新版《红楼梦》亮相（精选10篇）

“呆呆梨”通过精心收集，向本站投稿了10篇新版《红楼梦》亮相，下面是小编为大家整理后的新版《红楼梦》亮相，仅供参考，大家一起来看看吧。

篇1：新版《红楼梦》亮相

新版《红楼梦》亮相

8月19日至22日，凝结上海越剧院五代越剧人心血的“新版”越剧《红楼梦》，将首次在国家大剧院隆重上演。

1962年，由徐玉兰、王文娟主演的越剧《红楼梦》曾风靡大江南北，被称为“中国舞台上演《红楼梦》的一个里程碑”。而创作于的“新版”越剧《红楼梦》不是简单的复排，而是以现代审美观点进行加工修改，在剧本、编导演、舞美、音乐等方面进行了的可贵探索，使传统剧目焕发出新的光彩。届时，不仅越剧“粉丝”能够欣赏到原汁原味的越剧唱腔，普通观众也将能够从中获得视觉与听觉的双重震撼，从而领略这出美轮美奂、感人肺腑的越剧经典——

“改动”两场戏：提升曹雪芹原著美学精神

在剧情方面，新版”越剧《红楼梦》对原版作了修改。全剧宝黛爱情悲剧的情节主线仍全部保留，“共读西厢”、“黛玉葬花”以及“焚稿”、“哭灵”等著名场次，依然以炽热的情感力量传达宝玉黛玉对那个时代的社会规范的反叛和抗争。为了开掘作品的深度，在剧作的开端，则以“元妃省亲”代替了原先的“黛玉进府”，结尾处又新增了“太虚幻境”的尾声。

这一首尾呼应的改动，强化了该剧的大悲剧感，使观众在剧烈的情感冲击下，不由自主地把自己和主人公的命运紧紧相连，感同身受、同悲同喜。文本上的突破，更是对曹雪芹原著精神的深层把握与美学提升。

舞台极尽“豪华”：凸显贾府兴衰变迁

“新版”越剧《红楼梦》的舞台精致大气,堪称“豪华”。上海越剧院集合目前国内最优秀的舞美设计团队，在尊重原作和越剧演出传统的基础上，大胆革新，使其舞美、服饰有所创新，既不失古典神韵，又具有更强的视觉冲击力，更符合现代观众的审美期待。

一对富有质感的.石狮子与气派非凡的朱漆大门，大门一开，华美绝伦的大观园就呈现在观众眼前；随之，“元妃省亲”的豪华排场令人目不暇接：大观园的佳境一一展示、众姐妹人物造型的争妍斗艳；壮观的场面，凸现出贾府“烈火烹油，鲜花着锦”的显赫声势；当黛玉凄婉葬花时，凋谢飘零的花瓣满台飞舞，犹如下了一场“花瓣雨”，葬花的黛玉反被花葬。最后一场“太虚幻境”，离家出走的宝玉回首往事，黛玉的形象在舞台深处升起，原版中“黛玉进府”宝黛初逢时的对唱，梦幻般地在此重现，两人遥遥相望，营造出“红楼一梦”的意境。

篇2：亮相

亮相

①（名）戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的.身段变为短时的静止姿势。

②（动）比喻公开表示态度；亮明观点。

篇3：第一次亮相作文

说实话，要从五年级过渡到二年级，对于我来说，不是件容易的事情。我自身需要调整的地方有很多，比如说：惯用的眼神、手势等肢体语言，可能失去“原有的魔力”。（一方面，因为新教师和学生要有一个磨合期；另一方面，毕竟低段的学生，无论是听力和注意力都需要进一步的提高；）此外，就低年级教学而言，我还有语速快、板书多、表达不够儿童化等毛病。面对自身的问题和陌生的学生，我对自己提出了阶段性目标——“慢下来”。即：让自己的语速慢下来，表达尽可能口语化，语气中赋予情感，达到与学生的互动；其次，让自己的板书慢下来，达到辅助与强化的目的；最后，让自己讲课的节奏慢一些，在这慢的过程，多关注和了解学生。所以，开学的第一天，应该是快节奏的我，“慢”的开始与尝试。

确定让自己“慢下来”之后，针对学生特点，我采用了游戏的方式进行了“第一次”亮相。如：猜猜我姓什么？包含对我的介绍，学生听讲习惯的常规训练等；告诉我他是谁？游戏规则：老师说两个代表不同含义的数，学生报出相应座位同学的'名字。包含对学生的自我介绍、对旧知识的复习和“数对”思想的渗透。游戏中，我试图把每一张笑脸和对应的名字联系在一起，达到尽快认识的目的。采用这样的方式和学生第一次见面，只是我的一些不成熟的想法。没想到，在参加开学典礼的路上，还有学生拉着我的手问：“李老师，你以后还这样上课吗?”

如果说，改变自己的过程是痛苦的；那么，游戏中见到学生的笑脸时，绝对是幸福的！拉着他们小手做游戏的，仿佛是用手在抚摸一株幼苗。发自内心的是对他们的怜爱，爱她的娇小与可爱；还有满怀的期待，期待与她们一起慢慢地成长，期待一个个奇迹的诞生！

篇4：三峡工程亮相世博会

三峡工程亮相世博会

世界博览会一向被世人称之为经济、文化、科技领域的奥林匹克盛会.它历史悠久,起源于公元五世纪在波斯举办的.第一个超越集市功能的展览会.随着社会的发展和科技的进步,到1851年在英国伦敦才举办了世界公认的第一届真正意义上的高级别的博览会,从此它成为世界各国全方位展示本国社会、经济、文化领域成就和发展前景的盛会,成为全球最高级别的博览会.

篇5：新托福考试9月份亮相

新托福考试9月份亮相

9月，酝酿已久的新托福考试将在全球正式推出。现行托福机考和笔试将于208月后废止。新托福仍将继续由中国教育部考试中心负责实施。

新推出的托福考试更加侧重于全面考核考生的英语交流能力,内容与形式均有较大改动，内容将采用真实场景，综合考查听、说、读、写4项英语语言能力，对考生听力、阅读、写作和口语能力进行在线测试。另外，新托福的成绩单也将通过成绩段分析来明确指出考生语言能力的优势和弱势，使高等院校可以更好地把握如何为即将入学的外国学生提供语言支持。目前，新托福的考试费用还没有确定，明年8月前，考生可以继续参加目前的托福笔考，进行留学申请。

变化一口语计入总分

新托福将首次把口语测试成绩计入总分。新增的口语测试将分为两部分：第一部分是两项关于日常话题的自由表述，要求考生就某一话题自由发表见解；第二部分是四项综合性测试，要求考生在听或读一段材料后，围绕该材料内容展开论述。虽然增加了该部分测试，传统托福口语考试(TSE)也不会被取消。

变化二真实场景在线考试

新托福考试将采用真实场景(例如：模拟大学校园中的动态和交互式环境)，试题综合考查听、说、读、写全部4项英语语言能力，将这四部分在考试中有机结合，以考核学生综合运用英语交流的能力。

考试取消了短对话，由两篇较长的校园情景对话和四篇课堂演讲组成，课堂演讲每篇长约5分钟。和以往考试不同，考生在听录音资料之前无法看到任何问题和选项。但是，在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示出大量的相应背景图片，活化题目场景，加深考生理解和记忆程度。考生可以在听音过程中记笔记。考生不能复查、修改已递交的答案。这个部分持续大约50分钟。

变化三题型更多样

新托福除单选题以外加入多选题，还有图表题、是非题、排序题等其它诸多新题型，以加大对主观题的考察。不过，该考试不采用计算机适性出题的方式，即题目难度与上一题回答是否准确无关，每套题目都有固定的时间和题目。

如何应对新托福

新托福考试将更加科学化，更注重考查学生综合英语水平和语言实际应用的能力。对于中国考生而言，这种考试形式的改变实则加大了考试难度，因为考生假如听力较差，则连带后面的考题都无法继续作答。

新东方国外考试部主任王文山先生认为，以往的那些仅靠考试技巧就能拿到高分的托福时代将一去不返了，考生要改变以往的哑巴英语的方式，既要能听懂，更要会说出来。但是考生也不必太惊惶，因为毕竟新托福的四个部分中有三个部分都跟现行的托福考试十分类似，并且考试的本质还是相同的，只有口语部分是全新登场，对于广大的中国考生来说，需要改变学习方式，尽快提升自己的英语交流和使用能力。

新托福题型详解

听力部分：考生将听到两段长对话(2-3分钟)和四个演讲(4-6分钟)，都是针对课堂学习或者校园生活。问题则主要是关于谈话的主题和一些支持性的细节，还有一些询问考生个人态度的题目。与以前的听力考试相比，有以下几点主要的不同：

●加入了多选题。

●对话中会有两个或者更多的.演讲人参加。

●在演讲中，演讲人的讲话主题会出现在屏幕上。

●在听的时候考生可以记笔记。

●某些考题的考察内容可以听两次。

口语部分：该部分考察考生在学术上使用英语口头交流和表达的能力。需要考生在理解读到或听到的材料的基础上清楚、准确地交流。考生要通过耳机和麦克风回答六个问题。前两个是考生熟悉的题目，是独立口语考试。后四个题目则是需要考生再运用听和读其中的一种或两种来回答的综合口语题。六个题目的描述如下：

●在独立口语考试的2个题目中，一个是关于你熟悉的人或事说一些你自己的看法，另一个则有些类似与TWE，只不过是要考生在45秒之内完成自己的观点

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篇6：主流CPU风扇大亮相

随着季节的不停转换，夏季也悄悄地来临了，夏天的温度是可想而知，已经有了电脑的你，是否可曾想到为你的爱机，安装一个好风扇？因为CPU在工作时发热量之大让你难以想像，普通的CPU表面温度都可以达到50－80度，而CPU内部则更是高达80甚至于上百度，这样对风扇的品质要求就越来越高。如果你的电脑经常发生死机、蓝屏错误、IE错误、打开程序错误、丢失数据、自动重启等等问题，很大可能是因为CPU过热造成的。所以我们应该让机箱里勤奋工作着CPU过一个凉爽的夏季相信不为过吧。但不少的拥有电脑的朋友，对像硬盘、内存等硬件要求很高，却对于像CPU风扇等硬件的选择似乎并不是很在意，其实这是一个误区。CPU是电脑中最核心的部分，所以对它的呵护是相当必要的。有的用户认为，风扇的转速越高越好。其实这不完全正确,风扇的转速增加,的确是增加进风量,提高了散热效果;但其速度越高,噪音也越大,也将大大缩短风扇寿命,给主板和电源的供电压力也越大。甚至引起系统的不稳定。正确的风扇转速应该根据CPU的发热量决定，应在3500转至5200转之间。而且当CPU的风扇转速过快，自身的散热板也会出现过热的现象，那如何在散热与转速间找到一个平衡点是CPU风扇的重要问题。

争对以上用户出现的问题，我们帮你网（www.bangni.net）特地为用户们着想，特此在这炎热的夏天，准备为大家列举几款散热效果很好的风扇。相信拥有电脑的用户们为给自己的爱机度过清凉一夏，会对此感兴趣的。自己找一款适合本机的CPU风扇，将不在是梦想。那还等什么呢，进入这“大风”的世界吧。

主流风扇介绍(一)

南极风 YOU-C-004B风扇支持1.5GHz雷鸟处理器。此款风扇的散热片部分（包含了叶片在内）与底板都以铜为原料。底板的厚度大约为5mm，经过抛光处理，看起非常的平滑。整个风扇的重量大约为385克，超出了两种CPU 核心承重能力范围。可能有一些朋友们认为，超出die面的承重范围就绝对不可以使用，以免压碎CPU die。但在实际中，我们需要搞清楚的一点是，风扇与CPU接触时不只是核心部分受力,CPU的四周同样要承受一定的压力，所以大可不必担心这一点，只要在安装时稍加小心，一般情况下都不会将核心压坏的。这款YOU-C-004B还配备了体积为60mmX60mmX20mm的大型风扇，体积基本与散热片大小相等，重量约为55克，约占总重量的17%。它的散热叶片多达32片，每片大小约为20mmX60mm，可提供约768平方厘米的接触面积。虽然这样增加了大量的散热面积，但同时由于叶片过薄过密，风下压时会受到更大的阻力，空气摆动空间也变小很多，不利于热量迅速的转移。这款风扇在卖出的时候还在包装中还附送了一点硅脂，虽然不是很多，但已经足够用了。

富士康（Foxconn）这家全球最大的CPU散热器制造商凭借出色的性能、优良的品质，一直受到广大DIY朋友们的青睐。从当年的的PK888、PK889到现在的PK085，一直都是发烧友追逐的对象；而如今它们又借此推出了新一代的产品——PK045。此款风扇采用的是很传统的设计，铝挤工艺制造的散热片表面有点偏灰，不是铝的本色，大家一看就知道肯定是作过表面处理的。拿在手中还有沉甸甸的感觉，重量大约有235克，此重量在很大程度上应归因于它在底部焊接的一块镀镍的铜板，而铜这种导热性能仅次于银的金属无疑对尽快散走CPU的热量功不可没。同时它由于又是焊接，比以往的散热胶黏着工艺有更好的热传导性能，镀镍的铜板更容易保护铜使之不易氧化。这款风扇也很有特色，60*60*15mm的6015大风量滚珠风扇，风量达到17CFM，但是转速却只有4000转/分左右。这样，一方面能保证热量被及时的发散，另外一方面也不会带来高转速风扇那种令人烦恼的噪音，这一点很体贴那些喜欢安静的消费者。

Foxconn PK 016散热风扇的散热片尺寸大给为60.0X51.5X42.0，而风扇尺寸为50X50X15，风扇额定电压为12V，额定电流为0.18A，风扇转速为6400RPM，散热片数目共有16片。PK 016对PK 889的噪音问题有所改善。没有把风扇直接固定到散热器上，而是在风扇和散热器之间加入4个减震卡子来减少噪音，这样做在一定程度上减少了噪音产生。并且扣具也有所改进，PK 016的扣具比PK 889弯曲弧度加大，扣具力量加大，使散热器和CPU更加紧密接触，这样似乎不容易拆卸。但是Foxconn 在设计时候已经考虑到此问题，所以PK 016卡头加大了，拆卸的时候不用使用而外的工具就可以方便自如的拆卸。不像一些散热风扇，按装上去后，拆卸的时候非常困难，而且要是一不小心，就很容易损坏CPU。

值得一提的是，富士康公司不仅在制造CPU风扇方面得到市场的认可，在计算机其它配件方面也是出类拔萃的。比如主板上的插槽、CPU的插口、及机箱外设插口方面在市场上的占有率也是相当的高。充分显示出该厂商强大的技术及制造能力。

主流风扇介绍(二)

自从涡轮风扇出现以后，在市场引发了一场大的降温风扇大战，现在Tt又推出了一款双风扇的涡轮风扇，

这款风扇采用了六角型的盒子，外边印有其的规格，而且在其下脚还专门标有：FOR SOCKET 462 UPTO 1.5GHz，看来是为AMD的雷鸟特制的，最高支持到雷鸟1.5G。它的做工比较精致，散热片表面很光滑。风扇的散热风扇的叶片呈弯刀状，叶片很深，倾角也较大，是采用了高档的涡流式导流散热片了，这类散热片是通过压铸成形，都向一个方向倾斜，风扇在高速运转时，可以产生更大的驱动力，加速了空气流动，也加大了单位时间内空气的流量，而且风扇标称的最大的空气流量为25.45立方英尺/分，比普通的风扇的15立方英尺/分左右要大的多，当然也提高了降温效果。风扇还采用了两个电机和两套散热风扇，同轴排列，当然这也需要占用主板上两个风扇插座了，由于采用了两个风扇，其消耗的功率也比较大，额定的功率为：3.12瓦（12DC X 0.26A），比普通型的风扇要高很多。

急冻王风扇JAKS52A出自一个厂商----捷艺。此款风扇身材都比较娇小，不是那种大块头，在安装中，也没有遇到任何不便，对于一些CPU插座周围空间较小的主板也可以顺利的安装。JAKS52A采用的都是铝工艺制造，散热片比较薄，这样可以有效的使热量迅速转移，而不会堆积在散热器底部。而底部则采用了加厚设计，这样至少可以转移大部分CPU顶部的温度。当然这需要风扇和散热鳍的配合。否则只能适得其反。对JAKS52A来讲散热器比较大，且扣具弹性较大的缘故，所以做成双排来加强稳定性，以免风扇过多的晃动。而JAKS52A的扣具更有特色，在扣具上还加入了一个如同关节一样的小东西。风扇则采用的是目前流行的滚珠轴承风扇，较其他风扇相比不同的是，风扇叶片较多，这样就算风扇在转速比较低的时候也会因为叶片增多的原因而取得比较好的效果。这两款风扇的转速分别是5000 R.P.M、4500 R.P.M，要想在较低转速下取得好成绩就得靠散热器和风扇扇叶上的设计啦。如果能有效的控制风扇转速但又不影响散热效果的情况下，就理所当然的会降低噪音。

自七喜电脑公司推出大水牛“两极风”CPU散热风扇以来，市场反应强烈，各方好评如潮，其具有以下特点：

1、高科技专利工型散热片设计，既加大散热片与空气的接触面积，又能以最快速度将热量均匀地吸收到散热片上。 2、内嵌四组高密度的n字型鳍片，由于鳍片极薄（厚度小于0.2mm），散热表面积比常规风扇增大两倍以上，有利于迅速吸收并排放热量。

3、两把转速高达5400RPM的滚珠风扇同时工作，形成两股强大气流将热量带走。

4、特别的卡簧设计，适用于Intel和AMD的最新CPU。

由于此款CPU风扇兼容性特别好，可以适合不同的CPU更受到用户的一直青睐。再加上反常规的散热表面设计，更是把散热效果推向了一个新的高度。即能够得到市场上消费者的认可，同时又能得到专业人士的好评，相信此款大水牛的“两极风”能在竞争激烈的风扇市场上占有一席之地。

选购散热风扇重要环节

大家在选购风扇的时候，一定要注意以下几点重要的环节：

1、散热风扇叶片的形状

散热扑加工成的形状也关系到散热效果的优劣。普通的散热片是压铸成的，常见的形状只是多了几个页片的“韭”字形，这种散热片的散热效果是最为普通的。较高档的散热片则使用铝模经过车床车削而成的，车削后的形状呈多个柱状突起，这种散热片常用在高档显卡和一些国外原装机的CPU之上。还有一种鳍形散热片，是通过薄薄的铝板折弯而成的，看起来就像手风琴的风箱，这种鳍形散热片的散热效果不错。更为高档的就是涡流式导流散热片了，这类散热片都是通过压铸成形，散热较密实，且都向某个方向倾斜，以助于空气流的通过，这类散热片用在著名的“涡轮扇”和原装CPU的散热风扇上。无论什么形状，只要散热片与空气的接触表面积越大，散热的效果也就越好，同时，易于空气流流动，且易散发热量的形状最为合适。

2、热容量

很少人注意这个问题5它确实很有影响，热容量仿佛就是硬盘的缓存一样，起到稳定高效传输热量和热量寄存的作用，好的散热片应有一定的热容量，质量大的散热片热容量高，紫铜材质的更为突出。

3、双风扇

采用朔缟龋它要比单风扇来得安全，万一有一个风扇坏了，另外一个也可以工作，同时可以带来更大的风量，但遗憾的是也带来了很大的噪音，除了两个风扇本身的噪音，还会产生很大的气流呼啸声，如果您对噪音很头痛建议不要选用双风扇。

4、散热风扇的排风量

排风量才是衡量一个风扇性能的最好因素H绻一个风扇可以达到5000转/分，但其扇叶如果是扁平的

篇7：专卖店开业当天如何亮相？

要善于抓住时机，借势发力

每一个专卖店，第一天的开业活动，都应该力求策划得新颖别致，富有特色，力戒平淡化、雷同化，但很多专卖店开业，由于缺乏精心的策划与创意，几乎没有什么特色可言。一般都是开业时打折促销，或者都是一样的开幕、剪彩、典礼。黄继毅认为，开业活动要有特色，就要善于结合专卖店开业所处的时间段里所发生的社会事件，借力发力。这是解决开业活动平淡、避开雷同亮相的根本。

例如杭州一个丝绸品专卖店在开业期间正好是“超级女声”杭州区开赛，于是丝绸品专卖店的老板就想出这样一招：所有通过初赛的“超级女声”都可以在其专卖店开业当天，到店里来自选一件物品，不管价值多少，均免费赠送。结果，这个丝绸品专卖店在开业当天就“人满为患”。“超级女声”、“超级女声”的好朋友们、同学们以及她们的母亲都来了，很多伴随者为“超级女声”挑选好那一件免费物品以后，自己也买一件、甚至多件商品。

丝绸品专卖店老板的这一招，可真是一两拔千斤。更出乎专卖店老板意料之外的是，老板本来只想借这些女孩们扩大一下专卖店的影响，没想到因为“超级女声”的集体光临，同时带来了无数美女，引得整个杭城的各主流媒体都动了起来。包括电视、电台、报纸的记者们，有忙着抢拍镜头的，有采访“超级女声”美眉的，更有无数话筒推到了专卖店老板面前，希望他能说点什么，只能惜他忙着招呼顾客，忙着收钱，已经没有功夫利用这免费的媒体了。只好乐呵呵的一句话：你们怎么说都行，自己看着办吧。当天晚上，电视新闻上果然出现了他这乐呵呵的画面。第二天，各主流报纸也都图文并茂地为这家丝绸品专卖店做了大量的报道。

其实这种借势营销的机会并不少，除了借生活时尚潮流之外，还可借天时地利，借政治经济形势，借社会关注热点，借公众瞩目的重大社会事件，借民族风俗典故，借社会名流或权威组织等，

但要借得自然、恰到好处，公众才会无戒备抵制之心而不由自主入谋，从而才会达到“假于物”的目的。

要学会在商不言商，产生更大影响

专卖店举行开业活动，其目的是为了让更多的消费者认知专卖店或者企业产品，达到扩大社会影响的目的，因此开业当天的活动必须抓住消费者的心理，具有趣味性，以便引人注意，产生影响。尽管消费者心理上具有一种对新奇事物的关注，但众多的专卖店开业活动此起彼伏，运作起来也是花样翻新，奇招不断。因此消费者的兴奋点已经逐渐消磨，所以如何良性、健康地唤起消费者对专卖店开业活动的注意和兴趣，不仅是专卖店开业活动策划的一个难题，同时，专卖店也要对引人注意，产生影响抱有正确的认识，知名度和美誉度同样不可忽视。比如很多专卖店已经有意识地将开业活动转向公益角度、慈善事业，并把开业当天所得作为“善款”，这样的抉择似乎更适宜。

比如，一个风和日丽、春光明媚的上午。在一家眼镜专卖店的开业庆典活动上，一个感人的场景让众多围观的市民不约而同地鼓起了掌。更令人诧异的是，从不出现在专卖店开业庆典活动上的市委书记也来到现场。九点五十八分，在该店门前的大广场上，一个特别的开业庆典开始了。简单的商业情况及参加人员介绍后，一个和商业无关的内容步入主题：“今天，我们将在这里为10位近视儿童和8位失学儿童提供援助。我们将免费为这10位近视儿童测试眼睛，配送眼镜，更换眼镜，直至她们完成学业；从现在开始，我们将每年给这8位失学儿童每人资助5000元，直至他们完成学业。同时我们会在店内设置‘知心姐姐’关怀热线，关注她们的成长过程；最重要的是，在她们离开学校以后，如果愿意来公司工作，我们将优先考虑安排他们的工作。”

掌声响起，受援助的18个孩子在大家关爱的目光下走上台。“孩子，你几岁了？”市委书记亲切地俯身问。“10岁。”“叫什么名字？”“张一。”“今天高兴吗？”“高兴，我又可以上学了。”“我也很高兴，我可以免费使用最好的眼镜了。”简单的仪式后，市委书记握着该公司负责人的手说：“感谢你们这样热心于慈善事业，你们这一行为，充分体现了你们的责任心和爱心，也为各企业做出了一个范例，开了一个好头。”据眼镜专卖店负责人介绍，开业前他们曾找到市领导希望他们能出席开业庆典活动，市委书记当即表示，欢迎这样的开业活动。“如果开业庆典不铺张奢华，不赠送礼物，而是搞些有意义的公益活动，我一定到场为你们助阵。”

篇8：春晚导演组亮相

猴年春晚主创提前进组 吕逸涛任总导演倒计时牌已立

10月12日下午，中央电视台宣布吕逸涛任春晚总导演。据了解，春晚主创提前进组，倒计时牌已立。央视宣布吕逸涛出任总导演是10月12日，正好距离2日7日除夕夜是118天。

12日晚8时，记者到央视猴年春晚剧组进行了第一次探班，发现猴年春晚的电子倒计时牌已经立了起来。

记者在现场看到，电子倒计时牌制作简单，整个面积不到2平方米，上面写着：CCTV春节联欢晚会，距离202月7日，还有118天。

据了解，猴年春晚主创提前进组，春晚剧组全体主创人员已经在影视之家提前工作一个多月了。

目前，猴年春晚开始进入节目创作阶段。今年春晚动员会在距离猴年除夕夜还有150天的时候召开，相比羊年春晚足足早了50天，可见央视从上到下对于今年春晚筹备工作的重视。

吕逸涛拥有多届春晚的工作经历，曾任、、央视春晚执行总导演，从业经验丰富，创新意识强。2016央视春晚创作原则是“开放办春晚”，热烈欢迎社会各界为2016春晚推荐优秀节目资源。

吕逸涛被任命为2016央视春晚总导演

据@央视新闻 消息，中央电视台青年导演吕逸涛被任命为2016猴年春节联欢晚会总导演。

吕逸涛拥有多届春晚的工作经历，曾任2012、2013、20央视春晚执行总导演，从业经验丰富，创新意识强。

2016央视春晚创作原则是“开放办春晚”，热烈欢迎社会各界为2016春晚推荐优秀节目资源。

吕逸涛简介：

吕逸涛从中国传媒大学本科毕业后，涛直接进入央视二套财经频道工作，从记者、导开始做起。当时由哈文策划、李咏主持的节目《非常6+1》也在央视二套制作、播出，因为在同一个部门，吕逸涛与哈文有了更多接触，机缘巧合进入了《非常6+1》节目组，也进了哈文的团队。担任栏目主编、总导演。

《梦想中国》大型电视活动总导演，成功推出熊汝霖、海鸣威、白冰等等艺人。

《咏乐汇》栏目主编、总导演。后被央视任命为2012龙年春晚执行总导演。

7月12日央视将开发布会公布关于春晚的相关信息，连任两届春晚“执行总导演”的吕逸涛将继续担任春晚执行总导演。

马年央视元宵晚会替冯小刚成总导演。

篇9：美术动漫亮相课件

《动漫亮相》教学设计

一、教材分析：

动漫亮相结合了各种造型幽默、概括、鲜明的可爱漫画形象，很多漫画形象都是孩子们的最爱。本课的学习从学生的兴趣着手，安排了动漫形象的欣赏、学生大胆尝试表现漫画形象两个学习内容。通过教学动漫亮相使学生了解、认识动漫形象的艺术特点提高学生对动漫图形的鉴赏能力，并通过教学激发学生运用所学创作可爱动漫形象的欲望。欣赏完不同的漫画形象、了解漫画形象的造型设计特点后，学生将运用所学知识和观察欣赏所获得的感受，动手设计一个自己心目中的漫画形象。本课与学生的兴趣相吻合，能激发学生的表现欲。

二、教学目标：

1、了解、认识动漫形象的艺术创作特点，会动手给无生命的事物富于动漫的艺术生命。

2、通过欣赏各式各样的动漫形象，了解、认识动漫形象的艺术创作特点，分组活动，小组合作，动手给无生命的事物富于动漫的艺术生命，发挥小组想象能力，组与组在合作编出童话剧。

3、激发学生运用所学创作可爱的有个性的动漫形象的欲望。提高学生的造型表现能力，培养孩子的艺术创造力。

三、教学重点：

1、认识动漫形象的艺术特点，了解动漫形象设计的基本手法。

2、运用夸张、拟人手法创作简单的动漫形象。

四、教学难点：动手设计动漫形象并会编童话剧。

五、教学准备：课件

六、教学过程：

（一）创设情境 激情导入

播放动画片《喜洋洋与灰太狼》，师：这个片段里面哪个是你们最喜爱的动漫形象。同学们，你们还知道哪些动画片？为什么会喜爱这些动漫形象呢？（让学生畅谈）

师述：动画片之所以深受大家的喜爱，是因为它在生活或想象故事中设计了很多生动、有趣的动漫形象。 出示课题《动漫亮相》

（二）动漫欣赏 掌握特点

（1）请看大屏幕，我给大家带来一些动漫形象：樱桃小丸子图片、海绵宝宝图片、葫芦娃图片、猫和老鼠图片。请欣赏后。分组想想并说说：动漫形象与生活中真实物象不同在什么地方？（学生汇报讨论结果）

（2）教师课件出示狗的写真图与动漫形象图，引导学生比较，得出最后结论，即：动漫形象在狗的外形上进行了夸张、拟人等设计，使造型更为有趣，更加人性化，更能贴近人的生活。

（3）出示课件中人物与动物的动漫设计各一，学生观摩感受夸张与拟人方法的运用。小组共同讨论动漫形象的特点，师及时总结。 动漫的特点：手法多变，造型多变，可爱幽默，富有情趣。

（三）发挥想象 展望生命。

师：当一个事物如生活中的茶具等没有拟人化，想让他也成为动漫家族的一员，我们该怎么办？请欣赏课件。

我这里有五张图片，每张上都有一个事物图，发挥你的创作能力，给他动漫的艺术形象。一小组派一个代表，随意收一张。小组合作一下，一人用油画棒画，其他五人一起出主意，利用我们学习的动漫特点，去创作自己喜爱的动漫形象。大家愿意参与我们的创作活动吗？开始！然后小组长向全班展示自己小组的作品，全班评价。

（四）装扮形象 闪亮登场。

师：我设计的动漫形象，是那么形象生动，有趣，但是他们还总是说，自己不美，我们该怎么办才让他们呢高兴啊？聪明的你们能给他们装扮一下吗？那好！你们就一起来动手装扮吧！装扮后，师再把每组的动漫形象，有序的排列在黑板上，欣赏评价。

（五）动漫亮相 童话飞扬。

师：我看到你们创作的鲜活的'动漫形象，很自然的让我童心飞扬，真想和你们一起编织童话剧的梦想。同学们，你们想和我一起，来创作童话剧吗？那就发挥你的想象，编一编吧！教师巡视指导，在学生需要帮助时启发，辅助。

（六）作品展示 共同分享

学生之间作品展示、共同分享，互赏互评。教师根据具体情况对

学生学习进行综合评价。根据自己小组创作的漫画形象编一个小故

事，回家讲给爸爸妈妈听。

七、教学反思

这节课是以学生最熟悉的、最喜欢的动漫形象为题材，启发引导学生进行欣赏创作学习。本课的教学是以创作为主，着重培养学生的感性认识，认识和了解动漫形象以及设计特征，充分发挥学生的创作动漫形象的想象力，启发他们敢想，更敢做。激发学生运用所学创作可爱的有个性的动漫形象的欲望。提高学生的造型表现能力，培养孩子的艺术创造力。

篇10：《卡通大亮相》教学反思

本课属于造型表现课型。本课结合学生的学习兴趣，力求让学生学会认识、欣赏、设计卡通形象，提高造型表现能力。卡通文化中蕴涵着的丰富的美术语言才是学生真正要学习的知识。通过教学，教师要帮助学生认识了解卡通，学习设计卡通形象并运用于生活之中。因此我把这次教学活动定位在真实、鲜活、快乐的游戏化的课堂教学，并置于用卡通美化自己的服装的条件之中，让学生从中学会运用艺术语言表现生活中的色彩、放大生活中的趣味、品尝生活中的快乐、创造生活中的美丽。

1.游戏导入 创设情境。

在新课伊始，我通过游戏抢答的形式把动画片中的各种卡通形象展示给学生欣赏，极大激发了学生对卡通的兴趣。这样，1分钟左右的情境体验，带领着学生自然地进入了第二个教学环节。

2.联系生活 认识卡通。

我紧接着上一环节的卡通明星来启发学生这些明星都是来源于生活中的不同家族。学生从中自己找到了不同的类别：有人物、动物、植物、生活用品、其他等等。至此，短短3分钟的环节里，学生就轻松完成了知识目标中认识卡通的目标，深切体会了卡通与生活的联系，也为他们之后的创作奠定了基础。

3.尝试作业 探究方法。

这个教学环节是置于一个 “我是魔法师”的游戏情境中进行的，游戏旨在让学生在尝试作业后引导启发学生自主发现卡通创作的三个方法，再通过反思、学习和反馈、巩固的过程，理解与掌握卡通形象的设计方法。

分四个层次展开：

（1）提出游戏规则。

游戏形式为2分钟内，请各小组的同学把本组抽到的实物照片变为可爱的卡通形象。

（2）尝试训练。

音乐声中比赛开始。2分钟的比赛很快结束，我请每个小组评选出一张作业张贴在黑板上与原来的实物图片进行对比。教学过程就进入到第三个层次。

（3）探究方法。

在这个环节中，我不断的启发提问“同学们看，哪幅画最生动形象？你们能猜出这位魔法师用了什么魔法吗？”“他变的这棵小树和原来的有什么不一样了？”等等，让学生对比实物图片和自己的作品，让学生从中发现并了解卡通设计的三个基本方法是夸张、拟人、简化。

（4）学习反馈。

接下来，我让意犹未尽的学生继续分析课件中的卡通形象，教学活动的任务设置是“找一找，它们是用什么方法设计出来的？”进一步加深对刚才所学知识的理解，也了解卡通形象的设计方法是可以综合运用的。至此，本课的教学重点已经得到了很好的解决，学生基本上掌握了上述三个设计方法。

4、演示拓展 发散思维

结合所学方法，师生互动，共同参与，师生合作构画卡通形象，师在黑板上完成一个有特色的全新卡通明星形象“蟹画家”的设计。启发学生还能创作螃蟹家族里的其他明星。展示预设的卡通形象作品，启发学生同一种事物是可以变化出各种不同的形象的。在提出上色和全部完成后的要求。

紧接着，师用创作出来的卡通形象“螃蟹大画家”来装饰美化自己的服装，让学生明白卡通还能运用到生活中。接下来师示范一段模特走秀表演，将整堂课推向了高潮。这个环节，启发学生学习用独特的视角和综合的方法来创作卡通形象，有效地突破了教学难点，完成了对设计方法的透彻理解，基本达成了本课的知识目标，并为能力目标的实现奠定了坚实的基础。

5.学生作业 创造表现。

教师正式提出作业要求，活动设置如下：请学生运用三个小魔法，为自己的服装设计一个新颖、独特的卡通形象，然后再上台来展示，比比谁是卡通小明星。同时出示PK展板，营造竞赛氛围，激励学生。在学生活动过程中，教师进行个别辅导，加强个别问题的解决。

6、评价展示 小结归纳

这个教学环节是通过 “卡通明星大pk”的模特表演展示来进行的。教师让完成作品的学生上台跟着音乐节奏进行模特表演来展示自己作品，下面的学生一边欣赏一边拍手。

接下来通过自评、互评、师评等多元化方式来评价学生作品。让学生学会展示、欣赏、竞争、评价等，体验成功的喜悦和创新的乐趣。

最后学老师再进行小结：“今天，大家通过运用夸张、拟人、简化的'三个魔法创作出了这么多精彩的卡通形象，把我们自己的服装打扮得这么可爱，你们都是今天的卡通小明星！希望以后你们学习更多的美术知识，把我们的生活装扮得更加美丽。”

总之，本课的教学设计充分体现了“以人为本，让学生自主探究学习”这一学习理念，学生始终处于认知主体的地位，自主尝试，探索方法，发现规律。让学生大胆设计，在生活中体验、在实践中发现，最终通过美术创造来提升生活的境界。

本课在现场教学中如果在对时间的把握上更准确些就更好了。