“暖冬”通过精心收集，向本站投稿了5篇申请美国的博士需要GRE成绩吗，这里给大家分享一些申请美国的博士需要GRE成绩吗，供大家参考。
篇1：申请美国的博士需要GRE成绩吗
1、优秀的GPA
申请美国博士GPA最低要在3.0以上，想申请到全额奖学金的话，GPA需要在3.5以上。
2、优秀的gre/gmat/Lsat/MCAT和TOEFL成绩
虽然很多美国大学对入学考试成绩的要求不太高，但是随着申请人数的逐年增长，成绩越高的学生越占有优势，因此大家一定要充分利用寒暑假的时间认真准备入学考试，争取考出最理想的水平。
TOEFL考试只为母语为非英语国家的学生而设置，通常需要达到100分以上，才比较保险。
GMAT考试用于申请美国的商学院，LSAT考试用于申请美国法学院的J.D.学位，MCAT考试用于申请美国的医学院，每所学院对学生的成绩要求各不相同，不过学生的成绩需要超过最低录取分数线10分以上才比较保险。
3、具备高水平的研究能力
了解所要申请的专业及学校的具体情况，在博士申请前要进行成分的调查，确定自己申请哪个项目以及找什么样的导师。在本科阶段一定要寻求研究机会，加强研究和学术背景。作为本科生，想要争取到科研项目的研究机会，尤其是国家级的科研项目是非常困难的，但这样的研究经历实际上对于申请博士以及博士全奖又是至关重要的。申请人在接触过一定专业课后，能够明确自己的研究方向，通过自己学校的导师，尝试联系中科院等更高级别的研究院，寻找研究机会。
研究背景和学术背景提升最明显也最直观的即论文的发表。本科生想要独立发表有一定级别的论文并不容易，最保险也是最便捷的方式即是与自己的导师联合发表或者作为第二，第三作者发表论文，尽管这样的论文不如独立发表有分量，但是考虑到可行性，对于大多数申请人是最佳选择。研究背景和学术背景还能通过学术类的国际交流，参加国际会议来加强。
美国大学希望将博士生培养成为在研究领域内的最顶尖、最前沿的人才，所以申请者必须要具备很强的、独立自主的科研能力。
美国的博士学习非常辛苦，不仅课业量大，而且每周要交一篇小论文，每月要交一篇大论文，相信对于绝大多数具备一定科研能力的学生来说，只有每天起早贪黑的搞设计、做实验才可能完成学业任务，科研能力很强的学生或许还轻松些;导师在录取每一名学生前都要对学生的学术能力进行考察，学生要提出自己独到的学术观点，这就要求学生平时多阅读教授的论文著作，多进行相关的科研实验，才能形成自己的一套学术观点，此外教授还要知晓学生是否在世界知名学术刊物上发表过文章及文章发表的篇数，通过这些来了解学生的科研能力。
4、文书材料
个人陈述是充分展现自身优势的平台，但是大家在撰写时也要注意字数不要超过800字，并结合自身实例进行阐述。
推荐信需要2—3封，推荐信的作用往往比个人陈述要重要，假使你能够获得在国内或国际上非常有名的教授的推荐信或者能获得世界500强企业中一家企业开出的推荐信，对申请会大有帮助的，成功率将大大提升。
5、沟通能力
在申请奖学金时，与导师的沟通至关重要，学生在递交申请材料后，导师如果认为你的背景不错就会主动给你回邮件，在沟通时还是要从学术上出发，如果学术观点让教授很满意的话，应该能申请到全额奖学金。
GRE阅读：必备技巧
1.一句话只看一遍，充分利用自己的语法知识，时刻把握句子主干，修饰成分要毫无感觉得快速浏览(这里的“毫无感觉”不是略读，而是不希望过多的修饰成分或插入成分影响对句子主干的理解，这四个字需要自己体会)。
2.做标记除了大写字母、时间年代、最高级、转折标志词、因果标志词、列举、让步、强对比以外，还要标记出并列连接词(如and)、分号、冒号、表示作者态度的词(这个比较难，需要自己体会收集)，原因我会在下面的取舍中谈到。我的做标记的小窍门：标记符号不要只用一种(如下划线)，也不要过多，个人感觉最多三种(如括号、圆圈、下划线)，分别标记原因、转折和其他，不过我自己只用下划线和括号。
3.一定要取舍。我以前的标准是：
a)让步分句(如：带although的分句、带it is true的分句、带do的分句等)一律跳过(但是用括号括起来)，只看后半个分句;
b)such as后的内容一律跳过，也用括号括起来，不过我会数数列举的个数，如果是4个，则必出题，其他个数不用管，出题了再回头看;
c)for example举例只要提炼关键词的首字母就可以了，也要括起来，重点看后面或前面的结论。
d)原因——标志词常为BECause、since——一律跳过，括起来，只看结果。比较容易被忽略的是result in和result from，遇到这两个，我在下面划横线做标记。
e)老观点只把握关键词、知道讲的是什么就行，其他一律跳过。
f)冒号后一律跳过，冒号下做标记。
g)分号后一律跳过，因为表示并列，内容和前面大体一致，分号做标记，出题的话再回来看。
现在的标准是：上面这些全看，因为速度上来了，但看这些内容时仍然是“毫无感觉”地看，可以不用担心它们会分散注意力了。
当这些内容都做标记后，文章结构就非常清楚了，哪儿是举例、哪儿是结论、哪儿是原因、哪儿是转折一目了然，定位非常容易。
4. (本来想把这条放在第一位的)我的提高阅读速度的不二法门：反复阅读已经读过的文章，5遍左右吧!慢慢地就会产生一种直觉，知道哪里略读哪里重读。
GRE阅读：有效提速的方法
怎样读地快?
每一眼看3,4个单词，形成这种阅读习惯，想想下自己是怎么读中文的，就怎么去读英文，当然肯定会比中文慢。
读文章时，下意识的跳过一些介词，冠词之类的，就像大家读中文都跳过“的”这种词，尽量一句话读一遍，强迫自己不回视，这能大大加快速度，读的慢的同学是不是经常一句话反复读呢?
如果是ts这种重要的句子，可以读个两遍，加强理解。因为英语的语序和我们不同，有时候只读一遍，确实难以一下子理解。
篇2：美国GRE博士对成绩的要求是什么
美国GRE博士对成绩的要求是什么
不同的专业美国博士申请条件有所不同。如果申请的是航空航天工程、电子信息工程、金融工程这类非常热门的专业，那么分数至少要达到320分，此外如果同学们的GPA成绩不太理想的话一定要参加GRE SUB考试，它可以弥补GPA成绩的不足。
申请文科专业的话，GRE要考的更高才行，GRE330分是个最保险的分数，而且作文考试不得低于4分，这样高的要求对同学们来说是个极大的挑战，需要好好的琢磨下如何有效的提高成绩。
GRE阅读怎样快速选择答案
一、排除题的解题方法
1.精确定位排除法
如果前两种方法均不可以使用的话，我们就只能将选项精确的在文中定位，找出选项和阅读文章中的对应关系，注意选项中的同义代换与原文是否对应。有时会出现这样的情况，选项中有四个是和题目的关键词定位在一个段内的，但其中一个选项却定位在了另一个段落内，那么这个选项就是答案。
注意：正确答案一般是作者在文中明确反对过的，或者是根本未提到，再或者就是定位的段落未提到的(选项的关键词落在别的段落)说法。
2.强对比排除法：
如果GRE阅读题目中是关于A的提问，但是原文中没有直接给出与A相关的描述。不过，文中出现了与B相关的特征描述，而B呢正好是与A形成强烈对比的对象。那么我们只需要把B的特征取非就可以得到答案了。一般文章中会出现unlike，in contrast to, compared with,阅读的过程中遇到该类别的关键词注意要做笔记。
3.无关信息排除法:
如果某一个选项和文章大意没有关系或者根本没有提到过，那么它一定就是正确答案了。因此，在阅读的过程中要留意文章每段的中心意思，理出文章的写作思路，以此来作为细节判断的依据。
如果能够将题目定位到某一段，那么就可以用该段的TS(Topic Sentence 主题句)来进行排除，和TS无关的就是正确选项。
二、举例说明：
下面是GRE阅读No.5-2题目中的一道长阅读，我把它的第一段截取了出来：
In large part as a consequence of the feminist movement, historians have focused a GREat deal of attention in recent years on determining more accurately the status of women in various periods. Although much has been (5) accomplished for the modern period, premodern cultures have proved more difficult: sources are restricted in eg. number, fragmentary, difficult to interpret, and often contradictory. Thus it is not particularly surprising that some earlier scholarship concerning such cultures (10) has so far gone unchallenged. An example is Johann Bachofen’s 1861 treatise on Amazons, women-ruled societies of questionable existence contemporary with ancient GREece.
1.识别重要信息，做标记
在读的过程中我们注意到上文阴影部分出现了典型的并列成分(标志：冒号，“A, B and C结构”)，读到后马上做记号(比如，我在文章右侧，标上了eg)。
中文翻译：
在很大程度上，由于女权主义运动(feminist movement)的缘故，史学家近年来汇聚了大量的注意力，来更为准确地确定妇女在各个历史时期的地位。虽然对现当代的研究成就斐然，但古代文化的研究要证明更为困难：资料来源数量有限，支离破碎，难于解释，且经常互相矛盾。因此，人们并不特别惊讶地发现，有关这些古代文化的早期学术研究迄今为止听凭其流传下来，而未遭到质疑。其中一个实例就是约翰?巴霍芬(Johann Bachofen)1861年论述亚马孙人(Amazons)的论文，而所谓亚马孙人，即那些由女性统治的社会，其难置可否的存在与古希腊时值同期。
2.例题解析
不出所料，后文果然出现了except题:
All of the following are stated by the author as problems connected with the sources for knowledge of premodern cultures EXCEPT
(A) partial completeness
(B) restricted accessibility
(C) difficulty of interpretation
(D) limited quantity
(E) tendency toward contradiction
通过”premodern cultures”或者“problems with sources”定位到上文中划阴影部分。5个选项都比较眼熟，一下子无法通过TS找出与原文没有关系的选项，也没有出现强对比。因此，选用精确定位排除法来进行解答，找出选项和原文的对应关系。
我们可以发现A选项partial completeness与fragmentary对应，说明资料来源的支离破碎(不完整性)，C选项difficulty of interpretation与原文的difficult to interpret对应，两者几乎都没有进行改写，只有词性的改变。D选项limited quantity与原文restricted in number相对应。E选项tendency toward contradiction与原文的contradictory相应。只有B没有找到相对应的并列成分。因此答案选B.
三、排除题相关的语言现象——列举，句子的并列成分，冒号
1.列举：
所谓列举，就是在GRE阅读文章中出现对某一对象的几个特征进行的逐条描述，比如first,...,second..., third... 遇到这样的语言现象赶紧做好标记，因为这个语言现象经常会考except题。
2.句子的并列成分
比如X includes A, B and C,这里的A B C就是句子的并列成分。这种结构也常考排除题。通常是有4个选项分别约ABC等成分相对应，而其中有一个成分找不到对应，或者是与原文意思不符。
3.冒号
冒号后面也常会出现列举现象，因此，遇到的话一定要标出来。后面的内容可以大致浏览或者不看。
GRE阅读应掌握的逻辑思维
1. 类比的思维
类比的思维在GRE阅读中绝对不少见，也就是常说的类比题。主要说“下述哪一选项所述现象和原文第N行的说法比较相像?”或者说“下列哪个选项为原文的观点提供了一个很好的例子?”
此类题的思路是：要首先对原文的内容进行归纳和抽象，抽象的时候要注意，有态度的要把态度留下，把具体的名词都丢掉，最后形成的框架就是“对象+正评价/负评价/无评价+某事”。
还是来看一个例子，在N0.7第二套section 4里面，有这样一段话“It is one of nature’s great ironies that the availability of nitren in the soil frequently s an upper limit on plant growth even though the plants’ leaves are bathed in a sea of nitren gas.”我们把氮气(nitren)抽象为A，植物(plant)抽象为B，这句话的结构就是“B的周围有很多A，但B依然觉得A不够”。我们再到选项里看，很快会发现只有(C) That of shipwrecked sailors at sea in a lifeboat, with one flask of drinking water to share among them符合，置于这个的逻辑抽象，大家可以自己尝试一下如何抽象，同时也可以尝试下对其它错误选项同样也抽象。这种题目切记，不可先看选项，一定要“先抽象，再选项”。
2. 文中没说的不要选
有同学看到这第一个思维就在笑，这谁都知道，干嘛还要强调呢?我把这个思维放在第一个讲，是因为这是考生们最容易犯的错误，也是GRE考试阅读中最重要的一个思想。举个很简单的例子：
问大家上面两个图形是什么图形，大家都会无奈地笑笑后说，圆形和三角形。在大家无奈的笑后，我也只能无奈的笑笑，答案错了。因为根据三角形的定义，是三条线段围成的一个封闭图形，但是上面的图形并不封闭。同理，“圆”那个图形也并不是圆。这就是考生们经常犯的错误，总会主观地根据自己的知识，把一些文中不存在的东西给填补上，然后得出一个看似有理，实则荒谬的答案。所以请各位考生在下笔选之前，首先问自己这个原文到底说了没有，三思而后选。
3. “取非”思想
这个思想很简单，但是很有用。大家从高中开始就学习英语语法中的虚拟语气，但是大多数人学会的仅仅是虚拟语气中的一些规则，估计现在还忘了，这个只是只明其表，不明其理。在GRE阅读中，虚拟语气就有一种很有用的含义，那就是——见到虚拟语气就要想到“取非”。比如作者如果写到：“如果我能够把韦氏字典都背完，那我GRE阅读肯定没有问题了。”这句话其实想要表达的问题就是“我的GRE阅读有问题”。
下面我们来分析下，如何用取非的思想处理GRE阅读考试中的虚拟语气。
(1) 若在文章中看到虚拟语气，考虑直接取非反义理解，迅速把握作者态度。
如下面这句话：
例一：Perhaps, some scientists thought, migrants determine their geraphic position on Earth by celestial navigation, almost as human navigators use stars and plan, but this would demand of the animals a fantastic map sense. (选自N0.6题第一套section 1短文章)
这句话看似很长，翻译成为中文的意思是：“有些科学家认为，就像人类采用恒星和行星来定位一样，候鸟或许也是采用天体的导航才得以确定它们所处的地理位置，但这要求这类动物具有令人难以置信的地图感。”中文读过去都让人头疼。其实我们用虚拟语气取非的思想来处理，其要表达的意思就很简单，对前半句话取非，说白了就是前半句话是行不通的，也就是“migrants cannot determine their geraphic position on Earth by celestial navigation.”可以知道作者对这种解释持负评价。
我们再来看个例子：
例二：According to natural selection theory, a worker would enhance her fitness—or ability to propagate her genes—by hatching her own eggs in addition to or in place of the queen’s.(选自国内题1993年10月练习题section 5短文章)
这句话也是虚拟语气，我们直接取反理解，作者想要表达的就是 “a worker will not enhance her …”
运用这种取非的思想我们可以迅速的把握作者的态度，以及作者想要表达的真实意思。就不用先翻译成绕口的中文，再拼命的思索其中的含义，可以有效地为考试争取时间。
(2) 在题干中看到虚拟语气，大多需要用到取非思想，与之相对应的一种题型是GRE阅读题中常见的一种，叫做“改进型取非题”。看例子之前，先简单解释下什么是“改进型取非题”。很简单，如果题干问“如果一个对象怎样会更好”则是改进型取非题，来看具体的例子：
例：It can be inferred from the passage that the “first theories” of grazer control mentioned in line 3 would have been more convincing if researchers had been able to(选自NO.6第二套section 1长文章),这是一个典型的改进型取非题题干，问的是第三行第一个理论怎样会更好。
逻辑思路：既然是改进，原文肯定说到了它的不好之处或者有unless的句子，我们把造成不好的原因取非，就是所要的答案了。
按照此思路定位原文三行，看到后面有这样一句话“A low number of algal cells in the presence of a high number of grazers suggested, but did not prove, that the grazers had removed most of the algae.”注意看插入语部分的“but did not prove”，这个就是缺点，取非就是“prove”再看五个选项：
(A) observe high phytoplankton numbers under natural lake conditions
(B) discover negative correlations between algae and zooplankton numbers from their field research
(C) understand the central importance of environmental factors in controlling the growth rates of phytoplankton
(D) make verifiable correlations of cause and effect between zooplankton and phytoplankton numbers
(E) invent laboratory techniques that would have allowed them to bypass their field research concerning grazer control
一眼扫过去就只有一个选项在讲证明，就是D中的verifiable。所以答案选D。很快解完此题。
(3) 取非的思路除了可以在虚拟语气中使用，还可以在另一种逻辑关系中使用，就是强对比的关系，也就是GRE阅读题中另一种常练习题型“强对比互取非题”，其主要特点是：原文中有强对比的双方，题干只问及其中一方，答案是对另一方叙述的取非;或者题干和原文存在强对比要素，如典型的时间要素，答案也是对原文的叙述取非。
来看个简单的例子，
例：The author suggests that, before the early 1950’s, most historians who studied preindustrial Europe did which of the following?(选自NO.6第三套section 4 长文章)
思路：在题干中看到了1950’s，第一反应就是要回原文定位，发现原文只讲到了”in the early 1950’s”并没有”before”，这显然就是时间上一个取非的关系，我们把in the early 1950’s干的事情取个非，就是之前干的事情。答案就很好选了，在此不举出来了。
这个思路很好理解，比如说“我1995年第一次去北京。”很显然，1995年以前我就没有去过北京。这就是时间状语的取非。其它的强对比关系(如处于相对低于空间的事物通常其特点呈强对比;新事物、新观点和旧事物、传统观点呈强对比;用最高级、唯一性限定的事物和其余所有同类事物的特征呈强对比等)，相信考生可以一眼看出，在此就不在一一列举例子了，重点在明白这种取非的思想。
4. 关于逻辑命题的问题
此类题目在GRE阅读中称为逻辑题，就是哪个选项成立，会support/weaken原文的观点。
先讲讲里面的逻辑思维，一个命题主要由三部分构成：条件、结论以及条件到结论的推理过程。如果同学们看到一个中文问题，说“下列哪项可以支持原文观点?”相信同学们的第一反应就是找原文的结论，再看哪个选项支持结论。这个思维就太狭隘了，因为支持条件、结论和推理过程都是对原文观点的支持，这点思维大家要建立起来。用一个例子给大家分析巩固下这个思维，具体题目和文章就不引述了，考生可以看看N0.6第二套section 1的长文章，讲的浮游植物和浮游动物之间关系。文中有这样一个推理，由“出现了高密度浮游植物的地区，浮游动物就少”推出了“浮游植物分泌排斥剂，把动物赶跑了”，后面有题问到如何削弱(weaken)此结论，我们直接看看正确答案(B)“动物排斥和植物种群密度是无关的”。言下之意就是把推理过程了，条件是推不出结论的。我们来看看，如何条件，“在某些地区，出现了高密度浮游植物，但浮游动物并没有减少”。这就削弱了条件。再看看如何削弱结论，“试验中，将植物体内的排斥物质放在正在培养着浮游动物的容器中，并不能使浮游动物的数量减少”结论就削弱了。所以考生们在做完一个逻辑题以后，不要满足于答案，要多想想到底是支持或削弱了条件，结论还是推理过程。当把这种思维变成自己思维一部分的时候，自然可以应对自如。
篇3：申请美国的博士一定要GRE吗
申请美国PhD，基本都是要GRE成绩的。
申请博士的流程：
1) 准备GRE和托福考试
2) 确定方向，选校
3) 套磁 (这是一项旷日持久的工作)
4) 申请文书及材料准备
5) 填写在线申请，提交申请
6) 套磁及面试
7) 拿到口头或正式offer后询问奖学金事宜
篇4：申请美国的博士一定要GRE吗
GPA在3.5左右，托福100+，GRE 320+(当然每年都有很多没有达到这些平均要求的同学申请到很好的博士项目，这也是一门技术活， 我们去年就有学生托福89申请到GIT的EE 博士全奖)。
除了硬件成绩外，申请PhD非常看重学生的科研，学生最好在申请领域有足够的研究经历，可以是学术论文，研究成果展示或者发明创新等等。在博士申请中，研究经历非常关键。
选校
目前参考最多的是《美国新闻与世界报道》的大学排名，综合排名的影响因素主要包括：学术声誉、本科录取率、师资水平、新生返校率、资金状况，毕业率以及校友捐赠率，其他还有一些影响因素包括班级人数，师生比例以及教职工的工资水平等等。
所以可以看到综合排名主要在学术上的考虑是录取率和毕业率，而财政状况的好与坏很大程度决定了综合排名的顺序。所以占据前二十的学校都是私立大学，而最好的公立大学加州伯克利分校却在二十名之后。但是在专业排名则是由该大学在某一领域里的科研，教学以及就业率来决定的，所以伯克利在很多专业上都能进入前十。
知道了专排与综排的影响因素之后，申请博士选择学校要看重哪一个排名则与未来的就业目标有关。一般统计学博士毕业的人在美国不管是金融，IT还是医药领域都能找到不错的工作，或者热爱学术研究的话也可以到高校从事教育工作，这两类都需要很高的专业度，所以专业排名更能反映一个学校的专业水平，在业内认可度也能更高。当然最好是能够将综排与专排结合起来看，毕竟综合排名对于回国就业的帮助是非常大。
去美国留学读PHD，专业排名最重要，不管在美国找工作还是进研究所都是对专业要求很高的，是要考虑这个学校是否有知名教授，不过如果成绩和软性条件不够的话，又特别想去美国留学，就不用太考虑专业排名了，学校位置不错，提供全奖，也是很好了。
套磁
套磁是指在申请美国学校的过程中，以邮件或电话等形式和有意向的教授进行沟通，沟通的目的就是从教授那里获得更多招生消息以及进一步让教授对你产生印象。
套磁在理工科博士的申请中作用非常大，因为教授完全有权力决定录取谁。
套的教授应该最好是OGA的就是录取委员会的，那样成功几率更大些。要套磁的时候应该发份自己的简历过去给教授看，这样效果更好些。不过，没有回复的也不要灰心，继续认真的套。
套磁可以分为三个阶段
1. 初步套磁(自我介绍)：这个部分一般是把自己的一个教育背景还有之前的研究方向与研究经历以自我介绍的方式简短介绍给教授，当然前期在挑选教授的时候一定要按照专业方向来，一定要match，广撒网毕竟不是一个上上策，还是要多做功课。
2. 深入交流：如果有教授回复你的邮件，对你以及你过去的经历比较感兴趣，你可以把你的学术简历，个人网站或者是学术论文发给他，进一步让教授了解你
3. Online面试：如果你们聊的很投机，email来往已经不能满足你们的需求了，教授会跟你商量安排Skype面试，这个阶段一定要好好把握，面试前多看看教授近几年发的paper或者实验室的课题项目文章，以便达到“谈笑有鸿儒”的地步。
套磁其实没有一个固定的模式，因为不同的教授会喜欢不同风格和背景的学生，但是有几点“不要”做的事情是共通的。
1. 不要写错教授的名字，更加不要用Dear Professor这样的称呼
2. 不要把邮件写的太长因为教授们都很忙
3. 不要提及或者发送GRE或者托福成绩，教授看重的是研究经历和学术背景
4. 不要使用简写词语或者俚语
5. 不要以“.doc”的形式发简历或者其他文件，请使用PDF
6. 不要弄错教授的研究方向
7. 不要一个系的所有教授一起群发，因为教授们之间会交流的
美国的奖学金主要有以下几类：
a. Financial Aid----助学金
b. Fellowship---全额奖学金
c. RA(Research Assistant)-----助研奖学金
d. TA(Teaching Assistant)------助教奖学金
对于国际学生来说，一般PhD拿到的都是助研或者是助教奖学金，相当于是服务性质的报酬，至于奖学金的多少除了跟申请者的各方面的条件有关，也与申请的教授所在的实验室的研究资金的多少有关，所以与教授更好的沟通，让他愿意拿出更多的科研经费作为你的奖学金是申请中非常重要的事情。
这里要多说一句，奖学金申请中最重要的事情就是套磁!套磁!套磁!而决定套磁成功与否的因素就是科研!科研!科研!(重要的事情说三遍)
最后简单说一下美国博士的就读时间，虽然美国博士有四年提前读完毕业或者是延期到六年甚至更长毕业的，但是一般是五年的时间。
新GRE考试报名需要提前注册避免考位紧张
当大家决定要参加考试的时候，要尽早进行申请注册，这样他们才能够获得比较理想的考点，时间。大部分考生选的时间都是在9月到来年的1月，如果想在这段时间考试，更是要极早的进行报名，确保有考位，现在在座大家都能够很方便的获得考位。
新GRE考试被更多院校所认可成绩5年有效
新GRE考试是现在由美国的很多研究生院和商学院都接受的考试。另外也可以通过普通考试的结果申请各种不同类型的学位，也可以申请硕士、也可以申请专业的硕士学位，也可以申请博士的学位。
中国考生报名GRE考试需要二代身份证
创立了考生账户之后，首先大家要明白的就是，考生必须要满足一定的身份要求，这个身份要求各个国家可能有不同，像在中国的公民必须要提供第二代身份证，来证明他的身份。如果没有有效的身份证，到了考点也进不去，一个很重要的信息，要有正式的身份证。
考生可以免费申请GRE搜索服务
此外还可以去注册获得GRE搜索服务，这个服务也能够帮助这些因此院校找到这些学生，这个服务它会把学生和学校建立联系的，如果这个考生不清楚自己申请哪些院校，这时候他们如果选择搜索服务，这是免费的服务。
gre考试内容介绍
写作——issue和Argument。
重点考察考生有针对性地对具体考题做出反应的能力，而非要求考生堆砌泛泛的文字。具体说来，这些重点关注的能力包括：清楚有效地阐明复杂观点，用贴切的事理和事例支撑观点，考察/验证他人论点及其相关论证，支撑一个有针对性的连贯的讨论，控制标准书面英语的各个要素。
语文——语文题目分为填空、阅读和同意填句。
共有两部分，第二部分难度由第一部分考生正确率决定。如果第一部分正确率较高，则第二部分难度增大。如果第一部分正确率低，第二部分难度减小。
数学——两部分，数学题型包括选择，填空两类。
考察难度不超过高中水平，对于大多数中国考生而言，GRE数学部分都属于送分部分，上述就是详细的gre考试分数介绍。
GRE考场安排
1、考场按GRE要求严格审核身份证件。考生如未携带ETS要求提供的证件或携带证件不符合要求，将被拒绝进入考场，考费不予退还。
2、中国大陆、香港及澳门地区的考生必须携带有效的居民身份证作主要身份证件。此政策没有例外。请优先选择持第二代身份证。台湾地区考生必须携带台湾地区居民往来大陆通行证。非中国籍考生必须携带有效护照原件参加考试。
3、考生应在公布的预约时间(GRE报名确认信上有显示)前30分钟到场。考务人员有权拒绝晚于预约时间到达考场的考生进入考场。迟到的考生不予退款或安排重考。
4、考生可携带GRE考试确认信和身份证件前往考场。除此之外，任何个人物品都不允许带入考场。(食品、饮料、手机、、PDA/电子及照相设备、任何形式的计时器、监考人员认定的其他违规物品)
5、若考生不遵守考场规则或者不听从监考人员的指令，(擅自离开考场、故意毁坏考场设施或考试设施、将草稿纸(全部或部分)或试题内容带出考场、故意扰乱考场秩序或影响他人考试、监考人员认定的属于违规或舞弊的其他情况)ETS有权采取以下措施，包括但不限于：禁止参加以后的GRE考试并冻结直至取消考试成绩。当考生的成绩被取消，考生将不会收到成绩报告和考试退费。
篇5：美国研究生留学申请需要哪些成绩
TOEFL成绩：
这个方面对于绝大部分申请人来说应该是最重要或者最不重要的一项了(没有中间状态)。道理非常简单，美国大学对于这项标准的衡量只有合格或者不合格(同样没有中间状态)。
根据美国大学的审批流程，这部分工作主要由研究生院的工作人员负责。也就是说在这个环节申请人的学术成果并不能影响工作人员对于语言能力的评定，而一旦被认定语言能力不达标，申请往往以失败告终。如果语言不达标一切免谈，这也就是说TOEFL最重要的理由。
然而，如果申请人学术能力牛到暴的话，就完全可以通过套瓷来争取到名额，这个时候教授就可以直接从研究生院调取申请人的材料从而绕过TOEFL这一关，这也就是语言成绩无用论的来源了。
GRE、GMAT、LSAT成绩：
在这几类里面，GRE的成绩应该是最讨广大申请人喜欢的，因为除了类似新闻或者教育这种社会科学专业之外，GRE基本不会成为申请的短板。因为大多数专业仅仅对于其中的数学部分有要求(这一点在理工科专业中尤为明显，据说美国大学认为Q部分可以反应申请人的智商)。这对于中国绝大多数的申请人来说都不是问题。
与GRE相反，GMAT等专业考试成绩往往是阻碍申请人通往美国名校(注意，仅仅是名校)的绊脚石。简单地说就是成绩高不能证明申请人优秀，但是成绩低可以证明申请人不够优秀。这是因为申请7大商学院MBA的申请人基本都拥有750以上的GMAT而申请14大法学院JD的申请人基本都拥有165以上的LSAT，而如果在其他方面差距不大的情况下，此项成绩低往往会成为被拒的理由。
GPA：
此项在之前若干年内都被称为王道的条件在最近有明显被削弱的趋势。如今仅仅有一个非常高的GPA并不能保证可以被美国前10的大学录取。这钟现象可以归因于现在中国大学生活日趋丰富，申请人在实习或者学术研究方面具有前辈不能比拟的条件，从而有可能取得更加有竞争力的成就。这样一来GPA的左右自然会被稀释。
尽管如此，GPA仍然是申请过程中非常重要的一项指标(如果不是最重要的话)。一个有竞争力的GPA(比如3.5)仍然是申请名校的必备条件，无论美国大学的要求是多少(道理同GMAT)。
1.美国留学申请流程有哪些
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6.申请美国名校需要哪些条件
7.2016美国研究生留学申请的相关要求
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9.2017年美国研究生留学申请时间表
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