“百狗夜行”通过精心收集，向本站投稿了12篇敬天敬地敬祖先的散文，以下是小编帮大家整理后的敬天敬地敬祖先的散文，欢迎大家分享。
篇1：敬天敬地敬祖先散文
敬天敬地敬祖先散文
年节里的祭祀活动是大人们忙活的一大项。
正如鲁迅先生在《祝福》中提及的，春节里的祭祀是从腊月二十三祭灶开始的。祭灶，在北方是被淡而化之的一个节日，在我的记忆里，只知道这一天要吃糖瓜，这在那首儿歌里可以约略知道——“二十三，糖瓜粘；二十四，扫房子……”糖瓜，一种用红薯熬成的糖，我们叫它“糖稀”，然后掺和着不知是什么淀粉类的东西，制成小香瓜的模样，晾干了，搁在嘴里黏甜酥脆，自有一番风味。后来，这种东西也没了，估计是制作工序繁复，一般人家已经没了那耐心和手艺，于是换成了比较大众意味的饺子，这一天也就成了传统意义上的小年。
祭祀仪式早就没有了，只记得小时候跟在母亲身后，到灶间，摆上糖瓜、饺子，还有其它什么点心，点上蜡烛，燃上三柱香，把去年大年三十下午贴上的，那张刻着“一家之主”字样的，只留有一些纸的大意的灶王爷神像和他旁边的那副“上天言好事，归来降吉祥”对联，从墙上慢慢揭下来，一把火烧了。然后磕头，听母亲念念有词：今年家里挺好的.，灶王爷多说好话吧……
那时我常想：灶王爷是一家之主，他这样上天一走了之，这百姓家里岂不没了主事之人？何况他老人家什么时候回来的？蒸馒头、装年糕、炸麻花、卤猪肉这么多的事他也不管了？
真正的祭祀是在大年夜。大年三十这一天，母亲是家里最忙的人。她一边准备着荤素几十道祭品，一边指挥着家里所有的人，贴春联，印冥纸，搭天地棚。
所谓天地棚也就是由木棍或竹竿做骨架，上面盖上苇席或竹席，构成一个简易的小凉棚。天地棚要搭在正房的廊下，背北面南，倚着北墙作神龛。神龛正中，是一幅神像，红红绿绿的，雕版套印，那是全神像。大大的天帝端坐神像正中，面前一副牌位，上书“天地三界四方十万真宰”；身后密密麻麻排列着各路神仙头像，只有一些大意罢了，不过估计也是有名号的，只是那雕版印刷比较毛糙，或者字号太小，我曾努力过，依然看不太清，只在左侧，能清楚看到一位红脸的武士，就被告知，那是关公关云长，其旁边更小的一个，扶着一柄大刀的，自然就是关公的马弁周仓了。
天帝神像两旁，照样是一副对联，上联是“天高悬日月”，下联配“地厚载晨昏”。横批在神像顶部，书“天地之神位”。两个菱形的“福”字，贴在横批左右。
神像下方，一张简易供桌，只等各家各户大红灯笼高高挂起，一应祭品摆起，祭祀仪式才真正开始。
当然，需要祭祀的神明还不只这些。灶间，祭祀灶王爷，也要设神龛，贴神像、对联、福字，设小供桌。大门洞里，正对大门口的影壁墙上，是土地爷的神位，对联是：土能生万物，地可发千祥。正房门后，是财神的位子，对联大多为“早晚一炷香，晨昏三叩首”。仓房的粮囤上，是仓官之神位，一个福字，一张条幅，上书“五谷丰登”；牛马圈旁，一个福字，一张条幅，写“牛羊满圈”；马车上也有对联一副，上联“日行千里路”，下联“夜走八百程”。水缸上也有牌位，大概是祭祀水龙王的，后来就只有一个福字替代了。
除了这些各家各户都应祭祀的神明，讲究一点的人家还有自己的家神，是自己家庭传承的守护神。记得，我们家祭祀的是关公，那位红脸的武士。只不过，这位关公神像巨大，占据了厢房几乎一面墙壁，是手绘的。关公正襟危坐，青金盔甲，红脸长髯，目光如炬。周仓自然是少不了的，站在关公旁边，手里扶着那柄青龙偃月刀，只是不见赤兔胭脂马。在关公像旁边，我家还祭祀着送子老母，是保佑一家子孙传承的；一副盆草，绿绿的茂盛得像吊兰一样的植物画，是保佑一家繁荣昌盛的。
这一切布置都要在大年三十下午2点以前准备完毕。
然后，我们这些小辈分的人，跟同一家族的兄弟，有的已经带上了下一代子孙，聚齐了，一同走出村外，到祖坟上去，请列祖列宗回家过年。这也是一次神圣并且特殊的祭祀仪式。
广袤的华北平原早就没有了大面积的坟地，尤其在机械耕作以后，坟头也不见了踪影，一马平川。但，自己的祖坟大都清楚记得，或者说，这个家族里至少有几个人清楚能记得，记得他们的具体方位。
走到冻得坚硬的麦田地头，几个颇有掌故的兄长或以高压线杆和机井井台、路边大树等为参照系，锁定方位，然后迈着均匀的步伐，带着几十号大小男丁，迈向祖坟。鞭炮响起，噼噼啪啪的脆响，没有一点回声；“腾”地一声二踢脚腾空而起，射向苍穹，似乎并不迅速，眼睛能追逐到它升空的影子，也没有多么高远，第二声就炸开了，脆生生的，一小股青烟慢慢随风飘散。有时候几个半大小子就玩起在村子里根本不敢想的危险游戏——打横炮，就是把二踢脚放倒在田埂上，让它几乎是水平射出去，在二三十米的土地上炸起一团尘土。礼花弹也有，只是天太亮，没有夜晚那般灿烂，只是听一声更大的脆响，见一团更浓的青烟而已。
各自找到了自己父辈或者祖辈埋葬的地方，用树枝在地上划一“十”字，然后跪下，烧上纸钱，嘴里念着：爷爷奶奶回家过年吧……
除夕之夜，万家灯火，天地棚下，烛光摇曳，香烟袅袅。祭品满满一桌子，荤素菜肴各八碟，花馒头都点着红点点，最醒目的就是一具肥头大耳的猪头，伸着长长的鼻子，紧闭了双眼，让人觉得笑眯眯的，憨态可掬。头顶上还放几根湛清碧绿的香菜，用一方红裱纸盖了，还有几分滑稽。见过杀猪的血腥场面，再看这猪头早就没了感觉，然而，儿子就不一样了。儿子小时候就喜欢回奶奶家过年，可想起那个猪头，心里早早就打起了小鼓。那时的儿子一到晚上，是断不敢自己跑到院子来的，哪怕是放鞭炮，也是只挑起门帘的一个边角，向院子里偷窥。
饺子煮熟了，第一锅几乎都要给各路神仙和列祖列宗。荤素各一碗，每碗六个，热气腾腾一一摆好了，母亲就喊：来呀，先磕头，再放炮！
噼噼啪啪鞭炮响起，整个村子也响成了一锅粥，年就这样来到了。
母亲这时才可以端起饺子碗，坐下来，疲惫而又欣慰地吃一口年夜饭。
过年了，要敬天敬地敬祖先，当年忙活着准备祭品的母亲，而今也早已排在了祖先的行列，开始享用儿孙的供奉了……
篇2：敬祖先
我的数万年前的祖先们：
您好
首先，不要怀疑。我正在用“虚传”（一种专门在虚拟时空里传递信息的工具）给你们写信。我现在正生活在一个虚拟的时空里，这里没有时间与空间。你也许会问为什么生活在这种时空里，那就接着往下看吧。
在你们那时候也许有人意识到了时间与空间并不是永恒存在的。是的，在这个时候已经证明了它们并不是永恒存在的，就在几千年前，国盟（这时全世界已经实现了统一，其名为“国盟”）科学家发现时间和空间出现了冲突，正在彼此抵消。但是当时的国盟主席并没有在意。就在我二十岁那年，世界的人（尤其是新生儿）开始莫名其妙的消失，人们才刚刚发觉时间和空间正在消失，人们陷入了恐慌之中，人人自危，但都无法解决。就在这最后的关键时刻，剩余的最后一位科学家将剩余的2万余人和地球送入“虚拟时空”。
在这里，存活的只是我们的意识，肉体早已随着时间和空间的消失而消失了，并且不会有新生命出现。要按此算来我至少也有几千岁了吧，呵呵。起先我们在这里是飘着的，四处游荡。但那位科学家接着造出了重力感应器，使我们感受到了地上重力。最近听说她正在造“接触感应器”，以至于让我们的手不能直接穿透对方的身体。
读到这里您也许会问：既然在意识的世界里，所有都是虚的，那么这个“科学家”为什么能早出新鲜玩意？起先我对此也很怀疑，我们不知道她的身份，只是知道她单姓于。我读了很多她写的书，据我推测，他应该是将自己和其他物体缩小到很小很小，在艰苦、狭小而且随时会丧命的唯一空间里工作。他创造了很多东西。上面所说的“虚传”就是她的伟大发明之一。是用来便于虚拟时空里的人们交流的（但我偶然发现还能穿时空交流，于是我也就写了这封信）。除此之外她还让时空一扫黑暗，出现了“太阳”。关于我们的世界就说到这里。
我写这封信的原因除了让您了解现在的“世界格局”，还有一个重要的原因就是想寻求空间和时间消失的原因。是否是因为宇宙大爆炸的能量已耗尽，导致宇宙收缩，还是由于我们人类自己的活动引起的。希望能引起您的重视，并能开始观测，避免悲剧的发生。
无年无月无日
篇3： 《敬天爱人》读后感
国庆节七天的假期短的让人“斤斤计较”，必须做好计划，否则就会浪费掉宝贵的休闲时间，一天回达旗看二姨、二姨夫（被诊断为牙癌），一天给老公的奶奶过生日，一天给我的姥爷过生日，一天值班，自由支配的时间只有三天，两天用来陪宝宝和妈妈去植物园、动物园，一天自己闲逛。当然每天的闲暇用来读书。稻盛和夫的《敬天爱人》断断续续读了很长时间，“敬天爱人”是作为他的京瓷集团的社训的，我想就和我们的校训是一个道理，时刻训示、提醒大家要铭记的。
稻盛先生解释：所谓“敬天”，就是按事物的本性做事，这里的“天”是指客观规律，也就是事物的本性，他认为坚持将正确的事以正确的方式贯彻到底，就是“敬天”；所谓“爱人”即是“利他”。大道相同，企业与教育的道理也是一样的，我们做教育也应遵循客观规律，要守住常识，知识重要，但是常识更重要。我接儿子的时候，和云牛的妈妈聊天，她说了一件关于她外甥的事，她外甥二年级的时候和她姥姥在家呆着，她姥姥不小心把胳膊上的动脉割断了，血流如注，她外甥立刻用自己的鞋带把姥姥的胳膊捆住，然后打120。后来她姥姥感慨地说：要是没有这个外孙子，真不知道该怎么办。我还称赞这个孩子懂常识，云牛的妈妈告诉我她外甥就在我们学校，我心里真是高兴，说明我们班主任把救护知识讲到位了。这些基本的常识比知识重要，关键时刻可以救命。所以，作为老师我们不能只教知识，更应该教给他们常识。
还有“利他”，其实我第一次听到“利他”这个词是从和佛教有关的书籍中看到的，当时不太理解，经过稻盛先生的诠释，逐渐领会了其中的.意蕴。就是要考虑别人，关心别人，我们的格局也许没有那么大，那就从关心身边的人做起，不要只想着自己得利，应该关心父母、关心我们所教的每一个孩子，关心他们的成长，真正为他们着想。稻盛先生最初发展事业的时候，并没有太在意他的员工，后来员工集体与他叫板，他开始反思，慢慢意识到员工跟随他，应该给他们物质及精神上的保障，让他们有安全感，尽自己最大的努力改善他们的生活，让他们没有后顾之忧，这样才能全身心地投入工作，员工幸福了，才能更好地服务顾客。对于一所学校来说，老师幸福了，才能教育好孩子，物质上如果不能过多地给予，那么应该使他们的精神富足，让他们不断地体验职业幸福，也许唯有读书，唯有走上研究之路，才能更快地享受到作为教师的幸福。对日本人的仇恨从侵华战争开始就深深地植入了中国人的心中，但是看到日本人的素质真的让我们汗颜，他们的环保意识全世界都应该去学习，现在这一代人的努力为的是下一代人能看到蓝天白云，他们的垃圾分类做得太好了，就像一个专业的机构在做专业的事，而实际情况却是一个个普通的市民在一丝不苟地做，为自己更是为大家。
读稻盛先生的书已经有好几本了，包括《稻盛和夫自传》《干法》《活法》《心法》，读到的核心词是他的激情、热情与付出不亚于任何人的努力。读他的书，慢慢地会产生敬畏，如果日本的企业家都是这样的观念、理念去做事，那我们什么时候能追得上人家，手机、相机、汽车等电子产品都已经渗入到了我们的血液里，可我们嘴里还在骂着人家，心里也有愤恨，实际却在用着人家的产品，自己还不去努力，不去行动，不去强大自己。要学习、要反思，更要行动。像稻盛先生这样拼命的企业家去经营企业，不成功才怪。世界上没有随随便便的成功。
篇4： 《敬天爱人》读后感
上一期刚刚读完稻盛先生的《活法》，这次再读稻盛先生的《敬天爱人》，总的来说这两本书中都是一些不难理解的简单思想，不管是为人处世的道理还是经营企业的经营理念并没有什么深奥之处，个人觉得只要能认真看的话人人都能看懂。但是静下来的时候仔细回想一下，往往就是这些简单的道理，我们却没有去发觉、去实践，是不是感到有些为自己可悲呢？
在读书感悟之前先允许我和大家分享一段我最近才修正过的错误理解。“人不为己，天诛地灭”，想必这句话大家都听过吧？这句话流传甚广，甚至幼儿园的孩子都知道这句话，但是其真正的意思却被我们很多人弄错了。也正是因为这句诛心之言，让多少人行下恶事，走入歧途。同时也正是这句话也成了包括我自己在内的很多人做错事的借口。
造成误解的原因就是其中的“为”字，这个字其实应该读作二声“wéi”，在这句话中是一个动词，是“修养、修为”的意思，整句话的真实释义应该是“人如果不修身，上天都容不下你。”为什么要解释这句话呢？因为这句话对很多的中国人起到了反向的教育作用，如果有更多的人明白了它的本来含义，也就让我们能更深入的理解“敬天爱人”的意义所在。
什么是“敬天爱人”呢？敬天，敬是敬重，敬畏的意思，天是道，是规律，更是规则，敬天也就是首选尊重客观规律，不蛮干；另外，敬天也是内心有所敬畏，结合我们企业文化中的“心有所畏，行有所止”，这样才不会狂妄自大，既能够正确的做事，也能够跟人愉快的相处。
对于爱人，爱是一种发自于内心的情感，指的就是对某个人或某个事物的喜好，这种喜好所持续的过程也就是爱的过程。在这里的爱主要表达了：真诚、付出、尊重、支持、宽容、保护、快乐、幸福和满足，这些动作都是无条件的，主动的，心甘情愿的。最后人自然是这四个字的核心，不管是你的顾客还是你的同事，甚至你的竞争对手，都是需要我们用爱来付出的。
那我们为什么要学习“敬天爱人”呢？“敬天爱人”对我们有什么好处呢？如果我们学习到了“敬天爱人”会怎么样呢？从我个人角度理解，首先整个人充满积极向上的心态，充满正能量，能包容别人的错误，可以通过自身去正确的引导他们，遇到困难的事情也不负面了。以前我有过太多的抱怨，现在读过了“敬天爱人”，我会学着就是让其中的正能量，来代替那些不好的负能量。从我做起改变自己，做正确的事、塑造正面的品格、营造积极的思维方式，内外兼修，做一个不断影响身边人的能量源。
篇5： 《敬天爱人》读后感
我一向对稻盛和夫的书籍爱不释手，这本书买回来后就迫不及待的看完了，然而今晚又精读了一遍。笛卡尔有句名言说：“读一本好书，就像和一个高尚的人在说话。”对此言自己深有体会，特别是读稻盛和夫的书籍，就像和他在交谈一样，感受到稻盛先生高尚的人格，高尚的心灵，并受其感染，让自己的心灵受到净化，从中受益。
“敬天爱人”这四个字是京瓷公司的社训，也是西乡隆盛提出的格言。这四个字所含之意就是敬奉天理、关爱世人。稻盛先生在经营中把“作为人，何谓正确”作为判断基准，就是按天指示的方向去做，用这种良知去判断和应对一切，就是敬奉天理。换句话说，天理就在人的心中，天理即良知。应顺天理，替天行道，得道多助，当然无往而不胜。同时在稻盛先生看来，做人应该做正确的事情，把员工放在首位，企业只有“追求全体员工物质和精神两方面的幸福”，把全体员工的积极性和创造性释放出来，才能真正“为人类社会的进步发展做出贡献”。这就符合了西乡所倡导的“爱人”。
要发挥公司的功能产生成果，除了公司瞄准的方向必须明确，同时公司全体人员必须顺着这个方向形成合力。形成这种合力就要依靠被称作“经营理念”和“社训”的企业基本规范，其基础就是根本性的思维方式或哲学。稻盛先生的经营就是以哲学由根基，在创办京瓷后不久，就把每一天辛勤工作中学到的、体验到的东西归纳成“京瓷哲学”，并倾注心血让这种哲学为全体员工共有。哲学看似与企业经营无关，但追求做人的应有姿态就能明确经营企业应该树立的坐标轴。所谓经营只能是经营者人格的投影，因此只要具备做人的正确判断基准，就一定能在经营实践中有效发挥它的作用。
企业想要生存发展，只有与员工结成相互信赖的伙伴，依靠心与心的纽带。企业经营最重要的因素，就是以心为本的、与员工之间的伙伴关系。通过在企业内部构建强有力的人际关系，通过发挥集团的合力，才会取得仅凭单个成员的潜力无法获得的成果。所以经营企业其实就是经营人心，同时以心为本的经营才是企业持续发展的保障。
追根人为什么而活着？既然我们生而为人，都应该好好思考一下这个问题。当回首往事时，感到“为他人为世人做出了贡献，自己也很幸福”，我想这才是人们最终所追求的人生状态。所以人生的目标必须志向高远，低层次的、往后会懊悔的志向，会在中途让自己的热情下降。崇高的志向是能量的源泉，要成就某项事业需要极大的能量，正因为如此，必须具备任何人从任何角度看都能认同的高迈的志向和目的，否则就不能发挥出全部的潜力，就不能得到周围人们的帮助，就不能将成功延续下去。
敬天爱人，不仅仅是个体灵性层面的一种觉醒，也不仅仅是一种顺化万物的心境。更是激发集体潜意识和场域能量的大智慧。
篇6：《敬天爱人》读后感
我读的是稻盛和夫的《敬天爱人》22面到26面。这几面讲的是一个人创业的故事，分为三个部分，第一部分介绍了创业的背景，主人公在与上司不合的情况下，选择离开了公司，当时有很多愿意出钱帮助他以及跟随他的人，因此他们就一起合伙创办了一个企业。
这个企业是以心为本的企业，他们之间心心相印，使这个企业更加注重人与人之间的关系，形成了良好的企业氛围。这一部分使我感受到了企业的文化氛围与企业创立之初的环境有着密不可分的联系。
第二部分描述了主人公以前的经历，他大学阶段学的是应用化学专业，之后就职于松风工业公司，这个公司每年都是处于亏损的状态，很多的职员都选择了辞职，而他也想着离开这个公司，但是由于种种原因和兄长的反对，他最终留在了这个公司。而他也在这样的环境当中使得研发成果取得了进展，周围的人也都对他进行了夸奖，他也因此更加的努力工作了，也没有了怨言。这一部分说明了人不论在怎么样的环境下，只要你肯努力奋斗，终究会有所得。
第三部分说明了实现目标要有坚定的信念，要充满激情地努力，有坚定的意志，还要付出不亚于任何人的努力。并且还与人所处的环境有关，在氛围好的环境下工作，人会更加的努力，在懒散的环境下，人们则有可能会懈怠，丧失动力。
篇7：《敬天爱人》读后感
中国有句老话说的是“举头三尺有神明”，中国还有一句老话说的是“仁者爱人”。其实这也就是稻盛和夫的“敬天爱人”。
一直以来我们都对中国的传统文化比较了解，直到那天接到学校发的《敬天爱人》，我才深深感悟了中国文化的博大精深，感觉到我们文化的伟大。
“敬天”，简单一点说就是敬奉天理；“爱人”，也就是爱我们身边的人，包括亲人，朋友，自己，当然还包括我们的学生。
敬奉天理，这个我们都会注意去做好，因为没有任何一个人愿意或者说情愿去违背天理。毕竟很多人都信奉中国的老话“善有善报，恶有恶报”。
那么，剩下的我们需要努力去做好的就是“爱人”，爱我们身边的所有的人。其实读了《敬天爱人》，我对“爱人”是有很多感触的，我要爱我的父母，爱我的老公，爱我的孩子，爱我的学生。
作为一名老师，今天我想深入探讨的就是“如何更好地爱我们的学生”。
自从昌乐二中接管我们的学校，我们就开始接受不同的新理念。校长说会为我们老师创造更好地生活工作环境，让我们更有成就感，其实，这也就是学校的爱人理念。而作为老师，我们也应该时刻深化我们老师的“爱人”思想。
很早的时候，就听说过这样的话：“医生拯救人的生命”，“教师拯救人的灵魂”。也曾听到过许多对老师的赞美：老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。所以，当我有幸成为一名教师时，如何对孩子献出自己的爱心，便是我最为关注的事情了。
有位教育家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样，没有水，就不能成其为池塘，没有爱就没有教育。”三年多的教师生涯使我深刻的认识到：要做好自己的工作，爱是前提，尊重是基矗孩子的心是一方净土，也是最敏感最脆弱的。有时，成人不经意的一名话乃至一个动作，都将会影响孩子的一生。当家长把孩子送到学校，交到老师手中时，同时也是把信任和责任交到了教师的肩上。做教师的要用一颗赤诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。因此，要想做一名合格的老师，首先要做到的就是热爱学生。
篇8：《敬天爱人》读后感
这本书是日本稻盛和夫所著的一本书，书中很简要的描述了自己一生的经营之路。在这本书中我感到了稻盛和夫身体中所蕴含的那种名为热情的能量。他从自己的经历中总结出了：创造力=能力x热情x思维方式这一公式。
在他刚刚参加工作时，对工作、人生也感觉迷茫过，也同普通人一样想过通过改变环境来改变自己，但是最后他选择了通过改变自己改变了环境。这样的道理似乎浅显易懂，但是生活中真正能做到这一点的人却是少数，所以成功者也是少数。
在这本书中大量的提到了“热情”、“努力”这样的词汇，一再的强调了努力的重要性，感悟出当你用尽所有努力时，老天也会伸手帮你这一道理。在我们的生活中很多人总是喜欢怨天怨地，总是觉得什么事都不顺利，每天郁郁寡欢却不去做出什么改变。这就是因为大家缺少了对生活的热情，对工作的热情，或者是空有热情却从来不为此努力的缘故。如果每个人都能像稻盛和夫一样每天对一切都用一颗赤诚的、充满热情的心去对待，我相信没有什么工作是完成不了的。
读完这本书最让我最有感触的不只是稻盛和夫的光辉事迹，因为这世界上的成功者太多，也不是他的热情与努力，因为大多数成功人士都能做到这一点，最让我感动的是那颗利他心。稻盛和夫拥有的那颗致诚的利他心正是佛教的大爱思想的具体表现，他本人也是一名佛弟子。通过阅读他的事迹无论是对于工作生活，还是对于修佛都有帮助，他让我更正了以前的一些错误的思想。从前总觉得学佛是不争，如果有求了便很难保持一颗纯净的佛心。但这与生活中的很多事冲突，这让我很是痛苦迷茫。我一直在寻找一个答案，但我不知到方向。现在他用自己的人生带给我一个答案：我们是否要争？当然要，只是我们所做的不是争夺而是心中满怀着致诚与善良去争取，通过努力提升自己的竞争力，最终做到自利利他。也许这才是生活在这五欲六尘的社会中正确的修行之路。
篇9：敬恩师
敬恩师
我无法用我苍白无力简短的词句，呈现一个完整的恩师形象。
可以说，是这位老师让我真正的走进了数学，真正的明白了学习的乐趣，真正领略到了丝毫的生命的真谛。
我至今还记得他对我说过的一句话：你不是笨鸟，但你要学会如何像笨鸟、丑小鸭一样去飞行，去看待这个世界。学会它的善于伪装，明了它的笨鸟先飞，坚守它的忍辱的品质。我似懂非懂的点了点头。往后的日子里，我并没有不断琢磨这句话，但直到有一天，我豁然明了老师真正所想交给我的，真正所想向我阐述的。
她在课堂上时时会叫我起来发言，我一直很惊恐，害怕答不出来。而我一恐惧，反而导致连最简单的问题也摸索不出答案。就像你一个人站在寒风凛冽的隆冬中，独自饱尝尘世的磨洗，面对荒无人烟的境遇。没有一个好心人将你扶起，所有的人都好似有些不怀好意的朝着你微笑，冷漠的看着你又一次的一蹶不振。我开始有些讨厌这个老师。
日复一日的每天都被叫起回答，可十有八九的问题使我无地自容，无法正视老师与同学。我开始很羞愧，觉得自己不如别人，好似每个人都有些看不起你。我的羞耻感不断地增强，不敢再次直视老师锐利的眼睛，怕稍不留神就跌入了深谷。我好似傀儡般行走在漫无天日的世界中，每日不断向往的只有不被老师叫起，不被同学注意。有人开始说我堕落了，是啊，知难而退了。人云亦云，连我最后都自己逼迫自己开始相信我已无药可救了。这一切事件的始作俑者只有一个人，我开始怨恨起他，认为是他，剥夺了我的一切。
在我咬牙切齿伺机报复老师的时候，他跟我说了一句话。我本是无心再听他的什么哲理的，但那句话深深震醒了我，让我的灵魂重新回到了我的本体，好似世界一下子就停滞住让我静静思考一样。灰蒙蒙的天，倏尔变成了奶白色，浑浑噩噩的稀释成了浑浊而透彻的天空。
我开始反省自己，是自己太悲观了，而不是别人致使你如何。你还是你，何必看别人怎么看你，做自己就够了，你不可能让所有的人满意你，况且何必呢，让自己这么的辛苦活在别人的世界里，自己的头脑里，而不真正活在自己的心里。有时怅望天空，心中又仿佛添了几分宁静，因为此刻你活在当下，只为你自己的眼睛而活着，为自己的真心而活着。往往人们行走在红尘俗世中，丢了自己最初的梦想。现实的坎坷好似一种声音，让你放弃自己的追逐，而要安于现实世界中你所已经拥有的，淡忘你所想要的。而常人也就听信了，放弃了，不再进取了，颓废了。
我的心中澎湃着满腔的`热血，随时好像要喷涌出来，祝贺我梦想的重生。
我感谢这位老师，让我不再活在未来，不再瞻前顾后过度小心谨慎的活在别人的眼中。他给我制造了磨练的机会，我应该好好谢谢他，也许他的初衷并不是如此，但它真的给予我了莫大的动力，与莫大的超越后的欣喜。
这好似应验了一句诗词：行到水穷处，坐看云起时。应验了一句话：做一只丑小鸭吧，不看别人的脸色，自由飞翔。
经年累月，砂粒终将会变成一颗颗珍珠，光彩熠熠。
老师，我不仅仅感谢你的知识上的培育，更加感谢你对我心灵上的磨洗。相信终有一天丑小鸭也能变成一只端庄优美的天鹅。
篇10：敬现代诗歌
都说清明难得晴
今天是4月4日
与往年清明节不同
清晨
旭日从东方喷薄欲出
朵朵白云在蓝色的天空飘起
难得的美好天气
令我情不自禁
提起手中的笔
静静地将思母之情
形成了一行行文字
进入到深切的缅怀之中
将一段段幸福的.往事回忆
敬爱的母亲
昨夜的梦里
我又见到你
每当“清明节”
这个特殊的日子
我都眼含泪滴
心情压抑
将您想起
今年
当清明节到来之际
我提前五天
奔赴到海伦市九泉山
您的墓地
送上了一束束鲜花
将您往日里最喜爱的
点心 水果 饮料摆放整齐
点燃三株香火
为您叩头
表达一份深深的敬意
慈祥可爱的母亲呀
您虽然在两年前
悄悄的与我们别离
独自去往西方净土极乐世界
永远在这里安息
您的子孙
至今没有将您忘记
慈祥可爱的母亲呀
是您将我们培育
是您用辛劳的一生
将家庭经营管理
使子孙生活变得更加幸福甜蜜
慈祥可爱的母亲呀
虽然 我们今日已阴阳相隔
你生前的音容笑貌
还依然珍藏在我们心田里
难忘记
每年的寒冬
是你为我们
早早准备好温暖可身的棉衣
寒来暑往
您日夜奔忙
让我们幸福快乐
拥抱多姿多彩的四季
五十二个春夏秋冬
我们的幸福生活
都是您将善良勤劳的心血
无私的注入
儿孙们鲜活的身躯
每个端午节
您起早将棕子、鸡蛋、凉糕准备齐
让我们全家人在节日里快乐无比
每个中秋节
是您骑着自行车
去商场购买月饼、水果
让家人和和美美的在一起欢聚
每年除夕夜
是您为全家人
将鸡鱼肉蛋和所有的年货全都备齐
是您用家中那口大锅炒花生炒瓜籽
是您领着家人围坐在一起包饺子
是您领着家人糊灯笼贴对联挂彩旗
这一幕幕生活场景
如同电影回放
至今还深深珍藏在我的记忆里
今日清明节
让我更加思念您
敬爱的母亲呀
千言万语 万语千言
也难以表达我们对您的怀念
您将永远活在儿孙们的心里
愿您在天国一切安好如昔
篇11：敬学议论文
敬学议论文
大家都学过梁启超先生的《敬学与乐学》，在此我化用一下题目，来阐述几点关于学习的看法。
敬学是学好的根本。当前学习方法有很多，不少同学也下了功夫，但成绩却上不去。究其原因，是没有一个好的正确的学习态度。正确的学习态度是什么？我认为主要有两点。第一，是要有责任心。从国家来讲，祖国的建设需要高素质的栋梁，我们若想立志报国，务必从自己的学习抓起。神舟六号升空，我们都感到莫大的自豪和喜悦。这说明我们都有一颗爱国之心，我们只有掌握足够的科学文化知识，才能为神州的腾飞贡献自己的力量。从个人来讲，同学们若想在未来激烈的社会竞争中获胜，学习是唯一的出路。当然这话太过绝对，但对普通人而言，的确如此。成功的路有很多，但对我们的资质和条件而言，考上大学是最近的一条道。韩寒之类毕竟是奇才，奇才毕竟是少数的。对大多数人而言，学习好与成功之间虽然不能划等号，但若把成功喻为生成物，学习好是比不可少的反应物之一。有责任心，即要为国家负责，对自己负责。当然，还要为家庭负责。第二，是要专心。这里所谈的专心，不是单指上课要认真听讲，晚上要仔细做作业。这里的专心，是广义上的，是在所有的学习中要尽心尽力，考虑学习就不要考虑其他的事情。有些同学写作业的时候，脑子里却是电脑游戏，或某某电视剧的内容。这样下去，学习成绩怎么可能上升？米卢说过，态度决定一切，好的学习态度是学习成绩好的前提。
至于乐学，就是对学习的兴趣了。有些同学讲，无论怎么样也培养不起学习的兴趣。在这里，告诉大家一个窍门。大家一定都有课外兴趣吧？像画画、练字、电脑游戏、体育运动等，很多人认为课内学习和课外兴趣之间有不可逾越的鸿沟，顾此就要失彼。其实，它们之间是可以相辅为用的。我的爱好是军事知识，于是，我可以像订作战计划一样制定学习措施，也常如军队集结一般进行课前准备。解难题时，就想象是在率领装甲集群攻克堡垒；默写课文时，会假设自己正驾驶轰炸机进行凌空轰炸。我还可以为自己的学习制定一个大战略，也能够为鼓励自己举行庆功大会。类似的事情还有很多，但要注意，一定要把学习放在首位，切勿本末倒置。
“终身学习是21世纪的生存概念”，我想这句话很多人都不陌生，但是又有多少人做到了呢？学习是我们一生都要做的事，学习是我们生存的根本，我们不仅要学习，还要敬学。顾名思义，有的人认为，敬学就是尊敬学习，也可以这样说，但是这个说法有点让人疑惑不解。其实，敬学就是认真学习，努力学习，还要把学习当作自己的任务来完成，要把它当作自己应尽的义务。敬学是我们学习的根本，也是我们以后的.生存根本。
敬学对于我们的学习是很重要的，不敬学那就等于没有学习。诚然，学习是很苦的我们作为当代中学生，体会是很深的。现在的学生，没有一个不叫苦叫累的。但是累也得学啊！而且还要用全部的精力来学，集中精力来学。现在学习是为了我们的将来，苦尽甘来嘛！现在苦一点，以后的好生活都过不完。想要学好就要敬学，不敬学的学生不是好学生．人生在世，天天都要学习，也就是天天都要敬学，敬学才能使学习达到最高境界。以后我们美好的生活可全都是掌握在自己对学习的一种态度――敬学。
我认为敬学首先要乐学，要乐于学习。学习中困难是很多的，我们要善于把学习中的困难化为动力。学习中的趣味是很多的，就看你善不善于寻找。在学习中要试着做自己不感兴趣的事，学习，没有不感兴趣之说，如果在学习中只做自己喜欢学的东西，那就没做到了学，也就没做到敬学。对于我们现在的学生来说，在学习中遇到一点困难，也不算什么；如果遇到困难，那就想想我们历史上的那些名人伟人，他们是怎样学习的，他们是怎样在学习中战胜困难的。他们最后的成功还不都是因为他们在学习上敬学？
美国著名女作家海伦．凯勒，我想很多人都知道她吧！她可是我们学习的榜样。海伦自幼因病成为盲聋哑人，这对于她来说应该说是一个致命的打击。但是她没被困难，化困难为动力，自强不息，继续学习，克服巨大困难读完大学她一生还写了十几部作品，掌握了好几种语言．这可是战胜自我，超越极限啊！我认为这是最至高无尚的敬学态度，居里夫人说过：“我的最高原则：不论面对任何压力与困难，都决不屈服。”在学习上如果最到了这些，那也就做到了敬学。敬学还要树立正确的学习观念，有良好的学习态度。积极、主动、自觉的学习态度能帮助我们提高学习效率，取得良好学习效果。孔子说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”在学习中，我们应该诚实谦虚，这就是一种好的学习态度。孔子还说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这是一种积极，主动是学习态度学习还应该学思结合，也就是：“学而不思则罔，思而不学则殆。”爱因斯坦也说过：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”
对于我来说，敬学也就是乐学，善学。敬学并不难，只要我们肯用心去做，如果都做到了这些，那也就成为了一个最完美的学者，也就做到了敬学的最高境界。
篇12：敬师
敬献老师一首师，
感恩youyou满天知。
夏季汗水流满面，
冬天寒冷不迟延。
起早贪黑数老师，
努力刻苦靠学生。
知识来源老师教，
生考百分当回报。
一枝独放不是春，
百花齐放在海贝。
注：youyou是我的英语老师，海贝是我学习英语的学校。
二年级:李依璇
