“钱江鱼”通过精心收集，向本站投稿了17篇毕业设计方案总结范文，下面是小编为大家推荐的毕业设计方案总结范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
篇1：关于毕业联欢会设计方案
一：主持词，背景音乐欢快一点
二：同学说一说这六年生活的感想，配上背景音乐
三：节目开始，主题都尽量围绕小学生活
四：制作幻灯片，做一个小学生活回忆录
五：回忆小学出去游玩的照片，(尽量幽默一点)
六：大家互相送小礼物，卡片，写同学录
七：节目高潮
八：之后大家一起回忆我们快乐的日子，同学们对彼此进行祝福
九：播放同一首歌，大家一起唱，老师再说一点祝福(我估计到时候全场都能哭)
十;结束
完事!(顺便弄点小游戏什么的，再上操场上照几张相，大约1个半小时吧结束)
篇2：关于毕业联欢会设计方案
开场：
大家晚上好! 斗转星移，春去秋来，新世纪的第8个年头即将过去，正向我们招手。 6年求学，苦乐相随。岁月不居，天道酬勤! 师长的悉心指导，同学的刻苦努力，今天，我们终于走过了这段历程。同学们，让我们一起大喊一声：“也~!” 6年里，我们相逢、相识、相知、相助，共同完成了学业。 今天，我们在这里举行毕业联欢会，载歌载舞，举杯祝愿，互道珍重，尽情抒发同窗之情。 明天，我们就要奔赴各自的岗位，把我们的所学贡献给社会，并创造自己辉煌的事业! 尊敬的师长，亲爱的同学，大家一起来吧，为今夜纵情高歌，为今夜尽情起舞，为今夜而醉饮，为今夜而无眠!
内容：
1.同学的才艺表演【唱歌、跳舞、相声...】
2.游戏【大合唱、接歌比赛...】
3.感恩老师、母校【给老师唱歌、对老师说说心里话】
4.真情诉说【大家坐在一起回忆这六年的时光，说出自己以前的不对和改过的地方，互赠祝福...】
5.互赠礼物【礼物、贺卡...】
6.一起照相留恋
7.大合唱结尾
[关于毕业联欢会设计方案]
篇3：毕业设计方案怎么写
一、组织机构
领导小组： 李连红、饶腊年、王康生、尤祖国、李聪睿
指导小组： 王康生(组长)、林志明(副组长)、王旅(专业负责人)
指导教师： 王旅、朱黎
二、教学目标
毕业设计是完成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节，是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，并进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高：
1.通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技术的发展有进一步的了解。
2.融汇贯通所学习的专业基础知识和专业理论知识。
3.综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力，掌握一定的编程技术。
三、选题原则
毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际应用的需要进行选题。
选题的基本原则是：
1.必须符合计算机应用专业综合训练的要求。
2.在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。
3.选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。
4.课题任务要有一定的设计工作量，建议每个学生独立完成课题设计任务，对于较大的题目，一般不超过2人合作完成。
5.课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。
四、毕业设计要求
毕业设计的要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，但多数开发应用类型的课题应使学生达到以下基本要求：
1.根据课题任务制定合理、可行的设计计划;
2.进行必要的课题任务调研、资料收集和文献阅读;
3.每个学生均要提交设计文档。
五、指导教师职责
1.帮助学生确定设计课题。
2.帮助学生编写好毕业设计任务书(含课题名称、系统分析简要说明、使用技术或技术要求、设计图、参考资料、设计进程安排等)。
3.指导学生阅读和使用有关工具书，帮助学生补充毕业设计时的必需知识，在学生进行分析设计阶段及时辅导和解决其提出的疑难问题。
4.指导和评审学生编写的毕业设计(论文)说明书，认真写好评语和给定初评成绩。指导学生做好毕业设计答辩前的准备工作。
5.通过言传身教，培养学生良好的设计思想和实事求是的设计态度，刻苦努力的工作作风。
六、毕业设计(论文)
毕业设计 说明书(论文)是毕业设计的全面技术总结，要求其能全面反映学生的设计水平。
1.每个学生应独立完成毕业设计 说明书(论文)的撰写;
2.论文要书写规范、结构合理、文字通顺、图表清晰、数据完整;
3.论文一般应包含有摘要、目录、论文主体及参考文献等，其中论文主体包括需求分析、总体(概要)设计、详细设计、程序的调式与维护、结束语等，同时附录应给出程序清单;
4.论文全文应在4000字以上(不包含源程序清单，但可包括系统分析说明、程序流程图等内容)。
5.学生应提交设计成果，包括毕业设计(论文)和软件(软盘或光盘) 。
七、毕业设计成绩的评定
毕业设计成绩低于60分为不及格，60～69为及格，70～79为中等，80～89为良好，90～100为优秀。对于剽窃、抄袭他人的一律按不及格处理。
八、毕业设计的一般步骤(参考)
在指导教师的指导下，毕业设计的过程一般可分为三个阶段：系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施和调试阶段。
1.系统分析阶段
⑴熟悉课题：明确毕业设计任务后，学生首先应对整体的设计要求有充分的了解和掌握。
⑵收集资料、调查研究：围绕课题收集有关的资料，查阅有关的文献及技术参数，收集有关的数据，并对用户的实际需求等进行调研，以能对所设计课题的功能和性能有全面和深入的了解。
⑶可行性分析：学生在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析并形成相应的文档。
2.系统设计阶段
⑴概要设计：在可行性分析的基础上采用较好的方法就系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入、输出方式等方面进行设计并写出分析说明书。同时按系统的总体功能进行模块划分和模块设计，以明确模块设计的任务和要求。
⑵详细设计：在概要设计的基础上采用较好的方法和工具进一步确定总体功能和各个模块功能的设计方案。
3.系统实施、调试阶段
⑴程序编码：这个阶段学生应根据课题的控制结构图和各个模块的功能说明书，按模块分别对所承担模块的设计任务进行程序编码，并在计划指定的时间内完成各个子模块的设计。
⑵系统调试：各个子模块功能设计完成后应该进行整个系统的调试，并在系统调试中不断修改和完善系统功能，最终达到设计目标。
设计课题完成后撰写毕业设计说明书(论文)。
九、实施方案中若有未列出的事项，由指导教师向所指导的学生作进一步的解释和要求。
[毕业设计方案怎么写]
篇4：毕业晚会设计方案
活动前言：
呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动;时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站!道声再见、莫忘师生情。美丽的校园，留下了你们青春的足迹和风采!
如果把四年大学生涯拟似一个立体三维，以时间x轴，那么我们希望随着轴的不断延伸，以y轴为收获的莘莘学子无论是在学业或是生活经验反方面亦能步步为营，在未来的领域捷足先登!与此同时，通过举办本次毕节学院10届毕业生欢送晚会希望能站在一个艺术的视角而对即将毕业的朋友们传达出学院院长及各级领导对他们的美好祝愿，希望把美好未来作为z轴的他们能早日衔领到专属他们的橄榄枝!
同时也借此让毕业生再次感受到学院对他们的关怀与期望以及大学生活留下的美好回忆，将初涉大学校园时的他们从一杯青涩的柠檬汁酝酿成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生的朝气与时尚!引领他们对未来工作的积极性和追求性。以崭新的面貌去迎接未来的机会与挑战，去努力完善成为时下高素质人才的需要!
看了毕业晚会设计方案还看
篇5：毕业活动设计方案
一、活动背景
20xx年的夏天，在我们迎来炎炎烈日的同时，也迎来了这样一群九零后，他们有的怀揣着梦想，走出高校，走向自己梦寐以求的学府；有的载着梦想归来，准备在家乡打拼一番事业。我们作为传媒专业的学习者，未来传媒事业的接班人，希望在这个夏天打造一场属于我们大学生以及高三毕业生的狂欢，放飞梦想，载誉归来！
二、活动主题和目的
1、活动主题：本次活动设置四个主题：回味九零后的童年；演绎高考生和大学生的学习生活；感恩；放飞梦想。
2、活动目的：为了丰富高考生和大学生的暑假生活，培养学生积极向上的情操，增强大学生与高三毕业生在学习生活经验方面的了解与沟通，彰显我们山西阳泉的风采，展示我们传媒专业学生们的学习成果，特此举办此次文艺活动。同时服务商家，为提供赞助的商家做一些宣传性的节目是我们贯穿始终的。
三、主办单位和组委会
略
四、活动时间和地点
活动地点：阳泉新天地购物广场
五、演出设想
1、统一性：为了使本次文艺演出具有九零后艺术的统一特色。
2、特色性：这应该是首次在阳泉举办学生的文艺活动，因此不论是对阳泉娱乐业的发展还是学生的娱乐需求都值得期待。
3、加强互动性：面向全体学生朋友，尽可能的展现自己的才华，另外还设有互动环节，可以使尽可能多的朋友参与其中。
4、丰富欣赏性：一些有艺术才能的同学都可以有一个专门展示的机会，有利于让我们发现更多的艺术天赋者，以便为文艺事业增补力量。
5、赞助企业的赢利性：考虑到目前学生对数码、娱乐等产品的需求，为所提供赞助的企业进行现场广告宣传，助其盈利。
六、演出效果及可行性分析
在各个商家都花大力气在社会上搞各种宣传、促销活动，却没有明确的针对人群，导致宣传不力。而现在正值高考生准备上大学和大学生归家之际，实际上这些学生群是一块值得开发与挖掘的市场，也是商家宣传自己的良机。另外我们分析，作为放假的学生们，他们也更渴望有一个完全自由组织的活动，只有这样，他们才能成为活动的主宰，才能成为活动真正的主人。因此这次活动的可行性是完合理的。
七、流程
1、主持人宣布开幕、主办方致辞、介绍来宾、介绍赞助商家及产品。
2、各个板块的文艺节目与游戏互动，穿插对商家商品的宣传。
3、主持人宣布晚会结束，全体赞助商家及演职人员合影
八、工作人员安排：
联系场地（与市委宣传部及有演出场地的商业广场协调）：
拉赞助（主要针对手机，电脑，数码产品品牌；ktv；餐厅；美容美发店等商铺）：
联系演员（有确定节目或愿意表演的人员）：
表演导演（审节目，指导彩排）：
道具（根据演员需求及舞台需求）：
服装（与赞助商协调，或租用）：
化妆（与提供赞助的美容美发店协调）：
舞美（布置舞台，协调演员，嘉宾的入场离场，及观众的秩序）：
宣传（联系报社或电视台等媒体）：
备注：
场地的布置：地场的布置必须显得充满朝气，不需要太华丽，简单、和谐即可。
晚会需要：需要嘉宾席，小礼物，水果等。
参加人员：主办方，赞助商代表，演职人员以及全阳泉市愿意参加活动会的同学。
器材、音乐：电脑、cdplayer、2个音箱、音乐伴奏、接线板、相机等。
晚会各节目正在紧急筹备中。
不足之处：
我们将努力完善，衷心希望合作愉快
篇6：毕业策划设计方案
一、活动目的
绿意染浓了枝头，收获装满了行囊，悄然而至的盛夏昭示着离别时刻在即。在XX届毕业生即将离开母校之际，号召广大毕业生将自己那些曾经爱不释手而今已闲置的、不方便带走的珍贵书籍、资料和文体用具捐献给在校贫困生以及贫困地区的孩子。献出一份心意，传递一份爱心，表达一片恩情，让我们带走知识留下关爱！
二、活动主题
鸿鹄抒壮志，爱心留校园
三、活动组织
主办单位：共青团XX委员会
承办单位：XX学生会
四、活动时间及地点
地点：XX
五、活动对象
捐赠者：XX届毕业生（非毕业生及老师均可）
受赠者：在校贫困生、贫困地区的学生以及校图书馆
捐赠方式：以个人、宿舍或是班级等为单位进行捐赠
捐赠种类：书籍、学习资料和文体用品
六、活动宣传
前期宣传
1、①宣传板二块（一块为爱心捐赠宣传，另一块张贴倡议书在6月6日将宣传板展出）。
②海报两张、手写XX大讲坛海报六张（全开贴于宣传栏，半开张贴在各学生公寓楼宣传栏），6月6日张贴。
2、横幅一条（悬挂在后勤集团维修服务中心办公楼旁的主干道上方），从6月6日开始悬挂。（横幅内容——“鸿鹄抒壮志，爱心留校园”XX届毕业生爱心捐赠活动）
3、在校园网和屏风论坛屏幕上发布倡议书（6月7日发布）。
4、利用校园广播站广播倡议书和相关新闻（6月6日开始进行）。
5、主席例会上向各学院下发倡议书，各学院收到倡议书后复印并下发到各个班级进行宣传。（6月7日前完成）
后期宣传
1、新闻报道（通过校园广播、校园网和屏风论坛）；
2、写感谢信（张贴在宣传栏并上传到校园网）；
3、张榜公布结果（统计所捐赠物品的总数，然后张榜公布捐赠结果）。
七、活动形式
在本次活动中，由校学生会负责整个捐赠活动。以设点收集为主要形式，组织学生干部在XX处同时设点，XX对面设点处摆放两张用白板纸粘贴好的空展板（展板上写下我们的宣传语，宣传语见附页），便于毕业生在展板上留下对母校的祝福以及对学弟学妹的期望和寄托，而非毕业生也可以写下对毕业的.学长学姐的祝福。
八、活动流程
1、6月6日—6月8日：
进行活动前期宣传和相关物品的准备工作，联系好校外福利机构（如希望工程、图书捐赠机构等）及校图书馆。
2、6月9日—6月10日：
组织学生干部进行设点收集，并组织好毕业生在留言板上留言。
3、6月11日—6月13日：
将所捐赠的物品进行整理归类并汇总，然后张榜公布捐赠结果。
4、6月14日—6月16日：
将捐赠的部分物资捐往联系好的校外福利机构和校图书馆，其余物品留做“三下乡”爱心物资。
九、经费预算
横幅：1x90=90元白板纸：14x2=28元
马克笔：2x15=30元红纸：5x1=5元
篇7：学校毕业晚会设计方案
一、活动目的
精心打造一个大学生涯的盛典，追忆过去，勉励未来!
二、晚会内容及性质
名称：追忆往昔，展望未来——xxxx管理学院毕业季大型欢送会
主题：回收，展望，感恩，奋斗
形式：
1、领导讲话
2、学生代表讲话
3、节目表演
4、毕业生大合唱
内容：歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、合唱，小品、相声、话剧、钢琴表演，魔术，时装表演等。
地点：大礼堂
参与对象：管理学院全体毕业生，学校及学院各级领导，校外嘉宾，各级有兴趣的学弟学妹。
三、晚会性质
主办单位：院团委
承办单位：院学生会社团联合会
协办单位：各系学生分会
赞助商：xxxxxx
顾问：xxxxxx
指导老师：xxxx
主要负责人：xxxxxx
四、晚会流程
(一)准备工作
2点所有节目彩排
5点到7点演员化妆
7点开始入场
7点30入场完毕
(二)晚会开始
1、晚会视频播放
2、主持人致开幕词，介绍嘉宾及领导，宣布晚会开始。
3、学校领导致辞
4、学生代表发言
(三)晚会开始
1、开场舞
2、晚会节目
3、主持人宣布闭幕
4、共同欢唱校歌
(四)结束阶段
1、所有制作人员及演员上台上台留念
2、相关领导嘉宾，演员合影留念
3、工作人员清场。相关物品归还，最好收尾工作
五、工作组人员
1、外联组
组长：xxxxxx
组员：xxxxxx
主要责任：晚会资金的赞助及为赞助商进行晚会的介绍;晚会前期横幅的悬挂及保护，后期的拆除及保护利用;物品的`保存和利用。
2、后勤组
组长：xxxxxx
组员：xxxxxx
主要责任：演出物品的采购和相关事宜的服务，节目单的制作，人员座位的安排，相关物品的摆放，饮食的保障。
3、舞台组
组长：xxxxxx
组员：xxxxxx
主要责任：舞台搭建，桌椅摆放，舞台灯光、音响设备的安装。
4、宣传组
组长：xxxxxx
组员：xxxx
主要责任：用海报(包括手绘和喷绘海报)、横幅、传单等方式开展宣传;负责现场的摄相工作联系媒体报道、记者及摄影人员。
5、筹备组
组长：xxxx
组员：xxxxxx
主要责任：完成节目收集、筛选及后期的排练、彩排工作;主持人的选择、形象设计
及台词审核;负责节目的编排及晚会全流程的衔接;准备好晚会所需的一切服装道具。
6、演出服务组
组长：xxxx
组员：xxxx
主要责任：演员更衣室的布置及看守，演员换装问题，负责演员的相关服务，包括化妆及相关餐饮的管理。
7、秩序维护组
组长：xxxx
组员：确定晚会邀请的嘉宾并且及时送出请柬;负责人员入场的及退场的秩序管理，以及相关紧急情况处理的首先处理工作。
8、礼仪组
组长：xxxx
组员：组织礼仪队伍确定礼仪队员(人数待定)，保证晚会的礼仪服务，相关领导嘉宾的接待。
六、经费预算
资料费：台签、文件的打印、邀请函xxxx元
宣传费：横幅(3幅)、海报(2张)xxxx元
会场装饰材料费：鲜花、气球、等xxxx元
荣誉证书：xxxx元
光碟制作：xxxx元
化妆品：xxxx元
茶水饮料费：xxxx元
照片洗印费：xxxx元
其他未知费用：xxxx元
共计：xxxx元(不包含服装租借费)
篇8：学前教育专业毕业设计方案
一、设计目的
毕业设计是我系专业教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要的实践课程，它对于学生了解幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。毕业设计是培养合格幼儿教师及其他教育工作者的重要途径。
1.使学生受到一次深刻的专业思想教育，增强对学前教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感。为形成良好的教师职业道德品质打下基础。
2.使学生了解和熟悉幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力。促使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践。培养学生从事学前教育的独立工作能力，初步熟悉学前教育工作的各个环节。
3.检验学生在校学习期间德、智、体、美、劳各个方面所取得的进步，检验学生掌握所学基础理论、基本知识的情况和基本技能的实际运用水平，检验专科学生初步的科研能力。
4.检验我院的办学思想、培养目标、培养规格是否符合和达到国家的标准及要求。检验我院的教学内容与教学方法改革是否与当代教育发展趋势相一致，及时获得反馈信息，不断调整和改进我院工作。
5.学习设计基地的优良传统和先进经验，为加大素质教育力度，提高学院办学质量及办学水平提供丰富素材。
二、设计任务和基本要求
（一）设计任务
1.了解幼儿园教师的全面工作
（1）听取设计幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求；
（2）听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况；
（3）见习所在设计班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动；
（4）参与幼儿园和在设计班的备课、讨论等教研活动。
2.学习全面独立带班
（1）幼儿的.一日生活护理及教育；
（2）组织和指导幼儿的各项教育活动；
（3）对幼儿进行有针对性的个别教育；
（4）创设适宜幼儿成长和发展的教育环境；
（5）与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。
3.编写带班教育工作计划、教案、教育记录
（1）教育工作计划为一日生活安排及其教育要求；
（2）教案为事先制订的教育活动方案；
（3）教育记录（即日常教育过程的记录和效果分析）；教育活动实录（即教育活动案例）；个案考察记录（即对个别儿童的观察记录）。
（二）基本要求：
1.对设计生的要求
（1）认真执行教育设计计划和设计学校的教学计划要求，以认真负责的态度，保质保量地完成设计的各项任务。
（2）充分做好设计前的准备工作，主动请教指导教师，认真听取相应活动专题的课，并做好听课记录。
（3）积极配合、协助设计班级的教学管理工作。
（4）关心、热爱幼儿，认真履行《未成年人保护法》，有高度的安全意识。不擅自组织开展活动，不擅自带领儿童外出设计学校。
（5）在设计过程中处处事事为人师表，文明礼貌，仪表端庄，行为规范，坚持讲普通话，坚持写规范字。
（6）严格遵守设计学校的各项规章制度，遵守社会公德。每天要准时到校，不擅自离校，不无故缺席，有特殊情况须向设计学校领导办理请假手续，并报系办备案。
（7）尊重设计学校的领导、教师和工作人员，服从指导教师的教育管理，服从设计小组长的安排。在设计中有意见或建议时，必须经指导教师提出反映。设计生之间要搞好团结，互相帮助，互相学习。
（8）在设计中表现优异的设计生，应受到表彰。
2.对本院设计指导教师的要求
（1）认真执行教育设计计划，以认真负责的态度，保质保量地完成各项任务。
（2）指导学生做好备课和教育教学管理工作，并解答疑难问题。
（3）全面了解设计生的工作态度、能力与表现，抓好设计生的引导与教育工作。
（4）加强同设计单位各方面的联系，妥善解决设计工作中的实际困难与问题。对设计生的思想、生活、工作、纪律、安全等方面负责。
（5）谦虚谨慎，为人师表，坚守岗位，遵守设计学校的各项规章制度。
（6）组织、指导设计生写好个人的总结和专题报告。
3.设计材料要求
（1）案例：设计生需将自己在设计期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。
（2）个案观察记录： 设计生应选择3名有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细的描述和深入的分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。
（3）周记：每周撰写不少于200字的周记。
（4）设计综合报告：设计生在设计工作结束后应写出设计总结，对自己在设计中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。撰写一篇设计综合报告，字数不少于字。
（5）上交各种相关的设计表格。
三、设计内容
了解幼儿园教师的全面工作；学习全面独立带班；编写带班教育工作计划、教案、教育记录；走上课堂进行教学；撰写案例、个案观察记录、设计综合报告。
四、设计方式
原则上由学生自行联系单位进行分散设计，也可由学校协助联系设计单位进行设计。
五、时间安排
本专业毕业设计的时间安排在第六学期，设计时间为1月至206月。
六、考核方式
（一）设计成绩评定标准
优：（1）备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划（2）认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。（3）教育、教学目的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好 （4）注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。（5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在设计进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出设计日记和总结。
良：（1）备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；（2）注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；（4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。
中：（1）备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；（2）比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本达到教育、教学目的要求，一般性的贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般；（4）评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。
及格：（1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育教学计划，但质量较差；（2）尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3） 能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；（4）评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。
不及格：（1）备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，设计效果很差；（2）不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；（3）教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务； （4）评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。
设计评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。
（二）毕业设计成绩的评定方法
1.设计单位指导教师根据学生在顶岗设计期间的表现评定成绩。
2.学院指导教师根据设计检查情况、设计周记、设计报告和设计成果评定成绩。
3. 设计综合成绩＝设计成绩A（设计单位指导教师成绩评定）×60%+ 设计成绩B（学院指导教师成绩评定）×30%+ 设计成绩C（系部设计工作小组成绩评定）×10%
4.设计成绩按百分制及五级制记分；
5.评定设计成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。
篇9：毕业主题班会设计方案
毕业主题班会设计方案
班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地。有计划地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务。那么，毕业主题班会的设计方案怎样写？
一、活动背景
在这荔枝飘香的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。
二、活动目的
通过简单而又庄严的毕业仪式，激发毕业班同学对小学生活、学习的`怀念，增强学生对母校的留恋、感恩之情，培养学生的光荣感、自豪感和使命感。
三、活动准备
1、每个学生准备两种照片：一是刚读小学时的照片，一是现在的照片。
2、准备相关的活动，做好成长纪念卡，邀请家长、科任老师、校长参加。
3、制作课件，主持人做好准备。
四、活动过程
第一环节：照片引出父母恩
1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。
2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。
设计意图：那张张小时和长大后对比鲜明的熟悉照片和灿烂的笑脸，让孩子一下子就沉浸在生命成长的神奇中，沉浸在六年来的往事中；而父母沉甸甸的爱和辛苦的养育之恩在采访家长的互动中自然会展露无遗！
第二环节：游戏激活师生情
1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。
2、班主任寄祝福语。
设计意图：在轻松的游戏中，同学们六年来的成长足迹一点一滴的浮现在孩子们的眼前。曾经拼搏奋进、团结一心、“班级光荣我光荣”的往事定将平时深埋在大家心底的情感一一激活。
第三环节：赠礼以表学子心
播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！
设计意图：在优美的音乐中，那些平凡得可能被眼睛忽视的风景，从大屏幕里一一呈现时，活动气氛将会推向高潮，这就是我们一起生活六年的母校啊！而这一切美丽的景色将成为记忆被珍藏！
第四环节：寄语激励我成长
1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。（成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。）
2、全班集体朗诵《少年中国说》。
设计意图：空洞的说教永远比不上这样事实教育的力量。这一环节就是孩子们在庄严的氛围中，让师长们见证自己已经不再是无知懵懂的儿童，而已成长为光荣的少年！而校长充满鼓励、祝福的寄语和成长纪念卡定能让孩子充满自信地迎接初中生活的到来。
五、活动反思
有人说，童年是一个虚怀若谷的包袱，小时藏进什么，长大就能摸到什么。所以，我虔诚地希望我的学生们除了在童年收藏了知识、快乐，更要收藏感恩、奋进与梦想！这节主题班会就是让孩子们在铭记美好的童年时，学会感恩；在庄严的“毕业仪式”上，学会自信；而在师长面前集体宣誓般背诵《少年中国说》定能让孩子们领悟到自己肩上所担负的光荣感、使命感和责任感！
篇10：毕业班会活动设计方案
一、活动目的
精心打造一个大学生涯的盛典，追忆过去，勉励未来！
二、典礼内容及性质
名称：追忆往昔，展望未来——管理学院毕业季大型欢送会
主题：回收，展望，感恩，奋斗
形式：
1、领导讲话
2、学生代表讲话
3、节目表演
4、毕业生大合唱
内容：歌曲、民族舞蹈、现代舞蹈、合唱，小品、相声、话剧、钢琴表演，魔术，时装表演等
地点：大礼堂
参与对象：管理学院全体毕业生，学校及学院各级领导，校外嘉宾，各级有兴趣的学弟学妹
三、典礼性质
主办单位：院团委
承办单位：院学生会社团联合会
协办单位：各系学生分会
赞助商：
顾问：
指导老师：
主要负责人：
四、前期筹备
策划书：4月16日拟定并交院领导老师签字审批，16日到22日修订，24日定稿宣传：5月20日到30日
赞助：4月17日到5月18日
主持人选定：5月15日之前选定
节目筛选：5月23日
彩排：5月28日
正式演出：5月30日
后期制作：6月中旬完成
五、典礼流程
（一）准备工作
2点所有节目彩排
5点到7点演员化妆
7点开始入场
7点30入场完毕
（二）典礼开始
1、典礼视频播放
2、主持人致开幕词，介绍嘉宾及领导，宣布典礼开始
3、学校领导致辞
4、学生代表发言
（三）典礼开始
1、开场舞
2、典礼节目
3、主持人宣布闭幕
4、共同欢唱校歌
（四）结束阶段
1、所有制作人员及演员上台上台留念
2、相关领导嘉宾，演员合影留念
3、工作人员清场。相关物品归还，最好收尾工作
六、应急预案
（一）停电应急方案：
1、若典礼前停电，典礼最多推迟30分钟即20：00举行。此间观众自由处理自己的时间。如果20：00仍未正常供电，则由主持人宣布典礼改天举办。
2、在典礼前半部分之间停电超过10分钟后，由主持人宣布典礼改天重新举行；在典礼后半部分之间停电超过十分钟后，由主持人宣布典礼闭幕。
3、停电期间，由节目组负责演员的组织与服装道具的看管工作；由礼仪组负责领导及来宾的服务工作；由舞台组负责舞台舞台、音箱设备、灯光设备的看管。
（二）节目应急方案
台上一个节目演出时，其后两个节目做好候场，前一节目由于各种原因无法按时演出时，下一节目即时跟进。
篇11：初中毕业班级活动设计方案
主持人：xxxxxx
活动目的：为了即将别离的我们，我们最后的欢聚，最后一起度过的快乐和心中的不舍在此刻能让大家有一个深刻的回忆、在一起经历了3年时光的洗礼中，我们并肩走过，争吵过，欢笑过，流泪过，希望XXX班的所有学生都能在自己未来中找到崭新的道路。
活动地点：XXX
活动顺序L：首先老师带领宣布晚会开幕
1、首先全班同学在班主任何老师带领下布置好教室，将教室的桌子靠在一起，在桌子上面挂彩带气球装扮，中间空出位置由学生表演节目，，然后大家把前天买的一切准备东西拿出来。
(在前一天大家可以准备好零食、同学录，和准备的一些小礼物、最好准备好一本漂亮的本子、也准备好自己的几张大头贴、)
2、边吃东西边玩传花游戏，(此游戏是用一个水瓶或可以传用的物体，由一个同学在旁边打拍子、随着声音一直传下去，当拍子停住那水瓶在谁手上就是谁被抓到了，然后在拿出准备好的装着大家学号的小箱子抽一张出来，定为向被抓到的人提出要求的人，然后被抓到的人就按照要求的办、下一场抽学号的.人就是由上一位被抓人抽)---------------------------此活动将可以进行半小时的时间。
3、组织同学们制作贺卡等小礼物，并把这些礼物送给曾经教过我们的老师们，和他们交流自己的心得感受，向教过自己的大学老师献上自己的一份心意。
4、以一种文明的方式来抒发同学们的离别情怀。将邀请老师们参加，与同学们一起唱歌跳舞，表达师生之间的感情。中间会唱歌，吃蛋糕，确定我们班的纪念日。(希望那时侯能提前准备好录音机和磁带以便效果更好)接着选首歌合唱。
---------------------------这个节目期间可能会比较混乱，当这时、主持人当然要发挥作用啦，先唱首各歌、然后在推荐名单。
5、集体心里话，这个活动的意思是将教室后面的黑板涂干净，用笔写下自己对下一届初三的学弟学妹们的话，装在信封里然后将信摆在黑板后面，列成一排。
-------------------------这个环节希望每个人凭心而论，写下自己对他们真正的告戒与祝福、当然关于能不能让下届在我们班上课的学弟学妹们看见与拿到，这可能需要班主任的帮助，将信收好到下学期的到来将信给他们的老师并每人一封。
篇12：初中毕业活动方案设计方案
三年来，我们在学习中不断成长，不断完善自身，老师们也与我们共同成长。在这三年中，我们经过磨砺逐渐走向成熟。我们执著地朝着我们心中的梦想努力着，不断进取求索。我们虽然我们付出了很多，但我们无怨无悔。恰逢母校十年校庆，我们努力养成良好的行为习惯，传承进修实验学校的文化。笃行求知，超越自我，我们在校训的指引下，共同扬帆起航!
此次毕业典礼，旨在回忆我们初中三年的心路历程，展望未来，表达对母校、对老师深深的感激之情。
一、指导思想
以“难忘”和“感动”为主旨，以“心怀感恩，壮歌远行”为主题，通过师生互动，浓缩四年的学习生活，创设轻松、自然、温馨的氛围，引导学生唱响青春、收获感悟，合理、健康地抒发内心的毕业情怀，带着在母校的收获，走上新的人生旅途。
6月XX日上午
三、活动地点：
各班教室、操场
四、参加人员：
全体教育干部、六七xx年级全体师生、九年级家长代表
五、毕业典礼领导小组：
组长：
副组长：
成员：
组织策划：相关处室、九年级组
安全保障：政教处
六、活动流程
入场音乐：背景音乐《相逢是首歌》
开场白(主持人任玉杰、任百娜)
合：尊敬的各位领导，各位家长，亲爱的同学们，大家上午好!
女：今天，我们满怀着欣喜，回眸四年的风雨历程;男：今天，我们满怀着希望，畅想今后的绚丽人生。
女：回首往事，我们豪情万丈，用青春的画笔，勾勒黄墩中学的奇迹。男：展望未来，我们斗志昂扬，用生命的色彩，渲染未来辉煌的人生。
女：岁月的流逝，回不去执着的梦，时光的飞驰，带不走永恒的心。男：让我们拉开心灵的幡幔，最美好的姿态，最热烈的掌声，为即将踏上考场的九年级的学子们，送上最真，最深的祝福。下面有请九年级学生入场。(掌声)
一、九年级学生入场。
背景音乐《爱拼才会赢》
按照班级的先后顺序，以列为序，身着夏季校服，脚蹬白色鞋子，手戴白色手套，雄姿英发，班长举着“班级名牌”，在主持人的介绍下，走过红地毯，接受领导的检阅，进入指定区域就座。合：黄墩中学“心怀感恩，壮歌远行”，毕业典礼，现在开始!
二、全体起立，奏国歌。(全体师生行注目礼，燃放鞭炮)
三、献鲜花。
背景音乐《感恩的心》
全体教育干部，九年级全体科任教师，家长代表，按照事先分好的组，按序到主席台最前列，接受学生的献礼。然后按序撤回，主席台规定区域。
四、代表发言。
1、毕业学生代表发言。背景音乐《校园的早晨》
九年级六班宋爽，学生简介，发言围绕“难忘师生情，感恩母校、父母”为主题。回顾校园生活，分享成长喜悦，展现青春风采。
2、学弟学妹代表发言。背景音乐《校园的早晨》
3、教师代表发言。
背景音乐《每当我走过老师窗前》
辛全祝主任老师发言。辛主任简介。总结四年来学生在校的异彩纷呈的校园生活，对未来寄语希望。
4、家长代表发言。背景音乐《期盼》九年级六班古宁宁的家长。
表达对孩子的绵绵爱心和殷切期望，表达对教师和学校的真挚感谢和祝福。
5、尹校长致辞。
背景音乐《长大后我就成了你》
校长寄语全体毕业生
五、班牌传递。
背景音乐《爱拼才会赢》
先由九年级各班从后往前，两列学生共同把班牌，往前传，传至班长手中，再由班长按序排成一队，走向主席台，双手交给领导。再由领导颁发给八年级各班。
六、毕业生给母校献礼。背景音乐《感恩的心》
由2名九年级学生代表，向母校敬献礼物。领导双手接过。
七、毕业生宣誓。
背景音乐《感恩的心》由任百娜领誓。
八、别母校，扬帆起航。
背景音乐《二十年后再相会》
毕业门、红地毯——学生分两类，自行车方阵、步行方阵。在红地毯上，校长与全体师生向所有毕业生握手、祝福、送别，走出校门，扬帆起航!结尾：
男：同学们，黄墩中学的经历只是你美丽人生中的一个小小的驿站。请你们树立“今天我以黄墩中学为荣，明天黄墩中学校以我为荣”的远大志向，五年、十年、二十年后，母校期待着你们带着丰硕的成果，成为国家和社会的栋梁之才，回来再次相会，让我们一起分享你们成功的喜悦。
女：再一次向美丽而亲切的母校，对朝夕相处的恩师，表达我们的感激之情。让我们共同祝愿我们的母校越办越好，我们的老师桃李满天下，祝同学们金榜题名，前途似锦。
合;再见了，老师，同学们，祝你们万事如意!二十年后再相会!黄墩中学20xx届初中毕业典礼到此结束。
备注：(注意事项及责任分工)
1、在毕业典礼前，请各班开好最班会，强调好纪律，统一着装。(班主任)
2、各班安排好献花的礼仪学生。(班主任)
3、各班级以“留住真情放飞理想挑战中考收获六月””为主题召开班会。
①严禁学生喝酒吸烟、喷“飞雪”等。
②坚决做好公物维护和场所卫生状况，活动结束后政教处组织检查与验收。
③体现班级特色，鼓励设计一些有意义、有内涵的创意活动。④活动时间7：30—9：40，会议期间，学生不得随意离开教室，尽量控制不要太影响其他正常上课。(班主任)
4、各班提前拟写好班级介绍词。(班主任)
5、学生礼仪培训。(刘丽华)
篇13：毕业总结精选
20_年1月4日，我怀着激动的心情踏上了期待已久的实习之路，当我坐上离开学校的列车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。在这四个月中，领导和同事们给了我许许多多的关心和指导，加上自身的不懈努力，使得我在各方面都取得了长足的进步。
是的，实习的生活是布满艰辛与挑战的。深圳是一个令人向往的现代化城市，她充满激情与活力，是天堂，也是地狱。当我来到实习公司面对的第一个问题就是食宿问题，深圳高楼林立却没有我住的地方，由于经济问题我只能选择住在离公司比较远一点的地方，这里相对比较便宜，一个小房间和一张床就是我住的地方，每天六点半我会准时起床，在小区里吃两个包子，然后乘坐接近一个半小时的车到公司。我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上人的道理，每一个人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能创造出无穷的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。我自然感觉这对我没有什么，我很适应，我也是步行上中小学，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的十分之一。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在实习过程中，我感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措。刚上班时公司刚完成搬迁，一些实验室和设备都没有完成检验和校准，所以暂时没有什么工作。首先接触的是如何融入工作，刚开始进行的是对实验室和仪器的熟悉了解，因为公司里的仪器大部分都是进口的，这和学校的国产仪器有些区别，但是基本的原理还是一样的，因此这对我来说也没什么难度。
在这期间，我主要完成了这几方面的工作：实验室日常安全检查，熟悉本科室仪器设备的应用，科研样品的测定，20_仪器设备档案文件整理归档，协助
工程师完成仪器设备的检验校准等工作，此外我还参加了“3.15”消费者权益日食品安全宣传和“文明出行”义工等活动。
时间过的真快，转眼间，我在___公司的实习马上要接近尾声了。通过这四个月的实习，我接触到了真正的规模、工作，亲手进行了完成了实验项目的测定，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致地了解了实验处理的流程，从纯理性的上升到实践，从实践中的感性认识上升到了更深刻的理性认识。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己的能力是远远没有达到工作的要求的，实际的工作远比想象中的要细致得多复杂得多，这时才真正领悟到“活到老学到老”的含义。实际的工作能力是书本上没有办法教授给我们的，必须要通过实际工作来积累与强化。__学科作为一门与实际工作结合紧密的学科，实践是检验学校里的学习成果的最好的试金石。将所学知识转化为工作能力，这样才真正做到了学有所用。
实习的生活是温馨和幸福的,这里布满着浓浓的乡情，这里的同事和领导对我关心有加，他们知道我远道而来，对我的生活十分关心，这里的每一个人都是那么淳朴与善良，都是那么热情，周末的时候同事们还经常会叫我一起参加活动。
在完成各项工作的同时，我还存在着以下几点的不足：一是工作中有时自信心不足，反而出现低级错误;二是在处理一些事情时有时显得较为急躁;三是对一些业务技能特别是应用工程软件还不够熟悉。
在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，朝着以下几个方向努力：
1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种理论知识，并用于指导实践，以更好的适应行业发展的需要。
2、熟练的掌握各种业务技能才能更好的投入工作，我将通过多看、多学、多练来不断的提高自己的各项业务技能。
3、“业精于勤而荒于嬉”，实践是不断取得进步的基础。我要通过实践不断的总结经验，提高自己解决实际问题的能力，并在实践的过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情的对待每一件工作。
以上是我的实习工作总结，这是一段布满艰辛和收获的经历，这是一段布满幸福和快乐的旅程，这是一段布满挫折与反思的人生。
(二) 有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹?我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢?
在这次实习中，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。
在此次专业实习的过程中，我们参观了公司a，公司b，并参加了两次讲座，从实际到理论，加深了我们对__专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。
作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。而参观公司a和公司b正视给了我们直观的解读。公司a建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平，秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念，不断跟踪国际先进技术与管理思想，研发和提供优质软件产品和技术服务，为客户不断创造和提升价值。正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务，给了我们以__专业的具体实际的体验。与此同时，公司b企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解，参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解：中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。这包括：标准不统一，资源浪费严重;大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低;现有各软件系统之间相互孤立，形成“信息孤岛”;信息化建设发展不平衡，造成“信息鸿沟”;硬件设备的利用率不高，资源浪费严重;综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。 如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座就揭开了信息化和__专业的神秘面纱。通过经验丰富的演讲者的ppt演示我们了解了多个行业的信息化实施过程和具体的商务转变成__专业活动的流程。现实中简单的商务活动一旦设计成成功的__专业流程将涉及多个业务流程，整体的实施过程是复杂而艰难的。鉴于中国__专业并不是很成熟，各方面的支持还不够完备，这使得中国__专业的发展还是受着局限。
作为应届毕业生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对__专业的清晰认识，这也是最为__专业专业的学生的最大感悟。
当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。
就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。
就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人
们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。
就工作而言，无疑的本次的__专业专业实习，展示给我们了多种职业，而作为应届毕业生，择业的选择是大多数人所面对的问题。就我们__专业而言，面试时常遇见的问题就是“__专业是干什么的?”或许大多数的学生跟我一样对__专业并没有清晰的概念，所以也并不能很好的回答这样的问题。不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中...工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。
上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的__专业实习更多的是让自己认识到自己的不足。作为一个即将毕业的应届生，通过此次的实习，更多的是对大学四年的回顾和反省。进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。只有在刚进入公司的一个月里，大家还把你当作新人，时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较;当你开始跑客户时，客户把你与做了很多年的销售相比较，没人把再把你当新人看待，而你把你当作一个正式的有能力的人使用。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。总的来说，我们这一次实习是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页!
(三)
20_年大学生毕业实习总结范文
今年_月份，我正式走进罗蒙公司开始了自己人生中的第一份实习工作。由于我是应届毕业生，本身对企业的经营方式等都很陌生，公司让我们的北方区经理刘总带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在刘总的热心指导下，我依次对公司的基本产品、产业结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的管理理论知识以及信息管理的相关知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事1样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对宁波服装企业的生产、管理工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识。
在公司我主要的工作任务是与华北区分公司的联系，统计每周的销售情况，还有参与了公司春夏、秋冬产品的发布、订货会.罗蒙的春夏、秋冬产品订货会是公司的重要活动，决定了公司春夏、秋冬产品的区域性分配情况，以及每个分公司能够上架的物品情况.为了扩大公司对分公司的控制力，公司将每年的订货---生产----发货机制改为了，市场调研---生产----分配机制，加强了公司对终端市场卖场的控制力.由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。
实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们1次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会.自走进罗蒙开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与企业市场调查、产品跟踪、产品销售、以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长.同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情
况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了1定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。
实习收获，主要有4个方面：
1、通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进1步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。
2、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了1些宝贵的实践经验。
3、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。
通过实习，我对我国服装行业品牌的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，我本次实习还有的收获是通过自己的观察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观。我一直以为现实生活中人都是为了金钱在活，为金钱在工作，几乎没有人在为除金钱之外的事情在努力，而这些金钱的拿来干嘛呢?要买房子，要买车子，要享受生活??记得在和公司领导的依次交谈中他说过这样1句话：“一个优秀的男人，所追求的就是房子这么简单?他所追求的是能呼风唤雨!”的确，一个优秀的男人所追求的就是表面上的东西吗?“钱多少无所谓，关键在于一个人的档次问题!”档次?什么是档次，就是你素养，你所懂得的，你所成就的??很多，这些才是真正的实力，这些才是一个优秀的男人的所要追求的，作为优秀的男人更多应该追求深层次的东西，一个人要有他自己的内涵!从一开始赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分!
篇14：毕业总结
时间过得很快，不知不觉中，三年的时间过去了。在这即将离校的时候，我想为自己做个总结。
三年前，我怀揣梦想踏入扬州技师学院，而今的我通过层层考核，成功的完成了学业。在校期间，我学的是机电工程管理专业，电工和钳工是我的主修，并通过了相关考试，获得了相对应的中级电工和高级钳工证书。认真学习了相应的课本知识，为自己奠定了扎实的理论基础。
工作能力方面，我一直担任班级的学习委员，主动帮助同学们解决学习难题，得到老师的信任和同学的支持。认真充当着老师和同学的小助手，协助老师管理班级，与同学相处也很融洽。
实践能力方面，我个人业余时间通常会去社会上做兼职，帮助父母减轻生活压力外，也锻炼了我自己的实践动手能力和语言表达能力。打工的生活让我认识到工作不能好高骛远，踏踏实实、勤勉向上才是真理！
此外，我还多次获得学校奖学金、三好学生和学习标兵等荣誉。并在工学交替期间获得“优秀实习生”称号。这些都是对我能力或多或少的一种肯定。
通过这段时间的学习，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。感谢老师们的谆谆教导和同学们的帮助。
篇15：毕业总结
四年前当我来到这个园子的时候，还是一个懵懂的孩子，对这里的一切都是那样的好奇而新鲜；如今四年转瞬离去，已经长成一个青年，对现实与未来也有了一些自己的思量；在即将结束这段人生历程的时候，回头去看，有一些话应当写下来。
四年前的'九月x日，当我的双脚真正迈进这所校园时，一切又都很快成为现实，生活就是生活——实实在在，来不得幻想，这里只有真实！
大一留给我印象最深的就是军训，那是我们的第一个暑假，怀着对“兵”的无比敬仰，我严格、认真的上完了进入大学以来的第一堂人生之课——军训，近一个月“风吹日晒”的“军旅”生活把我们变成了一个个的黑人！但就是这么一段特殊的经历让我懂得了许多、许多——懂得了应该如何为人，如何处事！也正是因为这些奠定了我四年大学生活的主调——自信、勇敢、坚强！
大一是怀着对大学生活无比新奇的一年。进网吧，学会了用社交软件聊天，学会了搜索引擎，懂得了嬉笑怒骂，没日没夜的给同学打电话，找同学聊天，给他们发邮件，而知识永远只属于书本。一年的大学生活下来多少有些苍白与暗淡，但正因为有了这些，我才有了这样的感叹：生命何其短，光阴不可待；同学情谊真，知己亦难求；真情话离别，心中许多愁！
经过一年的懵懂，到了大二、大三，学习开始成为我的主题。
各种专业课、英语四级、网页制作……让我忙的不亦乐乎，但又忙得踏实。学习，强烈的求知欲望，加上青年的好胜，巴不得把世上所有想学的东西一下子都通通学完了，学好了。一次一次的考试，一次一次的给自己信心，给自己坚强，这一年我比温总理还忙！可那浩荡的知识海洋又岂是我一介青年所能学得完的啊！然而又一段特殊的人生经历让我懂得了人生更应该懂得的真谛——学习，人生永不变更的话题——活到老学到老！
好像一切的准备都是为了这一年，为了这一天——大四！大四，是一个让人欢喜让人忧的一年，欢喜的是自己终于可以工作了，可以自己赚钱了，是实现自我价值的时候了；而忧的是我们到底拥有什么，我们到底可以做什么，我们的人生价值又何在？
懵懂的大一，繁忙的大二、大三，可真正到了大四的时候却手足无措！想想自己究竟学到了什么，这张人生的白纸依旧还是一张白纸，依旧还是苍白！也许这个时候我们更习惯于去想什么是人生，习惯于去讲理想与抱负，然而每每想到这些却只能是惆怅
这就是我的大学生活了吗？可圈子外面还有多少人在羡慕，在好奇；还有多少人在期盼，在追求！是啊，大学校园充满了太多的神奇，然而又有多少人把它看成是成才的摇篮，又有多少人把它看成是青春的荒废！而大学他真正神奇的地方又是在什么地方，他的深邃又在何方呢？读完大学，我们真正明白了这些吗？
毕业了，离开这曾经无限向往的地方，有不舍，有迷惘；有依恋，有徘徊！从此我开始步入社会，开始直面人生，我准备好了吗？连我自己都不知道。
篇16：毕业总结
大学生活即将结束了，回首自身这三年的学习生活，有欢笑，有悲伤有成功当然也有失败，无论如何，自身确实成长了许多。
大学三年是我一生的重要阶段，是学习专业知识及提高各方面能力为以后谋生发展的重要阶段。从跨入大学的校门的那一刻起，我就把这一信念作为人生的又一座右铭。
大学三年里，在提高自身科学文化素质的同时，也努力提高自身的思想道德素质，使自身成为德、智、体诸方面全面发展适应21世纪发展要求的复合型人才，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
德，即思想道德。用先进的理论武装自身的头脑，热爱祖国，坚持四项基本原则；遵纪守法，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为准则》和学校规则制度，尊敬师长，团结同学，关系集体；坚持真理，修正错误，自觉抵御封建迷信等错误倾向；树立集体主义为核心的人生价值观，正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系，当个人与集体、国家利益发生冲突的时候，坚持把国家、集体的利益放在第一位；认真参加学校及系上组织的各项政治活动，我曾参加党校系统学习并且取得结业证书，积极主动地向党组织靠拢。
智，即科学文化知识。端正个人学习目的、学习态度，大学三年，我系统全面地学习了本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还努力拓宽自身的知识面，培养自身其他方面的能力；积极参加学生科协及科学研究活动中的各项活动。
体，包括身体和心理两个方面。大学三年里，我掌握了科学锻炼身体的基本技能，养成了良好的卫生习惯，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，身体健康，体育合格标准达标。在心理方面，锻炼自身坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。
篇17：毕业总结
毕业总结
我开始这个命题之前，我考虑啊！经常。 从为什么上大学开始，我向往过，也徘徊过，无非是为了通过这个途径找到好的工作，好的工资，好的房子和好的老婆。我现在再回首。 从大一进入这个在我印象中很遥不可及的地方，在山沟沟里生活惯了，感觉一下子到了一副新天地，一切是那么宽广，自己自由了。 这里的校园在没见过世面的人看来已经很优秀了，所以我欣赏着，饱览着。 第一次班会上的主题是“大学感受”，我写的那些东西把全班逗乐了，我感觉什么都和我们那边不同，吃大米，洗澡用冷水，天气很热，我写了十点，我说学习两首歌并且记下来很重要，篮球这一次被我列入了课余生活的行列。 开始时这么新奇，有一个藏满很多书的图书馆，我拿着借书证不知疲倦，我翻阅着文学、计算机、哲学、政治各方面的书籍，我陶醉了。我能捧着一本就像计算机年鉴一样的“古董”兴奋至极，它刻着历史泛黄的印记。 刚结识电脑入门不是那么快，所以停留在打打字和了解office的基础之上，从此这种激情牵引着我。 这所师专院校，为了大力培养教师而重点在培训我们一些教师的技能，譬如普通话、钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画之类，这些虽然对于非师范类的学上来说带来了很多抱怨，但是我从中觉得既然是学习我就把它学好了，我也做了。 高中时我给我姐写了一封信，她说你将来搞文学吧，写作可以发表，我当时只是在用心做罢了，没有想很多。大一开学后我的那些言语也被人认为做个老师是很好的，因此也有了“王老师”的称号，我真是喜不自胜。其实也不甘心只是这样。 后来在班委会竞选中我也想试试，那么多的职位我觉得很多都不适合我，所以我想着不干了，同桌启发我。组织委员，对这个职位不是很了解，但是知道这个位置有发挥的余地，这次竞选败给了我们班当时很优秀的女生，我也无憾。她后来就是叫我“老师”的人，学习生活开始了，结交了很多好朋友，寝室团结，尤其在寝室文明建设上更是显著，因为后面有金钱的诱惑和趋势。 我们甚至在我的发起之下组建了寝室日志的建设，专门定制了笔记本和钢笔，由我写了序言：不要让你需要释放的心长时间的、地蜷缩在阴暗的角落，只因我们共同生活的日子里创造的财富需要一个寄存器，那么你们的值日就像在捡钱，何乐而不为呢？ 也正像我在这个序中所说的，我也是要开始释放了，在大学就要开始证明自己能行了，大一下学期的组织委员是由我当了，从此我出现在了讲台上，每一星期，可能对别人来说不算什么，谁在上面都一样，问题是对我来说意义重大，我开始要战胜自己，后来证明我做到了，得到同学的信任和好评。 我有自己的风格，每次的班会准备其实都让我很焦虑，我搜集着为了班会开的更好的素材，不能下笔，直到星期天的七点来临时的前一两个小时，思绪如潮，我知道只有自己想说的和想写的才是自己的，我总有一种责任感我要找出一些新的、有活力的、有启发性的东西来展现给大家，大家的两个小时我希望不是在浪费，我也浪费不起，我很明白这一踏上讲台对我多么重要。我要做好。每当站在那时，我踌躇满志，很从容，我知道我已经准备好了。 开设C语言这门课程以后，编程这个概念深入我心，对代码比较有感觉，这种感觉也是有回报的，二级C语言证书就在我的床边，枕头下。 大二时买电脑已经成了一种趋势，这才霍然大悟，那些陈旧的“老古董”图书的作用只适合放在博物馆。电脑几乎是我的全部，开始做自己感兴趣的事，包括玩游戏，这个也不能避免嘛！但是我还清醒不至于沉迷不悟，算是学习之余的消遣。 自从大二开始选择了编程这个方向，Delphi是我的'主修，因此也喜欢上了这个语言。 Delphi能够： 1、能将要解决的问题简化，并以某种理念快速实现之 2、不隐藏用户想知道的细节 3、可以忽略用户所不想知道的细节 4、主动去适应不同层次的程序员 还是继续我生活的描述吧！ 大二很快，不像大一的星期天难熬，电脑让我觉得一天应该是36个小时或者更多才对。 总能找到自己想去的地方，对软件大潮有自己的理解，能够很容易上手对一个陌生的东东，她教会我如何在细节部分仔细揣摩，大一学过的office这个办公系列的软件供能是多么的强大，我们真正开发的只是一点点，我继续着这条路。 大二的假期我没有闲着，感受过人才市场，最终也获得了一个被人赏识的机会，一个网络公司，专门做企业网站和对企业形象的推广，最特色的就是“商务名片”，这个前途经他们一讲无量，我也感受到了一种经营模式在网络中的运用。 网站靠的是点击量，点击量高了，下家自然就来了，这是个良性循环，商机无限，公司是很冷清，只有不过十个人，网络就是这样，几个人就能为很多人服务，重要的是赚很多人的钱。 家乡的电脑培训事业也是如火如荼，我能为他们做点什么呢？我当起了培训的导师，偶尔也讲讲课，这样我在学校学习的东西和我自己的专长就配上了用场，我觉得蛮有意义的，我的所学能够改变世界了，我尽量用一种易懂随和的方式让人们轻松接受。 归校之后大三开始了，也意味着我们要接近大学的尾声了，开始了忙碌的毕业准备工作，全面的概括自己，为自己的奋斗做阐述，让别人知道，我们准备着。 今天也是其中之一。
