“彩色的外套”通过精心收集，向本站投稿了6篇如何让自己在执业护士资格考试中发挥的最好，这次小编给大家整理后的如何让自己在执业护士资格考试中发挥的最好，供大家阅读参考。
篇1：如何让自己在执业护士资格考试中发挥的最好
一年一度的护士执业资格考试于今天上午开考，考完一科，很多考生可能会觉得没有发挥自己的最佳水平，或者考得不好，不管感觉怎么样，在此提醒考生，考完一科放下一科，不要对答案，不要纠结于上一科考得好不好，集中精力应对后面的考试，
考生考完每一科都要对自己有信心，相信复习是到位的，即使有几道题不会做，那也没关系，“考一门忘掉一门”，考完后不要和同学对答案，也不要考虑答题时的遗漏和缺憾。因为每场考试都会有遗憾，考完后对答案容易影响下面考试的发挥。
如果考生考完第一科感觉很好也不要自满，不能过度放松，要静下心来沉着准备接下来的考试。考生要提醒自己，考试还没有结束，离成功还有一段距离，坚持到最后才是胜利。
如果考完感觉不好，考生可以告诉自己，感觉不好并不等于真的没考好，考得如何要等分数出来才能知道，
备考资料
在考试中，很少有人每门科目都考得好，90%以上的考生都会感觉个别科目或个别题目答得不理想。考生要认识到，这是正常现象，没有必要背上思想包袱，更不能因此影响下面的考试。即使某一科真没考好，花时间去后悔沮丧也于事无补，不如抓住后面的考试，一样可以成功。
在考试尚未完全结束时，除了“忘”，还要“总结”，考生可快速地总结考场心态的调整方法，做到心中有数。有的考生考完后，会拼命复习下一科，想靠“临时抱佛脚”多得几分，其实这样做意义已经不大。考试期间的复习，考生可根据实际情况，能看多少看多少，看不进去也不要强迫自己，尤其是中午时间，要尽量安排休息，调整好体力、脑力，保持最佳的精神状态。
心态决定成败，不仅学习如此，工作亦是如此。健康的心态才能赢得最佳的成绩!
祝各位考生都能顺利通关!相信自己，I can do it !
篇2：如何让自己在面试中发挥的更完美
首先，面试之前做好充分准备。能够事先了解一下你所应聘的公司的发展历史、组织结构、主营业务、产品类型以及服务理念等等（这些一般都可以在互联网上搜寻得到），会对你有很大的帮助。如果可能，尽量搜集一些有关你所应聘企业的经营状况及职位方面的信息。
其次，确定面试的风格。每个企业都有不同的企业文化，尤其是国有企业与日资企业、美资企业等等，面试风格大相径庭，这就要求你面试时的着装、谈吐都要符合这个公司的文化背景。比如应聘日资企业一定要表现得严谨，最好是穿裤装。美资企业则更青睐裙式套装，他们喜欢自信的人。
再次，面试的临场发挥。
职业顾问提醒您注意以下几点：
准时：可以间接反映你的人品与工作风格；
重视细节：从一个侧面反映了你的形象；
举止得体：是面试官评价你的依据；
自信：体现你的活力和主见；
礼仪：体现你的商务技巧；
资料准备：体现你做事周详仔细；
不卑不亢：体现处事果断，从容应对；
在你未完全离开公司之前，你的一举一动仍然是处在面试人的视线之中，要加倍小心；
面试之后，写一份简短的ThankingNote给面试官。
当然，贯穿在面试中的唯一主线就是―――如何以确凿的证据证明你是所应聘职位的最佳人选，换句话说，以上细节是建立在你胜任所应聘职位的基础之上的。
篇3：如何让自己在面试中发挥的更完美
如何让自己在面试中发挥的更完美
首先，面试之前做好充分准备，能够事先了解一下你所应聘的公司的发展历史、组织结构、主营业务、产品类型以及服务理念等等(这些一般都可以在互联网上搜寻得到)，会对你有很大的帮助。如果可能，尽量搜集一些有关你所应聘企业的经营状况及职位方面的信息。
其次，确定面试的风格。每个企业都有不同的企业文化，尤其是国有企业与日资企业、美资企业等等，面试风格大相径庭，这就要求你面试时的着装、谈吐都要符合这个公司的文化背景。比如应聘日资企业一定要表现得严谨，最好是穿裤装。美资企业则更青睐裙式套装，他们喜欢自信的人。
再次，面试的临场发挥。
职业顾问提醒您注意以下几点：
准时：可以间接反映你的人品与工作风格;
重视细节：从一个侧面反映了你的形象;
举止得体：是面试官评价你的依据;
自信：体现你的活力和主见;
礼仪：体现你的商务技巧;
资料准备：体现你做事周详仔细;
不卑不亢：体现处事果断，从容应对;
在你未完全离开公司之前，你的一举一动仍然是处在面试人的视线之中，要加倍小心;
面试之后，写一份简短的ThankingNote给面试官。
当然，贯穿在面试中的唯一主线就是DDD如何以确凿的证据证明你是所应聘职位的最佳人选，换句话说，以上细节是建立在你胜任所应聘职位的.基础之上的。
【范文一】
各位考官好，今天能够站在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家，希望大家记住我。 我叫***，今年**岁，汉族，法学本科。我平时喜欢看书和上网浏览信息。我的性格比较开朗，随和，能关心周围的任何事，和亲人朋友能够和睦相处，并且对 生活充满了信心，
我以前在***实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格，这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难，积 极进取。成为一名体育教师是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想，我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值。同时，我也认识到，人和 工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作，体育教师是一个神圣而高尚的职业，希望大家能够认可我，给我这个机会!
【范文二】
各位尊敬的考官，早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望 你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上网流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事， 和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要 到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼 搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基 础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确 的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了**，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得 发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的， 可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。所以，这个职位能让我充分实现我的社会理想和体 现自身的价值。
篇4：让孩子在作文中发挥创造力
让孩子在作文中发挥创造力
[ 让孩子在作文中发挥创造力唐上京
作文，即制造文章，更准确地说是创造文章。作文过程中，有孩子发挥创造力的广阔空间。 ? 但传统的统一中心、统一格式，甚至划一的表达方式的训练，使学生思维呆板，抑制了 学生创作的欲望。因此，老师要摆脱指导的条条框框，让学生不背包袱，张扬个性，思路不 拘一格，在不违背规律的前提下，求异创新，畅所欲言。? 一、命题时，力求形式多样、自由自主，激发创造热情? 小学生作文一直被要求写身边的人和事，这本无可非议，但许多作文的命题年年如斯，不 是“旧地重游”就是“老生常谈”，毫无新意，使孩子们觉得兴味索然，提不起写作的兴 致。在这种状况下，要让孩子提高写作能力，难。? 当今的许多孩子，接触得最多的莫过于童话故事和动画片。不管是童话故事还是动画片，其 故 事情节及人物场景都体现了极丰富的想象，因此，当今的孩子好奇心、想象力之强，远远超 出我们的意料。孩子有丰富的想象力这无疑是大好事，我们何不好好利用？? 实践告诉我们，老师在作文的命题上多花点心思，相机创设多种形式命题，在“趣”字上下 功 夫，不但可引发孩子们写作的兴趣，还能活跃孩子的思维。只要正确引导，孩子 们的想象之水便会如泉喷涌，不愁无米下锅。? 例如：写课后创意小文章。即结合刚学完的课文，或顺延其故事情节，借题发挥，通过推测 、设想、假设进行补充；或干脆来个“老文新写”，换上孩子们自己的思路，或换一换人称 体裁。这种练习，由于学生对教材熟悉，且有新鲜感，只要老师稍加点拨，学生就很容易引 发 联想，思想有火花，因而迫不及待地想发表自己的见解，“火花”的碰撞会诱发新的`“火花 ”，因此，学生写作的兴致高，且小文章往往容易一气呵成，当堂可完成。这样，既减轻学 生负担，又提高学生的思维能力和写作能力，可谓事半功倍。? 又如学生们都很喜欢的编写童话故事。我曾尝试让学生带上自己喜爱的卡片、毛巾或笔盒回 来，或独立或两三人一起编一个小故事，孩子们一改以往作文课上不爱说的习惯，个个说得 眉开眼笑，兴致勃勃，编写的故事情节曲折，颇具新意。? 在教学中，本人还尝试过如下一些作文形式：? （1）给图形、画面等，让学生展开想象，创编故事；? （2）引导学生自创情境，写事记事；? （3）与艺术创作相结合，如自画自写、自作自唱、手工记实、听音乐作随想等；?（4）创写理想人物，开辟写人新天地，如我理想中的教师、蓝猫历险记、魔圣奇遇等；? （5）30分钟自由小作文等。? 实践告诉我们，写孩子们爱写乐写的内容，能让孩子奔驰在自己创设的理想天地，能让孩子 体会到用文字描绘自己那独特的畅想而快乐。能有效消除孩子怕作文厌作文的不良情绪。语 句流畅了，孩子的表达能力和写作水平自然也就提高了。? 二、在构思立意上，尊重孩子的个性，让孩子发挥创意?
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篇5：让孩子在作文中发挥创造力
让孩子在作文中发挥创造力
[ 让孩子在作文中发挥创造力唐上京
作文，即制造文章，更准确地说是创造文章。作文过程中，有孩子发挥创造力的广阔空间。 ? 但传统的统一中心、统一格式，甚至划一的表达方式的训练，使学生思维呆板，抑制了 学生创作的欲望。因此，老师要摆脱指导的条条框框，让学生不背包袱，张扬个性，思路不 拘一格，在不违背规律的前提下，求异创新，畅所欲言。? 一、命题时，力求形式多样、自由自主，激发创造热情? 小学生作文一直被要求写身边的人和事，这本无可非议，但许多作文的命题年年如斯，不 是“旧地重游”就是“老生常谈”，毫无新意，使孩子们觉得兴味索然，提不起写作的兴 致。在这种状况下，要让孩子提高写作能力，难。? 当今的许多孩子，接触得最多的莫过于童话故事和动画片。不管是童话故事还是动画片，其 故 事情节及人物场景都体现了极丰富的想象，因此，当今的孩子好奇心、想象力之强，远远超 出我们的意料。孩子有丰富的想象力这无疑是大好事，我们何不好好利用？? 实践告诉我们，老师在作文的命题上多花点心思，相机创设多种形式命题，在“趣”字上下 功 夫，不但可引发孩子们写作的兴趣，还能活跃孩子的思维。只要正确引导，孩子 们的想象之水便会如泉喷涌，不愁无米下锅。? 例如：写课后创意小文章。即结合刚学完的课文，或顺延其故事情节，借题发挥，通过推测 、设想、假设进行补充；或干脆来个“老文新写”，换上孩子们自己的思路，或换一换人称 体裁。这种练习，由于学生对教材熟悉，且有新鲜感，只要老师稍加点拨，学生就很容易引 发 联想，思想有火花，因而迫不及待地想发表自己的见解，“火花”的碰撞会诱发新的“火花 ”，因此，学生写作的兴致高，且小文章往往容易一气呵成，当堂可完成。这样，既减轻学 生负担，又提高学生的思维能力和写作能力，可谓事半功倍。? 又如学生们都很喜欢的编写童话故事。我曾尝试让学生带上自己喜爱的卡片、毛巾或笔盒回 来，或独立或两三人一起编一个小故事，孩子们一改以往作文课上不爱说的习惯，个个说得 眉开眼笑，兴致勃勃，编写的故事情节曲折，颇具新意。? 在教学中，本人还尝试过如下一些作文形式：? （1）给图形、画面等，让学生展开想象，创编故事；? （2）引导学生自创情境，写事记事；? （3）与艺术创作相结合，如自画自写、自作自唱、手工记实、听音乐作随想等；?（4）创写理想人物，开辟写人新天地，如我理想中的教师、蓝猫历险记、魔圣奇遇等；? （5）30分钟自由小作文等。? 实践告诉我们，写孩子们爱写乐写的内容，能让孩子奔驰在自己创设的理想天地，能让孩子 体会到用文字描绘自己那独特的畅想而快乐。能有效消除孩子怕作文厌作文的不良情绪。语 句流畅了，孩子的表达能力和写作水平自然也就提高了。? 二、在构思立意上，尊重孩子的个性，让孩子发挥创意? 磨灭了个性，也就扼杀了创造力。没有个性的东西，哪谈得上新意？ 生活环境不同，家长对其成长的影响不同，孩子们形成了不同的个性，他们观察事物的角度 也不同，对同一件事的看法、感受自然也有差异。因此，我认为，我们应尊重孩子们的 个性，让他们说“真话”，这样的文章才是有生命的，才是有新意的。作为语文教师，我们 应提倡这种文风。? 在教学中我体会到，指导作文立意不能统得过死，要引导学生在判断、观察、思考的基础上 ，让他们大胆地说出自己的真实感受。学生说出的有可能并不是最佳的答案，有可能不是社 会的主流，但不管是褒是贬，只要是孩子真心的感受，老师都不要随意加以否定，而应尽量 给予肯定，指导其做到材料与中心相符即可。? 如教材第十册第一单元的习作训练，是写春景的`。之前，我让孩子们每天观察。习作指导课 上，我让孩子们说说哪处春景最难忘，并说说理由。学生们围绕一个“落叶”的现象争论开 了。有的学生认为落叶在秋天，有的学生说亲眼看到落叶在春天，接着，不少学生都认为， 南 方的落叶是在春天，有个孩子以“春的落叶”中体味到老树叶那母亲般的情怀，有个孩子从 “春的落叶”中赞叹南方人的坚强。多么独特的感受啊!我觉得这些都很珍贵。? 又如布置观察、撰写商场一角，有的学生歌颂了改革开放后市场搞活了，人们生活水平提高 了；也有学生写了售货员只顾促销，不顾顾客利益，或有的顾客贪小便宜的不良行为。我都 对其观察发现给予肯定。? 让孩子用自己的眼睛去认识世界吧。我想：这有利于培养学生从不同的侧面进行观察、思考 ，从司空见惯的事物中找到新的内涵，让学生在同一题材中，表现一个五彩缤纷的世 界，这不是一件美事吗?? 我们的世界是繁杂的，我们的生活是多维的，一个人思想的成熟是曲折的。我们没必要过分 牵制孩子的思想，就算孩子的某些看法是偏颇的，既然存在，就应让其表现出来，这样，我 们才能 发现问题并及时给予引导。再者，不少“好立意”实际上都是我们老师成年化的观点，孩子 们觉得陌生、无趣，激发不了动笔的热情。我们更没必要教孩子从小讲套话、给别人戴高帽 。这种扼杀个性的劣举我们不能做。? 当然，当学生或贬斥或批评或暴露时，我们可在作文的评语上下功夫，让学生对未来充满希 望。如：“孩子，让我们共同努力吧，相信明天会更美好。”“我们的身边还有很多品格高 尚 的人，他们才是社会的主流呀。”“孩子，你已是个小小男了汉，这点委屈算什么!”等等 。这样，可防止学生思想上的偏颇，引导学生健康成长。? 俗话说：“言为心声。”给孩子们一双慧眼，就应让孩子们说真话，这样才能促使孩子们 更好地去发现、去创新。? 三、在语言表述上，激发想象性的描述，鼓励发展个性化语言? 语言本是极具个性化的东西，如果让孩子从小便人云亦云，会磨灭孩子们的个性。虽是小学 生， 可他们在平常的语言交往中，已显示出不同的禀性，有的快人快语，有的入木三分；有的喜 欢揭短，有的善于赞美；有的知识面广，“妙语连珠”，有的小小年纪已有些“油腔 滑调”。不管哪一种，都显示了孩子不同的个性。我常鼓励孩子使用自己的语言，多说多写 “生活语”。? 平时，每听到孩子们说的精彩的语言，我都会及时赞扬。很多时候，批改作文时， 每 发现优美的个性鲜明的语句，我都会及时摘抄，让孩子们共同欣赏。评讲作文时，我有意将 不 同学生描写相同情景的好句子并列出现，让学生领会、学习。每发现教材中出现明显个性化 的语段时，我都会让学生反复诵读，领悟作家成功的语言表述。? 在指导学生谴词造句时，我注重引导学生开拓思路，多用比喻、拟人等修辞手法，多作想象 性的描述。? 例如，我发现学生在写人的眼睛时，常用的词不是“明亮”就是“炯炯有神”，千篇 一律。 于 是，我让学生抓住人特别的神态，仔细观察，再用想象性的语言进行描述。于是，学生写出 ：“她 的眼睛，如一池春水，总是盛满笑意。”“上课时，他的眼睛专注如狩猎的豹子，从不错过 任何‘猎物’。”“每当我做错事，爸爸的眼睛总像强光的灯泡。”……这样的语言，脱了 “俗”，有创意。? 21世纪，知识经济迅速取代工业经济，成为社会经济的主流，加入WTO是机遇也是挑战，身 为教 育工作者，对此不可坐视。孩子们天真活泼，敢说敢做，正是培养创造力的好时机。我们应 巧用各种方式，浇开孩子们的创造之花。
篇6：如何让自己在职场中获得成功
谁不希望能够成为一个成功的人？事业成功，生活成功。人在职场，如在战场，怎样才能一步步走向成功？完全在于自己。
一、自信
无论你是经理、主管还是职场新人，首先要有自信，对自己充满信心。有自信的人，坚信只要我努力，一定可以获得成功！昂首挺胸面对人生！没有自信的人，心中缺了主心骨，患有自卑心理，老觉得自己不如人，惧怕和人打交道，低头哈要见人矮三分！遇到困难时，有自信的人会把困难看成向“弹簧”那样，坦然面对，攻克 困难，靠自信赢得别人的尊敬！没自信的人，遇到困难怨自己倒霉，躲着困难走，见困难就低头，自己对自己没有信心，让别人也瞧不起你！人，只有自信，才会体 现存在的价值，才会发现自身的潜能！让我们时刻拥有自信，并让这种信念伴随我们终生！
二、微笑
人与人之间的关系就像一面镜子，你美好的对他微笑，他会还你灿烂的笑容。人之间的交流首先是面孔和眼神的交流。在生活的每一天清晨，当你把烦恼丢在角落 里，带着发自会心的微笑起床、上班时，面对每一个人时，你会发现大部分人都是和蔼可亲的，还给你更灿烂的笑容，并会一点点化解心中角落里的那些烦恼！认 识，从微笑开始;交流，从微笑开始;合作，从微笑开始;和解，从微笑开始;当你微笑的对待世界、对待大家、对待每一天时，你会发现：成功，从微笑开始;幸福，从微笑开始！
三、实干
不经历风雨，怎能见到彩虹;不拼搏奉献，怎能获得回报？实干，是你能力、本事的体现;没有实干的自信，是“空中楼阁”;没有实干的微笑，是“无奈笑容”。 只有靠自己的拼搏和实干，才会赢得别人的理解和尊重，才会使自行更长久，才会使微笑更美丽！
四、诚信
做人要诚实，靠谎言、卖弄技巧得到的“同事友情”是不会长久的。做人要守信。没有信誉是不会有真正的朋友的。做人要厚道。防人之心不可无，害人之心不可有 啊！害人其实就是还自己！
五、虚心
“三人行，必有我师”、“虚心使人进步，骄傲使人落后”，古今伟人们教的都是颠扑不破的真理啊！人无完人，即便你是名校之“天之骄子”，还是“至高无上” 的总经理，都是如此。管理者的一个重要任务，就是发现下属的长处，并把它放到适合发挥他的长处的合适位置，让它更好的发挥更大、更有效的作用，弥补自己的 不足和短处――这才是一个高明的管理者！
六、心态
持久的、真挚的微笑，来自良好的、平和的、健康的心态。赞赏“人之初，性本善”的人，具备这种良好的心态，把员工当成“内部客户”，再加上行之有效的科学管理，企业必会健康发展。而把员工当成“刁民”或“打工仔”是不会有良好的心态的，企业是不会有大的起色的。保持积极的、平和的心态，就是良好的、健康的 心态。检验的方法很简单：遇事往好的方面想。
