“池野美刺”通过精心收集，向本站投稿了5篇家庭教育日志：纠正孩子的任性行为，以下是小编帮大家整理后的家庭教育日志：纠正孩子的任性行为，欢迎大家收藏分享。
篇1：家庭教育日志：纠正孩子的任性行为
任性是孩子的天性。父母应从小予以纠正，如果任其发展，对孩子健全性格的形成非常不利。其实，只要父母能抛弃溺爱，孩子的任性是可以改变的。
1.建立一个和谐的民主型的家庭
对少年期的孩子，一般说来并不要求放任，并不决然反对家长的干预，而是要在父母的关心与孩子的独立之间寻求某种可以接受的关系。因此，父母对子女正确的教育方法就是“有计划地放任”。
一方面，根据孩子的特点让其自然发展、充分发挥其特长，具有一定的宽容性。另一方面，绝不放任自流，娇惯孩子，使其随心所欲。宽容是对孩子的一种信任，承认他们是有各种感情愿望的独立人，纵容则是容许孩子有不良行为，它只会给孩子带来奢求，增加孩子对不合理权利的需求。
在民主型的家庭，父母对孩子的良好行为总是给予鼓励和支持，对他们正当的要求给予肯定和满足，对孩子不正当的要求，则耐心地作出解释，因势利导地加以制止。孩子想用剪刀，家长就教他怎样用，不会生硬地把剪刀夺过来，对他痛加呵斥。
2.对孩子不良的行为连行必要的“惩罚”
“惩罚”不是责骂和殴打，而是对孩子的任性行为施行的一种心理对抗。不管在什么情况下，应该做的就一定要做，不行就是一定不行，绝不做出让步。
孩子晚上想看电视，哭着闹着不去睡觉，父母对他的哭闹就不予理睬，把电视关掉，让他去哭.等到孩子感到哭闹的“武器”不灵的时候，他就会自动停止哭闹。这时再去跟他讲道理，他就容易接受了。
3.对孩子的任性进行冷处理
当孩子由于要求没有得到满足而发脾气或打滚撒泼时，父母不要去理睬他，不要在孩子面前表露出心疼、怜悯或迁就。更不能和他讨价还价。可以采取躲避的方法，暂时离开他。当无人理睬时，孩子自己会感到无趣而做出让步。这种“冷处理”的方法往往比较有效。
4、转移孩子的注意力
这种方法适用于年龄较小的孩子。父母可以利用孩子注意力易分散、易被新鲜的东西吸引的心理特点，把孩子的注意力从他坚持的事情上转移到其他新奇、有趣的物品或事情上。
5.采取预防措施
在先掌握了孩子任性的规律后，用事先“约法三章”的办法来预防任性的发作。如孩子上街总是哭闹着让父母抱，可在出去之前就与孩子说好：“今天上街不要妈妈抱，你自己走，实在累了，可以休息一会儿再走，不然就不再带你出去了。”
6.巧妙运用儿童心理
利用孩于的好胜心理。激发起他们的自信心去克服任性。
篇2：家庭教育日志：父母如何应对孩子的任性
如果你的孩子任性，那么孩子已经抓住了你的弱点。办法很简单，学会坚决地对孩子说：“不”。
(1)让孩子没有空子可钻。妈妈可事先跟孩子订立私下协议，让他没有反悔的余地。
(2)告诉孩子做人必须守信用。妈妈可以清楚地告诉孩子：“我们两个人都要说到做到。谁反悔了，谁就是一个不守信用的人。”
(3)孩子必须清楚地答应他同意这个协议。孩子坚持要违反协议时，你必须告诉他一个不守信用的人谁都不喜欢。
(4)眼睛看着孩子，表情严肃、平静，不要笑，让孩子觉得有可趁之机。
(5)拒绝孩子时，说话要简洁：“不行，我们已经说好的事情不能反悔。你必须……”如果孩子继续坚持他的无理要求，你要更简洁地拒绝他：“不行。”如果孩子更加执拗，哭闹、喊叫，弄得你很难堪，你可以不说任何话，直接抱起孩子回家。
如果遇到入园的时候，你正赶着上班，这时可以二话不说，直接送孩子到班里，跟老师说明情况，然后离开幼儿园。如果孩子坚持不吃饭，或吃零食，你必须坚持不给他零食，同时让他不吃饭。
(6)拒绝孩子的当时，不要跟孩子争辩太多，事后等孩子和你都平静下来的时候，再讲道理。但值得注意的是，你必须以尊重、平等的态度跟孩子说话，这样孩子才会接受你的意见。
妈妈屈服于孩子的无理要求，总有不可辩驳的理由：为了上班不迟到：为了摆脱自己在公众场合的难堪;为了孩子更高兴;为了孩子不饿着……这些饱含“母爱”的理由，会让孩子更任性.让妈妈付出母亲的自尊和权利，而且付出换来的只是孩子暂时的快乐和妈妈暂时的轻松。
殊不知一味的妥协，一次次的忍让，只会把问题搁置下来，“腐蚀”了孩子成长的根基，为孩子将来的生活埋下了无数隐患。
篇3：家庭教育日志：孩子的任性与独立性
和一切事物一样，任性对孩子的健康成长也有积极和消极两方面的意义。任性的孩子性格上确实存在着严重的以自我为中心的倾向，如果不进行教育，它可能发展为自私、放纵、固执等不良性格。
而有些孩子某些行为表面上看似是任性，实质上则是独立性和意志力坚强的表现，或是当孩子正当的要求受挫后所出现的一种合理的反抗情绪。在这种任性中当然包含着合理的心理因素，如果引导好就可以发展为独立性强、有创造性、有主见等良好的个性。
一个一岁的孩子每次吃饭都要抢着自己拿勺吃，不依他就又踢又闹，连吓带哄都不行。
一个两岁的孩子把哥哥的手抓伤，爷爷用竹鞭逼着他：“是向哥哥认错，还是伸出手来?”结果他死不认错，打完左手再打右手，始终不哭。前一个孩子的任性中含有独立性的萌芽，后一个孩子的倔强中又包含着任性的成分。
任性和独立性、任性和倔强常常这样混在一起很难区分，它们之间相隔只是一步之遥。
独立性是孩子成长中的合理的心理需要，大人如果阻止他，就是低估了孩子的积极性和能力，不但对孩子成长不利，反而会助长他“你要他干他偏不干，你不让他干他偏干”的这一非理性意志。
任性不同于独立性，它是不分好歹的为所欲为，大人如果无原则地迁就孩子，不但不会促进孩子的独立性，反而会滋长任性。
倔强是明辨是非的坚韧和勇敢，其中蕴含着独立性的因素，它是一个人最可贵的性格品质。
心理学家在2.5岁学龄前儿童中挑选了100名反抗性较强的儿童以及100名几乎看不出反抗的儿童，对他们进行直到青春期的追踪调查。结果发现，反抗性强的儿童中，有84人意志较坚强、有主见、有独立分析和评判事物并做出决定的能力：在反抗性弱的儿童中，只有26人意志比较强，其余的遇事不能独立承担任务、做出决定。
可见孩子从小倔强、富有反抗性是很可贵的品质，有助于独立性发展。只要我们善于疏导，就能使任性的发展趋势转化为孕育独立性的良机。培养孩子坚强的意志品质，关键就在于我们的疏导和教育。
心理学家告诉我们，孩子个性的某些不良表现，同家庭环境和家庭教育密切相关。在训斥、打骂或溺爱气氛中成长的孩子，他们的性格不是优柔寡断、无所适从、逆来顺受，就是固执、任性、刚愎自用。而在民主气氛中成长的孩子，其性格表现为开朗、温和、活泼，很少形成任性。
篇4：怎样纠正孩子的任性
怎样纠正孩子的任性
孩子的任性绝对与大人的娇宠有关。如果不及时纠正孩子的任性，发展下去，会害了孩子。
有段时间，大约在彤彤两岁左右，她特任性，动不动就以撒泼哭闹的方式达到她的目的，尤其是晚上闹着要跟爷爷睡 ，因为我们要保证让爷爷晚上休息好，就不让彤彤跟爷爷睡，她就半夜哭闹，搅得大家不得安宁。
这种时候，一是大人的态度要坚决，二是大人的态度要一致，尤其老人不能迁就孩子。大人在坚决的同时，又要安抚 孩子，这样，几个回合下来，孩子知道闹也没用，也就开始顺坡下了。有意思的是一天晚上达到高潮：彤彤近一点钟醒来，又 开始闹着找爷爷，我们不让，她就哭喊“爷爷救命”，爷爷顶不住了（以往硬心肠不出来），过来抱她走，我拼命把她抢回来 ，不准她去，爷爷只好放弃。我一方面不准她去，一方面又好好哄她，使她平静下来。从那天晚上起，彤彤再没有闹过，以后 渐渐改掉了乖戾之气。由此，我又想到了――一分钟斥责法
一分钟斥责法
这个方法很灵，即孩子有了错，大人应严肃斥责，让孩子知道错了，然后马上要抚慰他，给他台阶下，渐渐地，孩子 的性格就会很平和，不犟，不暴躁。 这其中会有个过程。开始，孩子不会主动认错的，千万别逼他，不认错就不行，就打， 骂，大人可别这样。斥责只持续一分钟，认不认错都打住，转向安慰。多试试，你会得到孩子的回应的。
可能有的妈妈会有不同意见，咱们可以多交流。
篇5：如何帮助孩子纠正退缩行为
如何帮助孩子纠正退缩行为
儿童大多喜欢去公共娱乐场所与小伙伴们一起玩耍、游戏，打打闹闹也是常事。然而，有些儿童却表现为不合群，不愿接触陌生人，不愿去公园或动物园等娱乐场所，这实际上是一种紧张性行为，医学上称为退缩行为。儿童退缩行为会严重阻碍其身心的健康发育，应及时予以纠正。
一般情况下，大多数儿童在陌生的`环境中可能有短暂的退缩行为发生。然而，随着儿童年龄的增长，生活经验的增加，对新环境适应能力加强，逐渐能与小朋友相处友好，玩耍自如。但是，有少数儿童仍表现出一定的不适应，产生退缩行为。儿童退缩行为的发生与素质、教育和环境有关。独生子女家庭中，父母和长辈对孩子过分娇宠、照顾，一切均予以满足，由于缺乏生活自理经验和社会交往经验，一旦到集体环境中去，他们即会感到束手无策，难以合群、处事，容易发生退缩行为。临床主要表现为不愿接触陌生人，不愿随父母去亲戚朋友家里作客，甚至不愿去公园、动物园等娱乐场所。从不主动与其他儿童交往，平时表现孤独、退缩、胆小、怕事、沉默寡言，喜一人独玩。这些儿童开始去幼儿园时，也常表现出紧张、害怕、不愿上幼儿园，甚至拒绝上学。不过，儿童时期的退缩行为大多随着年龄的增长能自行消失。
预防儿童退缩行为，关键在于家长要重视家庭教育。从小培养其对参加集体活动的兴趣。经常带孩子去公共场所，鼓励其与小伙伴一起玩耍、游戏。对于已发生退缩行为的孩子，家长应予以重视，多给孩子些爱和信任，慢慢地引导孩子去适应新的场所，与新伙伴接触、游戏，使小儿在不知不觉中适应新的环境，逐步纠正其退缩行为，促进孩子身心的健康发育。
