“土肥圆闲二”通过精心收集，向本站投稿了10篇齐景公衣狐白裘的阅读附答案，以下是小编为大家整理后的齐景公衣狐白裘的阅读附答案，希望能够帮助到大家。
篇1：齐景公衣狐白裘的阅读附答案
景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白①之裘，坐堂侧陛②。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤者饱而知人之饥，暧而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。
[注]①狐白：狐腋下的白毛。②坐堂侧陛：坐在殿堂的台阶上。
1、用“/”线给下面句子划出朗读节奏。
雨雪三日而天不寒
________________________________________________
2、解释下列文中划线的'词。
①衣（ ）②见（ ）③逸（ ）
3、说说下面句子的意思。
乃令出裘发粟，与饥寒。
_________________________________________________
4、结合课文，谈谈晏子或景公的人物形象。（选一人）
_________________________________________________
参考答案：
1、雨雪三日/而天不寒
2、①穿、披 ②拜见 ③安逸
3、于是下令拿出皮裘和粮食送饥寒的人。
4、晏子：机智、善良。例如：语言描写“婴闻古之资者……今君不知也”，
景公：善于纳谏，例如：行动：乃下令出裘粟，与饥寒。
篇2：齐景公出猎文言文阅读答案
齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？晏子曰：国有三不祥，是不与①焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也，今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷③为不祥也？
（选自刘向《说苑》）
注释
①殆:大概，恐怕。
②与:在其中。
③贤:贤能的人。
④如:到，往。
⑤曷:同“何”，什么
⑥ 是:这
⑦知:明白
⑧任:信任
16、解释句中的`加点词：(2分)
① 是不与焉 ②用而不任
17、用现代汉语翻译下面句子。(2分)
如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？
译文：
18、从晏子的话中可以体会到治国的关键是什么？(2分)
答：
参考答案：
16、①这 ②信任
（评分：每小题1分，共2分。）
17、去老虎的藏身之地，去蛇的藏身之所（洞穴），看见它们有什么不吉利呢？
（评分：2分，意思对即可。）
18、为政，要举贤任能；用人不疑，疑人不用。
（评分：2分）
篇3：《晏子谏齐景公》阅读理解及其答案
《晏子谏齐景公》阅读理解及其答案
景公之时，雨雪三日而不霁，公被狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也！”公曰：“善！寡人闻命○2矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。……孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。”（选自刘向《晏子春秋》）
【注】○1晏子：名婴，齐国宰相。景公：齐国国君。○2闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。
【阅读训练】
1.选出各组中加点词的意义相同的项。
（1）
A．饱而知人之饥
B．饥馑不可久，甘心务经营
C．世之有饥穰，天之行也
D．五谷不收谓之饥
（2）
A．乃令出裘发粟，以与饥寒者
B．蹇叔之子与师
C．与嬴而不助五国
D．玉斗一双，欲与亚父
2.把下列句子译成现代汉语。
（1）公被狐白之裘，坐于堂侧阶。
（2）怪哉！雨雪三日而天不寒。
3.品味文章，请思考晏子对景公的这番陈说，是随机而言，还是心中早已有意？为什么？
4.晏子的谏言中运用了_____修辞手法，其作用是______。
【参考答案】
1.（1）BCD（B：指荒年/C：偏义复词，偏义与“饥”，指荒年。/D：指荒年。）
（2）AD（A/D：给予/B：参与。/C：交好。）
2.（1）景公披着白色狐皮大衣，坐在厅堂一侧的台阶上。
（2）真奇怪啊！连续下雪三天，然而天气不冷。
3.晏子早就有意进谏，乘天寒，入见景公才随机而进言。这从晏子之言严谨而雄辩可看出。
4.排比 使谏言语意集中，文气酣畅，加强了说服人的'力量。
试题二
(1)解释下列句子中加点的词。
①晏子入见，立有间
②公被狐白之裘
(2)将文中画线的句子翻译成现代汉语。
怪哉!雨雪三日而天不寒。
(3)用自己的语言概括文中景公或晏子的性格特征。
答案
10.
(1)①晋见或拜见 ②通“披”，披着
(2)奇怪啊!雨雪下了三天(或几天)，天气却不寒冷。
(3)景公：虚心纳谏，知错能改。晏子：体恤民情(关心百姓)，善于进谏。(任选一人作答。)
翻译：
齐景公在位的时候，大雪下了三天而不停。景公披着白色的狐皮裘衣，坐在殿堂侧边的台阶上。晏子进宫拜见景公，站了一会儿，景公说：“怪啊！大雪下了三天而天气竟然不寒冷。”晏子回答说：“天气果真不寒冷吗？”景公笑了笑。晏子说：“我听说古代的贤德君王，吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。现在君王不知道民间的疾苦啊！”景公说：“说的对！我听从您的教诲了。”于是就下令拿出衣物和粮食，发放给饥寒交迫的人。命令凡看见路途时候有饥寒的人，不问他是哪个乡，看见在里闾有饥寒的人，不问他是哪一家，巡行全国统计发放数字，不必报他们的姓名。已任职的发给两月救济粮，生病的发给两年救济粮。孔子听到这件事后说：“晏子能够明白自己应做的事，景公能做他所高兴做的事。”
篇4：《齐景公出猎》阅读题一及答案
齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？”晏子曰：“国有三不祥，是不与①焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也，今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷③为不祥也？”
（选自刘向《说苑》）
【注释】 ①与：在其中。 ②如：到，往。 ③曷：怎么
16、解释句中的加点词：(2分)
① 是不与焉 ②用而不任
17、用现代汉语翻译下面句子。(2分)
如虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也？
译文：
18、从晏子的话中可以体会到治国的关键是什么？(2分)
答：
参考答案：
16、①这 ②信任
（评分：每小题1分，共2分。）
17、去老虎的.藏身之地，去蛇的藏身之所（洞穴），看见它们有什么不吉利呢？
（评分：2分，意思对即可。）
18、为政，要举贤任能；用人不疑，疑人不用。
（评分：2分）
篇5：景公令出裘发粟与饥寒文言文阅读附答案
景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子对曰：天不寒乎？公笑。晏子曰：婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。公曰：善。寡人闻命矣。乃令出裘发粟以与饥寒者。
注释：雨（y ）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。闻，听；命，辞命。
1、解释句中加点的词语。
（1）景公之时，雨雪三日而不霁。（ ）
（2）立有间（ ） www.
（3）公被狐白之裘，坐堂侧陛。（ ）
2、翻译
婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。
3、景公为什么听了晏子的一番话，乃令出裘发粟以与饥寒者？
篇6：景公令出裘发粟与饥寒文言文阅读附答案
1、①雨后或雪后转晴②一会儿③通披
2、我听说，古时候贤明的'君主，自己吃饱了而知道他人的饥饿，自己穿暖了而知道他人的寒冷，自己消闲安乐了而知道他人的劳苦，现在你不知道啊。
3、因为晏子的谏议有说服力，更为重要是为了维护其统治地位。
篇7：《晏子谏景公》文言文阅读附答案
《晏子谏景公》文言文阅读附答案
景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐于堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：怪哉！雨雪三日而天不寒。晏子对曰：天不寒乎？公笑。晏子曰：婴闻之，古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也。公曰：善，寡人闻命⑤矣。乃令出裘发粟与饥寒者。孔子闻之曰：晏子能明其所欲，景公能行其所善也。
[注释]①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：朝堂的'台阶。④逸：安乐、安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意思是听您的话。
1、解释下面句中加粗词语的含义。
（1）公被狐白之裘（ ）
（2）晏子对曰（ ）
2、将下面句子翻译成现代汉语。
乃令出裘发粟与饥寒者。
____________________________。
3、读了这个故事，你认为文中的晏子是个怎样的人? 晏子对齐景公说这段话，目的是提醒执政者要怎么做？（第二问请用学过的文言文原文回答）
____________________________。
参考答案：
1、（1）通披穿着。
（2）回答
2、（景公）于是命令（下属）拿出衣服和粮食赐给挨饿受冻的百姓。
3、关心百姓，善于言辞，敢于劝谏。居庙堂之高则忧其民。（或先天下之忧而优，后天下之乐而乐；得道多助，失道寡助）（上述主观题意对即可）
篇8：齐景公谓子贡曰的阅读答案及翻译
齐景公谓子贡曰的阅读答案及翻译
齐景公谓子贡曰：子谁师？曰：臣师仲尼。公曰：仲尼贤乎？对曰：贤。公曰：其贤若何？对曰：不知也。公曰：子知其贤而不知其奚若，可乎？对曰：今者天高，无少长贤愚，皆知高高几何举世不知也。是以知仲尼之贤而不知其奚若。
21.给下面句子断句（断2处）。（2分）
皆知高高几何举世不知也。
22.解释下列句子中加点的词。（2分）
（1）齐景公谓子贡曰 （ ▲ ） （2）其贤若何 （ ▲ ）
23.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
是以知仲尼之贤而不知其奚若。
24.本文说明了孔子的 ▲ 。说理具体形象，富有启发性，可见子贡的` ▲ 。（2分）
参考答案：
21、（2分）皆知高/高几何/举世不知也
22、（2分）（1）对说 （2）像
23、（2分）所以知道孔子是贤士，却不知道他怎样贤能。
24、（2分）贤明，高不可测 能言善辩
译文：齐景公问子贡：你的老师是谁？子贡回答说：我拜仲尼为师。齐景公问：仲尼贤明吗？子贡回答说：贤明。齐景公问；他有多么贤明呢？子贡回答说：不知道。齐景公说；你知道他贤明，却不知道有多么贤明，这行吗？子贡回答说：现在说天很高，无论老人小孩愚昧聪明的都知道天很高。天有多高呢？都说不知道。因此知道仲尼很贤明而不知道有多么贤明。
篇9：《一箪食，一豆羹》《孔子见齐景公》比较阅读及答案
《一箪食，一豆羹》《孔子见齐景公》比较阅读及答案
阅读甲乙文段，按要求答题。
【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说③景公，景公未之以行④而赐之廪丘，其不知丘⑤也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。 (节选自《吕氏春秋》)
注：①廪丘：地名。②说，游说。③养：供养之地。④未之以行：没有采纳我的主张。⑤丘：孔子，名丘。
7. 下列句子中加点的.词解释有误的一项是
A. 蹴尔而与之生(用脚踢) B. 万钟于我何加焉(有什么益处)
C. 孔子见齐景公(召见，接见) D. 吾闻君子当功以受禄(听说)
8. 下列句子中加点词意思相同的一项是
A. 蹴尔而与之//所识穷乏者得我与 B. 是亦不可以已乎//子墨子曰：“然胡不已乎?”
C. 今说景公//学而时习之，不亦说乎 D. 孔子辞不受//令弟子趣驾，辞而行
9. 下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是
A. 万钟于我何加焉//受地于先王，愿终守之 B. 景公致廪丘以为养//固国不以山溪之险
C. 行道之人弗受//辍耕之垄上 D.乡为身死而不受//景公未之以行而赐之廪丘
10. 下列对文章内容理解不正确的一项是
A. 【甲】文运用事例论证、对比论证的方法，强调了人不能失去“本心”。【乙】文内 容可概括为：孔子不受景公之赐。
B. 【乙】文可作为【甲】文的一个事例论据,有力地证明“万钟则不辩礼义而受之，万 钟于我何加焉”，从而论证论点。
C. 【甲】文“此之谓失其本心”中的“本心”是指见利忘义。【乙】文中孔子的表现印证 了《论语》中所说的“不义而富且贵，于我如浮云” 。
D. 【甲】文以议论为主，运用排比句式，语句流畅，气势充沛。【乙】文以叙述为主， 主要通过人物语言描写表现人物品质。
11. 把下列的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。
(2)其不知丘也亦甚矣。
参考答案：
7、C
8、B
9、D
10、C
11.(4分)
(1)从前即使死了也不接受，现在为了那些贫穷的人感激我而去做这些事。(注意“乡、得”)
(2)他(齐景公)也太不了解我了。
篇10：鱼我所欲也与孔子见齐景公比较阅读答案
【甲】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（节选自《鱼我所欲也》）
【乙】孔子见齐景公，景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行③而赐之廪丘，其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。 （节选自《吕氏春秋》）
注：
①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘。
10.解释下列加点的词语。（4分）
⑴万钟于我何加焉（ ） ⑵景公致廪丘（ ）
⑶孔子辞不受（ ） ⑷今说景公（ ）
11.下列句子中“而” 的用法与例句相同的一项是【 】(3分)
例句：景公未之行而赐之廪丘
A．日出而林霏开 B．禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
C．黑质而白章 D．君将哀而生之乎
12.翻译下列句子。（6分）
⑴乡为身死而不受，今为宫室之美为之。（2分）
⑵吾闻君子当功以受禄。（2分）
⑶其不知丘也亦甚矣。（2分）
13. 如果我们想要充实【甲】文的内容，使论证更有力，你认为【乙】段文字可以吗？为什么？（3分）
参考答案：
10.（4分）⑴（有）什么益处。⑵给、赠给。⑶推辞，拒绝。⑷游说，说服
11.（3分）B
12.（6分）
⑴（2分）先前（为了大义）宁肯死也不愿接受（一箪食一豆羹），现在为了宫室的美丽接受了（万钟俸禄）。
⑵（2分）我听说，君子应当有功劳而受禄。
⑶（2分）他也太不了解我了。
13.（3分）可以（1分），因为它可以作为事实论据来论证“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉”这一观点（2分）。
