“异想天开”通过精心收集，向本站投稿了19篇我的老师范文小学生，下面是小编整理后的我的老师范文小学生，欢迎您能喜欢，也请多多分享。
篇1：小学生我的老师
泰州市城东小学四（1）班 刘欣悦
一双大大的眼睛，长长的头发披在肩上，小小的鼻子加上玫瑰花瓣似的嘴。这就是我的启蒙老师――曹小华。
曹老师很漂亮，既是我的幼儿园老师，也是我的舞蹈老师。小时候我刚上幼儿园，很害怕，一直抱着爸爸不放，可爸爸把我拉开就走了，我顿时哭了，幼儿园的小盆友也跟着哭了。我一边哭一边扑着门大喊：“爸爸，爸爸！”曹老师和几位老师来拦都拦不住。曹老师牵着我的手，带我去门口的游乐园玩，玩着玩着我就不哭了。
老师拉起我的手说：“说说，刚刚为什么哭？”
我吸了吸鼻子：“我……害……害怕啊！”
老师说：“为什么害怕呢？这没关系。你知道吗？每个人都会害怕，就是害怕才让人有了自我保护的意识。不过女孩子不能哭噢！要做勇敢的小战士。”
老师的话虽然不多，却给了我无限动力。女孩子不能哭哦，要做勇敢的小战士！每当我遇到困难时，我都会想起这句话。从那以后，我除了偶尔控制不住发泄一下，其余时间再也不做爱哭鬼，变得越来越勇敢，越来越坚强。
曹老师，我要感激您对我的教诲之恩，我深深地，深深地思念着您……
点评：文章由一段外貌描写入手，回忆了自己的启蒙老师――曹老师，并通过上学第一天的一件小事，叙述了曹老师对自己的关爱。事情虽小，但却令人难忘，老师的亲切话语仿佛就在耳边，更加表现出了对曹老师的崇敬之情。
篇2：小学生我的老师
泰州市城东小学四（1）班 顾雨桐
翁老师是我课外素描兴趣班的老师，我到他家学素描已一年有余。
翁老师有着一张标准的“国”字脸，留着个看上去老实巴交的小平头，两只眼睛深陷进去，总是显得十分疲惫。他的额头上已经有了许多皱纹，鬓角也有了不少白发，皮肤还很粗糙，给人的第一感觉，就是苍老、严肃。
第一次去学素描时，翁老师给我的印象并不好。当时，老师总让我做无聊的线条练习，做得头都大了，而且他还老挑我刺儿，这个不好，那个不好……我用力揪住自己的衣角，心里很不是滋味，可也是敢怒而不敢言，心想：这老师也太“鸡蛋里挑骨头”了吧！
总而言之，我一开始真的一点儿都不喜欢翁老师。可是，后来又一件事改变了我对他的看法。
星期日的下午，我像往常一样走在回家的路上，忽然我发现茶杯没拿。我一拍脑袋，一边抱怨自己太丢三落四，一边无奈地下楼。“沙沙沙……”刚到教室门口，我就听到阵阵铅笔和纸摩擦发出的声响。我十分好奇：这么晚了，还有谁在？于是我躲在门后悄悄观察。
啊，竟是老师！我惊讶极了，差点叫出声来。老师手上的笔飞快转动着，“唰唰”一条条笔直的线出现在纸上，老师是在做线条练习！看着老师那双苍老黝黑的，布满老茧的手，不知为什么，对翁老师的`讨厌顿时烟消云散了。我跑进屋，拿起水杯就匆匆忙忙地走了。
从那以后，我对老师的看法可以说是彻底变了。因为我从他身上学到了一个道理：即使技术再高超，也要坚持练习基础。
点评：对一个人的印象，是随着了解的深入，有所改变的。此文的小作者，就巧妙地写出对翁老师印象的变化，由一开始的不喜欢，到后来的喜欢，写出了自己对老师情感上的变化过程。文章叙述自然流畅，并加以适当地过渡，使得这份情感的变化更加真实。
我的杜老师
泰州市城东小学四（1）班 汪天乐
小学四年中我遇到了许多老师，但最令我难忘的，也最令我喜欢的老师，非杜老师莫属了。
他长着满头乌黑的长发，有着小孩子般可爱的脸蛋，戴着一副深蓝色的眼镜，全身散发着青春的活力，十分帅气。这不，前几天我还遇到他呢。只见他一手拎着水果，一手牵着他的儿子向我笑了笑。在他儿子眼里，他肯定是个好爸爸。在我眼里，他更是一位好老师，他有三大绝招。
1.引用名言。杜老师不仅是一位优秀的数学老师，还是一名毛泽东信仰者。他说起毛主席名言来，那可是如滔滔江水，绵绵不绝。如“对付土匪不能讲道理，要用枪”“谁是英雄，谁是狗熊，现在就知道了”……我还被他说过是“木鱼脑袋”呢！
2.无压学习。我们杜老师可一向把“学习就是玩”作为他的教育理念。他平时作业非常少，而且法定假日不布置作业。他还给我们设定了一套加星制度。只要我们表现好，有进步，都可以加星，而且学期末还能换奖品啊！跟着杜老师学数学真是轻松啊！下课时他还会经常陪我们一起打篮球，就像一个不想长大的孩子。
3.劳逸结合。前面说了一大堆关于他的好话，其实，他对我们也是有额外要求的。上课前，他经常会让我们帮他捶捶背，因为杜老师有腰疼病。我们大家都很乐意，因为只要他高兴，他就会讲好多笑话给我们听，这也算是劳逸结合了！
他就是我最爱的老师--杜老师。
点评：这样的老师，的确会赢得学生的爱戴，那句“非杜老师莫属”肯定是小作者发自内心的真情流露。文章条理清晰，概括总结了杜老师的三大“绝招”,在小作者幽默风趣的介绍中，为读者展现了一位优秀教育工作者的形象，值得称道！
篇3：小学生我的老师
泰州市城东小学四（1）班 韩宇乐
他长得十分秀气，高高的鼻梁，水灵灵的大眼睛，漂亮的双眼皮。他是我的表弟，虽然他才九岁，但却给我上了一课。
起先，我并不喜欢他，因为他一考到好成绩便向我炫耀。但那一次，使我改变了对他的看法，把他看成我的“生活老师”.
那一次暑假，妈妈出差两天，爸爸也要去照顾远在天津的奶奶，我一个人在家里。
一大早，表弟满头大汗地来敲门：“哥哥，我来了，我爸爸妈妈出差去了，他们叫我和你住一起！”
我立马起床，把门打开。表弟刚进门，便发出一声惊呼：“天啊，哥，你在家不会做家务吗？你看看这地方，简直是猪窝！”
我被他说得脸红了，不服气地反问道：“你会吗？”
“当然，我妈这几个星期常常不在家，她早就教会我如何做家务了。”他迫不及待地说。
说着，他便拿起扫把，把我随手扔在地上的垃圾扫了。看到这情景，我惊得目瞪口呆，只好也跟在他后面扫垃圾、倒垃圾、洗碗……忙好了之后已是十一点半了，我立马想去打电话叫外卖，弟弟说：“哥，中饭我们自己弄，不要叫外卖。”我惊得把手机都掉了，还没等我开口，他便打开冰箱，看了看说：“菜两个，西红柿炒蛋、红烧狮子头，汤是紫菜蛋汤。哥，够了吧？”我傻傻地点了点头。中午十二点，弟弟果然把菜都弄好了，真厉害！
我在生活自理这一点上真的不如弟弟，他是我的老师，也是中国众多“小太阳”、“小皇帝”的好榜样！
点评：师者，所以传道受业解惑也。此文的作者并没有选择一位正规的老师来写，而是另辟蹊径，选择了一位九岁的“小老师”,显然在选材上经过了一番思考，这一点尤其值得称赞！那这位“小老师”合格吗？当然合格，甚至非常优秀，用小作者自己的评价，就是“真厉害”.
篇4：小学生我的老师
徐老师我想对您说，您在我眼里是一位教导有方、和蔼可亲的老师。特别是在您的鼓励和指导下，我成了一个十分热爱写作的孩子。
上学期期中考，我在您的教育下考出了如此好的成绩。记得当时，您说过这样一句话：“你考试考得好，老师会为你高兴，如果你考差了，老师会失望的，因为你是一个聪明的孩子。”您还说过一句话：“要总结成功的经验，要吸取失败的教训！”老师，我总有一天会达到您的期望，因为总有一天，弱小的雏鹰会变成展翅高飞的雄鹰；柔嫩的树苗会长成参天的大树！
记得就在上个星期，我不小心将我的好朋友弄伤了，我当时十分紧张，真想对他说九千九百九十九个对不起。我决定给您写信承认错误。您看了信后，把我叫到办公室。我心中十分紧张，一颗心砰砰直跳，有说不出的害怕。万万没有想到的是您居来平和地先对我说：“你很诚实，幸亏他没受什么伤，以后小心一点。”这平和的话语犹如一阵清风把紧张和害怕吹得一干二净。
回想四年级初的时候，我写作还需要父母的指导，今天我的作文居然上了报纸，就象昨天晚上做的一场梦。现在，我写作就如囊中取物，可我始终在告诉自己不要骄傲，我作文能写得这么好还是您的一片苦心呀，我对您—徐老师真是万分感激！
篇5：我的老师小学生日记
我的老师，我们的老师。老师是什么，老师是太阳，让小草成长。老师是一本真人书，让我们学习知识。
从二年级我们就认识了马老师，马老师戴着一副眼镜，鼻子高高的。五年了我还是没忘二年级时的马老师对我的那份关心。二年级时的一次课，我们大家都在写描红。马老师走了过来扶着我的手一笔一画地写字，我心中是多么感谢她。
最让我难忘的是我以前写作文很不好，可每次马老师都认真地把每一个人的文章读完，当我拿到我的《小练笔》时我打开一看“呀！”马老师的评语比我写得还多，顿时我心里感到无比愧疚，马教师真是太用心了，可我……上课时马老师又把我们每一个人的作文缺点都评讲了一遍。马老师嗓子已经哑了，可还在为我们讲写作文的方法。我从心里深深感谢马老师的教诲。48个人48篇作文。二年级的我没有懂得马老师的辛苦。正是老师的这些让我从心底想用成绩来报答她。老师等我们放学了就一个人坐在讲台上批我们写的作文，讲台上的笔桶里放的都是没有墨的红笔，这些换来的都是老师给予我们的爱。
马老师教了我们四年，四年的光阴岁月使我变成了一个懂事的孩子，懂得了老师用她的时间来为我们操心。老师的爱我们都似懂非懂。可老师的心我已经读懂了，老师为了我们付出了一切又一切。
我的老师，我们的好老师。春夏秋冬马老师总是带着我们读书，写字，想让我们更进步，下班了老师也想着我们。老师，在教师节来临之际，我会更努力地学习。
篇6：我的老师小学生作文
我在这个六（4）班最不开心的一天就是我语文考砸啦。本来我也没有这么不开心，要知道我一直都是乐观派的^_^。是因为某种原因：那时，“熊猫”开始讲试卷了，讲到排列顺序时我惊奇地发现“熊猫”多减我3分。三分啊！要得A的话，也没有多少个这样的三分。我叫“熊猫”把分数改过来，可是“熊猫”说什么他不想理分数的事（干脆说他懒得改，班里最起码有99%人被他改错）。原来在我的眼睛里打转的眼泪一下子就涌了出来，我的金牌同桌――李艳过来安慰我，也不行。反正今天我不开心都是“熊猫”害的！总有一天他会知道认真改学生试卷是多么地重要！不仅这样，在一次偶然的机会中我终于看清我的“熊猫”老师的真面目――贪钱 ，你知道吗？上个星期天，我因去尖峰岭玩了，没能去参加老师的补课啊，正好那一天“熊猫”要我们交补习费，我没去。他可着急啦，第二天就不停地叫我给他钱，烦都烦死啦，不就是100吗？不仅仅这样，我交给他钱啦，他还不停地数。明明只有一张100元的整钱嘛！用不着数这么多次吧（而且也数不了），看一眼都可以知道数目啦！——0——
真是讨厌的“熊猫”老师啊！
篇7：我的老师小学生作文
在我小学的时候，有一位老师的样子在我的记忆里永不消失。那时，我五年级，数学读得非常烂，经常考六、七十分，没有一次上八十。一天，我们原本的数学老师生病了，请了很长的病假，就来了教我们五年级这个学期的陈老师。
陈老师是三十几岁的成熟男性，长着一张圆脸，高高的个字，留着一绅士发型，还蛮帅的。
但是脾气不好的老师，偶尔也会开玩笑的。
陈老师是从五年级上册教我们数学的。他一接手就给我们规定了一系列的原则：第一、书写要端正；第二、计算要细致；第三、上数学课时每个同学至少要回答一次问题；第四、要保证自己的学习每一阶段都有提高；第五、不能欠作业。其实我听到第四条就傻了，老师说完这些条列宣布时，大家心里都在说：“完了，完了，都完了！”接下来，我们男生就有罪受了，本子不见了N次，然后再重做。粗心大意的我可是写“仔细”二字不少于一万次。而回答问题，对于我们来说，每节课前不预习，那可就是自讨苦吃，下课后陈老师请你到办公室去，他慢慢地提问，直到被问得哑口无言。而如果阶段学习退步了，那可就要对全班同学做“总结报告”了。于是，在同学都吃过苦头后，对数学卯足了劲，特别是知道下节课是数学，那可一定要打起精神来。因此，陈老师的严可不是一般的！
这就是我们五年级的陈老师。
篇8：我的老师小学生作文
我的初中物理老师很厉害。他是一位男老师，他很高很白，尤其是一双小眼睛嵌在脸上显得很精明。
他给我留的印象最深，因为他每天身上都一股酒味，每一天早上见到他，他身上便有一股扑面而来的酒味，这是因为他每天都要去喝酒，去应酬。他很厉害，不到三十岁便当上了我们学校的教导主任。他很厉害，他讲题很明白，只要他给你讲你就能会。但这貌似在我的中学生活中，对我并没有什么用？我的成绩依旧一塌糊涂。不仅对我，对我们整个班的同学都是如此。
因为，他不讲，他一节课只讲一道选择题，多一道都不会讲，讲完了便让我们自习，对，我中学就是自习过来的。为什么不讲呢？因为他要求我们补习，补习的时候他一节课可以讲好多题，真的很明白，讲的很好，在班级里自然就不讲了。
但是，我们并没有乖乖的补习，我们以为不去补习这种默默的反抗会起作用，事与愿违，并没有，所以，我们只能凭借着一节课一道题参加了中考，我们整个班全军覆没，输得很惨烈。
今天回想起那段时光，回想起那位老师，我没有什么别的看法，只是觉得他难当老师二字，枉为人师。师者，不仅要传道受业解惑，更要育人，他连自己都没育好，何以为师育人呢？
篇9：我的老师小学生作文
张老师是我在华翰作文辅导班教我写作文的老师，她是我报过的所有辅导班里最热心的老师。张老师今年25岁，长的不胖不瘦，不高不矮。她很爱笑，尽管她笑起来并不漂亮并不美丽。因为她一笑就露出黑黑的牙齿。但是，她笑起来温柔可亲，她的眼睛大大的，又黑又亮，特别有神。每当课堂上有的同学不专心听讲的时候，老师的眼睛就会注视着他，那位同学就会自觉的专心致志的听讲了。张老师讲起课来细致耐心，条理清楚，而且和蔼可亲，富有风趣，同学们都可爱听她讲课了。
张老师她还非常的热心，记得我刚去华翰作文培训班时，每次我拿起笔写作文时我根本写不出内容。张老师就来指导我。然后把说的写下来，她经常安排课堂上做游戏，然后让我们把游戏的过程用文字描述下来。后来，在我的作文中张老师发现错别字非常多，她总是很耐心的一个一个的改正过来。过了一段时间，她发现我进步不大，又建议我妈妈找些精美的小文让我摘录其中的好词好句，来增加我的词汇量。我每次去华翰作文班学习的时间是每周六，而张老师又提出了每周二的晚上还给我补课，并且是不记报酬的。在张老师的热心辅导下，我的作文终于渐渐的有了进步。
我喜欢我华翰作文班的张老师。
篇10：我的老师小学生作文
我的老师姓杨，高高的个子,明亮的眼睛，经常面带微笑，一直关注着我们的学习和身体健康。有的同学遇到学习困难，她会耐心的辅导；有的同学学习进步，她会积极的表扬和鼓励；有的同学犯了错误，她也会严厉的批评和指正；有的同学身体不舒服，她就像妈妈一样地细心照顾。
有一天早上，我起床晚了，没有吃早饭，就急急忙忙去上学。到了学校，因为没吃早饭的原因，上第一节课的时候我就开始肚子疼，难受的趴在桌子上，脸色特别难看。课间，细心的杨老师看见我，连忙走过来，问：“烁宸，你怎么了，不舒服吗？”我说：“今天没有吃早饭，肚子特别疼。”于是，杨老师从办公室给我拿了些点心说：“赶快吃了吧！以后早上要记得吃早饭，不吃早饭就会损害身体，上课没有精力，怎么会学习好呢。”老师边说边让我又喝了些热水，感觉好多了。杨老师慈祥地看着我，像妈妈一样问寒问暖，我的心暖暖的。谢过杨老师，我心里默默地想：“以后一定要听杨老师的话，天天吃早饭，使自己的身体少得病，使自己能够健康的成长，这样杨老师会更高兴的。”
杨老师像妈妈一样爱我们，我也爱杨老师！
篇11：我的老师小学生作文
我认识的老师非常多，给我印象最深刻的老师是包老师。
包老师在我眼里，是又高又胖的，所以我认为包老师非常的“特殊”，像一个比较胖的“1”，总给人一种和蔼可亲的感觉。包老师的眼睛很有特点。一双和蔼可亲的眼睛，就是让人很舒服。她还经常穿运动服，陪我们一起运动。
我们经历的事情又很多，其中有一件事让我非常深刻。
记得有一次，林子琪把一只活泼可爱的小鸡带到学校来。我是第一个知道的，所以我答应她，帮她保密。
上课的时候，小鸡不停地叽叽叫，真的是让人提心吊胆。终于下课了，似乎已经有人知道这个教室里面有小鸡了，他们随着声音找到了藏在林子琪书包里面的黄色小鸡。大家看到了小鸡，非常惊讶。因为怕影响老师上课，所以林子琪主动去告诉了包老师。她开始还担心包老师会批评她，可没想到包老师不到没有批评她，还帮她保密。
不久，林子琪带小鸡来学校的事情传到了刘卓灵的耳朵里。于是，刘卓灵来“欺负”小鸡，这时包老师挺身而出，批评了刘卓灵。小鸡脱险了，我们也松了一口气。
包老师在我的眼里，有时像个照明灯，为我指路;有时又像妈妈，来安慰我;有时又像个大姐姐，来帮助我。
谢谢包老师对我关心的照顾。
篇12：我的老师小学生作文
我的班主任是金老师。她45岁了，中等身材，一头乌黑发亮的短发，一双水汪汪的大眼睛，闪烁着知识的光芒。一张白净的脸上始终洋溢着灿烂的微笑。
她的语文课丰富多彩，有趣极了。她时而有神有色地朗读课文，时而向我们提问，让我们开始人生中的思考。我们在不知不觉中懂得了许多道理，学习了许多知识。
记得有一席，我的手摔伤了。金老师急坏了，连忙拿来医用包给我涂药水还一边问我疼不疼。从她那慌忙的眼神中我看出了老师对我的关心，从她那轻柔的动作中我感受到了老师对我的爱。
金老师爱着我们班的每一个同学，唯独没有她自己。有一次，金老师的了严重的感冒。可是她依然上讲台为我们讲课。我们个个坐的直直的，大声地读课文……因为我们知道金老师最爱我们了，我们也要用爱回报她。
金老师是一台播种机，在我们幼小的心田里播下了理想和知识的种子。我一定要以爱回报她！
篇13：我的老师的小学生作文
有关我的老师的小学生作文
在我六年的小学生活中，有很多老师教过我。有满腹经纶的唐老师，有幽默的吴老师，有严格的李老师，但最令我难忘的，是我的启蒙老师——郭杨老师。
郭老师又高又瘦，身高大约165厘米，长长的头发永远披在她的肩上，眉毛细如月牙，脸上有着一双爱笑的眼睛，小鼻子均匀地分布着几颗小雀斑，嘴巴小小的，但却看着很伶俐，身材很苗条，两条像铅笔一样细的腿，手指纤长。一件衬衫和一条朴素的牛仔裤塑造了一个干练的形象。
郭老师的眼睛很漂亮，仿佛会说话一样。
六年前的一天，郭老师正在讲课，每个人都津津有味地听着，我也不例外。但是慢慢的我的心有点按捺不住了，因为桌柜里有我新买的玩具。最后，我控制不住我的手，将手伸进了桌柜里玩起了玩具。
这个玩具真有趣!我心里想，很快我就无法放下它了。不经意的一抬头，我看见郭老师平时弯弯的大眼睛里闪烁着一种不寻常的`神情，似乎在说:“你怎么开小差了?”我羞愧地低下头。
就在我准备站起来想面对批评的时候，我听到郭老师宣布说:“这节课到此结束。”我有点难以置信。
我以为郭老师会派人来“宣告”我去办公室，但是我紧张地等了几分钟后，始终没有看到有人来。心想，难道是郭老师忘记了?还是郭老师想“放我一马”?
第二天，我终于明白了，原来郭老师只是不想伤害我的自尊，想保护我脆弱的心，我虽然小，但我能理解，我也永远不会忘记这个教训。
郭老师，我想对你说一句话:“有你的每一分每一秒，都是我记忆中最快乐，也是最难忘的日子。”我很荣幸能够成为你的学生，你的教导我不会忘记的。
篇14：小学生作文我的老师
在人的一生中会遇到很多老师，最令我难忘的是我上六年级时的语文老师，也是我们的班主任——宋老师。
来到教室，一张陌生的脸映入了我的眼帘：一头乌黑发亮的长发，一双略带疲倦的眼睛，旁边还带着几条深深的皱纹，三十多岁的年纪。给我的第一印象就是温暖，充满灵气。
我上了她的第一堂课，就了解了她的.个性：幽默，有点儿严厉，也有一点豆腐心。
后来，我们就熟悉了。记得有一次，我上课时虽身在教室，心却已经飞出了窗外。让老师发现了，就提问我问题，我一个字也说不上来，被罚站了一节。我心里默默的想：“真是活该，谁叫我不认真听老师讲课！”
老师好像有“四只眼睛”似的，前面两个，后面两个。老师在黑板上抄题，有两人在下面窃窃私语，被老师的另外两只“眼睛”看见了，就用粉笔向他们使劲的投过去，还用那两只犀利的眼睛瞪他们呢。
老师也有豆腐心的一面。有一次上语文课，我们班有一个人肚子痛，都快哭了。老师问他：“你怎么了？”他同桌说:“他肚子痛。”刚才还疾言厉色的老师，立马变成了无微不置的保姆了，说‘‘要不要去校医那里看看?’’他强忍着痛点了点头。
还有一回，该上英语课了，英语老师没来语文老师却来了。我异口同声的问：“老师，这节课不是英语吗？”宋老师回答：“我和你们英语老师换课了。”其实，宋老师不是故意跟英语老师换课的，是因为英语老师生病了。
这就是我们的语文老师，对我们又严格，又温和的老师。
篇15：小学生我的老师作文
我有一位辛勤的园丁。她每天都是满面春风的走进教室，用辛勤的汗水浇灌着我们一颗颗娇嫩的花蕾;用丰富的知识滋养着我们茁壮成长。
她有着金黄色的齐肩长发，上课时，总是高高的扎成一个丸子头，在她那新月一般的眉毛下，有一双水灵灵的眼睛，像黑宝石一样闪烁着光芒，总是充满爱意的关注着我们。她那洁白如雪的面颊上，有一个高高的鼻梁，她的小嘴红如樱桃，她的耳朵像美丽的花瓣，她的身材亭亭玉立，像荷塘里的出水芙蓉。每次见到她，总是衣着整齐得体。
园丁对我们要求非常严格。在我们学习书写生字时，就要求我们点、横、竖、撇、捺，每一笔都要写精准。比如，在我们学习写“食”这个字时，好多同学都把最后一笔写成“捺”，她就会耐心的指导我们，你们把“食”字写错了，我来给你们纠正一下，“食”字最后一笔是点，而不是捺。讲完，她便走向黑板，认真书写了一遍，还特意给“食”最后一笔用红粉笔画了出来。
给我印象最深刻得是，我们“三跳”运动会跳大绳时，经常坏绳，我们很沮丧，看着男生们跳大绳一个都不坏，我们心里暗暗地羡慕着他们。这时，一个充满爱的.声音传来，她说：“你们跳绳时要团结一致，摇绳人的节奏和跳绳人的节奏要配合一致，快慢均匀，进绳不能太急，也不能太慢!”说着还给我们喊着“一二，一二……”的节奏。有了她鼓励，我们充满了自信的力量。最后，在我们的不懈努力下，我们再也不坏绳了。最终，我们取得了“三跳”得了第一名的佳绩。
我爱这位园丁，你们想知道这个人是谁吗?它就是我们辛勤的园丁——刘老师。
篇16：小学生我的老师作文
我最喜欢的老师，是我们班主任李老师。
今年暑假，我们班组团去澳大利亚。每当我们在一旁玩手机时。李老师总会找到一处风景，选好角度，定好位置，摆好姿势。让张晨睿来拍照。每一张都是一张时尚大片。拍完后还不忘叫上我们。以前我拍照总是不情愿的走过去，随便一摆，就结束。可李老师对拍照的要求，跟对我们家庭作业的要求一样高。在墨尔本的某个公园。这里到处芳草如因，绿油油的，特别护眼。老师让我们坐在柳树下的长椅上。(一个长椅挤九个人，真不容易!)不过拍出来，也是很美的。马上要拍了，老师突然说：“张紫桐，刘柏清!别整天哭丧个脸。这么漂亮的地方!”我俩立刻微笑了起来。老师又说：“你们是不是我学生啊。把腿翘起来，显长。诶好!人人都是大长腿。”“臭袜子!”
我们大家都笑了，李老师接着去花圃里拍照了。我们跟着一起去。那一刻，我好像爱上了拍照，爱上了这种艺术。就像李老师常说的：“不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”李老师就是一个注重内在和外在美的人。
记得一年级刚上学时，我总是爱哭。我总觉得老师的严格，和作业都压得我喘不过气来，十分难受。那次，因为起的太早哭得很厉害。老师好不给我留情面。已经到了打电话着程度。我心想：“妈妈，你快带我走吧!”可妈妈没有。一整天我都过得惊心胆颤。终于回到家了。老师发来一消息：“老师喜欢阳光的孩子!”我顿悟老师的意思。从此我不再因为起的太早哭得很厉害。
我心中的李老师是一个爱美却不矫情，严厉而不失温和，爱学生却从不体罚学生的老师。
篇17：小学生作文原谅我老师
老师，从这个学期你骂了我一顿，我就处处反感你，可您不但不批评我，还自责起来，可我还是这样，您有缺点或对我不好时，我就生气，您见我这样，只是强忍着，对我说了一些激励我的话，可我还是把您的话当成了耳边风。
老师，您上课时在认真讲，下面的同学也认真听，只有我，在下面神游，压根没听讲，您见我这么不认真，又想骂我一顿，可您还是把火气压下去了，只走过去摸了摸我的头，说：“崔琛同学，要认真听讲，才能有更多知识。”我表面上说好，但心里还在神游。过了一会儿，下课了，我的心中出了一个鬼点子：把老师的书藏起来，这样他就上不了课了。哈哈！说办就办，我立刻把老师的书藏在了一个黑暗的角落里。
这事办好后，不一会儿就又上课了，您开心地走进来，可您找不到书时，笑容僵硬了，豆大的汗珠从您的脸颊上面滚下来。我先是幸灾乐祝，后来又是一丝丝的`自责，这时，您过来说：“崔琛同学，找书是老师的事，你只要学好就好了。”那一刻，我低下了头，您骂我的事我也原谅您了。
第二天，我把书又放在了您的桌子上，您一来，就惊喜地说：“是哪位同学把我的书找到了？”说着，又笑眯眯地瞟了我一眼，我见了，立马跑开了。
老师，您可以原谅我的不对吗？
篇18：小学生作文原谅我老师
自从，我们的河老师走了后，我一直很不喜欢新的老师，恨他，恨得上课也不会认认真真的听课。
那位新转来的老师不会像何老师说话那么的温柔、细腻，何老师有多好呀！上课不会对我们很严肃，内容讲得也栩栩如生，即使有时下课要推迟，我们也听得很认真，非常非常的喜欢听。而现在，我上新老师的课时我会和同学聊天，玩东西，有时还会在家装病。
新老师来的第二天，我偷偷把老师的语文书和语文资料藏了起来，“叮铃铃，叮铃铃……”上课了，新老师还在办公室找语文书和资料呢！我在教室里幸灾乐祸。新老师只好让我们写课堂作业，这一节课上的我一直都很内疚，我在想：我这样不好吧，新老师也会给我们播洒知识。新老师早已经看穿了我的心思，责怪我说：“汪雯儿，你上课认真点，本子找不到是老师的事，不用你来管。”我带着内疚的心过掉了这一节课。
放学后，我赶快把老师的书和资料找出来，放回原来的位置，赶快跑回了家。
第三天，老师早早的就在办公室了，当老师看到书和资料时，惊喜的叫了一声：“是那个魔法师把这东西变回来的。”老师瞟了我一眼，我的脸火烧火燎。
原谅我吧，老师，你刚来时我强烈要求你和何老师一样，现在我已深深懂得，世界上没有两片相同的叶子，每个人都有自己的性格、想法、做法。
老师请你原谅我吧！
篇19：我想当老师小学生作文
二OXX年九月十日，也就是第二十九个教师节那天，我正式被兰州市水车园小学录取，成为一名光荣的音乐教师。在八月二十五日之前，我一直在刻苦练习民谣吉他的基本指法，以及一些经典曲目的弹奏。回想起二OXX年，那是我刚满十周岁，非常喜爱弹奏古典吉他，并能把音乐教程的每一首曲子都能熟练地弹奏下来，那时我的梦想就是长大后能够成为一名音乐老师，现在，这个愿望终于实现了。
九月十一日，我第一次走上讲台，面对教室里一年级的新同学，心里既兴奋又紧张，他们个个都聪明伶俐、活泼可爱。由于第一次上课，他们大多数同学都很难控制自己的情绪，各个交头接耳、左顾右盼，根本没有把课堂当一回事，但我并没有生气，而是耐心的把课堂纪律讲给他们听，没一会儿，他们就坐的端端正正，认真的听我讲起课来。音乐课开始了，我拿起音乐教程，放在谱架上，弹起了示范曲目，并把音节一一交给他们，同学们各个拍起了小手，随着音律为我打起了节拍，一个个都感觉到很陶醉。上完课，同学们排着整齐的队伍，唱着校歌，高高兴兴的回家了。看到这一幕，我情不自禁地笑了，心里美滋滋地，感觉到当一名老师真好。“汪钊毅，汪钊毅……”好像有人在叫我，我睁开眼睛一看，结果是爸爸在叫我，原来我刚才做了一个梦。
洗漱完毕，我背起书包，高高兴兴的向学校走去，一路上我暗暗地下定决心，我一定要认真学习，为我的梦想去努力奋斗，我相信，只有今天的付出才能换来明日的成就。
