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蒲松龄在书中自称什么

篇1:蒲松龄在书中自称什么

蒲松龄作品影响

蒲松龄生前,《聊斋志异》已引起周边人们的兴趣,竞相传抄。《聊斋志异》刊行后,遂风行天下。在其后一个时期里,仿效之作丛出,造成了志怪传奇类小说的再度繁荣。20世纪以后,不仅《聊斋志异》仍为人爱读,而且其中许多篇章不断被改编为戏曲、电影、电视剧,影响是深远的'。《聊斋志异》还很早便走向了世界,现在已有日、美、法、德、意、俄、越南、捷克、罗马尼亚、波兰、西班牙等近20余种语言的译本,流传于世界各地。蒲松龄为中国、为世界创造了宝贵的精神财富。

篇2:在书中……

法国的伏尔泰曾经说过:“当我们第一遍读一本好书的时候,我们仿佛找到了一个好朋友;当我们再次读这本好书时,仿佛又与老朋友重逢。”没错,书就像我的知己,日日夜夜陪伴着我。无论是课间,还是午休,我总是会捧起一本书津津有味地读着,因此,我养成了一个良好的习惯,每天晚上睡前看书一小时!

当我牙牙学语时,家里就有十几本童话书了。每天晚上睡前,妈妈总会为我读几则小童话。我在妈妈温柔的声音中安然入眠,我为可怜的小男孩与父母走散而哭泣,也为王子拯救了白雪公主而高兴,我为国王没穿衣服上街而担心,也为灰姑娘的后母不让灰姑娘参加舞会而愤怒。妈妈的童话读得有声有色,常常使我悲喜交加,哭笑不得。于是,书,便在我幼小的心灵里播下了一颗希望的种子。

书籍陪伴着我渐渐长大,让我结识了许多伙伴。我跟着福克与路路通一起环游地球八十天,跟着汤姆。索亚一起做海盗、挖金库、隐居深山;我和唐僧师徒四个人一起走过九九八十一难、取得真经,和曹操、周瑜、诸葛亮一起抗击敌人保卫国家;我与曹雪芹一起看朝廷从盛到衰,与施耐庵一起领略一百零八个绿林好汉的英勇豪迈。我随鲁迅一起回忆往事,讽刺旧社会的黑暗,我随朱自清一起感叹时间匆匆,感叹父亲如山的父爱,我跟着金玲一起成长,努力做个好孩子,我与涟漪一起在小升初时冲刺,努力取得好成绩。

博览群书让我明白的道理更是数不胜数。海伦。凯勒让我明白生命的意义,福克让我明白要坚持不懈,还要善良勇敢,朱自清让我明白要珍惜时间,沈石溪让我明白动物的灵性,杨红樱让我看到了马小跳的童真,刀次郎让我明白人要追求梦想。

现在,我终于明白了高尔基说:“我扑在书籍上像饥饿的人扑在面包上一样”的这句话意思了。因为“书犹药也,善读之可以医愚”,因为“读书破万卷,下笔如有神”。

篇3:在书中……

我自小爱读书,无论是坐在桌前,躺在床上,只要手捧一本书,就能使我心身愉悦。

在书中我结识了许多好老师:冰心、鲁迅、海伦凯勒。我遇到了许多好朋友:马小跳、小豆豆……他们带领我一步步地迈入知识的殿堂,一道道难题迎刃而解。因为有了这样的好处,使我更爱读书,因为爱读书,使我获得了更丰富的知识。久而久之,我感觉自己有了非凡的本事。

在书中我读懂了许多深刻的道理:勇气可以战胜一切;爱能使世界变得温暖;奋斗能使你的人生更加辉煌……这些深刻的道理都是从书上获得的。当我畏惧时,我就会想起勇气;当我看见路旁的乞丐,我就会想到爱;当我遇到困难时,,我就会想起奋斗、拼搏。当我无聊时,我又会捧起书细细品味。

蒲松龄在书中自称什么在书中有一个五彩缤纷的大千世界 :上有天文,下有地理,古今中外,呼之即来,挥之即去;五湖四海,古往今来,任我闯荡,任我遨游。书中充满了神奇色彩,孙悟空的七十二变,一个跟头十万八千里都是我惊叹,惊叹作者的想象力。在书中有浓重的感情色彩,可怜的高尔基就这样度过了他黑色的童年。

在书中我学到了好多好多,在书中我读懂了好多好多。

“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”。让我们一起在书海中畅游,在书中寻觅无穷的宝藏吧!

篇4:在书中……

书,是人类的良师益友;书,是我们成长中的好伙伴;书,是人类进步的阶梯。多读书,多看报,不仅可以增长知识,还可以陶冶人的情操,磨练人的意志。所以,放一颗真心在书中。

南宋大诗人陆游说:书到用时方恨少,事非经过不知难。我们必须多读书,勤读报,才能在有用时不必去恨读过的书少。

暑假里的一天,我来到了春芽书屋。由于抵挡不住好奇心,便到社会科学这一类书架随意翻阅,忽然翻到杨红樱阿姨的《马小跳爱科学》,这里面一个个与生活密不可分的故事使我爱不释手。

马小跳对世界充满了强烈的好奇心,在春天,大人为什么不准小孩玩小动物?在马小跳买药时,问的非处方药是什么?在寒冷的冬天,雪花为什么是六角形的?打哈欠为什么会流眼泪?未煮熟的豆浆为什么有毒?

然而,我也在马小跳的一个个好奇中收获了许多知识。

在“你会买药吗?”中学会了非处方药是指不需要执业医师就可自得购买的并按照药品说明书使用药物,在“为什么未煮熟的豆浆有毒”中明白了喝豆浆中毒,是因为豆浆被煮熟,未煮熟的豆浆中含有皂素,抗胰蛋白酶等有害物质;世界上最毒的树中懂得了有一种中萧毒木的植物,它树干粗壮,高大雄伟,远远望去与一般的乔木别无两样……

这本书让我在书中发现了大千世界的大奇观;去探索世界的奥秘;去思考神秘的生命现象;去学习生活中的小窍门,我们平时要学好科学,用好科学,不懂就问,做一个踏踏实实,自理,自强的小学生。

其实,春芽书屋的是五花八门的,有文化历史书,历史,让我们看待过去,吸取教训,学会如何对待现在,科幻类书告诉我们要努力学习,好好学习,在未来,创造出我们今天预想到的科技新产品。

是读书让我明理;是读书让我明白了什么是爱;是读书让我懂得了什么是真善美;是读书让我知道了许多做人的道理;是读书陶冶了我的情操;也是读书,让我学会了坚强。所以放一颗真心在书中,在书里真正遨游一回,体会书中的人生哲理。

篇5:在书中……

书,为人生增添了一股风采,为人与人之间也促进了话题,为自己更增添了一点一滴的知识与智慧。

阅读,使人陶醉,在书的日渐薰陶下,怎能还有不爱书的道理呢?书能使我疯狂、阅读到忘我、甚至能把自己比拟成书中角色的人物,身历其境,在脑海里随着故事情境一步一步走,双眸一步步跟着文字跑,欲罢不能。

因为喜欢书,所以乐爱阅读,更陶醉于阅读的滋味。回味小学的时候,一定要随身携带一本书,无聊的时侯,等公车的时候,下课的时候,总是捧着一本又一本的课外书阅读,彷酚辛耸稚险庑┦榫湍苡胧栏艟似的,最令我印象深刻的是......哈利波特!在家吃早餐的时候;学校下课的时候;安亲班下课等父母来载自己的时候;回到家放的时候;假日没事做的时候,眼眸永远依直盯着一字一句吸引我的主角、文字、故事情节,伴随着的是呼吸的快慢,剧中人物的生死攸关,还有好多好多的迫不及待。

有些书则是为了让我们找到慰藉,得到心灵上的抚平,有难受的像苦涩的茶叶,有甜滋滋的像蜜苹果,有宛似泪水味一样的盐,五位参杂,别无所他,只求阅读的那些时间,文字所拥有的馀温,都能传到自己心头。

书里头,有着许多的文字在跳跃,有紧张感,有好奇,有愤怒,甚至影响着追逐文字的自己的思绪。阅读需要乐在其中,需要把想像力和浓烈的情感投入进去。

阅读的滋味是什么呢?是能依凭文字传递自己酸甜苦辣的情感?还是透过脑中场景诉说自己的喜怒哀乐?抑或藉由感想表达自己的多愁善感和七情六j?好多好多的情感与滋味向大海般奔涛汹涌,也有像平静海面激出的浪花,滋味来得唐突。

篇6: 在书中作文

高尔基曾说过――书是人类进步的阶梯,在我们心灵觉得干枯时,一本好书就会像甘甜的露水一样,滋润我们的心灵。

书――我们生活中必不可少的好伙伴。

书――无声胜有声,她教导我们许许多多的道理,每一次的欣赏,都会有不一样的惊喜,孔子曰‘学而不思则罔,思而不学则怠’读书不能光看表面的意思,而要看懂其意思与其中包含的道理。

一本书,分上,中,下等,所谓下等书--就如一些跟本起不了什么作用的漫画类,虽然能在无聊时打发一点时间,但不能盲目的去看。中等书相比而言,就洌如一些有普通但是却含有丰富道理的家常便事,或是一些真实战争篇,这书不仅有大家都能理解的意思,还能激励人们们的积极性。

上等书――也就是所谓的名人传记,因为这些传记能为我们提供很大的哲理,如果我们能丰富的理解了这些传记得话,将会给我们带来很大的收获,而且这些名人传记,如果你是真心去看的话,你不会觉得枯燥无味,这一点都不比用来打发时间的漫画书差,所以在你无聊或是心情不好时,多看些中上等的书吧--书中自有颜如玉这个词,你也会发现的。

篇7: 在书中作文

《我在书中成长》我在书中成长 书,这个字我们并不陌生,生活中,我们经常见到它。而书,也是我们人类忠实的好朋友,因为它,陪伴我们成长。

小时候的我并不是那么热爱读书,我有一个学识渊博的姐姐,暑假里,我在她家住了一个月,姐姐每天睡觉前都给我讲故事,这也让我对书产生了浓厚的兴趣,那时我还未满4岁。所以,我每天都让妈妈给我讲故事。

5岁时,我开始和妈妈一起看,虽然我看不懂,但渐渐的,我居然看会了拼音,这也给我的语文打下了良好的基础。

6岁,我上了小学一年级,开始看一些带拼音的故事书,比如:《一千零一夜》,《小故事大道理》等等等等。

2年级,我边看一些简单的小说,其中,我最喜欢看的就是《马小跳》了,马小跳剧情精彩,深受我们的喜爱。

3年级,《笑猫日记》这一类书纳入了我们的书屋,也成了我们讨论的话题。4年级,我开始看一些名著和动物小说,比如:《三国演绎》,《野犬女郎》等等。现在我上五年级了,我又迷上了巴金的小说,看的我如痴如醉,相信在书的陪伴下,我会健康快乐的成长。

书是我们的望远镜,可以让我们了解世界;书是我们的有益的娱乐品,让我们的生活变得多姿多彩。同学们,让我们沉浸在书的世界里感受书的奥秘吧!

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