“大动脉”通过精心收集，向本站投稿了19篇《奶奶一年级》观后感，以下是小编收集整理后的《奶奶一年级》观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
篇1：《奶奶一年级》观后感
奶奶一直觉得自己是文盲，所以一直没有勇气拆开儿子寄来的每一封信，知道她终于鼓起勇气去读一年级，认识了一些字，才敢拆开儿子寄来的信。
信里全是照片，没有只字半语。这时的奶奶才惊觉原来儿子一直都知道她不识得字，所以一直寄来相片。这时才理解儿子对她的爱，才理解儿子的心声。
因为理解儿子的想法，开始接纳包容儿子收养的女儿。
因为知道摆脱文盲的重要，出于对儿子的理解，对孙女的爱，奶奶坚决将儿子的赔偿金转入孙女的账户，坚持让朴律师要让孙女读大学。
世上的恨往往源于彼此的误解；世上的温情世上的包容也往往源于彼此间的理解与爱。
此理应该是各个国度彼此相通的。
《奶奶一年级》观后感（二）：这世界不是因为懂得多而看得更清
不记得上一次好好看完一部电影是什么时候，现在大多数时间沉迷在各种电视剧中。单休的周日下午，没有闲逛的心情，只躲在被窝中，随手点了这部电影开始看。
开始的情节有点慢，本想不看的，却越来越期待。看温情韩剧每次都是哭肿的双眼吧，眼泪刷刷掉，顺着脸颊流到脖子，然后脑袋里竟然还在想着，人类为什么难过了要掉眼泪，看似漫无止境的眼泪到底是怎样产生的，越想着，眼泪越止不住，在电影的最后，看着三个人上学的背影，配着奶奶的画外音，哭着笑。
文盲对于现代人应该越来越少听到了吧，有提起不过是一句戏虐好友的玩笑话，但对于老一辈，这应该是再普通不过了。我的女性长辈中不识字的是大多数，最亲近的应该是家母了。外婆家中有七个孩子，外公年轻时身体不好，很早就病逝了，那时候母亲也才十六岁，最小的阿姨不过十岁。舅舅们是男孩，幸运地都上过学，最小的舅舅一直念到了大学，现在也身居要职，而妈妈还有大姨就没有这么好命，是家里的大姐姐，从小就分担家务农活，没有上过一次学。说起上学这件事，妈妈总是会提起那年开始报名，她跟着外婆后面哭着，到最后外婆也没有同意，没能进到学校里，却要在学校门口卖着自家制的蛋烘糕。妈妈说过太多次，以致于每次想起这件事都会有这样一个画面，就像电影中小冬跟着奶奶去了学校，最后离开时候恋恋不舍地望着。
剧中的奶奶要是没有看到儿子的遗物，应该一辈子也不会再去学习识字吧，但是不识字的痛苦应该一直都缠绕着，让她走不出大山。为了看懂儿子的日记书信，认真开始学习，在厨房中读着每种写着字的用品，惊喜地明白了为什么护发素是没有泡沫的。家母后来断断续续上过几次学，最早的印象应该是我小学时候她去过夜校，后来为何中断了我也不是很清楚，后来也上过几次镇上小学办的义务夜校，我还陪她一起去过，教室里坐满了四十多的叔叔阿姨，跟着老师念着黑板上的字，笨拙地用铅笔写着字，但是大家都很认真，一笔一画，虽然画面违和，却不由让人心生温暖，就是那种简单的认真。可惜的是，后来要帮姐姐照顾女儿，这次的上学也戛然而止。虽然一次次都没能完整学习过，但妈妈总是会抓住机会读自己认识或者不认识的字，每次一起看电视，只要有字幕，她就会一字一句地读出来，有时候拿着我的手机念着我和朋友们发的微信，而我在旁边要及时纠正她的读音，并且给她用方言解释字义，或者组词让她更加明白某个字的意思，只能尽量慢慢解释，只能在她想要上夜校时鼓励她，常年在外出差的我，能做的好像只有这么多了。
不想从这部电影中引申出更多的情感，就像我们含蓄的文化，很多东西放在心里不用说，但是不要忘记做。这世界不是因为懂得多而看得更清，不论字还是世界，都要用自己的身体阅读。
《奶奶一年级》观后感（三）：一如既往的温情依旧撼动人心
什么是爱，也许爱就是为了读懂儿子遗留下的书信，年近七旬也仍然不辞劳苦跟着一群小娃娃学习读书写字；亦或者是奶奶做手术，医生问谁是监护人，小姑娘擦干眼泪大声说，我是！也许爱就是，就让她去更好的生活环境。但是，爱其实是在一起，在一起，就这样！不想从这部电影中引申出更多的情感，就像我们含蓄的文化，很多东西放在心里不用说，但是不要忘记做。这世界不是因为懂得多而看得更清，不论字还是世界，都要用自己的身体阅读。
韩国的温情电影总是让我感动得无以复加，没有生离死别，只有平淡的生活，尽管如此，也能让观众感受到浓浓的爱意。凭良心说，韩国电影总是能拍到一些震动人心的东西，不像很多国产电影赤裸裸的拜金主义，看完后情感没有任何波动，思想没有任何启发；一部深刻的电影需要导演有深厚的生活阅历，丰富的感情，深沉的思想，如果没有这些，是很难拍出真正撼动观众心灵的电影的。
篇2：《奶奶一年级》观后感
其实我从头到尾都没弄明白这个小女孩和老太太那死去的儿子是什么关系，类似于收养？两个同时失去至亲的人在一起，他们有共同的悲伤点，所以最后生死相依并不出乎意料。所以这种电影你说看点在哪里？如果把人物关系换一下，丧子的和丧夫的婆媳估计也成立，但是媳妇早晚是要改嫁的，婆婆还不是要一个人孤独终老，因此，这种孤儿寡奶的情节最是让人疼痛的绝望。
我相信世界上疼痛的尽头大约是带着欢乐的，因为没有爱过，就不会痛。就像这电影一般，百分之70的情节都是温暖人心的，用了剩下的百分之三十的痛苦来衬托这温馨有多温馨。
记得看这片子那晚我躲在被子里流眼泪，流啊流。日韩电影真的是走了一条独特的路，心酸，痛苦，但不绝望。
奶奶最后终于背起孙女的小书包去上学了，在学校吃午餐的时候，奶奶夹起一块午餐肉问隔壁的“小明”这是什么？“小明”说这是午餐肉。放了学奶奶就去超市买了午餐肉做给孙女吃。不出意料的孙女很高兴。
电影在结尾肯定会有一个生离死别的场景，这貌似是电影业的行规。导演揪着你的心说我要把孩子送走啦！但是最后还是会告诉你，我骗人的啦！孩子最后又回到了老奶奶身边。终于让不相信爱的我们维护了心中的最后一丝温暖。
也许爱就是奶奶做手术，医生问谁是监护人，小姑娘擦干眼泪大声说，我是！也许爱就是，就让她去更好的生活环境。但是，爱其实是在一起，在一起，就这样！当然，如果再有一盘午餐肉就更好啦！
《奶奶一年级》观后感（五）：其实有你在就足够了
喜欢日韩电影的一个最重要的原因是：我觉得亚洲的文化是有一定的共通性的。有些含蓄表达的东西，我们可以理解。
初看电影标题的时候，我就在知道，这部电影走的又是韩国电影的温情路线，不会难看，但是不知道会不会出彩。
金贞久算得上是韩国的.老戏骨了，她演的很多苦情角色我仍旧记忆犹新，其实她的脸应该长得就很悲情了。演技绝对是有保障的。
抱着试试看的态度看下去，倒是整部电影没有一点是我要有快进的冲动【啊，其实我是不快进会死星人好不好】
情节不拖拉，感情很饱满，文化可认同。
——监护人，你知道那是什么意思么？
——就是保护你的人。没生病的时候就守护着，生病的时候照顾着。
就是这么一句话，小冬，不动里面蕴藏着什么样的力量，用一个孩子的童真，果断的说出来了。
后来奶奶进了医院，她哭得稀里哗啦的站出来举手说自己是监护人的时候，我哭了。
你有没有想过，孤单一人的你，哪天进了医院，有个人，即使是个孩子，这么坚定的，在恐惧中举手说——我是！！！
——奶奶不认识字，所以活得很郁闷，也没走出过这座山，一身作为文盲，但这世界并不因为懂得多就看得更清，不论是字还是世界，都要用自己的身体去阅读。
我不知道自己算不算是奶奶眼中的那批文化人，但是我知道，有很多东西，越来越看不清了，对的错的，真的假的，戴着面具生活的自己，戴着面具生活的别人。
我读不懂这个世界，不是因为我认识字，而是因为，我没有用心去读，也不敢用心去读。
送走小冬的时候，奶奶把有儿子全部补偿金的存折交给朴记者。
奶奶说：“转告他们，一定要送她上大学。”
瞬间泪崩。
其实，前几天才看了今年的大学生就业率，据说83%的应届生没有找到工作。曾经，念书真的是贫穷子弟改变命运的一条康庄大道。但是现在这世界上留给贫穷的年轻一代的希望，就这样渐渐地消失了。
但是，在很多地区，父母仍旧倾其所有的供孩子读书，希望他们以后有一个更好的未来。这样的事情，在整个亚洲文化圈子里频繁的发生着，这里演出来，你懂，我懂，所以感动。
韩国的父母，日本的父母，中国的父母，当然有穷有富，但是他们当中很多人，应该不是属于富裕的。
他们穷，他们苦，他们没有文化，他们过得艰辛，但他们善良，他们能忍耐，他们为子女付出一生，他们才是整个亚洲文化发展的根基。
想要知道真实的日本韩国社会真实情况的，日本的话建议看看NHK的纪录片，真的很写实。
最后，用那个上了一年级的奶奶生疏而稚嫩的信作为结尾：
给我金子般的宝贝孙女小冬：
你要漂亮健康的好好活着。
还有努力学习，一定要考上大学。
那样才能像你爸爸成为电视台的记者。
最后，看着小冬背着粉红色的小书包，抱着熊娃娃奔跑回奶奶的怀抱的时候，觉得自己整个被治愈了。
其实，有你在就足够了。
不是么？
——在昨天看了《小时代》那部奇葩的不能再奇葩的电影之后，看了这样一部电影，我真的感动CRY了……
韩国电影，以及日本电影，凭良心说还是能拍到一些震动人心的东西。很多国产电影赤裸裸的拜金主义要我恶心。现在看来，中国的电影真是没救了，诸如，小屎袋这样的电影，只有面瘫的美女帅哥和华而不实的画面堆积起来的音乐录影带，这样的电影票房的丰收只能在中国的影史上留下鲜明的巴掌印。中国的电影，真的不能灌输那种很贱的价值观了。
篇3：《亲爱的奶奶》观后感
《亲爱的奶奶》观后感
先作评论：
影片叙事结构很好地与主题相契，因为是回忆思念纪念亲爱的奶奶，所以采用倒叙。虽然倒叙手法也常能在其它电影文学作品里看到，但往往故弄玄虚，用于设置悬念。用在这里，感觉很自然，也很精妙。电影前面大概3/4都是在倒叙，一个小事件接着一个小事件，而且是层层嵌套。有人觉得这里结构紊乱，其实细想下，我们平时回忆的时候不也是这样的吗？从一件事某点又想到另一件事，想了一会儿就忘了自己怎么会想到这么件风马牛不相及的事儿。不过整整3/4时间都在层层嵌套的小回忆中，而且没有很清晰的线索脉络，虽然作者每一次都会加入信纸上的旁白来过渡，但依旧感觉脑力无法承受，因为的确，如果没有看到后面就不知道作者为什么会从这件事想到那件事。
后来，我觉得有一个比喻很恰当，前面3/4，我们只看到导演在一颗一颗穿珍珠，我们只看到一颗一颗美丽的珍珠，猜到大概也有根丝线，只是因为丝线是透明的，若隐若现，看得不是很清楚；最后1/4时间，导演把手一抖，线一拉，我们就看到了整串珍珠项链，因此我们也得以看到那根线。
这让我想到了一部日本动画短片——《回忆积木小屋》（荣获奥斯卡金像奖最佳动画短片奖），关于爱情亲情，也是回忆性质的倒叙。不过动画片可以表达的方式毕竟更丰富。
然后，我很喜欢电影中的一些小细节。
1:14时，对立体电影的另类诠释，很幽默，也很有想象力。有谁想过电影里的人直接从里面跑出来呢？
1:18时，电影中海报上的头像用艺术的方式涂鸦成阿达爸爸的头像。就是在原有油画头像上涂抹后就成了阿达爸爸的头像。给人一种很新鲜好玩的感觉，也很艺术的感觉。
1:43时，当阿达说他女朋友怀孕了，问妈妈和奶奶，他可不可以当爸爸。最后全家陷入了沉默。而每个人身边都坐着一个爸爸，阿达身边坐着两个爸爸。全片没有为了特效而特效。没有卖弄特效。而是恰到好处的那么一点就够了。而且，很精致，天衣无缝，完全不像“狄仁杰之通天帝国”中的通天塔那么做作，一看从画面上就知道是电脑特效了。我想，每个人伤心难过时，肯定都会有个“他”或“她”在身边陪伴、支撑自己。这大概就是影片想要表达的吧。现在很多影片都打着3D大片好莱坞特效的噱头招摇过市，好像多砸点钱多搞些花哨的特效才能有东西宣传，才能有个票房保障。纯粹的商业思维！此刻，特效，因为影片表达的需要，而作为一项技术服务于影片。
我还很喜欢影片中的很多特写镜头。例如，奶奶被骗后生气地样子，阿达为奶奶抹乳液的时候，阿达在小阁楼偷吃蛋卷的`时候。
影片基调是温情脉脉，还夹杂着很多小幽默，和小感动。
画面也很美。我想这位导了这么多偶像剧的导演之所以没有选帅哥美女的脸蛋来撑画面的美感（男女主角反而是一些群众演员和跑龙套的好看，有木有~），大概是考虑到希望拍一个朴实的片子，更平凡更接地气。尽管如此，影片也拍得很美。例如，阿达童年时水漫家中的画面。还有很多画面都会给人一种小清新的感觉。
亲爱的奶奶一直默默地坚强地保护着阿达，直到有一天，阿达深深地懂得，也开始学会承担。
亲爱的奶奶永远在阿达的生命中。
也许，我们从未好好体味过亲人对我们那种细碎而深深的爱。每一幕都可以来个特写。不要子欲养而亲不待。
是我近期看过的最好看的一片了！
我一般不会轻易给五星的啊！！！可能好久没有遇到好片了吧~
篇4：小学作文奶奶一年级
我的奶奶眯眯眼，撅撅嘴，大耳朵，今年74岁了，头发都白了，虽然老天拔地的，但看上去还那么亲切、慈祥、可爱，我们全家人都很尊敬她。以下是整理的《小学一年级我的奶奶作文》，希望帮助到您。
小学作文奶奶一年级1
在我小的时候，听妈妈说，我的奶奶年轻的时候当过一名优秀的小学教师。
那些关于奶奶年轻时的记忆，我也模糊了，有时问问奶奶，奶奶总是笑着回答，对我说：“乖孙女，奶奶小的时候，可是很幸苦的，当上一名教师，不容易呀!”我似懂非懂的点了点头，但是我这小小的脑海里还有一大堆问题要问奶奶呢!
奶奶很疼爱我，在我小的时候，她有什么好玩的，好吃的，第一时间想到的就是我，我便津津有味地吃起来。
奶奶今年已经七十多岁了，但是他不服老，还很潮流呢!自己“闹”爷爷说，要帮他买今年最时尚的衣服，还要一部漂亮的手机，我们听了，捧腹大笑起来。
你瞧，我的奶奶是不是一个可爱的老顽童呀!
小学作文奶奶一年级2
记得那次，我生病了，半晚上咳嗽得厉害，您一次又一次的给我喂药，盖被子，几天下来，您的眼睛都熬红了。
奶奶的上嘴唇薄得只剩下一条线了，幼儿园您说，要乖听老师的话。小学春游，您又说跟紧队伍，不要走丢了。现在我长大了，本来不需要您说了，可是您偏要唠叨，我喜欢奶奶的唠叨，从这奶奶的唠叨里我听到了奶奶对我的爱。
那双曾为我缝过衣服，做过饭的手，我怎么能忘记呢!现在也变得很干瘦了。每当看到奶奶耳朵，就想起了我快乐的童年。小时候看了电视里的妖魔鬼怪，不敢一个人睡觉，您搂着我进入梦乡，我总是摸着您的耳朵入睡，您轻轻地唱着摇篮曲，让我进入甜蜜的梦乡。
奶奶!我再一次仔细端详您的手，耳朵，眼睛，嘴，啊!多么慈祥的奶奶!
小学作文奶奶一年级3
我的奶奶眯眯眼，撅撅嘴，大耳朵，今年74岁了，头发都白了，虽然老天拔地的，但看上去还那么亲切、慈祥、可爱，我们全家人都很尊敬她。
有一次，我出去玩，回到家奶奶家，奶奶说：“饿吗?”我说：“不饿”我就去看电视了，过了一会儿奶奶说少看电视。我说：“那您领我去玩。”奶奶就领我去松花江江畔玩，玩了一会儿就回家了。我知道奶奶很辛苦，岁数大了，可我还总是和她撒娇。
还有一次我放学贪玩，不敢回家了，全家人到处找我，吓得我要死，我藏起来了，最后妈妈把我给找找了，回到家爸爸暴跳如雷，奶奶说：“不许打……”爸爸才安静下来。因为奶奶所以我少挨了很多揍。我希望我的奶奶“福如东海长流水，寿比南山不老松”我在心里暗暗下决心，我要好好学习，长大像爸妈那样孝敬她。
怎么样?我的奶奶好吗?
小学作文奶奶一年级4
我的奶奶是一个平凡的老人，她对我和蔼可亲，我发现奶奶脸上有许多皱纹，那些皱纹记载着奶奶对我的辛苦。
是爷爷奶奶把我养大的，我爱奶奶，奶奶给我的每一个吻，都让我感到很欢喜，奶奶在我忧愁的时候给我一个吻，让我心情开朗，我不知道奶奶给了我多少爱，奶奶的爱永远都是无穷无尽的。
我的每一个进步都让奶奶欣喜不已，我爱奶奶，我永远都是奶奶的骄傲!
小学作文奶奶一年级5
我的奶奶是个六十多岁的人了，她很善良，也很喜欢念佛。她有一头乌黑亮丽的短发，圆圆大大的脸，眉毛弯弯的，下面有一双黑宝石似的而会说话的眼睛，一个可爱的鼻子，还有一个漂亮的嘴巴。
每到初一的时候，她就不让我们在她身边，她烧香拜佛去了。她在佛像前坐好，双手合并，用心的念经，可认真了!她一念就念几个小时，我想看电视都看不了，也不得说话，我心里可烦了，真拿她老人家没办法。我每次好想跟她说：“以后等我上学后，你再念经吧。”可心想：奶奶念经，她身体健康就好了。
这就是我心爱的奶奶。
小学作文奶奶一年级
篇5：一年级观后感
最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园“以玩为主”到小学“以学为主”的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。就像“昊坨”在节目中与妈妈分别前说的话：“没有你，我该怎么活？”在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的“小苹果”都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而“昊坨”更是要用400个手榴弹把学校炸掉。因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
节目播到第三集，“小马哥”无疑是最引人关注的孩子。在我看来，“小马哥”是其中想做到最好、最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为一个制造问题最多、同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子呢？这根本的原因或许就在于他内心缺乏必要的安全感和价值感。
心理学研究发现，内心缺少安全感的孩子往往具有很强的攻击性，而“小马哥”无疑攻击性较强。他在第一集就骂同学是“傻瓜”、“一群笨蛋”,甚至在医务室大骂老师是“丑八怪”;他经常与同学争夺东西，打斗。表面上看他蛮横霸道，盛气凌人，实际上他的内心却是弱小和不安的，最直接的体现就是第二期节目，上语文课时，“小马哥”头上套个塑料袋子，理由是害怕同学偷袭他。当“小马哥”总是带着警惕的目光与周围同学相处时，就容易认为别人是不友好的，要伤害他，他需要通过攻击别人来保护自己。这其实就是缺乏安全感的表现。
“小马哥”内心缺乏“价值感”同样是导致他成长问题的心理原因，他在这方面的表现也很明显。比如第一集找宝藏时，他把自己弄丢了，就一直在说：“我已经输掉了，别人都找了很多样了。”在第三集当小老师时，他忐忑不安地说：“反正也没人与我同队……”“蠢死了，果然跟我一样……”这都是不自信、觉得自己无价值、不够好的表现。这种无价值感也促使他产生了争强好胜，事事都要赢的心态，因为他需要用各种成功来填充内心无价值感的空洞，所以他才畏惧失败，计较得失。
“小马哥”为什么会出现这样的问题呢？除了先天气质特点的因素外，我们更要关注他的家庭教育问题。在节目中，“小马哥”的妈妈讲过在儿子刚出生一年多的时间内换了6个保姆，这其实是一件严重伤害孩子安全感的事情，因为安全感需要稳定的依恋关系和依恋对象，而保姆像走马灯似地换来换去，孩子不断经历着与熟悉保姆分离的焦虑和适应陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
“小马哥”的妈妈把换保姆的原因，归结于孩子的调皮，而真实的原因可能是她自身就是一个缺乏安全感的母亲。这很容易导致她对保姆的不信任，正如她怀疑班主任陈学冬会不喜欢自己的儿子，会抛弃他一样。
同样，“小马哥”无价值感的问题也能从母亲身上找到影子。比如第三期节目中她情绪失控地指责陈学冬时，她知道“小马哥”存在的问题，却接受不了实习班主任陈学冬直白的言语，正如她所讲：“你表达的方式……让我们觉得在你面前都抬不起头……”“小马哥”平时的表现其实同妈妈一样，当受到挫折、失败和被人否定后，往往会表现出愤怒、攻击、情绪失控等行为。
虽然“小马哥”的行为带着父母的影子，但我们也不能因此对他们有太多的责难，每个父母都是从孩子走过来的，正如他的妈妈对陈学冬所讲：“我总觉得自己像个小孩子一样，在你面前……”如果她的童年没有得到父母足够的爱，没有建立足够的安全感，她内心就像永远长不大的孩子一样整日战战兢兢，很难有足够的能量去爱“小马哥”,也很难让他拥有安全感。这也是为什么我总要强调父母需要跟孩子共同成长的原因。
尽管网上很多人都不喜欢“小马哥”的行为，但是我们需要知道他内心其实是慌张和弱小的，我感触最深的是他在第三期节目中当小老师时忐忑地说：“我只会讲吓人的故事……”一个只会讲吓人故事的孩子内心该有多少恐惧感啊！
在现实生活中，存在很多与“小马哥”一样的孩子，他们都需要被理解，被同情，被给予正确的爱和教育。
篇6：一年级观后感
各行各业都存在很大的竞争，弱肉强食的生存规律总是在各种时代、各种场合所适用。而今，电视行业的竞争可谓精彩而丰富，各大卫视争收视，为搏观众眼球 想出了各式各样的节目形式，争奇斗艳！
而最近最火的一档节目中就有这样特别的一个，叫做《一年级》，顾名思义，真实再现了一群刚上一年级的孩子所发生的故事。有所不同的是，这个由36名学生组成的一年级一班的班主任是“暖男”陈学冬，生活老师是“女神”宋佳，两位都是演员。 当然，这是为了收视的问题，让明星来体验老师的日常可不是个新鲜的招数么！
巧的是，今年是我工作的第一年，所带的正是一年级！和一般的观众一样，我也是看到孩子们的各种表现都会忍俊不禁，看到两位明星老师招架不住的时候也会为他们心急，但却不得不说，除此之外，我也多了一些“感同身受”.
大家都明白，这毕竟是一个公开的节目，很多时候明星老师还会克制一下自己的言行，加上后期剪辑等等众多因素，节目播出的只是其中一小部分。
一年级难教是大家达成的共识，难教的.不是知识，而是“规矩”.就像节目中那样，孩子们完全不在状态里面，不知道有多少孩子也曾经像节目中那些小孩子一样有过“想把学校一把火烧掉”这样的想法。
我总是觉得自己能在节目中孩子的身上看到我们自己班上孩子的影子。看过节目的人肯定都认识马皓轩这个孩子，就是一个“小炮筒子”,一急说话就结巴，我们班上赵文强就是完全一样的！我还记得一个孩子叫“李昊煜”,节目中有一次上语文课，他老是在讲话，捣蛋！当时我立刻就想到了我们班上王辛培，长得都有点像，行为举止也像，总是有很多很多莫名其妙的 问题。
还有生活老师宋佳，开始的时候都崩溃的哭了，也有家长因为孩子病了，就责怪她，这些都是真实而平常的。可以理解，谁家不宠孩子呢，遇到宠过头的就更麻烦了。我也遇到过这样的事情，我们学校食堂是用饭票吃饭的，曾经有个家长气势汹汹的来跟我说他们家孩子饭票没了，口气非常不好，意思是被班上其他小朋友偷了，结果是在他自己书包里找到的。
这个节目有血有肉，真实有趣，却有一点是没有体现出真实教育的，就是节目的重点放在了孩子们的日常生活上，课堂上的表现却画面不是那么多的。而对于我们来说，学习可能才是更重要的，课堂上存在若干的状况都是令人着急的。
每周我们学校要开会，特地用专门的时间搞了一个“讲坛”,让每位老师轮流讲讲教学的经验、感悟或趣事啥的。 曾经就有一个老师在演讲中说“如果教育部门以及学校不要考试不要成绩的话，那我们肯定也是能更好地和学生和平相处的呀！”虽然好像是略带抱怨的一句玩笑话，但想一想哪里不是事实呢！
我时常走在学校里，会跟其他人说：“这些孩子一个个下课了看着都挺萌的，上课的时候我有时候会忍不住想发火。”为什么？归根到底还不是因为成绩，还不是因为你想要他们认真听讲，而他们却完全坐不住，没一会儿就东摸摸西摸摸，讲话走神。
节目再逼真，终究也只是一部分，绝不会是全部。教育是一门很深的学问，不断摸索、不断学习、也不断进步！
篇7：一年级观后感
（一）：缺乏安全感可能影响孩子一生
最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园“以玩为主”到小学“以学为主”的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。就像“昊坨”在节目中与妈妈分别前说的话：“没有你，我该怎么活？”在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的“小苹果”都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而“昊坨”更是要用400个手榴弹把学校炸掉。因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
节目播到第三集，“小马哥”无疑是最引人关注的孩子。在我看来，“小马哥”是其中想做到最好、最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为一个制造问题最多、同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子呢？这根本的原因或许就在于他内心缺乏必要的安全感和价值感。
心理学研究发现，内心缺少安全感的孩子往往具有很强的攻击性，而“小马哥”无疑攻击性较强。他在第一集就骂同学是“傻瓜”、“一群笨蛋”,甚至在医务室大骂老师是“丑八怪”;他经常与同学争夺东西，打斗。表面上看他蛮横霸道，盛气凌人，实际上他的内心却是弱小和不安的，最直接的体现就是第二期节目，上语文课时，“小马哥”头上套个塑料袋子，理由是害怕同学偷袭他。当“小马哥”总是带着警惕的目光与周围同学相处时，就容易认为别人是不友好的，要伤害他，他需要通过攻击别人来保护自己。这其实就是缺乏安全感的表现。
“小马哥”内心缺乏“价值感”同样是导致他成长问题的心理原因，他在这方面的表现也很明显。比如第一集找宝藏时，他把自己弄丢了，就一直在说：“我已经输掉了，别人都找了很多样了。”在第三集当小老师时，他忐忑不安地说：“反正也没人与我同队……”“蠢死了，果然跟我一样……”这都是不自信、觉得自己无价值、不够好的表现。这种无价值感也促使他产生了争强好胜，事事都要赢的心态，因为他需要用各种成功来填充内心无价值感的空洞，所以他才畏惧失败，计较得失。
“小马哥”为什么会出现这样的问题呢？除了先天气质特点的因素外，我们更要关注他的家庭教育问题。在节目中，“小马哥”的妈妈讲过在儿子刚出生一年多的时间内换了6个保姆，这其实是一件严重伤害孩子安全感的事情，因为安全感需要稳定的依恋关系和依恋对象，()而保姆像走马灯似地换来换去，孩子不断经历着与熟悉保姆分离的焦虑和适应陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
“小马哥”的妈妈把换保姆的原因，归结于孩子的调皮，而真实的原因可能是她自身就是一个缺乏安全感的母亲。这很容易导致她对保姆的不信任，正如她怀疑班主任陈学冬会不喜欢自己的儿子，会抛弃他一样。
同样，“小马哥”无价值感的问题也能从母亲身上找到影子。比如第三期节目中她情绪失控地指责陈学冬时，她知道“小马哥”存在的问题，却接受不了实习班主任陈学冬直白的言语，正如她所讲：“你表达的方式……让我们觉得在你面前都抬不起头……”“小马哥”平时的表现其实同妈妈一样，当受到挫折、失败和被人否定后，往往会表现出愤怒、攻击、情绪失控等行为。
虽然“小马哥”的行为带着父母的影子，但我们也不能因此对他们有太多的责难，每个父母都是从孩子走过来的，正如他的妈妈对陈学冬所讲：“我总觉得自己像个小孩子一样，在你面前……”如果她的童年没有得到父母足够的爱，没有建立足够的安全感，她内心就像永远长不大的孩子一样整日战战兢兢，很难有足够的能量去爱“小马哥”,也很难让他拥有安全感。这也是为什么我总要强调父母需要跟孩子共同成长的原因。
尽管网上很多人都不喜欢“小马哥”的行为，但是我们需要知道他内心其实是慌张和弱小的，我感触最深的是他在第三期节目中当小老师时忐忑地说：“我只会讲吓人的故事……”一个只会讲吓人故事的孩子内心该有多少恐惧感啊！
在现实生活中，存在很多与“小马哥”一样的孩子，他们都需要被理解，被同情，被给予正确的爱和教育。
真人秀一年级观后感（二）
各行各业都存在很大的竞争，弱肉强食的生存规律总是在各种时代、各种场合所适用。而今，电视行业的竞争可谓精彩而丰富，各大卫视争收视，为搏观众眼球 想出了各式各样的节目形式，争奇斗艳！
而最近最火的一档节目中就有这样特别的一个，叫做《一年级》，顾名思义，真实再现了一群刚上一年级的孩子所发生的故事。有所不同的是，这个由36名学生组成的一年级一班的班主任是“暖男”陈学冬，生活老师是“女神”宋佳，两位都是演员。 当然，这是为了收视的问题，让明星来体验老师的日常可不是个新鲜的招数么！
巧的`是，今年是我工作的第一年，所带的正是一年级！和一般的观众一样，我也是看到孩子们的各种表现都会忍俊不禁，看到两位明星老师招架不住的时候也会为他们心急，但却不得不说，除此之外，我也多了一些“感同身受”.
大家都明白，这毕竟是一个公开的节目，很多时候明星老师还会克制一下自己的言行，加上后期剪辑等等众多因素，节目播出的只是其中一小部分。
一年级难教是大家达成的共识，难教的不是知识，而是“规矩”.就像节目中那样，孩子们完全不在状态里面，不知道有多少孩子也曾经像节目中那些小孩子一样有过“想把学校一把火烧掉”这样的想法。
我总是觉得自己能在节目中孩子的身上看到我们自己班上孩子的影子。看过节目的人肯定都认识马皓轩这个孩子，就是一个“小炮筒子”,一急说话就结巴，我们班上赵文强就是完全一样的！我还记得一个孩子叫“李昊煜”,节目中有一次上语文课，他老是在讲话，捣蛋！当时我立刻就想到了我们班上王辛培，长得都有点像，行为举止也像，总是有很多很多莫名其妙的 问题。
还有生活老师宋佳，开始的时候都崩溃的哭了，也有家长因为孩子病了，就责怪她，这些都是真实而平常的。可以理解，谁家不宠孩子呢，遇到宠过头的就更麻烦了。我也遇到过这样的事情，我们学校食堂是用饭票吃饭的，曾经有个家长气势汹汹的来跟我说他们家孩子饭票没了，口气非常不好，意思是被班上其他小朋友偷了，结果是在他自己书包里找到的。
这个节目有血有肉，真实有趣，却有一点是没有体现出真实教育的，就是节目的重点放在了孩子们的日常生活上，课堂上的表现却画面不是那么多的。而对于我们来说，学习可能才是更重要的，课堂上存在若干的状况都是令人着急的。
每周我们学校要开会，特地用专门的时间搞了一个“讲坛”,让每位老师轮流讲讲教学的经验、感悟或趣事啥的。 曾经就有一个老师在演讲中说“如果教育部门以及学校不要考试不要成绩的话，那我们肯定也是能更好地和学生和平相处的呀！”虽然好像是略带抱怨的一句玩笑话，但想一想哪里不是事实呢！
我时常走在学校里，会跟其他人说：“这些孩子一个个下课了看着都挺萌的，上课的时候我有时候会忍不住想发火。”为什么？归根到底还不是因为成绩，还不是因为你想要他们认真听讲，而他们却完全坐不住，没一会儿就东摸摸西摸摸，讲话走神。
节目再逼真，终究也只是一部分，绝不会是全部。教育是一门很深的学问，不断摸索、不断学习、也不断进步！
篇8：我的奶奶一年级作文
我有一个慈祥的奶奶。
这次我语文没有考好，都是错别字扣分，奶奶知道后没有讲我，在放学回家后，就抓紧给我默写了语文书的生字，又给我读了三遍生字，奶奶经常在妈妈下班忙的时候，在家辅导我的功课。每天放学，不管刮风下雨，都会亲自接我回家。
我爱我的奶奶，我为有这样的奶奶而感到幸福！
篇9：我的奶奶一年级作文
难忘那张饱经风霜的脸。有人说生活是无情的；有人说生活是艰辛的；有人说生活是残酷的。可不论怎么样她还是挑起了生活的重担。她就是我的外婆。
到现在为止我已经认识了许多人，可许多人在我的记忆中他们的脸已经模糊。可我外婆的脸却一直清晰无比的印在我的脑海中。
一直到我开始记事的时候，我都一直和外婆在一起。
我一直感觉很奇怪，外婆的身材并不高大，她是如何挑起这一份重任的。外婆没有生活来源，而且还有照顾我。听长辈们说我以前总是喜欢要这要那，而外婆总是对我有求必应，而我总是把外婆买来的东西却总是捣鼓一会就扔掉，我对以前的事已记得不大清楚了，我不明白为什么我小时候这么任性。
篇10：我的奶奶一年级作文
我的奶奶今年71岁了，奶奶有一头乌黑光亮的头发，头发们可调皮了，一会儿把自己染成白色，一会儿把自己染成土黄色，奶奶有一双炯炯有神的眼睛。尽管奶奶脸上有皱纹，但我就觉得奶奶很“ 年轻”，很慈祥。奶奶很喜欢我，很关心我。
记得我小时候，有一天晚上，我的手心突然红红，好像起了水泡似的。奶奶看见了，马上和妈妈一起带我去医院看病……
我太爱我的奶奶了！我祝奶奶：身体健康，笑口常开，福如东海，寿比南山！
篇11：我的奶奶一年级作文
去年，我爱戴的奶奶死了。
我的奶奶，她已经满头白发，左眼有一块紫个的雀斑，她很亲切，也很热心。奶奶接我时，同学们都爱围着奶奶，亲切地叫她“张奶奶“。她负责做饭，洗衣，打扫……如果要一一说出她干的活，几乎要一天一夜。
妈妈有时说：“你奶奶活得太累了，她也该享受生活了。”以前我天真地问：“奶奶还会回来吗?”“她”妈妈似乎在思考怎么回答我，“不……会回来了，永远永远……”“不会的，她怎么会不回来呢?她会回来看我的，因为……她爱我………”我说。我记得，妈妈哭了。
最终，奶奶还是没有回来……
篇12：我的奶奶一年级作文
我有一个善良的祖母。
有一次，我的中文考试考得不好，因为它标有发音错误的字符。奶奶知道这件事的时候没有告诉我。当她从学校回家时，她很快写下了中文书的新单词，并给我读了三遍。当我妈妈下班后很忙的时候，奶奶经常在家辅导我。每天放学后，不管刮风下雨，我都会亲自接我回家。
我爱我的祖母，我很高兴有这样一个祖母！
篇13：一年级我的奶奶作文
我有一位慈祥的奶奶。
我的奶奶长着一双小小的眼睛，乌黑的短发中增添了几丝白发，个子不高不矮，大大的.耳朵，小巧玲珑的樱桃嘴，和一张布满皱纹的脸，可是奶奶笑起来却非常漂亮。
我很爱奶奶，奶奶也很爱我。奶奶虽然很溺爱我，但是却从不允许我去做不对的事，特别对我的品德行为要求很严格。每当我以大欺小的时候，奶奶总是一遍又一遍的讲道理给我听，总是有办法让我对她的教导心服口服。
这就是我的奶奶，我爱我的奶奶!
篇14：一年级我的奶奶作文
我的奶奶今年58岁了，她是一位地道老实的农民。她高高的个子，眼角边有很多的皱纹。她很慈祥，整天笑眯眯的。
我的奶奶很勤劳，她整天忙个不停。
我祝愿奶奶永远健康、幸福长寿。
篇15：一年级我的奶奶作文
我的奶奶非常喜欢我。
今天中午，我的爸爸去学校接我，在回家的路上，爸爸告诉我说：“奶奶来了。”我一听好开心啊!回到家一看，不得了拉!奶奶竟然不见了。我和爸爸慌忙跑去公交站台，还是没有找到。在往回走的半路上，我还没注意到，就听见爸爸说：“你看，奶奶在那儿呢!”我拼命的跑了过去，大声的喊：“奶奶!奶奶!”总算跑到了奶奶的身边。奶奶把我搂在怀里，高兴的亲了亲我的脸。
原来呀，不见了的奶奶，是给我买好吃的去了。今天可真是我开心的一天啊!
江西宜春宜丰县新昌二小一年级:伍慧欣
篇16：作文我的奶奶一年级
在我小的时候，听妈妈说，我的奶奶年轻的时候当过一名优秀的小学教师。
那些关于奶奶年轻时的记忆，我也模糊了，有时问问奶奶，奶奶总是笑着回答，对我说：“乖孙女，奶奶小的时候，可是很幸苦的，当上一名教师，不容易呀！”我似懂非懂的点了点头，但是我这小小的脑海里还有一大堆问题要问奶奶呢！
奶奶很疼爱我，在我小的时候，她有什么好玩的，好吃的，第一时间想到的就是我，我便津津有味地吃起来。
奶奶今年已经七十多岁了，但是他不服老，还很潮流呢！自己“闹”爷爷说，要帮他买今年最时尚的衣服，还要一部漂亮的手机，我们听了，捧腹大笑起来。
你瞧，我的奶奶是不是一个可爱的老顽童呀！
篇17：一年级叙事作文：想奶奶
自从奶奶回老家，我就一直在在想她。
昨天晚上，我怎么就睡不着，我又在梦里想奶奶，想着想着，泪珠儿在眼眶里不停地打转。我睡着了。我梦到奶奶回了，轻轻的摸着我的头说：“乖孩子，奶奶在身边，放心睡吧”。我开心的笑了。
这是一篇叙事文章，作者讲述了夜里因为思念奶奶而流泪的故事。作为一年级学生，作者能够全面描写出自己对奶奶的思念，实属不易。作者通过“泪珠儿在眼眶里不停地打转”的细节描写，生动展现了对奶奶想念之深，言辞恳切，让人感动。 文章结构紧凑，中心突出，给人留下深刻印象。
篇18：一年级有关奶奶话题作文600字
奶奶炯炯有神的大眼睛常常眯成一条缝,小巧的鼻子总是自豪的翘着,红润的嘴唇不时的弯起一个漂亮的弧度。奶奶虽然已经58岁了,但是身子很硬朗。奶奶识字不多,但是这件事却让我对奶奶另眼相看。
一个很晴朗的星期天上午,奶奶和妈妈带我去买菜。在路上妈妈一直叮嘱我待会一定要好好地看她怎么买菜。到了菜市场,里面人山人海,食物琳琅满目。妈妈看见一个小摊上摆满了黄橙橙的大橘子,便问我和奶奶:“你们想不想吃橘子?”我的心里莫名快活了一下,马上说:“要吃要吃。
”妈妈笑着说:“真是个小馋猫。”说完,我们就直奔买橘子的小摊那。“这橘子多少钱一斤?”妈妈随便掂了一个橘子仔细打量,“一元五角。”“便宜一点,一元。”“妹子,要一元卖给你我就亏本了。”“便宜一点呗,下次再到这来买橘子。
”......我和奶奶在墙边站着,静静地看妈妈与摊主为那五角钱讨价还价,一言不发。“嗨,就一元卖给你吧。”摊主一脸的不情愿,但是妈妈却是一脸美滋滋。走在回家的路上,妈妈把她与卖橘子的摊主讨价还价的经过说了多少次我已经记不清了,我只记得奶奶一言不发的站在我的旁边,听着妈妈啾啾声。
在阳光下就像一个要请家长的坏学生站在老师旁边听老师的辱骂。不一会,妈妈讲完了,奶奶才轻声说到:“不就是五角钱吗,咱又不穷,可是那是小摊啊,人家累死累活赚一个月的钱还抵不上你一天的给宝宝的零花钱呢。
咱们体谅体谅小摊们,他们不容易,他们要养家糊口。你大方一些,是让你掏五角钱又不是要你的命。“奶奶刚说完,妈妈红彤彤的脸摆着脑袋羞愧的低了下去。
奶奶虽然不识字,但是在我的心里奶奶就是个知识渊博的老太太。
篇19：我的奶奶一年级作文
我心中的奶奶是个健忘的人。很多次我做了这件事，却忘记了那件事。有一次我差点烧了我的房子。
晚饭后，奶奶像往常一样，用陀螺关上门，然后去广场锻炼身体。奶奶和我玩得很开心。奶奶突然想起炉子上的火还在烧，锅里的菜还热着。这可能会让奶奶焦虑并匆忙回家。当我到家时，整个房间都弥漫着烧焦的食物的味道，锅里的盘子全是黑色的。
看来我得提醒奶奶关火，避免这种事情。安全第一。
