“gameboypensky”通过精心收集，向本站投稿了6篇四年级数学角的度量随堂检测题，下面是小编给大家带来的四年级数学角的度量随堂检测题，以供大家参考，我们一起来看看吧!
篇1：四年级数学角的度量随堂检测题
四年级数学角的度量随堂检测题
一、填空
1.从一点引出两条所组成的图形叫做角，这个点叫做角的()，
这两条射线叫做角的()。
2.计量角的大小的单位是()。
3.在一个直角三角形中，有两个相等的角，那么这两个角都是()。
4.用一副三角尺中()度和()度的角可以拼成105度的'角。
二、精心挑选
1.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“0”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是()。
A.60度B.180度C.20度
2.一个5倍的放大镜看一个15度的角，这个角是()。
A.15度B.20度C.75度
3.度量一个角，角的一条边对着量角器上内圈“180”的刻度，另一条边对着内圈刻度“60”，这个角是()。
A.60度B.120度C.无法确定
篇2：四年级数学角的认识的随堂检测题
四年级数学关于角的认识的随堂检测题
判断题
(1)角的大小与边的长短没有关系。()
(2)角有大有小，直角也有大有小。()
(3)把一个角放在10倍的放大镜下，这个角就放大了10倍。()
(4)任何角都有一个顶点两条边。()
(5)课桌高8米。()
(6)直角是最大的角。()
(7)长方形有()个角，他们都是()角。
(8)直角也有()个顶点()条边。
(9)从一个点起，用()向不同方向画()条线，就画成()。
(10)要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的()去比一比.
篇3：四年级上册数学随堂检测题
四年级上册数学随堂检测题范例
1、测量和计算土地面积常用( )作单位，计算较大的土地面积用( )作单位。
2、公顷和平方米这两个面积单位间的进率是( );公顷和平方千米这两个土地面积单位间的进率是( );平方米和平方千米这两个单位间的进率是( )。
3、在括号里填上适当的数。
8公顷=( )平方米 50000平方米=( )公顷
6000公顷=( )平方千米 50平方千米=( )公顷
4平方千米=( )公顷=( )平方米
12平方米9平方分米=( )平方米 150公顷=( )平方千米
3.2公顷=( )平方米 7.5平方米=( )平方分米
4、在括号里填上合适的单位名称。
课桌的面积大约是44( )。 一枚邮票的`面积大约是8( )。
教室的面积大约是48( )。 我们校园的面积大约是2( )。
江苏省的面积大约是10.26( )。
5、一块正方形地的周长是800米，每公顷收稻谷7.5吨，那么这块地收稻谷多少吨?
6、一块占地4公顷的平行四边形草地，它的底是250米，那么它的高是多少米?
篇4：四年级上册数学随堂检测题
四年级上册数学随堂检测题
一、填空。18分
1.705÷47商的最高位在6□8÷58的商一定是位数。
2.÷29=9……4428÷……50
3.240秒=分30000毫升8升=毫升
4.540是18的15的40倍是;的5倍是270。
5.480÷24=480÷4÷960÷6÷5=960÷
6.要使367÷3□的商是两位数，□里最大可填67÷44要使商是一位数，□里的'数最大要填。
7.140人乘坐42座的大客车去参观，至少需要辆这样的大客车。
8.一个数除以82，把除数看成80来试商，试商可能37，把除数看成40来试商，试商可能。(填“偏大”或“偏小”)
9.□÷55=24……□，余数最大是，这时被除数是()。
二、判断：(正确的在括号里打“√”，错误的打“w”。)4分
1、三位数除以两位数，商有可能是一位数，也有可能是两位数。……()
2、140人乘坐40座的大客车去参观，至少需要4辆这样的大客车。()
3、860÷30=86÷3=28……2。…………………………………………()
4、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数，商不变。…………()
篇5：一年级数学随堂检测题
1、在钟面上，时针从7走到8的`时间是()小时，时针走1小时，分针正好走()圈，是()分。钟面上一共有()个大格，()个小格。
2、时针指在4上，分针指在12上，表示()时。分针从12走到12，是()分，是()小时。
3、7时30分到10时30分，经过()小时。时针从7到11，经过了()小时。分针从2走到6，共走了()分钟。
4、学校下午2时上第一节课，每节课40分，第一节下课是()时()分，课间休息10分，第二节是()时()分上课，()时()分下课。
5、1小时=()分，120分=()时
6、()时整，时针、分针重合。
3、学校秋游，8:00出发，9:10到达，路上用了()时()分。
4、上午8:00开始下雨，下了4个小时，()时雨才停止。
篇6：一年级数学随堂检测题
一排学生有12人，刘老师在徐红左边。从左往右数，刘老师是第7位;从右往左数，徐红是第3位。他们两人之间隔几人?
答案与解析：
解法一：一排有12人，从左往右数，刘老师是第7位，从右往左数，徐红是第3位，他们两人之间的人数是：12-7-3=2(人)。
解法二：刘老师从左往右数是第7位，徐红从左往右数是10位(从右往左徐红是第3位，说明徐红左边有9人)，从刘老师的第7位往下数第8位、第9位到徐红，中间隔两人。
