让诺奖成为额外的奖赏现代文阅读答案

“以太”通过精心收集，向本站投稿了8篇让诺奖成为额外的奖赏现代文阅读答案，以下是小编精心整理后的让诺奖成为额外的奖赏现代文阅读答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

让诺奖成为额外的奖赏现代文阅读答案

篇1：让诺奖成为额外的奖赏现代文阅读答案

让诺奖成为额外的奖赏现代文阅读答案

①是注定要载入中国科学发展史的一年。中国科学家屠呦呦因为发现青蒿素，实现了中国本土科学成果在自然科学领域诺贝尔奖的零的突破，点燃了无数科研与教育工作者的激情。

②然而，我们应该有更清醒的认识：“诺奖”不是我们真正的目标，真正的目标应该是让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己。我们更应思考：教育该如何变革，才能使“诺奖”的数量与中国的人口数量、与发展水平相匹配，才能培养适应“大众创业，万众创新”热潮所需要的创新型思维?

③首先，要给予一把钥匙——保护好奇心。好奇心是打开未知世界之门的钥匙。有人曾经请教诺贝尔物理学奖获得者李政道：您的治学之道对您在物理科学研究上取得巨大成就起了什么作用?李政道的回答很简单：学问，学问，要学“问”。只学“答”，不学“问”，非“学问”。好奇心是人的天性。父母和老师对学生各种稀奇古怪、幼稚可笑的问题，要有足够的耐心，要学会与孩子一起去探索、寻求答案。我们的教育，应该让学生养成提问的习惯，养成打破砂锅问到底的精神。

④其次，要爱惜每片绿叶——尊重差异性。世界上没有两片相同的树叶，没有两个完全相同的个体。每个人都是一个世界，每个人都有着不同的潜力与可能。如果用一个标准、一张试卷去评价所有的人，世界就不再色彩斑斓。好的教育应该给每个人最大的发展空间，帮助每个人发现自己的特长和优势。整齐划一的教育，分数至上的学校，永远不会培养出创造性的人才。我们的教育，应该给学生更多自由支配的时间，更多选择的自由。

⑤再次，要怀抱一个太阳——树立自信心。自信的心灵是人生的太阳，能给人带去源源不绝的温暖和能量。正如屠呦呦，她在中小学的学业成就并不是最优秀的，从事科学研究之后，也是所谓的“三无”科学家，无留学经历，无博士学位，无院士名号，连高级职称都是很晚评上的。但是，她从不自卑，更没有自弃。我们的教育，应该帮助学生建立起对自己的信心，应该鼓励学生向未知的世界挑战，向自己的潜能挑战，让学生享受成功的喜悦，享受战胜困难与战胜自我的感觉。

⑥最后，要咬定一座青山——培养意志力。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥这首诗里所描述的坚韧意志品质，对于科学研究具有特别意义，急功近利、心浮气躁，不可能有所成就。在研究青蒿素的过程中，屠呦呦和她的课题组成员筛选了余个中草药方，整理出了640种抗疟药方集，经历了190次失败之后才在低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物。我们的教育，应该努力培养学生坚韧的意志品质，让学生学会顽强地应对困难，永不言败，永不放弃。

⑦好的教育，并不惧怕考试，关键是考什么。我们的教育应该有更终极的目标——让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己，让社会更加和谐，使人类走向崇高。只要我们朝着这个目标，不断改进教育，“诺奖”就会成为不期而至的“额外的奖赏”。

1.本文论述的中心论点是什么?

2作者是从哪几个方面来证明中心论点的?

3第③段到第⑥段都运用了哪种论证方法?这种论证方法的好处是什么?

4.作者提出让“诺奖”成为“额外的奖赏”的用意什么?

5.结合学习本文感悟，联系实际，你觉得应该怎么继续以后的学习生活?

答案

1.教育的终极目标(或真正目标)是让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己。

2.(1)我们的教育，应该让学生养成提问的习惯，养成打破砂锅问到底的精神。(2)我们的教育，应该给学生更多自由支配的时间，更多选择的自由。(3)我们的教育，应该帮助学生建立起对自己的信心。(4)我们的教育，应该努力培养学生坚韧的意志品质。

3.比喻论证。(2分)把保护好奇心比作给予一把钥匙，把尊重差异性比作爱惜每片绿叶，把树立自信心比作怀抱一个太阳，把培养意志力比作咬定一座青山，生动形象、通俗易懂地阐明了保护好奇心、尊重差异性、树立自信心、培养意志力的重要性。

4. (1)指出教育的真正目标：不是培养获得诺贝尔奖的人才，而是让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己;(2)强调朝着教育改进的正确方向(也正是教育的正目标)前进，“诺奖”就会成为“额外的奖赏”。

5.半开放题，联系实际，言之成理、言之有据，表达顺畅即可。

如何进行比较阅读理解

有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读,对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较.

以上是有关记叙文的常规问题回答,下面我们来看看说明文的阅读理解.

阅读理解原文答题法

做题要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中。”无论在任何情况下作答，既要体现个性和独特见解，又要较好地忠实于作者的主张。

1.尽量利用原文语句。注意摘取原文

离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。

(1)、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：

道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理

(2)、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：

一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策，驱使;执策而临之，策，马鞭

在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如：“见教”一词的本意是客套话，指教(我)的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。

至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

(3)、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

(4)、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

2.没有原文语句可利用时，要注意概括得全面、准确，不要漏掉答题点。

篇2：让诺奖成为额外的奖赏心得体会

让诺奖成为额外的奖赏心得体会

我们的教育应该有更终极的目标——让每个孩子成为幸福完整的人，每个生命成为最好的自己，让社会更加和谐，使人类走向崇高

20是注定要载入中国科学发展史的一年，中国科学家屠呦呦因为发现青蒿素，实现了中国本土科学成果在自然科学领域诺贝尔奖的零的突破，点燃了无数科研与教育工作者的激情。

然而，作为教育工作者，我们应该有更清醒的认识：“诺奖”不是我们真正的目标，真正的目标应该是让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己。我们更应思考：教育该如何变革，才能使“诺奖”的数量与中国的人口数量、与发展水平相匹配，才能培养适应“大众创业，万众创新”热潮所需要的创新型思维?

首先，要给予一把钥匙——保护好奇心。好奇心是打开未知的钥匙。有人曾经请教诺贝尔物理学奖获得者李政道：您的治学之道对您在物理科学研究上取得巨大成就起了什么作用?李政道的回答很简单：学问，学问，要学“问”。只学“答”，不学“问”，非“学问”。好奇心是人的天性。父母和老师对学生各种稀奇古怪、幼稚可笑的问题，要有足够的耐心，要学会与孩子一起去探索、寻求答案。我们的教育，应该让学生养成提问的习惯，养成打破砂锅问到底的精神。

其次，要爱惜每片绿叶——尊重差异性。世界上没有两片相同的树叶，没有两个完全相同的个体。每个人都是一个世界，每个人都有着不同的潜力与可能。如果用一个标准、一张试卷去评价所有的人，世界就不再色彩斑斓。好的教育应该给每个人最大的发展空间，帮助每个人发现自己的特长和优势。整齐划一的教育，分数至上的学校，永远不会培养出创造性的人才。我们的教育，应该给学生更多自由支配的时间，更多选择的自由。

再次，要怀抱一个太阳——树立自信心。自信的心灵是人生的太阳，能给人带去源源不绝的温暖和能量。正如屠呦呦，她在中小学的学业成就并不是最优秀的，从事科学研究之后，也是所谓的“三无”科学家，无留学经历，无博士学位，无院士名号，连高级职称都是很晚评上的。但是，她从不自卑，更没有自弃。我们的教育，应该帮助学生建立起对自己的信心，应该鼓励学生向未知的世界挑战，向自己的潜能挑战，让学生享受成功的喜悦，享受战胜困难与战胜自我的感觉。

最后，要咬定一座青山——培养意志力。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，郑板桥这首诗里所描述的坚韧意志品质，对于科学研究具有特别意义，急功近利、心浮气躁，不可能有所成就。在研究青蒿素的过程中，屠呦呦和她的课题组成员筛选了2000余个中草药方，整理出了640种抗疟药方集，经历了190次失败之后才在低沸点实验中发现了抗疟效果为100%的青蒿提取物。我们的教育，应该努力培养学生坚韧的意志品质，让学生学会顽强地应对困难，永不言败，永不放弃。

好的教育，并不惧怕考试，关键是考什么，

我们的教育应该有更终极的目标——让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己，让社会更加和谐，使人类走向崇高。只要我们朝着这个目标，不断改进教育，“诺奖”就会成为不期而至的“额外的奖赏”。

范文二

我们的教育应该有更终极的目标——让每个孩子成为幸福完整的人，每个生命成为最好的自己，让社会更加和谐，使人类走向崇高

年是注定要载入中国科学发展史的一年。中国科学家屠呦呦因为发现青蒿素，实现了中国本土科学成果在自然科学领域诺贝尔奖的零的突破，点燃了无数科研与教育工作者的激情。

好的教育，并不惧怕考试，关键是考什么。我们的教育应该有更终极的目标——让每个孩子成为幸福完整的人，让每个生命成为最好的自己，让社会更加和谐，使人类走向崇高。只要我们朝着这个目标，不断改进教育，“诺奖”就会成为不期而至的“额外的奖赏”。(朱永新作者为民进中央副主席、中国教育学会副会长)

篇3：无价的奖赏现代文阅读答案

无价的奖赏现代文阅读答案

①当她猛然发现身边的手提包不见了时，吓得冷汗涔涔。那手提包里的钱和银行卡都在其次，关乎“命门”的是海关进出口手册和关税证明的单据，一旦丢失，将给她所在的报关公司带来巨额的经济损失。

②她失魂落魄，跌跌撞撞到广场派出所报了案，然后，又心急如焚地雇来了三个人，让他们举着写有“一万元悬赏”的寻物牌，来回走动。阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。这时候，广场派出所的民警打电话来说，有一个人拾到棕色的提包。她急三火四地赶到派出所，的确是她的手提包，她惊喜地叫起来，可是等她打开拉链，却傻了眼，包里空空如也。像迎头挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄灭了。

③拾到包的人是一个十六七岁的男孩，衣着破旧，看起来挺精神的。民警悄悄告诉她：“这男孩在假期经常来广场拾破烂，上次，他也说是捡到了提包，来交还失主，哪知失主说，就是这男孩在他坐的地方转来转去，不一会提包就不翼而飞，失主一口咬定，包就是他偷的。结果那失主不但没给赏金，还管那孩子要包里少的.钱，甚至动了粗。”民警看了看男孩又说：“我怀疑，这次他又故伎重演，要不，我们仔细地盘问盘问，看看有什么破绽？”

④她忙摇摇头，即使以前男孩有过劣迹，她也不愿在没有任何证据的情况下，怀疑和猜测他这次的诚心。许是猜出了民警和她谈论的内容，男孩涨红了脸，紧咬着下唇，一副怒不可遏的样子，分辨道：“包是捡的，不是偷的。”

⑤她走上前去，拉过男孩的手，拍拍他的肩膀，说：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送来了空提包，也谢谢你。，”

⑥直到夜幕降临，也没有奇迹出现，她心灰意冷地往回走，月色清凉如水，冷得让她心寒。突然，身后窜出一个人来，往她怀里塞了个方便袋，然后掉头跑开，消失在幽暗的小巷里。

⑦等她从惊恐中回过神来，惊奇地发现，方便袋里竞是那些让她忧心如焚、想用一万元“赎回”的票据。突如其来的惊喜，让她恍惚置身于不敢惊扰的梦境中一般。

⑧除了现金，一切失而复得，还多了一张纸条，上面写着：曾经，我把拾到的提包交给失主，却被失主反咬一口，诬赖我是小偷，我当时很后悔把包给了他。今天下午，当我看到地上的提包时，我心情很复杂，但还是不由自主地捡起了它，怕失主着急呀！这次我得做得聪明点，于是先交上空包，投石问路。没想到，你不仅相信我，还握了我脏兮兮的手。赏金我是不会要的，其实，你已经给了我比任何金钱都贵重的奖赏，那就是尊重和信任，我收下了，也谢谢你。请你一定相信我，我捡到包时里面就没有钱。

⑨她呆呆地站在夜色里，心动如潮，为那个受了委屈依然善良的男孩，为那个在困境中生存但内心并不贫穷的孩子。她总以为能让人心动的是金钱，却不知道真正能打动人心的是人的体态、言语和笑容衍生出来的温暖与尊重。多少怀揣着真诚而来的帮助，多少明媚而纯粹的心境，被我们审视、猜忌和怀疑的目光灼伤，变得冷漠而麻木。其实，每一个善意都该得到尊重，容不得一丝龌龊的猜疑。

让诺奖成为额外的奖赏现代文阅读答案 1、文章用了一定的笔墨写另一个丢包人，这对表现丢包的女士起什么作用？（2分）

2、请将男孩归还女士丢失物件的两个情节，按顺序填人下列空格。（2分）拾提包————（）

3、本文的环境描写很好地烘托了人物的心理活动。请从文中任选一例，对此加以简析。（2分）

例句：

简析：

4、认真研渎⑧自然段中男孩所留小纸条上的内容，自拟一道题目，给出答案。（2分）

题目：

答案：

5、本文向我们传达了一种积极的人生态度，请用一句话写出你阅读本文最深的一点感悟？

答案：

1、另一个丢包人的无端猜忌、怀疑与丢包的女士形成对比（说对丢包的女士起“衬托”、“反衬”或“烘托”作用亦可）（1分），突出了丢包的女士的真诚待人和尊重他人的鲜明个性（1分）。

2、还空包——送票据（每空l分）。

3、【示例】“阳光一点点离散，她的心也揪得越来越紧。”（例子典型l分）天色逐渐变晚，而丢失的提包毫无着落，烘托了丢包的女士焦急的心情。（分析突出了景物特色和人物心理特征1分。下同）

【示例】“月色清凉如水，冷得让她心寒。”月色以“清凉”来形容，给人的感觉是“冷”“心寒”，很好地烘托了“她”心灰意冷、情绪低落的心境。

4、【示例】题目：小纸条上的内容对男孩归还女士丢失物件的两个情节起何作用？（1分）

答案：对先还空包后送票据的原因作了必要交代。（1分，答非所问不给分，下同）

【示例】题目：小纸条上的内容可以看出小男孩有什么精神品质？

答案：受了委屈依然善良；坚决不要奖金，不为金钱所动。

5、示例：只有真诚和善意才能消除隔阂。

篇4：让过失成为机遇的现代文阅读附答案

①15岁那年，母亲为我做了件新上衣，我在上学时不小心右袖管被桌上的钉子剐破了。母亲在补丁时，错补在了左袖管上。在拿起剪子准备拆的一刹那，母亲忽然停住了，说：不拆了，在那个破处再补上一个同样大小的补丁，不就对称了吗？这一对称，使我的补丁上衣有了创新，成为时尚。这个把事启示我们：如果我们能够正确对待过失，过失就有可能成为机遇。

②人非圣贤，孰能无过？犯了过失之后，能开动脑筋思考，从中得到启迪，过失就有可能转向反面。一位德国工人因弄错配方而生产出一大批不能书写的废纸。心情沮丧的词时，他认真思考能否在过失中有所发现。最后，他发现这些废纸吸水性能极强。他将这些废纸取名为吸水纸并投放市场，获得了很好的经济效益，成为从过失中走出来的成功者。丹麦有一个十岁的小男孩，不小心打碎了花瓶。母亲告诉他花瓶不能白白打碎，要能从中得到一些启发。此后，男孩只要打碎东西，都要小心捡起碎片并思考比较。最终发现了最大碎片与次大碎片、次大碎片与中等碎片、中等碎片与较小碎片之间的比例均为16：1。他将此规律用于考古和天体研究，便可迅速恢复那些残碎文物、陨石的.本来面貌。这个男孩儿就是后来大名鼎鼎的科学家雅各布?波尔。看来，过失是一种宝贵的经验教训，只有善于总结、创新的人，才能从过失、挫折中发现新的机遇。若在过失面前一味抱怨，苦恼沮丧，过失则会成为永远的遗憾。因此，我们决不能忽视过失的积极意义。

③我们不但要正确对待自己的过失，还要学会正确对待身边有过失的人。某公司的一名高级职员因失误给公司造成了1000万美元的巨额损失，董事长却通知他调任同等重要的新职位。这位职员大惑不解。董事长说：我岂能在你身上白花了1000万美元的学费？这位职员非常感动。从此，他把这次过失作为动力，以惊人的毅力和智慧，为公司做出了巨大贡献。所以，当遇到别人的过失时，我们给有过失的人以真诚的信任，完全可能使他超越过去的自己。

④只有遇到风暴暗礁岛屿，生命之水才能激起闪亮的浪花。过失既然是不可回避的，就应抓住它带来的机遇，让曲折的人生绚丽多姿，让生命的浪花异彩纷呈。

1．本文的中心论点是什么？

____________________________________________________________

2．第③段运用了什么论证方法？有何作用？

____________________________________________________________

3．作者认为应如何对待自己的过失？

____________________________________________________________

4．谈谈你对第④段画线句的理解？

____________________________________________________________

参考答案：

1．如果我们能够正确对待过失，过失就有可能成为机遇。

2．举例论证。具体有力地证明了当遇到别人的过失时，我们给有过失的人以真诚的信任，完全可能使他超越过去的自己。（或：有力地证明了我们要学会正确对待身边有过失的人。）（意对即可）

3．犯了过失之后，要开动脑筋思考，从中得到启迪。（或：犯了过失后，把它当做一种宝贵的经验教训，善于总结、创新，在过失、挫折中发现新机遇。）（意对即可）

4．只有遇到过失、挫折并从中不断总结经验教训，人生才会不断创新，不断超越，生命才会更加绚丽多姿。（意对即可）

篇5：《让心灵站立》经典现代文阅读答案

《让心灵站立》经典现代文阅读答案

【原文】

让心灵站立

罗伯特·科赫是德国著名的医生。有一天，他被召去为国王看病。“你为我看病，不能像看别的病人那样！”国王说。“请原谅，陛下，”科赫非常平静地说，“在我眼里，病人都是国王。”

在某些人眼里，罗伯特·科赫真是一个傻子，就算你平时真的对病人很好，心里认为国王也没有什么了不起，但是此刻国王站在你面前，你也要说点假话哄他高兴才是，比如，你可以说：“那当然，陛下这么尊贵，我怎能像对待一般人一样对待您呢？”国王高兴还会少了你的好处吗？然而，科赫没有这样做，他说出了自己的心里话，在权势面前坚持自己让心灵站立的原则。

我们需要让心灵站立，在权势面前如此，在金钱、荣誉面前也同样如此。金钱可能使我们屈服于物欲；一次性使用的荣誉可能让我们忘记生命的最终目标。你要想坚守自己，就必须牺牲这些被世俗看重的东西，并且在这种牺牲中高扬自己的人生信念。

让心灵站立需要一种胸怀。一个胸襟狭隘，只知道为自己计算的人，一定是一个喜欢见风使舵，时刻准备让自己心灵下跪的`人。因为他追求的是利益，追求利益必须懂得识别天时地利人和，懂得利用谁、团结谁、孤立谁、打击谁。只有那种心怀大众，把自己的生命自觉地与人民群众的利益结合在一起的人，才会宠辱不惊，把坚持自己的灵魂作为生命的最高目标。他们追求的是真理，真理从不察言观色，无论世界怎么变化，他都以自己独特的面貌存在着。

让心灵站立也需要底气。悬崖上的松树不惧外界的压力和诱惑，只是以本质的执著，坚守在别人无法坚守的地方，它令人敬佩。然而，不是每一棵树都可以跻身于悬崖。悬崖上少土，需要一棵树拥有刺穿岩石的力量；岩石上少水，需要一棵树用心灵浇灌自己。人又何尝不是如此？有的人要本事没本事，要品质没品质，他不投机，不选择一种风险最少的途径，又怎能讨到自己的饭票呢？当一个人拥有了在世上立足的一切，要显露自己才华的时候，他是才华最出众的；要显示品质的时候，他是品质最优异的。他要做到让心灵站立，也就顺理成章了。

让自己的心灵站立，以真诚和坚守去面对生活，这是每个人都应该追求的基本的人生目标，达不到这一点，你就不是一个合格的人。

【问题】

16、作者的观点是什么？（2分）

17、文章开头使用了罗伯特·科赫的例子，目的是什么？（2分）

18、在文中“让心灵站立”所需要的“胸怀”和“底气”各指什么？（2分）

19、请根据文意回答，作一个合格的人怎样“让心灵站立”。（3分）

20、在生活中你见过“让心灵站立”的人吗？举例，讲讲他的故事，写下他的名言。（3分）

21、请任意选择一个角度对本文进行赏析评价。（3分）

【参考答案】

16、在权势面前需要让心灵站立。

17、（1）要心怀大众，追求真理。

（2）要有本事（才华），要有优秀品质。

18、在权势、金钱、荣誉面前不受诱惑，以真诚和坚执去面对生活，保持自己独立的人格精神。

19、开放试题，符合要求即可。

20、略

21、略

篇6：让爱永生现代文阅读答案

让爱永生现代文阅读答案

①灾难发生前，周围的一切都是那么寂静和谐，没有丝毫征兆。

②满载乘客的大巴缓缓行驶在一条高山公路上，她是其中的一位乘客，带着五个月大的孩子去看望久别的丈夫。丈夫是一名边防武警战士，承担着保卫祖国的神圣职责和重任，每天站岗放哨，孩子出生时，他都没能回去看一眼，只能在心里默默地期待和祈祷。这次，在上级的许可下，她可以带着孩子来部队探望，而这，让他们夫妻兴奋了整整几天。：

③天山的雪美得出奇，纯洁得没有一点瑕疵。晨光放肆地洒向白色的细软，大地熠熠生辉。天分外蓝，不见一片浮云。还有那连绵起伏的山峦，无处不展现着大自然的雄奇和壮美。

④车就像一位老态龙钟的妇人，颤颤巍巍地行驶在积雪的道路上。乘客们一边欣赏窗外的风景，一边谈笑风生。在这海拔几千米的大山上，乘客们心里都有些害怕，但没有人为生命担忧。

⑤司机师傅慎之又慎，两眼紧盯着前方路面，小心驾驶。可命运还是和大家开了一个天大的玩笑。在一个大的转弯处，汽车突然失控向公路外侧滑去，司机师傅紧急刹车，最终，车卡在一块巨石上停下来，车头部分探出了路面。此情此景，让所有人都惊魂动魄，不知所措。司机师傅镇定地说：“大伙千万不要动，一动就有危险，我马上打电话求援。”

⑥车的平衡再也经不起一根发丝的重量，稍有不慎就会掉入万劫不复的悬崖，生与死就在一线之间。车厢里安静得可怕，能听到心跳的声音，每个人尽量屏住呼吸。

⑦看着襁褓中的孩子，她不免心生爱怜，眼中浸满了泪水。她死没关系，孩子才刚刚来到这个世界上，还没来得及看看世间的美好，他的爸爸还在不远的前方望眼欲穿……

⑧等待救援的时间，对每个人都是沉痛的煎熬。突然，不知谁喊了一句“逃命”，乘客们顿时骚动起来，车也开始摇晃起来。她坐在最后面靠窗一侧，千钧一发之际，不知哪来的力气和勇气，她用头猛地撞碎了坚硬的玻璃，跳出窗外。

⑨车开始慢慢下滑，最后伴着惊叫声和绝望声，消失在她的视线里。

⑩她和孩子是跳窗而出的幸存者。她的头在流血，但很快就被凛冽的寒风冻住，感觉不到疼痛。此刻，她的心中只有悲痛和怜悯，为那些罹难的生命，为襁褓中的孩子，也为接下来那或生或死的未知。

⑪海拔几千米的公路上，没有手机，方圆百里荒无人烟，能走到哪里呢!山上的空气刺骨的寒冷，看不见飞鸟的影子，绝望开始在她脑海中蔓延。但她不能放弃，永远不能。她一直向前走，走到精疲力竭，终于停下来，她知道这一切都是徒劳。她把身上衣服一件件脱下来，严严实实地包裹在孩子身上，自己只剩一件单薄的内衣，然后用仅剩的奶水喂着孩子。

⑫坚持到夜晚，饥寒交迫加上头上的伤，让她几乎要昏厥过去。她最担心的是，万一自己虚脱过去，孩子就会掉在冰冷的雪地上，那样几乎再无生存的希望。

⑬后来，她想到一个办法：用自己的腰带将孩子牢牢系在胸口，然后，慢慢挪到路边，平躺在地上。或许因为害怕，胸前的孩子不停地哭闹，但此时已气若游丝的她，唯一能做的就是默默祈祷。如果不是强烈意识的支撑，一定坚持不到现在。

⑭时间一分一秒过去，她的意识开始慢慢涣散，直到最后彻底消失。

⑮救援的直升机缓缓降落时，已过了半天加一夜。她安静地躺在冰冷的雪地上，那样平静和安详，没有一丝恐惧，脸和周围的雪同样洁白，像在熟睡中一般。

⑯孩子躺在她身上，已经奄奄一息，身体尚有余温。战士上前准备抱走孩子，却怎么也抱不开。拿开棉衣外套，才发现一根腰带紧紧把母子两人捆缚着，几名救援的战士立刻明白了事情原委，他们不约而同地向这位妈妈敬了一个庄严的军礼。

⑰她永远地离开了深爱的孩子，离开了她的丈夫。天山上的银装素裹是送别的离幡，地上的万丈冰雪是盛敛的棺木，呼啸怒号的北风是响奏的哀乐。这浩渺无疆的母爱感天动地，征服了大自然，在巍峨的天上经久回荡。

(1)写出下面句子中加点词语的表达效果。

用自己的腰带将孩子牢牢系在胸口，然后，慢慢挪到路边

(2)品析下面的句子，分析其表达效果。

车就像一位老态龙钟的妇人，颤颤巍巍地行驶在积雪的道路上

(3)文章的第三段属于什么描写?有什么作用?

(4)文中的她是怎样的一个人?

答案

(1)“挪动”一词生动地写出了她动作的缓慢，表明她已经精疲力竭.这一动作细节表现了母爱的伟大.

(2)运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出大巴在积雪覆盖的高山公路上行驶的缓慢和艰难.

(3)环境描写，交代了人物活动的环境，以自然美烘托人物的心灵美.

(4)她是一位伟大的母亲，在灾难来临时，把自己的生死置之度外，一心想保住孩子的生命;她心地善良，悲天悯人.

做阅读的注意事项

1、语文阅读以及作答的时候，一些基本的技巧要掌握。比如段落，掌握段意较为方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。或者文章的脉络主旨，有的文章标题就说明了中心思想;有的在文章开头和结尾点明;有的则通过主要事件来表达，只要根据主要事件，就能很快确定......阅读理解答题里面也是有很多套路，也就是相对固定的回答方式，总之平时要多留意，梳理总结。

2、阅读作答之后，可以与参考答案作比较：有哪些点是你没想到的?又有哪些点是回答得不够准确的?不要看了答案之后只是“哦，原来是这样”就过了，一定要学会分析你为什么没答上来，比如审错题意、阅读抓取关键信息能力差等方面。

3、语文水平较好的学生，大多得益于课外阅读。要提高自身的阅读技巧和能力，只依靠课内的阅读是不够的，还需要通过有计划的、大量的阅读，以及进行多种阅读方式的训练。

课外阅读的内容是比较宽泛的，基本的你可以根据课内阅读进行延伸，因为文章，包括阅读理解都会有来源说明。人选书不好选，但书选书就容易多了，你多的书越多，你就越知道怎么选。

对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以对于课外阅读，建议学生学习掌握快速阅读的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，比如我练习过的“精英特快速阅读”，掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

4、课内外阅读的过程中，不仅仅是读，要多注意收集摘录，平时一有时间就可以拿来翻翻，久而久之这些故事或名言精句等就会转化成自己的东西，活跃在你的脑海和文章中。

做阅读题技巧顺口溜

浏览问题和背景，整体把握很从容;

确定区域定目标，圈点勾画细推敲;

回答问题要精练，摘取原文是关键;

阅读重在悟文意，文初段末要多记;

字词句意重语境，四不分离会贯通。

篇7：让善行成为习惯阅读答案

让善行成为习惯阅读答案

2月14日，《光明日报》头条刊载了黄冈武穴籍的90后大学生刘普林“帮妈妈扫大街”的故事，故事中的一幅幅生动画面记录着刘普林行善之举：不怕脏、不怕累、不怕丢面子，坚持利用休息时间帮妈妈扫大街；为了省钱，每天在学校捡破烂，用换来的钱给同学买西瓜吃；为了能帮助外地贫困生，把自己得到的补助让给他人；为给生病的同学捐款，每天只吃几个馒头；为了爱，去献血；为了帮助他人，受苦受累都愿意。

从刘普林的故事中里我们可以读出一种精神，一种境界，一种觉悟，就是无论何时何地、身处何境，都要行善不止。孔子说：“见善无不及，见不善如探汤。”孟子认为：“君子莫大乎与人为善。”“从善”是一种竭忠尽孝、宽厚包容的心理素养，是一种求真务实、尚善爱美的价值品质，是一种谦逊和蔼、播恩施惠的生活态度。要求我们存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人。我们必须用忠心孝情感恩父母、用关怀奉献感激乡邻、用忠心赤诚回报祖国。

25．下列对文章内容的.理解和分析，不正确的一项是（）

A．刘普林的善行之举很平常，只是不怕脏、不怕累、不怕丢面子，利用休息时间帮妈妈扫大街。

B．无论何时何地、身处何境，都要行善不止，正是刘普林事迹体现出的一种精神境界和觉悟。

C．存善心、养善念、行善事、做善人，真诚待人，谦和处世，认认真真做好每一件事，诚心诚意善待每一个人，是对从善的要求。

26．刘普林同学的“善行”给你哪些启示或感想？请仿照下面的句子，再写两句话。

善行，如黑夜中的一盏明灯，能够照亮人们渴望光明、积极向善的心灵；

______________________________________________________________________

参考答案

25.A

26.答案示例：善行，如寒冬里的一朵腊梅，能够唤起人们对温暖春天的无限憧憬；善行，如荒漠里的一粒种子，能够让曾经的荒漠变成莺歌燕舞、芳草萋萋的绿洲。

篇8：《让有些话穿耳而过》现代文阅读及答案

① 李肇星曾在一篇文章中记述了他儿子3 岁时的一些充满意趣的奇言妙语。有次他儿子在回答“人为什么会长两只耳朵”时说：“可以一个耳朵进，一个耳朵出，光进不出就会装不下。”

② 由此，我想起了一句话：让有些话穿耳而过。

③ 譬如某一天，你无意中听到一些诽谤和中伤你的话语，就让它穿耳而过。那也许是别人对你某一个不经意的行为、某一句不经意的话产生了误解你要相信，浊者自浊，清者自清，只要假以时日，他一定会看出你的初衷与本真。于是你便拥有了一颗平静安宁的心。

④ 如果偶尔听到有人指责你太不细心，未能做到未雨绸缪、防微杜渐，要让它穿耳而过尽管他的指责是善意的，可是在这个世界上，每个人都是渺小的，谁也不能保证自己不踏入认识上的歧途不要太过相信“人无远虑，必有近忧”的话，无论自己对将来有多少设想，可它终究没有发生。最为紧要的是要抓住今天，认认真真活在当下。如此，才会在有限的生命中不为一些似是而非的东西浪费自己宝贵的光阴，才会不为那些旁逸斜出的枝杈失去自己的吟咏与歌唱。你才能听到妻儿的欢声笑语，才能沐浴到金色的夕阳、绚烂的晚照。即便风雨骤然而至，也依然轻裘绞带，玉树临风。

⑤ 如果有人说你才貌双全，要让它穿耳而过。那才华学识本是天外有天、山外有山，那形貌亦是父母的遗传并非自己的努力，原本不值得他人夸奖。

⑥ 如果有人说你出类拔萃，却白壁微瑕，也要让它穿耳而过。是否出类拔革姑且不说，不完美本是人生的一种常态，如此，你就能摆脱“一次失败就成永远颓势”的阴影，就能走出“局部不完美就泛滥成整体否定”的误区，就始终能保持清醒的头脑。

⑦ 对于一些冷漠无情或者耍小聪明的话，对于一些玩世不恭，不知轻重的话，对于一些上下之势、高低权争、男女绯闻的`话，都要让它穿耳而过。这样，你就会秋波无很，素心如玉。纵然那些对你有用，却让你智所不能逮、力所不能及，以致被夺了幸福与快乐的话语，就要让它们穿耳而过，随风而逝。

⑧ 人生是一个容器，可这个容器的容量实在是非常有限愁苦与畏惧多了，欢乐与勇气就少了；局促与紧张多了，潇洒与轻松就少了；傲慢与骄矜多了，恭谨与谦虚就少了一些不需要的话语存放太多了，一些箴言就会无处落脚。让有些话穿耳而过。

1. 、第① 段事例的作用是什么？( 3 分）

答：

2. 、本文的中心论点是什么？( 3 分）

答：

3.、第③ 段中有一个短语“平静安宁的心”，请从第⑦ 段中找出意思与之相近的两个词语。 ( 2 分）答：

4. 、从结构上看，③ ④ ⑤ ⑥ 段之间是什么关系？请结合文章内容作简要说明。（3 分）

答：

5. 、读完全文后，写出你获得了怎样的人生启示。（3 分）