儿童节诗歌朗诵会主持词
主持词是主持人在节目进行过程中用于串联节目的串联词。随着中国在不断地进步，主持成为很多活动不可或缺的一环，一起来参考主持词是怎么写的吧，以下是小编整理的儿童节诗歌朗诵会主持词，欢迎大家分享。
儿童节诗歌朗诵会主持词 1
第一篇章：
主持人：
女：尊敬的各位领导，
男：爷爷、
女：奶奶、
男：叔叔、
女：阿姨、
合：老师、同学们：你们好!
女：六月的xx，气候宜人，鲜花盛开。
男：六月的xx，草长莺飞，生机盎然。
女：伴着花的芬芳，披着节日的盛装，
男：“六一”，这个属于我们的节日，又来到了我们的身旁。
女：在这欢乐、美好的日子里，
男：各级领导、社会各界带着关怀和希望，同我们欢聚一堂。
女：我们少先队员向你们致以诚挚的谢意和崇高的敬礼!
齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
齐呼：祝爷爷、奶奶、叔叔、阿姨身体健康，万事如意!
女：大会进行第一项，少先队员向领导敬献红领巾。(播放进行曲)
男：大会进行第二项，少先队员唱中国少年先锋队队歌。
女：大会进行第三项：市领导给我们送来了节日礼物，让我们用热烈的掌声感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨对我们的关心与爱护!
男：大会进行第四项：请市委xx爷爷讲话。
女：大会进行第五项：xx小学庆“六一”“我做合格小公民”诗歌朗诵会现在开始。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它是一只新鲜的苹果;
男：它采集太阳的颜色，汲取大地的汁液，
女：切开它吧，让蜜汁淌进我们的心窝。
男：有一个节日在六月，
女：在我们眼里，它只是一只小小的`鸟儿;
男：鸟儿的鸣叫斟满酒杯，
女：快分给我们吧，让我们痛饮这新鲜的欢乐。
男：请听五年级全体同学的诗朗诵《六月的鲜花》。
第二篇章：敬礼!祖国妈妈
主持人：
甲：有一种时刻总让人热血沸腾，
乙：有一种时刻总让人泪花滚滚，
合：这就是奏国歌、升国旗时的情景。
甲：当我们仰望五星红旗，
乙：心中就有热血沸腾;
甲：人民的利益高于一切，
乙：用我们真诚的童心向国旗宣誓，
合：我们永远跟党走。
甲：请听四年级全体男同学的诗朗诵
第三篇章：勤奋学习、自强自立
主持人：
甲：当我们步履蹒跚地走入学校的大门，
乙：担心的父母总是用焦虑的目光等待;
甲：当我们用秩嫩的小手拿起铅笔，
乙：疑心的老师总是目光专注。
甲：放心吧，爸爸、妈妈!
乙：放心吧，老师!
合：我们会用我们的聪明才智，去描绘灿烂的蓝图。
甲：请听一年级小同学给我们带来的《字宝宝的故事》。
第四篇章：少先队员的足迹
主持人：
甲：一次次实践，我们学会了学习，迅速成长
乙：一回回体验，我们学会了自我完善，成长健康
甲：实践中有苦有甜，体验中有酸有辣
乙：然而——酸甜苦辣都是营养。
甲：请欣赏二年级全体同学带给我们的诗朗诵《少先队员的足迹》。
第五篇章：为成长鼓掌
主持人：
甲：我们自豪，我们拥有未来，
乙：我们骄傲，我们拥有明天;
甲：明天的蓝天更瑰丽，明天的蓝天更灿烂，
乙：明天的梦儿更甜美，明天的生活更愉快!
甲：拥有明天，便拥有一块神奇的画板，
乙：让我们写下最美的文字，画下最美的图案，
合：留下光彩照人的成长足迹!
甲：请欣赏三年级全体同学的诗朗诵《为成长鼓掌》。
主持人：
庆“六一”我做合格小公民大型诗歌朗诵会到此结束，请爷爷、奶奶、叔叔、阿姨参观我校《中国画》《剪纸艺术》《书法》校本课程组同学的现场展示(此时，参加书法、绘画、剪纸现场表演的同学在领导观看后可将自己的作品送给各位领导。必须提前对学生进行礼仪训练)，并参观我们美丽而可爱的学校，让我们再一次感谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨和我们一起度过这快乐的节日。
学生齐呼：谢谢爷爷、奶奶、叔叔、阿姨！
儿童节诗歌朗诵会主持词 2
【开场】
甲：亲爱的老师们、同学们，
乙：还有在座的每一位家长朋友们，
合：大家上午好！
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：在这个充满欢笑与希望的季节里，我们迎来了又一个国际儿童节，
乙：今天，我们欢聚一堂，用最美的诗歌，最真的情感，庆祝这个属于我们的节日。
甲：下面，我宣布，“童心飞扬，梦想起航”——儿童节诗歌朗诵会，
合：正式开始！
【第一环节】
甲：首先，让我们以热烈的掌声欢迎一年级的小朋友们，他们将用稚嫩的'声音，带我们走进那无忧无虑的童年时光。请欣赏《童年的小火车》。
（一年级小朋友朗诵《童年的小火车》）
乙：感谢一年级小朋友们的精彩表演，他们的朗诵仿佛让我们回到了那个纯真无邪的年代。接下来，请二年级的同学们为我们带来《彩虹桥上的梦》。
（二年级同学朗诵《彩虹桥上的梦》）
【第二环节】
甲：童年的梦，是五彩斑斓的，它像一幅幅画卷，铺展在我们心中。三年级的同学们将用他们的朗诵，描绘出《我心中的童话世界》。
（三年级同学朗诵《我心中的童话世界》）
乙：真是令人陶醉的朗诵啊！童话世界里的每一个故事，都是我们心中的宝藏。接下来，四年级的同学们将用他们的声音，讲述一个关于《勇气与成长》的故事。
（四年级同学朗诵《勇气与成长》）
【第三环节】
甲：成长的路上，我们学会了坚强，也学会了感恩。五年级的同学们将用一首《感恩的心》，表达他们对生活、对父母的感激之情。
（五年级同学朗诵《感恩的心》）
乙：感恩之心，人皆有之。五年级同学们的朗诵，让我们感受到了温暖与力量。最后，让我们以热烈的掌声欢迎六年级的学长学姐们，他们将用一首《梦想的翅膀》，为我们展示青春的风采与追梦的勇气。
（六年级同学朗诵《梦想的翅膀》）
【结尾】
甲：一首首诗歌，一句句真情，不仅表达了我们对童年的热爱，更寄托了我们对未来的无限憧憬。
乙：是的，让我们在诗歌的海洋中继续遨游，让梦想照亮前行的道路。
甲：感谢所有参与朗诵的同学们，你们的精彩表现，让这个儿童节更加难忘。
乙：也感谢在座的每一位老师、家长，是你们的支持与陪伴，让我们的童年更加丰富多彩。
甲：让我们携手并进，在未来的日子里，继续书写属于我们的精彩篇章。
乙：最后，祝愿所有的小朋友们儿童节快乐，健康成长！
合：“童心飞扬，梦想起航”——儿童节诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家！
儿童节诗歌朗诵会主持词 3
【开场】
甲：亲爱的老师们、同学们，
乙：以及所有怀揣童心的朋友们，
合：大家上午好！（或下午好/晚上好，根据实际情况调整）
甲：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡，
乙：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。
甲：在这充满欢声笑语的季节里，我们迎来了属于每一个孩子的节日——六一国际儿童节。
乙：今天，我们相聚在这里，用最美的诗篇，最真挚的情感，共同庆祝这个属于我们的美好节日。
【介绍活动】
甲：是的，今天，我们将举行一场别开生面的儿童节诗歌朗诵会，让心灵在诗歌的海洋中遨游，让梦想在朗诵的声音中启航。
乙：每一首诗，都是一颗璀璨的星，照亮我们前行的道路；每一段朗诵，都是一次心灵的触动，激发我们对生活的热爱。
【过渡】
甲：接下来，就让我们以热烈的掌声，欢迎第一位小选手，他将为我们带来《童年的小火车》，让我们一起搭乘这列火车，回忆那些纯真无邪的日子。
（第一位选手朗诵后）
乙：感谢XX同学的精彩朗诵，仿佛让我们看到了童年里那无忧无虑的时光。接下来，请欣赏由XX同学带来的《彩虹桥》，让我们一起走进那五彩斑斓的梦想世界。
（依次类推，根据节目安排进行串场）
【互动环节】
甲：在欣赏了这么多精彩的朗诵之后，我们也想邀请在座的同学们参与进来。现在，进入我们的互动环节——“诗歌接龙”。谁愿意第一个来挑战呢？
（进行互动游戏，增加现场气氛）
【结尾】
乙：随着一首首诗歌的流淌，我们的朗诵会也渐渐接近尾声。但请相信，童年的快乐与梦想，将永远伴随着我们成长。
甲：是的`，让我们珍惜这份纯真，保持对生活的热爱，勇敢地追寻自己的梦想。感谢今天所有参与朗诵的小朋友们，你们的声音，是这个节日最美的旋律。
乙：最后，让我们再次以最热烈的掌声，感谢所有到场的老师、家长和同学们，是你们的支持与参与，让这个儿童节诗歌朗诵会变得如此精彩纷呈。
甲：祝愿每一位小朋友节日快乐，健康成长！也期待在未来的日子里，我们能再次相聚，共同分享更多美好的时光。
合：本次儿童节诗歌朗诵会到此结束，谢谢大家！再见！
