幼儿园绩效考核标准细则最新(七篇)

幼儿园绩效考核标准细则最新篇五

一、指导思想

以《上海市学前纲要指南》和《规程》为依据，开展对新课程教材的研究和实践，结合幼儿的年龄特点和主题背景，做好活动前的备课和准备。

二、备课的意义

备课是教师开展活动之前的准备工作，是分析教材、解读幼儿的一种表现。

教师在备课期前后，必须对各方面的情况做好充分的准备，从而有针对性的实施活动。

仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。

三、备课的方式：

集体备课：

1、概念：

是指学校内同级组教师有计划，有组织地共同制定教学计划，分析教材重点，难点，并确定突破方法，撰写教案的过程。</p><p>2、作用：</p><p>开展集体备课有利于发挥集体的智慧，弥补各位教师备课过程的不足，取长补短，提高教学的整体水平;可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来，共同提高;为更好地发挥集体备课的作用，真正实现资源共享，促进学校幼儿园教学质量的整体提升。</p><p>3、要求：</p><p>①教师必须进行集体备课(有2人以上组成的备课组)，集体备课每两周不得少于一次。备课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的教案。</p><p>②教研组长负责组织本组的集体备课活动，统筹安排，严格把关。</p><p>③教师应积极认真地参加集体备课活动。集体备课时不迟到、早退，不无故缺席。</p><p>④参加集体备课活动，事先做好充分准备。教师要认真钻研教材，明确教学目的，熟悉教学内容，思考教学方法，优化教学设计。</p><p>⑤集体备课中要加强教育教学理论学习，进行教学反思，总结、交流教学心得体会，剖析教学中实际存在的问题，开展研究活动，提高开展园本研修的能力。</p><p>四、备课的检查及奖励</p><p>1、保教部加强对集体备课活动的检查，要有详实记录并定期总结、评比奖励。</p><p>2、各级组要全员参与，保证集体备课时间，无故缺席者扣发相应奖励津贴，特殊情况不能参加当天活动的须向教研组组长和保教主管请假。</p><p>3、园长、保教部、课程监测小组通过现场听课、检查备课、布置作业、参与教研等方式加强对教师备课的督导，并及时反馈。</p><p>4、学校对教师的备课实行“周查制”和“月查制”(检查办法见“教师日常工作考评细则”)，并将分数记入个人考核档。</p><p>幼儿园教学管理考核制度5</p><p>一、师德</p><p>1、教师应树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，禁止任何形式的体罚和变相体罚。严禁打骂孩子，树立与孩子平等的观念：蹲下来和孩子说话，抱起来交流，牵着手教育。</p><p>2、全体教职工必须严格遵守作息制度，不迟到、不早退、无大事不随便请假。</p><p>3、教师要把全部精力放在工作上，上班期间，教师不能随便换班、替班、串班，要全面照顾幼儿，避免发生意外事故。严格做到：视线不能离开孩子。</p><p>4、教师在校内、校外都应自觉维护教师形象和幼儿园声誉。上班期间要微笑面对每一个孩子，对家长和来宾态度友好，严禁与家长争吵。</p><p>5、教师要注意仪容仪表，上班要穿工服，不能带明显饰物，不留长指甲;女教师不化浓妆，不穿高跟鞋，长头发扎起来。</p><p>6、教师带班不接、不打电话、手机调成振动状态，不接待人。进班不跷二郎腿，不坐桌子及幼儿床。不随意请幼儿替老师做事。</p><p>二、教育教学：</p><p>1、教师必须遵循幼儿身心发展规律、幼儿的年龄特点和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，寓教育于生活及各项活动之中，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。</p><p>2、教师认真实施幼儿园规定的教学大纲，依照《纲要》的指导方针，结合本班孩子的年龄特点和学习特点订出学期计划，并按学期计划制定出月计划及周计划。</p><p>3、教师积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育活动计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，随时更新，科学合理安排幼儿一日生活。按时上课，严格执行作息时间。成为幼儿学习活动的支持者、合作者及引导者。</p><p>4、教师要认真备好每一节课，坚持超前备课，保证每节课都要有教案，无教案不进教室上课。每周五前必须将教案本交给园长。教师上课前准备好教具，保证上每一节课都有丰富的材料。提高孩子的学习兴趣，而不是老师空手上课。</p><p>5、教师积极开动脑筋，自制玩教具。教具要结实、耐用，学期末，将自制玩教具交到资料室，以便资源共享。</p><p>6、教师每月根据主题活动，随时更换主题墙饰。并根据班级情况、幼儿年龄特点布置生活墙饰，以利于培养孩子良好的生活习惯。</p><p>7、教师要尊重家长，主动与家长沟通、合作共同促进幼儿身心健康发展。平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育。每周五按时将家园联系本交给家长，每本不能写同样内容。</p><p>8、学期结束，对教师考勤、教案、教学、班级布置等方面工作进行全面考核，对各方面表现优秀的教师进行表彰。</p><p>三、常规、卫生：</p><p>1、严格遵守幼儿园卫生制度。</p><p>2、在日常生活中抓住安全、卫生教育契机，培养幼儿生活卫生习惯及生活自理能力以及各项常规。(生活常规、上课常规、卫生常规等等)</p><p>3、注重幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长。</p><p>4、家长带药要求写清儿童姓名、药品名称、剂量、服药时间、次数。教师给儿童服药后要打钩。按时给幼儿服药。各班应准备存放儿童药品的专用药箱。</p><p>5、每天记录幼儿的出勤情况，一月公布一次孩子出勤。</p><p>6、培养孩子的个人卫生习惯，指导孩子正确地洗手方法，饭前、便后洗手的习惯。</p><p>7、注意幼儿用眼卫生，保护幼儿视力，正常教学中不能看电视，中大班每天坚持做眼保健操。</p><p>8、室内经常通风换气，每周清理一次玩教具。</p><p>9、夏季注意灭蚊蝇，扫除、拖把、抹布、簸萁等清洁工具要保持清洁。</p><p>10、班中物品需保管好，如有工作变动，必须交清，如有丢失或损坏，需及时报告，如隐瞒不报，造成不良后果，按失职处理。领取物品书刊等需有园长及本人签字，按时归还。</p><p>四、安全：</p><p>1、严格遵守幼儿园安全制度，教师提高安全意识，并随机给幼儿灌输安全知识，提高幼儿的自我保护能力。带班时做到“人到、心到、手到”。</p><p>2、教师要认真组织好幼儿一天学习、生活。每天保证一小时户外活动时间，户外活动教师要组织户外游戏，大型玩具没有老师保护禁止幼儿玩耍，自由活动前教师必须提要求。</p><p>3、注重幼儿安全，幼儿离园时要护送到安全地带，交给家长，不能让不熟悉的人把幼儿接走，如家长有事，委托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才能让他人接走。家长来接幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。</p><p>4、教师离园前应认真检查，关好门窗，切断电源，将物品放在指定地点，整洁卫生，保证安全，才可下班。</p><p>五、家长联系制度：</p><p>1、各班教师每学期根据情况进行家访或电话随访;对缺勤一周以上幼儿必须进行落实并记录在案。</p><p>2、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育;期末要对幼儿进行发展性评价。</p><p>3、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。</p><p>4、每学期召开全园家长会或班家长会一次。</p><p>5、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。</p><p>6、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。</p><p<h3>幼儿园绩效考核标准细则最新篇六<p>一、考勤制度：</p><p>1.幼儿园的教职工要严格遵守幼儿园上下班时间，做到不迟到、不早退，按时上下班。</p><p>2.工作时间不得擅自离开工作岗位，如有特殊情况须经领导批准，搞好交接，方可离开。</p><p>二、值班、交接班制度：</p><p>1.教师要严格按照幼儿园制定的幼儿作息时间.有目的、有计划的组织各项活动，并按《幼儿园一日生活常规》的内容去要求幼儿。</p><p>2.教师带班时间一般不接待亲友，不接电话，值班教师不能离开幼儿，班级发生的事故应由当班教师负责处理，并及时向领导汇报。</p><p>3.上下班教师和保育员，下班时一定要做好交接班工作才可离开，教师或保育员交接班时必须交待清楚下列情况：(1)幼儿健康情况(打针、吃药、精神状况及特殊问题)。(2)幼儿出勤情况。(3)个别幼儿情况及家长联系工作</p><p>三、教育教学制度：</p><p>1.幼儿园要认真组织好幼儿一日生活，科学安排好幼儿的一日活动，幼儿的集体活动时间。小班10--15分种，中班20--25分钟，大班25--30分钟或35分钟，大班后期可延长到40分钟。</p><p>2.教师应按照《幼儿园教育纲要》要求，每学期制定工作计划(班级计划、学科计划)。</p><p>3.教师值班时间必须使用普通话，进班之前做好各种准备(玩具、教具和其它用具)。</p><p>4.观摩公开课活动及其他教学恬动均要有计划、有总结。</p><p>5.按时进办公室打扫卫生、保持桌面、地面整沾，不在办公室会客、闲谈，保持安静。</p><p>6.独立完成备课任务，备课本要书写认真，字迹清楚。</p><p>7.按课程表上课，组织游戏，无特殊情况不得随便调课。</p><p>8.按时交备课本，每周五下午检查教案。</p><p>9.严格按细则掌握幼儿作息时间和安排活动，值班时不接待客人，午睡时不睡觉、不离岗、不谈笑打闹，高声喊叫、不吃零食，不出现有损教师形象的言行。</p><p>10.要精力集中，注意幼儿精神，对幼儿细致而宽松，随时抚摸幼儿，如有不正常情况，随时处理。</p><p>11.利用接送幼儿时间，向家长做宣传，并了解幼儿情况，不得暗示早接孩子。</p><p>12.上课所需教具、学具，课前一定准备好，不得值班时离岗去找。</p><p>13.家长会每学期1～2次，节假日前召开安全保卫会。</p><p>四、教玩具使用管理制度：</p><p>1、教玩具要保持整齐、清洁，教玩具都要分类存放，取用方便。</p><p>2、当班老师需保证教玩具完好无缺失，以防幼儿吞咬、损坏、私藏。</p><p>五、奖惩制度：</p><p>(一)奖励</p><p>每年幼儿园在教职工中，对履行职责、勤奋上进、完成任务好、受到家长、幼儿和教职工好评的可按比例评选先进工作者(年终考核成绩)</p><p>(1)设考勤奖：</p><p>迟到、早退一次扣考勤奖的25%，迟到2次(早退)考勤奖全部扣除。</p><p>(3)基本奖：</p><p>①履行职责，有较强的事业心，热爱幼儿，无体罚和变相体罚。</p><p>②服从领导，听从分配，团结协作，认真负责，完成任务较好的。</p><p>③遵守幼儿园各种规章制度。</p><p>④本月工作中出现事故、违章、每次责任事故和违章都与基本奖挂钩。</p><p>(5)单项奖：</p><p>除以上奖励外，每学期根据实际情况设单项奖，如：公开课、论文交流发表、文艺汇演获奖者，具体办法根据实际情况另定。</p><p>(6)效益奖：</p><p>工作量大，如：验收评估、六一大型活动、人少任务重、请假人员多少等，及儿童出勤率决定当月效益奖的设立。

(二)惩罚

(1)迟到、早退、病事假未经批准，随意休息者(旷工)。

(2)有损教师形象的言行者。

(3)体罚及变相体罚者。

(4)当班时发生责任事故者。

(5)本职工作不能按时完成者。

(6)家长有意见经调查情况属实者。

(7)丢失、损坏公物(包括浪费水、电者)。

六、伙食管理制度：

1.一月开一次伙管会，每月分析计算一次营养量，一周制定一次食谱。

2.做好食物验收制度，变质食物要退回。

3.炊事员要钻研烹调技术，熟悉幼儿口味，使饭菜色香味形俱全，注意荤素搭配。

4.幼儿的伙食费，专款专用，搞好成本核算，帐目清楚。要做到一周一次向家长公布

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