“灰色De記憶”通过精心收集，向本站投稿了6篇结合疫情谈师德师风心得，以下是小编为大家整理后的结合疫情谈师德师风心得，希望对大家有所帮助。
篇1：结合疫情师德师风心得体会心得作文精选
，全国发生了疫情，学校开学延迟实施线上授课。为了深入贯彻落实“教育部应对新冠肺炎疫情工作实施方案”和鞍山市疫情防控指挥部第15号令对做好开学复课工作的要求，确保师生员工疫情“零风险、零感染”的防控工作目标，确保师生平稳有序返校复课，现将春季开学期间进一步加强中小学教师违规(有偿)补课治理工作总结如下：
一.提高政治站位，强化主要责任。
1、成立教育行风治理工作领导小组，明确分工落实责任。
组 长：(校长，负责工作部署督导)
副组长：(副校长，负责制定计划、总结，开展教育活动、负责五年组行风督导检查、线上教学)
(副校长，负责六年组行风督查、线上教学)
(副校长，负责三年组行风督查、线上教学)
(副校长，负责二年组行风督查、线上教学)
(教导主任，负责全校线上教学技术指导，负责四年组行风督查、线上教学)
(教导主任，负责一年组四年组行风督查、线上教学)
(大队辅导员，负责学生心理疏导)
(师德师风督查)
(师德师风督查)
二、加强学习，提高认识
1、学校召开线上师德师风会议，宣传疫情形式，3月份开展网上师德视频承诺活动，每名教师都承诺：“疫情施虐，本人保证不参与乱补课，认真落实线上授课，关爱学生心理健康，积极防疫为抗击新冠疫情做贡献。”
2、5月1日，学校召开线上治理乱补课、乱订刊会议。会上，校长传达了教育局《关于春季开学期间进一步加强中小学教师违规补课治理工作的通知》校长传达了当前疫情形式，指出，严禁中小学教师违规(有偿)补课是深入贯彻落实党的教育方针的必然要求，是实现教育系统师生员工“零风险、零感染”的目标作为一项当前的重大政治任务。校长强调，在春季开学、疫情防控期间，严禁教师从事各种形式的线下面授补课(包含一对一)，严禁教师从事各种形式线上网络授课(包含一对一)，严禁教师到办学机构从事或参与线上和线下的一切授课活动。校长公布了乱补课处理细则：党员教师参与违规(有偿)补课的，将按照《中国共产党纪律处分条例》给予党纪处分。各级各类优秀教育人才，除按在职教师处理办法处理外，报请相关部门按批准权限取消其相应称号和待遇。如涉及到学校中层及以上干部，除按在职教师职务处理办法处理外，由主管部门给予免职及调离岗位处罚。在职教师参与违规(有偿)补课情况，纳入年度考核、职务评审、岗位聘用等，实行“一票否决”。同时，对教师所在学校年度考核实行“一票否决”，并将教师参与违规(有偿)补课受到处分情况，记入教师个人档案，永久记录。情节严重的依法撤销其教师资格。
篇2：结合疫情师德师风心得体会心得作文精选
今天我们齐聚屏幕前举行了这次特殊的演讲会，我十分感谢学校给我一次向大家汇报的机会。下面，我就疫情期间和线上开课以来的工作向领导和老师作以汇报。
1、应一份挑战 迎接一次次的考验：
当前，新冠肺炎疫情牵动着每个中国人的心，受疫情的影响，我们原定的开学时间也向后延迟了。但是任何困难都阻挡不住我们前进的脚步，虽然我们不能如约走进校园，却能够用另一种方式在网络上相逢，进行线上的工作，在不同的空间开始我们新学期特殊的工作，为学生教学服务，为停课不停学做好技术支持。新的授课模式给了我们新的挑战，在组长的带领下，我和团队教师一同开启了一场新的思考，迎接了一次次考验。
2、担一份责任 对社会和国家负责：
停课不停学，停的不仅是课，还有我们外出的脚步。目前，疫情虽然已经得到一定控制，但是每天受疫情感染的确诊病例和疑似病例的数字还在上升，病毒还在隐隐作祟，危险还在持续。所以我们必须还要停下外出的脚步，尽量在家，远离病毒，远离危险。无论作为教师还是家长，我们都要给孩子做好的榜样。国家有难、匹夫有责，我们要对自己负责，对社会负责，对国家负责。
3、守一方沃土 还学生宁静的心灵：
防疫不能放松，工作也不能止步。在本学期，老师们安排了丰富多彩的线上课程，并且每天都有线上答疑和心理聊天课，帮助学生解决学习问题和心理疏导。作为五年一班的心灵导师，每周的心理聊天课也是必做的功课。这是我们小学的特色课程，是为了保证学生在特殊时期内，能够在家有一个健康的心理状态，所以在每节课上，我尽量和学生们，开一些小的玩笑，活跃气氛，讲一些励志的小故事，或是讲一些为人处世的道理，学生们非常喜欢。
4、擎一片蓝天 及时发布云端课程：
在本学期，我和组内的同事们负责线上教学课程的提前发布工作，我具体负责一、二、三年级的课程发布，每天需要把第二天的课程提前发给领导进行审核，确定没有问题之后，马上发给学年的老师，经过这一系列的工作，学生家长才能拿到第二天准确的课程视频。
篇3：结合疫情师德师风心得体会心得作文精选
在教育实践中我深深地体会到爱孩子，首先要尊重孩子，要平等民主地对待幼儿，尊重幼儿发展的积极因素，让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体，有自己独立的意愿和个性，无论父母还是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时，我都认真地听，而且同个别幼儿对话时，我一般都蹲下来，使孩子感到教师是尊重他的，孩子们已把我当成了‘大朋友’，有什么事情都愿意跟我讲。
幼儿园，班集体是一个温暖的大家庭，而孩子们个个都是小主人，而我则只是一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿，关注每个幼儿，要以正面教育为主，关注到幼儿的点滴进步并予以肯定，如“我知道你能做”、“你能这样做，老师心里很高兴”等等。幼儿就会感到老师是爱我的，自己是被老师关心的，而且是能干的，只要自己有进步，老师总会很高兴，从而进一步引发幼儿学习的内在动机，使之能够轻松愉快自信地去学习。
然而在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
篇4：结合疫情师德师风心得体会心得作文精选
为贯彻《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》精神，建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据我园的具体情况，制定本方案。
一、指导思想
以_理论和“深入学习科学实践发展观”为指导，坚持依法治校与以德治校相结合的治校方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手、以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚,实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。
二、任务目标
(一)教师目标
1、教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。
2、找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。
3、密切与幼儿、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。
4、争做师德标兵。
(二)、集体目标
1、每一位职工都要加入到师德建设活动中来。
2、相应建立推进师德建设的有效机制。
3、不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式(来电、来信、上访、)的不满。
4、培养、挖掘、树立一批师德先进典型。
5、提高本单位的社会声誉，进而提高我园在本区教育综合评估中的地位和名次。
篇5：疫情防控期间师德师风心得
自从我们学校开展师德师风教育学习活动以来，我通过学习我明确了教师应遵守什么条令法规，怎样做才是合法的行为，教师应具有怎样的师德师风，自身素质应在哪些方面提高等几方面的问题，使今后的工作也有了努力的方向。通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。
在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，文选，邓小平文选，学习“三个代表”重要思想，树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护未成年人的合法权力，不做有悖国家法律，伤害未成年人身心的事情。其二、要多学习教育理论，掌握青少年的生理和心理发展规律。根据青少年的学习规律，正确引导教育学生，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。
把教书育人放首位。教书育人是我们教师的天职。教书是手段，育人是目的。因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。本人必须全面贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，五育并举，做到既教书又育人。要树立教师与学生是平等互助的同志式的关系的思想，一方面教师指导学生学习，另一方面学生帮助教师教学。坚持以“以情育人，热爱学生;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关心;以身示范，尊重信任”为行为准则。对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。充分鼓励学生的自尊和自信，关心学生的学习和成长进步，使学生全面发展。
篇6：关于疫情师德师风心得作文精选
，男，中共党员，年月出生，现在龙江县鲁河乡中心学校工作，担任学校副校长职务，至今已在教育岗位工作了22年。他深知师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。而在2020面对突如其来的新冠肺炎疫情防控工作，刘志强同志以自己的实际行动时刻践行着疫情就是命令、防控就是责任的工作要求，充分展现出他爱岗敬业的使命感和责任感。
一、担当责任，制定各类制度
疫情来临之时，他一面协助学校制定预案、全面部署，一面深入学校具体工作、冲锋在前。按照县局文件要求首先制做好预防新冠肺炎告家长书宣传美篇发布到班级微信群、教师微信群，对所有师生及家长进行疫情防控知识宣传和生活中应注意的间题。其次，制定好学校关于新冠肺炎疫情防控工作制度。随着疫情局势的不断变化，按照县局文件要求并结合学校实际制定完善好了各类制度。
二、忠职敬业，完成疫情防控工作
在疫情防控工作开始至今，他主要负责全校师生及家庭成员健康状况的排查落实等方面的各类统计及上报，疫情防控工作台账、疫情防控情况报表、重点人群数据统计、疑似或确诊个体病例明细情况表，县局有关疫情防控文件接收并予以处理，每天两次电话上报学校疫情防控工作情况“0”报告，每天完成疫情防控宣传报道工作并进行统计上报县局，完善学校开学前各处室应准备的防疫物资并制定各处室开展工作的详细流程及注意事项等有关疫情相关的工作。
疫情非常时期，各类事情比较多，他能够合理安排工作时间，工作安排的井井有条，使各项工作都能有序按时完成。对于县局下发的紧急通知，他加班加点进行工作，在一次县局统计教师及现居家庭成员疫情防控登记表这项任务时间紧任务重，到晚上1点钟他还与教师进行沟通交流。
在疫情防控期间，为确保师生安全出行，按照上级要求全体师生都要注册龙江健康码，为确保上报全校师生上报的信息真实准确，保证全员都能及时的注册号健康码，他每天都在微信群督促班主任上报学生和家长注册健康码最新信息。通过他的坚持，在班主任的不懈努力下，最后按时完成了所有师生及家长的健康码注册。他对班主任讲，疫情非常时期，不能遗漏任何一名学生疫情健康上报情况。他干工作认真细心，一切工作程序都要自己亲自过一遍，在疫情期间，由于不能开学，学生们只能在家上网课，在上网课准备期间他投入了大量精力了解学校的学生是否具备上网课的条件，他凡是都亲历亲为，小学四年级有一名学生由于家庭条件困难，没有手机等网络设备，他知道后第一时间为这名学生送去了手机，安装了网络，保证了这名学生能够按时上课。在上网课期间，由于学生不能返校，他就带头给各个村屯的学生送去教材，保证每名学生都有书用。
三、恪尽职守，坚守工作岗位
疫情防控期间他积极地投入到志愿者队伍中去，在社区进行执勤工作，严格执行“外防输入、内防扩散”，严禁车辆出入。在日常防疫工作中他更是尽心尽力，基本上每天都坚守在校园，在学生正式返校之前他每天都在校园里进行消毒、打扫卫生、粘贴疫情相关的宣传图片、绿化校园等。他就想着，待学生返校后，能看到一个干净美丽安全的校园。
众志成城，在不经意的细节中展现，大爱无疆是职业品格。在这场没有消烟的战争中，刘志强同志坚守岗位、恪尽职守，以自己的实际行动守土尽责，书写忠诚。正是因为有这样的好同志，才能使疫情防控工作扎实推进，正是有这样的好老师，真心的爱戴每一位学生，更是给全校师生起到了带头表率作用。相信在党的正确领导和同志们的共同努力下，我们一定能打赢这场疫情防控阻击战!
