写自己的教案11月5日

“云手太极拳”通过精心收集，向本站投稿了12篇写自己的教案11月5日，下面是小编为大家整理后的写自己的教案11月5日，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

篇1：写自己的教案11月5日

写自己的教案（11月5日）

明天，语文就要试讲了，其实拼音教学的教案我早就准备好了，但是那只是为了应付作业在网上当了一篇，然后稍加改动就变成“自己的”了，由于前几天不着急讲，所以就没管它，可是，明天就要试讲了，对于那样一篇教案我心里很不安，毕竟那不是自己写的，如果说以前对教案很陌生不会写，去网上当一篇加上自己的东西还说的过去，但是现在，我的追求不能只停留在那个层次啊，所以我决定利用这不到一天的时间写出一篇真正属于我自己的教案来！ 我利用上午的'时间去图书馆看了会儿有关教学的书，一本名为《小学语文名师教学艺术》吸引了我，里面收集了一些名家讲课的经典片段，例子都很经典，不管是识字、阅读还是写作，方法是那么地巧妙，创新像连珠炮似的让我看的眼花缭乱，让我又一次感受到了名师的魅力，更深地理解了什么是“教无定法”，让我对教师这个职业更加地敬重，如果没有一定的修养，你是当不了名师，讲不好一节好课的，讲台太神圣了。 于是，我利用下午和晚上的时间写了一份2课时的教案，这是我第一次自己设计教案的整个过程，流程，重点和难点，而且还是2课时的,，不管怎么说，这可是我的希望，在这次写的过程中我也体会到了很多，收获了很多，呵呵，我会继续努力的。 我觉得教案写得好不好关键就在于你的理念，如果你能够坚持学生为主，让学生成为课堂的主人，在课堂上锻炼学生的发散思维，让学生去发现问题，思考问题，解决问题，教师正确引领，让学生在无形中学到知识、培养能力、发展身心、树立理想，这就是一篇不错的教案。一个老师一种教学风格，只要能实现教学目标，途径是多种多样的，我觉得对小学生要敢于放手（1）敢于放手让他们自学，利用已有经验独立学习新知识，自己学进去的才永远是自己的（2）敢于让他们自己去发现问题、自己讨论、自己解决，学生自己解决不了的老师加以引导且不可直接把答案说出来，那样学习就会了无生趣。等等

篇2：11月5日是什么节日？

11月5日是阳历一年中的第309天(闰年第310天)，离全年的结束还有64天。

11月5日是什么节日：盖夫克夜、西萨摩亚植树节。

月5日是什么日子 农历几号

公历：公元年11月05日 星期四 天蝎座

农历：2015年09月24日

值神→天德(黄道日)

岁次：乙未年、生肖羊、丙戌月、乙酉日

今日适宜：冠笄 祭祀 沐浴 作灶 理发 整手足甲 扫舍 补垣 塞穴 入殓 破土 启钻

今日禁忌：开光 嫁娶 会亲友 栽种 针灸 安葬

胎神占方：碓磨门外西北

纳音星位：井泉水 闭执位

吉神宜趋：官日 除神 宝光 鸣犬

凶神宜忌：月害 天吏 血支 五离

彭祖百忌：乙不栽植千株不长 酉不宴客醉坐颠狂

本月节气：立冬→11月8日1时;小雪→11月22日23时

篇3：11月5日是什么节日？

天蝎座(10月24日―11月22日)

无论是你待别人，或者是别人待你，真诚是最首要和最重要的条件。与人相处，你是个实话实说的人，你见到的以及感受到的，都会毫不保留地告知别人，而对方也必须以同样的态度对待你。为了显示自己的能力，，你提供了不少八卦新闻消息，有你出现的地方，就有秘闻。

优点：魅力、迷人、刺激。

缺点：分裂、不平衡、支配欲。

11月5日出生的名人有哪些?

1854年――保罗・萨巴蒂诞生，有机化学催化专家，19诺贝尔化学奖。

1855年――美国社会党创始人德布斯诞辰

1885年――杜兰特诞生，美国历史学家、哲学家。

1891年――尼尔・亚当诞生，英国物理化学家。

1952年――NBA著名球星，NBA历史五十大球星比尔・沃尔顿之一出生。

1895年――邹韬奋，著名新闻记者、政论家诞辰。

19――陈世骧，昆虫学家、进化分类学家。

19――赵朴初， 著名社会活动家、佛教人士、书法家、诗人、作家

19――费雯・丽诞生，英国表演艺术家(死于1967年7月7日)。

1974年――杰里・斯塔克豪斯，NBA达拉斯小牛队球员。

1980年――梅策尔德，德国足球球星，现效力于皇家马德里队

1985年――田中圣，日本艺人

1986年――BoA，亚洲超人气小天后。

1987年――Kevin Jonas，乔纳斯兄弟组合成员。

1977年――苏志燮,韩国著名演员,出生于首尔麻浦区

篇4：11月1日―11月5日教案

11月1日―11月5日教案

11月1日 上午：肚子里的战斗 目标：1、养成勤盥洗的习惯   2、喜欢听故事，理解其大意，愿意复述故事的一部分 下午：树枝、树叶真有趣 目标：再走、跑、跳、投等游戏中，能平稳地控制自己的身体 11月2日 上午：观察银杏树叶 目标：1、关注周围的事物和现象，对它们感兴趣，有好奇心，喜欢探索   2、积极运用多种感官感知周围事物，进行自发的探索活动 下午：大象伯伯的礼物 目标：喜欢喝开水，养成经常喝水的习惯 11月3日 上午：铃儿丁零零 目标：初步了解乐器的名称，用声音模仿“乐器”的声音，并能比较合拍地唱出乐器的声音 下午：快乐的小树叶 目标：练习用油画棒涂色 11月4日 上午：粘贴小鸡 目标：1、学习用两个圆粘贴小鸡   2、养成良好的美工常规 下午：手绢加工厂 目标：运用简单的.图形和自己喜欢的颜色大胆地、有意识地表现熟悉的事物。 11月5日 上午：小熊请客 目标：感知体验“1”和“许多”以及它们的关系 下午：北京欢迎你 目标：1、通过操作、摆弄，体验物体的对应关系   2、用对应的方法体验物体数量的多与少   3、会点数5个以内的物体，初步感知、理解5个以内物体的数量

篇5：11月1日-5日活动教案

11月1日-5日活动教案

11月1日  星期一  语言（双语） Play: Touch Your _____ 一、活动目标 1 通过集体活动复习身体各部位 2 听懂“Touch Your _____”的英语口令 二、活动准备 VCD 闪示卡 三、活动过程 Warm-up 播放歌曲Head and Shoulders, 幼儿跟唱 老师拿出闪示卡，带领幼儿复习单词 老师说出身体某一部位，幼儿跟着老师说单词并指着自己的身体部位。 Sentence Practice 1 老师将“Touch Your _____”的句型写在黑板上。 2 将nose的闪示卡放在句型的空格里，带幼儿念“Touch Your nose”。 3 老师摸着自己的鼻子，强调摸这个动作，并说“Touch”。然后说“Touch Your nose”，并引导幼儿摸自己的鼻子。 4 重复步骤3，换成其他身体部位。 5 等到幼儿熟悉后，可以将6个身体部位的单词交替随即使用，并增快速度，增加活动的趣味。   11月2日  星期二 健康：听话的小勺 一、活动目标 1 学习正确使用勺子 2 愿意自己用勺吃饭 3 乐意参加游戏，能坚持游戏 二、活动准备 1 小兔子玩具若干 2 勺子人手一把，米少许 三、活动过程 1 教师出示小兔子玩具，讲故事《兔宝宝吃饭》。 教师：故事里兔宝宝为什么自己不吃饭，你们会自己吃饭吗？你们会等爸爸妈妈喂饭吗？谁愿意来帮助兔宝宝，教他学习怎样拿勺吃饭？ 教师小结：我们在家，在幼儿园都应该自己用勺吃饭，不要大人喂。 2 幼儿结合自己的日常经验，讨论怎样用勺吃饭。 教师：小朋友在家、在幼儿园吃饭的时候是怎样拿勺的？ 幼儿学习正确的拿勺方法。 教师：我们一起来教一教兔宝宝用勺吃饭吧！ 3 游戏“为兔宝宝吃饭” 教师介绍玩法：幼儿把“米饭”送到兔子玩具的嘴边，说“兔宝宝，我教你吃饭，以后不要妈妈喂饭了”。 幼儿游戏，教师巡回指导。   11月3日  星期三 科学：小树叶找妈妈 一、活动目标 1 感知了解秋天里树叶的变化，知道有的树叶会发黄飘落。 2 根据树叶的外形特征寻找相应的大树。 3 体验用树叶做游戏带来的乐趣，体验大树妈妈与小树叶的亲情。 二、活动准备 到有树叶凋零的公园里，或在幼儿园树叶凋零的地方活动 三、活动过程 1 自由检树叶导入活动 教师：啊！秋天到了，地上树叶真多呀！ 教师：小树叶怎么都在地上呀？我们怎么办呢？ 教师：我们把这些小树叶捡起来送给大树“妈妈”吧。 2 “小树叶找妈妈” 教师：看一看你捡到了那些小树叶？他们是什么颜色的？ 教师：小树叶离开了“妈妈”，让我们带它去找“妈妈”吧。它们的“妈妈”是谁呢？在哪呢？ 教师：请你们把小树叶放在大树“妈妈的脚下”先找梧桐树叶送回家。 幼儿依次把树叶分别放在大树边，并用语言表达。 3 请幼儿在园里观察秋天的落叶。 教师：哪种树妈妈脚下的小树叶最多   11月4日 星期四 音乐：秋天 一、活动目标 1 初步感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词。 2 在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。 3 在游戏中，体验与老师同伴扮演角色进行互动带来的乐趣。 二 活动准备  1 事先观察过清洁工用的扫帚、箩筐等清洁工具，并了解清扫和装运落叶的工作过程。 2 干净的扫帚1把、清洁工服饰1套，1片大的梧桐树叶。 3 幼儿用书《秋天》 4 音乐磁带、录音机、投影仪。 三、活动过程 1 教师出示梧桐树叶，并投影放大幼儿用书《秋天》画面，引导幼儿在观察的基础上，创编树叶飞舞的不同姿态。 2 教师演唱歌曲《秋天》，引导幼儿在感受歌曲旋律的'基础上，尝试创编树叶飘零的动作，参与表演。 教师随音乐演唱歌曲，引导幼儿感受歌曲的旋律与歌词。 教师再次随音乐磁带演唱歌曲，引导幼儿在欣赏的同时，尝试用创编树叶的飘落的动作与表演。 3 教师引导幼儿学习玩“扫落叶”。 教师以清洁工出现，引起幼儿兴趣。师幼共同讨论明确游戏规则，进行游戏。     11月5日  星期五  社会：水果大家尝 一、活动目标 1 初步懂得与人分享的道理。 2 在品尝活动中学习分享的方法。 3 体验与同伴分享食物的快乐。 二、活动准备 1 每人带一种自己喜欢吃的水果并切好装盘，餐盘人手一个，叉子或勺子、图书、各类插塑、积木若干。 2 活动前请幼儿将手洗净。 3 幼儿靠活动室墙边坐好，教师将桌子摆在幼儿前面的空地上，将幼儿带来的水果放在个各自小组的桌子上。 三、活动过程 1 集体品尝自己带来的水果，感受分享的快乐。 教师：今天我们开“水果品尝会”，请小朋友们说说，你带了一种什么好吃的水果？ 教师：请小朋友走到桌子边，端好自己的盘子，品尝自己的水果，边品尝边说一说水果的味道。 3 分享水果，学习分享的方法，体验分享的乐趣。 教师：我发现有的小朋友吃了两种水果，你是怎么做的？快告诉大家。 教师：怎样才能品尝到不同的水果呢？ 师幼共同讨论，教师总结。 幼儿再次品尝水果，体验分享的乐趣。 3 迁移经验，再次体验分享的乐趣。 引导幼儿学会分享图书和玩具。

篇6：11月30日-12月5日工作计划

11月30日-12月5日工作计划

一、各行业负责人要把20价格管理制度（含分类）打印出来，交我、三位客服一份，同时有必要召集全体业务人员开一个价格说明会；   二、客户梳理工作，本周要交给我。（房地产会复杂一些）   三、各行业全年活动计划尽早报上。   四、威海晚消费者联盟的管理、奖励事宜，本周要讨论，拿出方案，小纪负责。   五、威海旅游休闲专刊事宜，需要我与巴总、晚报领导沟通，争取采纳我们的建议。   六、客服人员需加强广告刊发流程方面的熟悉，具体流程在我处。   七、房地产嘉年华活动提前考虑。   七、看到的'请在评论中留言，没看到的请看到的同事通知。

篇7：11月教案

11月教案

刮蜡画 手的想象 教学目标：     1、让幼儿了解什么是刮蜡画以及刮蜡画的特点 2、让幼儿尽量保持画面的美观，整洁 3、练习各种线条，如：曲线，波浪线   教学准备： 绘画材料   教学重点：   1、2、3 教学难点：    2、3 教学过程：    导入:   小朋友们今天老师和你么玩个游戏，好不好啊？那都做好了，先听老师讲一下游戏规则，我们今天要玩的游戏叫“眼睛眼睛在哪里”，比如，等一下老师说“眼睛眼睛 鼻子”那你们就要指着自己的鼻子了，那老师要说嘴巴，你们要指哪里啊？对自己的嘴巴。那我们就来比比看我们哪个小朋友反应最快，最聪明的好不好。   过程： 游戏我们玩好了，那老师又想问我们小朋友了，刚才你们都是用什么指的自己的鼻子眼睛嘴巴啊？对，你们的小手，那我们今天就画你们的手好不好啊，那我想请问我们小朋友，你们感觉自己的手像什么呢？（像扇子，想树叶等）呀，我们班小朋友真聪明，想到这么多。那我再请我们小朋友观察一下，看看王老师今天有给你们准备水粉吗？那我们今天没有水粉要画什么呢？看这里，这是什么？你们不知道吧，这叫刮蜡纸，你们看它是不是都是黑色的，但黑色的下面还藏着很多很多不同颜色，等一下老师会发你们一根木棒，我们用木棒尖尖的'那头，在上面轻轻的画一下，你们就可以看到藏在下面漂亮的颜色了，是不是很神奇啊？（分发画纸，画具） 1、出示范画，先让小朋友把自己的手画下来，引导他们可以画各种各样的手。  2、手画好之后，出示准备好的各种各样的花纹，让幼儿参考，把每只手上都画上花纹。 3、把画纸空白的地方都添上花纹或图案，使整体画面美观。  

篇8：11月班会教案

11月班会教案

主题 经典诵读 主持人  黄灿、池小宝 时间地点  1126 形式 赛诗会 一、开场白：我们伟大的祖国历史悠久，文化底蕴丰富。在这灿烂的文化里，有一颗璀璨的明珠――古诗。这是我们民族文化一笔巨大的精神财富。千百年来万口传诵，哺育着一代又一代的中国人，成为祖国文化的命脉。古诗虽然篇幅短小，却含义深刻，往往廖廖几个字，就能表达丰富的内涵。古诗读起来朗朗上口，听起来赏心悦目，令人回味无穷。古诗中就有许多脍炙人口的佳句至今在我们中间广为流传。我们通过这个学期的诵读，大家积累了许多优秀的诗句，今天我们来进行一场古诗擂台赛，看看哪一组能夺冠，  介绍方阵：男生为第一方阵，口号是“旗开得胜”，女生为第二方阵，口号为“梦想成真”。   二、活动开始： 1、第一环节：画中有诗，这个环节的意思就是看图来背古诗，这一幅幅美丽的画面能让你想起哪首古诗，你就把哪首古诗背出来，要求，背诵时要背题目及作者。由两个方阵轮流背，一个方阵背不出来，机会让给另一个方阵。每成功背出一首加十分，开始！ 2、第二环节：心有灵犀一点通。这个环节的意思是看古诗中的一句话，背出整首古诗，也要求背出诗人和题目。这一环节由各小组抽签来进行。背出一首加十分。 3、比赛越来越紧张，同学们的热情也非常高，下面我们将进行更为激烈的抢答赛。答对一题加十分。 ① “终南阴岭秀，积雪浮云端。”这句诗用了什么样的修辞手法？   ② 《春夜喜雨》这首诗的作者是谁？请背诵这首诗。   ③ 请说出“诗仙”和“诗圣”分别是谁？   ④ 《登高》这首诗的作者是柳宗元，对吗？   ⑤ 请说出三位姓王的诗人。   ⑥ 请背诵一首描写诗人思念家乡，思念亲人的`诗。   ⑦ “春风又绿江南岸”这行诗让你的眼前出现了怎样的画面？   ⑧ 古诗《墨梅》运用了怎样的写法？表达了诗人怎样的志向？   4、紧张、激烈的抢答赛结束了，下面我们进入“诗句对对碰”环节。这个环节就是为诗句找作者，答对一题加十分，由两个方阵轮流答。   ① “百草竞春华，丽春应最胜。”    ② “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”   ③ “重重红树秋山晚，猎猎青帘社酒香。”   ④ “念天地之悠悠，独怆然而涕下。”   ⑤ “青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。”   ⑥ “洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。”   ⑦ “夕阳无限好，只是近黄昏。”   ⑧ “西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。” 5、让我们来看一看现在场上缘分，下面我们进入“数字串串烧”环节，这个环节就是两个方阵来比赛背带有数字的诗句，轮流背，哪一个组应对不出来就算输。同样是背出一句加十分。 6、四个环节的比赛结束了，下面我们来总结一下比赛的成绩。 请老师为优胜方阵颁奖。 7、下面我们来集体诵读古诗。  8、总结：在古诗美妙的韵律中，我们度过了快乐的四十分钟，我们朗读着这一篇篇古诗，我们为它们而陶醉，更为我们祖国灿烂的文化而自豪，愿同学们能背诵、积累更多的古诗，让我们的内心世界更为丰富，也让我们的生活更加美丽！ 主题班会教案

篇9：11月总结开头怎么写

过得真快，xx年又即将历史，我也度过了27岁生日。

半年总的来说高兴的事挺多，艰苦努力之后，我从升为副总编，担负起采编策划的重任。

而“用心成就一切”的也使得我了主流客户的认可...

篇10：11月总结开头怎么写

xx年转眼间，在年的工作和生活中，到底应如何做自我评价和自我总结呢?问题有的难度。

评价，总结，力求客观，成一家之言，要、立体地解剖。

篇11：11月总结开头怎么写

11月很快过去了，在一个月里，我在院领导、部门领导及同事们的关心与帮助下圆满的完成了各项工作，在思想觉悟方面有了更进一步的提高，本月的工作总结主要有以下几项：

光阴似箭，即将过去，回顾这整整一个念头，生活、工作没有太大的变化，平平淡淡的过了一年，有过开心有过失落，得到一些东西的时候同时也在失去很多可贵的东西，过去的永远过去了，我不再去想它，只抱定信念，用一颗赤热的心迎接新的一年，相信自己是最棒的。

11月的'时间很快去了，在这个月里，在xx的同事共同努力下在湖北市场创出比较好的效果，在此之间我个人在思想领悟方面有了更一步的提高，在这个月里工作总结主要有以下几项：

光阴似箭，一转眼我在远成工作已经两个月了。

在这两个月的时间里我学到了很多书本上学不到的知识，而更多的是做人的道理!这两个月，我为了能尽快的融入远成这个大家庭，我不断的提高自己，完善自己。

抓住每一个来之不易的学习机会，只要不懂的地方就会向一起工作的同事进行询问。

通过这两个月的学习和工作，我对随着这个行业有了新的了解和认识，同时也深深的认识到了自己的知识和社会经验的不足。

篇12：11月总结开头怎么写

1、一晃而过，弹指之间，20xx年已接近尾声，的一年在和同事们的悉心关怀和下，自身的不懈努力，在工作上了的，但也了诸多。

回顾的一年，现将工作计划如下：

2、20xx年在紧张和忙碌中了，回顾，展望未来，我的心情难以平静。

艰难的一年里，公司的生产经营重大，生产经营遇到了前所未，x公司公司股东会、董事会、监事会、当地市、县和都了公司方面的关怀和支持。

3、时间一晃而过，弹指之间，20xx年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。

回顾过去的一年，现将工作总结如下：

4、回顾这半年的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，主要反映于xx及xxx的风格、定型还有待进一步探索，尤其是网上的公司产品库充分体现我们xxxxx和我们这个平台能为客户提供良好的商机和快捷方便的信息、导航的功能发挥。

展望新的一年，我们将继续努力，力争各项工作更上一个新台阶。

5、过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了诸多不足。

回顾过去的一年，现将工作总结如下：

6、光阴如梭，一年的工作转瞬又将成为历史，20xx年即将过去，20xx年即将来临。

新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战、“决心再接再厉，更上一层楼”，一定努力打开一个工作新局面。

在20xx年，更好地完成工作，扬长避短，现总结如下：

7、日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。

今年7月，我来到xx工作，近6个月以来，在公司领导以及同事们的支持和帮助下，我较快地适应了工作。

回顾这段时间的工作，我在思想上、学习上、工作上都取得了很大的进步，成长了不少，但也清醒地认识到自己的不足之处：首先，在行业学习上远远不足，要想做精做好必须得深入业务中去，体会客户的心理和行业的动态。

在技术上还有待提高学习。

8、光阴荏苒，在忙忙碌碌中送走了20xx年，这一年对本人来说还是收获颇多，首先是自身业务的提高，其次是与部门之间的沟通比以前相对顺畅。

当然这些进步与公司领导的帮助和关心是分不开的。

现在就这些进步与同仁探讨，以便相互进步：优秀的企业需要优秀的团队，做为这个团队的一份子，为这个团队的成长贡献自己微薄力量是自己义不容辞的责任。

在已经到来201x年，本人将继续以满怀的热情投入到自己的本职工作，为公司的发展贡献自己的力量。