孔子之言与语文学习之兴趣
孔子曾云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”此语旨在阐明学习之根本在于兴趣盎然，寓学于乐方能得其精髓。语文学习亦然。
兴趣驱使探索，持之以恒
当对语文产生兴趣之时，便会发现其内蕴之美妙。兴趣引领我们持之以恒地探索，而持之以恒则是学好语文的关键。反之，倘若视语文为枯燥乏味之物，弃学厌学，成绩自然难以提升。由此可见，兴趣在学习中举足轻重。
积累厚积薄发，历练方能成才
语文学习乃积累之过程，非一蹴而就。广泛阅读与勤奋背诵是积累之基础。闲暇之时，不妨取一本好书或文章细细品读。阅读不仅能丰富知识，更能陶冶情*。阅读之余，切勿忘却思考。备一笔记本，将佳句妙笔摘录其中，常加温习，化他人之长为己用。遇到疑问难点，及时求教于师长或他人，切勿讳疾忌医，留下疑惑终成知识之障。
博览广知，取材于生活
阅读量大，知识自然丰富，亦能提升自身素质，开阔眼界。而写作，离不开素材的积累。多读书，多留意身边之事，将书本所学与现实生活相融洽，写作之时思如泉涌，文章质高。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”此语虽浅显易懂，但能真正做到者寥寥无几。因此，想要写出佳作，必先养成阅读之习惯，乐于阅读，善于思考。取人之长，补己之短，借鉴他人之妙笔，提升自身之文采。
勤于发问，质疑解惑
学习贵在勤问。尤其是阅读课外文言文、古诗词时，遇到生僻字词或理解困难之处，切忌不懂装懂。及时查阅工具书，或向老师求教，解疑释惑。否则，疑惑日积月累，终成知识之障。
读说写三维一体，学以致用
语文是一门艺术，涵盖读、说、写三方面。阅读以获得知识与欣赏为目的。而说话和写作则是对语文学习的体现与应用。学校宜利用课余时间加强写作练习。多写多練，方能提高写作水平。同时，在与他人交流中，运用从阅读中获取的知识，将语文与生活融会贯通。
当明悉以上要义，再学习语文时，便会不再枯燥无味，反而会成为一种享受。当我们把学习当作一种享受，不学好也难矣！
人教版五年级下册第五单元作文范文2
【篇一：缩写《草船借箭》_300字】
缩写《草船借箭》周瑜看到诸葛亮挺有才干，心理很嫉妒。
有一天周瑜和诸葛亮商议*事，决定水上于曹*作战，用箭。诸葛亮答应三天造好十万支箭，并立下了*令状。周瑜告诉鲁肃说，他要故意迟延造箭，好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙，借二十条船，每条船要有30名*士，一千多个草把子排在船两旁，船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静，到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大，天还没亮，这时诸葛亮把船靠近曹*水寨，然后擂鼓呐喊，曹*看不见虚实，不敢轻易出动。只好射箭，就这样，不一会诸葛亮就得了十万支箭，曹*知道上了当想追也来不及了。
鲁肃把借箭的过程告诉周瑜，周瑜自叹不如诸葛亮。
【篇二：人教版五年级下册第五单元作文：《金*的鱼钩》缩写】
1935年秋天，红四方面*进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
老班长鼓励我们一定要走出草地，自己却慢慢地闭上了眼睛。我们扑在老班长身上，抽噎了很久。我把鱼钩包好，想等*胜利了，送到*烈士纪念馆里，让子子孙孙都来瞻仰它。
【篇三：人教版五年级下册第五单元作文：《金*的鱼钩》缩写】
1935年，红*进入草地，许多同志得了肠胃病。
老班长和我们留在队伍后面，三个病号走不快，饥饿又威胁着我们。一天，老班长发现一条小鱼，打那以后，我们每天都会有鱼吃，但老班长自己，却从来没吃过。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根，我发现了，失声喊起来，老班长告诉我，一个党员就要服从党的分配，小梁，你的任务是安定两个小同志的情绪，我是帮助你们出草地的，要是有个三长两短，我怎么向党报告呢？望着老班长严峻的脸，我哭了。次日，端上来的鱼汤特少，我拿着碗，怎么也送不到嘴边。老班长严厉的告诉我，不要太脆弱！渐渐靠近草地边了，老班长却不见了，他晕倒在水塘边，当我给他送鱼汤时，老班长以奄奄一息，他断断续续的要我们别浪费东西，喝了走出草地。我正要答话，老班长的手以垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金*光芒的鱼钩！
【篇四：人教版五年级下册第五单元作文：《金*的鱼钩》缩写】
1935年秋天，红四方面*进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，走得慢，老班长留下照顾我们。
才半个月，青稞面都吃完了，老班长为没吃的发愁时，他发现池塘边有鱼，便给我们钓鱼，做鱼汤喝。
我从未见老班长吃过一口鱼，而他却说吃过了。于是，一天吃完饭，我悄悄地跟在老班长身后，见他只吃草根和剩下的鱼骨头。老班长看我发现了这事，就给我讲弄吃的不易，让我别告诉那两个小同志。
渐渐地接近草地边了，可我们病得越来越重，老班长也瘦得皮包骨头。这天，老班长说要好好弄点吃的。我们就四处找野菜，拾干草，老班长去钓鱼，过了很久，也不见老班长回来，我们在一个池塘边发现了老班长。当我们费了很大劲才弄好鱼汤时，老班长已经奄奄一息了。
【篇五：缩写《草船借箭》_300字】
周瑜非常嫉妒诸葛亮的才干，想设计陷害他。
一天，周瑜以*事为由，把诸葛亮请来，并要诸葛亮在十天之内造好十万之箭，而诸葛亮却只要三天。之后，诸葛亮又向鲁肃借了二十条快船。为借箭做好了准备。
前两天，诸葛亮没什么动静，到了第三天四更时，诸葛亮把鲁肃找来，请他一起取箭。此时大雾漫天，江上什么也看不清。船已经靠近曹*的水寨了。诸葛亮下令把船头朝东，船尾朝西一字排开，士兵们擂鼓呐喊，让曹*用弓箭手朝他们射箭。这面箭受得差不多了，诸葛亮又下令调转船头再受箭。等两边箭都很多后，诸葛亮就下令士兵们高喊“谢谢曹丞相的箭”，当曹*反应过来后，船已经驶出二十多里了。
周瑜见到诸葛亮“借”了这么多，长叹一声：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【篇六：缩写《草船借箭》_400字】
周瑜一向小肚鸡肠，妒忌诸葛亮的聪明才智。于是，他就以公事为由，要诸葛亮十天内造好十万之箭，以此陷害他。
诸葛亮说他只用三天，便可造好。周瑜不信，要诸葛亮立下*令状，还派鲁肃探听诸葛亮的一举一动。可诸葛亮要鲁肃帮他拨二十条快船，每条船上有三十名*士，布置上青布幔子和草把子，还要鲁肃不要告诉都督。鲁肃答应了，回来汇报时，果然没有提这些准备，只说诸葛亮不用造箭的材料。
鲁肃按诸葛亮说的都准备了，等诸葛亮调度。前两天没有任何动静，就在第三天四更，诸葛亮请鲁肃去取箭。此时大雾漫天，诸葛亮却叫*士们把船头朝西，船尾朝东，一字排开，又叫的*士们擂鼓呐喊。被曹*听到了，可看着大雾弥漫不敢擅自动兵，只叫弓箭手放箭。一万多名弓箭手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉个头，船头朝东，船尾朝西继续受箭。天亮了，孔明命*士高喊谢谢丞相之箭。在曹*知道时，船已使出好远。
周瑜到江边来般箭了。经鲁肃一讲，觉得自叹不如。
【篇七：缩写《草船借箭》_350字】
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很是妒忌。
周瑜让诸葛亮十天之内造十万支箭，而诸葛亮却说只要三天，并且立下了*令状。之后，周瑜派鲁肃去探听诸葛亮的打算，回来报告周瑜。
诸葛亮请露宿准备二十条船，每条船上要三十名*士，船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。鲁肃答应了，并且报告周瑜，诸葛亮不要造箭的材料。周瑜很是疑惑。
前两天诸葛亮没有什么动静。第三天四更诸葛亮请鲁肃到船里，并吩咐把二十条船用绳索连接起来朝北岸开去。这时大雾漫天，诸葛亮下令船头朝西，船尾朝东一字排开，让*士擂鼓助威。曹*看江上雾很大，看不清虚实，只好下令弓箭手朝对岸放箭，不让他们近前。过了一会儿，诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西逼近曹*水寨继续受箭。天快亮了，船两边草把子上插满了箭。
【篇八：人教版五年级下册第五单元作文：《金*的鱼钩》缩写】
老班长牺牲了，我们擦干了眼泪。我把老班长用过的珍贵的鱼钩收藏起来，想起了老班长对我们说的话。对！我们要坚强地活下去。抬起头，夜幕已悄悄降临，是的，还有很多路要我们走，我们要挺起胸膛，坚持走出草地。
休息了一夜，东方已经出现了鱼肚白，我把其他两个病号叫醒，晨风吹来，渐渐摩平了我们心中的伤痛。我们几个在附近拔了点野菜，煮着吃了。
离草地边沿约摸还有20多里路，要走出这20多里路不容易啊，我们几个都饿得面黄肌瘦，说不定什么时候就会倒下。
我们开始出发了，争取在这一天内走出草地。我们三个互相搀扶、互相勉励，我要拿命去拼，绝不辜负老班长对我们的期望。当我们走不动的时候，眼前浮现出老班长的身影；当我们被饥饿压得迈不了步的时候，耳边回荡着老班长对我们说过的话。草地里十分泥泞，而且稍不留心就有坠入沼泽的危险。我们尽管走得小心翼翼，还是一步三滑，我们几个被摔得鼻青脸肿的，可是我们把摔出的血一擦，“一定要走出草地，拼到底！”这是从我们心里迸出来的话，正是这句话使我们浑身充满了力量，让我们能一步步走下来。
走着走着，我们渐渐支持不住了。终于，我们相继摔倒在草地上了。“不行，爬也要爬出草地去。”我说。于是我们开始了艰难的爬行！1米、2米、3米。就这样匍匐前进，爬啊，爬啊，我们的手被荆棘扎得血肉模糊，钻心地痛，我们的脸上也伤痕累累，身上的衣服被划成一条一条的了。这些都不能使我们停下，我们爬呀，爬呀。也不知道爬了多久终于看到草地边了，也看到了前面的大家，我们几个高兴得哭了起来。“不要这样。”我安慰大家，自己却也不由自主地流下了流泪。
走出了草地，多么不容易啊！我们三个偎依在一起，望着远方那还剩下半边脸的太阳。
人教版八年级下册六单元作文：游黄山3
暑假，我有幸游览了天下第一山——黄山。
黄山素以千峰隽秀、万壑藏云而闻名，不仅以奇松、怪石、云海、温泉著称于世，还以七十二峰、二十四溪、十六泉、飞瀑、岩洞等胜景吸引着游人。许多美妙的神话传说为黄山增添了神秘的*彩。
一到黄山，清澈见底的逍遥溪和两岸青松翠竹就映入眼帘。仰望群峰高耸入云，让人心生敬畏。听说，若是遇上宿雨初晴的日子，便可见云雾如轻纱缭绕，时而填满山峦，时而推散，展现出不同的景致。可惜我们未能一睹此景。穿过观鱼亭，登上桃花峰，一处飞瀑从峰顶洞口跌落，宛如珠帘挂于洞前，因此得名“水帘洞”。我们沿途欣赏着如画的景致，一路向上。慈光阁是我们的第一站，四周群山环绕，环境幽静清凉。经过立马桥，上面雕刻着“立马空东海，登高望太平”的大字，格外有气势。站在桥上，可见青鸾峰腰上的*川擦痕，抬头远眺可见天都峰的“鲫鱼背”。
途中，我们稍事休息在天门坎。这里群峰奇秀，怪石嶙峋，各种怪石栩栩如生，形态各异。尤其是天梯旁那亭亭玉立的石人，宛如一位古装仕女。她正面的一块矮石像一个跪地下拜的童子，那就是闻名的“童子拜观音”。黄山的怪石千姿百态，仿佛是立体的画，无声的诗。有的气势磅礴如“鳌鱼戏海”，有的小巧玲珑如“孔雀开屏”。过了“天上玉屏”，我们来到一巨石横架于两山间的地方，白云飘荡，这就是“天桥”。接下来是天都峰最惊险的一段——“鲫鱼背”，长约十几米，宽不足一米，两边悬崖绝壁，曾有“飞鸟难落脚，猿猴愁攀登”的佳句形容。一步登上“鲫鱼背”，虽然有铁索保护，我们仍小心翼翼，生怕一失足成千古恨。站在这里，头顶蓝天，脚踏烟云，俯瞰群峰，有的矗立天际，有的似沉入“海底”，脚下云雾犹如潺潺溪水，欢快的鹰雀在空中飞翔。登上天都峰顶，看到“登峰造极”的石刻。远眺，云山相接，江河一线；俯视，千峰秀*，松涛呼啸，如惊涛拍岸，心旷神怡，乐在其中。
的鲜花，因此被称为“梦笔生花”。目睹这一景象，许多游客连连称赞：“妙！妙！妙！”黄山的松树不仅形态独特，气势雄伟，还展现出坚韧不拔的*格：它们不畏风霜，不惧严寒，四季常绿，而且只需少量沙土，就能顽强生长，根系纵横交错，焕发着青春的活力，多姿多彩！这不仅具有哲学意味，也充满了诗情画意。
告别了文殊院和迎客松，我们穿过百步云梯，来到了“云海”之处。山风吹来，云雾时隐时现，时而向左，时而向右，时而飘荡，时而回旋，变幻莫测，令人目不暇接。俯视深谷，云雾弥漫，仿佛置身于海洋之中。远处的山峰隐现于云雾之中，宛如“岛屿”漂浮于海面。云雾缭绕，气象万千，宛若身着丝绢的少女般妖娆多姿，使人仿佛置身于仙境之中。
毅元帅曾赞叹不已，将黄山誉为“天下第一山”，实在名副其实！
