“这是干嘛”通过精心收集，向本站投稿了3篇成人学习不良的认知特点与教育干预，下面小编为大家带来整理后的成人学习不良的认知特点与教育干预，希望大家喜欢!
篇1：成人学习不良的认知特点与教育干预
成人学习不良的认知特点与教育干预
介绍了成人学习不良者的一般特点,并深入分析了成人学习不良的'注意、记忆、思维、智力等方面的认知特征,探讨了依据认知特征对成人学习不良者进行教育干预的模式和原则.
作 者：姜兆萍 张雅明 Jiang Zhaoping Zhang Yaming 作者单位：姜兆萍,Jiang Zhaoping(中国科学院心理研究所,心理健康国家重点实验室,中国科学院研究生院,北京,100101)张雅明,Zhang Yaming(河北大学新闻传播学院,保定,071002)
刊 名：心理科学进展 PKU CSSCI英文刊名：ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)： 13(5) 分类号：B844 关键词：成人学习不良 认知特点 教育干预
篇2：成人学习不良的筛查与诊断
成人学习不良的筛查与诊断
近年来,西方(以美国为代表)逐步形成了一套符合自身特点的成人学习不良筛查与诊断模式.文章讨论了筛查与诊断的`关系,介绍了成人学习不良筛查与诊断的基本环节,以及筛查与诊断工具的选择与评估标准,并在对西方成人学习不良筛查与诊断模式特点的分析基础上,对建立我国成人学习不良测评体系提出了建议.
作 者：罗晓路 Luo Xiaolu 作者单位：北京师范大学心理咨询中心,北京,100875 刊 名：心理科学进展 PKU CSSCI英文刊名：ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)：2005 13(5) 分类号：B844 关键词：成人学习不良 筛查 诊断 模式篇3：成人学习不良的神经心理与行为遗传研究
成人学习不良的神经心理与行为遗传研究
介绍了成人学习不良者神经心理与行为遗传方面的研究,深入分析了成人学习不良中阅读不良的'电生理和行为遗传特点,并简要总结了有关数学不良的神经心理与行为遗传的相关机制.
作 者：衣新发 林崇德 Yi Xinfa Lin Chongde 作者单位：北京师范大学发展心理研究所,北京,100875 刊 名：心理科学进展 PKU CSSCI英文刊名：ADVANCES IN PSYCHOLOGICAL SCIENCE 年，卷(期)：2005 13(5) 分类号：B845 关键词：成人学习不良 神经心理 电生理 行为遗传阅读剩余 0%
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