小学生争章第一人称自述个人事迹
在日常学习、工作和生活中，大家都有写事迹的经历，对事迹很是熟悉吧，事迹是用于表扬先进、树立典型，使广大干部群众见贤思齐，有所效仿，从而尽心竭力地做好本职工作而如实记载和反映工作、学习中涌现出来的先进集体、先进人物的优秀事迹的书面材料。那么事迹怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编收集整理的小学生争章第一人称自述个人事迹，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生争章第一人称自述个人事迹1
二(1)中队xx
我叫xx，是二(1)xx中队的一名学生。在近两年的学习生活中，我勤奋好学，积极进取，热爱劳动，关心集体，乐于助人，团结同学，以身作则，每年都荣获“三好学生”称号。并在20xx-2021学年红领巾争章系列活动中获得一星级奖章。并在xx年获得雅行勋章。
小学生争章第一人称自述个人事迹2
二(3)中队xx
我有一颗探求新知欲望的好奇心。对待学习有钻劲和韧劲，善于思考，勤学好问。我有一腔勇于负责的热心。做好老师的得力小助手和同学的服务者，严格要求自己，管好班级纪律，为班级营造良好的学习环境。我有一股执着向上的`心。对人礼貌，思想向上。我有一股勇于实践的践行心。学好功课之余，多观察勤动手，积极参加课外活动。这就是我—李雨桐，一个有好奇心、热心，积极向上的女孩。
小学生争章第一人称自述个人事迹3
我是一年级一班的xx，现担任班里的劳动委员，是一个活泼开朗，乐于助人的女孩。在学校遵守纪律，勤奋努力，尊敬老师，团结同学，是老师的好助手，同学的'好榜样。
我积极参加学校组织的各项活动且成绩显著，我要做一个热爱劳动的好少年，在劳动中锻炼自己，在劳动中充实自己。
小学生争章第一人称自述个人事迹4
二(6)中队xx
大家好，我是二(6)中队的xx，是一个阳光善良、积极向上的男孩。我热爱学习，兴趣广泛，喜欢书法、绘画、唱歌、运动、写作，对各种新事物和新知识充满好奇。每学期我都积极参加各级各类的`科技、书法以及绘画比赛，我还刚刚参加了硬笔书法八级考试。课余时间，我积极参加体育锻炼，强身健体。
小学生争章第一人称自述个人事迹5
二(8)中队xx
大家好!我是来自洪家楼第三小学二(8)中队的xx。是一个热爱学习、兴趣广泛、充满爱心的阳光少年。在学校雅行教育的熏陶下，在老师和父母的'言传身教中，我时刻以雅行、雅言、雅德标准严格要求自己，一分耕耘，一分收获。在今后的学习、生活中，我会更加努力学习、积极进取，我将用理想和追求为笔，用进取和奋发为墨，为自己描绘更加美好的明天!
小学生争章第一人称自述个人事迹6
二(9)中队xx
大家好，我是二年级九班的xx，很高兴被评为雅行潜能好少年。我是一个对学习，对生活都充满好奇心的女孩，在成长的道路上，通过一件件的小事不断激发着自己的`潜能，家人和老师也经常鼓励我，更让我提高了自己的信心和勇气，从小养成自己的事情自己做的良好习惯，以后我会更加努力，从小事做起，在一件件的小事实践中才能激发更大的潜能。
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三(1)中队xx
大家好，我是三年级一班的`xx。我的座右铭是“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。
在课堂上，我总是认真听讲，跟随着老师的思路，积极举手发言。课后，我认真完成各项作业，仔细审题，规范书写，保质保量完成当天作业。
在课余时间，我还坚持练习书法，阅读各类书籍。其中我最喜欢的是科普类书籍，它使我懂得了许多科学知识和生活常识。
小学生争章第一人称自述个人事迹8
五(8)中队xx
大家好，我是五年级八班的xx，很荣幸当选为本班的雅行少年!
在班里我是能干的小干部，在卫生管理方面，总是以身作则，认真搞好自己和班级的卫生工作。在学习方面，做好课代表的`本职工作，当好老师的小助手!平时做的不好的地方也希望老师和同学们及时指出，我会及时改正错误，争取为班级获得更多的荣誉!
小学生争章第一人称自述个人事迹9
二(7)中队xx
我叫xx，是洪家楼第三小学二年级七班的学生。我热爱祖国、团结同学、乐于助人、热爱集体、虚心好学。有一颗真诚的爱心，是一名有理想、有道德、有毅力、守纪律，全面发展的优秀学生。对于困难同学，我总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献。不但在学习上取得了不少成绩，而且爱好广泛，全面发展，多次评为三好学生。在各科老师的`精心培养下，积极参与班级及学校的各种活动。我是老师的助手，同学的榜样。
小学生争章第一人称自述个人事迹10
二(4)中队xx
我叫xx，来自二年级四班的学生。我是一个性格外向、活泼开朗的小女孩。别看我个子小，瘦瘦的，但我浑身都有力气。在学校我热爱班集体，尊敬老师，团结同学，乐于助人;在家中我爱我的爸爸妈妈，平常还帮助爸爸妈妈一起分担家务。我的小脸上有一对可爱的'小酒窝，以及我还有一颗小虎牙，认识我的人都知道我一笑起来的时候都会逗别人一起开心!最后希望我自己通过自身的特点成为一名雅行的好少年!
小学生争章第一人称自述个人事迹11
五(5)中队xx
我叫xx，是洪家楼第三小学五年级五班的学生，担任班级卫生委员。在这个岗位上，我尽职尽责，热爱劳动。不仅能带头进行班级卫生扫除，还能认真检查班级卫生，及时发现并清理纸屑等垃圾污物。在家里能主动帮助家长干家务。如，每天晚饭后主动清洗餐具，周六、周日扫地、拖地，有时还能学习炒菜、做饭，给爸妈帮厨。平时自己整理衣物，放置有定处，做到干净整洁。
小学生争章第一人称自述个人事迹12
二(5)中队xx
我是二年级五班的xx，在校期间，我积极参与各项艺术和科技社团学习，遵守课堂秩序，认真听讲，按时完成各学科作业及课堂学习，并积极参与校内外艺术、科技实践活动。每个人的潜能都是无限的'，只要心中有信念，前方有梦想，脚踏实地，定能乘风破浪!
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五(2)中队xx
我是五年级二班的xx。身为劳动委员的我，在学校，新学期开学前积极参与打扫班级卫生，开学后为同学们制定了值日安排表。在家庭生活中，我是爸爸妈妈的得力助手。我将每天要做的家务做成一张表，监督自己做一些力所能及的'事。这就是我，一个热爱劳动的我!
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五(6)中队xx
我是五年级六班的xx，我热爱劳动，一直坚信：“我为人人，人人为我，美好班级一天比一天好。”在班里，我团结友爱，积极为班级服务，每天都认真的.把同学们的桌椅摆放的整整齐齐，我为给同学们带来舒适学习环境而高兴。我热爱我的班级和同学，以后我会更加努力，用实际行动为班级和同学贡献自己的热量。
小学生争章第一人称自述个人事迹15
五(1)中队xx
我是五年级一班的xx，很高兴自己能获得本月的'劳动章。我坚信劳动使人光荣，劳动使人获得更多的知识。我会一如既往地在学校里、教室里、家庭里做我力所能及的事情。爱护我们的校园卫生，教室环境。同时我也要在学习上更加刻苦努力，拿到更好的成绩。我相信从身边的每一件小事做起，从每一天做起，我一定可以成为更好的自己!
小学生争章第一人称自述个人事迹16
二(2)中队xx
大家好，我是二年级二班的xx，很荣幸可以获得“雅行潜能好少年”的.称号。在过去的校园时光里，我积极参与音乐、美术、科学课堂及各种艺术活动，在参与活动的过程中我收获了快乐、收获了成长，各种活动也磨炼了我坚强的意志，让我对待学习有了更足的动力及耐力。在今后的学习生活中，我会以更高标准要求自己，不断成长。
小学生争章第一人称自述个人事迹17
五(4)中队xx
我是五年级四班的xx，我热爱劳动，热心为他人、为班级服务，劳动对我来说是一种责任。我有着熟练的劳动技巧，良好的'卫生习惯，乐于为班级的卫生工作做自己的贡献，让同学们感受到温暖。同时，我也会履行好自己的点位职责，用自己的满腔热情诠释“劳动最光荣”。
小学生争章第一人称自述个人事迹18
五(7)中队xx
我是洪家楼第三小学五年级七班的xx。我热爱劳动，在学校里我的书桌洞只要一乱我的心里就会非常地难受，因此，我的同学们一般很难看到我书桌洞乱糟糟的'样子。每次轮到我值日的时候，我都会把我负责的卫生区打扫的干干净净。另外，我喜欢看《三国演义》和《西游记》等名著，喜欢打篮球，打羽毛球，还喜欢画画，虽然画得不怎么样，但我会一直坚持下去。
这就是我，一个普普通通的男孩子。
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三(2)中队xx
大家好，我是三年级二班的`xx，非常荣幸被评选为雅行学习好少年，我总结了一下我的学习方法，与大家共同分享。首先是注重课前预习，初步熟悉课程内容，带着问题进课堂，其次是抓住课堂，聚精会神，认真听讲，紧跟老师的思路，最后是课后复习，高质量完成作业，做到不堆积问题，当日事当日毕。除了学习以外，我还会积极参加学校组织的各类活动，让自己能够全面发展，让我们一起努力吧，加油!向未来!
小学生争章第一人称自述个人事迹20
三(3)中队xx
我是三(3)中队的xx，很高兴被评为“雅行学习好少年”。在学习上，我认真听讲，能够独立思考问题，课后按时完成作业。“书籍是人类进步的阶梯”，我喜欢阅读课外读物，这可以让我获得更多的知识，懂得更多的道理。同时我热心帮助在学习上有困难的'同学?起进步。学习没有捷径，今后我将更加严格要求自己，刻苦学习，用优异的成绩回报老师和父母。
