“你好吵啊”通过精心收集，向本站投稿了18篇一学年度下期七班班主任工作总结，以下是小编为大家准备的一学年度下期七班班主任工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
篇1：-一学年度下期七班班主任工作总结
-一下期七(2)班班主任工作总结
2009-一度下期七(2)班班主任工作总结 （中国大学网 unjs.com） 岁月锁不住流云，流云却带走了岁月。一个学年的美好时光在忙碌的工作中匆匆而过。回顾一年来的生活，有令人欣慰的收获，也有让人不如意的坎坷。因为班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。班主任工作既是琐碎的，又是艰巨的，也是容不得急躁的。应给像春风化雨一般，润物无声。 回顾一年来的班主任工作，我主要从以下几个方面入手认真操作的： 一、培养得力助手，保证班级工作处处有人做，有人管。 一个良好的班级集体，必须有一个良好的班级领导核心，这个核心就是班主任领导下的班委会。 这个工作从学生入校军训就开始了。我一边帮助教官组织学生，一边细心观察，确定有气质有管理能力的人选，然后加强培养。开学初的班主任工作是最繁琐最复杂的，学生来自于不同的小学、来自于不同的家庭背景，集中在这个大家庭里。一同吃住、一同学习，住校生活的不适应，使多数同学情绪不稳定。所以，我边做学生安抚工作、组织管理工作，边加紧培养第一得力助手―一班长。班长工作上路后，在培养一群，形成一个有凝聚力又有管理能力的高素质团队。培养班干部要耐心引导、教育，再进行工作方法方式的培训，班干部工作中，还要帮扶，为其树立威信。班长要用一到两个月的时间培养，班委会其他成员在半学期后分别独立工作。一个学期后，就形成了学生管理学生的局面。各司其职，各负其责。班委会督查小组长，小组长管理督查组员，分层管理。包括学习活动、作业、劳动卫生、就餐就寝等，互评互比，行成明争暗赛、团结协作的良好班风。 二、面向全体，整体提高。 学生入班时的学习基础参差不齐，学习习惯不同。我为我班的学习设计了一个“面向全体，整体提高”的方案。 1、利用“日清”进行督查帮带，培优补差。每日每节课后由课代表以书面形式提示要完成的日清任务，写在黑板的边框处；并在自习课、午饭后清查作业完成情况，以小组为单位上交给课代表。每日晚利用读书报小自习时间进行日清，由小组长向课代表提交未过关名单，并出示在黑板上。晚自习放学时，谁的名字还在黑板上，谁就留在教室里补上一节晚自习。 布置的日清内容都是基本的知识或技能，小组长和课代表都是由学习能力较强的同学来担任，他们可以在“日清内容”的基础上进行拓展延伸，然后在限制的时间内对组员进行督查、讲解帮带。这样，既培养了他们的能力，又巩固了他们的学习。 2、关爱帮助后进生，鼓励培养优等生。转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先在态度上不能歧视他们，要给予他们真诚的爱，既看到他们的缺点及时指正，又要发现他们的闪光点及时表扬和鼓励，提高他们的自信心。学习上鼓励他们积极参与小组学习活动，会多少做多少，有想法就讲给组内同学听，同学间进行讨论交流，这样提高更快。 对于优等生，我先引导鼓励他们“跳高式”学习，使他们从中获得胜利的乐趣。然后再教给他们向宽度、深度拓展延伸的方法。最后向他们推荐自学辅助读物，让他能能够像鲤鱼一样跳出老师设计的同一框架之门，在更广阔的知识海洋里遨游！ 三、加强与各科任教师的沟通，及时了解并解决任课老师上课遇到的问题。 这学期表现最突出的是数学，由于前任数学老师离开，造成了学生难以适应新老师、不愿接受再次适应这一痛苦过程的局面，数学成绩直线下滑，我多方安抚并给他们讲道理、讲得失。同学们很快转变情绪，进入学习状态。在五月份的月考中，数学成绩大幅度提高。其次是生物，这学期也换了老师，本年级各班学生都不乐意接受。我给我班同学讲，小学科都比较简单，不过是些常识性的东西。只要我们用心学，自学都能学好。期中考试时，我班生物学科获总成绩年级第一。 四、配合政教处，利用班会对学生进行思想教育。 我班先后就“人生”“理想”“感恩”“友谊”等主题，举行专题主题班会。由班委会成员轮流主持，同学准备资料，进行发言、演讲、辩论、说唱等不同形式的活动。既有效地进行了思想教育，提升了道德素养，又训练了班干部和同学的能力。第二、利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误形为，表扬先进。 五、配合政教处进行班级量化管理。 根据政教处对各班卫生、纪律、日常行为规范设计的量化管理细则，我组织班干部召开班委会，设计制定了我班班级量化管理细则，并把积分每周一公布，每月一小结，每学期一总结，并依此评定期末素质评价等级，记入《学生素质评价手册》中。此项策略，在班级管理中起到了很好的作用，学生自我约束的能力大大增强。在政教处的班级量化考评中，我班的积分基本上是周周领先。 六、配合学校开好家长会。 每一学期一次的家长会，我们都是做了充分的`准备才召开的。首先，我们先做学习总结，每个同学都给自己的成长和学习作书面分析和总结，然后选出代表，由班长主持，班干部代表发言，向家长全面介绍学校的校风校貌、班风班纪，并向家长汇报同学们在我校的生活学习和成长情况。学生的主持和发言最有说服力，那是家长们自己的孩子讲的话，当然能赢得他们的信服。他们既了解了孩子在校的情况，又看到了孩子们成长中的才干展示，所以，我们的家长会上，掌声不断，家长们喜形于色，个个表示赞赏、放心。 一学年来通过全体同学和各位任课老师的共同努力，我班的学习成绩名列前茅。卫生纪律、学生的日常行为表现年级第一，参与的团内工作和学生会工作等也都是校内先进。 一学年的工作即将结束，班内还有几个同学偏科严重，还有几个同学学习兴趣不浓，需要加强引导和培养。我计划下学期下半年会在这方面侧重努力。把工作做得更细，争取让每个孩子都那够理想的成长。篇2：七班班主任工作总结
七(6)班班主任工作总结
20七(6)班班主任工作总结01月13日星期四下午12：36 年七(6)班班主任工作总结我参加工作已经十年了，以前一直上初三化学，没有机会担任班主任工作，今年改上七年级《数学》，我便担任了班主任一职。回首这四个多月以来的班级管理工作，酸、甜、苦、辣我都尝到了。紧张的期中考试已经结束，回顾总结这次考试的工作得失，感受颇多，教训更多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注重培养学生的自主管理能力，勇于探索班级管理的新模式。现将几点小结如下：
一、利用班会组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》对学生进行美育教育，让学生不讲脏话，尊敬长辈，不打架，不旷课，不迟到，坚持到校，不乱吃零食，做一个讲文明讲礼貌的好学生。
二、思想教育方面，我着重诱导，做学困生的思想工作，使他们团结一致，互相帮助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。
三、建立和谐、平等的师生关系。
在教学中的因材施教、分层教学，管理中的模糊评价等，都是和谐思想的体现。人际关系和谐的基础是平等。班级内部人际关系的平等首先体现在师生关系上。平等主要是指师生在人格上彼此尊重，思想上互相交流。我在提倡集体成员平等相处的同时，也特别关注“后进生”，作为班主任应该帮助他们发现并发长自己独特的禀赋与才能，树立自信与自尊，从而形成真正的平等意识。
四、为学生搭建一个展示自己才能的平台。
在这个世界里，自有他的丰富内涵。有的细腻，有的粗犷；有的内向，有的内敛；有的亲近，有的疏远，不一而足。实现自我需要中最高层次。作为班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发展。在这个队伍中应扮演“守夜人”的角色，而应积极充当服务者的角色，努力为学生发挥个性特长创造更多的条件。
五、创建合理规范的班级管理机制
我们常说，一个好的机制可以将坏人变成好人，而一个不好的机制也可能将好人变成坏人。因此，在教学中我努力探索，建立适合我班班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等，使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中没有对学生硬卡严压，没有将制度去束缚人，而是用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。
六、想方设法营造优雅的班级环境
班级环境地建设主要是以卫生为主，我每天坚持室内外环境以及个人卫生的干净让学生能够在一个窗明几净的环境下成长、学习，其次，搞好教室布置，我在教室后面布置有学习园地，让学生有一个展示才华的舞台。
七、适时的对学生进行防火、放电、防摔等安全教育，使学生的学习和生活得到了保证。
我认为要建设优秀的班集体，班主任必须努力提高个人素质，拓宽管理思路，用先进的教育理念不断提高思想水平、管理能力、工作作风、道德修养，才能带领班级不断取得新的发展。
当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施，改变现有的班级不足之处班主任工作是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作。随着工作时间的推移，我越来越体会到良好的班风班级，个人的良好习惯对班级管理来说是多么的重要。
八、努力营造良好的`班风
班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。我认为班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。使学生充分认识到一些好习惯的重要性，让学生明确哪些事该做，哪些事不该做，在明辨是非的同时，不断增强自制能力。并结合班级的实际制定各种有针对性的班级规章制度，班级规范不仅对学生的品德和行为具有指导作用而且有约束作用，能使学生在对它认识的基础上产生从众行为。如课堂学习、作业、期中考试的要求等有关纪律，约定俗成而为大家一致遵循的不成文的准则。比如早晨进到教室，第一件事是做好课前准备，然后进行早读；学具的摆放要有规矩，桌面摆上课用的书本按要求摆放整齐，左上角是文具盒，右边是课本。规章制度制定起来容易，但关键在于执行。为了保证一系列规章制度的实效性和持久性，使学生养成一个良好的习惯，在带班的一开始，我每天都要对班里遵守和落实的情况进行反馈。虽然刚开始的时候班主任要投入很大的精力和时间，但班级的好风气、学生的好习惯一旦养成，则会起到事半功倍的效果。
任何一个群体中都有相对先进、后进的区分，要在群体中形成一种共同的习惯、风气，总是一个由点到面、由少数到多数、由压力变动力、由不自然到习惯的过程。在这个过程中，要注意发挥榜样的作用，班主任要在本班发现各层次、各方面好的榜样，并通过学榜样产生“新榜样”。如学生在学校、班集体中有出色的表现，取得了优异的成绩，我在班里一定会大张旗鼓地表扬，表扬他个人积极努力的精神，表扬他为学校、为班集体争光的精神，倡导同学们向他学习。
班主任老师与学生朝夕相处，学生自然地视班主任老师为学习的楷模，老师的一言一行都有着直接的或间接的教育意义。所以平时我特别注意自己的行为表现，特别是在日常生活中尽最大的努力给学生做出表率，要求学生做到的我首先要做到，以教师的示范带学生的规范。例如课间随手捡起地上的废纸，顺手排好桌椅，早晨上课前我就会擦桌子、摆桌椅、扫地、擦地、擦黑班，时间久了，学生自觉地与我共同参与来完成劳动任务。
良好班风不是一朝一夕就可以形成的，必须始终抓紧经常性的教育和训练，不可一日松懈。同时班风教育还有些容易获得更大成效的时机，例如新学期开始，我引导学生懂得个人与集体的密切关系，使他们为集体而努力，为集体的成绩进步而欢喜，为集体的困难、挫折而焦虑，培养他们“心中有集体，心中有他人”的集体主义思想。
最后我还要强调一点，这次期中考试的结果不能令人满意，总名次在下滑，但我会在今后多总结，多思考，不做语言上的巨人，行动上的矮子。要胜不骄，败不馁。
总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个“学风浓。富有朝气，团结进取”的优秀班集体。
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篇3：七班班主任工作计划
七(1)班班主任工作计划
七(1)班班主任工作计划绮丽学校王国伟
一、指导思想：
坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。坚持德育教育，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型情况。提高德育的实效型。
教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。班主任是学生班集体的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，根据学校布置，结合我班实际，特制定确实可行的计划。
二、班级情况分析：
本学期全班共49人，男生有37人，女生12人，其中老生40人，新生9人。
学生行为习惯方面：大部分学生基本能按照一日行为规范来做，但极少学生还没有从小学的习惯中转变过来，纪律、卫生方面还得加强教育，自觉性还有待提高，时间观念还要加强，经常需要老师提醒。
学生的学习情况：本学期七年级两个班是按照分数高低平均分配，班级整体情况较好。有部分学生没有很好的学习习惯，跟不上学习步骤。这就需要转变学习习惯。作为班主任，在各个方面更要对学生严格要求。
三、工作目标：
1建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。
2、积极参与学校组织的集体活动，争取人人参加，增强学生的集体意识。
3、加强与学生的沟通，做好学生的思想工作。
4、本学期力争家长会家长到达率达到与预收书费双达标。
四、措施和工作安排
1、学生报名，第一周深入班级，加强学生的养成教育，学习学校的各项规章制度，及时了解学生的情况，提出学生个体发展目标和要求。
2尽快了解新生的情况，作好老师、新生家长及学生的沟通.
3、结合《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的`要求，进行整顿班风，特别是课堂纪律、晚自修纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、卫生值日等方面
(1)整顿学生的仪容仪貌：要求学生星期一到星期四必须穿校服佩带学生证，要求学生不穿拖鞋，不穿牛仔裤，男生不留长发，不穿奇装异服等。
(2)整顿学生的文明用语，不说粗话。
(3)制定好班规，从实际出发，获取每个学生的意见，让每个学生参与制定，
(4)布置教室，形成一个温馨、上进的学习氛围。
4、结合学生的情况，找学生谈话，引导他们认识自己的差距，帮助差生克服生活和学习中的困难，树立他们的学习信心。以各种不同方式和家长取得联系，以便进行有的放矢的教育。并做好记录。
5.选好班干部委员会，并让每位班干部根据自己的职务特点制定具体的计划书，按时召开班委会议。5、根椐学校总的工作计划，努力完成学校安排的每一项任务。
五、工作计划：
九月份：1、学习学校的各项规章制度，对学生进行养成教育和安全教育，加强规范礼仪教育。
2、学生开学，帮助学生收心，使其尽快的投入到新学期的学习中去。
3、认真抓好学期初的常规教育，重点抓好那些不穿校服、迟到、不值日、不遵守课堂纪律等现象。
4、整理好班级学生通讯录。
5、做好新生信访工作。
十月份：1.做好国庆长假的安全教育
2.作好第一次月考的备考.迎考和各科教师的试卷讲评及学生的自我定位工作.
3帮助学生树立新的学习风气，端正学习态度，制定个人的学习目标。
4、精心准备期中考试。
十一月份1、做好国庆长假的安全教育
2.进行交通安全和法制教育。
3组织学生积极参加学校和班委组织的活动
十一份：1、开展“比、学、赶、帮活动。
2、准备好英语情景会话比赛
3、准备家长开放日的公开课。
4、加强学生行为规范教育。
十二份：1、收取学生下学期的预收书费。
2、做好培优辅差工作。
3、抓教学常规和日常常规
元月份：1、作好期末考前总动员工作。
2、加强期末考试纪律的教育。
3、加强学生寒假安全教育。
4、做好学生素质报告手册的发放工作。
-9-14
篇4：115班班主任工作总结
115班班主任工作总结
115班三年级了，这三年的时间可以说是在全校老师的见证下成长的。三年的时间说长不长，说短也不短，因为六年的小学时间我们已完成过半，真心的说，我们的成长离不开学校领导的关心，各课任老师的指导，学生家长的认真负责，以及孩子的乖巧懂事，正是因为有了这么多的爱，才让我们115班的孩子迅速成长起来！正是因为有了这么多的爱，才让我们115班的孩子学会了怎么样用自己的爱回馈大家的爱！想当初接手115班时，他们都还只是“小萝卜头”，天天懵懵懂懂的坐在教室里读书，跑到操场上玩耍，那时家长把孩子送到我手上时总是千叮咛万嘱咐：“老师啊，我家孩子很不懂事，一切就拜托您啦！”就是这一句一句的托付让我感受着身上的担子越来越重，也正是在这时，我在内心埋下了“责任”的种子，也正是那时，我开始了自己的“责任田计划”。一步一步一边引导着孩子，一边反思着自己，开始了属于我们的成长之旅！
（一）学习之旅
这些天批改着孩子整洁的作业本，看着孩子工整的字迹，我突然想起了他们刚学写字时的情景。孩子非常可爱，最初因为握不稳笔而写出歪歪扭扭的字迹时，还满心欢喜的拿着皱巴巴的本子来我这里“炫耀”那写出来的几个字。那时，我就知道了，要让孩子写下每一个工整的字，首先不能急，给他们足够的时间，端正了姿势慢慢的写，写清楚了再当面批阅，这样就会让孩子日渐养成良好的书写习惯。但是，说实话，这样的坚持很考验人，因为要在日常的繁忙中抽出时间细致检查，并且给出正确的指导，光是要做到这点，我就花了非常大的功夫。而且还要预设到孩子的个性不同，家庭环境不同，有的在学校能做到，在家里却做不好，有的需要陪着盯着写，有的却又能及时按量完成，所以，这百年树人的学习之旅，我们还只走了一小截呢，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
（二）卫生之旅
如果有人问：”让10个小小孩打扫干净一间教室的卫生难不难？“那我会很肯定的告诉他：“难！”说实话，站在成年人的角度，我们会发现打扫教室卫生不就是拿个扫把、簸箕把纸屑灰尘扫干净么，这有什么难的？可是真正看见孩子打扫卫生，我就发现孩子手小，单手握不稳扫把只有双手拿，可是同时又要观察地势，又要搬动桌子，又要扫动垃圾会非常不方便，于是聪明的他们便学会了一套“偷懒”方法：桌子不搬动，一手拿簸箕一手拿扫把将眼前的纸屑扫干净就可以了。但是这样的偷懒虽然很轻松，可是桌子间隙里的垃圾没有清理干净，也时常会出现扫把少了，或者簸箕少了的现象，更是让卫生几乎没能彻底打扫干净过，现在三年级卫生区域分得多就更难管理了。正因为发现了这样的现象，我便想：要我每天守着孩子打扫卫生也不是个办法，留着值日生检查也容易出现怠工的现象或者值日生责任全挑的问题。那怎么办呢？于是我想到了“责任田分工，共同进步”的评比制度，各卫生区域分出责任人，值日生统管检查，我只做记录评比。这样的形式一开始也没太引起孩子的重视，但是孩子不重视我就必须重视，我每天坚持着记录，慢慢的孩子会想办法为自己的责任田争光了，这样，班级的卫生出现了好转，公共区的卫生也总是收到好评了。
（三）健体之旅
本学期我们学校的大课间活动以“跳长绳”为特色，但是我们班的孩子年纪太小根本就跳不好这长长的绳，所以课间的活动就很单调了，单调的课间活动孩子们总得找些玩的乐的，这时那些“小精灵”“小卡片”就出现了，而对这些不安全小玩具我一直都持以反对的态度，因为玩这些小玩意孩子的小手总是漆黑，衣服总是十分脏乱，这对孩子的身心健康都是不利的。于是我想，不能让孩子无物可玩，正巧过段时间学校要进行“趣味运动会”其中的比赛项目设置得非常丰富，这也给我带来了灵感，为何不借此机会带着孩子学习跳长绳、打乒乓球呢？刚开始学习跳绳时，班上80%的孩子不会跳，而且孩子总是害怕那长长的绳打在身上会疼，所以效果很不好，但是那时采取了很多方法，或鼓励，或要求，或哄几个会跳的孩子当“小老师”，慢慢的，会跳的孩子越来越多，课间练习跳绳的也越来越多，写作文时写到跳绳的也越来越多，大家的兴趣起来了，课间的氛围也越来越健康向上！正是因为趣味运动会，孩子的爱好被激励了出来，班上还出现了一帮手拿乒乓球拍的小选手，每天早上、中午、晚上都在球台上练习。有了爱好，有了兴趣，玩卡片的少了，打小精灵的没有了，在收获了快乐的同时还在趣味运动会上获得了团体第一的好成绩！
（四）诚信之旅
诚信是一把钥匙，它打开的是孩子心内的温暖之门。小时候，家长每天总是会给孩子准备好足够他学习的文具，可是，总是会听到家长或孩子突然提出“东西不见了，被谁偷走了”的看法，有些东西的具体下落我也不清楚去了何方，可是却经常可以在教室的某个角落捡拾到“无主文具”，有些孩子以为捡的东西就是自己于是先自己留下玩，有些孩子捡到东西不知道交还给谁于是丢弃或乱放，有些孩子看到东西也不捡，一不小心便会提到角落旮旯里去再难寻到。因为这样，我专门在教室里放置了两个笔筒给孩子放他们捡到的东西，并强调诚信的重要以及带领他们诵读《弟子规》里面的诚信小故事。现在班级笔筒里虽然常常还是会出现“无主文具”，可是那儿已经成为了大家归还失物的一个小窗口了。
（五）勤俭之旅
让新千年的孩子了解“勤俭”的涵义是需要花不少功夫的，她们不像过去的人，吃过苦、受过累、感受过社会的贫富悬殊，我们班的孩子虽说家境算不上非常的好，但是吃饱穿暖是基本，如果孩子想要得到一些零花钱或者希望品尝美味的食物家长都会尽力满足孩子的愿望。另外，因为留守儿童较多，家长常年在外打工，难得回家一次当然不会让孩子在家吃苦，就这样，一些孩子的零花钱较多，经常在学校周围购买零食、小玩具然后带进学校玩，因为这些孩子的做法导致班上出现了丢钱、偷拿钱的现象，这样的现象正是因为一些家里不随便给孩子零花钱，所以孩子眼红别人的财物产生的不正确想法。为了引正班风，年初，我特别开展了一次“正确使用零花钱，勤俭节约好儿童”的班会，在班会活动上，孩子们踊跃发表自己对零花钱使用的'看法，并提出了自己的宝贵意见，孩子的事情老师引导，自己参与处理，找出解决办法，正是这次活动过后，孩子们在意识上改变了、成长了。结合着班会的效果，我又给家长们发去了“致家长信”请家长支持工作，共同完成对孩子勤俭意识的养成教育。
（六）礼仪之旅
我们都知道“文明礼仪之花”并不是一开始就能开在孩子心中的，它需要日积月累的浸润，它需要家长、老师和社会的用心浇灌。115班的孩子年纪小，但是一些孩子非常的活泼，也有一些小调皮，所以常常做出不自觉的“恶作剧”，在孩子心中那只是游戏，可是在大人眼里或许就有些不那么合适了。所以利用少先队大队部11月22日组织召开在各中队开展的一次大型班会评比活动，我在115班进行了“文明礼仪在校园”主题班会，希望借着此次机会将良好的文明礼仪作风带向115班每个孩子的心中。一次活动虽小，但是蕴含的意义是深远的，借着举行班会活动的契机，我提前向孩子宣传文明礼仪的各种知识，并请孩子们查阅关于“文明礼仪”的小故事在班上一起阅读，并指导一部分平时活泼有余、沉稳不足的孩子排练了小品、相声、答记者问等节目。通过这次活动孩子们收获了友谊，收获了团结，更收获了浇灌“文明礼仪之花”的养料。
孩子的成长总是充满了神奇的色彩，虽然每天的工作都那么的繁杂、都那么的琐碎，但是却从不会感觉枯燥无味，因为我每天都在关注着她们的变化，关注着她们的成长，感受着属于115班的精彩，看着她们有时候顽皮、有时候懂事，有时候捣蛋、有时候乖巧，我和115班家长都发出过这样的感慨：“孩子一天一天的长大了！”
篇5：119班班主任工作总结
119班班主任工作总结
上学期一年级119班班主任工作总结 吴利华当一年级班主任，有了一些粗浅的认识，也有了一些深切、真实的体会：孩子的事特小，但需要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明，现将一学期以来的班级工作情况总结如下： 一、主要成绩： （一）、培养学生良好的习惯 良好的行为习惯对人的一生起着重要的作用。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的'关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的： 一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多习惯不好，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。只有耐心，对学生所设定的目标要求起点低，教师学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑学生的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。如刚入学时，学生还不懂得怎么做作业，为了克服学生对做作业的畏难情绪，为以后养成良好作业习惯打下基础，我布置较少的作业；在课堂上留下足够的时间让学生做作业；并只提两个小要求：做作业时一不讲话，二不玩，只要做到了，就是认真做作业的好孩子。要求低学生很容易就获得了满足感、成就感。这个要求做到了，再提新要求。这样为学习设置台阶，使其不断进步。2、细要求一年级学生，天真活泼，以形象思维为主，对抽象的词语理解不够，也把握不好尺度。为此，我对学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要细，要实，要学生一听就懂，知道做法，操作性强。如要求学生上课要专心听讲，那到底怎样做是专心听讲呢？我就编了一首儿歌“一二一,坐整齐,小手背到后面去,安安静静不说话,老师请讲话”。有时学生上课开小差了，做小动作了，随便讲话等，我一说儿歌前半句，学生马上接着说后半句，既复习了上课听讲常规，又有效地提醒、督促了不守纪律的孩子。篇6：一二班班主任工作总结
一二班班主任工作总结
--第一学期班主任工作总结--一年级(2)班
一个学期来，作为小一(2)班的班主任，本学期我主要做了如下工作：
一、努力培养上课习惯：
对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。多表扬多奖励，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的学生名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师奖励的”大拇指“。学生积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午坚持让学生读课外书，每天放晚学的教室打扫，我也都会沿用早读课的奖励方法，多表扬，尽量少批评或不批评，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关心学生，事无巨细关心学生的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天早晨上班时，做到”一看、二摸、三问“。”一看“--孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。”二摸“--衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?”三问“--昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒服?这一做法，受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小，经常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，安慰他们。
二、尽力寻求家长的配合
和家长多联系，多交流，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的'成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大，如果得不到家庭的响应与合作，必然是势单力薄的。所以我经常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理。这一学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。
三、严格要求自己
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循”严要求，高标准“的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥”小干部“的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并努力减轻学生的课业负担量。
通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。当然，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。
元月
篇7：八年七班班主任工作计划
八年七班班主任工作计划
一、班级情况 本学期我担任八年七班班主任工作，这是一个在各方面都急待提高的班级，在过去的一年中，学生纪律观念涣散，学习态度不端正，缺乏集体荣誉观念，在几次月考中，成绩均处于年级末位。 二、工作思路 在期初再次在班内开展校规学习，强化学生的纪律意识，帮助学生树立自己的奋斗目标。为了使学生能够建立起纪律观念,培养他们的责任感和集体荣誉感,增强他们的自我管理的能力。因此,我决定从以下几点入手: （一）增强对学生行为规范的管理，培养学生良好的习惯 1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们身边的优秀学生的模范事迹，通过主题班会，让学生树立信心，在新的起点奋力拼搏。 2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他们树立目标,取长补短。面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。 3、进行班级德育分考评：结合学校班级考评细则，制定详细的班级考评细则，健全班级的量化考核表，做到每日填表、每周一小结，每月一大结。日日提高，月月表扬。 4、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、中秋节举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 5、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体，有向上的意识。 （二）帮助学生分析自已的潜在优势或帮助寻找适合于他的人生道路。 让学生看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。这样将大道理同小道理与学生个人的切身利益挂勾，思想教育工作实在，有利于学生清醒头脑，树立远大而实际的人生理想。此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可 （三）培养学生正确的学习方法 1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的.学习方法，特别是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导， 2、充分发挥学习小组的作用，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。 3、调整学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。 4、强课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。 （四）加强班级管理 1、多与学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样可以及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，下午上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情况，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能保持班上始终处于班主任的有效监管中。 2、精心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班级。因为校级干部的选拔，要补充班级干部。 3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，上网、打手机将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。 三、安全方面 利用学校一切宣传资源，广泛宣传抓好安全工作的重要意义，使安全工作人人皆知，“珍爱生命、关注安全”。做到安全工作与学校管理工作相结合；安全工作与教育教学工作相结合；安全工作与各项活动相结合；安全工作与各项评比竞赛相结合；安全工作与家长教育相结合。全班形成“知安全，懂安全，守安全”的良好局面。 总之，这是一个存在很多问题的班级，对于我，对于全体同学都会是一个新的挑战，我会在工作中尽职尽责，力争使班级各项工作都能有所进步。篇8：七13班班主任工作计划
七（13）班班主任工作计划
正果中学 何满桃 ～第一学期 七（13）班班主任工作计划 一、班级基本情况和目的 七（13）班共有学生61人，其中男生34人，女生27人，其中有48位住宿生，学生年龄较小，活泼好动，自我控制力差，还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风并且同学间互相帮助。 二、具体措施 1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修（晚修）课纪律，提高效率。 2、让学生参加班里的班容班貌布置且每两周开一次主题班会，营造良好的`学习氛围，构建良好的班级文化。 3、定期与班干部开小会或培训，让他们提升能力成为班主任的得力助手 4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。 5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。 6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。 7、组织学生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩（例如拔河比赛、体艺节）。 8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题（每周至少和5位同学聊聊近况，看看他们有没有在生活上或学习上有困难）。 三、主要活动安排： 9月份：文明行为养成与安全教育 Week 1―3： 1. 领导在七年级全级德育讲话 2. 新学期加强对学生行为规范教育、安全教育 3. 结合教师节，开展尊师重教教育专题活动（尊师重教主题班会和尊师重教班容班貌评比） 4. 班级常规管理的适当调整：班干部的调整；劳动岗位；座位的调整等。 Week 4―5 1. 七年级学生干部培训完后，聚集全部班干部在晚上开小会 2. 结合“创文”和“公民道德宣传日”开展系列活动（创文明标语比赛及主题班会：班里面举行关于创文的演讲比赛） 3. 参加广东第十一届班主任工作论坛 10月份：加强爱国主义教育，弘扬和培育民族精神 Week6-9 1. 迎接亚运，开展文明礼仪教育活动（迎亚运礼仪礼貌教育主题班会：“你美我美世界美”） 2. 开展爱国爱乡教育活动（征文比赛） 3. 七年级学生诵读中华经典美文大赛（班里举行诵读比赛初赛） 4. 期中考试动员的主题班会：“展示才华，诚信迎考” 11月份：参与亚运，争当“美德少年” Week 10―14 1. 期中考及考后总结与反思及学习经验的交流（主题班会：它山之石可以攻玉） 2. 迎接亚运、参与亚运系列活动（主题班会、墙报、中国夺金公布） 3. 动员学生参加体艺节及爱国主义与体育精神的 4. 收集“美德少年”事迹材料 5. 班主任经验交流 12月份：纪律、安全、法制教育 Week15―18 1. 结合全国法制宣传日开展法制宣传教育活动（讲座） 2. 纪律教育，珍爱生命教育 3. 宿舍消防演练 4. 体艺节 1月份：传统文化教育 1. 尊老爱幼，传承中华传统美德 2. 做好学生操行和品德平价 3. 德育资料归档 4. 假期安全教育 5. 指导学生参加社会实践活动 6. 期末考试篇9：七班班主任新学期工作计划
七班班主任新学期工作计划
新的一学期又开始了，为了使学生能够及早的进入角色，适应学习，为了更好地开展工作，这就要班主任在日常生活中能有序的指导，并且内容要贴近现实生活，时刻要有针对性的对学生进行常规教育。现决定从以下几个方面入手：
一、指导思想：
以三个代表重要思想为指导，以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。
二、班级简析：
本班总体情况较好，大多数学生学习认真、态度端正，能自觉地遵守校规班纪。学生自我管理能力较好，班干队伍的管理能力相对以往有所提高。整个班级凝聚力强，集体主义意识较浓。当然，班级也存在的一些问题：家长又无法管教的学生人数相对较多;班干部的管理能力不强，这些无疑都是班级管理中的难点。同时，本班学生特别喜欢讲空话，自制能力差，尤其是几个男生文明行为方面做得很差，总是动不动跟别人吵嘴，打架。只需不断加强学生的各方面能力。
三、任务目标：
1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定团结、勤奋、求实、创新班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。
4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。
5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。
6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。
四、方法措施：
1、切实抓好行为规范教育，以德为本。
2、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。
3、从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。
4、爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。5、加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。
6、确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。
7、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的.态度教育，促进每个学生学习的提高。学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。
(1)提高学生的学习意识，重视学习的过程。
(2)学期初每位学生制定好学习计划及奋斗目标。
五、活动安排
二月：
1.做好开学工作(报名、收费);
2.做好校园环境卫生工作;
3.进行班级寒假情况调查，书写寒假小结;
三月份
1、布置教室，制定班队计划。
2、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》
3、开展学雷锋活动开展读好书活动
4、进行班干部选拔
5、布置教师，美化环境。
四月份
1、缅怀革命先烈活动
2、开展读好书演讲比赛
3、开展我为母亲送心愿活动
4、加强对后进生的跟踪工作
五月份
1、喜洋洋迎五一
2、举办我爱大自然的主题队会
3、开展爱国爱校爱队活动
4、开展读好书征文活动
5、加强行为习惯要求
六月份
1、开展庆六一活动
2、开展环保教育
3、创建魅力中队、魅力小队、魅力队员。
4、进行安全教育
5、举办学习经验的交流
七月份
1、辅导学生准备进行期末考试
2、班主任写学生操行评语
1.通过班主任推荐和学生民主选举组建第一届班委会。
2.组建班级工作小组，由相应的班委领导各小组完成班级工作。
3.培训值周班委，保证班级课堂纪律、卫生、集体活动等工作的高质量。
4.班级工作各司其职，让更多学生承担班级工作。
5.拓展课代表工作范围，发挥课代表的教学助理作用。
6.组建班级学习小组，培养学生讨论、研究、质疑、自学的能力，提升班级整体学习成绩。
7.制定并完善重要的班级管理制度：出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、值日生、轻微违纪行为处理。
8.完善班级管理流程，让学生明确在学校发生问题时该如何处理、向谁汇报。
9.开展感动班级人物评选活动，在班级树立一批正面典型形象。
10.开发自塑教育系列班会，培养学生的能力，帮助学生提高情商，健全人格，全面提升综合素质。
11.建设班级图书馆，设专人管理，抽出一定的时间开展读书活动，培养学生的阅读习惯。
12.成立专门的小组，美化班级环境。
13.根据学校和班级的实际情况，开展一些有益于提升学生人文素质、文化素养的教育活动，如影视教育、名曲欣赏、美文赏析等。
14.坚持按照学号顺序与学生进行交流，一学期与学生谈心的总次数要达到100次以上(平均每个学生每学期交流23次)。
15.利用业余时间对学生进行家访，争取本学期家访覆盖率达到75%。
16.每周批阅周记、评选优秀周记，优秀周记由学生录入形成电子稿，以备适当的时候结集印刷。
17.每天利用网络、电话、短信与家长沟通，时间不少于半小时。
18.每周四下午作为家长接待日，接待家长来访，与家长建立常态的联系。
19.每个月利用班级家长QQ群组织网上家长会一次，交流、探讨学生教育问题，拓展家校沟通新渠道。
班主任学期工作计划三
光阴似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滚打中，我已经和我的学生们走过了一年半的路，蓦然回首，喜笑怒骂都在眼前，酸甜苦辣尽上心间，有几多成绩值得欣慰，更有几多无奈值得反思，现对本班状况简单总结如下：
成绩：班级管理步入正轨，班风正，学风正，师生关系融洽，尤其换了两位科任老师后学习成绩在慢慢提高。
不足：学生的日常行为习惯规范得不够理想，学习成绩还有待进一步提高，尤其有五六个学生，由于种种原因，学习成绩差、纪律差、习惯差，他们成为班级的破坏力量。
针对以上现状，制定本学期奋斗目标如下：
做人：做事先做人，通过日常学习生活，教学生做人，提高情商，塑造学生人格。
学习：争取班级每科成绩均在平行班中位于中游，年部前100名冲进5名学生。
纪律：让每位任课教师都满意，不给学校找麻烦。
卫生：保持室内外清洁，养成讲究卫生的好习惯。
差生：扭转差生，使其健康、快乐的成长，最起码不影响别人。
总之，让我的学生遇到我是一种幸运！
为了实现以上目标，制定具体措施如下：
第一，加强班主任自身建设。多向身边有经验的老师请教，多读有益的教育书籍，让自己的心灵经常和大师对话，只有这样才能保持一个良好的心态，才能提高教育技能，才能更好地服务学生，更好地丰盈自己。
第二，利用班团会，丰富学生的校园生活，帮助学生树立正确的人生观、世界观。使班会真正成为学生成长的载体。
第三，加大对差生管理力度。用爱心去融化坚冰，用耐心去挑战反复，用决心去转化差生，从人性化角度教育，多谈心、多交流，并联合学生和家长共同努力，扭转差生，使其健康、快乐的成长，
最起码不影响别人。
第四，培养班干部，让他们真正成为老师的左膀右臂，提升他们的领导能力，带动班级。
第五，取消班级形式管理，加强班级内涵建设。取消班级量化考核制度。管理纪律一周一清;班级竟赛惩罚制;管理学习，采取定目标奖励制。
总之，我相信，在领导和同仁的帮助下，在我和孩子们的共同努力下，七班会越来越美好！
篇10：七2班班主任工作计划
七（2）班班主任工作计划
我所带的班级已经进入初一年级的下学期。根据学生的年龄特点及成长特点，应该说，这个学期对学生来说是很重要的，个人的.行为习惯、学习习惯和学习能力在本学期都能够有一定的提高和进步。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是很重要的。 经过半年的学习和锻炼，学生们已经能够适应学校的基本情况及规章制度了，能够融入到初中阶段的学习当中。但在心理上还需要老师的及时引导。鉴于此，特作出本学期工作计划。 一、指导思想 努力贯彻落实学校和各部门学年工作计划，实现学校管理和教学目标。 二、班情分析 我班共有学生63人，其中男生34人，女生29人。这群学生中还有相当部分学生还没有养成良好的学习品质和习惯。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 三、建设目标 在思想教育上，保证学生的思想积极健康发展，爱生命，尊师长，懂感恩。 在日常行为上，保证学生遵守校规校纪，行为文明健康，不会有违规行为。 在学科成绩上，争取达到学校的期望成绩。 四、具体安排 周次 时间 主要班务工作 常规性工作 预备周 02.16-2.19 开学报到、注册、保学控辍 1、每周不少于与5个学生交流与沟通。 2、每周不少于3次查寝。 4、每天带学生晨跑。 5、抓好安全工作及学生习惯养成。 6、做好学校临时布置的工作。 7、及时处理突发性事件。 第1周 2.20-2.26 制定班主任工作计划、任命班干部、班务分工、召开班干部会议、刊出第一期黑板报。 第2周 2.27-3.05 召开第一次主题班会、制定好班规及寝室规则 第3周 3.06-3.12 刊出第二期黑板报、召开班干部会议、召开部分学生座谈会 第4周 3.13-3.19 女生座谈会 第5周 3.20-3.26 召开第二次主题班会 第6周 3.27-4.02 刊出第三期黑板报（重阳专刊）、召开班干部会议 第7周 4.03-4.09 举行年级体育比赛 第8周 4.10-4.16 刊出第四期黑板报 第9周 4.17-4.23 召开班干部会议 第10周 4.24-4.30 刊出第五期黑板报、召开男生座谈会 第11周 5.01-5.07 “五一”黄金周放假 第12周 5.08-5.14 组织班级活动（乒乓球比赛）、刊出第六期黑板报 第13周 5.15-5.21 部分学生交流会、召开班干部会议 第14周 5.22-5.28 刊出第七期黑板报 第15周 5.29-6.04 书法展示、召开班干部会议 第16周 6.05-6.11 刊出第八期黑板报、第17周 6.12-6.18 召开班干部会议、期末总结 第18周 6.19-6.25 填写学生素质报告册、工作总结 第19周 6.26-7.02 组织期末考试、放假、布置暑假相关事宜篇11：一3班班主任工作计划
一（3）班班主任工作计划
一（3）班班主任工作计划 这学期我担任的是一（3）班班主任和语文课，为了是本班的管理工作和教学工作有条不紊的进行。特制定班主任计划如下: 一、常规教育方面 1、充分利用班会的时间学习一日常规，在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在下午放学之前进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“今日之星”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导，加强教育。 2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。并举行一些有意义的主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如:流动红旗的评比活动，对学生进行思想教育。采用“自理小屋”、“卫生小天使”和“礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。 二、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的`行为。有助于学生将文字内化为行为，我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律 课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说“病从口入”。收拾好个人卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生:要求衣着整洁，做好“三勤”：桌斗勤清，物品勤摆，手脸勤洗。 2、班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用花草美化环境，并进行爱绿护绿的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 五、教学方面 本学期我担任一（3）班的语文学科教学，为了让每个孩子都学有所长，取得优异的成绩。在教学方面我决定从以下几个方面来做： 1、态度习惯。 找个别学生谈心，使哓之以理，动之以情。及时与分家长联系（包括优生与后进生），主要从更上一层楼的角度，与家长进行沟通。每天的家庭作业用校讯通告知家长，以便家长辅导。 2、知识能力 利用下午课外活动时间进行必要的辅导，（为不增加学生负担，辅导的同时适当减少书面作业） 发动优生进行互帮互助，采取先学生自愿结对，后教师统筹安排的方法，给每一位后进生找到自己的帮助人，为达到互相提高的目的。 3、检查习惯的培养。 教师利用上课时间，进行一步一步的指导，从培养学生检查意识开始，不仅知道检查的重要性，更能把检查作为自己的一种自觉行为。对学生的作业力争面批。 如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！篇12：一3班班主任工作计划
一3班班主任工作计划
一3班班主任工作计划 一、班级基本情况我所教的班级为一年级(3)班，共有学生61人，其中男生32人，女生29人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。二、工作重点一--纪律教育，抓好班级一日常规。措施：(1)课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验一个教师工作成败的关键。从刚开学那天，就开始训练一些课堂常规。在课堂上，我从听讲是否认真，发言是否积极两方面鼓励孩子，使学生在潜移默化中学会学习，自己掌握学习方法。(2)日常习惯的培养。开学初我制定了班规，从进校园到回家都有严格的规定，每一项班规的落实都有班干部专人负责。利用每周一下午第二节课的班队活动进行行为规范教育，学习班规。班规如下。丰南实验小学一3班班规一、早晨到校。1、和家长说再见，沿黄线慢慢走进校园。先去厕所再进教室，进教室时不把讲台踩出声音来。2、书包放在桌子里。水瓶盖拧紧，水放书包左侧或右侧。3、小盒摆好，一天不动地方。4、拿出语文书来读书。二、上课。1、上课音乐响起，一边拍手一边唱歌。2、双脚并拢在地上，双手放在桌面上，右手压住左手，背直，头正肩平身不歪。3、起立时不把桌子和凳子碰出声音来，眼睛看着老师。4、听讲五到：耳到、眼到、口到、手到，心到。三、站立姿势。双脚并拢在地上，双手放在裤缝上，背直，头正肩平身不歪。四、坐姿。双脚并拢在地上，双手放在桌面上，右手压住左手，背直，头正肩平身不歪。五、写字姿势。背直、头正、肩平，身不歪和三个一：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。六、读书姿势。背直，两腿并拢不晃，双脚并拢在地上，书直放在桌子上，略向外斜，左右胳膊放在桌面上，用眼睛指读。七、课间活动。1、下课音乐响起，一边拍手一边唱歌。2、可以喝水，可以趴在桌子上休息一会儿，可以慢慢走出教室，去厕所。3、可以玩一会儿，慢慢走回来，不跑，不打闹。4、远离人多的地方，不上主席台，不上单双杠，不踩草坪。八、上午放学。1、收拾桌面。2、凳子放桌子下。3、捡自己周围的垃圾。4、教室外站路队，整队。5、闭上小嘴巴，抬起头来走路。6、到指定地点有家长或驿站老师接再走，看不见家长或驿站老师原地等候。九、中午到校。1、和家长说再见，沿黄线慢慢走进校园。先去厕所再进教室，进教室时不把讲台踩出声音来。2、水放好。3、写黑板上练习。十、晚上放学。1、收拾桌面。2、凳子放桌子上。3、捡自己周围的垃圾。4、教室外站路队，整队。5、闭上小嘴巴，抬起头来走路。6、到指定地点有家长或驿站老师接再走，看不见家长或驿站老师原地等候。十一、放学回家后。1、洗手。2、写作业。3、自己收拾书包，按课程表带全第二天要用的学习用品，不用的放家里。4、每天至少帮家长做一件事，对家长也要用礼貌用语。5、每月请家长写一张表扬卡。十二、上课间操。1、认真做眼保健操。2、排队走出教室，先找自己的点再去厕所再找点。站好，不说话。3、做操时看主席台或前面的老师，每做完一节必须回自己的点上。4、没有音乐时不说话，小手放裤缝上，眼睛看前面，不东张西望。十三、升旗时。1、排队走出教室，先找自己的点再去厕所再找点。站好，不说话。2、谁和你说也不理他，只有唱国歌时才张口。谁拉你也不动，只有鼓掌时手才动。十四、轻声慢步，右行礼让，不能故意摔倒。三、工作重点二--卫生教育。措施：分工明确，责任到人，检查到位。一3班一人一岗名单星期一星期二星期三星期四星期五工作内容马平川刘佳琪李彬嘉王晴高晨希南行1、卓斗2、扫地3、擦地4、摆桌凳5、擦讲桌6、擦窗台么羽昊冯竞轩王廉杰裴仕铭陆昊辰中行1、卓斗2、扫地3、擦地4、摆桌凳5、倒垃圾6、擦门框冯天一刘虎钱钰钊徐杰董厚辰北行1、卓斗2、扫地3、擦地4、摆桌凳5、擦开关6、擦黑板田宇坤董晴侯宸暄佟玉洁王毅涵负责1、擦暖气2、擦墙裙3、磨墙壁四、工作重点三--路队。措施：知道自己站在哪个位置，认真学习班规的第八条和第十条，争做大雁路队。一3班路队表向西方向向东方向肖熙然队张欣雨队肖士凯队苏伊杨队1肖熙然1张欣雨1肖士凯1苏伊杨2翟跃航2杜月2马薪仪2张家磊3张晨洋3李雪楠3郭珈语3张天文4李东然4周欣雨4吕晓曼4刘昀枢5杨涛郡5吴宜晨5候雨涵5张瑞峰6周子轩6董莹6李文悦6张文超7李卓益7踞玮琳7王一帆7张文越8王天翊8张佳艺8王婧妍8张鑫阳9王尊宇9王兴原9裴思9王陈10孙伽轩10张熏月10杜欣怡10李骏杰11李一凡11孙艺菲11刘笑语11张鑫桐12张煊齐12魏楚桐12安美欣12边红烨13梁艺杰13吕木13张墨华13孙家威14胡越平14翟羽佳1414 15董馥虢15宋珊珊1515 16张毅城16李佳一1616 17李项瑾17刘商钧杭1717 18李天一181818五、继续学习魏书生班级管理先进经验，让人人都有事干，事事都有人干。六、利用表扬卡，加强家校联系。培养良好的习惯离不开评价，孩子们渴望得到老师家长的肯定,但由于班容量大,我们对孩子的表扬是不到位的。所以请家长参与到评价中来。家长可以根据下表评价孩子在家的表现，每月写一张表扬卡，内容可多可少，也可以加上自己对孩子的要求，周一早晨交上来，下午第二节我在班会上念。人格化习惯12个指标分组重点指标我班标准正面人格特征反面人格特征做人(核心是拥有爱心)真诚待人孝敬父母、尊敬老师、团结同学。真爱蛮横，没礼貌诚实守信不说假话，敢于承认自己的错误。诚信爱撒谎认真负责答应、父母老师的事一定要做好。责任心缺乏责任心自信自强对生活、学习等方面有信心。乐观悲观做事(核心是遵守规则)遵守规则遵守作息时间，讲究秩序，右行礼让。规则意识不讲秩序讲究效率如何利用最少的时间做好某项工作。效率意识拖拉、应付友善合作能容纳别人，体会到合作的乐趣。合作自我为中心合理消费不乱花钱，建立小账本。勤俭节约浪费学习(核心是勇于创新)主动学习自我能动性被动学习独立思考独立依赖性强学用结合勇于实践不爱动手动脑总结反思勤于创新机械死板根据《习惯决定孩子命运》(孙云晓著)第二讲：良好习惯是健康人格之基整理反面的人格特征如果在一个人身上甚至在一个集体中出现是多么可怕，而我们的孩子正好介于两者之间，非常需要我们成年人尤其是教师和家长的正面示范和潜移默化的影响。七、作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的'作用。所以在工作中我一直遵循”严要求，高标准“的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、发挥”小干部“的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、利用校讯通经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。八、安全方面。安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用中午的时间让孩子们看看书，或者画画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，也避免了很多安全事故的发生。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。篇13：一7班班主任工作计划
一7班班主任工作计划
一7班班主任工作计划孙海燕
一、班级基本情况
我所教的班级为一年级(7)班，共有学生66人，其中男生34人，女生32人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。
二、工作重点一--纪律教育，抓好班级一日常规。
措施：(1)课堂习惯的培养。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培养是班主任工作的重中之重，可以说是检验一个教师工作成败的关键。从刚开学那天，就开始训练一些课堂常规。在课堂上，我从听讲是否认真，发言是否积极两方面鼓励孩子，使学生在潜移默化中学会学习，自己掌握学习方法。
(2)日常习惯的培养。开学初我制定了班规，从进校园到回家都有严格的规定，每一项班规的落实都有班干部专人负责。利用每周一下午第二节课的班队活动进行行为规范教育，学习班规。班规如下。
丰南第一小学一7班班规
一、早晨到校。1、和家长说再见，沿蓝线慢慢走进校园。先去厕所再进教室，进教室时不把讲台踩出声音来。2、书包放在桌子里。水瓶盖拧紧，水放书包左侧或右侧。3、小盒摆好，一天不动地方。4、拿出语文书来读书。
二、上课。1、上课音乐响起，一边拍手一边唱歌。2、双脚并拢在地上，双手放在桌面上，右手压住左手，背直，头正肩平身不歪。3、起立时不把桌子和凳子碰出声音来，眼睛看着老师。4、听讲五到：耳到、眼到、口到、手到，心到。
三、站立姿势。双脚并拢在地上，双手放在裤缝上，背直，头正肩平身不歪。
四、坐姿。双脚并拢在地上，双手放在桌面上，右手压住左手，背直，头正肩平身不歪。
五、写字姿势。背直、头正、肩平，身不歪和三个一：手离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离书本一尺。
六、读书姿势。背直，两腿并拢不晃，双脚并拢在地上，书直放在桌子上，略向外斜，左右胳膊放在桌面上，用眼睛指读。
七、课间活动。1、下课音乐响起，一边拍手一边唱歌。2、可以喝水，可以趴在桌子上休息一会儿，可以慢慢走出教室，去厕所。3、慢慢走回来，不跑，不打闹。
八、上午放学。1、收拾桌面。2、凳子放桌子下。3、捡自己周围的垃圾。4、教室外站路队，整队。5、闭上小嘴巴，抬起头来走路。6、到指定地点有家长或驿站老师接再走，看不见家长或驿站老师原地等候。
九、中午到校。1、和家长说再见，沿蓝线慢慢走进校园。先去厕所再进教室，进教室时不把讲台踩出声音来。2、水放好。3、写黑板上练习。
十、晚上放学。1、收拾桌面。2、凳子放桌子上。3、捡自己周围的垃圾。4、教室外站路队，整队。5、闭上小嘴巴，抬起头来走路。6、到指定地点有家长或驿站老师接再走，看不见家长或驿站老师原地等候。
十一、放学回家后。1、洗手。2、写作业。3、自己收拾书包，按课程表带全第二天要用的学习用品，不用的放家里。4、每天至少帮家长做一件事，对家长也要用礼貌用语。5、每月请家长写一张表扬卡。
十二、上课间操。1、认真做眼保健操。2、排队走出教室，先找自己的点再去厕所再找点。站好，不说话。3、做操时看主席台或前面的老师，每做完一节必须回自己的点上。4、没有音乐时不说话，小手放裤缝上，眼睛看前面，不东张西望。
十三、升旗时。1、排队走出教室，先找自己的点再去厕所再找点。站好，不说话。2、谁和你说也不理他，只有唱国歌时才张口。谁拉你也不动，只有鼓掌时手才动。
十四、轻声慢步，右行礼让，不能故意摔倒。
三、工作重点二--卫生教育。
措施：分工明确，责任到人，检查到位。
四、工作重点三--路队。
措施：知道自己站在哪个位置，认真学习班规的第八条和第十条，争做大雁路队。
五、继续学习魏书生班级管理先进经验，让人人都有事干，事事都有人干。
六、利用表扬卡，加强家校联系。
培养良好的习惯离不开评价，孩子们渴望得到老师家长的肯定,但由于班容量大,我们对孩子的表扬是不到位的.。所以请家长参与到评价中来。家长可以根据下表评价孩子在家的表现，每月写一张表扬卡，内容可多可少，也可以加上自己对孩子的要求，周一早晨交上来，下午第二节我在班会上念。
人格化习惯12个指标
分组重点指标我班标准正面人格特征反面人格特征
做人(核心是拥有爱心)真诚待人孝敬父母、尊敬老师、团结同学。真爱蛮横，没礼貌
诚实守信不说假话，敢于承认自己的错误。诚信爱撒谎
认真负责答应、父母老师的事一定要做好。责任心缺乏责任心
自信自强对生活、学习等方面有信心。乐观悲观
做事(核心是遵守规则)遵守规则遵守作息时间，讲究秩序，右行礼让。规则意识不讲秩序
讲究效率如何利用最少的时间做好某项工作。效率意识拖拉、应付
友善合作能容纳别人，体会到合作的乐趣。合作自我为中心
合理消费不乱花钱，建立小账本。勤俭节约浪费
学习(核心是勇于创新)主动学习自我能动性被动学习
独立思考独立依赖性强
学用结合勇于实践不爱动手动脑
总结反思勤于创新机械死板
根据《习惯决定孩子命运》(孙云晓著)第二讲：良好习惯是健康人格之基整理
反面的人格特征如果在一个人身上甚至在一个集体中出现是多么可怕，而我们的孩子正好介于两者之间，非常需要我们成年人尤其是教师和家长的正面示范和潜移默化的影响。
七、作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循”严要求，高标准“的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥”小干部“的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、利用小纸条和校讯通经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
八、安全方面。
安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子来说，关注孩子们的安全更为重要。本学期我利用中午的时间让孩子们看看书，或者画画，写字，把中午的时间充分利用起来，不仅丰富孩子们的课外知识，增加识字量，也避免了很多安全事故的发生。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。
篇14：致七班班主任的一封信
致七班班主任的一封信
你也知道你曾让我们七班向你提过意见，不过，我们从没想过你的反应那么激烈。七班没有恶意，他们还是懂事的一群孩子，您不曾知道，七班这初中三年只想让你当我们的班主任。因为，你是独一无二的，就这点，我就很喜欢你了。
七班，曾被通报批评过，曾让你失望过，也曾和你一起痛哭过。经历了那么多痛苦的.时光，你也不知道，当你骂七班时，七班是多么地伤心。你教七八班的英语，你曾对我们这样说过：“如果我当八班的班主任会比当七班班主任好得多得多。”当时，七班鸦雀无声，而我也快要泪崩了。
班主任，七班离不开你，我们七班很傻，很笨，智商不高，但我们却有情感，你不是也说七班很懂事吗？我们向你发誓，我们会一直懂事下去。
班主任，你曾误会过我们，不让我们解释过。那是向你提意见后的第一天，你让我们读要背诵的部分，可你昨天并没有告诉我们，我们读错了，你质问道“我让你们读的是哪部分？”有一个女生刚要解释，却被你制止了，“行了，你们别解释了，我从来没感觉到我和七班这样没默契过。”全班人都低着头，为什么，为什么不让我们解释？我这时并不恨你，而是对你也很失望，也很伤心。
篇15：七班班主任工作计划吴成山
七(3)班班主任工作计划吴成山
七(3)班班主任工作计划吴成山我刚参加工作半年学校领导就让带班，说实话心挺虚的，一方面自己没经验，另一方面害怕管理不好班级。上学期我就是七(3)班的副班主任，而且苗老师请假我带了一个多月，效果还可以。我觉的班主任应该是班级管理的策划者而非真正的管理者，管理者应该是班主任的助手班干部。本学期我的班主任工作计划如下：
一、班上基本情况
七年级(3)班本学期有一位转入的学生，全班有男生22人，女生13人，共35人。石河子市户籍的学生8人，农民工学生占多，并且相对比较调皮、较缺上进心，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。所以班上学生比较活跃。上学期，班上的纪律不是太好。有抽烟的、抢钱的、打架的，。这当然与学校招收学生关没把好有一定关系。学习气氛不浓，抄作业人多。上学期走了几个非常捣蛋的学生，后面现对纪律有所好转。
本学期新班委会成员：
班长：彭敬敬副班长：宾洋学习委员：宋泽缘
劳动委员：王俊杰纪律委员：王安江体育委员：宾洋
团支部书记：王春燕
二、工作目标
1.全班团结一致，遵守学校规章制度。
2.形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。
3.差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。
4.争取期末被评为学校先进班级体。
三、主要工作
1、第一周召开班会重新选举班干部，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周召开主题班会”中学生应该养成那些良好的习惯?"调整部分学生座位，选举各组组长负责本组纪律及收作业。
3、第三周制定适合班级实际情况的班级管理细则，实行扣分制。
3、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
4、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
5、第四周开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
6、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的'矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
7、第五周继续做好后进生工作。每天下午加辅导课一节。稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
8、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
9、以学习委员为核心，以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动，开发学生的学习自主性和创造力。
10、充分利用课余时间办好黑板报和学生的手抄报活动。
11、制定适合班级实际情况的班级管理细则，进一步约束同学们的思想行为。
12、尝试实施班干部轮换制度。
13、倡导在班级工作和学习中大力实行《中学生一日常规活动》，培养竞争意识，开发创造力。
14、严格请假制度，坚决杜绝私自外出和随意缺课现象的发生。
七年级三班虽然教学秩序稳定，但由于有些学生过于活跃，在管理方面也有一定的难度，在教育和班级管理过程当中难免会出现一些意想不到的事件，这样就要求自己在班级管理过程中不断学习，沟通与外界的联系，跟上改革与发展的脚步，树立信心，鼓足勇气，以更好地开展班级管理工作。
篇16：高一班班主任工作总结
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
随着教育改革的不断深入，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，同时，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。这种新型关系达到师生间广泛的交流和沟通。
一、爱护学生，了解学生；发挥自我，树立威望。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。班主任要爱护孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。
不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作为小学二年级的班主任来说是欢乐的。
本学期我继续担任初二（3）班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上，我始终兢兢业业，全心扑在班级管理工作上。
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。教书生涯迈进第三个年头，今学期初尝班主任之职，可谓是在艰苦中摸索，尝到了苦与甜的体验。
篇17：高一班班主任工作总结
一、领导重视，建立工作机构。
我校为了做好营养餐的工作，特地成立了以校长为组长班主任等人员的领导工作小组，分工明确，以切实做好学生营养餐的管理工作，确保对学生按时、准确发放；切实做好就餐的实名制登记，做到学生每领一份，自己签一次名；切实做好实名制人数的统计情况，上报中心校。
二、做好营养餐的保管工作。
本期的营养餐为鸡蛋和牛奶，天气凉的2、3、4月份，我校做到学生能吃上热鸡蛋。
喝上热牛奶，特地采购了加热设备，进入5月份以来，为确保食品的卫生，学校又投入了冰柜的使用。
三、做好宣传教育工作。
我校采用向学生宣传、校外拉横幅的方式向学生、家长和社会宣传这一惠民工程的重要意义。
四、认真组织，及时发放营养餐。
本学期我校营养餐享受的学生人数为65人，每天通过班主任及时的向学生发放营养餐。在食品的验收、分发统计等信息的收集及时，数据汇总统计及时。
回顾前期的学生营养餐工作，虽然取得了一定的成绩，但还存在不足，在以后的工作中，我们会不断的总结经验和教训，力争做的最好。
篇18：高一班班主任工作总结
本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以在早读上我就尊重课任老师意见，在早读时间上就安排相应时间给他们。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，经常邀请任课教师参加本班活动。只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。
