腹藏万卷凭吞吐（热门3篇）

想必同学们都读过毕淑敏的一篇文章《我很重要》。的确，这是个*意识的觉醒，它让许多人生旅途中的匆匆过客幡然领悟到：活着，应摆正自己的位置，重视生命的过程；活着，不仅为自我，还为他人；活着，自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草，而是一方独特的风景。此外，联合国科教文组织对二十一世纪的学子们也提出了“四个学会”：学会生存、学会做事、学会求知、学会共处。近几年高考作文多次涉及到对自我认识与评价，涉及到自我与社会、自我与他人等关乎“自我”方面的话题，诸如“相信自己与听信别人”、“别人的期望和自我的认识”、“乌鸦学老鹰”（自我定位）、“我想握住你的手”等话题，无不涉及“我”。因此，我们有理由把“我”放大，把“我”融入他人他事、融入亲情友情、融入成长人生、融入自然社会、融入丰富生活……并以此灵活链接高考作文。

那鱼·那鹰·那人

我把自己比喻成一条鱼，努力寻找离开水的出口。我把自己比喻成一只鹰，全力飞出蓝天的庇护。我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。 ———题记

一、起跑

那年高考，发挥失常，落榜了。我坚决拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父母在叹气，鼻头有点发*，转过脸，说好不哭的。“呜———”一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍地挥手，一遍一遍地嘱咐，我抬头看看天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。

二、跑程

离开了父母的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心*。每个公司去应聘，我的表现总会令人满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了“回去等消息吧！”那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。

那天晚上回到宿舍，摊在沙发上，突然一阵闪电划过深蓝*的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。我就这样肆无忌惮地哭了。想起了母亲做的香喷喷的红烧鱼；想起了父亲语重心长的教诲；想起了家门前那棵歪脖子的老槐树；想起了院子里那张缺角的乒乓球台；想起了高三那年那些挑灯夜读的日子……看着金鱼缸里的金鱼。我想鱼，终究离不开水。

第二天，天放晴了，我拿起电话，拔通了那串最熟悉的号码。“喂，请问找哪位？”“……”“喂，怎么不说话？”“妈，是我！”“小丹，是你，真的是你吗？”“妈，我累了！”“孩子，累了就回家，知道吗？”“哎，妈，我要回家。”城市的夜晚依然灯火阑珊，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我将与这一切告别，回到给予我生命之源的那片净土上去。

三、终点

我终究还是回来了，回到这个有着无数我熟悉的气息的地方。一切都没有改变，我决定复读，我也不是不跑了，只是希望能有一个更高的起跑点。

后记——

鱼，抱歉，我失误了。以下是文章的余下部分：

终究离不开给予它生命之源的水。鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱交织成的幸福圈……

也许一篇作文说服力不够，我想再给同学们推荐以下几篇高考作文：《滴露的康乃馨》(2006上海卷，写我与父亲)、《我只要一条缝隙》(2006年福建卷，谈自我成长体会)、《人与路》(2006江苏卷，写我与作文)等等，你会发现这类习作均以自己的经历、亲情等身边事为素材，它们一样真挚感人，引人深思。试想如果大家通通扎到历史文化和社会热点中去“淘金”，岂不抹杀了生活的丰富*？习作岂不又走向极端？家庭、自我、周边点滴都是生活，都需要我们关注，写自我写亲情更会打动人。所以考生们要记住：读我、读书、读人生与读天下一样重要；尤其要记住“我”很重要，“我”就是一道靓丽的风景。为此，对于选材，学子们要记住：

要感悟成长，思考人生；扣问心灵，凸显真情。

综上所述，“腹藏万卷凭吞吐”，考场作文选材与炼材篇，我们主要关注了三个大的方面。由上述选材特点分析，大家不难得出高考作文选材对我们的如下的启示：其一，走近文化名人；其二，走进语文教材；其三，走进现实社会；其四，走进真我世界。当然，生活是丰富多彩的，我们绝不能拘泥于此，而要胸怀天下，放眼世界，诚如此方为写作之道。

*大学网

吐心吐胆2

【成语名字】吐心吐胆【汉语拼音】tǔxīntǔdǎn 【近义词】：吐肝露胆、敞开心扉、推心置腹【反义词】：疑鬼疑神、明争暗斗、虚与委蛇、勾心斗角、尔虞我诈【成语出处】宋·朱熹《答刘季章书》：“日用之间，应事接物，直是判断得直截分明，而推以及人，吐心吐胆，亦只如此，更无回互。” 【成语解释】比喻赤诚相待，坦诚表达内心真情。【吐心吐胆造句】这番真挚的吐心吐胆之言打动了在场所有的人。【吐心吐胆的成语故事】朱熹（1130.9.15—1200.4.23），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。祖籍徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中，受儒教祭祀。朱熹是“二程”（程颢、程颐）的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。朱熹的理学思想对元、明、清三朝影响很大，成为三朝的官方哲学，是*教育史上继孔子后的又一杰出人物。