“格格”通过精心收集,向本站投稿了17篇小学综合学科教研组工作总结,以下是小编帮大家整理后的小学综合学科教研组工作总结,欢迎大家收藏分享。

篇1:小学综合学科教研组工作总结

小学综合学科教研组工作总结

一、加强理论学习

理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习,才能使每一位老师“为有源头活水来”;也只有不断地学习,才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念,促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进,紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议。利用活动时间,每位老师都能结合自身的认识,充分互相交流,不断碰撞出智慧的火花。本学期,教师们对课改有了更深的体会。

二、抓好教学常规

1、制定计划求“实”。

学期初,综合组在广泛讨论的`基础上,依据学校及教研工作部署,制定了本学期的科组工作计划,做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求,确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。

2、备课求“细”。

本学期,综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课,认真详细地撰写教案,教案规范,备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。

3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。

我们教研组人员虽少,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务,使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

三、课程研讨

通过研讨,能帮助教师把课改理论转化为教学实践,真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科按教研计划,全面提升教师的学科素养,全面提高教师对于教育的理解和践行先进教育理念的能力,充分发挥教研活动的价值,全面提升综合组的整体实力。

1、开展集体备课活动

“群策群力,集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风,在集体备课活动中,我们做到有课题、有中心发言人,有评议,大家交流切磋,取长补短,师师互动;紧紧围绕着课题不断地提出问题,研究问题、解决问题。通过开展集体备课,老师们明白了什么是真正意义上的自主学习,合作学习、探究学习,也清晰了课堂中发展性评价的内容。

2、上研讨课。

课堂是推进教学改革的主战场。本学期,我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源,让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导,开启了学生活跃的心智。与此同时,这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性,充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。

3、课后评议。

课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行。与此同时,我们还要求老师课后必须写教学反思,提倡一课一得。

通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动,我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习”有了更进一步认识,加快了课程改革的步伐。

四、存在问题

由于我们的前瞻性和改革力度不够,本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、随堂听课还未做到经常性。

2、科研水平有待提高。

今后,我们科组将会更新的姿态,积极投入教育改革的浪潮中,全面推进素质教育,大力提高教育教学质量,百尺竿头,更进一层。

篇2:综合学科教研组工作总结

我们综合教研组全体成员在校领导的重视、关心和大力支持下,按照学校工作安排,在承担了繁重的教育教学任务、繁琐的后勤工作和功能室管理工作的前提下,顺利的完成了各项工作,现将本学期工作总结如下:

一、理论学习方面

理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习,才能使每一位老师“为有源头活水来”;也只有不断地学习,才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念,促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进,紧跟上时代的步伐。本学期我们教研组每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议,都能结合自身的认识,充分互相交流,不断碰撞出智慧的火花,对课改有了更深的体会。

二、团队建设方面

增强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组虽然人员少、学科杂、办公地点分散,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,对学校各处室的指示和要求,及时上传下达。工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,集中精力做好各项工作。

三、教育教学方面

有序进行常规教学。根据教学实际,严格抓好备课、上课、作业、个别辅导等常规工作。工作细致,要求具体,具可操作性。课堂上,我们的理念是以学生为中心,以培养能力为重点。教学方法多变,形式多样,民主宽松,评价多元化。及时总结、交流、反思、提升,从而提高自己的思想、业务水平。

四、不足之处

由于本学期时间短,教学任务重,导致一些工作比较被动,如相互学习的空气不浓,活动开展不够丰富多彩,常规工作缺乏创新。

五、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,与时俱进。

2、努力克服学科杂、人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

篇3:综合学科教研组工作总结

我们综合学科教研组共有教师二十多人,下设体育、音乐、美术、科学、信息技术和英语等学科。综合学科组在学校校委会和学校教导处的领导下,在全体教师的支持和配合下,本学期综合学科组基本完成期初的计划安排,现总结如下:

一、教研组建设万面

当前随着现代教育事业的发展,随着课程改革工作的进一步深化,随着“基础教育”的推进,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们不断更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而把提高教学质量作为教研组建设的首要目标。我们的措施是:

①加强业务学习力度,制定业务学习制度和计划。本学除参加市级署期业务学习、还多次召开教研研讨会,要求自学研讨,不断充实自己的学识,做一个具有文化底蕴的老师。其次不断学习先进的“基础教育”思想理念,开学初组织学习课改的精神,在认真学习的基础上,全体教师每个人都写出了心得体会,并交流,人人以读书博识为荣,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

②注重青年教师培养,老教师以身作则,对青年教师实施传帮带,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成课改教研任务。鼓励教师承担各种教研课、公开课、竞赛课任务,如:音乐刘淑华和英语胡丽老师参加了市教学展示活动;促进青年教师的迅速成长,使教研组工作后继有人。

③关注科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息。三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,促进了我们教学工作的改进和效率的提高。

④加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。老师担负的教学任务均很重,我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的力量来完成好各项工作任务。老师在工作中不计得失,无私援助他人也表现很突出。有一些同志作出了榜样,因此组内风气较好,工作任务交下来,大家都乐于接受,互相帮助合作完成,而不是互相推诿,体育老师在本学期的学生体质测试上报、学校合唱队的排练、篮球队的训练、还有学生才艺展示的辅导都说明了这一点。教研组内具有一种团结和谐的工作环境。

二、常规教学方面

1、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,全组教师听课本、备课本齐全。

2、在常规教学检查中,教案规范,备课充分,内容较完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。按照课程要求,认真拟订考查方案,各学科重视了教学的质量分析。

3.在教学活动中学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,让每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。

4.全组教师认真工作,并义务辅导课外兴趣小组,并处得了较好的成绩。

三、存在的问题以及今后努力的方向

在整个教研活动中也有不足之处和我们应该努力的几个方面:

1、教研活动开展得不够扎实,我们组安排了双周二为教研活动时间,但由于我们教研组人比较“杂”,并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。

2、本教研组成员对新课程缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们经常“走”出去,多参观、多学习,多交流,开阔眼界、开拓思路。

3、教师的成长过程中必须实现“学术理论”—“个人理论”—“教育教学实践”的三者结合,构建科学的、合理的教师“个人理论”,其中更应加强教师的“反思”,与“同行合作”开展行动研究。

4、为进一步提高活动质量,教研组应以“课题研究”促进教师专业发展,要求加强学科知识与教育理论知识的综合运用,以“改进实践,合作参与,公开讨论”为导向,促进教师专业发展目标的实现,正所谓“教学即研究,问题即课题,成长即成果”。

在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组将努力让工作更上一层楼。

篇4:综合学科教研组工作总结

一、思想表现

积极参加政治、业务学习,严格遵守各项教育教学法规,课无被无故挤占、挪用。学期中组织学习了部分关于学生素质全面发展的文章,明确了我综合各学科在基础教育的重要地位,各教师能及时更新观念,关心学生全面发展。

二、严格执行教学六认真

在教学中做到备详案,精心设计,以发挥学生主体学习,加强活动为主的教案,能主动使用多种教学手段优化教学过程,学生普遍喜欢上综合类学科。

三、温馨的合作氛围

良好的合作氛围建立在老师们良好的师德修养基础上。在教研组中我们互相支持、密切合作,大家心往一处想、劲往一处使,不计较个人的得失,这一切都体现在点点滴滴的小事中。

四、严谨的教研之风

教研组的主要任务是教研,除了平时学科教学中的教研外,我们还能主动的创造性地开展课堂诊断研讨,形成了良好的教研风气。

1.加强理论学习,推进新课程的改革实验

(1)利用业务学习时间或空余时间,间周组织科学教师学习《课程标准》,提高科学教师对课程改革的认识,转变教学观念,以适应新时代教学的要求。

(2)以新课程标准倡导的评价标准来衡量课堂教学,改进学科评价方式,形成正确的评价观,尝试以自评、互评等多种评价形式,建构多元化评价体系。引导教师更新课堂教学与评价观念,提高教学质量。

2.积极开展教学研究和课堂诊断研讨活动。

各教师在新课程理念指导下,以教学活动为载体,深化课题研究工作。各教师确定个人教研专题,并根据课题进行教改实践,积极开展组内教师说课、上课、听课、评课活动,教师们互相学习,取长补短。新教师能积极上进,虚心请教,一节研究课或公开课的准备往往要在组内经过多次商讨,大家一起听课评课改课,能从正面提出优点,也从不回避教学中存在的问题。

3.提高教师的自身素质,服务于教育科研。

教师素质的高低决定着学生能力的高低,决定一个学校教育的成功与否。我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素质,不断更新自己的教学理念、方法,才能不负于教师的职责,才能培养出创新型的人才。

上述点点滴滴说明了我校综合组老师对教学研究的真诚和执着,面对新的世纪,面对如火如荼教学改革,我们确信:明天是今天的延续,明天还将迎来新的发展,我们定将沿着确定的目标前进,进而寻求新的突破,追求新的超越。

篇5:综合学科教研组工作总结

本学期,我校综合科组在学校领导班子的直接领导和指导下,依据区教研室的工作布置,团结奋进、锐意进取、扎扎实实地完成学校布置的各项教育、教学、教研工作,使课改实验工作继续稳步向前发展。

一、加强理论学习

理论是指导人们行动的纲领。只有不断地学习,才能使每一位老师“为有源头活水来”;也只有不断地学习,才能从根本上转变每一位老师的教育教学观念,促使每一位老师朝着教育教学发展的方向奋进,紧跟上时代的步伐!本学期我们教研组把学习新课程标准作为业务学习的一项重要内容,各科组先后认真研读了《教育就是培养好习惯》、《走进新课程》及各学科《课程标准》等理论丛书。要求每位教师深刻领会各学科课程改革的目的、要求及实施建议,写好心得体会。利用科组活动时间,每位老师都能结合自身的认识,充分互相交流,不断碰撞出智慧的火花。本学期,教师们对课改有了更深的体会。

二、抓好教学常规

(一)制定计划求“实”。

学期初,综合组在广泛讨论的基础上,依据学校及区教研室的工作部署,制定了本学期的科组工作计划,做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求,确实保证了计划的可行性和科组活动的有序性。科组教师再依据综合科组和小组教研计划制定个人教学计划。老师们的计划制定的比较切实具体,既有对教材的分析,又有相应的教学策略。

(二)备课求“细”。

本学期,综合科组的教师都能够按时、按量、按质地备好课,认真详细地撰写教案,教案规范,备课充分,内容较完整。每一篇教案无不凝聚着老师们辛勤的汗水。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。

(三)加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。

我们教研组人员虽少,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务,使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。对领导和教导处的指示和要求,及时上传下达。工作任务布置下来,大家互相帮助合作完成,集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

三、课题研究

深入开展课题研究,能帮助教师把课改理论转化为教学实践,真正发挥了科研的指导性、示范性和辐射性的作用。综合科根据市教研室和学校的教研计划,把如何在课堂中落实自主学习、合作学习、探究学习作为一学期研究工作的重点。

(一)开展集体备课活动。

“群策群力,集思广意”是我们科组一直坚持的工作作风,在集体备课活动中,我们做到有课题、有中心发言人,有评议,大家交流切磋,取长补短,师师互动;紧紧围绕着课题不断地提出问题,研究问题、解决问题。通过开展集体备课,老师们明白了什么是真正意义上的自主学习,合作学习、探究学习,也清晰了课堂中发展性评价的内容。

(二)上研讨课。

课堂是推进教学改革的主战场。对于上研究课,我们要求做课教师既结合课题,又要敢于创新。本学期,我们欣喜地看到老师能够充分地开发课内外的课程资源,利用教师、学生的丰富资源,让学生处于一种轻松、愉快的氛围中。老师有计划、有步骤、有针对性的层层指导,开启了学生活跃的心智。与此同时,这些上研究课的老师还特别注重评价的激励性、多样性、多元性,充分发挥了“老师是学生学习和发展促进者”的作用。

(三)、课后评议。

课后评议是提高教师理论水平重要的环节。我们科组每完成一次研究课都要进行集中评议。评议的内容也围绕着课题进行,大家以沙龙的形式研讨,各抒己见,形成共识。与此同时,我们还要求老师课后必须写案例分析,提倡一课一得。

通过集体备课、上研究课、课后评议一系列的教研活动,我们课组的老师对“自主学习、合作学习、探究学习”和“发展性评价的研究”有了更进一步认识,加快了课程改革的步伐。

四、存在问题

由于我们的前瞻性和改革力度不够,本科组的教研工作尚存在有待完善的地方。

1、随堂听课还未做到经常性。

2、科研水平有待提高。

今后,我们科组将会更新的姿态,积极投入教育改革的浪潮中,全面推进素质教育,大力提高教育教学质量,白尺竿头,更进一层。

篇6:综合学科教研组工作计划

小学综合学科教研组工作总结

一、基本情况

综合组本学期共有教师7人,分别担任音乐、美术、科学和信息技术的教学工作。综合组工作有其特色和活力,但由于课程综合性较强,所担任科目也不一样,教研组工作的开展仍需各位教师加强团队合作精神,共同多多探讨。

二、指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排,认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,结合本校特点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,更新教学观念,改变教师的教学行为和学生的学习方式,使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

工作目标:

1、以学科转变为契机,改进教学方法,改变作业形式,提高学习效率,重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围,把课从课内向课外延伸,课内作业向课外作业延伸,作业是课堂教学的有效延伸,是学生学习的重要环节,积极设置丰富多彩的作业形式,让更多的学生得到参与的机会,使之更好的展示自己的才能。

培养目标:

贴近生活,注重学生习惯培养,在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究,使学生乐学善学,培养学生真正成为学习的小主人。

主要措施:

1、切实实施课改,加强集体研讨,善于发挥集体的力量,探讨教法、交流经验。加强学科教研组建设,实行定期集中研讨制度,及时解决教学中遇到的问题,总结经验,提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点,开展系列教研活动:认真学习教育教学理论、新课标,联系自身的教学实际,撰写学习体会,以提高教师的理论水平和业务学习能力。继续开展课堂教学研究,积极探索有效教学模式,推动课堂教学的进一步发展。

3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设,认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才。

四、主要工作和安排

1、期初结合教导处工作计划,教研组共同商讨拟订教研组工作计划,保证各学科工作开展目标方向统一,增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案,把成果预设做在前面,有目标有针对性地开展工作,为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、每周认真听课、评课,取长补短,提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务交流,如教学反思、教学设想等。

5、坚持开展教研活动,把教研活动作为教研组的主要工作来抓,不松懈。

6、按计划继续开展美术、音乐和机器人的课外兴趣小组,抓紧兴趣小组的日常训练,提高相应能力,培养学生的综合素质能力,为学校创设良好学习氛围。

7、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培养。

8、根据学校各项主要工作,协助学校和各部门开展好工作。

篇7:小学综合教研组工作总结

时间飞逝,充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌中又度过了一学期。本学期在学校领导的正确领导下,我们综合组全体老师深入地开展教研教改工作,从培养学生的创新精神和实践能力入手,提高了学生的文化素质与审美能力,改革并优化了课堂教学过程,提高了课堂教学效率,较好的完成了本学期的教学工作。

这学期,我们综合教研组开展了一系列的学科活动。我们开展了音乐美术、体育评优课。黄振老师、浦志红老师、张惠民老师代表学校参加了塘桥片评优课,并取得了好成绩。其中浦志红老师获市三等奖。徐贤老师、隆平老师参加了市区信息技术整合课,也获得了好成绩。

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中,教案规范,备课充分。内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,按照课程要求,认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的.公开课

这学期我们开展多次公开课,力求四十周岁以下的青年教师人均一学期一节公开课。这些公开课都经过了反复试教,精心准备,集中全组教师的集体智慧,从而取得良好的教学效果,也获得同行的好评,充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组织互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。

3、为学校增光添彩

我们的教学条件虽苦,而我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还协助学校领导做好各项比赛活动。例如市区文娱会演,大课间活动评比、科技活动比赛。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师在完成教学工作的同时,任劳任怨,努力完成任务。

当然,在整个教研活动中也有不足之处,体现在以下几个方面:

1、教研活动开展得不够扎实;我们组安排了周二为教研活动时间,但由于我们教研组人比较杂,有时学校事务太多、太杂,并不能保证有充足的教研交流时间。建议学校从体制上建立制度,保证教育教学研究的完整性、完善性。

2、教研组教师都比较年轻,缺乏教研经验和专业的理论指导,眼界不够开阔,思路狭窄,造成看法不够全面,想法不够深入。要让老师们走出去,多参观、多学习,开阔眼界、开拓思路。

在今后的工作中,在团结、和谐的环境下,我们综合组的工作会更上一层楼。

篇8:小学综合教研组工作总结

关于小学综合教研组工作总结

策马扬鞭时光匆匆,回首xx年我们综合组教师深知自己肩负的使命和责任,共同秉承:发展为本、创新为魂、顺势而为、风雨无阻的教育理念,紧跟现代教改形势,以发展促和谐,全面贯彻教育方针,实施素质教育,坚持讲大局讲团结讲稳定,认真扎实的做好本职工作,力争一切为了学生,使每一位学生都能在德、智、体等方面全面发展。

首先,开学之际秋风送爽我们组认真做好“七个一”工作,全面贯彻“求实、务实、扎实、落实”的教育理念,为xx—新学年的到来做足了准备,夯实了基础。良好的开端是成功的一半!通过“精心、细心、用心、尽心”做好工作,我们组全体教师力争新学期“做响当当的师,教顶呱呱的生”把握时代的脉搏,紧跟发展的脚步,以品质担当责任,以创新抒写情怀——办家长肯定、学生满意、社会认可的教育。

为建立健全国家学生体质健康监测评价机制,激励学生积极参加身体锻炼,引导学校深化体育教学改革,推动学校阳光体育工作,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展,在认真总结实施现行《国家学生体质健康标准》的基础上,结合新时期青少年体质健康状况和学校体育工作实际,教育部组织对现行《国家学生体质健康标准》进行了修订。9月体育学科老师齐聚一堂,就贯彻新版《国家学生体质健康标准》文件精神进行了认真学习,并落实了本学期我校的国标体质测试训练项目以及训练内容:身高、体重、肺活量、跳绳、50米跑、坐位体前屈、仰卧起坐等项目,力争统筹安排、科学部署。老师们一致表示要以此为契机,认清形势积极行动、全力配合;服务学生、训练到位,打造师生家校共赢态势,力争全校1411名学生人人参与、班班训练、个个合格、总体达标。真正落实“健康第一”理念,推进“阳光体育”发展,为我校下一步的“冬练”工作奠定坚实的基础,更为孩子们的全面发展和健康成长保驾护航!

积极落实阳光体育运动,增强学生集体荣誉感,提高身体素质,展示团结、奋进、健康的精神风貌,11月举办xx年拔河比赛。本次拔河比赛学校非常重视,为确保活动安全,学校提前召开了全体会议,部署了人员;制定了细则;划分了场地。三——六年级学生摩拳擦掌、积极训练、跃跃欲试。比赛的红旗一挥、哨声一响,同学们就鼓足了干劲——心往一处想、劲往一处使,勇夺第一。操场上加油声、叫好声、鼓掌声此起彼伏响彻校园、兴趣高昂热闹非凡,同学们冬季锻炼的热情和比赛的激情顿时被点燃,更将大力发展我校体育工作推上了一个新的台阶!

随着天气转冷,为进一步提高学校阳光体育工作实效,激发师生运动锻炼的热情,12月开始调整课间活动内容,组织开展传统体育项目——冬季跑步健身活动。操场上,全体师生在体育教师的统一指挥下,步伐整齐口令响亮。师生们精神饱满,秩序井然,按照规定的路线,以班级为单位,每班2名教师随队跟从,认真有序地在校园内进行集体慢跑。学校非常注重师生身体素质的提高,冬季长跑活动已连续多年坚持开展,每年为期两个月,每天上午课间操时间进行,全校共同参与。集体跑操的开展不仅强健了师生体魄,培养了良好的锻炼习惯,更使阳光体育落实到位,得到师生的`响应和全力以赴的支持,这正是——跑一跑,健康多一点;动一动,疾病少一点;练一练,快乐你我他。

为落实“每天锻炼一小时”的要求,扎实推进体育大课间,蓬勃开展阳光体育活动,培养学生自主参加体育锻炼的良好习惯,减轻学生的课业负担,莲湖区西电实验小学积极响应市青少年宫、全国儿童双有主题教育西安市组委会主办的“奇奇欢乐校园行”活动。为使活动扎实有效,大队部在校园醒目位置张贴海报;发放奇奇阅读宣传册,让同学们广泛了解相关事宜,正确引导学生平衡膳食,坚持锻炼——提倡“天天运动,健康一生”的生活理念。本着体现“团结、坚持、拼搏、创新”的宗旨,学校积极组织开展绳采飞扬、连环传递、篮球飞车……游戏益智有趣、欢乐多多,同学们非常喜爱。孩子们在玩中学、在学中乐、在乐中练、在练中强,开心无比健康成长。此次活动不仅大力丰富了校园文化、校园生活,更为孩子们打造了一个快乐大本营!

迎着初冬的朝阳,12月11日上午xx小学操场上欢声笑语、热闹非凡,一年一度的冬季“三跳”运动会如期举行。本着“我运动、我健康、我精彩——趣味快乐第一,比赛竞技第二”的原则,师生全力投入,赛出了运动的风采,赛出了班级凝聚力。此次运动会学校非常重视,赛前就进行了充分的训练和准备,操场上尽是同学们积极练习、轻盈矫健的身影。体育课上班主任也快步走出办公室,与体育老师携手为学生们给力摇绳、加油鼓劲,校园里呈现出一派生机勃发、健康向上的景象。12月的天气已有了初冬的寒意,可全校师生运动的热情丝毫未减。运动会特设了1分钟小绳(1——6年级)、2分钟小毽(3——6年级)、3分钟大绳(3——6年级)比赛项目,由低至高,同年级同项目男女分开,同时开始进行比赛。孩子们热情高涨全力以赴、团结协作顽强拼搏,加油声、助威声此起彼伏、响彻校园。

本学期英语浸入式课题组9月在xx中学举办全市课题培训暨教学研讨活动,牟xx、刘xx、庞xx教师参加了此次活动。xx中学英语实验班郝xx老师上了精彩的品德社会课《Thisismyfamily》。教师教态大方有礼,口语流利顺畅。我校教师认真学习观摩,受益匪浅。美国最佳大学备考网站佰沃思教育集团的指导老师对在场的西安市中小学英语教师进行了现场培训。该集团通过自适应的学习定位系统,灵活的学习方式和实时跟踪指导系统,大大的改变了学生的学习方法,提高了学生的学习效率。经常性地参加这样的活动,必将不断激励我校英语教师全面提高专业水平和专业能力,同时在中外教育理念的碰撞中,我们也将与时俱进、不断更新观念、刷新思路,积极课改教研,促进我校英语教师队伍整体素质的提高。11月小学生命与科学课程科普知识一期讲座在陕西师范大学附属小学进行。本次讲座由陕师大生命科学学院魏明朝教授主讲,牟xx、李xx等老师参加此次活动。讲座分为生命科学知识、人与动物关系、动物与环境关系三部分,综合概述了小学英语浸入式生命与科学课程基本知识,在约三个多小时时间内帮助小学英语浸入式教师理清了动物类群、动物进化、动物适应性等基本概念。讲座结束后,来自西安多所小学英语浸入式实验学校的部分老师针对小学英语浸入式生命与科学课程动物教材教学实践问题进行提问。此次讲座不但向英语教师讲授了生命与科学课程专业知识,也小学英语浸入式科学课程教学指明了方向。我校英语教师将会继续努力推进英语浸入式科学课程教学,不断推进我校小学英语浸入式教改课题实验扎实发展。11月由陕西省教育协会和北京师范大学老教授协会共同举办的“名师之路”全国小学英语阅读教学研讨会师在西安电子科技大学文化活动中心进行。王倩如、牟雪、刘花教师参加了此次研讨活动。大会以报告讲座以及示范教学的形式向全省小学英语教师展示了如何上好小学英语阅读课程,马荣花、王劲春、主维山、张鲁静等全国著名讲师精彩的课堂以及实用的报告让我们大开眼界、理念翻新。其中,外语教学与研究出版社特聘培训专家主维xx老师讲的示范课《water》,教态热情大方,感染力强,课堂气氛活跃,教学环节设置合理紧凑,环环相扣引人入胜,扎实的语言功底及优秀的专业素养令人敬佩。著名特级教师张xx讲授了一节生动的《whatishewearing?》新颖的教学思路和创新理念使我们真正体会到英语好课的标准“细节要做实、制作要精良、效果要出彩”为今后的各人教学指引了方向,明确了目标。通过此次培训,我们了解到小学英语阅读课的讲授方法和激发学生学习兴趣的可行性措施。今后的英语教学中我们将准确把握方向,明确教学目的,不断提高学生学习兴趣,让学生享受英语的课堂,享受新颖的课堂,努力使学生——得法于课内,得益于课外。

年底学校召开全体教师会议,就教师诚信制度建设工作传达了区教育局文件精神。会上陆xx校长宣读了《xx市xx区教育局关于推进中小学教师诚信建设制度化的通知》的文件,并从培育和践行社会主义核心价值观、营造诚信校园氛围、建设我校高素质教师队伍等几个方面,对我校教师诚信建设提出了明确要求和目标。我们组教师认真听讲、学习,并在《教师职业信用报告诚信承诺书》上郑重签字。通过此次学习,我们组教师深刻认识到要紧跟形势,大力开展教师诚信建设,成长为一名为人师表、诚实守信、师德高尚、人民满意的人民教师的重要性。我校也将采取有力措施,不断加强我校教师诚信建设制度化,以教师诚信促进学生诚信和教育领域诚信建设,为促进社会诚信体系建设发挥教师的表率和引领作用,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的道德支撑。

回首这一学期,忙忙碌碌,确也脚踏实地,今后的路还长且任重而道远,综合组全体教师将继续精诚团结,取长补短,发扬一不怕苦二不怕累、无私奉献的敬业精神,内强素质外塑形象,全组上下会心往一处想,劲往一处使,始终与学校保持一致,在学校今后的建设和发展中献计献策,出力流汗,为将学校的教育教学工作推上新台阶而努力工作。

篇9:小学综合教研组工作总结

转眼间又到学期之尾。我在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教育教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

一、教研组建设方面

随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1 、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期教研组活动11 次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

2 、注重青年教师培养。教研组中以青年教师居多,其中老教师都能带好组内的青年教师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。

3 、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会,我们在这一学期中多次参加了市、片听课学习。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的.友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面

1 、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后反思实,全组教师听课任务均达到学校要求。

2 、教科研硕果累累

本学期开设了多个兴趣特长课,校内特长课丰富多彩,成功的开设了校鼓号队、校舞蹈队、校合唱队、校武术队、校篮球队、校航模组、校信息技术及书法、儿童画、手工艺兴趣班,并聘请了知名专业教师来校任教,取得良好的成绩,在校内外各种类型活动中,受到了校领导的认可,丰富了学生的业余时间,提高了学生的素质。本组教师还能积极参加各级各类的比赛活动,其中也获得了很多奖项。在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说:在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

三、今后工作的努力方向

1 、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念。

2 、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

3 、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。

4 、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质等。

篇10:小学综合教研组工作总结

转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

一、教研组建设方面:

随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期进行校本培训四次,每次都有中心,有主题,有反思。人人参与,个个受益。结合合格课堂建设,组织本组教师开展课堂教学竞赛,认真听评,交流得失,评出了六个一等奖,七个二等奖,促进了全组老师教育教学水平提高。

2、注重青年教师培养。认真指导青年教师备课、上课,对他们存在的问题要求不断改进。从基础做起,严格要求,让他们不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩,青年教师成长迅速。

3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息。三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。今年合格学校建设中,我组教师按照教导处的要求,认真准备各项资料,学校顺利通过了市、区验收。

二、常规教学方面:

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。全期配合教导处开展了四次教学常规检查。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。李燕、郝丽云、任俊湘、朱雪梅、李叔珍、张金霞、李小艾等老师认真备好每一课,探究过程用书面的形式十分完整,给人耳目一新的感觉。得到了领导和教师们的一致肯定。

2、教科研硕果累累

教师们在搞好教育教学工作的同时,努力学习,撰写教学论文。本期共有十位老师的论文分获省、市、区一、二、三等奖。

三、为岳城增光添彩

本学期我们教研组除了教育教学工作以外,还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的直接关心指导下,召开了全组会议,并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转,每位教师任劳任怨:体育组老师篮球队训练一丝不苟,女篮获片区第一名,美术、音乐教师指导的学生在区、片区活动中获得优异成绩。

本期组织了学校第二十二届校运动会,组织体育教师学习《七彩阳光》新广播体操,进行了国家体育锻炼标准的测试数据上报,组织开展冬季阳光体育活动,组织学生进行冬季长跑。

在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说:在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

新年已经来临,我们将更加努力地的工作学习,争取来年更上一层楼。

篇11:小学综合教研组工作总结

本学期,我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署,带领全乡综合实践教师认认真真,踏踏实实的去做,现在将工作总结如下。

三月份

1.三月份牛山小学参加了县小学综合实践活动关键能力培养系列研讨活动(二)和教研组长会议。回来后,针对县教研室的会议精神和要求,我们就对全乡教师传达会议精神进行二次培训,并确定了各年级的活动主题。

2.制定全乡综合实践教研活动计划

3.制定了全乡综合实践活动方案和活动主题

4.组织教师参加了市第四共同体案例评选活动,有一位教师获市一等奖,两位获市二等奖

四月份

1.组织教师参加综合实践基本功报名

2.乡教研活动

3.基本功赛前培训和考试

4.参加县基本功比赛

5.入围教师参加市级赛前培训

五月份

1.参加县综合实践活动“组织与规划”教学案例评比活动,我乡择优选报三篇案例。

2.参加市基本功比赛

3.准备县成果展评事宜,布置任务,明确指导老师

4.参加县、市成果展评并取得了县一等奖,市二等奖的好成绩。

5.全乡教研活动,课后,组织全乡教师进行了评课和撰写活动反思。

六月份

1.积极筹备市综合实践活动第四共同体的公开课活动。

2.6.11日参加了市第四共同活动在新坝小学举行的活动,所上课受到与会老师和领导的一致好评。

3.老师上交班级活动总结和成果

4.综合实践活动教研组总结

以上就是我校本学期所作的工作,当然,还有很多方面做的不够好,在以后的工作中我们会继续努力。

李埝中心小学综合教研组

20xx.7.8

篇12:小学综合教研组工作总结

时间过得真快,紧张而又快乐的一个学期就这样过去了,回顾这过去的一个学期,我们综合实践活动教研组的活动是有序而精彩。本组的每一位成员都有了不小的收获与提高,现总结如下:

一、加强理念及课程内容的学习,为教师奠定必要的理论基础

针对综合实践活动课程理念及课程内容的要求,本学期初,我们教研组活动时向全体综合实践教师明确提出,利用学校教研活动和上网等多种渠道搜集活动信息资料,加强理论学习和资料收集与整理。

开展综合实践活动理念及课程内容的学习,为我组教师有效地实施综合实践活动课奠定了理论基础。本学期我们教研组一起学习了《课程改革学习材料汇编》、《综合实践活动纲要》等,这些具有实际指导意义的文章,可以说使不少老师豁然开朗,对更好地开展综合实践活动充满了信心,老师们还结合自己的教学实际写了学习反思,并在教学实践中有效地运用别的老师先进的经验、方法,使我校综合实践活动开展得有声有色。

二、取得学校领导的支持,为综合实践活动的开展保驾护航

从担任综合实践这门课程以来,我们组的成员轻易放弃任何一次培训活动。综合实践是一门新生课程,这门课到底是怎样一门课程?到底如何去教这门课?由于没有现行可用的教材,更没有形的教学指导,面对诸多困难,要想在学校开展教研活动谈何容易。我们主动取得学校领导的支持,积极参加各级各类培训,在这每一次的培训活动中,除了要求组员认真参加培训活动以外,还要求能将学到的知识与自己的教学活动相结合,不断进行反思,取长补短,认真写好每一次的培训感受与收获,为自己更好地开展教学工作打下了扎实的基础。本学期在学校领导的大力支持下,每位组员的教学、理论水平都有很大程度的提高。

三、创造性的运用教学资源,上好每一堂课。

上好每一节课,这话好说,这事还真难做,由于综合实践活动没有固定的教材,更没有现成的教案,对于教师而言每一节课的开展都要费不少脑筋,这可能也是这类课程难推广的原因之一。

为了推进小学综合实践活动课的实施,服务于学生,目前我们综合实践活动课的教学资源采取由学校教师自主开发与借鉴以前综合实践活动资源包相结合的方式进行。

在运用教材时我们提出要求:教师要善于创造性的使用教材。同时可根据自身特点及学生实际开展主题教学活动的开发。如这学期王老师开展的《游戏伴我成长》,吴老师开展的《环保鞋套我设计》,庄老师开展的《小学具、学问大》等研究性学习活动贴近学生实际,充分发展了学生的主动性,培养了学生搜集资料、参观访问、调查研究的能力,收到了很好的教学效果。

四、学写论文与案例

要说有多少理论功底我们组的组员可以说是没有,但我想只要我们肯做就一定会有收获,本学期本组成员以“指导纲要”入手,在学习理论的同时试着与自己的教学实践相结合,写了一些自己开展活动的感受与体会,虽说还很不成熟,但是我想只有有了第一步,才会有第二步,只要我们敢去写,总会有成功的一天。

五、下学期教研活动的目标和努力方向

这学期期末,我们综合实践教研组组织全体教师在对本学期工作进行了总结,并对下学期工作的教研活动内容征求大家的建议。通过大家交谈,我们对下学期的教研组教研内容达成了共识。我们教研组集中优势分年级段重点研究教学方法的开发。另外,我们还要结合自身特点有目的的进行校本课程的开发。

回顾半年来综合实践教研组的教研工作,我们体会到了付出的艰辛和收获的喜悦,下学期,我们将继续发挥教研组教研的优势,将我们晓聪中心小学综合实践教研活动搞得更加活跃,更具实效性。

篇13:小学综合教研组工作总结

本学期,我们紧紧围绕开学初县教研室的要求和统一部署,带领全乡综合实践教师认认真真,踏踏实实的去做,现在将工作总结如下。

一、教研会议领会、吃透,传达到位

1.开学初的教研会议都按时参加,认真笔记,领会、吃透会议精神,回来后跟领导及时汇报。

2.乡教研活动,传达安排回来后,根据县教研会议要求,做出适合本校的教研活动规划,并在全乡教研会议上给予解读和安排。

3.学生活动,明确要求本学期两个必备、必上活动主题要求传达到各个年级,教师做好备课及一手材料的收集和整理工作,学期末备查。

9月份

1.20xx年9.7日,小学综合实践活动教研组长和教材疏通培训会在牛山小学举行。回来后,针对县教研室的会议精神和要求,我们就对全乡教师传达会议精神进行二次培训,并把本学期两个必备、必上活动主题要求传达到各个年级。

2.根据县会议要求重新制定了全乡综合实践教研活动计划

3.制定了全乡综合实践活动方案和活动主题

4.组织教师参加县教研室在曲阳举行的综合实践教研活动

5.组织老师参加全县综合教学设计评比,取得了两个一等奖、两个二等奖的好成绩。

10月份

1.举行全乡综合实践活动方法指导课教学研讨活动,一上午三节课,一个主题讲座,对老师进行了系统的培训。

2.落实综合上课、备课要求。

a上课:教学4个活动主题。(两个必须备课上,另两个可不备课)教参要灵活使用,不要惟教参,要有自己的思考,激起学生兴趣、学生都参课才是高质量的课。b.备课:每学期备必须备课上的2个活动主题课时教案(另外2个不用备课参照教参指导学生活动即可),课时数参考教参同时根据学生的实际情况备大约8-12课时。

3.明确每个年级必上和必备课的主题活动,对选上、选背主题活动做了明确要求。

11月份

1.为迎接县视导,教研组对全乡综合实践备课及学生活动情况进行了初查,并把结果反馈到校、到人。

2.迎接县教研室视导。

3.组织老师收缴学生活动成果,进行材料的收档。

12月份

1.参加市综合实践活动第四共同体在师专一附小举行的教研活动,鲁校亲自带队,四名一线综合老师参与了活动。

2.组织老师参加了市教研室面对全市会员和共同体学校举行的教学设计比赛。共报送5篇教学设计到教研室。

3.筹备、谋划乡教研活动

1月份

1.组织全乡老师参加县里的教学案例评比活动。

2.举行了选题指导课的乡教研活动,听课教师上汇报课。三节课,一个讲座。

3.综合实践活动教研组总结

以上就是我校本学期所作的工作,当然,还有很多方面做的不够好,在以后的工作中我们会继续努力。

xx中心小学综合教研组

20xx.1.30

篇14:小学综合教研组工作总结

充实而快乐的教育教学工作在紧张而忙碌的一学期时光中度过。我们综合组全体教师以课堂教学改革为己任,其体现在教师的理论水平和实践能力的不断提高上,体现在课堂教学中全新的教学模式的不断涌现上,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。教师的理论前所未有的丰厚起来,教师的意识前所未有的“前卫”起来,教师的改革前所未有的大胆起来。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力。

在学校校长领导下,在教导处指挥下,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

一、教研组建设方面:

随着基础教育课程改革工作的进一步深化,社会对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师深钻教学。本学期教研组活动中要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

2、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员少,学科繁多,老师承担教学任务均很重,因此教研组老师聚少离多。我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面:

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学,认真备好每节课,认真上好每节课,老当益壮,继续奋战在第一线,身体力行,给青年教师树立了榜样。在教学过程中渗透新理念,贯穿新精神、运用新方法,每节课都有新发现,新进步。在复习考查阶段,全组老师按照教学常规,认真制定复习计划。

学生的个性得到充分的展现与培养,师生互动,生生互动,组际互动,环境互动,在有限的时间内,每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”,课堂上充满着流动的阳光,平等、和谐与交流共存,发现、挑战与沉思同在。思维的活跃,频动的闪光点,让学生成为课堂上真正的主人。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念,以更加适应二期课改的需要。

2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。在团结、和谐的环境中我们综合组的工作会更上一层楼。

篇15:小学综合教研组工作总结

转眼间又到学期之尾。我们在感慨人生苦短之余,对综合组教研组一学期工作加以梳理,以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任,努力提升自身的理论水平和实践能力,不断更新课堂教学教学模式,教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围,为课程教学改革注入了长久的活力,通过全组老师的辛勤努力,工作取得了一定的成绩。现总结如下:

一、教研组建设方面:

随着基础教育课程改革工作的进一步深化,时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求,我们切实感受到了自身的压力,并有着强烈的危机意识。因此,我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法,从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划,鼓励教师进修深造。本学期教研组活动12次。要求自学研讨,并经常交流心得,形成勤奋好学,积极向上的好风气。

2、注重青年教师培养。教研组中各科老教师都能带好组内的青年教师,从基础做起,严格要求,在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务,获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态,注意收集新信息,虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径:一是争取一切外出学习机会,我们在这一学期中多次参加了市、片听课学习。二是发动教师与兄弟学校建立联络网,虚心求教,互相交流信息,三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态,以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多,学科杂,办公地点分散,老师承担教学任务均很重,但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解,密切联系,并在工作上互相帮助,增进老师之间合作精神,以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好,对领导和教务处的指示和要求,及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作,教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

小学综合教研组期末工作总结

二、常规教学方面:

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求,落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范,备课充分,课前分析细、课后小结实。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、教科研硕果累累

本学期开设了多个兴趣特长课,尤其是音乐和体育特长课丰富多彩,成功的开设了校管乐队、校乒乓球队、校田径队及书法美术兴趣班,取得良好的成绩,在校内外各种类型活动中 ,受到了家长和校领导的充分认可,丰富了学生的业余时间,提高了学生的素质。

三、为江小增光添彩

本学期我们参加了诸暨市体育节,田径队与墨城完小合作取得了团体总分第六名,女子乒乓球队获得了诸暨市团体第三名。我们还成功的举办了学校第三届体育节。得到了各界人士的好评,为江小挣得了光彩。在学校各项活动中有我们劳作的身影,有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说:在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究,不断更新先进的教育理念。

2、努力克服学科杂,人员分散的困难,进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动,使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫,要将经验写成心得,要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益,从课堂入手,全面提升自身素质等。

篇16:小学综合教研组工作总结

综合教研组在教务处的正确领导、全体教师的大力协作下,美满完成了开学早期制定的各项计划,取得了较为使人满意的成绩。为了在今后的教研中将工作做得更好,现将本学期的教研工作总结以下:

一、基本情况概述:

本学期我们小学共有12个教学班,专职英语、体育、美术老师共三名,部份学科由主课老师兼任。所有综合学科的老师都能服从学校教务处、教研组的要求,做好本职工作。我们综合教研组遵照教导处的要求,结合学校实际情况,制定了切实可行的工作计划,并按计划展开了以下活动:

1、催促教师弄好教学常规和常规教学活动。

2、举行了小学科的期中、期末的抽测活动。

3、英语学科学区公然的展开

二、取得的成绩与经验:

1、综合学科教研组重视了教学常规的周查月结活动的实效,实在不定时地进行各科备课、作业、上课的抽查。每周按开学初的计划和教导处的要求对综合学科教学常规进行检查、通报,并催促通报中的题目及时整改,使综合学科教学落到实处,真正起到学科教学督导作用。

2、以活动促教学。根据开学期初的教研活动安排及教导处的安排和临时安排,综合教研组配合学校组织了校学生运动会,展开了校教师趣味运动会。金莉莉老师代表我校教师参加了学区公然课。

3、通过听评课活动的展开,进步教师业务素质。我们教研组要请教师每学期最少听十节课,采用了走出去听县级小学科教学优良课,学习了各科优秀先进的教学经验。在做好本学科研讨课的同时,积极参与到学校其他学科的听评课活动中,广泛学习,进步教师本身业务素质。教师们熟悉到:要做好教学,首先本身要有较高的专业能力,,必须加强自学,特别是之前没有从事过这门学科的教师,更应虚心学习。

4、积极组织综合学科老师进行了业务理论学习,学期初学习了各科教学大纲,并参加了新课程培训活动。

三、今后奋斗的方向:

反思我们组的教学和教研工作,发现了我们工作中还存在的一些失误和不足,我们的教科研计划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实,有时候只流于情势。今后我们将继续努力,以“新课标”为导向,通过规范的教学活动和丰富的教研活动,进步教师的专业素质和教学水平,培养学生全面发展和创造力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面得到发展20xx最新小学综合教研组工作总结工作总结。综合学科教研组将本着求真务实的精神,在学科的探索和实践中再接再厉,力求综合学科教研组工作掀开一个新的篇章。

20xx最新小学综合教研组工作总结

学期已经过去,我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下,积极进取,坚持以教学为中心,以教研为先导,以课堂教学为重点,以服务于学校大型活动、积极配合学校各部门工作为宗旨,极力完善教研组建设,在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建设、业务进修、课余活动等方面有了一定收获,其小结如下:

一、完善教研组建设

(一)学习先进的教育理念

我组教师充分利用教研活动时间,认真开展课程标准研究活动,对课程标准已有了新的认识,为学生与学校发展奠定了良好的基础,同时积极钻研教材教法、学科教学与信息技术的整合,有目的地渗透新课改理念,不断反思与改进,提高自身的理论素养。

(二)教研组活动开展有序,活动气氛浓厚。

我组的教研活动讨论积极,发言涌跃,使许多教育教学问题迎刃而解,提高(20xx最新地产销售年终工作总结)了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。

(三)教研组为年轻教师们提供展示自我的平台

本学期教研组进行了区级教学公开说课,凌健、李淑艳两位年轻教师精心设计,突出以学生发展为本的教学理念,让学生探究,注重学生的探究性学习与自主合作学习方式,组员们认真听课、评课,提出了建议与改进措施,通过听课评课活动,使青年教师突显出来,快速成长

(四)积极搞好学校的文体活动,建设学校的校园文化。

我组配合学校成功举办了“六一”儿童节活动,参与校学生进退场组织、学生方阵安排、校园文化布置等,使整个学校充满了生机与活力,得到上级领导的肯定。

二、反思:

1、教研组建设是一项艰巨而复杂的任务,而体、美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长,反映了一个学校学生的精神风貌等,因此,我们组教师还应认真学习,积极提升每位教师的理论素养,使新课改理念逐步内化,把课堂真正还给学生,提升师生的生命质量,让课堂充满生命的活力,并积极把课堂延伸到课外。

2、教研组教师重视校本课程和校队建设,培养学生的学校体育、美术经历,出人才、出成果。

3、积极准备材料,对照优秀教研组的评比细则,努力实现我们教研组的奋斗目标——校优秀教研组。

篇17:小学综合教研组工作总结

20xx年小学综合教研组工作总结一个学期已经过去,我们组在学校各级部门及领导的关怀与支持下,积极进取,坚持以教学为中心,以教研为先导,以课堂教学为重点,以服务于学校大型活动、积极配合学校各部门工作为宗旨,极力完善教研组建设,在作风建设、教育教学(教学常规、备课、上课、听课、评课)、校园文化建设、业务进修、课余活动等方面有了定收获,其小结如下:

一、完善教硏组建设

(一)学习先进的教育理念

我组教师充分利用教研活动时间,认真开展课程标准硏究活动,对课程标准已有了新的认识,为学生与学校发展奠定了良好的基础,同时积极钻硏教材教法、学科教学与信息技术的整合,有目的地渗透新课改理念,不断反思与改进,提高自身的理论素养。

(二)教研组活动开展有序,活动气氛浓厚。我组的教研活动讨论积极,发言涌跃,使许多教育教学问题迎刃而解,提高了教师们的阵地意识、教育教学能力及学科的育人价值意识。

(三)教研组为教师们提供展示自我的平台

本学期教研组中三位老师参与了县“空中课堂”的录制,分别是叶倩(英语)老师、王苗(体育)老师和侯彬芝(英语)老师。她们精心设计教学内容,突出以学生发展为本的教学理念,让学生探究,注重学生的探究性学习与自主合作学习方式。开学后,戚忠杰(体育)老师和陈铭敏(音乐)老师积极得开展了校级公开课,组员们认真听课、评课,提出了建议与改进措施,通过听课评课活动,使青年教师突显出来,快速成长。

(四)积极宣传文体活动,建设学校的校园文化。

这学期受疫情影响,集体活动未能顺利展开,但学期末我们综合教研组积极响应艺术节,其中曾仁相(书法)老师,黄仙芝(美术)老师、谢玉丹(音乐)老师和胡婉纳(美术)老师都在积极选拔优秀学生参加书法、绘画、立体造型设计、舞蹈、篆刻等比赛,整个学校充满了生机与活力,得到上级领导的肯定。

二、反思

(一)教研组建设是一项艰巨而复杂的任务,而体、美教师的课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的个性特长,反映了一个学校学生的精神风貌等,因此,我们组教师还应认真学习,积极提升每位教师的理论素养,使新课改理念逐步内化,把课堂真正还给学生,提升师生的生命质量,让课堂充满生命的活力,并积极把课堂延伸到课外。

(二)教研组教师重视校本课程和校队建设培养学生的学校体育、美术经历,出人才、出成果。

(三)积极准备材料,对照优秀教研组的评比细则,努力实现我们教研组的奋斗目标。

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