儿童应该学哪些卫生礼仪与习惯

“gipsgiel”通过精心收集，向本站投稿了8篇儿童应该学哪些卫生礼仪与习惯，下面是小编精心整理后的儿童应该学哪些卫生礼仪与习惯，希望能够帮助到大家。

儿童应该学哪些卫生礼仪与习惯

篇1：儿童应该学哪些卫生礼仪与习惯

儿童应该学哪些卫生礼仪与习惯

幼儿成长阶段需要学习很多不同的知识，其中当然包括了生活常规。日常的生活技能是最基本也最重要的能力，跟着孩子一辈子，因此，身为家长的你，应该给予宝宝正确的观念，协助他养成良好的生活习惯。

一、学龄前幼儿应学的卫生习惯

1、正确清洗双手

教导孩子吃饭前后以及如厕后清洗双手。你可以先将肥皂洗出泡沫，然后再让宝宝使用肥皂泡沫，他一定会喜欢这个有趣的`洗手方式。

2、良好口腔卫生

教导孩子正确的抓握牙刷，并且每天刷牙2次。勤刷牙可以防止有害的牙龈感染或蛀牙。除了正确刷牙之外，还要记得使用牙线清洁口腔牙缝中的食物颗粒。

3、沐浴保持清洁

就像大人一样，小孩也要每天洗澡，保持身体清洁，没有细菌。展示孩子如何正确的清洗身体，并在孩子需要帮助的时候，提供援助。

4、打喷嚏的礼仪

教导孩子咳嗽或打喷嚏的时候如何使用手帕或卫生纸，并且如何处置使用过的卫生纸。打喷嚏的礼仪可以防止病菌传播。

5、保持指甲清洁

保持孩子的指甲清洁以及剪短，并要孩子不要咬指甲。潜藏在指甲中的细菌有可能会藉由口腔进入他的身体，影响他的健康。

6、如何使用厕所

当孩子想要上厕所时，教导他如何正确的如厕，并且冲洗马桶。如厕后务必清洗双手，保持双手的干净整洁。

7、定期清洗头发

很多传染性的病菌会潜藏在头发中，然后进入人体。正确的洗发可以帮助孩子保持头皮干净，防止感染。教导孩子如何梳理头发，保持整齐。

二、教导幼儿卫生习惯的重要性

1、预防疾病传染

人体会潜伏很多的细菌和病毒，因此很容易会在不小心的时候让病菌进入身体。良好的卫生习惯可以预防疾病的传染。

2、正确生活方式

孩子的生活习惯是要靠养成的，因此身为父母的你有责任要教导他正确的方活方式，协助他拥有良好的卫生习惯，保持身体的健康。

3、不会影响他人

宝宝有时候也可能是病菌的传播者，如果没有良好的卫生习惯，很容易就会将病菌传染给别人，造成别人的困扰，因此，务必要孩子凡事保持干净。

篇2：儿童桌椅应该如何清洁与保养？

儿童桌椅的选购技巧

靠背

我们选择椅子时都喜欢选择软包的靠背椅，而儿童桌椅选择时则要相反。在儿童正常的过程中适合用实木或者塑料等等家具，软包的动态效果太大，可让脊椎上端有后仰的趋势，达不到纠正坐姿或者培养习惯的目的。

高度

儿童桌椅尺寸高度一般控制在63cm左右，孩子使用的时候可以做到高低相对，腰身挺直。如果桌子高度在63cm，那么配套的椅子尺寸就控制在30cm左右。小学的孩子使用会让身体感到更舒服。

防滑

摩擦力的作用无限大，然而如果没有摩擦力后的儿童桌椅会是什么样呢?如果桌椅不防滑那么就会产生动个不停或者缺少稳定性。什么姿势都能满足后对孩子发育不利。

扶手

别小看椅子的扶手，一套标准的儿童桌椅它的扶手部分是呈90度角，从小给孩子树立正确的习惯，也让身体发育得到了一个局限性，让脊椎和腰部都得到好的发育。

篇3：儿童桌椅应该如何清洁与保养？

儿童桌椅应避免阳光直接照射，当高温物体摆放在家具上时，必须用隔热垫子垫在底下，以免影响其使用寿命。书桌应该摆放在光线充足的地方，如果儿童桌椅侧向摆放应该保证光线从左侧照来。儿童桌椅尽量少而且靠墙摆放，以扩大儿童的活动空间。

而皮类、布类的儿童桌椅，注意避免阳光直接照射，避免利器的划伤。当沾上油渍、圆珠笔、油墨等时，应立即用干净的白毛巾沾少许酒精，或清洁剂轻抹污点，之后再用干一点的湿毛巾抹干。

而家具面料切勿沾上有色水或酸碱溶液，若占上水，立即用干布吸干水分，如沾上有色液体或其他有害液体，应立即根据家具标签要求进行干洗或水洗，不可水洗漂白，发现松脱线头，不可用手将它扯断，应用剪刀整齐地将之剪平。

木制类儿童桌椅在使用前，若发现结构松动，将连接紧固件拧紧。清理灰尘时用软布顺着木材的纹理去尘，软布应沾点喷洁剂，不要用干布擦抹，以免擦花。也不宜用碱水或开水冲洗家具，或放置高浓度的酒精，以免损坏家具表面。

平时不宜用重物敲击儿童桌椅，拖磨表面，或在儿童桌椅表面切割东西，或施于重力清洁表面。也不宜用与家具原漆色漆不同的颜料修补家具。每隔一年要对儿童桌椅刷一次凡立水清洗，以保持色泽鲜艳。

篇4：职场礼仪：优秀员工应该如何与老板相处？

职场礼仪：优秀员工应该如何与老板相处？

对于一般在职场上打工的人来说，老板就是他们的衣食父母，所以他们时刻要保持好与老板的关系，当然老板不单是管理者，他也是内部的一份子，所以员工要想办法与老板把关系处好，也有很多员工在想，如何与老板相处才能得到老板的垂青，下面岭南人才网职业编导搜集整理了几点告诉大家一个优秀的员工是如何与老板相处的一些窍门，

上班要积极

很多公司都有打卡的制度，但也有些公司对这样面要求的不是很严格，但是我们也觉不能因为这样而随便的应付公司，每天上班经常不是迟到就早退什么的，每天以一种侥幸的心态去上班，认为没有人能知道你迟到早退什么的，其实，老板是精明的，他不会放任自己的员工在上班时间影响工作，老板肯定会对自己的公司负责的，每天公司里的一些大大小小的事，老板都是一清二楚的.，所以尽量每天上班的时候早一点到公司，这样老板会觉得你非常的勤快，机会也就大点。

上班做事要能判断能承担

很多员工，在上班的时候遇到一些问题，心理就很好怕，不知道该怎么处理畏畏缩缩的，就怕自己要承担后果，也不敢发表自己的意见，这是老板非常不喜欢的一种员工，因为老板需要的是能够帮助自己分担的优秀员工，

上班时候谨慎聊天

工作的时候需要高度投入自己集中力，才能有效更快的将工作做到百分之百，在工作的时候把时间投放在自己私人事物上，上班和同事家聊，这种现象很容易被老板列入黑名单上去，这样就很难在老板心中树立形象，与老板相处起来也就不那么的顺利了。

上班做事要冷静

为了得到老板的垂青，很多人都会急切的想办法做出成绩，但是在做的同时遇上了麻烦，就饥荒交错的不知道该怎么解决，导致最后“聪明反被聪明误”上班时间要保持清醒的头脑，面对状况能冷静的想对策，而不是饥荒交错的紧张，因为不仅是老板还其他客户都欣赏面对危机不动声色的人。这种人自然就能得到老板的好感，与老板相处起来还会难吗?

上班不要和老板顶嘴

在工作中难免会有些误会的存在，老板通常只看结果，不看过程，即使你在做的过程中很努力也很认真，但是结果对于老板来说还是最重要的，被老板误会没做好时，不要和老板顶嘴，要用理智的方法解决，和老板换位思考一下，要是你面对这样的事情你是怎么解决的，然后努力的得到老板的机会或是得到老板另外你能力不足的帮助，更好的达到老板期望的目标。切忌不要和老板顶嘴，那样只能让老板觉得你能力不行一味的在找借口，老板自是不会重用这样的人。

篇5：打电话与接电话应该注意的礼仪

打电话与接电话应该注意的礼仪

打电话

打电话是通联礼仪的一个主要内容。拨打电话的人是发话人，是主动的一方，而接听电话的一方是受话人，是被动的一方。因而在整个通话过程中，拨打电话的人起着支配作用，一定要积极塑造自己的完美的电话形象。

在打电话时，必须把握住通话的时间、内容和分寸，使得通话时间适宜、内容精炼、表现有礼。

时间适宜

把握好通话时机和通话长度，即能使通话更富有成效，显示通话人的干练，同时也显示了对通话对象的尊重。反之，如果莽撞地在受话人不便的时间通话，就会造成尴尬的局面，非常不利于双方关系的发展。如果把握不好通话时间，谈话过于冗长，也会引起对方的负面情绪。

内容精炼

打电话时忌讳通话内容不着要领、语言啰嗦、思维混乱，这样很容易引起受话人的反感。通话内容精炼简洁是通话人的基本要求。

(1) 预先准备

在拨打电话之前，对自己想要说的事情做到心中有数，尽量梳理出清晰的顺序。做好这样的准备后，在通话时就不会出现颠三倒四、现说现想、丢三落四的'现象了同时也会给受话人留下高素质的好印象。

(2)简洁明了

电话接通后，发话人对受话人的讲话要务实，在简单的问候之后，开宗明义，直奔主题，不要讲空话、废话，不要啰嗦、重复，更不要偏离话题，节外生枝或者没话找话。在通话时，最忌讳发话人东拉西扯、思路不清，或者一厢情愿地认为受话人有时间陪自己聊天，共煲“电话粥”。

表现有礼

拨打电话的人在通话的过程中，始终要注意待人以礼，举止和语言都要得体大度，尊重通话的对象，并照顾到通话环境中其他人的感受。

接电话：

接听电话的人虽然处于被动的位置，但是，也不能在礼仪规范上有所松懈。拨打电话过来的人可能是你的上级，可能是合作方，也可能是对你很有帮助的友人，因此，受话人在接听电话时，要注意有礼和得体，不能随随便便。

当本人接听打给自己的电话时，应注意及时接听并谦和应对，无论对方地位尊卑，都要待人以礼。

及时接听

电话铃声响起，要立即停下自己手头的事，尽快接听。不要等铃声响过很久之后，才姗姗来迟或者让小孩子代接电话。一个人是否能及时接听电话，也可从一个侧面反映出他的待人接物的诚恳程度。

一般来说，在电话铃声响过三遍左右，拿起话筒比较合适。“铃声不过三声”是一个原则，也是一种体谅拨打电话的人的态度，而且铃声响起很久不接电话，拨打电话的人也许会以为没有人接而挂断电话。如果接电话不及时，要道歉，向对方说“抱歉，让您久等了”。

谦和应对

在接电话时，首先要问候，然后自报家门，向对方说明自己是谁。向发话人问好，也有向发话人表示打来的电话有人接听的意思。自报家门是为了确认自己是否是发话人真正要通话的对象。

在私人住所接听电话时，为了安全起见，可以不必自报家门，或者只向对方确认一下电话号码来确定是否对方找对了人。即使对方错拨了电话，也不要勃然大怒，口出秽语，而要耐心解释。

在接听电话时，要聚精会神，认真领会对方的话，而不要心不在焉，甚至把话筒搁在一旁，任凭通话人“自言自语”而不顾。

分清主次

其一，电话铃声一旦响起，接电话就成为最紧急的事情，其他事情都可以先放一边。接听电话时，不要再与旁人交谈或者看文件、吃东西、看电视、听广播等。即使是电话铃声响起的时候你忙着别的事，在接听电话时也不要向打电话来的人说电话来得不是时候。

其二，有时候确实有无法分身的情况，比如自己正在会晤重要的客人或者在会议中间，不宜与来电话的人深谈，此时可以向来电话的人简单说明原因，表示歉意，并主动约一个具体的双方都方便的时间，由自己主动打电话过去。一般来说，在这种情况下，不应让对方再打过来一次，而应由自己主动打过去，尤其是在对方打长途电话的情形中。约好了下次通话的时间，就要遵守约定，按时打过去，并向对方再次表示歉意。

其三，如果在接听电话的时候，适逢另一个电话打了进来，切忌不要中断通话，而要向来电话的人说明原因，要他不要挂断电话，稍等片刻。去接另一个电话的时候，接通之后也要请对方稍候片刻或者请他过一会儿再打进来，或者自己过一会儿再打过去。等对方理解之后，再继续方才正接听的电话。

篇6：儿童营养与进餐习惯孰轻孰重？

儿童营养与进餐习惯孰轻孰重？

民以食为天，食以儿童为先，食品是儿童健康成长的重中之重。很多家长认为只要摄入的食品安全营养，孩子就能健康成长。今年“中国学生营养日”活动主题告诉我们：食品营养≠孩子健康成长。只有与膳食平衡、进餐习惯、体育锻炼相结合才是充分条件。

肥胖成健康炸弹

据相关调查显示：儿童青少年的肥胖，及伴随肥胖而来的成人慢性病的`低龄化和向儿童青少年人群延伸的趋势，已成为未来公众健康的潜在危害。在我国经济发达的城市，青少年肥胖率已接近10%，随之带来了一系列健康问题如：胰岛素抵抗、糖调节受损或II型糖尿病、高血压、非酒精性脂肪肝或脂肪性肝炎等代谢综合征，以及睡眠呼吸障碍、性腺发育不良、社交障碍和抑郁症等等。

三招助力饮食营养

食品的安全营养是孩子健康成长的必要条件，而养成良好的饮食习惯不仅让孩子受益终生，也是抵制儿童肥胖和慢性病的重要手段。健康的生活方式包括三个部分：

第一膳食平衡：纠正偏爱高糖、高脂、高热量、含糖饮料的不良习惯，少吃高脂、高热量和高盐饮食，适当减少肉类，控制饮食量和进食速度，多吃新鲜的蔬菜、水果

第二进餐习惯：定时吃饭，少吃夜宵，进餐速度要慢等。

第三体育锻炼：日常生活中尽量以步代车，每天坚持有氧体育锻炼。

□上海交通大学医学院附属仁济医院临床营养科沈婉蓉

篇7：礼仪英语学习的习惯培养与技巧

礼仪英语学习的习惯培养与技巧

英语学习习惯的培养技巧：只有培养孩子良好的英语学习习惯，他们才能更轻松，更好的学习英语知识，激发他们学习的热情，以及对英语学习的兴趣，于是我开始着力于从以下几方面入手，培养学生良好的英语学习习惯，

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语虽作为-I'-J基础学科，但同时它也是国际通用语言而身价倍增，成为了跨入二十一世纪所必备的通行证。可以说，英语学习的过程也是习惯养成的过程。我想除了要激发学生们对英语学习的兴趣，更重要的是培养他们良好的英语学习习惯。因为，只有培养孩子良好的英语学习习惯，他们才能更轻松，更好的学习英语知识，激发他们学习的热情，以及对英语学习的兴趣，于是我开始着力于从以下几方面入手，培养学生良好的英语学习习惯。

一、让学生养成良好的课前准备与预习习惯

上课前把课堂上要用的东西如教科书、练习本、笔、纸放在桌上一定的地方。要使学生在每节课之前都知道教师上课要检查什么，自己应该预习什么。预习对于提高课堂效率的作用是显而易见的。预习的目的和要求必须明确清晰。新授课、对话课、阅读课、训练课、复习课，教师应先告知学生预习的内容。重视课前3分钟学习效率。如果学生课前总是能认真地读写，一上课就能进入角色，我们的课就已经成功了一半。

二、让学生养成大胆开口说英语。用英语积极思维的习惯

一节成功的'英语课，就像一场精彩的文艺晚会。教师是晚会的组织者和主持人，其下的演员是学生。在课堂上，我们尽量把时间留给学生。使学生真正成为学习的主人。鼓励他们大胆说英语，高声回答问题。逐步培养学生用英语思维的习惯。对于学生口语中的个别错误应适当指正，但千万注意不能因此而挫伤他们说英语的勇气。同时要让学生养成静听别人读说，尊重他人的习惯。教师要尽可能地为学生创造语言实践机会，培养一种民主和谐的课堂氛围。使学生用宽松的心态去积极地参与课堂教学，让学生尽情展示自己的风采。促使他们在课下为这种展示而积极准备。

三、让学生养成积极的课堂竞争与合作的习惯

在英语课堂教学中进行语言对话与操练是必不可少的。在课堂操练过程中，应对学生进行固定合理的分组。例如：work in pair，work in groups of three'four，按行分组，按排分组，男女分组。根据不同的操练方法(如：分角色对话、“连锁”操练、快速抢答，背诵接龙)而采用合理的分组方式。教师尽量使用简洁生动的指令语言，甚至体态语言，使学生能迅速领会训练方式并快速找到自己的合作伙伴。成员之间，小组之间既有合作又有竞争。分组要固定合理。既节省了每次组织的时间，又提高了同学们学习的兴趣。

四、让学生养成课堂记录的习惯

英语课堂教学中，我常要求学生准备五个本子，

课堂记录本，作业本，默写本，改错本，作文本。课堂记录本用来随时记录每节课的要点;作业本用来巩固记忆课堂上应掌握的内容;默写本用来听写单词，默写老师要求背诵的内容;改错本用来对作业试卷中的错误订正整理;作文本用于书面表达，课文改写、缩写和英语日记。每个本子书写要求规范、工整、美观。分工细致明确，各得其所，便于学生以后查阅和归结总结。

五、让学生养成课外自觉复习。积极学习英语的习惯

根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，要求学生对课堂所学的内容提要及时的复习巩固，归纳总结。家庭作业一定要独立自觉完成，杜绝抄袭。教师布置作业时一定要做到少而精。除了作业以外，鼓励学生自己组织一些活动，如学听英语歌曲，看英语电影，使学生在运用中感受到学习英语的乐趣。

六、让学生养成自律、自查的学习习惯

知识的掌握重在落实。留给学生的作业一定要检查。但教师的精力毕竟有限，如果教师事必躬亲，必定会疲于应付。所以，我们应当善于培养自己的得力助手。不拘一格，选拔人才。有检查作业的，有监督课文背诵的，有组织指导小组预习的，使每个学生在英语学习中，“事事有人做，人人有事做”。相互监督，相互激励，相互竞争。教师做一下整体协调，对一些共性的问题适时地点拨指导，做出及时地评价，并形成系统完善的评价体系。使每个学生会不断体会到成功的喜悦，成为学习的持久动力。

七、良好积累和实践的习惯

我国加入世贸组织以来，英语正源源不断地进入人们的日常生活。就目前的新形势、新环境而言，人们时下的英语知识技能显得不足。同时，学校英语课时的设置仍满足不了飞速发展的国际大环境对人们的要求。因此，教师要引导学生学好课本知识的同时，注意多方面地积累和汲取英语知识。例如教师可以向学生推荐一些合适的英语报刊读物，收听收看相关的英语广播电视节目，使学有余力的学生能够学到一点程度相当的课外知识，包括英语国家文化、习俗、礼仪、历史，以拓宽视野、培养跨文化意识;

“磨刀不费砍材功”培养学生正确的学习习惯，虽然需要坚持不懈地，有条不紊的进行练习和强化，要经历很艰苦的过程。可一旦学生养成了正确的学习英语的习惯，他们会发现原来英语如此简单，随着一个又一个学习上所获得的成功，他们会变得很自信。而且他们会慢慢地爱上英语。同时也为他们的终生学习做好了准备。著名教育家叶圣陶说过“教是为了不需要教”，“不教是为了养成学生有一辈子自学的能力”。因此指导学生正确的学习方法，培养良好的学习习惯和自学能力，激发学生学习的积极性是目前我们新课程教育改革的关键所在。