贵州教师信息管理系统自助子系统【官网】

“sz90020101”通过精心收集，向本站投稿了7篇贵州教师信息管理系统自助子系统【官网】，下面是小编整理后的贵州教师信息管理系统自助子系统【官网】，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。

篇1：贵州教师信息管理系统自助子系统【官网】

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省教育厅办公室关于做好教师资格认定工作的通知

各市(州)教育局，贵安新区社会事务管理局，仁怀市、威宁县教育局:

今年，全省教师资格认定工作即将开始，为确保此项工作顺利进行，现就有关事宜通知如下:

一、对象范围

符合条件的各级各类学校在职教师、应届大学毕业生和社会人员可申请认定相应教师资格。

二、严格把关，依法认定，确保认定质量

(一)各级教师资格认定机构要严格按照《教师法》、《教师资格条例》、《教师资格条例实施办法》(中华人民共和国教育部令第10号)和《贵州省教师条例》、《贵州省面向社会推行教师资格制度实施细则(试行)》中有关认定教师资格人员的范围，以及学历、教育教学基本素质和能力、普通话水平等条件要求，严禁擅自修改教师资格认定条件和扩大申请人员范围。

(二)严格把好资格审查关，特别要严格审核申请人员的学历证明材料和思想品德鉴定。

(三)师范教育类专业毕业生申请认定教师资格的学科类别与所学专业不相同或不相近的，须参加相应的教师资格考试。申请认定幼儿园教师资格人员的体检按照《关于调整申请认定幼儿园教师资格人员体检标准的通知》(教资字〔〕15号)执行。

三、认定时间及网络版认定管理信息系统使用

(一)认定时间

今年我省继续使用网络版全国教师资格认定管理信息系统开展认定工作，根据教育部教师资格认定指导中心的通知安排，网络版信息管理系统服务器开放时间为两次。

第一次:3月21日至5月27日之间的每个工作日8:30—17:30;第二次:6月13日至7月15日之间的每个工作日8:30—17:30(其间 3月21日至5月25日为申请认定人员网上报名时间;5月26日至7月15日为现场确认及认定时间)，各认定机构须按照以上时间安排，合理确定“现场确认”和“网上认定”时间，并及时向社会公布。

我省今年仍开展一次(春季)教师资格认定工作，各级教师资格认定机构不得在以上时间范围外自行开展认定工作，否则不予承认。

为加大毕业生就业力度，各级教师资格认定机构须在6月20日以前，完成师范类专业毕业人员和符合条件未取得教师资格的特岗教师申请教师资格的网络认定工作(对于少数未能及时申请认定的师范类专业毕业人员也可在规定时间内同非师范类专业毕业人员一起认定)。

(二)网络版认定管理信息系统使用

1.“网报”工作:申请人在网上报名申请认定教师资格，由有关教师资格认定机构根据申请人网上提交的信息并通过有关程序确认后，开展认定工作，不再使用单机版采集信息。各认定机构须将中国教师资格网公布。

2.系统操作人员培训:对各市(州)、县教育局系统操作人员开展培训，培训具体事宜由省教师资格认定指导中心组织实施，具体培训通知由中心下发。

3.各认定机构加强对操作人员和机构数字签名证书的管理，确保系统使用安全。

四、其它事宜

(一)教育部考试中心从今年起不再寄送《中小学教师资格考试合格证明》，改由申请人在网上自行下载打印的方式作为申请认定教师资格的有效凭证(成绩查询网址:)。

(二)加强教师资格证书管理

我省教师资格证书(空白)按教育部要求分两批次申领，第一次为5月25日至6月8日;第二次为7月6日至20日。省教师资格认定指导中心要根据各机构在申领之前认定的实际数据核发教师资格证书。教师资格证书的管理要严格按照《教师资格证书管理规定》执行，对补发换发的教师资格证书，严格按照教育部教师资格认定指导中心《关于规范教师资格证书补发换发工作的通知》(教资字〔〕17号)规定执行。

(三)切实做好未取得教师资格的特岗教师资格认定工作

目前，我省仍有部分在农村中小学的特岗教师未取得教师资格，各县教育局须及时通知本县各学校特岗教师申请教师资格认定，确保未取得教师资格的特岗教师在服务期内取得教师资格。

(四)按时上报认定情况

各市(州)教育局须认真做好本地区教师资格认定工作总结，并于207月20日前将教师资格认定工作总结报送省教育厅教师工作处。

各级认定机构要加强领导，精心组织，依法认定。实施过程中如遇到问题请及时与省教育厅教师工作处或省教师资格认定指导中心联系。

篇2：云南省全国教师信息管理系统自助子系统【官方】

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教师用户问题

(一)《基本信息表》

1.哪些教师要采集信息?

答：学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理、工勤岗位教职工。离退休教职工信息不采集。

2.“双肩挑”人员教职工类别如何填写?中小学教师兼职管理、教辅工作的如何填写?

答：由学校具体确定填写类别。

(二)《学习经历》

1.学习经历从哪一阶段开始录入?

答：学习经历从高等教育(中小学幼儿园教职工可从中师、幼师、中专、高中)第一学历填写至当前学历，录入信息应与毕业证、学位证一致，未取得相应学位的“学位层次”一栏填写“无”。学历低于专科(中小学幼儿园教职工低于中师、幼师、中专、高中)的只填最高学历。

2.获得学历“高中”，所学专业如何填写?

答：高中学历，所学专业填“无”。

(三)《工作经历》

1.工作经历从哪一年开始录入?

答：从正式参加工作以来开始录入，其中，“任职岗位”填写专业技术职务或行政职务名称，每人可多条记录，最后一条工作经历的任职结束年月不填，表示“至今”。

(四)《岗位聘任》

1.岗位聘任从哪一年开始录入?

答：从开始录入，每人可多条记录。20以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。 “双肩挑”人员按学校确定的填写类别，分别填写“岗位类别”和“双肩挑”岗位类别及相应信息。

(五)《专业技术职务聘任》

1.专业技术职务聘任从哪一年开始，如何填写?

答：从年开始录入，每人可多条记录。2013年以后无聘任信息的，录入最近一次聘任信息。该表为必填表，无专业技术职务的人员“聘任专业技术职务”选择“无”

【聘任专业技术职务】名称，按聘任书上的名称填写。其中，中小学深化职称改革前专业技术职务名称是中学、小学分开，如：一级教师(中学)、高级教师(小学)。2013年6月后(潍坊市为全国首批试点单位，按改革试点时间确定)专业技术职务名称是中小学合称，如：一级教师。

【聘任开始年月】、【聘任结束年月】以聘任书填写的时间为准，按序逐条记录。当多本聘任书的专业技术职务、聘任单位不变时，专业技术职务聘任信息可合并一条填写。若聘任期间专业技术职务有变动的，聘任开始年月、结束年月以新聘任书时间为准。如：2013年6月至5月聘任中学一级教师职务，206月至5月聘任中学一级教师职务。可合并一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月可填写205月。

又如：2013年6月至年5月聘任一级教师职务，2015年3月至年2月聘任高级教师职务。第一条记录：聘任开始年月填写2013年6月，聘任结束年月填写2015年2月(因2015年3月专业技术职务晋升);第二条记录：聘任开始年月填写2015年3月，聘任结束年月填写2017年2月。

(六)《基本待遇》

1.基本待遇从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年一条记录。包括、、三个年度的信息。“年工资收入”按实际工资待遇应发数填写。2015年新入职教师按当年实际发放工资待遇总和填写“年工资收入”，2015年以后新入职教师不填写此项信息。

(七)《年度考核》

1.年度考核从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年一条记录。此表为必填项目，新进教师未确定考核等级或未参加考核的按实际情况填写考核结果。

(八)《教师资格》

1.有多类型教师资格证，如何填写?

答：所有的教师资格证全部录入。

2.无教师资格证的教师要不要采集?

答：要采集，教师资格证填“无”。

(九)《师德信息》

1.师德信息从哪一年开始录入?

答：考核信息从2013年开始录入;荣誉信息：2013年以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉;处分信息从任教以来开始录入。

(十)《教育教学》

1.教育教学信息从哪一年开始录入?

答：从2013年开始录入，每年分上半年、下半年进行录入。高校教师“现从事主要学科领域”填写所处学期主要从事教学及教学研究学科领域。此表为必填表，未任课的相应学年及学期记录中“现从事主要学科领域”填写“无”，是否为本科生上课填写“否”，相应课时数填写“0”;其他类型教职工据实填写。

(十一)《教学科研成果及获奖》

1.教学科研成果及获奖从哪一年开始录入?

答： 填写2013年以来全部教学科研成果及获奖。高校教师：可填写2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖，其中，项目课题模块，项目经费额度以元为单位填写。项目中本人角色：国家级项目前四位、省部级项目前三位、厅局级项目前两位参加者可填写为项目主要参加者。中职学校教师：可填写2013年前市级及以上教学科研成果和获奖。中小学幼儿园教师：可填写2013年前县级及以上教学科研成果和获奖。

(十二)《人选人才项目》

1.人选人才项目从哪一年开始录入?

答：从任教以来开始录入。此表为必填表，未入选人才项目的入选人才项目名称填写“无”。

(十三)《国内培训》

1.国内培训从哪一年开始录入?哪些培训可以录入?

答：从2013年开始，中小学教师县级以上部门组织的培训可以录入(高校教师需省级以上部门组织的培训才可录入)。

2.国内培训继续教育学分怎么填?

答：中小学教师本次采集需填写培训学分，其他类型教职工暂不填写。中小学教师继续教育学分由学校填写，县级教育部门审核。

(十四)《海外研修》

1.海外研修从哪一年开始录入?

答：海外研修从任教以来开始录入，如果一位教师有多次访学经历，可同一名字填写多条。

(十五)《技能及证书》

1.技能及证书从哪一年开始录入?

答：技能及证书从任教以来开始录入。可包括语言证书、计算机证书、专业技术职务证书等。

(十六)《交流轮岗》

1.中小学校长、教师交流轮岗从哪一年开始录入?

答：中小学校长、教师从2013年开始录入，没有的填写“无”。其他类型教职工不填写。

(十七)其他

1. 非必填项目是否需要填写?

答：为减少集中采集次数，我省规定，非必填项目应全部采集，请各类教职工如实填写。必填项目应确保准确无误，请学校要重点予以审核。

其他未解释指标按系统提示填写(将鼠标移至相应项目标题系统会弹出提示)。

篇3：安徽省全国教师信息管理系统自助子系统【官方】

1、全国教师管理信息系统官方网址：jiaoshi.ahedu.gov.cn:8082/selfservice/index

2、打开浏览器，输入jiaoshi.ahedu.gov.cn/，选择 第二项，进入全国教师管理信息系统教师自助子系统

3、在用户名处输入：身份证号，在密码处输入下发的 “默认密码”。

4、首次登录时，必须修改密码，在原密码处输入 下发的“默认密码”，之后在新密码和确认密码处输入新密码，密码要求由包含大写字母、小写字母、数字或特殊字符在内的至少3种及以上组合组成。

为了个人信息安全，请输入较为复杂的安全系数较高的密码。这个密码以后会常用到，请牢记。

5、在出现的“修改成功”对话框中，点确定。 此时会出现以下界面：

6、之后会进入到系统。

篇4：贵州教师信息管理系统【官网】

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教师管理系统是怎样的?

教育部教师工作司司长王定华介绍，教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理，各自拥有不同权限，教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。

教师管理系统的意义何在?

他指出，该系统的建成将有利于开展精准管理工作，提升对教师的服务能力。在义务教育阶段，可通过这一系统了解教师的准确情况，有利于推动县域教师轮岗交流。

师德严重不良者，一票否决晋级、提职等

据介绍，教师的师德记录在系统中也有显示，特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。同时，违背师德规范的严重事件也将记录在案。王定华表示，对于师德严重不良者，在晋级、提职等方面要实行一票否决。

海南启动教师管理系统建设逾15万名教职工将被录入

今天上午，全国教师管理信息系统建设工作暨省级培训班在海口启动。会议要求，各市县、单位要确保在12月底前完成我省教师管理信息采集审核工作，扎实做好全省逾15万名教职工的数据收集和处理。

据悉，此次教育系统建设与应用的核心任务包括采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

从教育部日前召开的新闻发布会上获悉,我国将于底建成全国教师管理信息系统,开展精准管理,该系统将于全面启用,严重违背师德的情况将被录入该系统。

教育部教师工作司司长王定华介绍,教师管理信息系统包括教师任职、学历、年龄、教学情况和师德情况等内容。该系统由全国、省级、市级、县级、学校层面分层管理,各自拥有不同权限,教师也可以对系统中部分信息进行阅览或更新。

他指出,该系统的建成将有利于开展精准管理工作,提升对教师的服务能力。在义务教育阶段,可通过这一系统了解教师的准确情况,有利于推动县域教师轮岗交流。

据介绍,教师的师德记录在系统中也有显示,特别是教师的获奖情况、典型善举等记录。同时,违背师德规范的严重事件也将记录在案。王定华表示,对于师德严重不良者,在晋级、提职等方面要实行一票否决。

关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知

全国教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，为了建立完善国家教育管理公共服务平台，教育部先后实施了教师核心数据库建设、教师基础信息管理和业务管理系统开发和应用试点等工作。

目前，这套系统已在上海、江苏和甘肃开展了试点。

此次的《通知》指出，经研究，决定在全国部署与启用教师系统。

以教师系统推动“教育管理信息化”

《通知》指出，教师系统是国家教育管理公共服务平台的核心组成部分，具备教师基础信息管理和业务管理两项基本功能，旨在为各地各校进行教育决策提供信息服务，为推进教师工作管理信息化提供支持，进一步提升决策水平、优化管理流程、提高管理效率，更好地开展教师队伍建设工作。

教师系统建设与应用的核心任务包括三项:

一是采集全国各级各类教师基础信息，实现联网运行，为每一名教师建立电子档案，确保教师“一人一号”;

二是推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;

三是推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

执行:两级建设、分级管理

在具体执行上，教育部提出了三点要求:

两级建设、五级应用。

教育部负责建设国家级教师系统，开发教师基础信息管理和核心业务管理软件系统，提供各省级教育行政部门使用;省级教育行政部门依托国家开发的软件系统，部署本地区软硬件环境，建立省级教师系统。

两级系统互联互通，构成教师系统。

教师系统面向中央、省、市、县、校等五级用户，为其开展教师队伍建设工作提供服务。

分级管理、属地运行。

教育部负责国家级教师系统的运行与管理，根据国家教师宏观管理工作需要，从省级教师系统提取全国教师核心信息，组织开展中央部门所属高校教师信息采集，指导各地各校开展系统建设与应用。

省级教育行政部门负责省级教师系统建设与管理，组织开展本地区幼儿园、中小学校、特殊教育学校、中等职业学校、高职(专科)院校和省属本科院校等各级各类学校教师信息采集工作，推进系统建设与应用工作。

统一规划、地方定制。

教师系统统一规划各地上报的教师核心信息指标，并研制较为全面的教师基础信息指标，提供各省选用。

省级教育行政部门要在系统启用前，认真研究各项信息指标，在上报国家的核心信息基础上，选定本地区采集的教师基础信息指标，并可根据需要进行研制拓展。

根据工作需要，教育部先行开发支持教师培训学分(学时)、教师变动和教师交流轮岗等的核心业务管理功能模块，提供各省使用，同时，鼓励各省基于教师系统开发其他业务管理功能。

年底前完成信息采集审核工作

根据《通知》，教育部将于208月中下旬对省级教育行政部门、中央部门所属高校相关负责人进行专项培训。

各省级教育行政部门应于9月底前完成市、县教育部门和本省高校相关负责人的培训工作。

各省、中央部门所属高校将在年12月底前完成信息采集审核工作，并在此基础上推进信息定期更新和系统应用工作。

同时教育部还指出，各地应将教师系统与教师管理工作相结合，通过大数据分析、业务管理功能使用，不断探索系统应用的路径与机制，确保系统可持续运行。

秋季，在教育部发布的《关于“十三五”期间 全面深入推进教育信息化工作的指导意见 (征求意见稿)》中，就曾表示将“积极利用云计算、大数据等新技术，创新管理平台、资源平台的建设、应用模式。

加快制定教育基础数据管理办法，推动数据的开放、共享，保证数据的安全、准确。”教师系统的开发与普及应用，是国家层面普及教育信息化的又一项实际举措。

篇5：山东全国教师信息管理系统自助子系统

山东全国教师信息管理系统自助子系统

山东省全国教师管理信息系统，为建立化良性运行机制，完善教育机制，教育部启用全国教师管理信息系统，教师可以在该系统中查询自己相关的信息，下面是山东省全国教师管理信息系统登录入口，欢迎在此入口处直接登录进去！

山东省教师管理信息系统子自助系统登录入口：

jsgl.sdei.edu.cn:8081/mgmt/index

jsgl.sdei.edu.cn:8082/selfservice/index

济南15件惠民实事清单：

一、优化教育资源、开工新建、改扩建49所中小学校。全市计划开工新建、改扩建49所中小学校，逐步统筹解决城镇普通中小学大班额问题。(市教育局负责)

二、强化养老服务，新建打造100处标准化城市社区老年人日间照料中心和农村幸福院。新建打造标准化城市社区老年人日间照料中心30处、农村幸福院70处。(市民政局负责)

三、促进巾帼就业，实施妇女就业创业工程。依托阳光大姐培训2万名妇女，安置妇女就业16万人次。(市妇联负责)

四、化解企业困难，推动44户困难企业帮扶解困和改革发展。按照“安置职工解决一批、依法破产推出一批，调整改造搞活一批、战略重组发展一批”思路，基本完成44户困难企业帮扶解困任务，推动企业改革发展。(市国资委负责)

五、加快脱贫解困，实施光伏扶贫工程。选择100个自然条件恶劣、不适宜种养或发展其他产业的'贫困村建设分布式光伏发电项目，总建设规模5000千瓦，年增加贫困户收入约500万元。(市发改委、农业局负责)

六、服务三农发展，建设500处“五小水利”工程。建设“小水池、小水窖、小塘坝、小泵站、小水渠”等五小水利工程500处。(市水利局负责)

七、凸显青山绿水，实施城区山体绿化工程。完成26座山体绿化任务，新建续建15处山体公园。(市林业局、城市园林绿化局负责)

八、控制燃煤污染，实施生活燃煤清洁化治理。严格洁净型煤质量标准，推行洁净型煤和新型炉具替代，依法查处生产、销售、燃用不符合质量标准的煤炭及制品的行为，控制生活燃煤污染。(市经信委、环保局、工商局、质监局负责)

九、减少大气污染，推进燃煤锅炉、工业炉窖淘汰(改造)。完成134台(座)燃煤锅炉和重点工业炉窖淘汰(改造)。(市环保局、市政公用局负责)

十、推进携河发展，解决济南牌照车辆过黄河收费问题。(市发改委、交通局、财政局，济阳县政府负责)

十一、倡导绿色出行，建设公共自行车租赁系统。建设全市建成区范围内公共自行车租赁系统。(市停车办负责)

十二、保障用水安全，启动200处居民二次供水设施改造工程。启动200处居民二次供水设施改造工程，通过设施改造提升、供水企业统一接收管理，保障市民用水安全。(市市政公用局负责)

十三、打造便捷生活，实施“互联网+”信息惠民工程。(市政府办公厅牵头)

1、建设网上公共法律服务大厅。开发掌上公共法律服务手机应用，制作电子地图，方便群众通过网络获取律师、公证、法律援助、人民调解、司法鉴定等法律服务。(市司法局负责)

2、建设智能停车服务诱导系统。建立中心城区道 路停车泊位管理和信息服务平台。(市停车办、济南停车集团负责)

3、建设“掌上公积金”手机客户端平台。实现业务在线办理，业务预约、排队实时查询、账户变动通知、贷款还款提醒、智能问答等功能。(市住房公积金管理中心负责)

4、微信办理户籍业务。通过微信实现4大类、19小类、26项户籍业务办理，群众足不出户，通过“济南阳光户政”微信平台就能办理户籍业务。(市公安局负责)

十四、加强群团服务，建成200家基层群团阵地公推体。由市总工会牵头，以工、青、妇、科协、残联、红十字会为责任单位，从2016年起3年内建立覆盖县(市)区、乡镇(街道)、社区(企业)三级基层群团组织服务阵地共同体600家，健全群团组织“信息、惠民、活动、维权”四位一体工作体系。2016年建成200家。(市总工会负责)

十五、繁荣文化生活，300场公益演出进基层。组织市属艺术院团深入乡镇街道、社区农村、学校军营等地进行公益演出，全年计划安排演出300场。

篇6：福建省全国教师信息管理系统自助子系统

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教师用户问题

2.问：教师填报信息时，为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息?

答：年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。

3.问：教师填报信息为什么无法报送?

答：教师填完信息保存即可，统一由学校进行报送。

4. 问：教师录入信息时，是否要上传照片?

答：教师将符合要求的照片上交学校，由学校信息管理员今年底统一上传。

福建全面实施中小学教师资格考试制度 春季资格认定时间为5 7月

记者日前获悉，今年起，福建省全面实施全国中小学教师资格考试制度，将在春、秋两季各开展一次教师资格认定。各市、县(区)教育行政部门不再组织教育教学基本素质和能力测试。

福建省教育厅日前发出通知，明确福建省中小学教师资格认定时间为：春季5月7日至7月30日，秋季9月11日至12月10日。申请人需在规定时间内登陆中国教师资格网(www.jszg.edu.cn) 进行网上申报。其中，持有教育部考试中心颁发的《中小学教师资格考试合格证明》的申请人从“全国统考合格申请人网报入口”报名，其它申请人从“未参加全国统考申请人网报入口”报名。网上申请成功后，申请人还须准备好教师资格认定申请材料，在教师资格认定机构规定的时间进行提交、现场确认报名。应届毕业生可委托所在高校统一办理。

需要提醒的是，今年5-7月，中国教师资格网和全国教师资格认定管理信息系统开放时间为每个工作日8：00-18：00，周末和国家法定节假日不开放。

至期间，符合福建省中小学教师资格考试改革过渡期条件的申请人，由省中小学教师资格认定指导中心组织资格考试面试。

我省将建立教师电子档案 采集各类教师基础信息

据福建省教育厅消息，我省教师管理信息系统日前正式启用，今后，我省每一名教师将建立电子档案，并确保“一人一号”。

据悉，该系统核心任务包括，采集全省各级各类教师基础信息，为每一名教师建立电子档案，推动教师信息动态更新，确保信息准确有效;推进教师系统应用，实现基础信息管理、业务管理与教师工作的深度融合。

据了解，9月初，教育部办公厅下发《关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》，决定在全国部署与启用教师管理信息系统。我省将在12月15日前，完成全省各级各类学校教师数据审核并上报教育部。

篇7：河北省全国教师信息管理系统自助子系统入口

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关于开展全国教师管理信息系统工作培训会议的通知

师市各学校：

按照《教育部办公厅关于做好全国教师管理信息系统部署与启用工作的通知》(教师厅[2016]3号)文件精神，根据兵团、自治区要求，本月师市启动全国教师管理信息系统培训工作，要求各学校11月20日前完成各类信息填报工作。为保质保量完成本项工作，师市教育局决定于10月27日面向全师市开展全国教师管理信息系统培训工作，现将有关事宜通知如下：

一、培训时间

10月27日(周四)上午10:30

二、培训人员

各学校负责实名制登记或年报统计的工作人员。

三、培训地点：

1、师市各中小学在本校视频会议室参训。团场各幼儿园就近到本团中学或小学参训。

2、市区幼儿园参训地点：高中学区科技楼二楼视频会议室

四、要求

1、由于全国教师管理信息系统统计工作时间紧、任务重，请各学校领导高度重视此项工作，确保统计人员认真完成本项任务。

2、请参训人员提前加入“师市教师管理信息系统(群号：345049307)”群，下载相关文件进行学习，并牢记本单位账号，初始密码为123456。

3、兵团教师管理信息系统网址为：222.82.219.186/;自治区教师管理信息系统网址为：210.26.230.15/。具体填写方法见群共享操作指南。

4、采集教师范围：学校在编教职工和签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工，离退休教职工信息不采集。

5、为进行数据校验以及便于填报，Excel模板使用了宏及控件，Excel模板适用于office2007以上版本(支持.xls和.xlsx格式)。

6、参训人员请提前10分钟入场就座。各学校于10月25日下午对视频会议系统进行调试。培训结束后将《网络视频会议记录》发送至教育局电教馆蔡世明老师邮箱：448511383@qq.com

7、有些学校名称仍用的是团场未合并之前的名称，这些名称暂时更新不了。在填写基表信息时可先填更新后的名称，看系统是否可以通过。

未尽事宜请与教育局师资科联系。

师资科联系人：吕颖 2068158 18099933100

电教馆联系人：蔡世明 2068356 448511383@qq.com

师市教育局

二○一六年十月二十四日