“芜李”通过精心收集，向本站投稿了12篇《泪为谁流》阅读练习及答案，以下是小编帮大家整理后的《泪为谁流》阅读练习及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
篇1：泪为谁流阅读答案
夜，黑得出奇，静得怕人。
一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。
一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。
父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。
儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。
听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。
看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。
然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。
儿子不忍让父亲赔笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”
“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！”
“啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。
佝偻的.身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。
一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！
一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。
来不及清楚这一切，佝偻的身躯缓缓倒下。
想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地……
夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。
片刻间，风雨大作。……
父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的手。
儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。
父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。
儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。
于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒……
夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒……
不，这不是雨！这是老天在流泪！
1．用简洁的语言概括故事的主要内容。
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2．整个故事以“黑夜”为背景，文中多次描写黑夜的景象，用意是什么？
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3．“父亲是合格的父亲”。纵观全文，父亲的“合格”体现在哪些方面？
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4．小说以“泪为谁流”作标题，其含义是什么？
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5．本文对你有何启迪？请结合实际谈谈你的体会。
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参考答案
1．深夜藏在玉米地的儿子误打了闯入玉米地的父亲。
2．①为小说定下一个凄凉的基调。（或：渲染了悲剧的气氛。）
②交待悲剧产生的客观原因（如：因为黑夜，儿子看不清来人的面容；因为黑夜，父亲不能发现玉米地里藏着的人）（意对即可）
3．①宽厚仁慈，充满父爱；
②勤劳俭朴，节衣缩食，供儿子读书；
③身在乡野，目光远大，以培养儿子成才为已任。
4．老天爷为这对父子在生活的泥沼中相互理解，相互关爱，苦苦挣扎的意志与真情感动得流泪。（或：老天为这对父子在生活中的悲剧结局而流泪）（意对即可）
5．“略”。
篇2：泪为谁流阅读理解附答案
泪为谁流阅读理解附答案
泪为谁流
夜，黑得出奇，静得怕人。
一个佝偻的身躯，迈着蹒跚的步伐，走向那片既熟悉又陌生的玉米地。是父亲。
一副挺拔的腰板，眨着智慧的眼睛，藏在那片既陌生又熟悉的玉米地。是儿子。
父亲是慈爱的父亲，为了儿子有出息，他起早贪黑，辛苦劳作，供儿子上学。
儿子是懂事的儿子，为了父亲的期望，他废寝忘食，刻苦学习，来报答父亲。
听到儿子考上大学的消息，父亲布满皱纹的老脸绽放出了光彩，似乎突然间高大了许多。
看着父亲欣喜若狂的样子，儿子充满朝气的小脸笑得更加甜了，仿佛幸福的大道已铺好。
然而，大笔的学费怎么办？多年来，父亲一直东挪西借，几亩薄田根本不够儿子那已经很节约的花销。父亲双眉紧锁。
儿子不忍让父亲陪笑、求人，故作镇静地说：“我不念了，没用！”
“啥？”父亲跳起来，双眼瞪得大大的。身子微微发抖，齿缝间蹦出一个字：“念！”
“啊！”儿子清醒了。父亲辛辛苦苦，为的就是今天，如果不念，父亲会更伤心。
佝偻的身躯移进了玉米地，布满老茧的手慢慢地伸向那熟悉的玉米棒子。那是他的希望。
挺拔的腰板深吸了一口气，握惯笔管的手抖动着抓紧落尽叶子的枯树棒子。那是他的怒气。
一声闷哼，长老茧的手从玉米棒子上滑了下来，父亲的头在流血！
一声惊呼，握笔管的手已不能再抓住枯树棒子，儿子两眼直直的。
来不及清楚这一切，佝楼的身躯缓缓倒下。
想不到失手铸成大错，挺拔的腰板“扑通”坐地……
夜，静得怕人，黑得出奇。猛然间，电闪雷鸣。黑得出奇的夜异常恐怖。
片刻间，风雨大作。……
父亲是为了儿子：在农闲时节外出打工。活虽累，钱却少，至少能给儿子买点好吃的，来补养一下儿子虽高大却瘦弱的身子。父亲攥了攥枯瘦的.手。
儿子是为了父亲：在放假期间看护田地。夜虽黑，胆虽小，为了能让他日归家的父亲看到自己的庄稼没受损害而露出笑容。儿子咬了咬雪白的牙。
父亲是合格的父亲。精心的他舍不得花车费，步行三十里，摸黑到家的情况下也不忘到自家的玉米地看看。
儿子是称职的儿子。眼尖的他在发现有人闪入玉米地后，顾不得害怕，抡起了木棒，他不能让父亲苦心经营的成果被人偷走。
于是，独生子的满腔怒气化作对父亲的当头一棒……
夜，更静了，有的只是那雨声：嘀嗒，嘀嗒……
不，这不是雨！这是老天在流泪！
题目：这篇小说中的“父亲”身上蕴涵了怎样的民族心理？请谈谈你的见解。
答案：“父亲”身上蕴涵了这样一些民族心理：（1）宽厚仁慈，勤劳节俭；（2）望子成龙，以期光宗耀祖、福荫子孙；（3）强调社会责任，以培养儿子成才为己任。（4）不怕困难，荣辱与共。
篇3：高一记叙文：泪为谁流
摘录：我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。
正文：泪为谁流
我是泪，我为人欢呼，也为人伤悲。悲什么?去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。喜什么?心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风。范仲淹曾有探求“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心，而今之泪，则探求“感极而悲，喜极而泣”的现代作风。
我是泪，我为悲者而流，我的母亲是人类。他们将埋藏多时的伤感一并放出，于是我诞生了我。5?12事件，令人们悲痛欲绝，残忍的地壳运动夺走了一个个鲜活的生命。在灾难来临之前，小小的人儿，急切地寻求着知识的雨露，中华民族正处在圣火传递、珠峰登顶的和谐喜悦之中。每个孩子都认为自己会在阳光下奔跑，永远永远……谁知这场百年不遇的大地震，夺去了他们所有的梦想与希望。泪模糊了人们的视线，也模糊了人们的心。人们沉浸在妻离子散，失去亲人的痛苦之中，而我——泪，就是他们发泄悲伤的唯一通道。我落在人们的手上、膝上、脸上、心上，落在灰尘中、瓦砾里、楼房下、心坎里。人们近乎绝望地翻扒着已倒塌的楼房，近乎绝望地呼喊着寻找着可能一息尚存的亲人。哭吧，用十三亿人的眼泪洗去人们心中无尽的悲痛，因为——死者安息，生者更加坚强。
我是泪，我为欢者而流，我的母亲是人类。他们将兴奋与激动融为一体，于是我诞生了。我永远忘不了那一刻，7月13日，对与炎黄子孙来说，是一个彻夜难眠、永生难忘的日子。当国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科向全世界宣布第29届奥运会主办城市是——“北京”时，全国上下沸腾了，全世界只要有中华儿女的地方都沸腾了。终于，中国在历经百年磨难后成功获得了奥运会的举办权!1前，中国还在被侵略者蹂躏着，手里举着“东亚病夫”的牌子，如乞丐一般蜷缩在世界的角落，但在短短的100年间，中国体育健儿勇敢、顽强，用汗水和泪水跃居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他们激动得彻夜难眠，用泪水表达心中无尽的喜悦。人们在天安门前狂欢，在大街上流泪呼喊“成功了!成功了!!!”兴奋的心情是无法用语言表达的，而我——泪，是他们宣泄、倾诉的唯一途径。他们任由我散落在红旗上、队徽上、中国结上，落在鸟巢中、水立方里、天安门广场上。我无处不在，无时不为人们传递着这令人欣喜的消息，我宛若鸽子一般，刹那间飞遍了全世界。那么，就用我来祝福他们，祝福炎黄子孙、华夏儿女，用“中国印”这方鎸刻着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言，共同见证一个拥有古老文明和现代风范的国家对于奥林匹克精神的崇尚——因为，这是整个中华民族的骄傲与自豪。
我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。我希望悲者越来越少，欢者日益增多，我希望爱可以充满世界，我希望再过几年，我会只为欢者而流。
篇4：泪为谁流五年级作文
泪为谁流五年级作文
泪为谁流作文600字1
玥哭了，眼泪扑簌簌的往下落，中考失利了，她无法面对自己敬爱的父亲。在中考将近的日子里，她无时无刻不感觉到父亲深沉的和殷殷的期盼。醇厚的咖啡饱满着“玥儿，你要努力，才能对得起死去的母亲啊！”玥静静的抿了一口“爸，我会的。”望着父亲离去的背影，高大而又孤伶，玥不止一次默默的流过眼泪。她没把握，手心在颤抖，沁出点点汗珠……她努力过，可还是失败了。“爸对不起，我没能做到。”说完，玥又哭了……
玥选择复读，父亲没说什么，继续供她上学。只是少了一分欢乐，多了一分沉默。玥明白，知道该怎么做了“爸，放心吧，这次我不会在让你失望的。”从此，玥发疯似的学习，夜夜啃书。父亲同以往一样为女儿端咖啡，只是一心学习忘乎所以的她，忽略了那份关爱，父亲的心抽搐了一下，心痛，只是这一切，玥都不知道。中考悄悄的来临里，玥比以往更加刻苦，勤奋。父亲满面愁容心疼的望着她“玥儿，休息一下吧，要不咱……咱不考了。”“爸——”玥倏地站起来“爸，我会成功的，你要相信我。”玥抬起头，撞见父亲深沉的眼睛，呆住了――何时父亲变得那么苍老，皱纹爬满了额头，两鬓的银发在空中飘动，像一根长鞭狠狠的抽打着她。父亲走后，玥无力的躺在椅子上“爸，对不起，对不起……”悔恨之心油然而生。
临行那天，父亲早早为她送行，“爸，这次我会成功的。”玥强忍着，不让眼泪流下来。“玥儿，不管结果如何，我都已经很满足了。”玥忍不住了，任泪水肆惮。父亲倚在门口，久久凝望着。突然一阵眩晕，无力的倒在地上……
玥拿到通知书后，一刻也不停的赶到家里，可现在父亲已住院一个星期了，当邻居把这个消息告诉她时，通知书无力的从手中滑落，那可是重点高中录取通知书啊！玥匆匆的坐上车去了医院，一眼看见病房里虚弱的父亲。“爸”玥猛扑到床前，失声痛哭……
玥顺利的进入重点高中，她这辈子最敬重父亲，也是一生也不会忘怀的人！
泪为谁流作文300字2
妈妈想我了，给我写了封信。或许是害怕什么，却总是不敢打开。
我知道什么叫煎熬，就如现在，信放在眼前却不敢打开一样。妈妈说自我走后一直挂念我，在身体健康的前提下要学习进步。我总愿想些别的事来抑制住这种激动，让眼泪望心里流。毕竟男孩子不像女孩。
我知道她想干嘛。因为身体的原因，她也经常为我担心。她经常对我说：“有病一定要早早的看。我小时侯家穷，就留下了肺上的后遗症。我不想因为省那几个钱而让你不健康。”这些我都知道。每个夏天或是冬天都会听见她不停的咳嗽声，我也从未看见她流泪。或许妈妈也是把泪向心里流吧！
因为她知道，泪，是一种懦弱的产物；泪，是一种悔恨的东西；泪，是痛苦的表现。她向我所表现的是坚强的女人。或许是她潜移默化的`影响吧，我也喜欢把泪搁置在心底。
曾经听说过这样一句话：“当你想哭时，把自己倒立起来，你的泪就会流回去了。”我没试过，但我想：心的引力应该比地心引力强几倍吧！
泪，有时候是被我们放大的产物。当我们流泪时，只要倒立一下，因为流向心里的泪才是最枯涩的。我相信，流出眼泪是一种释放能量的过程，而眼泪向心里流，则是一种积聚能量的过程。
泪为谁流作文600字3
我是泪，我为人欢呼，也为人伤悲。悲什么？去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。喜什么？心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风。范仲淹曾有探求“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心,而今之泪，则探求“感极而悲，喜极而泣”的现代作风。
我是泪，我为悲者而流，我的母亲是人类。他们将埋藏多时的伤感一并放出，于是我诞生了我。5?12事件，令人们悲痛欲绝，残忍的地壳运动夺走了一个个鲜活的生命。在灾难来临之前，小小的人儿，急切地寻求着知识的雨露，中华民族正处在圣火传递、珠峰登顶的和谐喜悦之中。每个孩子都认为自己会在阳光下奔跑，永远永远……谁知这场百年不遇的大地震，夺去了他们所有的梦想与希望。泪模糊了人们的视线，也模糊了人们的心。人们沉浸在妻离子散，失去亲人的痛苦之中，而我——泪，就是他们发泄悲伤的唯一通道。我落在人们的手上、膝上、脸上、心上，落在灰尘中、瓦砾里、楼房下、心坎里。人们近乎绝望地翻扒着已倒塌的楼房，近乎绝望地呼喊着寻找着可能一息尚存的亲人。哭吧，用十三亿人的眼泪洗去人们心中无尽的悲痛，因为——死者安息，生者更加坚强。
我是泪，我为欢者而流，我的母亲是人类。他们将兴奋与激动融为一体，于是我诞生了。我永远忘不了那一刻，207月13日，对与炎黄子孙来说，是一个彻夜难眠、永生难忘的日子。当国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科向全世界宣布20第29届奥运会主办城市是——“北京”时，全国上下沸腾了，全世界只要有中华儿女的地方都沸腾了。终于，中国在历经百年磨难后成功获得了奥运会的举办权！100年前，中国还在被侵略者蹂躏着，手里举着“东亚病夫”的牌子，如乞丐一般蜷缩在世界的角落，但在短短的100年间，中国体育健儿勇敢、顽强，用汗水和泪水跃居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他们激动得彻夜难眠，用泪水表达心中无尽的喜悦。人们在天安门前狂欢，在大街上流泪呼喊“成功了！成功了！！！”兴奋的心情是无法用语言表达的，而我——泪，是他们宣泄、倾诉的唯一途径。他们任由我散落在红旗上、队徽上、中国结上，落在鸟巢中、水立方里、天安门广场上。我无处不在，无时不为人们传递着这令人欣喜的消息，我宛若鸽子一般，刹那间飞遍了全世界。那么，就用我来祝福他们，祝福炎黄子孙、华夏儿女，用“中国印”这方鎸刻着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言，共同见证一个拥有古老文明和现代风范的国家对于奥林匹克精神的崇尚——因为，这是整个中华民族的骄傲与自豪。
我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。我希望悲者越来越少，欢者日益增多，我希望爱可以充满世界，我希望再过几年，我会只为欢者而流。
篇5：泪为谁流750字作文
泪为谁流750字作文
h哭了，眼泪扑簌簌的往下落，中考失利了，她无法面对自己敬爱的父亲。在中考将近的日子里，她无时无刻不感觉到父亲深沉的和殷殷的期盼。醇厚的咖啡饱满着“h儿，你要努力，才能对得起死去的母亲啊！”h静静的抿了一口“爸，我会的。”望着父亲离去的背影，高大而又孤伶，h不止一次默默的流过眼泪。她没把握，手心在颤抖，沁出点点汗珠……她努力过，可还是失败了。“爸对不起，我没能做到。”说完，h又哭了……
h选择复读，父亲没说什么，继续供她上学。只是少了一分欢乐，多了一分沉默。h明白，知道该怎么做了“爸，放心吧，这次我不会在让你失望的.。”从此，h发疯似的学习，夜夜啃书。父亲同以往一样为女儿端咖啡，只是一心学习忘乎所以的她，忽略了那份关爱，父亲的心抽搐了一下，心痛，只是这一切，h都不知道。中考悄悄的来临里，h比以往更加刻苦，勤奋。父亲满面愁容心疼的望着她“h儿，休息一下吧，要不咱……咱不考了。”“爸――”h倏地站起来“爸，我会成功的，你要相信我。”h抬起头，撞见父亲深沉的眼睛，呆住了DD何时父亲变得那么苍老，皱纹爬满了额头，两鬓的银发在空中飘动，像一根长鞭狠狠的抽打着她。父亲走后，h无力的躺在椅子上“爸，对不起，对不起……”悔恨之心油然而生。
临行那天，父亲早早为她送行，“爸，这次我会成功的。”h强忍着，不让眼泪流下来。“h儿，不管结果如何，我都已经很满足了。”h忍不住了，任泪水肆惮。父亲倚在门口，久久凝望着。突然一阵眩晕，无力的倒在地上……
h拿到通知书后，一刻也不停的赶到家里，可现在父亲已住院一个星期了，当邻居把这个消息告诉她时，通知书无力的从手中滑落，那可是重点高中录取通知书啊！h匆匆的坐上车去了医院，一眼看见病房里虚弱的父亲。“爸”h猛扑到床前，失声痛哭……
h顺利的进入重点高中，她这辈子最敬重父亲，也是一生也不会忘怀的人！
篇6：泪为谁流初中作文
泪为谁流初中作文
我是泪，我为人欢呼，也为人伤悲。悲什么？去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然。喜什么？心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风。范仲淹曾有探求“不以物喜，不以己悲”的古仁人之心,而今之泪，则探求“感极而悲，喜极而泣”的现代作风。
我是泪，我为悲者而流，我的母亲是人类。他们将埋藏多时的伤感一并放出，于是我诞生了我。5?12事件，令人们悲痛欲绝，残忍的地壳运动夺走了一个个鲜活的生命。在灾难来临之前，小小的人儿，急切地寻求着知识的雨露，中华民族正处在圣火传递、珠峰登顶的和谐喜悦之中。每个孩子都认为自己会在阳光下奔跑，永远永远……谁知这场百年不遇的大地震，夺去了他们所有的梦想与希望。泪模糊了人们的视线，也模糊了人们的心。人们沉浸在妻离子散，失去亲人的痛苦之中，而我——泪，就是他们发泄悲伤的唯一通道。我落在人们的手上、膝上、脸上、心上，落在灰尘中、瓦砾里、楼房下、心坎里。人们近乎绝望地翻扒着已倒塌的楼房，近乎绝望地呼喊着寻找着可能一息尚存的亲人。哭吧，用十三亿人的眼泪洗去人们心中无尽的悲痛，因为——死者安息，生者更加坚强。
我是泪，我为欢者而流，我的母亲是人类。他们将兴奋与激动融为一体，于是我诞生了。我永远忘不了那一刻，7月13日，对与炎黄子孙来说，是一个彻夜难眠、永生难忘的日子。当国际奥委会主席萨马兰奇在莫斯科向全世界宣布第29届奥运会主办城市是——“北京”时，全国上下沸腾了，全世界只要有中华儿女的地方都沸腾了。终于，中国在历经百年磨难后成功获得了奥运会的举办权！1前，中国还在被侵略者蹂躏着，手里举着“东亚病夫”的牌子，如乞丐一般蜷缩在世界的角落，但在短短的100年间，中国体育健儿勇敢、顽强，用汗水和泪水跃居世界前列。在那一刻，大家都哭了，他们激动得彻夜难眠，用泪水表达心中无尽的'喜悦。人们在天安门前狂欢，在大街上流泪呼喊“成功了！成功了！！！”兴奋的心情是无法用语言表达的，而我——泪，是他们宣泄、倾诉的唯一途径。他们任由我散落在红旗上、队徽上、中国结上，落在鸟巢中、水立方里、天安门广场上。我无处不在，无时不为人们传递着这令人欣喜的消息，我宛若鸽子一般，刹那间飞遍了全世界。那么，就用我来祝福他们，祝福炎黄子孙、华夏儿女，用“中国印”这方鎸刻着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言，共同见证一个拥有古老文明和现代风范的国家对于奥林匹克精神的崇尚——因为，这是整个中华民族的骄傲与自豪。
我是泪，我既为悲者而流，也为欢者而流，虽两者共存，我却更希望自己为欢者而流，让整个世界少一些悲伤，多一些欢乐。我希望悲者越来越少，欢者日益增多，我希望爱可以充满世界，我希望再过几年，我会只为欢者而流。
篇7：相思入骨泪为谁流散文
相思入骨泪为谁流散文
泡一碗清茶，饮一壶烈酒，寻一场尘缘，访一世芳华。相思入骨难绣，一曲流觞心痛，佳人独坐床头，相思泪为谁流? 何其乐?执子之手，相伴白头，何其忧?思君如水，盼君归巢。 如果爱，请用心对待，爱情如花，需要灌溉。如果不爱，又何必陷入执念，一朵枯萎的花已经失去了艳丽与芬芳，何必执着于曾经绽放的美。
或许我应该找个时间悄悄的离开你的世界，是我太执着于曾经的回忆，不想放弃有过的美好，却未曾发现你已经搬离我的心房，也把我清出了你的心室，我不会再去打扰你那一方净土，或许有人会住进你的世界，但那里至少有过我的痕迹，留给爱一丝余地，留给你我一些回忆。
我把这些回忆写成一本日记，记录我们曾经的点点滴滴，有些回忆我不想忘记，有些人是你青春的伴侣，多年过去，在当我捧着那本已然泛黄的日记，早已泪眼朦胧。 年少轻狂让我失去了拥有的爱，暮眼低垂我才懂得珍惜拥有的美好，我望着夕阳，叹时光匆匆，岁月无情，夕阳映出我佝偻的身影，我苦笑摇头，你曾经也拥有过真挚的'爱情。如果有来生我会懂得珍惜。 我入这红尘，寻前世爱过的人。绝情池水，奈何桥边，三生石畔，彼岸花开。你端起孟婆汤的刹那，我对你许下爱的诺言，你回眸一笑说下一世还做我的爱人。
这一世我不为这世间繁华，只为兑现诺言，踏遍千山，我用前生寻你，我用余生陪你，今生不离不弃，来生依然爱你。 是谁的足迹踏入了我记忆的深处，是谁的眼眸乱了这世间的浮华，是谁眉间的朱砂惊艳了流逝的时光，是谁指间的琴音演绎了岁月年华。人生若只如初见，我会书写一本属于我们的故事，美好的开头，美好的结尾，陌上花开，寻你千百度，只为赏你这一世芳华。
篇8： 青衫泪为谁而流散文
青衫泪为谁而流散文
那一夜，注定要属于悲伤！
她曾是名噪一时的教坊名伎，色艺双绝，冠绝京城，“一曲红绡不知数”，“五陵年少争缠头”，一个个才子年少拜倒在她的石榴裙下，也许为色，也许为艺，也许是真情，也许是假意，年少轻狂的她，又如何能分得清楚？
“琵琶女”的少年时代，几乎是历尽繁华！
也许，她曾经错过了一个又一个“知音人”的追求，拒绝了一份份或真或假的表白，不愿为任何人放弃众星捧月的奢华生活，不愿平平淡淡的一生坚守一份感情，因为，她还不能明白生活的真谛。
也或者，她在痴痴的等待那个能真正走进她内心的身影，望眼欲穿。她欢笑，她娇嗔，她戏谑，他们以为是他们给她带来了欢乐，却不知道，这欢乐，其实与他们无关，她守在自己内心的世界里，等待着那个能让她怦然心动的人来叩开她的心扉。
这些寻花问柳的无行浪子，这些追花逐草的纨绔子弟，怎么能入得了她清灵的双眸？
直到有一天，美人迟暮，而那些曾经守候的、争宠的，终渐渐散去，“门前冷落车马稀”，“老大嫁作商人妇”，曾经美丽的情怀，曾经美好的憧憬，都在一瞬间破灭！
巧妇常伴拙夫眠！
曾经有过多少美丽而多情的女子，痴痴地盼望着有风华绝代的才子相伴，到头来身旁却往往是鼾声如雷大腹便便的蠢物！她为了她不肯放弃的奢华，或者为了她不肯低眉的追求，付出了太沉重的代价！
他听不懂她的琵琶，读不懂她的词赋，更加窥不透她的哀愁，融不进她的内心！“商人重利轻别离”，轻的又何止是别离？
也许他还在疑惑，为什么锦衣玉食，仍不能让她笑逐颜开？也许他还在恚怒，为什么金玉满堂，仍不能让她心满意足？
在他看来，听她“快弹数曲”，远不如“浮梁买茶”来得实惠！为她画眉调粉，那里有数金算银来得畅快？她的珠玉莺声，怎比得上金碰银响来得动听？
她如花的容颜，便要在如此的等待中老去；她似玉的冰洁，便要在如此的俗世中消融；她美丽的情怀，便要在如此的等待中渐渐干涸。
这次第，怎一个愁字了得！
也许是她的哀愁感动了天地，这一夜，她竟梦回年少，重温旧梦，只可惜，这梦太短暂了，短到她都没有来得及抓住这记忆的碎片，就已经“梦啼妆泪红阑干”！
好梦易醒，醒来夜未至央，窗外皓月当空，月影投江。镜中的容颜仍能似花，窗外的好梦却已如江月，斑驳参差，再难复圆，怎不让人悲从中来？于是，在这个月夜，她把所有的委屈压抑，都在琴声中宣泄了出来！
她却不知道，在这浔阳江上，还有一人，与她同样的哀愁。
他曾经是享誉京城的文坛领袖，曾经是“新乐府运动” 倡导者，遥想当年，他也曾偃仰啸歌，呼朋唤友，那是何等的畅快；他也曾把酒抚琴，谱曲填词，那又是何等的旖旎！
然而突然间，一切都变了。
由于上书言事，乐天被贬江州。满目的繁华，变成了绕宅的苦竹，悦耳的京音，化作了呕哑的村歌，良辰美景，只能“取酒还独倾”，即使达观如乐天者，也因“谪居”而“卧病浔阳城”了。
生活的艰辛还在其次，知音的难觅成了乐天最大的苦闷。浔阳地僻，哪里去寻能与当初的文坛领袖并肩的才子？
老友暂访，短聚骤别，本欲欢宴一场，怎奈“举酒欲饮无管弦”，呕哑嘲哳的牧笛，又怎能用来款待远客？“醉不成欢惨将别”，离别的酒，如何能将孤苦的心灵滋润？
酒入愁肠，分外易醉，压抑许久的苦闷再也难以抑制，如江水般奔涌而出！
于是，在这个秋风萧瑟的月夜，两颗愁苦的心碰撞出了灿烂的火花！
我们要感谢唐朝这个伟大的时代，“男女之大防”并不严苛，虽然需要“千呼万唤”仍“犹抱琵琶半遮面”，但她还是来了。
她来了，她续续的弹着，琴声渐渐变得如此明澈而爽朗，如珍珠跌落玉盘，如花底莺语间关，美好的.往事在琴声中复活，美丽的情怀在琴声里荡漾。她似乎回到了青春年少的时候，推诿情话，游戏爱情……然而渐渐的，琴声又变得凝涩幽咽起来，美丽渐逝，情怀难驻，她的人生从出嫁开始，渐渐跌至人生的最低谷，苦闷的婚后生活变成了生命不能承受之重。
她将压抑了许久的无限心事都从琵琶里倾诉了出来！
我想，她一定是压抑的太久太久了，而眼前这些素昧平生的陌生人，能带走她的哀愁苦闷，却不会影响到她的生活，她不仅畅快的弹奏她的心声，她甚至竟然将自己寂寞的生活对这些陌生人和盘托出！我们不敢想象，若是在礼法盛行的宋代，或者理学森严的明清，可以发生如此的偶遇？
当琴声再次想起，却已“凄凄不似向前声”，她知道，这次偶遇之后，她仍将回到她的生活中，继续她寂寞而又无尽的等待。
知音终于来了，却是在她早已不能回头的时刻，命运给她开了一个太大的玩笑。
“恨不相逢未嫁时”，如何让我遇见你，在我烟花繁盛的季节！千年的遗憾，却又如此的相似！
后事如何，没有人知晓，或者，不必也不可能有后事，他们都不过是对方生命中的过客。
乐天从谪居地回到京城后，几乎是尽敛羽翼，全失锋芒，颇为世人所诟病，然而我们不能苛求，因为那种痛彻骨髓的寂寞，会让人生死不如。
南宋洪迈《容斋随笔》卷七“琵琶行海棠诗条”曾评价：“白乐天《琵琶行》一篇，……予窃疑之。唐世法虽于此为宽，然乐天尝居禁密，且谪宦未久，必不肯乘夜入独处妇人船中，权从饮酒，至于极弹丝之乐、中夕方去；岂不虞商人者它日议其后乎？乐天之意，直欲摅写天涯沦落之恨尔。”清人赵翼在《瓯北诗话》中更是认为：“（乐天）身为本郡上佐，送客到船，闻邻船有琵琶女，不问良贱，即呼使奏技，此岂居客者所为，岂唐时法令疏阔若此耶？盖特香山借以为题，发抒其才思耳。”
这样的分析是如此的理性，让人不得不信服，然而，千载之下，当我们再次感动于那一段奇遇时，又何必管他是真是假？也许我们更愿意相信，千年之前，确实有这样的一次邂逅，让他们能纵其情怀，畅其忧思。
元人马致远改编《琵琶行》为《青衫泪》，凭空增添了许多虚构，硬是生生地捏造出一段恋情来，像极了某些无能又无聊的导演，虽然也有异想天开之处，但是确实是有些俗不可耐了。人生如萍，偶聚偶散，本不可强求，曾有过一面之缘，又难得的心息相通，已是人生之大幸，缘尽则散，兴尽而归，不留痕迹，又何必一定要凭空的敷衍出许多纠葛来？
则与白香山之高下，不可同日而语矣！
篇9： 泪为谁而流伤感美文
泪为谁而流伤感美文
转弯，我漫步在通往马兰花剧场的华山路大街上。
与其说它是大街，倒不如说它是林荫小道，我更喜欢。我惊异于这里的沉寂。
想象中这里应是车水马龙、热闹繁华的过往吧？当我亲临此地时，迎接我的却只剩下青石板筑成的路与道路两旁萧瑟的梧桐，清冷却不失亲切与真实。路的一旁是看上去颇有情趣的咖啡馆和各种奢侈品消费店，却是鲜有人问津、光顾；店门前那些黑底白字与巧克力色的店牌在阳光的照耀下闪闪发光，光影里似乎透出一种时光的流转。
走着走着，一束强光反射得令我有些刺眼。抬头一看，几个大字赫然映入眼帘：上海戏剧学院。目光所及之处，又何曾有几个过往之人？若不是我的到来，或许这里的一切正如水平如镜一般，上演着一幕幕无声的无本之剧。学院选择坐落在这里，也许是为了让学员们静心感受，感受这一份自然生活的真实与平淡吧？曾在一本书上看到说，演员的最高境界就是自然，是纯真，是让观众感到不是在看表演，而是亲自置身于那个时代，那个场景，那种心情。自然是伟大的艺术家！
秋风默默地将梧桐树叶一遍遍地抚摸，让它们回归尘土，让它们酝酿下一场的剧本。那一群群金色的蝴蝶，在秋风中的尽情演出顿时让我心中涌起一阵莫名的酸楚。情不自禁地，我有种想流泪的感觉，却不知这泪为何而流。
如今，人类的文明正以前所未有的速度发展着，甚至让人们狂傲到企图征服自然。然而，我的内心深处总有那么一股力量，那是来自于一万年前最原始的冲动，促使我去感受自然的伟大，让我为自己的渺小深感无助。或许每个人的心中都会有这样的感觉吧，如影随形。同世上所有生物一样，我们在自然界不过是微小的'一部分而已啊！在这变化万千的社会，我们最需要的正是一段能静下心来的时间，去体会生命的虚无与真实。
诚然，人的生活应该是奋发向上的，思考这样沉重的问题在一些人看来也许并没有什么用处。但帕斯卡尔说过，人的全部尊严就在于思想。如果我们不去思想，又何尝不是辜负了造物主的一片好心呢？我们是不是应该在这属于落叶的秋季，与自然来一场心与心的对话？
在轻缓的脚步声中，我竟开始喜欢起这个地方，还有此刻萧瑟的氛围。
谁也无法阻挡时间的流逝。太阳开始下山，显示一种令人心醉的红色。它目视着大地上的一切，光芒中尽显平和、怜爱。望着这个城市最后一抹落日余晖，心底那股原始的冲动终于在这一刻爆发。我突然想跪下来，面对自然顶礼膜拜。泪水也在这一刻奔涌而出。
深夜，我坐上回程的公交车，向着车窗外绰约的夜色挥手告别。
落幕，也正预示着下一场演出的开始。
那一瞬，我明白了自己的泪为何而流。愿那滴泪水，能永留在我心底。
篇10：《我为母亲流的三次泪》阅读答案
《我为母亲流的三次泪》阅读答案
(1)母亲今年50岁，而我21岁。在这漫长而转瞬即逝的岁月里，我曾为母亲流过三次泪。
(2)第一次
(3)那年我8岁。中秋节时，我哭闹着非要吃月饼不可。整整哭了一下午，眼睛都肿了，母亲让大哥去村里的小卖部里买，但已经卖完了。可是，我的哭声一直不停。最后，母亲决定给我做红薯饼。天黑时分，心里烦乱的她扛着钉耙匆匆下地去刨红薯。结果在地里，她刨着了脚。
(4)许多年后，我还记得母亲被人背回来时的情景。她咬着牙，皱着眉，额头聚拢一层汗水，颤抖的脚面上满是黑色的血，模糊而厚重，看不清哪里是伤口。
(5)“还哭什么啊你?”父亲冲我吼道。
(6)于是，我的哭声戛然而止，只是张大嘴巴，呆呆地看着母亲疼痛难忍的样子。我想，那时我的眼里一定充满了恐惧，还有疼惜。
(7)可到最后，我的眼泪又忍不住涌了出来。
(8)这最后的泪水肯定是为母亲而流。而这泪水在我童年的记忆里也格外的清晰。那贫困的生活，烙在生命里的不仅仅是饥饿，还有心灵的懊悔。这种懊悔的伤疤不能愈合，那是一个洞，永远也填充不满。
(9)第二次
(10)我14岁，在镇上念初中。
(11)那年校园里流行穿牛仔服，尤其是牛仔褂，深蓝色的，穿在身上看着十分合适，很精致很帅气的，风度翩翩，富有朝气。于是我就要母亲给我买。
(12)几天后，她果然把衣服送到学校来了，但令人不满的是她买的是牛仔裤，而不是褂子。
(13)她说：“那褂子并不好看，不合身，不如这裤子好，耐穿，洗着也方便。”
(14)可满心气愤的我哪里听进去她的话，我把裤子甩在她怀里，大声叫着：“你买的你穿好了，反正我不要!”然后转身而去，留下惊愕的她站在那里，不知所措。
(15)后来星期天我回家，看见母亲正在挑水。黄昏里，她的白发随干裂的风浮动，仿佛是一层雾，寂寞而苍凉。她上身的衣服被风掀得很高，而下身，穿得就是那条牛仔裤—由于母亲个子矮，裤腿卷了一大截，双膝已经磨破了，褶皱了，掉了色，看上去十分笨拙，走起路来也十分艰难。
(16)一刹那，我的泪水就流了下来。
(17)我不知道母亲是怎么穿上那条裤子的，在穿上它之前又经历了怎样的思想，又怎样去面对众人。我不敢想，因为我一旦想起，心田就被泪水淹没。
(18)第三次
(19)我20岁，上大学。
(20)寒假回家，母亲正在病重中，让她去城里的`医院治疗，可她坚决不肯，一直推脱着说没什么大碍，不用治的。就这样，直到寒假结束。临开学的前一天，在我和哥哥的强烈要求下，母亲才让父亲陪着去临村的医生那里买了一包顺气丸回来。母亲说，没什么事，吃下药就好了，不用挂念。
(21)第二天，我们就离家上学去了。
(22)再回来时已是半年之后了。偶尔一次，父亲告诉我，你们走后，你妈又在床上躺了一个月，她心疼的厉害，想怕是治不好了。她怕你们担心，便要了一些过期的顺气丸回来，不要钱的。
(23)那一刻，我呆在那，什么话也说不出来，只是转回身，默默地进入房间。然后，我趴在床上痛哭起来，为母亲，为父亲，为我们这个平凡而苦难的家而哭。
(24)母亲啊，你是岩石，石中的火;你是云层，云中的电;你是沧海，海中的盐;你是我今生飞翔的唯一方式和力量呵!
(25)母亲，让我流泪的亲人。
1.选文第①段在文章结构上起什么作用?(3分)
2.文章写了“我”为母亲流泪的三件事，请任选一件用简洁的语言概括。(3分)
3.选文第④段画横线的句子在刻画母亲这一形象时，采用了什么描写方法?有什么表达作用?(4分)
4.文中的“我”为母亲流了三次泪，这泪中包含了“我”对母亲什么样的情感?请结合自身实际谈谈你得到的启示。(4分)
参考答案：
1.有点题、总领全文、开门见山、引出下文的作用。(得对一点得2分，答对其中的两点即可得3分。)
2.示例：①8岁时，母亲为我能吃上红薯饼而伤了脚，我懊悔的泪水涌了出来。?②14岁时，母亲穿上我不要的那条牛仔裤艰难挑水，我的心田一刹那都被泪水淹没。?③20岁时，母亲怕我们担心，要了一些过期的顺气丸回来治病，我趴在床上痛哭起来。
3.动作描写、肖像描写(神态描写)(2分)，生动具体地表现了母亲受伤严重，疼痛难忍，突出母亲的坚强，使人物形象更鲜明、更丰满。
4.包含了我的疼惜、懊悔、感动的情感。
示例：生活中的我们也有与文中的我类似的经历，有时我们也会任性地要求父母给我们买衣服、零食等，却忽略了父母的感受。我们应该学会理解父母、关心父母、感恩父母。
篇11：《为谁》阅读答案
1、“做菜”是全文线索，贯穿全文，使文章脉络清晰，并推动情节发展。(共3分。)
2、做菜、照管孩子两不误，做菜效率高，家务事安排有条不紊。(共3分。)
3、甲：塞 乙：送 丙：折 丁：冲 共2分。
4、①运用“大”“好几个”“紧扣”这一连串的词语，生动形象地表现了儿子做菜时的从容不迫、有条不紊，突出了做菜动作的娴熟和做菜的乐趣，同时也饱含了母亲对儿子的欣赏。(共2分。)②喻体新颖生动，突出了月亮的美好，传达出“我”观看儿子做菜时的愉悦之情。(共2分。)
5、作为父母，爱孩子的同时，也要学会爱自己，爱生活;作为儿女，要感恩父母，关爱父母，回报父母。(共4分。)
篇12：《为谁》阅读答案
龙应台
(1)我不懂得做菜，而且我把我之不懂得做菜归罪于我的出身──我是一个外省女孩;在台湾，“外省”其实就是“难民”的意思。外省难民家庭，在流离中失去了一切附着于土地的东西，包括农地、房舍、宗祠、庙宇，还有附着于土地的乡亲和对于生存其实很重要的社会网络。
(2)因为失去了这一切，所以难民家庭那做父母的，就把所有的希望，孤注一掷地投在下一代的教育上头。他们仿佛发现了，只有教育，是一条垂到井底的绳，下面的人可以攀着绳子爬出井来。
( 3)所以我这个难民的女儿，从小就不被要求做家事。吃完晚饭，筷子一丢，只要赶快潜回书桌，正襟危坐，摆出读书的姿态，妈妈就去洗碗了，爸爸就把留声机转小声了。背《古文观止》很重要，油米柴盐的事，母亲一肩挑。
(4)自己做了母亲，我却马上变成一个很能干的人。厨房特别大，所以是个多功能厅。孩子五颜六色的画，贴满整面墙，因此厨房也是画廊。餐桌可以围坐八个人，是每天晚上的沙龙。另外的空间里，我放上一张红色的小矮桌，配四只红色的矮椅子，任谁踏进来都会觉得，咦，这不是白雪公主和七个小矮人的客厅吗?
( 5)当我打鸡蛋、拌面粉奶油加砂糖发粉做蛋糕时，安德烈和菲利普就坐在那矮椅子上，围着矮桌上一团新鲜可爱的湿面团，他们要把面团捏成猪牛羊马各种动物。蛋糕糊倒进模型，模型进入烤箱，拌面盆里留着一圈甜软黏腻的面糊，孩子们就抢着用小小的手指去挖，把巧克力糊绕满了手指，放进嘴里津津地吸，脸上也一片花糊。
(6)我变得很会“有效率”做菜。食谱的书，放在爬着常青藤的窗台上，长长一排。胡萝卜蛋糕的那一页，都快磨破了;奶酪通心粉、意大利千层面那几页，用得掉了下来。我可以在十分钟内，给四个孩子──那是两个儿子加上他们不可分离的死党──端上颜色漂亮而且维他命ABCDE加淀粉质全部到位的食物。然后把孩子甲进车里，一个乙去踢足球，一个带去上游泳课。中间丙到图书馆借一袋儿童绘本，丁到药房买一只幼儿温度计，到水店买三大箱果汁，到邮局去取孩子的生日礼物包裹同时寄出邀请卡……然后匆匆赶回足球场接老大，回游泳池接老二，回家，再做晚餐。
(7)母亲，原来是个最高档的全职、全方位CEO，只是没人给薪水而已。
( 8)然后突然想到，啊，油米柴盐一肩挑的母亲，在她成为母亲之前，也是个躲在书房里的小姐。
( 9)孩子大了，我发现独自生活的自己又回头变成一个不会烧饭做菜的人，而长大了的孩子们却成了美食家。菲利普十六岁就自己报名去上烹饪课，跟着大肚子、带着白色高筒帽的师傅学做意大利菜。十七岁，就到三星米其林法国餐厅的厨房里去打工实习，从削马铃薯皮开始，跟着马赛来的大厨学做每一种蘸酱。安德烈买各国食谱的书，土耳其、非洲菜、中国菜，都是实验项目。做菜时，用一只马表计分。什么菜配什么酒，什么酒吃什么肉，什么肉配什么香料，对两兄弟而言，是正正经经的.天下一等大事。
( 10)我呢，有什么就吃什么。不吃也可以。一个鸡蛋多少钱，我说不上来，冰箱，多半是空的。有一次，为安德烈下面──是泡面，加上一点青菜叶子。
( 11)汤面端上桌时，安德烈吃了两口，突然说：“青菜哪里来的呀?”
(12)我没说话，他直追，“是上星期你买的色拉对不对?”
(13)我点点头：是的。
( 14)他放下筷子，一副哭笑不得的神情，说：“那已经不新鲜了呀，妈妈你为什么还用呢?又是你们这一代人的──习惯，对吧?”
( 15)他不吃了。
( 16)过了几天，安德烈突然说：“我们一起去买菜好吗?”
(17)母子二人到城里头国际食品最多的超市去买菜。安德烈很仔细地来来回回挑选东西，整整三个小时。回到家中，天都黑了。他要我这做妈的站在旁边看着，“不准走开喔。”
( 18)他把顶级的澳洲牛排肉展开，放在一旁。然后把各种香料罐，一样一样从架上拿下来，一字排开。转了按钮，烤箱下层开始热，把盘子放进去，保持温度。他把马铃薯洗干净，开始煮水，准备做新鲜的马铃薯泥。看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。
( 19)电话铃响。我正要离开厨房去接，他伸手把我挡下来，说：“不要接不要接。留在厨房里看我做菜。”
( 20)红酒杯，矿泉水杯，并肩而立。南瓜汤先上，然后是色拉，里头加了松子。主食是牛排，用锡纸包着，我要的四分熟。最后是甜点，法国的soufflé。
( 21)是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
( 22)我说：“好，我学会了，以后可以做给你吃了。”
( 23)儿子睁大了眼睛看着我，认认真真地说：“我不是要你做给我吃。你还不明白吗?我是要你学会以后做给你自己吃。”
1、作者多次写到“做菜”，在文中起到了怎样的作用?(3分)
2、 从4—6段概括“我”的“能干”具体体现在哪几个方面?(3分)
3、第6段甲乙丙丁处依次填入的词语是：(2分)
跑 塞 载 送 放 返 折 冲
甲： 乙： 丙： 丁：
4、品析下面的句子。(4分)
①看得出，他心中有大布局，以一定的时间顺序在走好几个平行的程序，像一个乐团指挥，眼观八方，一环紧扣一环。
②是秋天，海风徐徐地吹，一枚浓稠蛋黄似的月亮在海面上升起。
5、 结合文末两段，谈谈你从中受到的启发。(4分)
