一、学生现状： 大多数学生出于对美术的兴趣，能够在课堂上积极参与，并按照老师的要求完成学习任务，已掌握一定的美术基础知识与技能。然而，学生在良好学习习惯的养成方面仍需进一步强化，尤其是对传统文化的学习热情尚需不断激发与培养。
二、具体工作：
根据学校的整体工作计划，结合年级组的实际情况，制定出切实可行的本学年工作计划。
深化教学常规管理，重点提升备课质量，确保备课的针对*和实效*；通过课堂教学注重时代*与创新，增强学生的参与感；精选作业内容，做到因材施教，确保作业量与质量的平衡；及时辅导学生，关注个体差异，推动学生全面发展；倡导多元化评价方式，注重过程*评价，促进学生的长远成长与发展。
积极组织年级集体备课，形成合作备课的有效机制，探索更多激发学生兴趣和提高学习能力的教学方法。
聚焦课题研究，通过实践探索，不断完善和提升教学质量，使课题研究成果能够切实转化为提升教学效果的动力。
通过听课、教学研讨与交流，促进教师之间的合作与互助，增强专业能力的提升。
积极组织和开展体育艺术等多项课外活动，如“2+1”活动，鼓励学生参与实践，培养他们的兴趣和特长。
三、提高的具体措施：
在课堂教学中，注重激发学生的学习热情，创造良好的学习氛围，确保每一位学生都能够积极参与并享受学习过程。
在美术教学中融入深厚的传统文化元素，巧妙设计课程内容，帮助学生在艺术学习中树立正确的价值观和美学观念。
加强与学生的互动和交流，做到因材施教，根据不同学生的特点提供个*化指导，确保每位学生都能在教学中得到成长。
对学困生给予更多的关注与耐心，采用灵活的教学方式和辅导策略，帮助他们树立学习信心，逐步提升学习成绩。
美术教研组工作计划2
一、工作思路
本学期，美术教研组的工作总体要求是深入学习和贯彻新课程改革纲要的相关精神，充分认识基础教育课程改革的重要*和挑战，增强实施课程改革的使命感与责任感，把课程改革作为教学研究的核心任务，并以新课程理念指导美术课堂教学实践。要认真贯彻陆校长对新学期工作的要求，深入研究课程实施中的新问题和新情况，寻找解决问题的对策。在日常工作中，要认真学习新课改，加强对美术教师的培养，抓好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提升课堂教学质量和效果。同时，要组织并落实学校兴趣小组活动。
二、主要工作
（一）教学方面：从愿意到明白，聚焦课堂教学
进一步学习《基础教育课程改革纲要》，更新教学理念，明确课程改革的方向。
认真研究基础教育阶段美术学科课程标准，结合课堂教学组织观摩和研究课。
学习有关教学策略和评价的理论与经验，推动校本课程的研究和开发。
（二）改进教研方式，做好教师的专业培训
组织美术学科的新教材培训，分析教材内容并进行教学研究，了解新教材的结构体系和单元教学要求。
组织美术教师认真参与区美术学科的教学教研活动。
（三）搞好课题研究，加强青年教师培养，推动校本教材开发
组织并鼓励教师进行课题研究，特别是指导和帮助青年教师进行相关研究。
组织青年教师进行研究课，推荐优秀论文，为青年教师的成长创造条件。
注重小学美术教师在教学专业和技能方面的提升和进修，提升教师的范画能力。
美术教研组工作计划3
一、指导思想： 深入学习高中美术新课程标准，并结合我校实际情况，分步骤推进美术教学的研究和实践，提升美术课堂教学质量。对特长生教学进行研究，强化高三学生的应试能力训练。教学应循序渐进，技法上要兼容并蓄，力求将我校美术特长生教育提升到新的水平。通过美术组的教科研活动，进一步加强团队合作，推动美术组的工作发展。根据学校领导的要求和部署，本学期美术组计划完成以下任务：
二、主要工作：
更新教学理念，指导教学实践。 加强对新课程标准的学习和研究，更新教学观念，以新课程改革的指导思想和基本理念为指导，改进教学实践。开展课标和教材的研究，定期组织学习和教学交流活动。根据新课程标准，探讨建立平等、*、互动的师生关系、新型教学方式和评价方法，进一步深化美术课堂教学改革。开发课程资源，拓展思路，收集各校课程资源，为美术教学提供具有时代气息的学习资源，并融入地方特*教育。认真研究和辅导特长生专业教学，关注信息收集和教学计划安排，争取优异成绩。加强基本功训练，开展集体备课，检验教案的可行*，课前复备，课后及时写反思。
