天，是蓝湛湛的；草，是绿油油的；河，是碧澄澄的……但在小兔米加眼里，天是天，地是地，没有什么特别。它每天都耷拉着它那长长的耳朵，为什么呢？是因为米加它一直没有找到快乐的源泉。这一切，小鹿老师都看在眼里，她准备帮助米加找到快乐之泉。有一天，她问米加：“加加，你为什么不开心呀？”米加抬起头，耷拉着的耳朵一摇一摆，说：“老师，我不知道怎么快乐。”小鹿老师拉着米加说：“快乐就好比涌出的泉水，你去问问你的小伙伴它们是如何快乐的，找出一种快乐之泉，就可以了。”米加听话地点了点头。
米加心想：快乐之泉，那是一个什么东西？米加首先问了好朋友小猴皮皮，皮皮说：“能和朋友一起排球，就是快乐。”
小猪说：“能和朋友一起吃东西，就是快乐。”
小鸭说：“能在河里和小伙伴比赛游泳，就是快乐。”
小鸟说：“能在空中和其他鸟飞来飞去，就是快乐。”
………
米加从来没有发现快乐竟如此简单。米加首先找到了第一种快乐之泉：友谊。它笑着对小鹿老师说：“老师，我终于发现了第一种快乐之泉。”小鹿老师会心地点了点头。米加的第一个快乐之泉是：友谊，米加有那么多的好朋友与它一起学习、一起玩耍。它后来又找到了许多快乐之泉，她变得快乐起来。它的耳朵也不再耷拉。在学校举行的一次“快乐”征文比赛中，米加在文中这样写道：
快乐是花儿瓣上的露珠，拨开草丛，就能发现。
快乐是大海中的小岛，定睛一瞧，就能找到。
快乐在哪儿呢？其实啊，它就在你身边。天依然是蓝湛湛的，草依然是绿油油的，但在米家的心里它们变得不一样。远处，隐隐约约有泉水咕咚咚地往外冒，也许它就是米加心里的快乐之泉。
快乐源泉2
“助人为快乐之本”，这句话深深地触动了我，让我感受到了善行所带来的无穷快乐。每当我行善之时，心中涌起一股无比愉悦的感觉，仿佛自己的心灵得到了一次飞跃，就像一朵盛开的花朵洋溢着芬芳。
还记得那次走过走廊，看见水龙头不断地滴水成哗啦哗啦的声音，我迅速奔向前去，将水龙头紧紧地关闭，使得原本“滔滔不绝”的水声瞬间消失。老师看到我如此做，称赞我是个乐意助人的好孩子，并鼓励我继续保持。
当我被选为班级“卫生委员”时，责任重大，每天都得辛勤劳作，但我并不气馁，反而决心尽心尽力。我监督同学们认真完成自己的任务，不允许他们懈怠。同时，我以身作则，努力打扫教室。结果第二天，同学们自发地完成了任务，让老师惊喜不已，给予我们奖励，场面一片欢乐。
回想起以前的自己，曾经也会随手乱丢垃圾，造成环境污染。但后来我意识到自己的过错，开始行动起来，捡起垃圾并投入垃圾桶，为环境尽一份绵薄之力。那一刻，我感到无比的满足和快乐。
日行一善，不仅是一种行为，更是一种心态。如果每个人都能怀着一颗乐于助人的心，随时随地行善，那么必将收获美好的回报。因此，让我们共同努力，成为真正的善良之人。
快乐的源泉小学作文3
是你，在黑暗的夜晚，为我点了一盏灯；是你，在风雨交加的海洋上，为我打开了灯塔；是你，在我无法走去困境时，为我打开一扇门。
你是第一个能和我谈天说地的人，你也是第一个能了解我的人。在小学五年级的时候，我们曾经互相扶持、一起成长。是你曾经找出我的缺点，并且教我如何去改正它。你曾经帮助我不好的人际关系，并且教我如何去善待朋友。你曾经告诉我：“朋友是一个人生命中最重要的泉源，所以一定要善待它。”你曾经把你那乐观、开朗，永不放弃的态度给我，把我之前的沮丧、失败、委靡不振的精神给矫正过来。
但是，最重要的是，你和我一样，都看了很多书，你偏好阅读文学作品与自然科学，我则偏好阅读自然科学与地理人文。所以，我们俩在自然科学方面聊得十分起劲。常常，我们在讲地球与宇宙方面时，不时会有同学走过去，然后再带着疑惑的表情离开，这时，我们俩便会放声大笑，让我们得讨论多了点乐趣。
是你，带我了解生活的目的；是你，帮助我迎向害怕，如果生命中缺少了你，我将会失去生命中快乐的源泉。
