英语很重要，高三补习还来得及吗？

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英语很重要，高三补习还来得及吗?

篇1：英语很重要，高三补习还来得及吗?

2020英语很重要，高三补习还来得及吗?

家长们是这样说的：

1、读大学搞科研查资料英语必不可少。

2、高三时间能安排的过来吗?要读的科目太多了，如果有时间能挤出来英语提分还是比较快的!毕竟题型比较稳定。

3、英语分数150，有提升空间的话应该比选考任何一科都来的快~所以纠结两年物理选不选，不如好好照顾好自己的语数英。

Via浙江家长群

4、不补英语的成绩就肯定是一般了。

5、孩子自己要补就去补，肯定会有所提高，孩子不愿意补就算了，花了钱，孩子却坐那发呆，既浪费钱又难为孩子。

6、英语提分慢，其中过程比较慢，不过补上还是有好处的，还是看孩子自己哇，我觉得~

7、每门都重要!但是相对弱的科目也有更大的提分空间。

Via江西家长群

8、必须补，想办法让孩子拼搏一次。若能激发斗志，孩子受益一生。

9、英语真的真的很重要，我家儿子高三复习一年英语都没看好，英语把他拖惨了，家长们千万要重视起来。

Via河北家长群

10、英语150分，成绩差会影响高考成绩，我的孩子英语也不好，不知怎么办?

11、英语是和国际接轨的重要通道，我们不是闭门造车，学好英语很重要!

12、英语和计算机息息相关，而计算机又是人们以后的必备工具。英语不可小觑。

13、大家正确对待英语学科，想办法让孩子学好英语，英语在高考中比较容易能拿高分的一科。有些孩子英语能考到140以上，与语文相比还是好拿分的一科。

14、只要高考考英语，它就重要。不然它会影响高考成绩。

15、都高三了，还纠结这个?不考试就不重要，现在补来不及的话，高考后再补更来不及。怎么拉下的，就怎么去追回来，不追永远回不来。

16、即使高三，只要孩子觉悟深，永保其他成绩少失分，拼搏英语努力多得分，一定会有所收获的。

Via山东家长群

17、正常上课时间内，每周多用两个钟补下英语就好!但不要偏科啊!偏科了上大学有点难度。

Via贵州家长群

18、我儿子的英语很一般，现升高二。高一下学期自己认识到这点，找一对一老师补习了下很有效果。相对于理综或文综提高分数来说，这是最容易做到的，你看哪个高分的孩子英语是低于120多分或130多分的。

Via广东家长群

19、从背单词开始吧!补课效果不明显，靠自己多记一些东西~

20、我儿子总分就输在英语分数上哎!不管有没有用还是给他䃼课了。

21、如果是孩子自己想补肯定有用的，最怕家长一厢情愿，反而浪费宝贵时间。

Via江苏家长群

22、在河南不重要，有总分高即可。当然，个别院校有英语最低分要求。

23、英语很重要，满分150分，对总分会有很大的影响。高三可以去补课的，但是怎么样补很重要，浪费了孩子的时间成绩又提不上去，实在是得不偿失。

Via河南家长群

24、高考英语150分，能不重要吗?高三补课好过不补。真心想学永远不晚~

25、过来人的身份告诉你，英语真的很重要!

26、高三补英语能有时间吗?

27、挤时间啊!桶能装多少水，取决于最短的那块板。

英语和语文一样是个从小就积累的课目，这时候补只能稍有提高，难有大的提升。

Via安徽家长群

28、借用大学老师的一句话，英语是唯一的一门决定学位证和毕业证有无的单科学科。

借用考研专家老师的一句话，在考研中，英语决定着你能否考上。

大学的绝大多数人都要在大一大二学习两年的大学英语，四级直接决定本科毕业学位证。

应聘时毕业学位证四级证是一切的前提，有六级证的往往拥有优先权。

毕业论文的第一项是外文文献翻译，然后是论文综述翻译成英文。

即使工科专业也都有开设该专业的专业英语科目。

工作以后国企评职称首先要考过职称英语考试，其次才是职称论文。

合资外资公司，英语直接是工作语言，即使同事都是中国人，工作邮件和很多企业系统平台也都是英文的。

面试中除了常规内容，如果有增加的面试内容，首选项一般都会是英文面试。

英文水平不是必不可少的东西，但是如果需要长远发展，多样化发展，寻求更多机会，那英文水平是大部分机会的前提条件。

Via陕西家长群

高中英语可以这样学：

距离高考还有200多天，想要高考英语提升30分不是没有可能的事情。辅导班虽然也是提高成绩的一个办法，但学习归根结底还是靠学生自己，因此小圈总结了一些英语学习的方法，如果家长们认为有效的话，请务必转给孩子看哦!

①词汇

高考英语要求词汇量大概在3500左右，所以如果能把书本上的单词都记熟，就不必另外卖词汇书背单词了。尤其是不推荐为了背单词而背单词，其实背单词的目的也是为了阅读文章，盲目地死记硬背不仅浪费时间，效果不好的话也会影响学生学习的自信心。最好的是，在阅读、做题中记单词，熟悉每个单词的用法和常用词的词性，这才是记单词的意义。

②阅读理解

小圈也是过来人，所以了解很多孩子阅读理解题做不好的原因一是没有理解题目和原文的意思，二是没有总结错题掌握答题技巧。总结错题对提高阅读理解有很大帮助，考试题型总是不变的，大部分词汇量也在考纲范围内，所以每一次的总结生词和答题技巧，高考英语也就多一分胜算。

③完形填空

在说词汇的部分，小圈说过熟悉常用词的词性是记单词的意义之一。这在答完形填空题时就体现出来了。大多数完型填空题是词性、词根词缀、形似词的辨析，做题时，根据上下文判断选出最优答案，若是无法直接选出答案或是有生词，也能够根据词根词缀或词性判断单词的大致意思，做到排除错误答案，能够大大提高正确率。

④作文

英语作文说难不难，说简单也没那么简单。“不难”是因为如果注重平时积累，形成自己的作文模板，那么高考时英语作文就是手到擒来;“不简单”是因为如果作文模板没有特色，千篇一律的话也拿不了高分。小圈建议根据不同的作文题材，如环境、经济、历史、政治等制定多个模板，切忌完全套用网上的东西，一定要自己多做修改，可让老师帮忙检查是否有语法或表达的错误，如此一来，考试时能省下不少时间，也能避免紧张。

⑤听力

高三生没有太多的时间去专门练习听力，所以只能将平时考试的听力题作为复习资料。有条件的话，最好将听力原文通读几遍，尤其是没听懂的句子和单词，很多同学都反映听不懂，所以会读也很重要，熟悉单词的发音，才能快速的反应。另外也要注意听力题的“套路”，多多总结题型和答案的设置，这样踩到的“陷阱”就会越来越少~

高考英语如何能考到140

高考英语解题技巧

找准症结，攻克难关，提高语言层次

(一)词汇关：考生在做英语题时总是感觉词汇障碍困扰着他们，这些词汇有的根本不认识，有的是旧词新意，有的是词根派生，有的是词性转换。由于缺乏一定的词汇猜测能力，从而影响了他们对文章的阅读和理解能力，那么，中学生应怎样突破词汇关呢?笔者认为：

1、熟练掌握英语教材中出现过的所有基本词汇。如遇陌生词汇尽力查找是否有熟悉的词根在里面，再结合语境推测词意。

2、在平时的阅读中滚雪球式地积累词汇。克服只重答题不重词汇积累的毛病。

3、在老师的帮助下集中学习《考试大纲》所列词汇，扩大词汇量。随着高中英语新教材的使用和新课程标准的实施，高考英语词汇量会大大增加。尽早掌握英语考纲中规定的个左右的单词，及相关的词组和对应的合成、转化、派生词等等。

4、在处理词汇表时，首先进行过滤，找出英语陌生词和重点词，然后反复记忆。对重点词汇和短语，要多造句，在用中记，在语境中记。同学之间相互合作考词汇也是好方法。

(二)英语语法关：不少学生抱怨说，自己的语法规则背得不少，语法专项题也没少做，但总是在做单项填空时过不了一个坎。综观近年来高考单项填空考试，我们不难发现其特点是把普通语言知识放在丰富多变的题干中来考查，因此考生应在后期的复习中注意以下几点：

1、重点训练那些有具体的上下文、语境丰富、灵活性强的题目，切忌死抠语法条款。

2、要培养自己对英语题干的分析能力，善于弄清题意，明辨语境。

3、善于总结归纳平时练习中常考语法考点的出题趋势。

高考英语高分技巧大揭秘

阅读

阅读理解的基本解题步骤是预览题目，记住考察要点;浏览材料及复读阅读材料，寻找与问题有关的细节或内容。最后解答问题，确定答案。但根据不同的试题类型，应有针对性地采取一些策略。

另外，阅读不能完全求快，要找适应自己的方法。如果单词量不够，阅读就需慢慢看，用心，让自己尽可能多地看懂文章，不能凭主观想象或日常生活中的经验常识。客观思维非常重要，能够直接避免我们在做题时对选项产生的偏差，导致失分。

语法

几乎每种题型中都涉及到对英语语法的考查，考生需同时具备扎实的语法基础、全面的语言能力和良好的阅读理解能力。而无论对于原先做语法选择题得心应手的考生，还是平时英语综合实力较弱的考生，此时应全面归纳梳理语篇语法填空的知识要点、高考的重要考点以及相应的考试技巧，系统地统整理学习内容，回顾旧知识，查缺补漏。

听力

高考英语听力测试要求考生能够听懂日常生活中简短的英语会话和独白(故事或新闻)，理解说话者的意图和观点，获取事实性的具体信息，理解主旨大意，并能对会话的背景以及说话者之间的关系作出正确的推断。

篇2：高三的我，好好念书还来得及吗？

高三的我，好好念书还来得及吗？

杨老师：

您好！我是个高三的学生，面对现在的生活感觉很茫然。

在不理解我的朋友眼里我是个坏学生，因为我常旷课，常打架，常和社会上的混混玩。我有很多朋友都是社会上的混混，其实我知道，他们人都很好，只是一时糊涂走上这条路，我不知道怎么拒绝。

在爱情里面，我是个第三者，她也慢慢地接受了我，但是我怕会再次受伤，她选择我，是因为那个男的接受了别人，所以……

我现在想好好念书，不知道还来得及吗？我下定了决心要好好念书，我愿意为我的过去负责！

一个想回头的男孩

这位同学：

你好！非常欣赏你的坦诚。你的真诚求助表明你勇气可嘉，上进之心坚决。相信你一定是一个有着高度聪明和智慧，且能干成一番大事业的人！

我说你“有着高度聪明和智慧”，这是因为在赵鑫珊《天才与疯子――天才的精神构造》一书中有这样一段话：“天才人物因才华盖世，心理或精神能量极大，他一定要找到一个能量释放的口子。一般有三个口子：第一，创造世界，建设世界；第二，破坏世界，摧毁世界；第三，称为精神分裂症患者，即发疯。”你旷课、打架，和社会上的混混玩，这说明你的“心理或精神能量极大”，要为自己的过剩心理或精神能量找一个释放的口子，所以我说你有着高度聪明和智慧！

你说“我有很多朋友都是社会上的混混，其实我知道，他们人都很好，只是一时糊涂走上这条路，我不知道怎么拒绝”。从上面我说的`“心理或精神能量极大，要找一个心理或精神能量释放的口子”的理论来看，你所说的“他们人都很好，只是一时糊涂走上这条路”，也就是说他们所找的释放能量的口子是带有“破坏世界，摧毁世界”倾向的。对于你这样的分析我觉得非常到位，我非常赞成！既然你认为“他们人都很好”，我们就有必要学习其积极的具有建设性的一面（比如，讲义气，尊重、信任他人，团结协作等），自觉否定其消极破坏性的一面（比如，分不清自己目前的主要任务，无原则的打架斗殴，浪费或消耗自己大好的时光等）。针对你目前的情况，你完全可以对他们说自己已经到了高三，抓紧时间来对待高考就成了关键之中的关键，我相信他们会理解和支持你的！

你说“在爱情里面，我是个第三者”，我觉得你在这个问题上有理解的偏颇。所谓的第三者是双方有了法定的婚姻之后，第三方非法插足。你在这个阶段是学习爱与被爱，关键是发展友谊的探索和实践。那个女孩与任何人以及任何人与她都有发展友谊的权利，所以这与“第三者”是没有关系的。当你们的友谊发展到一定阶段，才有可能成为爱情。如果你抱着一种发展友谊，学习爱与被爱的心态顺其自然地去交往，把相互之间的认识、了解乃至爱情交给时间来决定，那么也就不存在会再次受伤的情况了。

你说“我现在想好好念书，不知道还来得及吗？”我要明确告诉你的是：只要你还没有走出高考的考场，那么就有上大学的机会！我们常说“心态决定一切”。你主动向我求助，并且自我暴露缺点，首先说明你已经了解了自己，而且也发现了自己的不足之处，仅从这一点来看，你已经具备了改变和成功的一半素质。你在信中说“我下定了决心要好好念书，我愿意为我的过去负责！”从这一点来看，你是信心十足的。有许多人在困难面前败下阵来，仔细分析原因，并不是他们不具备战胜困难的能力，而是不具备战胜困难的勇气和信心。由此可见，你有十足的自信心，这就等于把强弩搭在了弦上，从现在开始用力向后拉弓，当达到满弓之时松手便可击中你所对准的目标。一般来讲取得成功有这么一个顺序：了解自己→发现自己→肯定自己→超越自己。这个顺序的前两步你已经具备了，那么接下来所做的就是肯定自己→超越自己。其实你首先要做的就是克服“贪玩”，只要克服了贪玩的心理和行为，我相信，经过切实的努力你一定会取得学业的成功！

黄宾虹曾撰联说：何物媚人，二月杏花八月桂；是谁催我，三更灯火五更鸡。这就是说二月杏花正艳，八月桂子飘香，有物香艳若此，自然媚人。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，灯花鸡鸣，催我苦读。当激励自己以“起五更，睡半夜”的上进精神去求知、做事时，方能与二月杏花八月桂之动人相得益彰。你目前已经有了明确的目标，同时也振作起了精神，只要“三更灯火五更鸡”的功夫下到了，那么等待你的就肯定是“二月杏花八月桂”。

祝你成功！

你的朋友杨永龙

篇3：高三补习英语有作用吗

一.高三补习英语有作用吗

1、有实力的补习老师，有一定的作用。

只要能找到经验较好的老师，请老师帮自己补习一下，肯定是有作用的，而且很多英语补课老师都会自己办英语教育机构，还会请外教来授课，因此是非常有实力的，相信在这样的老师及环境下学生们的英语成绩会有很明显的提升。但也要注意的是，要有慧眼去辨识是否是真正有实力有经验的老师，还有就是学生自己要有自制力，不能在英语补课的时候还像上课一样不认真听讲，那样的话选择高中英语补课只是浪费时间而已。

2、高中英语的学习，关键还在于平时的积累，需要长期的学习才行。

首先，单词量一定要足够大，这是补习班无法帮我们做到的，平时我们需要付出大量的时间去背单词，单词的重要性，再怎么强调都不为过。从现在开始，一直到高考前，不要放松复习单词。单词学习要有计划性，刚开始每天40个，第二轮每天50个，逐渐增加，同时巩固前面的单词。

英文写作是基础知识的综合运用，需要长期练习。先模仿，从句子开始。

英语听力，也需要自己大量的练习，补课班无法帮大家做到。英语补课更注重语法学习。

阅读理解部分，也需要大家大量的阅读英语文章，才能提高自己的阅读水平。

所以小编认为，高中去英语课外班补课确实对提高自己的英语成绩有一定的帮助，但更多的需要自己努力。

二.高中要不要补课，补课有没有用

高中要不要补课，补课有没有用，关键在于你的目的性!

寒假，它是一个奢侈和虚幻的、短暂的假期。

有的同学用来充分休息，可是你却不敢如此造次!因为你有一个寒假逆袭目标!

要实现这个目标，你必须让它尽可能地明确——找到自己要着力提高的1—2个点就好!

你是因为基础不好才上课听不懂的?好!那你寒假就着力突击基础!并且把拖后腿的学科找到，是物理?是数学?还是英语或地理?突击提高1—2科的基础，辅导班、自己看书……任君选择!那么，赢在寒假的那个人将是你!

如果你是想继续提高成绩?你本就是班级前10，你只是想冲击一下前3?那你就明确你的目标，从各个可以提高的环节找到能为你这个目标服务的渠道，给自己一个安心拔高的的时间，寒假是最好的选择，不要忐忑，不要不安，利用好寒假没有考试、没有多余干扰的时机，你可以非常自得地去为自己保10冲3的这个明确的目标而努力!岂不快哉?!

如果你所有科目都不错?只是有一科特别让自己闹心?那就提高它，聚焦能量攻其一点!就像把5个手指头握成一个拳头使其变得完全不一样。