“圣诞耶耶”通过精心收集，向本站投稿了9篇校园贷弊大于利的体会，下面是小编为大家准备的校园贷弊大于利的体会，欢迎阅读借鉴。
篇1：微贷业务培训体会
微贷业务培训体会
从二月六号接触微贷算起，已经过去一周的时间，在这短短的一周时间里，我学到了很多东西，实践出真知，一点不假，完善的机构部门、良好的办公环境、友善的部门同事，使我在逐步融入新环境的同时，在待人接物、沟通能力、交往能力等方面取得长足的进步，在实际工作中亦劳有所得，而更多的却是精神认识的提高。
其实这项不仅量大，而且要求信息“精”“准”。在自己起初工作的过程里才明白，很多事情比想象中难的多。记得第一天是和X师傅去营销，因为是第一次跑业务，心里难免有几分期待和兴奋，还好遇到的客户还好，没被拒绝，心里也自信了，慢慢地开始放开胆子，接着碰到了第一个被拒的，当时心里说真的不好受，因为从来没那么被拒的`，紧接着心里有点没底了，再看看X师傅以为常的表情，我开始体会到了这项工作的辛苦和不易，师傅安慰的说：“跑业务要有耐心，要有恒心，很多业务并不是一次能谈好的，但每一次的沟通就是打好基础！”师傅的话让我思考了很久。接下来的几天里，又陆续开展了微贷的第资信调查、上审贷会、签约。通过完整的工作流程，让我对微贷有了新的认识，工作中，我逐渐认识自己，了解自己，对于我来说需要学习的东西还有很多。
这份业务讲究的是：办事要严谨，做事有条理，分清轻重缓急，要做好这项业务，不禁需要营销吃苦的精神，但方法更重要，在工作应该有明确的计划和步骤，行动有了方向，基本才能做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，特别是在营销方案、新老客户关系维护、客户服务这几方面都需要有正确的方法与心态，在工作的同时，我明白了只有摆正自己的位置，下功夫熟悉业务，才能更好适应工作岗位，只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能保持好的工作状态；也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是何等重要。
当然我也清楚的看到了自己身上的缺点，一是工作上缺乏经验，没有快速的适应这项工作，表现出工作上的勇气不够，严谨不足。二是片面理解了“不该说的话不说，不该问的事不问”，导致工作主动性不够，对于没有分配给自己的工作关注度不高，这些在今后的工作中需要改进的地方。在以后的工作中，我会继续努力，时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，提高业务水平，高质量地完成工作任务！
篇2：抵制校园贷倡议书
亲爱的同学们：
部分不良网贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，从而侵犯学生合法权益。为让大学生加强防范意识，免于受到不良“校园网贷”的侵害，向大家提出以下倡议：
一、量入为出，理性消费。
作为大学生，还不能做到完全的经济独立。因此更应该树立理性的消费观念，适度消费，不冲动消费，不为家庭增加负担。
二、艰苦奋斗，勤俭节约。
弘扬中华民族艰苦奋斗的传统美德，根据自身实际情况制定合理消费计划，不攀比、不炫耀。
三、加强防范，掌握常识。
增强个人防范意识，主动学习掌握金融投资等方面的常识，面对诱惑，理智分析利弊，降低被骗几率。
四、认清风险，谨慎贷款。
充分认识到不良“校园网贷”的风险，不参与“校园网贷”宣传，不盲目跟风，不冒用他人身份信息进行贷款。如确实需要贷款，要在与家长协商后，选择生源地、校园地国家助学贷款，或到正规银行机构、信用社机构办理商业贷款。
对于已经发生的很多起“校园网贷”侵权案例，我们应引以为戒，增强安全防范意识，牢固树立理性消费的'理财观念。让我们携起手来，从我做起，共同维护好安全文明的校园网络环境！
篇3：抵制校园贷倡议书
亲爱的同学：
随着互联网的发展，一些小额网络贷款在校园悄然滋生，学生们只需要填写一些基本资料，拍几张照片，就可以拿到不等数额的贷款，其实这样看似方便快捷的小额贷款平台，处处是陷阱！为增强大学生安全防范意识，拒绝不良网络借贷，现就“校园贷”风险防范，对同学们提出如下倡议：
一、理性消费，拒绝攀比。在校生要以学业为重，积累知识，要根据自己以及家庭的实际情况进行消费，避免因跟风或攀比而铺张消费。
二、如果家庭经济困难，确实需要贷款，一定要和家长商量好再做决定，可选择由政府主导，金融机构向高校家庭经济困难学生提供的校园地国家助学贷款、生源地信用助学贷款，并且要仔细阅读贷款合同，谨慎贷款，诚信还款。
三、不参与、不宣传“校园贷”违规违法活动；不鼓动、不胁迫他人在“校园贷”中借款；不张贴、不转发“校园贷”违规违法信息；不冒用、不顶替他人身份进行校园贷款。
四、大学生创业，可向创业所在地人力资源社会保障部门申请创业（开业）补贴，也可去各国有商业银行、股份制银行等申请小额贷款，详细了解贷款及还款的相关知识，按期诚信还款，保持良好的信用记录。
篇4：抵制校园贷倡议书
亲爱的同学们：
随着网络借贷的快速发展，一些P2P网络借贷平台不断向高校拓展业务，部分不良网络借贷平台采取虚假宣传的方式和降低贷款门槛、隐瞒实际资费标准等手段，诱导学生过度消费，甚至陷入“不良贷”的陷阱，不仅影响了我们正常的学业，侵犯了学生合法权益，也让一些家庭背负了沉重的债务，“欠款跳楼”、“裸条借贷”、“暴力催收”等现实悲剧在我们身边不断上演，不得不引起我们的警醒和反思。为此，学院呼吁广大同学树立科学合理的消费观念，防范抵御校园不良网借贷风险，现面向全校学生发出如下倡议：
一、强化自我保护意识，提高辨别能力
面对层出不穷的不良网络借贷平台，以及打着“零利息”、“零首付”、“低门槛”、“低成本”名号等吸引眼球的贷款信息，我们一定要强化自我保护意识，主动了解相关金融贷款知识和法律法规，辨别真伪，不断增强自身的辨别能力，避免被不良网贷的表面假象误导而陷入困境，不断强化防骗意识，提升自我保护能力。
二、强化责任意识，树立理性消费观念
我们要树立正确的消费观念以及生活观念，在日常消费过程中，体谅父母，消费水平要在家庭承受范围能力之内。在生活上不羡慕、不嫉妒、不攀比、不盲从，合理安排生活支出，做到量入为出、适度消费，拒绝过度消费、超前消费。要树立理性科学的消费观，避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只注重物质而忽视我们精神上的追求，崇尚艰苦朴素、勤俭节约的优良品格，不断强化我们自身的责任意识，对自己负责，对家庭负责，对社会负责。
三、强化信用意识，维护自身权益
科技在飞速发展，互联网时代，个人信息很容易在网络上传播，受他人利用。目前，很多外界诈骗分子，利用我们大学生社会经验少，盗用学生的身份证和学生证等个人信息进行违规贷款，非法获利，对学生本人的利益和信用造成严重的损害，我们无论是对承诺提供“好处”的陌生人，还是关系密切的同学朋友，切勿使用个人信息替他人进行网贷，避免出现“违约”承担连带责任，注重维护自身的权益。如果确需贷款，一定要和家长沟通商量，选择生源地助学贷款或到正规金融机构、信用社机构办理相关贷款手续，贷款前一定要仔细阅读贷款合同，如果有不合理的地方要及时向金融机构咨询清楚，以免造成不必要的麻烦。在正规金融机构贷款后，要按时还款，培养信用意识和契约精神，时刻牢记信用会影响人的一生，切不可让大学时代出现不良信用记录而影响自己的未来。
四、自觉抵制不良网贷，弘扬青春正能量
大学是我们人生中最美好的人生经历，因此，我们要把主要精力放在学习上，以优异的成绩回报父母、社会和国家，努力践行社会主义核心价值观，倡导勤俭节约，文明修身。不参与不良网贷宣传活动，不从事校园不良网络借贷代理活动，坚决抵御不良网贷，专注学业，珍惜青春韶光，做一名文明合格大学生。
同学们，为了保护好自己及他人的财产安全乃至人身安全，让我们积极行动起来，从现在做起，从你我做起，理性消费，科学消费，把“安全”铭记在心，理性辨别是非，自觉抵制不良网贷，携手共进，共同不良网贷带来的乱象，用自己的智慧和勤奋，去创造真正属于我们的美好大学生活篇章！
篇5：开展校园贷调查报告
前言：
校园网络贷款是针对大学生和研究生群体，提供分期购物和现金消费等服务的互联网金融服务平台。以来，此类平台呈爆发式增长，在大学校园里，各种校园贷的广告无处不见。收入有限却充满消费欲的大学生群体成了业内争夺的阵地，他们直言“大学生的分期消费市场潜力大、利润厚”，目前行业正处在野蛮生长期。然而由于政府对网络贷款缺乏管理制度，监管力度不够，校园网络贷款存在着无经营许可、利息过高、涉嫌诈骗、泄露个人信息等各种乱象。再加上学生的自制力不足，往往在购买欲的推动下欠下一笔又一笔贷款。之前网上有一则新闻，河南郑州某校大学生因无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款引起的一个极端案例。
我们就这一问题，对在校大学生进行了一次关于校园网络贷款的问卷调查，希望能了解在校大学生对校园网络贷款的认识和看法。此次问卷调查一共收集到了153组数据，其中男生占55.84%，女生占44.16%，男女比例相差不大，可以代表真实数据比。主要调查对象为大二在校学生，作为大学生校园网络贷款的主要消费群体，其数据足以代表大学生校园网络贷款真实情况。
本次调查旨在了解在校大学生对校园网络贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。美中不足的是：由于时间比较仓促，问卷发放较少，在反映问题中难免有失偏颇。
关键词：网络贷款自杀欺骗分析建议
第一部分：调查背景
P2P是英文person-to-person的缩写，意即个人对个人。又称点对点网络借款，是一种将小额资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种民间小额借贷模式。属于互联网金融（ITFIN）产品的一种。属于民间小额借贷，借助互联网、移动互联网技术的网络信贷平台及相关理财行为、金融服务。
12月底，银监会会同工业和信息化部、公安部、国家互联网信息办公室等部门研究起草了《网络借贷信息中介机构业务活动管理暂行办法》。确定网贷行业监管总体原则是以市场自律为主，行政监管为辅。对P2P取消了准入门槛监管，转而实行负面清单管理，明确网贷机构不得吸收公众存款、不得设立资金池、不得提供担保或承诺保本保息等十二项禁止性行为。十二项禁止性行为如下：
（一）利用本机构互联网平台为自身或具有关联关系的借款人融资；
（二）直接或间接接受、归集出借人的资金；
（三）向出借人提供担保或者承诺保本保息；
（四）向非实名制注册用户宣传或推介融资项目；
（五）发放贷款，法律法规另有规定的除外；
（六）将融资项目的期限进行拆分；
（七）发售银行理财、券商资管、基金、保险或信托产品；
（八）除法律法规和网络借贷有关监管规定允许外，与其他机构投资、代理销售、推介、经纪等业务进行任何形式的混合、捆绑、代理；
（九）故意虚构、夸大融资项目的真实性、收益前景，隐瞒融资项目的瑕疵及风险，以歧义性语言或其他欺骗性手段等进行虚假片面宣传或促销等，捏造、散布虚假信息或不完整信息损害他人商业信誉，误导出借人或借款人；
（十）向借款用途为投资股票市场的融资提供信息中介服务；
（十一）从事股权众筹、实物众筹等业务；
（十二）法律法规、网络借贷有关监管规定禁止的其他活动。
P2P小额借贷是一种将非常小额度的资金聚集起来借贷给有资金需求人群的一种商业模型。它的社会价值主要体现在满足个人资金需求、发展个人信用体系和提高社会闲散资金利用率三个方面，由具有资质的网络信贷公司（第三方公司、网站）作为中介平台，借助互联网、移动互联网技术提供信息发布和交易实现的网络平台，把借、贷双方对接起来实现各自的借贷需求。借款人在平台发放借款标，投资者进行竞标向借款人放贷，由借贷双方自由竞价，平台撮合成交，在借贷过程中，资料与资金、合同、手续等全部通过网络实现，它是随着互联网的发展和民间借贷的兴起而发展起来的一种新的金融模式，这也是未来金融服务的发展趋势。
第二部分：调查基本情况
一、调查目的
但是近年，校园贷款导致大学生自杀事件频发。如校园河南郑州某学院的一名在校大学生因为无力偿还几十万的网络贷款跳楼自杀，这是校园网络贷款的一个极端案例。悲剧背后，疯狂生长的校园“网贷”被推到舆论的风口浪尖。就此，我们将就大学生对于校园网络贷款进行一次问卷调查，问卷调查正文及结果见附件。并依据此调查结果进行研究与分析，希望可以给当今大学生贷款提出实质性建议，减少大学生因为校园贷款自杀事件。
二、调查方法
我们计划于网络发出问卷调查，并鼓励身边同学进行阅读填写，并通过问卷调查结果进行分析，得出现今大学生小雨网络贷款情况，并依次给出建议。
三、调查实施
本次调查历时16天，大致情况安排如下：
⒈5月1日小组开会讨论，得出调查主题为大学生校园网络贷款，并安排小组成员分工。
⒉5月2日小组开始撰写问卷调查，于5月5日结束。期间开了一次会讨论问卷调查，各小组成员开始搜集资料并汇总。
⒊5月5日开始搜集问卷调查数据，此次一共搜集了4天，于5月9日停止搜集，一共搜集到了159份调查数据。
⒋5月10日开始分工写调查报告和PPT，小组成员相互帮助，最终完善调查报告和PPT。
⒌5月13日小组再次开会，根据已完成的调查报告和PPT，讨论调查报告和PPT细节，完善调查报告和PPT。5月15日完成调查报告，5月16日完成PPT。
第三部分：调查结果
一、大学生每月生活费：可以维持生活，难以痛快消费
根据调查报告显示，大学生生活费情况如图1，生活费主要来源如图2，结果显示，近7成学生的生活费在800-1500元之间，其中在800-1200元之间的学生占了50.99%，并且94.04%的同学生活费来自于自己的父母。
篇6：校园贷的调查报告
一、问卷的基本信息
调查目的：
近年，校园贷导致大学生自杀事件频发。本次调查希望可以给大学生们就校园贷款问题提出实质性的建议，并减少校园贷的悲剧事件。
调查内容：
主要分为大学生生活费来源和花费情况以及大学生对校园贷的了解和使用情况两个部分。
12月6日11时—12月7日21时
调查对象：
在校大学生，其中主要为大二学生，占48.3%，其次为大三学生，占31.7%，大一、大四学生较少。大部分为山东大学生。
调查方法：
在腾讯问卷上发出问卷调查，并在网络上公开。鼓励身边的同学和其他学校的同学在QQ等软件进行填写。
二、问卷的正文内容
题目设计思路：首先，了解大学生的生活费来源和多少，再分析大学生生活费的花销方向。了解大学生生活费短缺时，如何解决。并引入校园贷的相关问题，例如，听说过的校园贷平台、使用校园贷的途径、风险、性质，最后了解大学生一旦超额消费后，无力偿还校园贷的解决方法和看法。
问卷发放和回收情况：
一共有132访问量，问卷回收量是60，平均完成时间为1分4秒。
调查结果统计及分析：
（问卷上部分问题未具体显示）
1、生活费来源情况
家庭提供，49人，占 81.7%大部分的学生的生活费都是靠家庭提供，少部分人是勤工俭学和奖助学金。基本没有人用校园贷款。
2、生活费数量情况
600——1000，32人，占53.3% 1000——1500，14人，占23.3% 生活费处于600-1000元的学生占大部分，其次是1000-1500元。1500元以上的学生稍微比600元以下的多些，可见大学生的生活费还是相对较多的。
3、生活费花费方向（多选）
伙食，54人，占90% 书籍，22人，占36.7%
化妆品，22人，占36.7% 服饰，33人，占55%
聚餐、请同学吃饭，28人，占46.7% 娱乐（看电影、唱K、网吧等），33人，占55%
基本所有同学的生活费都会花在伙食上，而用在娱乐和服饰上的也过半。用在聚餐、化妆品和书籍上的也有很多。娱乐、服饰、化妆品以及聚餐上的花费价格较高，相信这也是大学生使用校园贷的原因之一。
4、生活费短缺时解决方法
向父母要，37人，占61.7%打工赚钱，19人，占31.7%大部分学生生活费短缺时都会再向家里索要，有部分去打工赚钱,更少一部分会跟同学朋友借钱。基本没有人用校园贷。
5、是否使用过校园贷
是，15人，占25% 否，45人，占75% 有三分之一的大学生是使用过校园贷的。
6、是否了解风险
是，32人，占53.3% 否，28人，占46.7% 了解与不了解风险的大学生比例差不多，说明还是有相当一部分大学生是不了解校园贷的风险的。
7、超额消费后，无力偿还的解决方式
问家长要，42人，占70% 勤工俭学，24人，占40%
借新还旧，9人，占15% 逾期有钱再还，6人，占10%
大部分的学生都是会和家长索要来偿还，也有学生会勤工俭学。但也有一部分会借新还旧、逾期。
8、对校园贷使用的支持与否
支持，5人，占8.3% 不支持，27人，占45%
经济允许的`情况下支持，22人，占36.7% 无所谓，6人，占10%
支持与不支持的观点基本各占一半，有极少部分觉得无所谓，与自己无关。
由此可见，大学生生活费来源较单一，大部分来源于父母，且生活费不算高，只能维持基本的生活支出，不能任意消费。多数同学都听说过校园贷，很大一部分同学不清楚校园贷的高风险，而且未使用过校园贷，也有一些同学使用过校园贷。还款基本还是靠父母，也有少数自己打工还款。我们身边的大学生基本懂得理性贷款和消费，不会因为一时的冲动而消费，并且贷款基本不会超过自己的承担范围，往往可以合理安排自己的贷款费用，不会因为还不上贷款而出现极端事件。
发现问题与解决方法：
1、大学生每月的生活费基本都可以维持生活，但是维持不了持久的娱乐。大学生本人应该积极增强远离校园贷的意识。作为在校学生来说，学习才是第一要务，其次就是就业，学生应该明确自己的理想和信念，少一些攀比，少一些对物质的需求，少一些享受。还应该学习理财，掌握好每月的开销。
2、大多数学生知道校园贷款，也有部分人使用，但是绝大部分都不知道校园贷的风险。学校应该普及校园贷风险知识，对于学生的学习和生活的监护，学校无疑在学生在校期间负有主要责任。学校也应该多开设个人理财的课程，实时掌握学生的生活动态，避免学生跳入校园带的圈套。
三、问卷的总结
本次调查旨在了解在校大学生对校园贷款的基本看法，并提出我们自己的想法和思路。不足的是：问卷回收量不多，在反映问题中难免有误差。也有些问题。
这次的问卷调查让我收获颇多，这是我第一次设计问卷。让我自己也了解到了校园贷这种平台，在实践中开拓了视野。我们要在大学学到知识的同时，多接触一些社会上实际的东西，而不能停留在自我的，纯粹的理论中，尽可能拓展自己的知识面，为以后自己的迈向社会做好准备。
篇7：经济学毕业论文校园贷
经济学毕业论文校园贷
1. 国际贸易融资业务的发展趋势
近几年来，随着高新科学技术的发展，加快了国际贸易供应链的形成和电子商务及互联网技术的发展步伐，促进了国际贸易融资的发展，使得国际贸易融资在方式上和市场组织形式上均发生了一系列的深刻的变化。
1.1 积极参与国际贸易供应链的各个环节
为了顺应国际贸易供应链的新的发展趋势，一些国际大银行已不再只是对客户在国际贸易中的某个环节或阶段进行局部的融资，而是更加关注客户在整个贸易周期的需求，从买卖双方签订合同开始，追踪整个供应链中货物及资金的走向。
1.2 开展国内信用证业务，创新应收账款融资
国内贸易的特点和性质上与国际贸易有很多相似之处，因此，我们可将国际贸易融资的操作方式移植到国内贸易融资上，根据我国目前的信用环境和业务风险程度，开展国内信用证业务。银行可根据自己的条件大力开展保理、福费廷和出口商票等融资业务，在具体的操作过程中可采用第三方买断、资产证券化、风险参与、再担保等方式来分担风险，提高风险的防范和控制能力，进而促进贸易融资和银行汇票的发展。
1.3 创新管理方式，实施贸易融资电子化
随着网络信息技术和计算机的普及，银行应与时俱进，充分利用高新技术建立电子商务平台，参与国际电子结算支付系统。电子商务平台既能为买方提供了货到付款交易的自由，又可为卖方提供支付的保护，为银行、保险公司、运输公司提供业务资源，为客户获得业务资源创造有利条件，同时也有效地降低了贸易的风险。
2. 目前我国国际贸易融资中存在的问题
2.1 融资模式落后，融资对象集中
目前，国内各银行办理的贸易融资业务仍是以传统方式为主，约占贸易融资总量的70%，比如出口打包贷款、进出口押汇等。而相对于保理、福费廷等较为复杂的业务则开展十分有限，这在一定程度上制约了贸易融资业务的发展。
2.2 缺少有效的贸易融资风险防范措施，风险控制手段落后
虽然国际贸易融资的风险较为复杂，但也是可以利用科学方法进行有效的预测和防范的。我国各大商业银行和企业也都建立了国际贸易融资业务操作规程和管理办法，但仍受传统管理理念的影响，片面追求业务规模，粗放经营，没有针对金融危机环境下的国际贸易融资的业务和风险进行周密、详尽的'分析和研究，因而使得国际贸易融资风险隐患较大。
2.3 缺乏精通国际贸易融资业务的高素质复合型的人才
科学技术的飞速发展，促进了社会经济、文化的多元化发展，对商业银行和企业内部员工的业务水平和素质提出了更高的要求，就目前而言，我国工作人员的知识结构单一，国际结算、信贷、法律等知识水平不高，因而急需一大批精通国际贸易融资业务的高素质的复合型人才，以满足国际贸易融资的发展趋势。
2.4 融资市场秩序混乱，竞争不规范
全球经济一体化发展虽然为商业银行的发展提供了更为广阔的空间，但也加剧了市场的竞争，市场秩序不规范，各家银行为了争取更大的市场份额，增加国际结算业务量，竞相降低对企业的融资贷款要求，以吸引更多的客户，放松了对贸易融资风险的控制，加剧了银行贸易融资业务的风险。
篇8：拒绝校园贷口号
拒绝校园贷口号
1、提高风险防范能力，自觉抵制非法贷款。
2、树立正确理财观念，警惕非法贷款陷阱。
3、设备存取多观察，小心偷窥和尾随。
4、珍惜个人信用记录，合理使用个人贷款。
5、珍爱信用记录，享受幸福人生。
6、账务变动需留意，刷卡金额要核对。
7、远离非法贷款，人人责无旁贷。
8、远离非法贷款，拒绝高利诱惑。
9、用卡安全需牢记，金融欺诈须警惕。
10、依据个人风险偏好，合理选择代销产品。
11、宣传普及靠大家，金融知识进万家。
12、信用卡不是摇钱树，刷卡消费要适度。
13、心贴心的服务，手握手的承诺。
14、吞卡吞钞需警惕，拨打热线人勿离。
15、天上不会掉馅饼，一夜暴富是陷阱。
16、提高风险防范意识，警惕贷款、非法融资和非法贷款广告陷阱，谨防上当受骗。
17、广学银行知识，依法维护权益。
18、一次贷款、一生信赖。
19、珍惜信用、用好信用。
20、享受信用、品味人生。
21、一卡在手、畅游神舟。
22、轻松一点，汇通天下。
23、一卡在手、走遍天下。
24、财富升华、理性选择。
25、个人信用要珍惜，避免套现和逾期。
26、打击非法贷款犯罪，维护金融管理秩序
27、抵制非法贷款，警惕诈骗陷阱
28、参与非法贷款，风险自担，后果自负。
29、人信用要珍惜，避免套现和逾期。
30、清清楚楚贷款，明明白白消费。
31、前观后看捂密码，插口验机留存条。
32、密码操作勿泄露，不明网站勿登陆。
33、理睬你产品有风险，认真阅读慎重选。
34、理财非储蓄，了解要仔细。
35、理财非储蓄，风险兼收益；别人做介绍，自己拿主意。
36、理财产品有风险，认真阅读慎重选。
37、理财产品细甄选，合理配置降风险。
38、看清风险提示，谨慎投资决策。
39、谨防电信诈骗，切勿轻易转账。
40、注意信息保护，维护用卡安全。
41、正确树立理财观念，理性选择投资渠道。
42、珍惜一切血汗，远离非法贷款。
43、参与非法贷款，自己承担损失。
44、打击非法贷款，共创和谐社会。
45、打击非法贷款，维护金融稳定，共创和谐社会。
46、打击非法贷款，维护群众利益。
47、网上银行——不休息的银行。
48、拥有银行卡，方便你我他。
49、 防范非法借贷，人人共同参与。
50、 防范非法借贷，人人有责。
篇9：校园贷班会心得
校园贷班会心得
本学期导员为我们策划了一次以校园贷为主题的班会，老师通过网贷的实例让同学们认识到网上贷款带给人们的危害，使同学们深入了解网上贷款，加强同学们对网上贷款的警惕，让同学们不受网上贷款的困扰，拒绝校园贷以防受骗，在平时的学习和生活中，提高安全防范意识，加强自我保护能力。这些典型的案例告诉我们，学生从网络信用借贷平台上贷款，部分学生因超支消费、逾期还贷，赔偿了高额违约金、滞纳金，影响个人信用，有些没能力还的同学，不敢跟父母说，一直拖欠，被法院起诉，被学校开除等??导员针对性地进行教育，使学生防患于未然，保证我们有一个安全的学习环境，健康的度过大学的每一天。
班会一开始，老师先给同学们介绍了关于校园网贷的自2016年以来在校园的发展和危害。比如“趣分期”、“爱学贷”、“借贷宝”等网络借贷平台以“借钱不怕坑，还款不用愁”、“零门槛，无抵押”等虚假口号诱骗在校大学生透支信用、盲目消费。部分同学为赚取利息差价，将学费或通过借贷的大额现金投入网络借贷平台中。部分学生甚至充当宣传员，误导更多的同学陷入网络借贷、透支消费，导致许多血本无归、或因收不回贷款欠下巨额债务而被迫辍学躲债，家人只得卖房偿债的严重后果。
老师给同学们放映了《今日说法》中有关大学生网贷的真实视频，视频中各种让人心痛的画面讲解，让同学们对于校园贷危害以及没能
力偿还时其平台逼迫的手段有了充分的了解，提高了同学们对于校园贷危害的认识。视频观看结束后，老师总结并告诫同学们：“不管网贷后生活如何改变，一定要看清网贷的本质!”提醒广大新生们要有理性分析问题的能力，端正态度不要抱有侥幸心理，用积极乐观的心态面向生活，迎接人生的每一个挑战。
通过此次主题班会，让同学们了解了网络借贷的现实危害。同学们懂得了很多，纷纷表示会谨慎进行网络借贷，坚决抵制不法的网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的人利用，造成不必要的损失。同学们了解了网络借贷的现实危害后，表示会谨慎进行网络借贷。同时会注意保护自己的个人信息，防止被不怀好意的`人利用，造成不必要的损失。
本次班会不仅达到了预期的目标，使“安全教育、拒绝网贷’”深入人心，同时引导同学们树立正确的价值观，形成科学的消费观，使同学们懂得谨慎贷款、合理消费，认清各类校园贷的风险，谨防受骗，学会自我保护。让学生充分认识到网上贷款的危害，并且加大了学生“防骗意识、强化理性消费”的自我教育力度，这次主题班会，同学们都很认真，整个活动取得了良好的效果，真正发挥了班会的育人效果。最后，老师由衷的希望同学们能成为一个努力，积极，向上的生科人。
