一起来做优秀教师（精选12篇）

“zhong6”通过精心收集，向本站投稿了12篇一起来做优秀教师，下面是小编收集整理后的一起来做优秀教师，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇1：一起来做优秀教师

一起来做优秀教师

当我读完《成为优秀教师的八个习惯》后，细细回味，感悟颇多，受益匪浅。这篇文章以教师的习惯为主线贯穿了作为一名幼儿教师的工作、生活的各各方面的问题。看似简单，其实做起来并不容易，结合我十余年的工作经验，要想做一名优秀的'幼儿教师，也可大致分为横向的四个方面。

一、教师自身：首先作为一名光荣的教师，我们应对的起这个称呼。遵守社会道德规范，提高自身综合素质，处处严以律己、为人师表。不论在孩子面前、同事之间还是还是群众眼中都应是一名合格称职的老师，这是最基本的；其次要有进取心，不能安于现状，要不断学习、不断进步，形成积极主动奋发向上的心态，善于思考、善于总结、大胆创新；再次要正确认识自我、评价自我、调整自我。

二、教师与孩子。现代的社会要求教师不再是单纯的知识传授者，我们应成为能够帮助孩子成长进步的好伙伴。“蹲下身来”应成为我们常用的一句话，我们应站在与孩子同等的高度去看问题，一切要从孩子的角度出发。我们给予孩子更多的应是爱、支持、鼓励和帮助。给孩子一个快乐的心理环境，让孩子在快乐自由中求知，同样我们也会收获许多快乐。

三、教师与教师。同事之间应该成为互相帮助共同进步的好姐妹。我们都是幼儿园这个大家庭中的一员，要珍惜这份缘，和睦相处。在此基础上形成互相帮助、互相学习、互相竞争、共同进步的良好氛围。俗话说：“三人行必有我师”，我却觉得每个人都是我的老师，每个人都有自己的优点，我们应学习他人优点，弥补自己的缺点，以正直宽容之心真诚对待别人，努力完善自己。

四、教师与家长。教师与家长应该成为为了共同目标携手努力的好朋友。学会沟通、学会合作、学会换位。我们与家长的目标是一致的，为了孩子健康成长。因此我们与家长应多沟通，争取家长的帮助与合作，遇到事情学会换位思考。

篇2：一起来做网虫健身操

呵呵，聊得真开心。可是，唉呦，我的脖子好酸，背好痛。怎么样？如果你是标准的网虫，上面的经历你一定不会陌生吧。网络在改变我们生活方式的同时，也带来了新的健康隐患。“高龄”网虫多患有不同程度的肩背肌肉酸痛等症状，如果不及时采取措施，很容易引起病变。为了防止这种“新型疾病”的侵入，我们特别请来健美操专家为你设计编排了这套“网虫健身操”，你不妨在上网间隙试着练上一两招，对缓解肌肉酸痛，调节血液循环十分有效。

头部运动

这组动作通过头向不同方向的运动，使头部、颈部肌群以及颈椎都得到了锻炼，从而调节由于长时间的坐姿头部对颈椎所造成的压力。

1、a：两脚分开站立与肩同宽，双臂屈上举，双手伸直置于头上，抬头挺胸，收腹沉肩，两臂尽量向后外展。b：两脚与肩同宽，屈膝，双臂由上至下，两肘关节尽量内收，低头含胸，收腹弓背。

2、a：两脚站立稍宽于肩，一腿向内屈膝，另一腿直立，同侧手屈臂上举，手伸直置于异侧耳部，并轻轻向下拉引头部，伸展颈侧肌群，重心在直立腿上。b：两腿伸直站立，上面的手随着身体的直立，伸直放在头上，收腹挺胸，眼睛平视前方。

3、a：两脚前后站立，前腿屈膝，重心在两腿中间，两臂伸直下垂，肩下沉，头部向前伸，拉长颈部的肌肉。b：下肢不动，头向屈腿的一方转动，收下颌，同时两臂屈放于腰部，上体随头部转动。

肩部运动

通过对肩部韧带的伸拉，改善肩部及两臂的血液循环，从而缓解肩部的疲劳。

1、a：两腿站立稍宽于肩，一腿向内屈，另一腿直立，重心在两腿中间，两手屈臂上举并置于头后，两手拉住，向屈腿的一侧下拉上臂，头向下看。b：两腿伸直站立，双臂伸直上举，两手握住，抬头挺胸，收腹站立。

2、下肢站立或坐姿均可，身体面对正前方，一臂向异侧平举，另一臂屈，并下内拉引直臂，五指尽量伸展。

腰部运动

这组动作伸展腰部的肌群，长期练习，可改善不良姿态。

1、a：两脚分开站立与肩同宽，一臂上举，另一臂下伸，身体向侧拉伸，上臂尽量向远伸，抬头挺胸。b：下肢不动，身体恢复直立，上臂屈侧展，手握拳，肌肉紧张，下臂伸展，两肩尽量打开，收腹收臀。

2、a：两腿并拢伸直站立，双手分开向后（可握把杆，也可扶墙），头和躯干向后屈，抬头挺胸，两肩放松。b：下肢不动，双手握把，头和躯干由后向前屈，低头弓背。

手指运动

通过此练习，伸展手指肌群，拉长小臂韧带，缓解手指部小肌肉的疲劳。此动作站坐姿均可，上身保持正直，挺胸收腹，两臂前伸，一上一下，下臂手腕上翘，由上面的手握住，轻轻向内拉引，然后四个手指由小指到食指依次从上面的手中伸出来。

注意：意识动作为一拍一动，每个动作可做2--4个八拍，左右交替进行练习。所有动作都要根据个人的身体状况来掌握其幅度、速度和强度。

篇3：一起来做包子作文

今天是周末，没有网课。妈妈说，我们做包子吧。“啊，又要做包子啦！”我一蹦三尺高！

妈妈拿出电子秤，称了500克面粉、3克酵母粉，又准备了250克温水，然后拿一个大碗装上面粉和酵母，倒进温水，开始揉面。只见妈妈一会儿轻轻地揉，一会儿用力地捏，没多长时间就揉成了一个光滑的面团。妈妈在碗上盖一个锅盖，十分钟后又把面团揉一遍，然后把面团放在一个封闭、温暖的地方。妈妈说这是醒面，为了让面团充分发酵，膨胀到比原来大一倍。

趁着醒面的时间，妈妈开始剁肉，洗菜切菜，拌馅，我们今天要做的是白菜肉馅包子。

一切准备就绪。

妈妈开始擀包子皮，她熟练地在大砧板上撒一点面粉，揪一小团面团，用擀面杖擀成一个圆形的皮子。我夹一点肉馅放在圆形皮子中间，捏着包子皮的圆边一点一点往中间折，折到最后在中间留一个洞。我和妈妈配合默契，不一会儿的工夫，就做了28个包子。

接着就要蒸包子了，只见妈妈用刷子在蒸架上刷了一层菜油，然后我们把包子一个一个摆在蒸架上，包子与包子之间留一点空隙，这样蒸熟的包子才不会粘在一起。

大约过了十几分钟，热气腾腾的包子蒸好啦！我迫不及待地想抓一个来尝尝，妈妈说，“别急别急，还要等几分钟才能揭盖。”

等了漫长的几分钟，终于打开锅盖了，哇！香气扑鼻啊。我赶紧用小碟子装了一个包子，让哥哥品尝我的劳动成果。我自己也尝了一个，好好吃啊！

篇4：一起来做包子作文

这个寒假和平常不同，比平时要长得多。因为新冠病毒的骚扰，我们只能宅在家里不能出去。整天穿着睡衣，连过年准备的新衣服都派不上用场。每天也没什么有趣的事情发生，只能在院子里东瞅瞅西望望，很令人不爽。闲来无事，老妈就突发奇想，让我和她一起做包子。而我们哪里做过包子哟！所谓没吃过猪肉，也见过猪跑嘛！我们查了度娘、翻了抖音，准备其要用的食材后，便正式开工了。

我和妈妈卷起袖子，把面粉、酵母、水按要求的比例一一过了秤。在称面粉的过程中因为面粉太多，我拿了一把想要放回碗里，没有想到一个拿不住，面粉全撒在了我身上，连嘴巴跟鼻子都没有放过，硬生生地让我尝了生面粉的味道。

随后，接到老妈的“指令”，她要我把发酵粉撒在面粉上，用筷子将它与面粉搅和在一起。然后一边往面粉里倒水一边搅拌。“面粉加水后，要搅成絮状才行。”“瞧，似乎成功了！”老妈兴奋地对我说。说着，她开始揉絮状的面粉，我压住碗，妈妈则使劲地揉着，越揉越光滑，最后竟然揉成了一个大馒头。我们用保鲜膜包好它，等待它发酵。

下午，这面团拿出来时，体积变得比上午大了两倍，我异常惊喜：我们的发酵成功了！老妈把事先准备好的肉馅拿了出来，开始包了。刚开始我还有些犯难，但见了老妈包包子的做法，想着还挺简单的，就坐下来和老妈一起包。我把一个面团揉成一个“圆饼”，正要放馅时，老妈叫住了我。“不急，你先把这个包子皮的边缘捏薄点，这样包出来花纹才刚刚好，不然会太厚，不好吃。还有中间要厚一点，这样馅不会漏出来。”我点点头，照着老妈的话做了。这捏皮儿倒是还好做，不过，真正包起包子来就难了。

我先把馅儿放到包子皮里，拿在左手上，右手在边上猛地一捏。不料，边是捏在一起了，但包子上的花纹很凌乱，而且上边的皮突出了一块。老妈说：“你捏边时，左手要按住已经捏完的边，而且要小心翼翼地捏，这样花纹才自然。”我恍然大悟，又重新试了一下，总算像样了点儿。做着做着，我又展开想象，把包子做成了好几种形状：弯的、方的、心型的……虽然我做的并不太好，但是做得很开心。

包子出锅后，我迫不及待地拿出我做的包子大咬一口，味道不错。自己做的包子，感觉味道比任何人做的都美味。

篇5：一起来做包子作文

今年的春节很危险，大家都被一种叫新型冠状病毒的坏蛋害惨了，因为只能待在家里，所以我们全家脑洞大开决定做包子。

我们先把所有材料按比例配好，再搅拌均匀，再开始揉粉。先是奶奶揉，累了换爸爸揉，我们和妈妈在旁边看着他们一起说说笑笑，揉了差不多半小时，一个圆溜溜的面团出现在我们眼前。揉完之后再发酵，12345过去了5小时，我们去看面团，发现大了好多。妈妈说：“可以做包子了，我们开始一起做包子。”

我们各自分配“工作”，奶奶把圆圆的面包搓成长长的条条，再把它切成一小块一小块的，然后我和爸爸把它们摊平，摊得像“薯片”一样薄薄的，接着妈妈和姐姐把肉放好包起来，就这样一个个包子做好了。我们做的包子有大有小，我妈妈做的包子很小巧。姐姐做的包子最好了。我也做了，可我做的不是包子，是饺子哦！不一会儿，各式各样的包子就做出来了。接着我们把包子放在锅里蒸，很快的包子可以吃了，在打开锅的那一瞬间，全家人都笑得肚子疼了，因为我们做的包子都裂开了。虽然样子不好看，但是味道很好。

我觉得做包子真是一件有趣的事情！

篇6：一起来做10分钟沙滩健身操

1. 鸭步

双手置于头后，抬高肘部。屈膝下蹲，脊背挺直，下巴向前，重心降低，开始走鸭步，直至到达20米的标志，转身重复之前的动作。

2. 单腿跳跃

抬起左腿，向前跳跃，以右腿落地，再用右腿向前跳跃20米，尽量不让抬起的脚沾到沙子。每次跳跃最关键的是要保持重心稳定，这样能够很好地锻炼腹肌，同时要控制好着地动作。

3. 侧身做登山状

摆出俯卧撑姿势，收紧腹部，抬起右脚，远离沙地，慢慢越过身体，朝向左肘。接着，右脚返回原点。抬起左脚朝向你的右肘。两边交替做20次。

4. 熊爬

四肢着地，双臂伸展与肩同宽；双脚张开略宽于肩。右手右脚同时向前爬，接着换左手和左脚。向前爬行20米，转身，回到起始位置。

5. 立定跳远

蹲下，双脚向前跳。落地时紧接着开始下一跳。立定跳远20米，转身，回到起始位置。跳跃的关键在于高度，而不是距离，这样做能最大限度地燃烧热量。

海中健身TIPS：水性不好的请不要随便尝试

沿着海滩边涉水50米左右，选择一个救生椅或一所房子作为标志。

开始自由泳并与海滩保持平行。一旦游过既定标志便停下稍事休息，接着往回游，游到起始点，如此往复10次。

接着走入水中直至水深及胸，开始用双腿踩水，双手保持在水面之上。重复两组，每组30秒。

如果你的氧气瓶里还有氧气，可以去深水区，凭借双臂的力量和双腿向下蹬水，尽可能高地跃出水面。到达最高点时在头顶上击掌，做3组，每组10次。

最后，回到及胸的水中，然后转身，用短促而充满爆发力的高抬腿跑全力冲刺20码，保持双臂位于水中。恭喜――你可以休息片刻了。

篇7：一起来做黄金蛋作文300字

一起来做黄金蛋作文300字

昨天下午放学前，蒋老师神秘地说：“回家准备一个生鸡蛋，用力摇晃，然后放到锅里煮，你会得到一只黄金蛋！”我当时脑子里满是问号，不知道老师葫芦里卖的什么药。

回到家，我拿来一个生鸡蛋，向四面八方摇晃。边摇边听到鸡蛋里面“咚咚”响。我以为大功告成了，就去煮。看着锅子“咕嘟咕嘟”的'声音，我脑子里一堆奇思妙想：这鸡蛋不可能变成“黄金蛋”吧。

今天第四节课，激动人心的时刻到了！我掰开蛋壳，哎，里面白茫茫的一片，没有一点金黄的颜色，我这个乌鸦嘴啊！我的实验以失败告终，我很失望。但是让我们大吃一惊的是有人成功了。金子一般的鸡蛋在谭欣茹的手上“出世”了！我抓耳挠腮，十分后悔：为什么她行，我不行？没想到她竟然摇了两个小时！我惊呆了！

我真后悔没有多坚持一会儿，不过今天午餐有鸡蛋吃喽！

篇8：让我们一起来做慈善吧作文800字

让我们一起来做慈善吧作文800字

提到慈善，人们会感到一丝温暖，一丝甜蜜;也会自然而然地联想到李嘉诚、邵逸夫、陈光标等慈善家。是的，慈善是一种伟大的事业。世界因为有了慈善，才有了你跌倒后，扶起你的那双手;才有了你最困难的时候，送给你的那一片温暖。当你触摸了那双手，当你接受了那份温暖时，你感激的笑容，胜过了三月的桃花。

去年，我们市的《铜陵日报》举办了一次“跳蚤市场“的活动，每位小卖主都把家里不用的东西拿出来义卖。摊位上物品繁多：玩具·书·手工创意·装饰品……买家和卖家相互讨价还价，形成了一道奇特的风景线。有的同学已经卖出了一大堆东西，洋洋得意地笑着，自己的小钱包里装的鼓鼓的;而有的同学却只卖出去了很少的东西，他们紧盯着每一个路人，希望他们能光顾自己的”小摊点“。卖家则在不停地吆喝着，等顾客来的时候，他们就会面带微笑，问顾客想要什么，当卖家和买家交易达成时，卖家会对买家说”谢谢“，而买家也会回道”不用谢“。

活动即将结束时，许多同学正在兴致勃勃地清点自己的收获时，广播里突然传来了一阵声音，告诉我们在操场尽头有一个捐款箱，大家可以去捐款。于是我和许多同学飞快地向捐款箱跑去，不一会儿就排起了长队。我们每个人脸上都充满兴奋的神情;大家争着将手中辛辛苦苦挣来的钱放进爱心捐款箱内。有的'捐了三元，有的捐了五元·十元，甚至还有的捐了三十多元。虽然捐的钱不多，但是足以表达了我们的一颗善心。

我曾经问过一名捐款的小男孩：”你为什么愿意捐款?“他不假思索地回答：”我希望别人能够得到我的帮助，这样我很开心，别人也会开心。“说得多好啊!难道这不是高尚的品德吗?

我想：孩子们有这种爱心是好的，这种捐款就是”慈善“，慈善就应该理直气壮，个人的慈善行为可以起到抛砖引玉的作用，这样就会有更多的慈善人士来回报社会，而越来越多的人做慈善时，就会形成一种优良的风气，使全社会·全世界都进入慈善的殿堂。到那时候，慈善不再是一种事业，而是一件普普通通的事情。慈善，既帮助了别人，也温暖了自己，就像干旱时的一杯水给渴了的人以滋润。

让我们伸出行善的双手去帮助更多的人，让我们的社会更加和谐，充满温馨!

篇9：《我们一起来做动画》优秀教学设计

《我们一起来做动画》优秀教学设计

一、学习者分析：

学生通过前面的学习，已经掌握了Powerpoint的启动、新建、保存和演示播放等基本操作，能够在Powerpoint里面输入文字、插入图片、进行幻灯片设计。在本堂课中主要培养学生的探索性的操作，设计具有挑战性的.任务，让学生主动探索去完成任务。

二、教材内容分析

1、本节内容主要是通过小动画的制作学会设置幻灯片的切换，同时也对使用幻灯片软件进行动画片制作的过程有一个了解。

2、教学重点、难点：

重点：幻灯片切换

难点：修改幻灯片的换片效果，让幻灯片连续播放

3、课时安排：1课时

三、教学目标

1.知识与技能

（1）掌握设置幻灯片切换的操作方法；

（2）获取图片信息和处理信息的能力。

2.过程与方法

（1）通过自主探索、小组合作、同学示范和老师师范学会如何设置幻灯片切换；

（2）体会到如何使用幻灯片制作动画片的过程；

（2）培养学生自主学习能力和综合运用知识的能力，以及对图片信息的理解和表达的能力。

3.情感态度价值观

（1）养成自主探索的习惯；

（2）通过小组之间的互相帮助，培养团队协作的良好品质；

（3）通过“前人种树，后人乘凉”和“保护小鸟”这两个任务素材，增强学生的环保意识。

四、教学理念和方法

本课的设计以建构主义理论为依据，让学生通过自主探索，学习如何设置幻灯片的切换。并采用任务驱动教学方法，第一个任务主要是通过完成小动画“前人种树，后人乘凉”，让学生熟悉插入图片，并探索、自学幻灯片的切换。第二个任务是小组为单位，完成“保护小鸟”动画片的制作，学生在这里需要分工合作，每一组派出一位同学制作幻灯片，一位同学进行讲解，其他同学对图片进行排序并协助另外两位同学。第二个任务以比赛的形式在各组之间展开竞争，学生为了自己组的集体荣誉，会更加努力的完成任务。

学生可以通过帮助文档，自主探究，以及向身边同学学习来达到教学目标。

五、教学过程

教学环节

篇10：一起来做四年级语文上册观潮同步练习题

一起来做四年级语文上册观潮同步练习题

1.课内阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷在滚动。顿时，人声鼎沸。熟悉江潮的人告诉我们：潮来了。我们踮着脚，向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方，出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向前移动，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六米多高的白色城墙。那浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同千万辆坦克同时开动，发出山崩地裂的响声，好像大地都被震得颤动起来。

(1)选文从________、________、________这三方面描写潮来之时的.景象。

(2)A第一层写江潮要来时的特点是_____________________________________。

B第二层写江潮刚来时的特点是_____________________________________。

(3)用“________”画出文中打比方的句子。

2.阅读平台。

航天飞机

一架飞机在天空自由自在地飞着。他一会儿俯冲，一会儿爬高，一会儿翻筋斗，觉得很得意。

突然一声呼啸，一个庞然大物腾空而起。只见他三角形的翅膀，尖尖的脑袋，方方的机尾，转眼间便无影无踪了。飞机想：“这是什么呀?怎么飞得这样快呢?”

他找到智慧老人，想问个究竟。智慧老人笑着说：“刚才你见到的是航天飞机。他比你飞得更高更快。你能飞两万米高就不错了，他却能飞几十万米高。，，智慧老人停了停，又说：“航天飞机的本领可大了!他能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。”

飞机越听越不自在，他想，今后也许再也用不着我去飞翔了，便将起落架放了下来，智慧老人看出了飞机的心思，便开导他说：“航天飞机有他的长处，你也有你的长处。你的作用也是航天飞机替代不了的呀!”

听了智慧老人的话，飞机又重新拌擞起精神，向着高高的蓝天飞去。

(1)用适当的词语替换下列句子中加点的词，使句意保持不变。

①航天飞机有他的长处，你也有你的长处。

②听了智慧老人的话，飞机又重新抖擞()起精神。

(2)按要求圈画。

①用“________”画出具体表现飞机“很得意”的词句。

②用“________”画出描写航天飞机样子的句子。

(3)你知道航天飞机的作用主要是什么?

______________________________________________________________

3.说给父母听：找一些有关“涨潮”的视频看看，然后展开想象，把你的想法说给你的父母听。

篇11：让我们一起来做环保小卫士600字作文

让我们一起来做环保小卫士600字作文

当你看到别人在乱砍乱伐时；你会上前去阻止吗？当你自己在使用一次性筷子时；当你随手丢弃手中的垃圾时，你潜意识里已经没有了环保的概念。正因为如此，才使得地球上的一些再生之物不能再生，社会经济的发展与人类环保意识的不同步，使得我们的地球受到了严重的污染。

地球所拥有的自然资源是有限的。就拿矿产资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几亿年的地质变化形成的。地球慷慨地向人类提供了丰富的矿产资源，但是，如果人们不加节制的开采它，也会造成矿产资源的枯竭。还有我们人类所需要的水资源、森林资源、生物资源和大气资源，它们虽然都是再生资源，但无度的使用，它的.再生速度就达不到人类的需求，各种各样的自然灾害便产生了。我经常在电视新闻上看到，洪涝灾害、泥石流、沙尘暴等画面，这些不幸的灾难难道不都是因为人们对环境的肆意破坏而造成的吗？就拿泥石流来说吧，泥石流的发生大都因为山上的树木大量减少，泥土和石头失去了应有的保护，泥石流的发生给我们人类带来了巨大的痛苦和灾难。环境的保护对我们人类来说太重要了，如果我们忽视了这一点，那它给人类带来的灾难是无法想象的，就连人类的生存都会受到严重的威胁。

“地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足”。是啊！如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心保护地球，保护好地球的生态环境，从我做起，从身边的每一件小事做起。让地球更好的造福于我们的子孙后代吧！

篇12：让我们一起来做争做文明小使者作文

让我们一起来做争做文明小使者作文

中国是世界四大文明古国之一，也是世界文明的发祥地之一，悠久的文明，灿烂的文化让无数炎黄子孙感到非常骄傲和自豪。爷爷说过，要建立“富强、民主、文明、和谐”的社会主义国家。文明，是每一个人的'向往，更是每个小学生的追求。文明是一阵春风，温暖了人们的心情；文明是一盏明灯，照亮了我们的前程；文明是一场春雨，滋润了干涸的心灵。然而，在我们的身边，却有很多不文明的现象存在，随手乱扔垃圾、上课大声喧哗、升旗窃窃私语；乘公交抢占座位、公园折花踩草、旅游乱写乱画。这些不文明现象的存在，给我们的学校、城市和国家抹了黑。我们都是祖国未来的花朵，我们决不能这么做，我们要向不文明现象发起挑战，从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明小使者。

首先，在家里要文明。家庭是社会的细胞，只有每个家庭文明了，社会就文明了。我们的小学生要发挥小手牵大手的力量，和爸爸妈妈一起，要爱国守法、遵守公德、热心公益、乐于助人。要说话文明，举止文明，孝顺父母，友善待人。

其次，在学校要文明。校园是我们读书学习的地方，是我们每个同学的另一个家，我们在学校要学习文化知识，更要学习做一个文明的使者。不在校园乱扔垃圾，不在上课大声喧哗，不在升旗时窃窃私语；遇到老师主动问好，遇到同学热情打招呼，上下楼梯靠右走，不推搡，不打闹。

最后，在社会上要文明。要文明过马路，不乱闯红灯；要文明旅游，不乱写乱画；要文明出行，不在公共场所大声喧哗。

一百多年前的大学问家梁启超曾经说过“少年强则国强”，今天我要说“少年文明则国家文明”，让我们所有的少年一起行动起来，共同创建一个人人讲文明的大美太仓、大美中国。