《雪花的快乐》语文阅读和答案

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《雪花的快乐》语文阅读和答案

篇1：雪花赞语文阅读理解附答案

雪花赞语文阅读理解附答案

雪花赞

①穿过阴沉沉的云层，柳絮般的雪花被朔风裹挟着，纷纷扬扬地落下来。漫天是飞舞的雪花，遍地是晶莹的积雪。这时，倘若你有兴趣出去走几步，那么你的头上、肩上准能披上一块绣满了雪花的洁白纱巾，你的眼前会自然地涌现“忽如一夜春风来， ”的银装素裹的美景。一股赞美之情会油然而生，真美啊，雪花！

②雪花是那样的洁白，她是白的精灵！她是纯洁的，容不得半点肮脏的东西。人们常用“琼花碎玉，冰肌玉骨”来形容她的纯和美，这可一点也不过分。

③自然，和那雍容的牡丹，清雅的水仙，火红的石榴花相比，雪花的美自然是微不足道的，但是雪花却有自己的风格。她做出了贡献，从不居功，从不炫耀，她从高空中落下来，使尽全部力量去杀死病菌害虫，悄悄地充当庄稼的“卫士”，太阳升起后，她又无声地融化了，渗进了土地，滋润着花草树木，哺育着庄稼的幼苗，催促着春姑娘的到来。

④雪花是纯洁的，朴实的，又是坚毅的、无私的。

⑤当第一片雪花落在地上时，她马上就融化了，但接着第二片、第三片……一片接着一片，前赴后继，大地终于被雪花的毅力折服了。一片雪花的厚度只能用微米计算，那么一寸积雪该包含多少片雪花呢？算出来恐怕是个惊人的数目，正因为难以计算的雪花不断降落下来，才装扮出一个银色的新世界。

⑥雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。纯洁、朴实、坚毅、无私，是雪花的品质，也是中国人民的品质啊！当我赞美雪花的时候，我自然想起了我们伟大的人民，创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。

1、解释下面的'词在文中的意思

⑴ 银装素裹：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵ 前赴后继：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、第④段文字运用的表达方式是，在结构上所起的作用是。

3、文中画线的“悄悄”与“无声”，如果分别改用“勇敢”与“迅速”，好不好？为什么？

4、A、第①段横线上应填“ ”，该句出自唐朝诗人写的。

B、请再写出你知道的与雪有关的诗句两条，可以多写。

⑴ ，。

⑵ ，。

5、能揭示本文中心的一句是（）

A、雪花是纯洁的、朴实的，又是坚毅的、无私的。

B、雪花，你是美丽的花，你是品质高尚的花。

C、她（雪花）做出了贡献，从不居功，从不炫耀。

D、创造了祖国文明的人民比雪花更美、更高尚。

答案

1、⑴ 指大地被雪覆盖、如同穿着一件洁白的衣衫。

⑵ 指前面雪花落下融化，后面的又紧跟着落下。

2、抒情承上启下

3、不好，用“悄悄”“无声”更能与前文的“不居功，不炫耀”照应，更能表现雪花无私奉献的精神。

4、A、千树万树梨花开岑参《白雪歌送武判官归京》

B、略

5、A

篇2：徐志摩《雪花的快乐》初中现代诗阅读及答案

徐志摩《雪花的快乐》初中现代诗阅读及答案

雪花的快乐

徐志摩

假如我是一朵雪花，在半空里娟娟的飞舞，

翩翩的在半空里潇洒，认明了那清幽的住处，

我一定认清我的方向——等着她来花园里探望——

飞扬，飞扬，飞扬，——飞扬，飞扬，飞扬，——

这地面上有我的方向。啊，她身上有朱砂梅的清香!

不去那冷寞的幽谷，那时我凭借我的身轻，

不去那凄清的山麓，盈盈的，沾住了她的'衣襟，

也不上荒街去惆怅—— 贴近她柔波似的心胸——

飞扬，飞扬，飞扬，—— 消溶，消溶，消溶——

你看，我有我的方向! 溶入了她柔波似的心胸!

1、请你概括说明诗人笔下的雪花有什么特点?

2、这首诗巧妙的运用了的手法，编织出了一幅朦胧柔美的图画。

3、文中的“雪花”是的化身，美丽温柔的恋人则是的化身。

4、这首诗抒发了作者怎样的感情?

参考答案：

1、纯洁欢快、有自己独立的方向和向往 ……

4、抒发了作者对纯洁的爱情的向往与坚贞的感情!

篇3：雪花的快乐诗歌的阅读和参考答案

雪花的快乐诗歌的阅读和参考答案

雪花的快乐

假如我是一朵雪花，

翩翩的在半空里潇洒，

我一定认清我的方向

飞扬，飞扬，飞扬，

这地面上有我的方向。

不去那冷寞的幽谷，

不去那凄清的山麓，

也不上荒街去惆怅

飞扬，飞扬，飞扬，

你看，我有我的方向!

在半空里娟娟的飞舞，

认明了那清幽的住处，

等着她来花园里探望

飞扬，飞扬，飞扬，

啊，她身上有朱砂梅的清香!

那时我凭借我的身轻，

盈盈的，沾住了她的衣襟，

贴近她柔波似的.心胸

消溶，消溶，消溶

溶入了她柔波似的心胸!

阅读题：

1.给加粗字注音。

翩( )麓( )

2.诗人把自己比作雪花，借此去追求_______________。

3.文中反复出现飞飏，飞飏，飞飏表现出一种________________的执著。

4.她是诗人美的理想的代称，那么最后一句溶入了她柔波似的心胸如何理解?

__________________________________________________________________________

参考答案：

1.piān ù

2.自由、美好

3.坚定、欢快、轻松自由

4.诗人愿化作雪花，自由地毫无拘束地飘舞在空中，去追寻永恒的东西。他借雪花充分享受着选择的自由，热爱的欢乐，一旦追寻到美好的东西，就再也不会放弃

篇4：语文一年级下册快乐阅读练习题及答案

（一）

在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一个挨一个。窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。

1、这段话共有（）句话。

2、鸟岛在我国（）西部。

3、鸟蛋有（）色，也有（）色。

4、每年五月下旬，候鸟从（）飞来。

（二）

地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来??我的手，就是你们看不见的地心引力。”

1、用“——”画出地球爷爷说的话。

2、地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来，能让踢到半空的（）掉下来。

（三）鼠

秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。

1、在文中找出合适的词填空。

（）的老松树（）的松子儿

2、老松树请（）来帮忙收获松子儿。

3、松鼠们把松子都收走了，老松树（）它们。

（四）

今天是六月一日，是小白兔的生日。兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。

1、（）月（）日式小白兔的生日。

2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。

3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）。

4、这段短文共有（）句话。

（五）

国王规定的日子到了。许许多多的孩子捧着盛开着鲜花的花盆拥上街头。国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的雄日。他停下来问：“你怎么捧着空花盆呢？”雄日把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了，高兴地拉着他的手说：“你就是我的继承人！”

1、为什么国王看到了一盆盆鲜花却一点儿也不高兴？（）

A、这些花不够美丽，都不能算是最美的花。

B、因为孩子们都不诚实，国王感到很失望、难过。

C、国王正在想谁的花最美。

D、因为国王突然不想把王位传给别人了。

2、请你评价一下：国王和雄日分别是怎样的人？

国王：

雄日：

（六）小山羊吃草

一只小山羊去吃草，这山望着那山好。跑上北山望南山，看看南山草儿茂。登上南山望北山，觉得还是北山好。南山北山跑不停，肚子饿得咕咕叫。

1、小山羊认为哪边的草好？（）

A、南山 B、北山 C、拿不定主意 D、都不好

2、与“望”意思相近的词是（）

A、看 B、瞧 C、瞅 D、远

3、小山羊吃了哪边山上的草？（）

A、南山 B、北山 C、南山北山都吃到 D、一山都没有吃到

4、我想对小山羊说：（）。

（七）

我是天气预报员，别看我的年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下??晴天雨天早知道，我是天气预报员。

1、儿歌中写了哪几种动物？（）（）（）（）

2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来。

（八）

夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。

小芳和小军一起到公园去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。”

1、这篇短文有（）个自然段。

2、本文写了发生在（）和（）之间的事情。

3、（）折柳枝，（）劝说他。（）惭愧地说：

“（）。”

4、如果小军是你的好朋友，你想对小军说：

“（）”

快乐阅读：姓名

（九）两只羊

一天，一只白羊从南面上了

独(dú)木桥，一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。它们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”

它们谁也不肯(kě)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。

1.短文一共有（）个自然段。

2.在文中找出两对反义词，写在括号里。

（）——（）（）——（）

3.白羊和黑羊分别说了什么？用“———— ”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑羊说的话。

4、你想对两只说：“（）。”

[

篇5：《雪花》阅读答案

1、抒情承上启下。

2、例：千树万树梨花开岑参《白雪歌送武判官归京》。

3、D

篇6：雪花飘呀飘阅读及答案

雪花飘呀飘阅读及答案

雪花飘呀飘…… 清晨起来，拉开窗帘，一个银亮的世界展现在我眼前。我一看见这纯白的雪片，就只想尽快扑进这雪白的世界。

妈妈送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。我只顾观赏雪景，自然觉得妈妈啰嗦。“回去吧，真烦人!”便头也不回地上路了。

“妈妈，快，快拉我跑!”

雪地中一位年轻的母亲拉着身后的小女儿跑着，笑着。忽然，母亲脚下一滑，摔倒在雪地上。我忙跑过去拉起她，她却不顾自己，而是马上扶起坐在地上的小女儿。女儿也很懂事地给妈妈拍去头发上的雪，轻轻地问了一声：“妈妈，您疼不疼?”母亲由衷地笑了，笑得那么舒心。

望着雪片纷飞中母女俩紧紧相偎的身影，我的脑海里立刻映出了十年前似曾相识的一幕：那时，我也曾十分乖巧地为妈妈拍雪，扶妈妈走路。可十年后同样的雪天，我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边。

也许妈妈并未留意我的话，但十七岁的我应该理解父母的苦心，因为在他们的眼里我永远是个长不大的孩子。也许刚才的.那位母亲摔得很重，可小女儿简单的一句“妈妈，您疼不疼”，便已化解了她的疼痛。不管外界多冷，一股股暖流也会涌上心头，这便是世上最动人的欣慰，也是像雪一样纯的真情。

雪花飘呀飘，我目送那对母女远去，便急切地回转身，我要回家去对父母说：“爸爸、妈妈，雪大路滑，当心啊!”

1．指出文中画横线的句子表现出那位年轻母亲的怎样心理。

2．简析文章第3、4两段所写事件在文中的作用。

3．“我却只顾自己的兴致，把妈妈的关心搁在一边”这句话中，“自己的兴致”是指。“妈妈的关心”是指。

4．指出文章第6段文字主要运用了的表达方式。

5．认真阅读全文，简述“我”的思想感情变化过程。

参考答案：

1．为能够得到女儿的关爱而感到欣慰、满足。

2．这件事是“我”的思想感情发生变化的原因。

3．观赏雪景；送我走出家门，并三番五次地叮嘱我路上小心。

4．议论

5．“略”

篇7：《雪花趣谈》阅读答案

下雪了，片片雪花纷纷扬扬地在我们眼前飞舞着，好像故意在逗引我们去了解它的秘密。粗看起来，雪花长得一模一样，都是六角形的，六个角基本对称。但仔细一看，它们的形状却是千变万化，各不相同。世界上有些专门收集雪花图案的人，花费了很大精力，拍摄了一张张精美的照片，发现雪花的图案至少有六千种。有的人认为，这六千种还只是很少的一部分，他们说根本没有模样完全相同的雪花。

雪是怎样形成的呢？

大家知道，当空气的温度降低时，空气中的水蒸气就会凝结成无数的小水滴，飘浮在空中，这就是云。当高空的温度低的时候，水蒸气就会由气体直接凝结成固体?D?D冰晶或冰粒，这就是最初的雪花。由于凝结的时候快慢不同，有针状、柱状、板状……形形色色，美不胜上。

雪花特别轻。一朵雪花只有0.5毫米至2毫米大小，几千个小雪花才只有一克重。所以，雪花总是慢慢悠悠飘落下来，不像雨水那样急急忙忙往下落。有时飘落鹅毛一样的雪花片，那是无数雪花在缓慢的降落过程中，互相粘连成的。

人们总说雪花的.颜色是洁白的。其实，你只要取一片雪花来仔细看一下就会发现，雪花并不是白色，而是像冰一样无色的半透明体。

从前在近北极的地方，降过一种红色的雪，也有人见过绿色的雪。当时，迷信的人很害怕，以为是老天发怒降下的灾难。其实，这是风把一种红色的或绿色的藻类植物，卷到了半空中。这种藻类不怕寒冷，在空中繁殖生长得很快，于是降下的雪就成了红色的或绿色的雪。在我国的新疆天山脚下，也曾经下过一场黄雪，那是因为雪中夹杂着从附近沙漠上卷来的黄色尘土的缘故。还有一次，在欧洲的苏格兰，由于烟囱中冒出的煤烟粘在雪花上，竟下了一声黑色呢！

1．先读读下面的词语，给带点的字注上拼音，再查，看写的拼音对不对。把正确的读音记住。

模（）样粘（）连秘（）密

灾难（）藻（）类缘（）故

2．文章是从哪四个方面来介绍雪花的，把文章分成四段，写出段意。

第一段：（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第二段：（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段：（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第四段：（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3．写出下列雪花是怎样形成的。

（1）红色的雪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）绿色的雪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）黄色的雪：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿