以下是小编精心整理的2022《天宫课堂》直播个人观后感，本文共14篇，供大家阅读参考。本文原稿由网友“龙山校花西小八”提供。
篇1：2022《天宫课堂》直播个人观后感
“太空授课”开辟了科技与学生面对面授课的新方式，这是一次崭新的教育改革，这个改革必然激发出更多社会领域与学生面对的授课方式。比如文学家与学生面对授课，比如企业家与学生面对面授课，等等。做好教育不仅是学校的责任，更是全社会所有领域的责任。这个责任我们都懂，但是都做的远远不够，今天，太空授课迈出了伟大的一步，我坚信，这伟大的一步，必然引领处更多领域的社会授课之步，必然成为中国教育改革的一个崭新内容，社会教育的神圣职责必然得到很好的落实、
“太空授课”以一人主讲两人配合的方式，完成了一次圆满的教学。这是一个创举，这是对课堂一人授课传统的打破，笔者认为，这样的讲课方式应该在地面试验推广，一方面，我们的班级人数很多，一人授课，老师很累;一方面，多人配合讲课，更加生动，立体，多元，必然给学生打造一个更加充实的学习氛围。这是教育改革的一个创举。
“太空授课”以身临其境的感悟教学别具一格，教师与知识融为一体，与环境融为一体，教师身临其境的教，学生身临其境的学，真正创造了教师，课堂，知识的形象合成的。作为地面授课的课堂，我们应该好好借鉴，要根据现场的环境，现在的教学内容，以及教师的个性融为一体，创造的课堂。只有的课堂才是最美的课堂。
“太空授课”是高科技的结晶，是教育现代化的硕果，必然对我们教育中国梦有无数的启迪，必然引领教育中国梦更加精彩纷呈。
我期盼我们的教育中国梦里有更多这样的太空授课，有种类丰富的工厂授课，商场授课，军舰授课，飞机授课，等等，教育的中国梦，是教育的立体化，社会化，现代化，形象化，多元化，网络化的具体落实之梦。
中国作为一个大国，正一步一步的实现自己的飞天梦，但，航天事业，需要后继有人。太空授课，就是要让孩子热爱航天，首先要让他们走近航天、了解航天。进一步激发广大青少年对宇宙空间的向往、对学习科技知识的热情。通过天地对话这种授课方式，也把神秘的航天科技逐渐渗透到全民科普教育之中，让民众对航天与生活等各方面的关系及作用，有更深入的认知，进而更加理解和支持航天事业。
太空授课还将演示微重力环境下物体运动的特点，液体表面张力的作用情况，加深对质量、重量以及牛顿定律等基本物理概念规律的理解。微重力环境在地球上难以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，实验现象将更加更直接更加直观，无须运用推论等方法。现场直播这样的科学探究值得期待。
王亚平身处太空，面对地球，面向地球人授课，是中国太空老师的第一人，彰显了一个航天大国的风度和气派。
王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的复杂多变的，宇宙中许多奥秘值得探究，这就是科学的态度。
篇2：个人《天宫课堂》直播观后感
今天下午，我们班去了学校的报告厅观看了“天宫课堂”，“天宫课堂”是由神舟十三号的三位航天员（霍志刚、王亚平、叶光富）在中国空间站进行太空授课。航天员们用了几个简单的小实验让大家了解到在失重情况下，物体的变化以及变化的原理。让我知道了原来在失重环境下可以做很多不可思议的事，其中我最感兴趣的就是水球实验了！首先，用一个类似放大镜大小的环，将其放进饮用的水带里，拿出来时竟变成了一个水膜，再往里面不停地注入水珠，慢慢地水膜就变成了一个晶莹剔透的水球。宇航员们可以用针管将水球里的气泡抽走，也能将空气注入水球中，当空气注入水球中时，可以透过水球看到一正一反两个一模一样的人，这是在地球上所不能看到的。当宇航员们把色素滴入水球中，水球慢慢变成了一个蓝色的水球。后来，宇航员们又将半块泡腾片放入水球中，顿时水球里升起了许多小气泡，可是水球竟然没破，这是一件非常神奇的事。
时间过的很快，转眼间“天宫课堂”就结束了，我明白了很多道理，王亚平说：“面对浩瀚的宇宙，我们也是学生，我很期待着能够与广大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，获取知识和快乐。”是的，宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇而复杂多变的，宇宙中有许多奥秘值得我们去探究，我们应该好好学习，长大以后争当一名宇航员，去探索宇宙的奥秘。
篇3：个人《天宫课堂》直播观后感
今天我上了一堂有趣的课，老师的授课地点在空间站，授课老师是航天员，让我感受到宇航员在太空上的神奇。
宇航员老师们展示了失重情况下饱和液体结晶的现象，还有失重状态下天地之间的抛物区别。但是我最喜欢的还是在失重状态下油
水分离的现象消失，在失重时，虽然油水不能溶解，但是由于没有重力来促成分层，才会出现水和油可完全混合不出现分层现象，太空里真是太神奇了。
“天宫课堂”让我再一次，感受到了中国科技的发达，同时也激发了我探索太空奥秘的兴趣，我从现在开始要好好学习，长大以后也要去探索太空的奥秘。
篇4：个人《天宫课堂》直播观后感
“飞天梦永不失重，科学梦张力无限。”浩瀚的科学，令人感到神秘，因为它仿佛翱翔在宇宙之中；可又令人感到亲切，因为它无时无刻不陪伴在我们身边。
3月23日下午3点40分，令人激动的“天宫课堂”开讲了，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们带来了一节有趣的物理课。太空“冰雪”、液桥演示、水油分离、太空抛物，这些奇幻神秘的实验，之前我们都没有接触过，觉得那是一种很玄幻的东西，可在他们手下，显得那么奇妙有趣，深深吸引住了我们，激发了我们进一步探索科学的欲望。他们有力的语言，听众认真的学习，不就是在彰显国家蒸蒸日上的新面貌吗？科学，并非是一类很抽象刻板的事物，可能也会是一种有趣形象、富有魅力的活动。也正是因为人们对科学的着迷以及不断探索、追求，才有了中国伟大的航天事业辉煌的成就。
“坐地日行八万里，巡天遥看一千河。”从“两弹一星”“嫦娥”问月，到“北斗”指路，“天宫”揽胜，中国人的飞船一次次刺破苍穹，飞向浩瀚的宇宙。这就是人类对宇宙科学的成功探索吧！我想，作为中国人，最值得骄傲的就是把古人想象的那些浪漫美好的神话通过科技变成现实，把“不敢的”化为“突破的”。我们不得不感慨中国科技的迅猛发展，为我们带来了便利与骄傲。无限的宇宙划过一抹红色的火光，便是全中国人最激动骄傲的吧。
这次的“天宫课堂”，不仅让我对科学实验产生了浓厚的兴趣，也让我感受到科学的“魔力”。科学的领域里充满了奇幻和神秘，犹如太空，让我们充满了向往和好奇；在日常生活里，科学往往给我们带来种种便利和享受；在一次次的实验和探索中，一切新的发现，都是如此地令人欣喜、着迷。
我们登上月球，侦测火星，太空中渐渐多了中国人的影子。截至2022年2月3日，“天问一号”探测器总飞行里程已超过4.5亿公里，距地球约1.7亿公里。中国的科技还会越来越好，同时，我们要继续发愤图强，勇往直前，勇于攀登，争取在太空中留下更多辉煌的印记！
篇5：个人《天宫课堂》直播观后感
众所周知，我们国家现在正大力推行航天事业的发展，这不，我们国家的空间站已经建成，天宫课堂也开始了。就在今天，天和核心舱又进行了一次天宫课堂，我看了之后感触颇深。
今天的天宫课堂大约从三点四十开始，快五点结束。主要有以下内容：首先是实验：有液桥实验、“冰雪”实验、水油分离实验、太空抛物实验以及对两种科学设施的介绍、学生提问这几个过程，其中“人气王”冰墩墩也参加了太空抛物实验呢！
本次天宫课堂里的实验非常多，但要说我最喜欢、最感兴趣的，还是水油分离实验和液桥实验。
首先先说水油分离实验。众所周知，在地球上，由于水的密度比油的大，所以油会漂在水面上。但是太空是微重力环境，所以如果在静止状态下，水和油却会很均匀的混合在一起，这看真神奇！
那么，在太空里有没有办法将水和油分离呢？答案是肯定的：有！一个在北京主会场的学生提出了一个方法：将瓶子快速旋转不就OK了吗？原来，在天宫课堂开始时，两位主持人做了一个实验：一个将瓶子放在架子上，然后，他将架子快速旋转，瓶子里的水竟然一滴也没掉！王亚平老师照他的方法作了，竟然果真如此，水和油被分离了！看来一个在普通的科学定论，也能制造出奇迹！
再说液桥实验。王亚平老师拿出两个玻璃板，然后把淡水“倒”在上面，然后一对接，一分开，一个液桥产生了！原来，这是微重力环境与水的表面张力的双重效果。这太神奇了！
是的，天宫课堂确实很精彩，但如果没有一代又一代的人去努力、去付出，再好的蓝图又有什么用呢？估计也就是当做纸飞机来玩儿吧。正因为一代又一代的人努力了、付出了，才会有这场视觉盛宴。看哪，正因为他们的付出，飞天梦如约而至：“嫦娥”探月、“天问”探火、“天宫”实验室……当年国际空间站不让我们加入，我们不也建立了自己的空间站？外国人能干的事，我们可以做到：他们做不到的事，我们也能做到！
最后，用领航的一句话结尾：伟大的中国共产党，风华正茂，山高水长，昂首挺立在新时代的征程上，昂首挺立在新时代的征程上！
篇6：个人《天宫课堂》直播观后感
3月23日下午，“天宫课堂”开播啦！身处天宫空间站中的宇航员王亚平、翟志刚和叶光富，给我们上了一堂生动有趣的太空物理课。
三位“老师”为我们介绍了空间站里的神奇设备，比如可以让实验样品悬浮的“无容器实验柜。”他们还做了许多太空实验，我最感兴趣的就是太空抛物实验，当王亚平阿姨将“冰墩墩”在空间站中抛出，“冰墩墩”非但没有下坠，反而沿着起始轨迹飘向了叶光富叔叔，让我直观的看到了“无重力”是什么样的。
一堂课下来，我看得津津有味，也收获了满满的知识。当爸爸告诉我中国是世界仅有的3个拥有太空空间站的国家之一时，我为祖国的繁荣强盛感到无比骄傲。我要好好学习，在将来努力为祖国建设贡献自己的力量。
篇7：个人《天宫课堂》直播观后感
在浩瀚无垠的宇宙中，隐藏着许多不为人知的奥秘。不论是重力，还是引力，都值得我们去探索。“天宫课堂”就是这样一档科技、智慧的节目。
今天下午，神舟十三号飞船中，航天员老师王亚平、叶光富、翟志刚绘声绘色地给我们上了一堂生动有趣的“天宫实验课”。其中，“天空冰雪实验”最令我感到印象深刻。
实验中，王亚平阿姨先轻轻地用饮水袋挤出一个小水球，再拿毛棍小心翼翼地点一下它，小球便立刻冻结冰晶来。晶莹剔透，小巧玲珑，不得不让人为之赞叹太空的美妙与神奇。
中国的科技已经发展到了太空中，相信在不久的将来，中国的航天技术一定会享誉全世界。
篇8：个人《天宫课堂》直播观后感
一代人有一代人的际遇和挑战，一代人有一代人的情感体验，出生在新世纪的我，见证了新时代中国的发展：我看到冬奥会上中国健儿矫健的身姿，我看到互联网已经触及千家万户，还看到“天宫课堂”太空授课成功，掩饰不住对祖国科技发展的自豪和喜悦……
今天，我们迎来了“天宫课堂”的第二课，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富为我们生动展示了一个个有趣的科学实验。其中，令我印象最深的，仍是那水油分离实验。地球上的水比油密度大，油浮在水面上，但是太空里处于微重力环境，静止状态下，本不相溶的水和油，在太空之家竟彼此相拥，那么如何能让太空里水和油分离呢？答案是旋转起来，在快速旋转下产生了离心力，实现水和油的分层。
除此之外，还有太空“冰雪”实验、液桥演示实验、太空抛物实验等妙趣横生的活动，都令人难以忘却。
少年的征程不仅仅是诗和远方，也不拘束于麦浪与波涛，我们的目标是星辰大海！让我们共赴天宫之约，继承先辈们矢志不渝的追求，为了中国梦与航天梦，在世界版图上名震四方！
篇9：个人《天宫课堂》直播观后感
今天，我观看了天宫课堂第二课，这一次的授课让我印象深刻。
本次课堂陈伟4个实验，分别是太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验。“太空”老师们还向欧美介绍了空间科学设施呢！
看完天空课堂，我的内心无比感慨。以前我们的国家并不发达，还十分落后。那时，连普通的汽车、火车都没有。而如今，我们的国家繁荣昌盛，航天事业也一次比一次进步。
通过这次学习，激起了我对宇宙的无限向往。“少年强则国强”，作为小学生的我们，要好好学习、天天向上，成为祖国的栋梁之材。
航天梦，中国梦，让我们一起努力，为祖国的航天事业添砖加瓦。
篇10：个人《天宫课堂》直播观后感
伟大的事业孕育了伟大的精神。新一代航天人在攀登科技高峰的伟大征程中，以特有的崇高境界，顽强的意志和杰出的智慧，铸就了载人航天精神。
今天我观看了《天宫课堂》了解了“太空冰雪实验”，“太空抛物实验”、“水油分离实验”等各种各样的实验，了解了其中的科学道理。虽然这些实验很渺小，但这是广大航天工作者为了早日实现飞天之梦，不辞劳苦，日晒雨淋，克服了无数的困难，付出巨大的牺牲才能在镜头前为我们展示这些在太空中的实验。
严酷的挑战铸就了航天人特别能战斗的精神，崇高的使命焕发了航天人特别能攻关的精神。我们青少年，更应该在学习上多下苦工，好好学习。在生活上、学习上，遇到困难和挫折，不要逃避，不要退缩，要知难而进，一往无前，敢于胜利。
篇11：2022天宫课堂第二课直播观后感
我们有时会忘记，除了我们生活的城市、村庄、深山，大地外，还有天上的世界——太空。
这个世界是美丽的，你可以在这里看到你从来见到过的景色、现象。你可以感受到浑身飘起的奇妙。在看过天宫课堂后，我见识到空间站的魅力，我开始对宇宙中的更多事物好奇起来，我惊讶于那些违背地球上自然状态下常识的东西。旋转不停的陀螺、由一个框镜边做出的水球，这些让我知道原来在没有引力的环境下，竟能做到这么多事情!其实，天宫第一课给我最大的两个感觉就是震惊和对宇宙知识的渴望，它让我对宇宙的认知真真正正的刷新了。我真的非常有幸能看到天宫第二课。
篇12：2022天宫课堂第二课直播观后感
真是激动人心啊，我们中国的三位宇航员：翟志刚、王亚平、叶光富为我们带来了一堂别有生趣的“天宫课堂”。我们看到了在太空失重的条件下，物体运动的奇妙现象：“太空转身”“乒乓球浮力消失”“水膜张力实验”“泡腾片实验”等，看到这些不可能在地球上完成的实验，我不禁感叹：太空科技，奥秘无穷!我们的祖国真是伟大!
篇13：2022“天宫课堂”第二次直播观后感
中央广播电视总台将进行全程现场直播。
本次太空授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
此次太空授课活动由中国载人航天工程办公室联合教育部、科技部、中国科协、中央广播电视总台共同主办。中央广播电视总台将进行全程现场直播。
授课活动将采取天地互动方式进行，在中国科技馆设置地面主课堂，在广西南宁、四川汶川、香港、澳门设置地面分课堂。届时3名航天员将在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、物体运动、液体表面张力等现象，并与地面课堂进行实时交流，传播载人航天知识，激发广大青少年对科学的兴趣。
八年前，在距地球三百公里外的天宫一号中，航天员王亚平为第一届“太空班”带来了一场别开生面的太空授课活动。如今，中国人自己的空间站将迎来首次太空授课。首先，“课程表”全新升级!三名航天员将演示更多微重力条件下的物理、化学现象。
篇14：2022天宫课堂直播观后感及启发
夜深了，我独自坐在书桌前，看着一本科幻小说。渐渐地，我的上眼皮和下眼皮‘打起架’来了。恍惚中，我来到了一条很深的小巷子里，走出巷子，眼前的一幕使我大吃一惊!多只飞船在天空中飞行，直升机也成为人们出行时必要的交通工具，还有多功能汽车……街道上，我望见前面不远处有许多人聚在一起，我好奇的跑过去，原来是科学家最新发明太阳能汽车正在销售。好奇的我上前一打听，明白了：太阳能汽车本质融合了多功能汽车的功能，其次还添加了在太空中穿梭的功能，而且，太阳能汽车的能源不是汽油，也不是电，而是太阳发出的光。储存能源的机器在表中显出四个格，每一个格最多可以使用一个月。他的速度也是极快，每小时六千万千米。
原来我还很迷惑，为什么现在的科技真么发达?刚才打听之际，我知道了现在是20--年，我恍然大悟。离开人群，我在旁边的图标里发现了一座时空家，对它特别好奇，他就在前方5公里之处，我想：这也太远了吧。但没有什么可以战胜我的好奇心，所以我打算走着去。在路上，突然有一个人在背后拍了我一下，我一看，是和我一样大的人，他对我说：‘兄弟，你怎么走着呀?’‘我不走着，难道还飞呀’，我说。他详细的讲解着给我听：‘现在科技真么发达了，哪还走路呀，你低下头看看，地上是有无数个轴珠组成，只要摆动身体的倾斜度，就能行走，不信你试试。’说完他就走了，我照着做，果然能行走，只要身体向后倾斜就能行走。不一会儿，我就到了时空家。时空家的门是一个漩涡，我小步小步地往前走，走出门后，我听到了‘叮铃铃，叮铃铃……’的声音，我迷迷糊糊的睁开双眼，原来是闹钟的声音把我从科技梦中拽了出来，我想了一下，我一定要靠努力，让我的未来和梦中的一样!
