研究跆拳道中的击头技术在实战中的作用论文

“水点锦”通过精心收集，向本站投稿了16篇研究跆拳道中的击头技术在实战中的作用论文，下面就是小编给大家带来的研究跆拳道中的击头技术在实战中的作用论文，希望大家喜欢阅读!

篇1：研究跆拳道中的击头技术在实战中的作用论文

研究跆拳道中的击头技术在实战中的作用论文

摘要：为了保证跆拳道学员在比赛中有着更好的表现， 笔者针对跆拳道班学生的实际情况， 调查研究了跆拳道中的击头技术在比赛中的运用。分析得出学生如果能在比赛的过程中， 充分地发挥横踢、下劈、后旋踢等击头技术的作用， 便可以收到良好的搏击效果， 所以应该在实际训练中应加强上述动作的练习， 并对练习中需要注意的事项提出了建议。

关键词：跆拳道； 击头技术； 运用；

长期以来， 韩国人将跆拳道作为自己的“国技”， 在真正的跆拳道比赛中， 击中下面部位可以得分：躯干、头部。因此在跆拳道比赛中可以充分利用击中对方头部得到较高的分数。同时头部是人类神经系统集中的部分， 承担着人体各部分的指挥功能， 大量重要器官与穴位集中于此。一旦人的头部受到打击， 则极易引发人的昏迷。跆拳道学员为了取得比赛的胜利可以利用击头技术。本文主要研究了我国跆拳道学员的击头技术， 指出了击头技术在实战中的作用， 希望有利于今后的训练与教学工作。

1、研究对象与研究措施

1.1 研究对象

某体育学校跆拳道班的32名学员。

1.2 研究措施

（1） 观察法：利用观察学员的比赛与训练进行。

（2） 访谈法：利用采访省级跆拳道教师的教学经验与理论进行。

（3） 文献资料法：笔者利用在图书馆查阅大量的文献资料进行。

（4） 统计法：利用统计学员在训练中的各种表现数据进行分析。

2、研究结果

2.1 击头技术的使用与分析

2.1.1 分析男子击头技术

各种击头技术的使用频率：横踢33%， 下劈13%， 双飞击头踢17%， 后踢18%， 后旋16%。对上述数据研究发现， 使用频率最高的当属横踢击头， 因此横踢击头在实战中有着非常重要的作用。

2.1.2 分析女子击头技术

横踢占到了48%， 下劈占到了29%， 双飞踢占到了14%， 自此发现女子学员在实战中应用较多的击头技术也是横踢， 而较少用到其他击头技术， 表明女子不容易掌握一些难度较高的击头技术， 同时证明了女子的身体素质、协调性、灵活性不能与男学员相比。

2.1.3 必须要掌握高超的击头技术

自上面数据发现， 横踢普遍应用于进攻与反击当中， 是腿法技术中的重点。普遍应用于男女学员比赛中， 男子占到了40%， 女子则占到了52%， 表明学员在实战中广泛应用横踢击头技术， 而后踢、下劈、双飞、后旋等其他技术则居于次要地位。同时数据表明， 男学员应用后旋击头技术要比女学员多， 此项技术主要取决于学员的身体素质。女学员的身体素质较差， 因此迫切需要提高其身体训练水平。

2.2 击头技术的得分

2.2.1 男子得分

男学员利用击头技术取得成功的概率， 横踢技术占58%， 下劈技术占70%， 后旋技术占60%， 在实际比赛中， 不管是横踢技术还是后踢、下劈技术都要讲求较快的速度与较短的路线、较大的力量， 因此男学员普遍应用上述几种腿法， 利用后旋踢可以对对手突然打击， 使其悴不及防。在实战中应用假动作可以迷惑对手， 突然发动攻击， 取得比赛的胜利。

2.2.2 女子得分

女学员利用击头技术得分的概率， 横踢技术占92%， 下劈技术占66%。表明女学员在实战中也普遍应用横踢、下劈、双飞等腿法， 有着较高的击打效率， 而其主要击头技术当属下劈与横踢。

2.2.3 分析男女得分

自上面数据可以发现， 女学员应用的击头技术较为简单， 男学员应用的击头技术较为丰富。而女学员比男学员应用的横踢技术更多， 但成功率却落后于男学员， 因此女学员还需加强准确性的训练。因为男学员身体素质较好， 所以掌握的击头技术也更全面， 击打成功率更高。利用研究男女学员的击头技术应用， 笔者认为在实战中利用横踢、下劈、后旋击头技术可以收到较好的效果， 今后更需加强上述几个方面的训练。

2.3 跆拳道比赛中的注意事项

跆拳道学员在实际比赛中还存在一定的问题， 下面主要讲解实战中需要注意的问题及应对策略。

（1） 应用多种训练方法与训练手段。首先要求学员掌握动作的基本要领， 在实战中要深入研究对方的动作习惯与特点， 从而开展针对性训练， 要力求掌握更为全面的腿法， 在实际训练中应用力学原理， 积极开展创新。

（2） 锻炼身体素质。头部是人类最高的器官， 在利用各种腿法击头时要求学员有着更强的身体协调性与柔韧性， 由此需要锻炼学生的身体素质。教练员与学员要认识到只有牢固掌握基本技术才能在实战中得分， 在实际训练中要充分利用基本技术的训练提高速度、加大力量， 提高动作的准确性， 才能掌握高超的`击头技术。因此在实际训练中不能一味练习简单的动作， 这样会限制其他击头技术的应用， 最终会影响比赛成绩。

（3） 在跆拳道各种击头技术中， 下劈技术的路线最短、速度最快， 击中对方的可能性最大， 但同时具有最高的难度， 自上面数据可以发现横踢击头技术是学员应用最为广泛的技术， 虽然横踢技术在速度、准确性、力量上有着较高的要求， 但学生动作较为简单， 因此应该融入下劈与其他击头动作的学习， 可以在实战中提高得分概率。

（4） 实战中要重视动作的隐蔽性。笔者发现学员在训练中没有意识到保护头部的重要性， 虽然头部是人体中的最高部位， 反应速度最快， 但如果学员能够采取一定的假动作， 使击头动作有着极强的隐蔽性， 则可以有效击中对方头部。但自研究中发现学员击中对方头部的概率很低， 表明学员的出腿技术还需进一步提高。

（5） 一名学员要想掌握高超的击头技术， 不但要善于控制比赛节奏， 而且还需善于抓住机会， 所以要重视练习自身柔韧性。在训练中要保质保量的完成训练任务， 才能在比赛中游刃有余， 提高出腿速度， 在比赛中得到较高分数。

3、结论与建议

不能重视练习身体的柔韧性与协调性， 不能开展系统性训练， 学员动作较为简单。受身高、体重等诸多因素的限制， 不能熟练掌握其他击头技术。学员在比赛中一味应用横踢腿法， 而不能综合应用其他击头技术是当前训练中存在的主要问题， 因此要结合上述问题开展系统性训练。要鼓励学员掌握丰富多样的击头技术， 不能一味应用横踢， 才能在实战中占据优势地位， 提高自己的实战水平。还需重视在平时训练中提高学员的心理素质， 开展大量的模拟训练， 使学员掌握一些高难击头技术， 帮助学员树立较强的自信心， 形成顽强拼搏的意志品质。同时在训练中重视训练男女学员的出腿速度， 着重提高女学员的速度、力量与技术的隐蔽性， 可以在实战中收到意想不到的效果。

参考文献

[1]牛良才， 张惠欣， 张秀丽。跆拳道运动员击头技术在比赛中的运用研究[J]。湖北体育科技， ， 32 （4） ：374—376。

[2]张贵正。伦敦奥运会跆拳道击头技术在比赛中的应用及分析[J]。武术研究， 2013， 10 （11） ：70—72。

[3]尹智猛。河南省跆拳道运动员击头技术在比赛中的运用[J]。文体用品与科技， （10） ：186。

篇2：绿色开采技术在采矿工程中的作用研究论文

绿色开采技术在采矿工程中的作用研究论文

摘要：随着经济的高效发展，采矿工程规模逐渐扩大，开采范围也不断增加，由此造成的环境问题也不断加深。据了解，传统开采矿业工程的技术手段，对大气、土地以及水资源存在很大的负面影响。而绿色开采是践行可持续性发展理念的一种先进的技术方法，开采单位应重视这一方法的合理应用，优化开采环境，提高矿产资源开采效率。现就绿色开采技术展开分析，从而为优化采矿工程体系提供依据。

关键词：采矿工程；绿色开采技术；应用

目前，为提升国力，国家开始重视经济建设，同时也加强矿产资源开发。但在矿产开发规模不断扩大之后，因开采不合理所造成的环境问题，也逐渐成为我国关注的社会热点问题。如何在促进经济的发展的同时，保证生态环境平衡，是当前矿产行业需要重点思考的问题。对此，采矿单位应合理引进绿色开采理念，落实绿色环保技术，从而促进矿产资源开发与自然生态和谐发展。

1采矿工程面临的环境现状分析

据了解，在矿产资源开发领域，因开采技术手段滞后，矿产的工程所处环境现状并不理想，具体体现在土地资源、水资源以及大气环境破坏严重[1]。首先，矿产资源与土地资源存在紧密的联系，对矿产资源进行开采，必定会在一定程度上破坏土地资源。而传统开采技术比较滞后。导致土地资源破坏面积和程度增加，甚至还会出现沙漠化以及水土流失等不良问题。其次，众所周知，矿产资源开发过程中，需要对地下水文环境做出处理。但是如果开采技术不符合新时期施工标准，那么将导致矿产工程地下水环境造成破坏，严重影响水环境生态平衡，甚至造成大面积水体污染，严重阻碍工、农等行业发展。

2采矿工程中的绿色开采技术分析

2.1采空区的充填技术。在矿产资源开采领域，采空区充填技术手段，与环境保护息息相关。传统工艺存在的污染性的较强，不仅会对采矿工程现场环境造成污染，同时所产生的开采成本较高，不适合长期使用。而为了提高充填技术效果，国家重视采矿区技术手段创新，并提出了绿色的填充技术，与传统技术相比，所呈现的作业效果十分显著，不仅污染性低，且作业成本也得到了合理控制。关于绿色充填技术，主要包括空隙注浆胶结充填，和交替胶结充填方法。前者具体根据冒落带特征，对采矿工程内部结构空隙处进行填充处理。而后者则需要作业人员对矿采材料进行混合配比，调制成膏状，并进行填充处理。

2.2共采技术。为了控制开采污染现象，相关单位必须在开采工艺上加以完善和更新，合理控制瓦斯泄漏，降低大气污染指数。为此，重点加强共采技术研发与创新，将瓦斯和矿产资源共同作为开采资源，进行统一开采，从而有效防止瓦斯泄漏于大气当中。最重要的是，利用共采技术，能够实现瓦斯能源的合理开发与储备，全面提高瓦斯能源利用效率，这对于矿产资源利用价值具有重要意义。同时，共采技术的研发和应用具备一定难度，相关科研人员应合理处理岩石移动，以及瓦斯抽放问题，从而为共采技术提供良好的实施条件。

2.3巷道支柱填充技术。在矿产资源开采过程中，巷道支柱填充情况，是决定环境污染程度的重要因素。因此，开采单位在进行矿产工程开发时，应对巷道进行科学、合理的设计。为了避免矿产工程围堰设计不合理而出现变形，相关单位应就处理方式进行改良。首先，对巷道进行完善，强化支护强度，降低变形风险。同时，开采单位还应该选择绿色、环保的材料对巷道进行填充，合理安排矿产工程产物堆放布局，最大限度节省土地资源，从而保证矿产工程向着绿色、环保方向发展。

2.4保水技术。保水技术是矿产工程开采重要技术手段，相关单位应重视保水技术创新，在遵循绿色、环保理念的基础上，合理研发保水技术。首先，作业人员在具体操作之前，需要对矿产工程周边水环境进行全面勘探，掌握水资源分布情况，并根据调查数据对开采位置进行准确定位。其次，针对含水或者隔水层部分，工作人员应深入分析低下水位以及覆岩层具体变化情况。同时，作业人员需要根据调查数据结果，合理选择保水操作方法，通过合理实施保水技术，完成矿产资源有效开发。

3采矿工程中绿色开采技术应用探究

3.1保水开采技术应用。为了促进矿产资源实现绿色、节能开发，开采单位应该将保水开采技术合理应用到工程施工当中。通过保水、开采，降低采矿工程对地下水体环境的污染，从而有效保护水环境，提高水环境的生态平衡效果。最重要的是，通过保水开采技术应用，能够合理控制地下岩石结构和水质环境破坏程度。3.2填充支护。填充支护技术的'应用，在很大程度上提高了采矿工程开采作业效率和开采质量。因此，相关单位应重视这一技术的合理应用，通过实施空隙填充和交替填充等方法，降低工程产生资源所占据的土地空间，全面提高采矿工程周边土地资源利用率。同时，采用这一技术手段还能有效控制污染物排放，降低土地资源破坏效率。在进行具体操作时，作业人员需要将相关工程产物运送到传输带，之后利用浇筑工艺与混凝土材料进行混合填充，从而强化支护作用，实现矿产工程绿色、节能、高效开发。3.3矿产资源高效开采。在矿产工程开采领域，矿产资源开采效率，与环境保护存在紧密的联系。为了保证矿产资源开采效率更加高效，作业人员应该合理处理危险能源。合理利用共采技术，对矿产资源和危险资源进行合理处理，降低危险气体排放含量，进而从根本上控制因为危险气体大面积排放造成的环境污染问题。

4结论

综上，随着国家对矿产资源需求量的增多，矿产单位有必要对开采技术进行更新，进而降低矿产开发所造成的环境污染程度。因此，矿产开发领域应重点推出绿色开采技术，包括采空区的充填技术、共采技术、围堰支柱优化设计、保水技术和地下气化技术，并将上述技术手段合理应用到矿产资源开采领域，全面促进矿产开发领域向着绿色、环保、节能方向发展。

参考文献：

[1]张金钟.浅谈采矿工程中绿色开采技术的相关应用[J].西部资源,(01):202-203.

[2]杨栋.采矿工程中绿色开采的应用浅述[J].能源与节能,(03):157-158.

篇3：浅谈跆拳道技术中防守反击的形成论文

摘要：防守反击是跆拳道技术重要的组成部分，本文是通过对浙江万里学院聚英跆拳道协会的训练观察与教学实践，对防守与反击的关系和防守反击技能的形成作了分析，并对防守反击在运用中的要点作了具体分析。

关键词：跆拳道；防守；反击

篇4：浅谈跆拳道技术中防守反击的形成论文

研究方法：本文采用文献资料研究方法与现场观察法和实践教学法。

主要通过查阅相关的文献资料，以及实践教学中的心得体验，力求从技术的角度来探讨“防守反击”技术的形成。

1、 前言

徒手对抗的搏击运动，在各国都有一批练习者与观赏者。这是一项体现力量、技巧、智慧与胆识的运动；这也是一项激烈的直接接触性的对抗运动，得分与取胜是以直接击打对手的身体作为目标的。中国的散打、西方的拳击、日本的空手道，都是不同形式的徒手对抗运动。如何在这种运动中更充分的保护自己，这就是涉及进攻与与防守的问题。这些国际的徒手对抗项目的技术上一个共同的特点，就是进攻与防守技术都是相辅相成的、密不可分的。单纯的进攻可谓匹夫之勇，并不算是上乘的功夫，单纯的防守又会使自己实施处于被动、挨打的局面。一个训练有素的的跆拳道运动员，因该是攻中有防、防中有攻。进攻和防守总是同时或交替进行的，正如兵法所云：善攻者，攻敌之必守；善守者也同样是防敌之必攻。放守后的进攻即为防守反击，它可以出奇不意地给对方予以重击，使自己反被动变主动。

本人对浙江万里学院聚英跆拳道协会的训练做了认真的观察发现，学员在比赛中重视进攻，轻防守的现象极为普遍，许多学员都片面的认为进攻才直接的得分方式从而忽略了对防守技术水平的研究训练。可以说跆拳道运动从1994年作为奥运会的正式比赛项目以来，我国运动员大多半路出家，在技术上的发展方面，是不均衡的，防守技术水平远远落后于进攻技术水平的发展。

2、 对防守反击技术的优势的分析

在跆拳道对抗中，由于防守转化为反击的技术是一种巧妙的方法比较安全，而且对对方来说则具有极大的威胁。这是因为：一方面，防守者处于最有利的实战姿势，先是要防住对方的进攻，所以身体所暴露出来的空档少，自身处于一个蓄势待发的状态，整个身体处于一种极好的平衡状态，这种状态为我方紧接着进攻有效的反击提供了条件。另一方面，对方在主动进攻时，整体的平衡状态改变，破坏了本来实战姿势，身体的部分位置露出空档，而这种状态的改变又不易在一时之间调整回来，所谓“旧力刚过新力未生”之时，这种状态又为我方的反击创造了有利的条件。所以在跆拳道对抗中能娴熟的使用防守反击技术是取胜的重要手段之一。

3、 防守反击技术的形成

3.1、防守技术

3.1.1、防守技术的概念

防守是用来保护自己的一种手段。化解对方的进攻，使对方的进攻无效。

防守一般有两种方法：第一种是不接触防守，不接触防守可细分为二，一是脚步不动，以身体的躲闪、下潜等来躲开对方的反击；二是以自己灵活多变的步法移动来躲闪对方的攻击。第二种是接触性防守，以自己的手臂和身体的动作来阻截隔挡对方的攻击。但不管使用何种方法，防守仅是一种手段，都不是目的，而是最后的反击才是真正的目的。

3.1.2、实践中如何运用防守技术

在实践中想要达到防守反击的目的，就要求我方要有较强的判断能力、反应能力、反应能力和分析能力。在实践中，学会判断分析对手的习惯动作以及进攻动作的路线、力点和对手的移位情况，然后再做出相应的防守反击动作。当对方迅猛冲来，打出连贯动作或踢出一脚，又狠又快，毫不留情的瞬间里，你想要在种种的防守动作中选出最佳的方法来对付确实是件相当困难的事。然而只要你经过仔细的观察、实践和总结，就可以发现跆拳道运动和其他任何运动一样都有其自身的规律。从对手进攻动作的路线来分，不外乎是正面直线的上、中、下进攻和左右侧面横向的上、中、下不同的进攻。如此，我们则可以探索出一些比较全面，带有综合性的防守技术，并已熟练掌握这些典型技术来提高自己的防守能力。比如，对于对方正面的直线性的进攻动作，如：正蹬、侧踹腿等，我方都可以应用左、右的横体和转身后摆腿等，我方则可应用格档或直接上步贴近对方进行防守攻击等。通过分析，我们就可以在训练中根据对方各种不同的进攻动作类型来制定几种防守方法。再经过不断的刻苦训练，就不难在实践中应用自如。

3.1.3 、防守反击中的距离

在防守反击技术中，防守必须为下一步的反击创造有利的条件。为了达到反击的目的。这就要求我方采用格档或闪躲的方法使对方的攻击失效，还要和对方保持适当的距离，为反击创造有利的条件。如果身体移动躲闪的距离不够，则容易被对方击中。如果身体躲闪的距离太远，则又给下一步的反击带来困难，所以，用防守动作躲闪对方攻击的话，所使用的躲闪应该是在能保证躲开对方攻击的前提下，躲闪的距离越小越好，而且尽可能的能让动作力求精简。这样不仅能使自己的步法轻快、灵活，更能保持自身的平衡，使反击动作更快、更具杀伤力。然而，要想把此方法运用得当随心所欲并不是一件容易的事，它不仅要运动员有良好的防守能力、把握准确的距离，还要求运动员有极强的反击能力。因为此时我方虽然能躲开对方的进攻，但却不是远离对方，双方仍然处于实战中的“危险”距离，所以此时我方若不立即反击，则必遭对方的第二次、第三次的再攻，使自己陷入被动挨打的境地。当然反击也可以在对方的第二次、第三次攻击后再加以实施。总之，我方一抓住反击的时机，就必须马上给予反击，不然我方又会遭到对方的再次攻击。

3.2、反击技术的形成

3.2.1、反击技术的概念

反击是在闪躲或阻挡对方一击之后，趁对方攻势落空，身体失去平衡或露出空档的瞬间，予以攻击。

3.2.2、反击时要能连续进攻

利用防守所创造的有利条件；抓住对方的薄弱环节进行富有成效的反击。此中的第一反击尤为重要，对手若遭到首次反击而失去身体平衡的.话，切勿使他又恢复身体平衡的机会，必须立即再给对方施以重腿连续攻击，直到对方败下阵来。

3.2.3、实践中如何使用反击动作

跆拳道实战的反击时机是瞬间即失的，想要在短暂的瞬间探寻与决定使用“最具成效的反击方法”确实是件困难的问题。在这几十分之一秒的时间里，你想将平生所学的种种招法一一排列出来，斟酌再三，再从中选出一种最理想的反法来反击是不可能的。最佳的反击只有靠本能的反应和直觉。对方的一腿击来，不必要（也没时间）让你去向老师是怎么教的，树上是怎么写的，自己平时是怎么练的。应该说一记成功有效的反击动作是没有经过大脑思考的一种本能条件反应。

3.2.4、反击技术的练习

在实践中反击时的瞬间反应和其他运动技巧一样，唯有靠平时勤学苦练来培养。平时训练时应该考虑对手在各种情况下可能采用的进攻动作，进而再制定各种防守动作。在躲闪开对手进攻动作的前提下，再考虑反击的部位。最后把防守动作和反击动作结合起来练习，才能变成条件反射，在实战中的心应手。例如：当对方用横向的横踢攻击我方，此时不管对方是用左横踢还是用右横踢，也不管对方进攻的目标是我方的头部还是身体，我方则可在众多的防守反击技术中找出一种规律性的防守反击动作“直腿下劈”即可。由于横踢的的力量是横向的，这种力量阻截不了我方的直线前进，同时因我方的下劈腿 缩短了敌我双方的距离，这种距离使对方的横向腿法无法发挥出原来的威力，而距离的缩短又正是我方下劈反击的最佳距离。所以此方法如果能熟练掌握、应用得当是极易成功的。

4、 小结

（1）防守反击是跆拳道技术中的一个重要部分，是一种有效保护自己并取得主动的方法，在防守是为了反击，所以不论采用不接触防守还是采用接触防守，再放能够的同时都要为紧接着的反击创造良好的距离的反击创造良好的距离与身体姿势。

（2）想在实战中随心所欲地应用防守反击技术，除了掌握娴熟的技术动作、具备良好的身体素质和准确把握最佳的反击时机外，还要求运动员具备良好的心理素质。跆拳道是一项对抗性很强的运动项目。“一胆、二力、三功夫”,就是技击家们在长期的实践中总结出来的经验,有胆量才能做到面对强手而毫不畏惧。也只有这样才能在对方猛烈的攻击下沉着、冷静的观察对手的破绽,及时抓住反击时机,果断地给予反击.如果精神太过紧张的话,也会导致肌肉过分紧张,使动作速度变慢反应迟钝,这样的话不仅抓不住好的反击时机,也会因自己的胆怯不敢上前而痛失反击时机,这样就完全处于被动挨打的地步。所以我们在掌握技术动作的同时还要不断地培养必胜果敢的心理素质。

（3）跆拳道比赛是一个运动员技能、体能、心理品质的综合体现.一个优秀的运动员在比赛中并不是单纯的等待对方的进攻,然后再防守反击。而应根据场上的情况,通过判断观察找出对方的优缺点,做出一些胆大而心细的真真假假的进攻动作,来迫使对方进攻;或根据对方的进攻习惯,故意显露出身体的某一部位,诱使对手进行攻击,从而落入我方设计的“圈套”然后出其不意打出漂亮的反击技术。

参考文献：

[1]康戈武.中国武术实用大全[M].北京：今日中国出版社，1990.

[2]朱辉，薛新轩.中外男子跆拳道运动员比赛腿法运用情况的对比分析[J].武汉体育学院学报，.36（6）：146-150

[3]程黎菊.试论情感因素在竞技运动中的作用[J].武汉体育学院学报，35（2）：109-110

[4]马翠娥.心理训练对比赛影响的分析[J].武汉体育学院学报，（4）.

[5]殷克明.试论运动直觉[J].武汉体育学院学报2002，（6）：63-64

篇5：分析和研究跆拳道在创新人格培养中的优势及作用论文

分析和研究跆拳道在创新人格培养中的优势及作用论文

摘要：随着我国教育体系的不断完善, 对学生的创新人格培养就成了高校教育中的热点话题。而跆拳道教学由于其本身符合对学生创新人格培养的多重要求而受到广泛关注。本文作者结合自身多年从事高校教育的实际经验, 关于跆拳道教学对学生创新人格的培养展开了深入的分析和研究, 并提出跆拳道在创新人格培养中的优势, 希望能对学生的创新人格培养起到积极作用。

关键词：跆拳道教学; 创新人格; 培养研究;

Abstract：

With the continuous improvement of China's education system, the cultivation of students' innovative personality has become a hot topic in higher education. Taekwondo Teaching has received wide attention because of its multiple requirements for the cultivation of students' innovative personality. The author, in combination with his own practical experience in college education for many years, analyzes and studies the training of Taekwondo for the cultivation of students' innovative personality, and puts forward the advantages of Taekwondo in the cultivation of innovative personality, hoping to play an extremely important role in the cultivation of students' creative personality.

Keyword：Taekwondo Teaching; Innovative personality; Develop research;

培养学生的创新人格, 要求教师在教授学生科学文化知识的同时, 培养学生对于知识的探索兴趣、与他人的沟通意识、面对困难坚强的意志力以及创新性思维, 创新人格能够让学生更加顺应时代发展需求, 全面提升个人的文化素质及道德修养。本文根据创新人格的主要特点和时代的发展需求, 结合跆拳道在中国的发展历程, 关于跆拳道对学生创新人格的培养优势进行了充分论述, 希望能将跆拳道教学与学生创新人格的培养进行有机结合, 不仅促进跆拳道这项体育运动在高校的推广, 更让学生在跆拳道的学习过程中锻炼自身的人格, 能够更好地在这个风云变幻的社会发挥自己的知识与才干。

1 创新人格的主要特点

人格即指个体拥有的本质和心理特征的综合, 包括做事的动机, 对事物发展的需求, 理想信念与能力等心理特质和心理倾向。创新性人格是根据时代发展条件, 人才储备需求而提出的全新型人格要求。它首先要求人要拥有良好的品格, 有乐观向上, 积极进取, 不畏艰险等基本品质;同时它要求其需要有良好的道德修养, 懂得谦虚、忍让、克己、坦诚;同时, 创新性人格还应该具备勇于打破常规, 充分表达自己心里想法的特质, 要求人能够在思想上具有独立性和主见, 在发现新事物创造新活动上有足够的主动性和敢于质疑的精神, 对于探究未知的`事物具有主观兴趣, 能够积极主动地探索事物, 当遇到困难与挫折时, 创新性人格会对自身进行主观心理调节, 增强人自身的意志力和节制能力[1]。

2 跆拳道在我国的发展历程

跆拳道起源于公元前1世纪的朝鲜半岛, 是一项用手脚技术进行搏击格斗的传统体育项目。它由品势、搏击、功力检验三部分组成, 是基于中国传统武术及日本空手道的基础上创新与发展起来的一门独特的武术, 具有较高的防身自卫及强身健体的实用功能。跆拳道作为风靡世界的一项体育运动, 因其简单易学, 而且能够达到强身健体的作用而受到了广大青少年的喜爱。我国自1992年备案引进后, 跆拳道得到了迅速的推广, 在成为奥运会的正式比赛项目后, 跆拳道爱好者也越来越多, 几乎每个城市都有跆拳道馆, 而且还走入了高校课堂。跆拳道运动的精神和实际对抗等各个方面都符合对学生创新性人格培养的实际要求, 而且形式新颖, 核心观点与中华优秀的传统文化更是一脉相承, 所以在当下高校, 用跆拳道来培养学生的创新人格, 不仅符合时代发展需要, 更能够让高校学生广泛接受[2]。

3 跆拳道教学对于学生创新人格培养的优势

3.1 跆拳道教师为学生的人格培养起到了良好模范作用

高校教育是培养学生认知这个世界的关键时期, 任课教师在繁重的课业压力下无心对学生进行创新性人格培养。而跆拳道教学正好可以有效地为学生的创新性人格培养做出有效补充。跆拳道的教师在教学过程中, 通过自身品格和道德操守, 在教授跆拳道知识的同时, 也对学生的言行和人格培养起到了潜移默化的目的。一位优秀的跆拳道教师, 不仅要能够胜任跆拳道知识的教授, 更要知性合一, 将跆拳道丰富的武德精神和文化内涵体现在教学过程中。学生在接受跆拳道知识的同时, 窥见了教师丰富的内心世界, 对跆拳道中互相体谅、谦虚尊重、人道主义、注重礼仪等重要精神产生深刻认识, 会对学生的人格培养产生积极作用。学生在学习和练习跆拳道的过程中, 教师将为学生的创新人格培养起到决定性作用[3]。

3.2 跆拳道更突出与对学生礼仪道德的培养

跆拳道的精神是礼仪精神, 而随着我国改革开放的浪潮不断冲刷着我国的市场经济, 一些人的根本价值观念发生了极大的改变, 与社会主义传统道德所提倡的基本道德观念严重偏离。大部分家庭在对孩子的价值观培养时会无意识的进行灌输金钱至上的观念, 造成了学生对财富以及利益的过度渴望。这种观念在学生成长过程中弊大于利, 也不利于学生创新人格的培养。礼仪是跆拳道12字精神中的最主要精神, 跆拳道素以始于礼而至于礼而闻名世界。在跆拳道教学时, 教师首先会要求学生在练习时衣着端正, 头发整洁, 对教师, 同伴都要体现出恭敬和谦虚互助的心态, 课前要求学生做好礼节表达, 向同伴和教师敬礼, 课后解散前也要进行标准的敬礼动作。这种无处不在的跆拳道“礼”的训练, 塑造了学生知礼仪知谦卑的训练心态, 并将这种心态代入到实际生活之中, 跆拳道课堂外, 无论在学校或者在家中, 学生会下意识的按照跆拳道礼仪进行问候和生活, 培养了学生克己礼让、宽厚待人和恭敬谦逊的优秀道德品质。跆拳道中礼仪的训练, 不仅充分符合了中华传统文化对学生的道德要求, 更符合创新人格培养的基本要求。

3.3 跆拳道更突出对学生意志力的磨炼

一个真正的跆拳道学员不仅应该是谦虚的, 正直的, 还应该是百折不挠, 充满意志力的。当代高校的学生, 由于大多是独生子女, 生活条件优越, 家长千般宠爱, 没有经历过太大的挫折与磨难, 一旦遇到困难就主动退缩和放弃, 这种妥协放弃的思想与创新人格的培养严重不符。跆拳道是一项对抗性极强的体育运动, 它主要侧重在对抗二字, 如何利用丰富的技巧进行进攻得分, 是跆拳道运动员最基本的考核标准。然而在针对高校的学生进行跆拳道教学时, 我们不仅应该侧重于对抗时的技巧性训练, 更应该将跆拳道永不放弃、永不言败的体育精神彻底的贯彻给学生。对于初学者而言, 跆拳道中的对镜练习和喂靶练习以及沙袋练习都十分枯燥, 甚至乏味, 然而这正能锻炼和培养学生的耐心, 对其意志力进行磨炼。我们在跆拳道教育时, 发现有很多意志力不足, 遇到困难就想放弃的学生, 在一个月的跆拳道学习后, 不仅改善了其精神面貌, 更使其面对困难和挑战时有充分的自信心, 在面对挫折时有着乐观向上和百折不挠的态度, 在学习生活中也更加积极了[4]。

3.4 跆拳道培养了学生的创新性思维

学生经过多年的学习与教育步入高校, 在既定的教师教授为主的学习模式下, 很难对周围的事物产生创新性的思维, 这严重地影响了学生在面对问题时分析问题和解决问题的能力, 与创新性思维的要求严重不符。跆拳道教学可以充分改善这一现状。跆拳道教学最终将会归结到对抗上来, 在进行一系列枯燥的沙袋练习和对镜练习后, 我们要对学生进行跆拳道对战技巧的传授, 并辅助其进行实际对战演练。在这个过程中, 教师应该和学生们共同对跆拳道技巧进行系统的学习, 并将其应用在实际对战之中。在实际对战中, 教师要引导学生对自身的不足进行反思。在实际对抗时, 学生们在对手攻击的一瞬间活跃思维, 对对手的着力点、攻击方向进行预判, 并根据实际情况进行反击, 最后达成有效进攻, 制造得分机会, 也就是说, 跆拳道的对抗练习, 不仅能够提升学生的跆拳道技巧, 保证学生的身心健康, 更能开启学生的创造性思维, 活跃心智, 培养出更具有创新能力和挑战精神的学生, 更符合当下对学生创新人格培养的实际需求[5]。

3.5 跆拳道培养了学生对事物的兴趣

兴趣是学生探索和学习的关键基础。然而高校的学生普遍存在着对事物缺乏兴趣, 对于未知的领域也缺乏探索意图与积极性的问题, 这严重的偏离了创新性人才的培养意图, 跆拳道教学能够有效改善这些情况。跆拳道本身就有吸收中华传统武术和日本空手道的格斗技法的性质, 是一项集百家所长于一身的武术形式, 对于学生有极大的吸引力;跆拳道的格斗技法帅气利落, 每个动作的完成都能给学生带来极大的成就感;在跆拳道实战训练时, 通过运用探索学习到的技法击倒对手也会给学生带来极大的满足感, 这些都加强学生们对跆拳道教学的兴趣和认识, 同时让学生在日常的学习和生活中, 对未知的领域和知识有极强的探索意识和创造热情, 让他们对获取知识充满了渴求, 同时也培养了人的性格, 陶冶了学生的情操, 使他们在学习中身心振奋, 提高学习的效率与质量[6]。

4 结语

跆拳道作为一项拥有广泛群众基础, 深受青少年喜爱的体育运动, 拥有着对于学生创新人格培养的天然优势。本文从创新人格主要特点出发, 结合跆拳道在我国的发展历程, 详细地论述了跆拳道教师对于学生人格培养的模范作用、跆拳道对于学生的品格培养、跆拳道对于学生意志力的磨炼、跆拳道对于学生创新精神的培养以及跆拳道对于学生兴趣的培养等对于创新人格培养的优势, 我们要充分利用这些优势进行跆拳道教学, 为社会培养出更多符合时代发展, 有着高尚道德情操的具有创新人格的合格人才。

参考文献

[1]黄佑琴.论跆拳道教学对学生创新人格的培养[J].体育科技文献通报, (5) :40-41.

[2]孙亚敏.跆拳道教学对大学生独立创新的现代人格培养[J].当代体育科技, (1) :32-33.

[3]黎勇.跆拳道教学对学生创新人格的培养分析[J].体育时空, (11) :129.

[4]王振伟.跆拳道对人格的影响[J].体育时空, 2015 (6) :159.

[5]曾庆国, 张玉妹.跆拳道教学对促进学生综合素质培养的研究[J].学校党建与思想教育, 2016 (1) :240-241.

[6]王晖.论学生人格的培养主要靠思想品德课教学[J].时代教育, 2016 (24) :174.

篇6：数字技术在广播电视中的作用论文

数字技术在广播电视中的作用论文

摘要:在信息化高速发展的今天,广播电视已经非常普及,是人们娱乐和生活的一部分,与人们的生产生活联系密切,而随着计算机网络的发展和进步,广播电视的发展也面临新的契机,为了提高人们的精神文化需求,作为媒体传播的主要途径,广播电视的发展也是社会进步的必然需求,为了提高人们的生活质量,满足人们的精神文化和娱乐的需求,将数字技术应用到广播电视工程中是特别重要和关键的。下面我们重点了解广播电视的发展、应用和优点,从而使数字技术更好更快的发展。

关键词:数字技术;广播电视;数字控制

我们对数字技术的工作方式进行简述,并重点了解广播电视中数字技术结合应用的方面,掌握更多技术方面的应用与实践效果,从而更好的将数字技术与广播媒体进行结合、整合资源,从而使广播电视工程更快速的发展,达到未来普及3D立体画质效果。数字技术改变了我们的时代,也使人们的生活越来越丰富,带给人们全新的视觉享受。广播电视工程与数字技术应用完美的结合,使我们的电视可以实现互动交流和更多方面的需求,使广播电视更能赢得观众的需求。

1数字技术

1.1技术内容

(1)传输过程的数字化。数字技术可以不受距离和环境的影响,实现高质量的传输数据信息,而且在传输速度上也更加的技术化,速度传输更快,较传统的信息传输技术进步了很多方面,实现了抗噪音抗干扰,使数据信息不受环境和天气的影响。(2)存储数字化。在运用了数字技术后,存储的数据信息更加的安全可靠,使大量的数据信息不会随着时间的变化而失真,可以避免出现错误数据信息,使存储的信息不会因为时间的关系而无法显现。(3)数学技术可以实现自动化的处理信息。在数字技术做到信息传输和存储的过程中,需要借助数字压缩技术来实现自动化,数据信息经过压缩之后,可以实现自动的存储与良好的传输。

1.2数字技术的优势

(1)在数字技术中两个处于稳定状态的元件,都是二进制状态,这种状态对于电路中各个元件的精度要求没有更多高,可以允许元件具有分散性,从而是实现了数字电路集成化。(2)数字技术采用的处理和传递加工是二值信息,可以抵御外界其他因素的干扰,具有较强的抗干扰能力,还可以提高二进制数位的精确性能。(3)数字技术可以自动存储大量的信息,还能保障长时间的存储,保障在需要信息时可以便捷的使用。(4)数字技术还具有加密的功能,可以将重要的内容进行保密处理,从而方便了广播电视的可操作性。

2广播电视领域应用数字技术

数字技术的突破性发展带动相关产业的新的发展机会,在现代信息化的社会,只有不断的融合才能有更好的发展空间,在广播电视领域结合数字技术可以使多种媒体信息呈现在电视中,可以实现触摸和3D的技术效果,改变以往电视只能看的模式,将各项技术整合于一体,使电视可以实现购物、K歌、交流等更多的新体验,将数字技术应用到广播电视领域是现代化发展必然的趋势。

2.1数字技术与电视媒体的共赢

由于数字技术的技术化水平更高,在各大领域已经不断的推进,广播电视工程也应用这一先进的技术实现良好的发展,根据媒介的融合发展,广播电视的发展已经取得了很大的进步,再加上数字技术的应用,广播电视工程可以实现与观众的新型互动,也不是传统的转播模式。在数字技术的引领下,广播电视可以进一步实现触摸屏幕操作、智能语言操作、与网络的技术整合操作,使广播电视成为新型信息交流传播平台,更好的服务于观众,与电视观众实现信息交流和需求沟通。

2.2传播即时性

将数字技术应用到电视工程中,可以使信息传播的速度更快,使观众减少了等待的环节,可以实现信息资源的同步与共享,使图像、文字、声音等不同信息达到同步、即时性的特点,使观众可以接受到每天最新的消息,较传统的传播方式更加的具有信息的新鲜感,使观众不用过多的`等待就可以享受到每天最新最热的信息。

2.3电视效果更逼真

数字技术在不断发展过程中,已实现了很多技术上的突破,并将最新3D技术进行研究,并积极的应用到广播电视中,将带给观众非同一般的视觉感受,在3D数字技术方面我们还需要不断的研究和发展,使电视广播工程领域再创进步和跨越。根据时代的发展和先进技术的突破,未来3D立体将得到普及,广播电视工程要积极的借助数字技术来开辟新的发展道路,给人们的生活增加更多非凡的体验。这也是广播电视工程的新的目标,将更快的实现这一技术追求,给观众带来画质梦幻般的视觉体验。

2.4广播电视的操作也更加数字化

广播电视应用数字技术后,在广播电视工作操作中也逐步向数字化发展,数字化采录设备已经得到推广和应用,数字摄像机也得到应用,这些新型的设备可以帮助工作人员提高智能化的操作,而且采录的内容可以应用技术化的处理实现灵活性和流畅性,使节目录制更加的高清,再运用计算机软件将节目制作的更加精彩。

3结语

总之,在数字技术发展的带动下,广播电视媒体也不断的融合和突破,在技术上有了全方面的改进,把新型数字技术不断的应用到不同的方面,使我国的广播媒体行业继续取得突破和进步,将给电视观众带来更高端的体验,促进我国广播媒体电视行业更健康、更全面的发展。

参考文献:

[1]林阳.浅谈数字音频工作站在广播电台中的应用与维护[J].音响技术,(03).

[2]向阳.计算机音频工作站[J].有线电视技术,(08).

[3]韩宪柱.数字音频技术及应用[M].北京:广播电视出版社,.

篇7：指纹识别技术在司法鉴定中的作用论文

在信息社会中，司法鉴定领域也融入了更多的信息化手段。在这其中，指纹识别就构成了重要的一种鉴定方式。指纹识别建立于信息技术基础上，司法鉴定通常运用识别指纹的方式来获取证据。由此可见，指纹识别最基本的作用就在于辨认身份，这种技术手段可以用在防伪认证、考勤或者门禁等领域，同时在司法鉴定领域也获得了广泛运用。指纹识别的技术人员通过全方位的图像处理，就可以再现清晰的指纹特征，从而有助于准确辨认当事人并且判断案情。

一、指纹识别的基本原理

对于不同的个体来讲，指纹都是不相同的。在手指的末端，指纹都会表现出特定的纹路特征。从科学角度看，两个人拥有相同指纹的概率极低，因此几乎是不存在的［1］。指纹识别利用了人类指纹的差异性特征，在此基础上通过判断指纹特征来辨认当事人。通常情况下，指纹识别技术包含了模式识别、图像处理和光电技术等多学科的技术。技术人员通过采集指纹，就可以经过全方位的对比和判断来辨别身份。进入新时期后，指纹识别的相关技术手段都得到了改进，与之相应的指纹识别设备和仪器也正在翻新。在技术推动下，指纹识别更加适合用于司法鉴定。指纹识别包含了很多步骤，这些技术流程具有系统性的特征。从识别模式来看，指纹识别具体包含了辨别和验证的两种模式。在这其中，指纹验证指的是对比库存的`指纹和现有的指纹，在此基础上归纳得到指纹的特性。司法鉴定人员在查办案情的过程中，通常都会面对残缺不全或者模糊的犯罪现场。在这时，只要能够搜集现场留下来的指纹，那么就可以扫描得出相应的匹配信息，从而迅速破获案件。由此可见，司法鉴定不能够缺少指纹识别，指纹识别在鉴定各类案件的过程中都表现出显著的价值。

二、具体的技术运用

近些年来，经济正在快速进步。面对新的形势，司法鉴定也发生了较大转变，与此同时提出了更高的鉴定要求。在鉴定过程中，司法鉴定人员有必要建立全方位的指纹信息库，也就是数据库。采集现场指纹后，鉴定人员需要把数据库中的指纹与现场指纹放在一起，通过对比得出二者的异同点。截至目前，司法鉴定中的指纹识别仍属于很重要的一类辨别方式，司法人员通常都是通过搜集指纹的方式来判定嫌疑人［2］。具体而言，司法鉴定中的指纹识别包含了如下的技术要点:

(一)采集指纹

指纹来源于活体，在采集指纹时，司法鉴定人员有必要遵照正确的流程来搜集现场的指纹。通常情况下，犯罪现场留下来的多数指纹并不清晰，表现出模糊的特征。采集指纹的相关人员需要借助特定的仪器来做好采集工作，同时需要格外谨慎和小心，不要破坏现场原有的指纹特征。在拍摄指纹过程中，如果光线昏暗或者周边环境不良，那么指纹图片就表现出模糊性，有待通过后期的图像处理来呈现清晰的指纹特征。

(二)对比和匹配

指纹对比指的是提取指纹的某些特征点，然后经过数据库的对比来寻找指纹的匹配点。手指末端具有凹凸的纹路，这些纹路组合构成了特殊的指纹图案。因此在对比时，先要判断中心区的指纹形态，然后再去判断指纹的某些局部特征。指纹对比和指纹匹配的要点在于判断指纹的分岔和断裂处，这些技术要点都属于应当注意的细节［3］。通过运用自动化的指纹识别系统，司法鉴定人员就可以获得50个左右的指纹特征点，在此基础上生成优质的指纹图像。

(三)处理指纹图像

经过指纹提取和全面对比后，就应当进入后期的图像处理。针对指纹图像，技术人员需要予以详细编辑和处理。在这个步骤中，图像处理的关键点就在于标定指纹特征，然后经过反复的核验来确保指纹图像的精准性。技术人员通常是借助微机来处理指纹图像，图像处理的专用软件能够迅速进行全方位的指纹处理，这种处理过程耗时不长并且精确性较高，因而可以推广采用。

三、结论

指纹证据本身就具有很强的说服力，因而近些年来被广泛用于司法鉴定。相比于其他类型的生物技术，指纹识别具备了显著的技术优势。在各个领域中，指纹识别都逐渐受到人们的认可和接受。从本质上看，指纹识别技术也符合了司法鉴定的基本特征。未来的实践中，司法鉴定的技术人员还需要不断摸索技术经验，从而服务于指纹识别工作的整体质量提高。

参考文献

［1］张帆．浅谈指纹识别技术在司法鉴定中的运用［J］．信息系统工程，(12):75．

［2］司歌，张学．试析指纹识别技术在司法鉴定中的应用［J］．中国市场，(41):56－57．

［3］李剑．谈指纹识别技术的新挑战［J］．辽宁警专学报，2012(01):76－79．

篇8：辐照技术在食品安全中作用

辐照技术在食品安全中作用

食品安全是全球性的`公共卫生问题,直接关系人类的健康和生存,影响着全球经济和社会的发展.辐照技术是近年来发展很快的一种非热力加工新技术,在保障食品安全方面,有着不可替代的作用.

篇9：试析逻辑及其在知识研究中的作用论文

试析逻辑及其在知识研究中的作用论文

知识是智能行为的核心，以显性形式体现的获取知识、知识加工以及利用知识进行交流的能力，是人和其它动物的区别。任何对智能行为的研究，无论是理论上的或者是经验上的，都有一个共同的出发点，即知识科学，主要研究知识的基本形式以及如何获取和处理知识。而逻辑是处理知识科学的重要的工具。

知识在日常生活中发挥着非常重要的作用。事实上，每个人的行为都基于自己的知识。关于知识问题的思考已经由来已久，占希腊的哲学家就曾经问道:“我们究竟能够知道什么?”“说一个人知道什么的意思是什么?”这属于认识论的范畴，主要研究知识的不同定义、知识的基本形式属性、外在主义和内在主义观点之间的争论，同时还面临着怀疑论者的挑战。柏拉图将知识定义为“正当性得到证明的真信念”，欣迪卡则认为知识是“在可能性的逻辑空间中为真”，欣迪卡的主要目的在于用形式化的方法研究知识的本质属性。德需特斯克则将知识定义为“由可靠的相互关联所支持的信念”等，但关于知识尚无统一的认识。知识的稳定性不只是作为单个主体或单个命题的孤立的特征，而应该在包括更多的认知态度、认知主体和丰富的认知行动的指令框架中进行解释，知识的稳定性在于它能够在复杂的认知环境中成功地得到运作。逻辑往往可以看作是通往知识的一座桥梁，同时也突显了逻辑的重要作用。知识科学包括自然科学和社会科学，如物理、化学、计算机科学等。下面就针对这些具体的知识科学阐释逻辑在知识研究中的重要作用。

19世纪的逻辑学家们所研究的归纳推理部分地涉及到经验科学，可将其视为知识科学。但是，在20世纪末，逻辑发展成为数学的特殊分枝，即逻辑的数学转向。20世纪中期为“逻辑的黄金时期”:弗需格(Outlook Fry}c)在1893年的《概念文字》中发展了谓词逻辑;罗素和怀特海在19至19出版了他们的三卷本的《数学原理》，以逻辑的方法重建了纯数学的基础;而哥德尔(Kurt Yodel)证明了任意一个包括自然数在内的逻辑系统都是必然地不完全的(即，允许真值形式的逻辑系统在系统内是不可证明的)。这严重地打击了逻辑学家们的积极性。尽管如此，仍然不能阻止逻辑学家们前进的步伐，随后逻辑学家丘奇(Alonzo Church)发展了更有表达力的逻辑系统(例如组合逻辑和高阶逻辑)，塔斯基(Alfred Tarsi)构造了最重要的现代逻辑，即独立的语义理论。希尔伯特证明了协调性，主要是受数学的'影响。拉姆齐描述了理论的作用，特别是经验理论，主要是从语义学角度进行的研究。普谢温茨基对科学理论的形式语义学方面的研究做出了巨大的贡献。而斯尼德运用形式化机制对经典量子力学进行了分析。早期的逻辑论题和一般科学方法论是紧密结合在一起的，包括穆勒、皮尔士、塔斯基、卡尔纳普、欣迪卡等。同时，逻辑和科学哲学之间也存在着密切的关系，当今逻辑也关注信息的一般结构和推理的多主体行为等论题。

一、逻辑

语义和语形之间的关系是逻辑、语言和计算机科学研究的核心。逻辑主要是对推理的研究，故逻辑学家既要研究推理行为也要研究推理结果，既研究推理的规范也研究对规范的刻画，既研究推理的归纳论证，也研究推理的演绎论证。逻辑学既与哲学、数学以及语言学关系密切，也与心理学、法学相互促进。逻辑对于科学理论的研究主要表现在以下几个方面。

(1)句法。埃因霍温的自动数学理论可应用于数学的实际计算机形式化中。(2)结构。在量子力学的逻辑研究中，运用到了希尔伯特空间“隐藏的变元”的结果。阿什比在讨论有穷机器时就用到了句法理论，得出“相互同态的力是同构的”结果。(3)语义学。语义学在几何学、语言学和机械“决定论”领域中都具有重要的作用。(4)语用学。欣迪卡的“博弈论语义学”具有广泛的用途。

在数学和计算机程序中发挥着重要作用的语义关系是一种逻辑等价关系，在语形运算中试图随意删除或者增加语义是不可能的。例如，逻辑定理的等价描述(例如“不存在最大的素数”和“存在有无穷多的素数”)实质上都可以看作是同一个定理，此时更看重的是推演或者逻辑蕴涵。两个表达式是逻辑等价的，当且仅当每一个表达式都可以推出另一个表达式。语形转换是弱蕴涵表达式，称为可靠的转换，但逻辑学家们更关注语形转换的完备集，运用这种形式可以生成所有可能的蕴涵表达式。

可靠性和完全性是评价数理逻辑优劣的标准，转换或者推理规则，也是计算机科学中的许多领域研究的重点。同时数学公理、语法或者特殊程序，在抽象层面上是完全的。在数学中的推理形式只能是可靠的推理或者演绎。

二、非演绎推理形式

在经验科学中，绝大多数推理都不是演绎的。通过观察而得到的推理理论通常不可能是可靠的，而严格地说结论可能是或然的。所以放弃可靠性或许会使推理变得更有用，但这样就无法保证结论是必然真的。

事实上，非演绎推理是普遍存在的，在大多数情况下，非演绎推理时常是正确的。可见，不可靠推理具有一定的作用，推理中对不正确的推理和(例如在观察到10只白天鹅之后得出所有的天鹅都是黑色的)不可靠但可能是正确的推理(例如经过同样的观察推出所有天鹅都是白色的)进行区分。在不可靠推理中存在有不同的形式:对于缺少前提的推理，可利用假设分析的方法，通过观察概括出结论;另一种是对特殊对象的观察行为做出解释。概率是对不可靠推理的可靠性进行预测以确定其观察所依赖的基础的重要方法。

可以对哪些不可靠推理进行有意义的区分?如何根据演绎对每一个不可靠推理进行区分?对于任意的演绎推理，都可以区分出必要条件和充分条件吗?归纳可靠性和演绎可靠性有哪些区别?这些问题是大多数逻辑学家所关心的中心论题。

在逻辑发展过程中，推理的主要形式究竟是哪一个?其主要特征是什么?通俗地说，推理处理的是形式论证，即从前提推出结论。根据前提和可接受的结论之间的关系，可以得到不同的推理形式。例如，如果增加新的知识之后，结论仍然是有效的，那么该论证就是演绎的。如果只允许演绎论证，那么该推理形式就是演绎的，演绎推理是不可废止的。逻辑系统是特殊的形式化的推理形式。逻辑的形式化有许多特殊的推理形式:例如，模态逻辑、时态逻辑、相干逻辑和直觉主义逻辑，其中每一种形式化都是一个确定的演绎推理。这些演绎逻辑并不能必然地确定哪一个论证是演绎有效的，哪一个论证不是演绎有效的。

另一方面，非演绎推理形式是可废止的:尽管作为结论根据的前提不能被驳倒，但结论却可能被新增的知识所驳倒。例如，论证“鸟通常会飞;X是鸟;因此X会飞”是非演绎的，因为X可能是一个企鹅。论证“在一生中每天太阳都升起;我确实不知道太阳在最后的某一天没有升起;因此，太阳将在未来的每一天都升起”不是演绎的，因为如果太阳明天没有升起，结论就是无效的，但前提却是真的。关于X的论证称为似然推理(plausible reasoning):关于一般情况和异常情况的推理。似然推理包含演绎推理:如果知道X是一个普通的鸟，该论证将是演绎有效的。这种似然推理称为“超演绎的”(supra-deductive)，或者称之为准演绎的。另外一个准演绎推理就是反事实推理，或“假设分析”(what-if)即以虚假前提为开始。例如，论证“如果你在早晨不叫醒我，我将确信会错过晨练”是一个反事实论证，因为前提和结论在预期的解释中都是假的。如果确定环境条件已经发生了变化，这样的论证用来说明将会发生什么样的变化。

另外还有称为“非演绎的”(a-deductive)的推理形式。上面的“太阳升起”的例子属于归纳推理，非演绎的推理形式就是将特殊的观察(也称为证据)概括为一般的规则或者假说(hypotheses)要求前提和可接受的结论之间具有形式化定义的推理关系，这一点和演绎中的衍推相类似。

非演绎推理形式还包括溯因推3} (abduction)，该概念是由皮尔士提出来的，表示把某些证据作为解释性的前提(即前提可从证据推演出来)。例如，“所有从袋子中取出来的豆都是白色的;这些豆是白色的;因此，这些豆是从该袋中取出来的”是一个溯因推理。近年来，溯因推理在逻辑程序研究领域比较流行，表示已经知道了一般的解释之后，但并不能确定其前提是否是真的;溯因推理则可看作是前提缺失的假设分析。溯因推理和归纳推理可以相互补充:在特殊的情况下，如果已知前提和结论都成立，利用归纳推理可以推出一般的规则;而已知一般的规则和特殊结论，以及它的某些前提，溯因推理可推出特殊的前提。另外，在溯因推理和似然推理之间也存在有很强的关系:溯因推理可以回答“如果希望推出鸟会飞，就需要假设鸟X是一只普通的鸟”。

三、似然推理

非单调推理也称“似然推理”。单调性指随着前提集的

增加(或减少)，结论集也随着相应的增加(或减少)。换言之，单调性就是指如果在已知前提中增加一个新前提，那么结论仍然是有效的，该性质也称为不可废止性。任意非演绎推理形式都是可废止的，故任意非演绎推理形式都是非单调的。非演绎推理形式中的非单调性在使用时需要进行某种限制。

似然推理是“根据已知信息所进行的推理比演绎推理更优越”川，比演绎推理更自由或者更可信。相应地，根据似然推理主体可接受的论证集(也称为推理关系consequence cal-ton，可定义为IXI的子集，其中I为语言)可以分成演绎部分和似然部分。演绎部分对应的论证不包括某些特殊规则。

似然推理中的非单调推理类似于:从鸟可以推出会飞，但从鸟和企鹅就不能推出会飞。Kraus、等人提出，通过允许例外的规则，除了单调性规则外，演绎推理还有其它性质。

对应于有背景知识的隐性主体，a-R表示推理者存疑地接受从。到R的推理。另一方面，片表示经典演绎推理(关于同样的背景知识)。可以对这些规则进行组合:即后承关系一是超经典的。

等人证明上面五条规则刻画了演绎推理。存在等价规则集:例如，切割可以用下面的右并且进行替换，左或者可用右蕴涵替换。

利用似然推理，使前提得到了增强，这种似然推理可称为偏好(preferential)推理，因为可以通过假设状态间的偏好序来模型语义，其中的状态为模型集，且规定。当且仅当每一个最大偏好状态满足。同时也满足(一个状态满足一个公式当且仅当它的所有模型满足该公式)。通过减弱偏序状态之间的偏好关系条件使得偏好推理变得更弱;这使得左或者规则无效，但其它的规则不变，该种推理称为累积推理。切割和谨慎单调性可推出:如果。那么。当且仅当，即似然推理可以在前提中得到累积。

据前可推出演绎推理者是有偏好的(对应于空偏好关系)，偏好推理者是可累加的。通过对推理形式X和Y进行对比。如果可以构造，对每一X推理者，满足规则Y的论证的唯一最大子集，这样就可以将偏好推理归约(reduction)为演绎推理。

许多逻辑学家经过论证，得出逻辑是必然单调的，非单调性逻辑显然是矛盾的。但是，基于数学推理性质的单调性和逻辑的单调性之间是有区别的。Kraus、等人利用演绎的元逻辑的推理关系对多种形式的非演绎推理进行了形式化。例如谨慎单调性规则事实上是合理性假设(rationality postulates)，需要被任意理性推理的主体类所满足。这一点至关重要，他们构造的方法也可以作为分析其它形式推理的方法。

四、归纳和溯因推理

在科学哲学中，经常忽略假设概括。例如，在《猜想与反驳》一文中详细地描述了这样一种情况:希望验证猜想，但却无法回答在猜想开始的第一步是如何提出的。另外，如果希望主动地进行科学发现或者学习(在人工智能的子领域中称为对机器学习的对象的研究)，必须利用假设概括这条规则。假设概括并不是完全非理性的，且该问题转化为:理性假设对什么样的归纳进行限制才能假设概括呢?

Picric称该假设概括的过程是溯因推理(abduction)，并将溯因推理定义为“解释假设的形式化过程”，即“溯因推理纯属于构造某些可能的事实”。

现在的“溯因推理”具有多层含义，在哲学上，已经习惯上将溯因推理看作“关于最佳解释的推理。在人工智能领域中，溯因推理通常被视为从结果到原因的推理，或者从证据到解释的推理，但并没有做出概括。另一方面，归纳的目的是在个体进行观察之后再做出概括。而在归纳论证模式中，同样并未用原因来解释结果。

五、证实的归纳

前面的公理集主要关注的是归纳以及基于解释推理的溯因，还有就是推理假说，可以通过观察加以证实。该观点是由亨普尔最先提出，并给出推理的公理集(或者称为充分条件)和证实的实质定义。

亨普尔对充分条件进行形式化处理的主要原因是为了验证确证的实质定义，但并不能保证它们在任何含义下都是完全的。下面的理性公理集表示确证归纳相对于恰当的语义设计是完全的。推形式可以从预测右弱化推出，且将弱自返性变为独立规则，同时增加了两个新的规则。验证指将预测Y增加到证实观察。中推出前提R，强证实指的是任意Y都可被。所确证。右并，其基础假定是观察完全足以使所有的“在同向上的点”得到确证。左或可以看作是在解释推理中所讨论的对左弱化的一个变形。而左弱化指在确证情况下无效。左或是通过单独观察确证前提可以通过对析取进行弱化推出。

和公理相对应的语义是可证完全的，该语义是由Kraus等人通过对似然推理的偏好语义的变形得到的。事实上，关于确证归纳公理和在3部分中所考虑的公理具有紧密的联系:例如，强证实和谨慎单调性完全等价。

不足之处在于，如果将右弱化和右增加进行组合将会导致该系统的坍塌，即任意的观察都可以证实任意的假设。解释假设却可以进行任意增加，但并不必进行弱化;证实假设可以任意地弱化，但仅在确定条件下得到增强。为了证实假设概括的公式，使假设都得到解释，并且能通过观察得到证实。解释和证实归纳之间的区别涉及到证实悖论。

六、结论

逻辑学有特定的学科范围吗?至少可从两个方面来思考:一是方法论的，即逻辑学是关于信息表达和推理中普遍存在的模式;其二为以内容为导向的，即逻辑学是某种认知科学，并伴有与其经验范围间的某些特定联系。也有的将逻辑学看作是一种研究“思想的规律”、语言和意义的“普遍语法规则”、全部可能本体论的柏拉图全域、人类认知的基础或者人类或机器所做的信息过程抽象的结构的科学等。

总之逻辑的推理形式除了演绎之外，还有非演绎的推理，这些推理也可以采用适当的方法进行形式化的处理。逻辑应该关注形式化的事情，比如语言和系统限制、多样性的结构等。逻辑学主要部分包括表达力、演绎力和计算力等问题。同时逻辑也应该是一般的法则，包括语言与本体论的平衡、组合性、复杂性的保持、翻译等内容，总之逻辑应该是一个多元的跨学科的专业。

篇10：分析运动营养在跆拳道运动中重要的作用论文

分析运动营养在跆拳道运动中重要的作用论文

摘要：运动营养逐渐成为当今运动员获得优良竞技能力的不可缺少的要素, 本文运用文献资料法等研究方法, 对运动营养与运动训练的关系、各类运动的营养特点及跆拳道运动的功能特点进行了研究, 分析得出运动营养在跆拳道运动中具有重要的作用, 并且合理营养是运动员日常训练比赛中必不可少的组成部分。因此, 应更加重视运动营养的研究, 使其更好地为训练比赛贡献一份力量。

关键词：跆拳道运动员; 运动营养; 运动能力;

1 运动营养与运动训练

众所周知, 营养与人体的关系十分密切。它对保证人体生长发育、自身身体健康、提升生理机能、预防各种人类疾病及帮助运动员取得优异成绩, 都是不可或缺的重要因素。营养是人类生存的最基本物质条件, 它不仅关系着人民的体质强弱和民族的繁荣昌盛, 而且更是衡量一个国家经济与科学文化水平的一个重要标志。正是由于营养学对于普通大众尤其是很多运动员有其不可忽视的重要性, 我们对营养学进行了深入研究, 最后我们创立了运动营养学这门重要的学科。运动营养学是一门用营养学、运动训练学和生物化学等手段来研究和评估运动人体的代谢与体能状况, 并提供营养学强身及恢复手段的科学。

在科学日益发达的现代, 运动训练不仅仅是单一身体素质的练习, 而是将正确选材、科学训练及合理营养这三者进行有机的结合, 这些都是运动员在比赛及训练中获得优良竞技能力的基本要素, 而运动营养的重要性更是在不断地研究实践之中日益凸显出来, 吃什么、怎么吃、什么时间吃, 更是成为了很多教练员及运动员关心的问题。此外, 运动训练是一个消耗 (训练) ——营养补充 (膳食与营养) ——休息 (睡眠) ——恢复的过程, 在此过程中, 运动员体内的物质代谢与营养的消耗正在逐步加快与不断增大, 这时去吸收充足的营养对运动员来说是不可缺少的。而且合理的营养不但能够让运动员的营养得到相应调节, 还可以消除运动员的疲劳, 使运动员保持良好的运动能力, 更好地投身于训练中去。

2 各类运动的营养特点

2.1 速度型项目运动员的营养特点

速度性项目运动的代谢特点是能量代谢率高, 运动中会造成高度缺氧, 能量来源主要是由糖无氧酵解供应, 短时间大强度运动形成的酸性代谢产物在体内堆积。而且速度性项目的特点主要靠快肌纤维收缩, 而快肌纤维主要需要依靠糖供能。因此, 膳食中应多加入身体易吸收的碳水化合物、维生素B1和维生素C。同时, 为了肌肉和神经的代谢需要, 食物中还应含有较多的蛋白质和磷。蛋白质的供给量最好为每日每千克体重2g以上, 战役日更要达到总热能的15%以上, 其中, 优质蛋白质至少占1/3。此外, 为了增加体内的碱储备, 应多吃蔬菜水果, 其供给的热能最好能达到一日总热能的15%~20%。

2.2 耐力性项目运动员的营养特点

耐力性运动具有持续时间长, 运动中无间歇, 能量代谢以有氧氧化为主等特点。运动中热能与各种营养素的消耗量大, 随着运动时间的增加, 肌糖元消耗也在不断增加, 蛋白质分解增强, 氨基酸转变成葡萄糖的速率加快, 脂肪成为主要功能物质。由于运动时间长, 运动强度相对偏低, 有训练或者已经适应的运动员体内脂肪的利用转换率高。因此, 耐力性运动员对各种营养素的需要量均较高。所以, 耐力运动员的饮食应提供充足的热能。当一日热能消耗量高达20 900k J (5 000kcal) 时, 应在3餐以外增加1~2次加餐。

2.3 力量型项目运动员的营养特点

力量性运动具有运动强度大、爆发力强、运动中有间歇、以无氧酵解供能为主、热能消耗较大等特点。这要求运动员肌肉有较大的力量和较强的神经肌肉协调性。力量性项目运动员一般体重较大, 肌肉粗壮, 一日总热能消耗量较高。因此, 热能供给要充足。为了锻炼肌肉, 力量性运动员对蛋白质与维生素B2的需求较高, 特别在训练初期, 要供给充足的蛋白质。蛋白质供给量应提高到每千克体重2g以上, 其供热量占总热能的15%或更多, 其中优质蛋白质至少占1/3。为了减少体液酸度增加的趋势, 体内应保证充足的碱储备。而且为了保证神经肌肉的正常功能, 钠、钾、钙、镁等电解质的补充也尤为重要。因此, 蔬菜瓜果供热量应提高总热能的15%。同时, 力量性运动员对碳水化合物和维生素B1的需求也较多。除此之外, 举重、摔跤等运动员还有控体重和快速减体重的特殊营养问题。

2.4 灵敏、技巧性项目运动员的营养特点

灵敏、技巧性运动特点是热能消耗量不大, 但对机体的协调性要求较高, 同时具有运动中神经系统高度紧张等特点。这一类型的运动能量消耗偏低, 如体操、跳水和跳高等项目的运动员为了完成复杂的高难度动作, 需要控制体重与体脂的水平, 使体脂达到维持基本健康和技能要求的最低水平。因此, 灵敏、技巧性运动员的热能供给量较低, 大致为每千克体重53~57kcal。膳食中应含有充分的蛋白质, 其供热量占总热能的12%~15%, 控体重期间蛋白质供给量应增加至总热能的18%左右。膳食脂肪的供给量不应过高, 应保持在总热能的30%左右为宜, 以免影响体重或者体脂。为了保证神经系统高度紧张活动的需要, 膳食中应含有丰富的维生素B1、维生素C、钙、磷等营养素, 维生素B1的供给量应达到每日4mg, 维生素C为每日140mg。另外, 乒乓球、击剑等项目运动员训练过程中视力活动紧张, 应保证充足的维生素A供应, 其中大部分应来自动物性食物。

3 跆拳道运动的供能特点

跆拳道类属技能主导类同场格斗对抗性项群, 比赛时场上2名运动员要进行3局比赛, 每局2min, 中场休息1min。跆拳道比赛具有持续时间短、强度大的特点。所以, 要求运动员在比赛中的动作完成速度要快。快速反应要求高, 大脑要一直处于紧张备战状态。对比赛进行快速分析, 预判对手的动作选择自己的技战术, 从而获得更高的分数, 这也导致了运动员运动强度的增大, 要求运动员具备精湛的技术与良好的体能。这时良好的体能是运动员技战术充分发挥出来的重要前提。此时通过合理的膳食去补充营养, 增强运动员的体能变得必不可少。我们需要去了解跆拳道运动的主要供能特点, 这是我们合理安排膳食不可或缺的前提条件。

跆拳道3个回合的比赛中, 运动员要在场地内进行多次的进攻、防守、反击和移动等大强度的动作, 运动员每次出腿的速度不到1s, 这些快速运动的能量主要是来源于ATP-CP供能, 肌肉在运动时, ATP直接分解供能, ATP在肌肉中储存量很少, 磷酸原在运动中的可用量只有1%左右, 磷酸原作为极量运动的能源, 维持运动的.时间仅为6~8s。而在大强度运动之后的超过10s达到30~60s的时候, 主要由乳酸进行供能, 短时间高强度的运动都主要由ATP-CP及乳酸进行供能。而在持续时间比较长、较为激烈的一场比赛中, 乳酸的积累有很多。但在每局比赛的中间, 又会有1min的休息时间, 在休息时间内体内的乳酸又会有一定程度的消除, 所以在比赛结束时, 体内的乳酸堆积的并没有很多。一场完整的跆拳道比赛至少需要8min, 所以跆拳道在一定程度上同样依赖有氧代谢系统供能。可以很明显看出, 跆拳道是一项混合性供能的体育项目。

4 运动员科学补充营养

4.1 补充运动员在运动中的消耗的能量

跆拳道运动要求运动员反应快、有爆发力、动作灵敏才能保证比赛中的得分。因此, 根据运动员在比赛训练中的消耗合理搭配饮食, 保证碳水化合物的摄入, 碳水化合物主要由糖和淀粉组成, 体内保证充足的糖类可以延缓中枢神经的疲劳, 避免运动能力的下降。

4.2 运动中液体与无机盐的补充

跆拳道比赛持续的时间长、强度大, 体液消耗较为严重, 为了避免由于脱水造成的体内电解质紊乱而产生的体温升高, 所以要遵循少量多次的原则, 进行定时定量的补充。同时, 为了维持内环境的稳定性, 要补充无机盐以满足机体的需要, 从而获得良好的运动状态和维持肌肉的兴奋性。

4.3 补充蛋白质

蛋白质是由氨基酸合成, 是构成肌肉的重要物质。运动员在运动后及时补充蛋白质及其他营养物质, 使运动产生的消耗得到恢复, 方便运动员进入到下一次训练中去。

4.4 增强运动员力量, 提高免疫机能

随着跆拳道竞赛规则的改变及电子护具的日益完善, 在比赛中得分对于运动员来说并不是那么轻松。在比赛中, 当运动员接触到电子护具时必须具备一定程度的力量才能被感应出来。因此, 对跆拳道运动员的腿部力量提出了更高的要求, 所以为了顺应新的竞赛秩序, 运动员、教练员必须在训练中有意识地强化腿部及核心力量的训练, 合理利用一些营养补剂, 形成自己的竞赛优势。在训练中及赛前要更加注意运动员的身体状况, 良好的身体状况是一切的基础, 合理为运动员安排膳食, 提高免疫能力, 更好地投入到训练及比赛中去。

5 结束语

在了解了合理膳食对于运动员运动能力提高的重要性之后, 我们要更加重视运动营养的学习与研究。在训练比赛中, 对于营养的补充我们要遵循全面性原则、针对性原则、准确性原则及持续性原则。而针对跆拳道运动员的控体重特点, 我们要注意控制能量的摄入, 尽可能选择合理健康的膳食, 不可忽视运动中的补糖、补水, 保证营养物质及维生素的摄入。相信在人们对运动营养的重要性有了充足了解后, 能够更好地指导帮助运动员提高运动成绩与身体健康。

参考文献

[1]武文龙.运动营养与运动员运动能力的关系分析[J].运动, (7) .

[2]张少伟.跆拳道运动员膳食营养管理研究[J].管理工程师, (1) .

[3]张长宽.浅谈运动员膳食营养[J].内江科技, (10) .

[4]刘玉倩, 杨雯茜, 殷娟娟.运动营养研究新进展[J].北京体育大学学报, (8) .

[5]黄红梅.运动营养补剂研究进展综述[J].体育科学研究, 2009 (1) .

[6]杜佳亮, 周东波.不同项目运动员营养需要量特点研究[J].运动, 2011 (16) .

[7]刘爱玉.我国运动员膳食营养存在的问题[J].山东体育科技, (3) .

[8]张钧.张蕴琨.运动营养学[M].北京:高等教育出版社, .

[9]陈吉棣.运动员营养[M].北京:人民体育出版社, .

篇11：浅谈电教技术在体育教学中的作用论文

浅谈电教技术在体育教学中的作用论文

电教技术在学校课堂教学中令人耳目一新，教师看到了它切实的教育意义和作用。体育教学也应该从传统的教学模式中走出来，适应现当代中学生的需求。鉴于此，把电教技术引入体育课堂，实践证明，它的作用是十分明显的。

一、电教技术的运用可以很好地辅助教学，使体育教学任务得以顺利完成

体育课的主要任务是让学生掌握新的运动技能。在体育课堂合理使用电教技术能让学生更快的掌握这种运动技能，甚至能创造新的运动技能。常规课中，学生掌握新的运动技能，教师必须通过语言讲解、示范动作，让学生来感知技术要领。由于每个体育教师的技术水平和示范能力的有限性，以及体育教师随着年龄的增长，很难把高难度要示范的动作做规范。在这种情况下，利用电教媒体，教学新技能更直观、更便捷。

例如：蹲踞式跳远动作的教学中，就先使用电教技术放慢跳远过程，使学生更深刻地了解蹲踞式跳远各个动作环节的要领，加快了学生们对蹲踞式跳远动作的认知与掌握。在体育教学中广泛的运用电教技术进行动作示范教学，能使学生们获得更多生动的表象，从而形成对这种技能全面而深刻地了解。这样也就减少了教师的教学困难，也解决了用语言和示范难以表达的问题，使体育教学任务得以顺利完成。

二、使用电教技术，可以优化体育教学，把内堂课的理论知识和外堂课的技术动作有机结合起来

体育课是一种理论和实践并重的课，如韵律操、足球、篮球、排球、乒乓球、武术操各种运动等，在教学中都需要教师一边示范一边讲解。而同学们对体育项目喜欢程度是不一样的，有的学生喜欢篮球，有的喜欢排球，有的喜欢踢足球，有的喜欢乒乓球，有的喜欢跑步……尽管体育老师并不是对各种技术都能胜任，对于自己的.弱项，就很难做到准确示范。

为了不使学生失去学习兴趣，这时候，用电教手段把所要教授的理论与实践有机连接起来，通过慢镜头和定格的技术反复放映给同学们观看，这样就能使学生们很直观地观察到所要学习的技术要领，而且能加深该项技能的记忆，并很好的掌握。

三、利用电教技术集中了学生的注意力，活跃了课堂气氛，更大程度地提高了学生对体育的兴趣

在课堂上，有机地贯穿多媒体音乐，既提高了学生的兴奋度，又使学生身体的各个关节得到了运动。在课堂教学中根据不同的运动项目配置不同的音乐，来调动学生的积极性，集中学生的注意力。在课堂结束时用轻柔的音乐作为放松运动的主旋律，让学生的疲劳在最短的时间内得到消除，使学生在体育课上不但学到运动技能，同时又得到一种快乐的体验。这样以来，学生有谁不喜欢上体育课呢？

在篮球教学中利用电教技术，把NBA比赛的精彩瞬间放映给同学们观看后，再教篮球技术，果然起到意想不到的效果。课堂上同学们都十分专注地去练习篮球的基本功，积极地配合，反复实践，整整一节课都学习得很起劲。这使笔者找到了让学生喜欢体育课的方法。每到有新的技术动作要传授时，笔者先在电脑中找到学生们喜欢的与授课内容相关的运动项目或世界上优秀的运动员比赛录像制成课件，开阔学生们的眼界，吸引他们的兴趣，然后再给他们讲解所学的知识，学生们就能很快地掌握所学的技能。

四、用电教技术教学使体育课堂融入德育教育，开拓了学生的视野

任何教育，归根到底都是人的教育。因此，体育教学中有意识地渗透德育教育，使学生身心都得到很好的浸润。在内堂课上，讲解卫生保健和运动保健知识时，使用电教技术让学生生动形象地了解体育运动中错误的动作和习惯带来的危害；把奥运会中国冠军录像放映给同学们观看,让学生们体会当五星红旗在国际赛场上升起的心情和民族荣誉感；还给同学们观看体育比赛中那些因不道德而令人发指的镜头。通过电教技术把体育赛场上下发生的故事展现给学生们，点燃了学生对体育的浓厚兴趣。

综上所述，电教技术以它独有的特色，不但可以帮助教师解决体育教学中的重点和难点，起到意想不到的事半功倍作用。教学中，教师要不断地探索，不断地推陈出新，让体育教学大放异彩。

篇12：信息管理技术在农业机械管理中的作用论文

摘要：在现代化农业进程中，机械化是其发展的必然趋势。众所周知，在行业竞争力提升的过程中，信息资源是一个非常重要的因素，它对农业发展有着至关重要的作用。本文首先阐述了农业机械信息管理的特点，就信息管理技术在农业机械设备管理中的具体应用进行阐述。

关键词：信息管理技术；农业机械管理；应用研究

1 农业机械信息管理的特点

1.1农业机械管理信息具有非连续性

在农业机械管理实践中，存在很多的干扰因素，这些干扰因素对机械管理不利，甚至影响到机械的使用性能的发挥。然而，从某些方面来看，农业机械管理中信息的处理有一定的.规律可循。对于农业机械管理信息收集人员而言，树立长期稳定的工作意识非常重要，这是保障信息收集可靠性的基本条件。

1.2信息收集数量庞大而且呈现复杂特征

在持续发展的农机市场中，涌现了各种各样的机械产品，这些产品尽管能满足用户对机械的使用要求，但是大大增加了农业机械管理信息统计的难度。随着农机数量和种类的持续增多，相关数据处理问题也随之增多。加上信息发生时间和因素存在不确定性，这也就使信息处理的难度系数增加了很多。

篇13：信息管理技术在农业机械管理中的作用论文

2.1车载端计算机控制系统的应用

在车载端计算机控制系统中，可借助接收GPS卫星信号为农业机械提供信息服务和定位服务，使农业机械高效率运作。有些车载监控系统可储存农业机械的故障记录信息，当机械发生故障时，该信息可以为农机维修人员提供参考价值。车载监控系统在接收到控制指令后，可以对农业机械的实时运行情况进行控制，在必要时，可报警。另外，车载监控系统借助通信技术可与控制中心共享数据、传递数据，大大提升农业机械运行数据的安全性和减少农业机械的故障率，有效保障维修效率和准确性。

2.2远程故障控制和远程检测

增加远程诊断服务器的数量，这样便于更好地检测计算机控制系统监测下的农业机械运行状态。远程诊断服务器将农业机械生产厂家、农业机械科研中心紧密联系在一起，通过搭建一个综合性的农机故障解决平台，将复杂问题集中于这个平台处理。通过农业机械故障处理平台的协作关系，使各方面的资源得到整合，可提供高效、快捷的远程故障诊断服务。通过借助远程农业机械故障处理技术，方便用户在使用农业机械过程中进行故障诊断和状态监测。

2.3农业信息数据库与管理系统的应用

对于农业技术人员而言，根据农业生产相关标准收集整理土壤肥料等数据非常重要，这是因为农业机械管理数据库可以集中对这些数据进行处理，该数据库将这些数据处理后可大大方便数据查询和调用。在农业机械管理中，可使用3S技术（遥感技术、地理信息系统和全球定位系统的统称），把农田的有效利用图、采样点位图、各类土壤图经过录入处理工作后，接着根据具体要求建立对应的空间数据库，如此就可以把该数据库跟农业机械原理系统紧密联系在一起。在数据库中，农田的土壤肥力图、土壤与植物测试数据、农田中各种肥力元素的情况都一目了然。通过专业技术人员的整理、加工、编码、规范化等方式处理后，可建立合理的农业生产信息数据资源库。这样就可以使用户在农业机械运行中能够实时获取农业信息。

2.4掌上电脑与虚拟实现的应用

掌上电脑可充当大中型农业机械的移动设备。当农业机械处于运行状态时，该移动设备可以为农业机械用户查询信息和处理信息提供便利。掌上电脑由于体积小，所以随身携带很方便，其稳定工作性能可广泛应用于农业机械管理中，尤其是在大中型农业机械管理中，该移动设备功能更加强大，推广价值更高。此外，虚拟现实技术的应用也使农业机械虚拟管理更加方便，该技术通过多媒体技术可达到数据传输、软件的输入与输出的目的。通过虚拟实现技术的应用实践，发现该技术的自主性和交互性较强，这样就能更加方便机械管理。随着信息技术的不断发展，在不久的将来，农业机械管理中信息管理技术的应用范围会更加广泛，只有持续拓宽管理范围，提升农业机械管理水平，才能为农业机械的高效率使用奠定坚实的基础。

3 小结

信息管理技术在农业机械管理中的应用，将极大提升我国农业机械管理水平，这也是适应现代化管理的需要。在信息管理技术应用的过程中，必须尽力对信息管理技术在农业机械管理中的可行性加以考虑，只有从农业机械管理根本需求方面下手，才能避免管理资源的浪费，这样才可为促进农业产业发展和处理农业机械管理问题提供高效率、便捷的解决方案。

参考文献:

[1]李兴祥.如何做好乡镇的农机安全管理工作[J].北京农业,,35(14):235.

篇14：BIM技术在工程建筑设计中的作用论文

BIM技术在工程建筑设计中的作用论文

摘要：工程建筑设计信息化是工程设计发展的里程碑，它以直观的立体的建造模型展示在计算机画面上，使设计者、建造者全面了解和把握工程建筑，避免了设计的盲目性和错误性。文章对BIM技术在工程建筑设计中的应用进行了分析。

关键词：建筑信息模型；BIM；设计

传统的工程建筑设计只能通过人的大脑进行思考建造。如果建造外型是既定的，那么内部构造设计的合理性和正确性只能凭着设计经验和设计理论进行，其设计的科学性完全达不到工程建设要求。为了克服大脑对工程建筑设计的不足，必须建立建筑信息模型，用计算机进行模拟分析，把每一个建造环节肢解性的展示在设计者和施工者的面前，使他们更加清楚的把握工程建筑。

1BIM技术

在建筑设计行业中建筑数字模型是新兴的一种项目数字化设计形式，经过整体虚拟建筑信息模型完成全方位、全方面的土建设计和有关检验、管网控制等工作。使用BIM技术，不但能完成设计阶段的协同设计，施工阶段的建造全过程一体化与运营阶段对建筑物的智能化维护与设施管理，同时打破从业主到设计、施工运营中间的隔阂与界限，完成对建筑全生命周期管理，能够让建筑项目在其整个进程中明显把效率提高、项目风险和浪费大量的减少。

2BIM技术的应用

2.1建造模型虚拟模拟

传统的建造设计只能在图纸上进行，这种平面式的设计，无法完成对建筑工程的受力分析、材料用量计算、抗震分析等。BIM技术通过建立建造模型，以三维形态展示在电脑画面上，这种建立不仅是对建筑工程简单的模型演示，而是通过建立三维模型进行以下方面的虚拟模拟：①模拟模型的正确性，正确计算建筑的受力平衡，包括建筑对地面的压力、地面对建筑物的支撑力，特别对于高层建筑、复杂建筑，其地下具有深基坑、地下室等，在这种复杂的建筑设计中，做好地基对建筑的支撑程度，就需要计算机模拟计算其受力问题。计算出来的数据再通过建造模型演示，验证其正确性和建筑受力情况；②肢解每一个建筑构造部位，计算机不仅能把建筑模型以三维形态展示给大家，还可以把三维图像一一进行拆解，从而把建筑的每一个环节提出模型画面。这样让设计者和建造者从每一个建造环节入手，进行建筑结构分析。这种肢解特别有利于建筑工程中机电安装、给排水管道安装、燃气管道安装，而且各类安装后期错误程度也大大降低。即使以后出现运转问题，那么通过三维模型演示计算，也能准确找到问题位置，否则高层建筑中那个位置出现问题，也很难查找到；③抗震程度分析，现代建筑提高抗震程度，是工程设计必须考虑的问题，解决这一问题，BIM技术更加优越。因为建造模型模拟分析，就能清楚的看到外加力对建筑的损害程度，包括物体对整座建筑的碰撞、振动波对建筑的冲击等，而平面图形是无法完成演示模拟的。

2.2计算工程材料用量

计算工程材料用量是建筑设计中重要的环节，平面图纸的设计，只能从面积上计算建筑材料用量，BIM技术可以从立体上计算建筑材料的`用量，通过计算每一个建筑环节的用量。而包括浇筑混凝土的用量、钢筋用量、水泥用量以及砌砖用量等，还可以进行人工用量计算等。BIM技术量化每一个建造环节的各类用量，这样提高了材料用量的计算速度和准确性。要不然人工进行各类用量的计算，不但大大耗费时间，而且计算不准确，对材料采购者造成盲目性，造成了材料的巨大浪费，增加工程成本。

2.3提高工程管理的有效性和科学性

既然BIM技术可以准确计算材料用量，那么它也可以准确管理整个工程建筑，使管理的手段信息化。如各类工种的配置，施工者的调配等，通过BIM技术可以快速进行相应的施工管理，特别对上百上千的施工团队，若人工进行管理那是不太现实的。只有进行信息化管理，才能做到对每一位施工者的调配，使工程建筑更加有序。对建筑材料的管理，建筑材料的入库、出库、清点，剩余材料量的计算，通过计算机管理，就可以一目了然，清点材料方便准确及时，避免了人工清点的错误性。

2.4提高工程建筑的监督作用

因为工程建设从设计到施工在到投入使用都是通过BIM技术进行的，所以所有BIM参数是既定的，不可更改的，因此避免了人为更改，所有的工程监督职能发挥的淋淋尽致，提高了工程质量，加强了监督作用。特别是进行互联网管理，那么每一座工程建筑设计、施工、材料用量将会输入计算机BIM虚拟模型，这样工程监督部门可以实现远程监控，而且还可进行每一个建筑环节的监督分析，实现了数据共享和协同管理，有利于督促施工方提高工程建筑的施工质量。

2.5在绿色设计中的应用

随着生态环境破坏问题日益严重，对建筑行业的低碳式设计有较高的要求。BIM技术在建筑工程设计中的应用，能够满足建筑行业绿色发展的需求。在应用实践中，利用BIM技术，能够对建筑的采光、通风、日照等条件加以分析，并在结合人体舒适性需求的基础上，将建筑工程进行最优化的设计，以减少居住者对采暖设备、空调等家电的使用需求。在此过程中利用该技术，能够对风环境等加以模拟，以达到绿色设计的目的。BIM技术能够为绿色设计提供服务，可见将BIM技术应用于绿色设计中，是国内建筑行业未来发展的必然趋势。

3BIM技术的挑战与展望

3.1挑战

BIM技术运用于建筑项目设计中，面对着很多挑战：①在BIM技术的作用下，很多部门人员可主动参与到工作中，但用户协作问题相对为突出，也许会对建筑项目设计带来不好的影响；②受权责不明确问题的影响，凸显BIM模型归属问题；③BIM技术尽管具备运用优势，但是在建筑项目设计中的广泛应用依然需要时间。

3.2展望

BIM技术运用中，将应用4D模型而开展设计活动，是建筑项目工程更为直观的呈现在人们面前。基于BIM技术的仿真模型设计中，能最大限度的完成协同工作，而在国内建筑设计未来发展中，这一协作模式可以获得高度认同，而且在建筑项目设计中有着广泛运用，对提高建筑项目设计效果发挥着关键的作用。

4结束语

总之，工程建设设计向信息化发展，是工程建筑发展的必然趋势。通过BIM技术可以提高设计的科学性和准确性，避免工程建筑出现设计错误，从而导致的施工错误。同时也加强了工程的监督管理作用，使监督管理手段信息化，减轻了人为干预的程度，有利于提高工程质量和建筑的安全性。

参考文献：

[1]卢琬玫.BIM技术及其在建筑设计中的应用研究[D].天津大学,.

[2]潘刃.BIM技术在办公建筑设计及物业管理中的应用研究[D].广西大学,2015.

篇15：节能施工技术在建筑工程中的作用的论文

节能施工技术在建筑工程中的作用的论文

摘要：随着我国社会经济和科学技术的不断发展，建筑行业也进入了快速发展的时代，与此同时也给我国的能源和资源带来了更大的危机，节能施工技术也因此被提出。本文对节能施工技术的现实意义进行了阐述，并介绍其实际的应用和发展趋势。

关键词：建筑工程；节能施工；技术运用

随着全球的能源危机不断的加剧，节能减排的理念已经深入了保护自然生态环境的工作和行动之中，并且成为全球各国公认的理念，这种思想和理念也对各行业和各领域的发展方向起到了一定程度的指导作用。建筑工程是消耗资源较多的产业之一，在现阶段的各行各业当中，节能的思想已经深入到各处，政府的职能部门也要求各企业和单位都向着节能的方向进行发展，通过相关的技术手段实现节能减排。在建筑的施工过程中对节能的概念进行普及和研讨，让所有参与施工的人员都能够良好地运用节能施工技术。

一、节能施工技术在建筑工程中应用的现实意义

在新时代的背景下，新生了一种全新的施工模式，即节能施工。节能施工就是施工方为了避免资源的浪费和对自然生态环境的保护，在保证工程质量的前提下，对施工的环节等进行适当的减少，对建筑资源进行合理的使用，达到可持续发展的目的。在进行节能施工时，施工方对使用的资源进行优化和节省，在一定程度上降低了工程对于资源的依赖性，并对工程的投入成本进行有效地降低，形成共赢互利的局面，因此，节能施工在建筑工程中的运用具有重大的现实意义。保障节能施工的重要条件之一就是施工的技术手段，科学合理的技术手段能够将资源的消耗量降到最低，并提升资源的利用率，其手段主要应用在工程中的节暖、节水和节能或是采光上，在确保工程质量的前提下，使建筑环保化和科学化，能够更好地为人们服务。随着社会经济和科学技术的不断发展，资源的危机也随之到来，但是社会发展的前提就是需要大量资源支持，进而导致了更加严重的恶性循环，为了资源的危机能够被缓解，在工程施工中应用节能技术已经成为了当前的发展趋势。建筑工程是一项综合性的行业，因此节能施工技术对其的现实意义更是无法估量，节能施工技术的应用对建筑行业起到了推动的作用，对行业的整体水平进行提升，进而带动社会经济的发展。与此同时，节能技术的应用主要体现在对环保新能源如太阳能等的开发利用，通过充分应用新型能源对建筑的整体施工水平进行提高，促进社会经济和自然生态环境的持续发展。

二、节能施工技术的具体现实应用及其发展

（一）节能技术的具体应用

建筑工程中处处都能够融入节能技术，大致可以划分对地面、外墙和屋面的保温，这三种保温的技术施工对节能减排做出了显著的贡献，所以节能施工在发展的过程中也是以此为中心进行。外墙保温：外墙保温是当前应用较为广泛的一种施工技术工艺，在实际具体的施工中，一些施工方在建筑物的外墙上会进行保温板的加设，根据当地的气候特点和实际天气，在保温板的厚度和材料选择上也会有所不同，并且在进行正式的保温施工前，还会对保温板材料进行相应的拉伸试验，确保建筑能够具有足够的整体强度。为了获得更好的保温效果，在进行建筑工程的施工过程中，要严格控制建筑外墙的接缝和粘结处以及平整度，除此之外，还要在施工中运用镀膜玻璃，保证建筑外墙能够获得最大程度的保温效果。屋面保温：建筑工程中节能理念的另一种体现就是屋面保温，这种技术是当前广泛应用在建筑工程中的一种方法，为了使屋面能够获得有效的保温效果，保温材料通常采用泡沫混凝土，其具有较为灵活的保温层位置，通常可以分为防水层的上方、与结构层的结合以及防水层和结构层之间，在这三种位置当中结合的方式能够同时确保建筑保温性和稳定性，对施工的`技术和工艺进行了简化，在一定程度上对施工成本进行了节省，因此拥有较为广泛的应用。但是在具体的实际施工当中，还应该根据具体的情况和施工条件进行工艺和技术的选择，确保将节能效果发挥到最大。地面保温：除了上述的两种方式，在建筑的工程施工当中，为了达到节能减排的目的也会运用地面保温的工艺，在进行地面保温的施工中，其工艺可以分为：夯实素土、砂石铺垫和同垫层、保温材料的铺设和增加保护层。在具体的施工操作中，要根据建筑的要求载荷来进行地面保温材料的选择，在进行选择时要将材料的吸水率、导热率、抗压性等特性的参数考虑在内，当前的地面保温主要应用的保温材料是发泡水泥板、挤塑板和聚苯颗粒浆料等，为了确保地面的保温性要针对实际的情况进行材料选择。

（二）节能施工技术在建筑工程中应用的发展

树立意识：在建筑工程的实际施工中，施工方企业要将节能减排的环保思想不断灌输给参与工程施工的人员，让所有的施工人员都能够意识到当前背景下的节能减排和保护环境的重要性、必要性及紧迫性，将节能减排的保护自然生态环境的意识充分贯彻和落实到具体的施工过程当中，确保建筑工程当中的各个施工环境都能将节能减排的思想融入其中，将节能减排作为工程施工的目标之一。学习先进的经验技术：节能施工工作在我国的建筑行业当中开展的较晚，因此我国的节能减排施工技术并不成熟，相比于西方国家的节能施工技术，西方的技术明显更加先进和完善，我国的节能技术相比较之下还有较大的差距，仍然具有较大的发展空间。在进行建筑工程的具体施工过程中，施工企业要对西方国家的先进技术和理念进行积极的学习和灵活的借鉴运用，结合其丰富的施工经验对我国建筑工程中的节能施工技术进行改良和创新，开发出更适合于我国国情的节能施工技术。建筑工程的节能是我国促进经济发展的重要基本国策之一，主要就是指对于建筑工程的规划、设计、改造、新建还有在建成之后的应用中能够切实的通过运用节能的建筑技术、工艺和设备，以及相关材料的使用，切实把节水节能的标准落实。而且可以使相应的隔热和保温的性能提高，还可以使系统的利用率得到有效地提高。在建筑工程给排水的功能不受影响以及环境的质量不受破坏的基础上，通过对建筑工程用能的系统加强管理，把不可再生的资源都换成可再生的环境资源。

三、节能施工技术设计的重要性

（一）提高我国人均能源利用率

我国人口基数大，人均能源占有少，加上能源开采和利用技术的落后，我国居民人均能源利用率较低，而建筑工程中的能源利用是居民生活和工作的必需品，也是居民利用能源最多的地方。传统的建筑工程中耗费能源较多，节能技术落后，能源重复利用率很低的同时还造成了严重的环境污染问题。

（二）在一定程度上解决我国能源分布不均匀的问题

我国的能源分布不均匀，经济发达地区的能源紧缺同时经济落后的地区能源开采技术落后导致能源供应不上，国家为了能源的调动才花费大笔的资金形成能源输送以解决能源分布不均导致的供不应求，比如南水北调和西气东输等工程，这些工程缓解了一定的能源利用不足的压力。

（三）改善我国人民的生活环境

比如说，以前人们追求的是一个能遮风避雨的房屋，让人们能解决基本的温饱问题，但是科技和经济的飞速发展，人们综合素质的不断提高使得他们开始追求的是安逸、舒适、健康的居住环境。节能的绿色建筑在节约了能源的同时也保护了环境，它不仅给人提供了基本的居住场所，更给人们打造了一个山清水秀般环境氛围，这极大的改善了我国人民的生活质量和环境。建造建筑物必须以建筑物的功能性为出发点，努力减少使用能源物质，尽量不超量使用能源物质，不造成能源浪费，更加不要建造对于建筑整体结构或是使用功能没用的东西。不要过分地崇尚奢华、贵气、宏伟、奇特，等建筑风格理念。建造感性空间需要使用的材料与非结构的部分，则应该有效大力控制能源物质的损耗与消耗不能大于必要非消耗的能量物质的标准。并且大力推行通过使用自然材料或是人工制品来展示建筑的艺术性和人文情怀。尽可能建设生态建筑应该遵循的价值观是坚持使用用材料与能源的合理设计、建造的价值。

四、结语

在我国的能源消耗中，建筑工程施工所造成的损耗占据了较大的比例，所以要将节能施工技术应用到各种建筑工程的施工当中，实现节能减排保护自然生态环境的可持续发展战略。然而我国当前的节能施工技术并不完善和先进，因此要对西方国家的先进技术和经验进行借鉴和学习，开发出适合我国国情的节能减排技术，全面落实可持续发展战略。

参考文献:

[1]张玉来.小谈工民建中的建筑节能技术[J].民营科技，（01）.

[2]赵喜库.综述工民建施工节能的现实意义及具体措施[J].中国新技术新产品，2012（04）.

[3]刘兵.刍议节能施工技术在工民建建筑工程中的应用[J].建材与装饰，（49）.

[4]王宝海.工民建施工现场质量安全管理要点剖析[J].门窗，2015（12）.

篇16：现代教育技术在物理教学中的作用论文

现代教育技术在物理教学中的作用论文

摘 要：本文探讨了用现代教育技术来化解传统教学中的难点，结合实例阐述了现代教育技术能使传统教学手段无法展示或难以观察到的现象得以展现，使单调枯燥的书本知识变得生动有趣，能激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

关键词：现代教育技术 物理情景 模拟

实验作为物理教学的重要基础和重要内容，在教学中具有举足轻重的地位和作用。学生通过观察实验现象并积极思维，从而对实验所揭示的物理含义有了一个清晰的认识，进而加深了对概念或定理的理解。但课本中有些内容涉及到微观现象，在课堂上无法进行演示，就使得抽象思维较差的学生难以学好物理。而使用多媒体技术就能把一些静态的物理现象变为动态展示，而且可以模拟一些三维动画，使许多抽象和难以理解的内容变得生动有趣，减少学生在抽象思维中的难度。作为物理教师应该善于利用各种媒体辅助课堂教学，使现代教育技术与教学在物理课上达到完美的统一。

一、充分利用现代教育技术创设丰富的物理情境导入新课，可以调动学生的学习兴趣。

在新课程导入阶段，有时可以根据教学重点、难点设置悬念，把问题展示给学生。这将有助于学生在后面的学习中对主题进行深化和理解，使教学收到良好的效果。而这里，现代教育技术的作用不可低估。

如教学“平抛运动”这节课，就可借助一段现代战争战机投弹的场景片段来引入：

“成排的炸弹呼啸着从飞机上投出……”

然后引导学生一边观看一边提出下列问题：

“飞机一边飞一边投弹，那么，炸弹从刚出飞机舱到落地是否在同一个竖直高度上？”

对于这个问题，学生很容易就可以得出结论：炸弹从刚出飞机舱到落地不在同一个竖直高度上。接着，老师就可以提出第二个问题：

“飞机要击中地面上的目标，为什么在到达目标正上方之前就要投下炸弹？”

这样，一下子就调动了学生的学习兴趣和好奇心，使教学带着悬念进行。然后让学生分析炸弹刚出飞机舱时的状态，使学生理解炸弹运动是曲线运动；再利用曲线运动学过的知识，分析炸弹受力与它的初速度的关系。通过这些工作，就为平抛运动概念的提出做好了铺垫，也使得教学重点能够自然切入。

二、通过利用现代教育技术展示微观和抽象的物理过程，可以模拟演示一些传统教学手段无法展示或难以观察到的物理现象。

例如在原子物理中，α粒子散射实验是现代原子物理学中至关重要的一个实验，但就此实验的过程及特点，就目前中学物理教学的实际状况，是无法在课堂上进行的。但是，如果此时借助于现代教育技术来模拟进行，就可以将看不见的过程模拟出来。

三、通过利用现代教育技术手段，来展示瞬时的物理过程，可以将一些复杂过程的细节或瞬时的现象生动地再现出来。

在中学物理教学中，有些实验过程时间很短暂，物理现象呈现稍纵即逝的情况，如“抛体运动”、“气压实验”、“电磁感应”、“弹性碰撞”等等，学生不能马上发现问题的本质特征。如果只是单纯的照本宣科，此教学就达不到预期的效果。而这时如果应用现代教育技术，多次重复实验过程，使“静态”变成“动态”、“微观”变成“宏观”、“高速”变成“低速”、“连续”变成“定格”，就能使得许多看不清、摸不着的实验变得有“声”有“色”，变“抽象”为“直观”。所有这些将有利于学生对实验过程的观察和分析，从而发现和掌握一些物理现象的本质和特征。

现仍以“抛体运动”中的“平抛运动”为例：此实验是中学物理中一个很重要的实验，一般利用A、B两个小球同时落地的事实，来研究“平抛运动”的'规律。

而实际实验中常因小球下落速度太快，使学生无法看清小球下落时的运动轨迹，只能听到两小球落地时所发出的声音。如果我们完成实际实验后再利用现代教育技术动画特技“重现”实验过程，而且运用慢放镜头，那么，同学们就能“真实”地观察到整个实验过程。对此实验所产生的现象，头脑中就会有一个清晰的图画，然后再利用多媒体图画中的背景坐标分析出：平抛运动在竖直方向上，是自由落体运功，水平方向速度的大小并不影响平抛物体在竖直方向上的运动；而且尽管两个球在水平方向上的运动不同，但它们在竖直方向上的运动是相同的，仔细测量平抛出去的球在相等时间里前进的水平距离，可以证明平抛运动的水平分运动是匀速的。这样“动”、“静”结合，加深了对“平抛运动”教学的认识。

现代教育技术辅助实验教学，是物理教学的重要形式和手段，其图文并茂、动静交融、富有感染力，是传统教学无法比拟的。只要我们处理好形式要为内容服务、内容要围绕重点这个关系，巧借其容量大、形象生动、易激发师生兴趣等优势，就一定能在物理教学中大有作为，从而提高教学效率。

参考文献

张粉英《尝试情境教学，推进素质教育》.期刊：《物理教学》，2002年3期10页。