在这次音乐课上，我教唱了校园歌曲《外婆的澎湖湾》，这首歌曲以其清新明快的音乐风格深深打动了每一个孩子。当录音中响起熟悉的歌声时，孩子们情不自禁地跟着哼唱起来。通过这节课的教学，我深刻体会到了课前深挖教材、巧妙构思、课上*互动、灵活多变、因势利导的重要*，充分发挥学生的主观能动*，并为他们创造了展示平台，从而带来了愉悦和满足。
成功之处：在本课教学中，我首先通过欣赏澎湖湾的美景引入教学，让学生通过情境欣赏提高了对歌曲学习的兴趣。同时，通过简短的介绍进一步加深了学生对澎湖湾的了解，拓展了他们的课外知识。在教唱环节中，我采用了解决歌曲难点节奏的方法，让学生学会读节奏并且有节奏地诵读歌词，同时积极让学生参与到教学过程中，增强了学生的学习兴趣。在演唱过程中，学生能够完整地演唱歌曲，并能够带有情感、动作和表情，整节课学生表现活泼可爱，积极参与音乐活动，课堂气氛十分活跃。他们的歌声越来越美妙，充满*的演唱感动了自己、同学和听课的领导。孩子们在本课教学中也充分品尝到了成功的喜悦。
不足之处：在歌曲节奏的教学方法上，我发现还存在着死板的教学方式，应该采用更符合学生兴趣的节奏教学方法，这样学生在学习过程中就不会感到音乐节奏的枯燥和乏味。另外，在审美体验方面还有待加强，我需要进一步探索如何提高学生对音乐的审美体验。在未来的教学中，我将不断学习吸取精华，通过反思不断成长。
总之，本节课的教学较好地体现了主体*、全体*、创新*和高效*。我将在未来的教学实践中不断探索，努力成为学生教学上的“调味师”和“魔术师”，给他们带来更多的快乐和满足。
外婆的澎湖湾作文450字2
傍晚的时候，晚风转拂着澎湖湾。我看见大海的海浪一浪一浪地拍打着沙滩，阳光照在没有椰子林的沙滩上。黄昏时，大海只是一片海蓝蓝的颜*。
几年过去了，我已经渐渐长大*了，我又回到了澎湖湾，看见了当年的矮墙，我坐在矮墙上搭拉着两条腿一遍又一遍地回想以前，“外婆到这来，我挽起裤脚跑到海里与海水嬉戏、玩耍，我转过头，看见外婆用慈祥的面容看着我。黄昏的沙滩上有着两对半的脚印，一对脚印是我的，另外一对脚印是外婆的，中间还有一根拐杖的印迹，外婆拄着拐杖牵着我的手在沙滩上散步。夕阳西下，我和外婆走向暖暖的澎湖湾，一个脚印就像是笑语一串，消磨着许多美好的时光。直到夜*吞没了海面上的白泡沫，我们才走在回家的路上。”
“澎湖湾、澎湖湾、澎湖湾……”澎湖湾留着我许多的童年幻想，阳光照着金黄*的沙滩，海浪仍然一浪接着一浪，还有许多绿绿的仙人掌，有看见了一座轮船的船头坐着一位古铜*皮肤的船长抽着香烟望着海浪和海面、沙滩上绿绿的仙人掌和沙滩上美丽的景*……
坎门林森火小学四年级：赵秀成
外婆的澎湖湾扩写作文3
【范例一】
晚风轻拂着澎湖湾
白浪逐沙滩
没有椰林醉斜阳
只是一片海蓝蓝
坐在门前的矮墙上一遍遍回想
也是黄昏的沙滩上有着脚印两对半
那是外婆拄着杖将我手轻轻挽
踩着薄暮走向余晖暖暖的澎湖湾
一个脚印是笑语一串消磨许多时光
直到夜*吞没我俩在回家的路上
澎湖湾澎湖湾外婆的澎湖湾
有我许多的童年幻想
阳光沙滩海浪仙人掌
还有一位老船长
【范例二】
夕阳西下，晚上的风轻轻地拂着澎湖湾，白*的海浪追逐着沙滩。没有那壮观的椰林和美丽的斜阳，但是那里的海格外的蓝。
我坐在家门前矮矮的墙上一遍遍回想：忽然看见黄昏的沙滩上有着脚印两对半，我的脑海里浮现出这也许是外婆拄着拐杖将我的小手轻轻挽起，我们俩踩着薄暮走向余晖。当我们走过，后面还不时留下一个个脚印，我又在想：一个个脚印是什么呢?是一串笑语?是一段时光?是一个秘密?还是什么......
我们一直走到夜*已经吞没我们的背影才回家，你说是吧，我的童年幻想很多很多。
又过了一天，早上，我从睡梦中苏醒，看到了一片美如画的景象：金*的阳光照着沙滩、海浪、仙人掌，还有一位老船长......
外婆的澎湖湾吉他谱C调 - 卓依婷4
《外婆的澎湖湾》是*女歌手卓依婷演唱的一首歌曲，收录于1996年发行的专辑《校园青春乐》中。这是一首脍炙人口的校园歌曲，传唱度很高，至今仍为大家所耳熟。下面是小编整理提供的歌谱，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!
《外婆的澎湖湾》
演唱者:卓依婷
填词:叶佳修
编曲:叶佳修
晚风轻拂澎湖湾
白浪逐沙滩
没有椰林缀斜阳
只是一片海蓝蓝
坐在门前矮墙上
一遍遍怀想
也是黄昏的沙滩上
有着脚印两对半
那是外婆拄着杖
将我手轻轻挽
踩着薄暮走向余晖
暖暖的澎湖湾
一个脚印是笑语一串
消磨许多时光
直到夜*吞没我俩
在回家的路上
澎湖湾
澎湖湾
外婆的澎湖湾
有我许多的童年幻想
阳光
沙滩
海浪
仙人掌
还有一位老船长
卓依婷《外婆的澎湖湾》完美钢琴谱5
《外婆的澎湖湾》是*女歌手卓依婷演唱的一首歌曲，收录于1996年发行的专辑《校园青春乐》中。这是一首脍炙人口的校园歌曲，传唱度很高，至今仍为大家所耳熟。下面是小编整理提供的歌谱，欢迎阅读参考!希望大家采纳!更多相关信息请关注CNFLA学习网的栏目!
《外婆的澎湖湾》
演唱者:卓依婷
填词:叶佳修
编曲:叶佳修
晚风轻拂澎湖湾
白浪逐沙滩
没有椰林缀斜阳
只是一片海蓝蓝
坐在门前矮墙上
一遍遍怀想
也是黄昏的沙滩上
有着脚印两对半
那是外婆拄着杖
将我手轻轻挽
踩着薄暮走向余晖
暖暖的澎湖湾
一个脚印是笑语一串
消磨许多时光
直到夜*吞没我俩
在回家的路上
澎湖湾
澎湖湾
外婆的澎湖湾
有我许多的童年幻想
阳光
沙滩
海浪
仙人掌
还有一位老船长
《外婆的澎湖湾》优秀教案6
《外婆的澎湖湾》这首歌的教学要让学生们能学会《外婆的澎湖湾》，并动情演绎《外婆的澎湖湾》。下面百分网小编精心为大家整理的《外婆的澎湖湾》优秀教案，欢迎大家参考学习，更多内容请关注应届毕业生网!
一、教学内容：
欣赏、学唱《外婆的澎湖湾》
二、教学目的：
1、通过欣赏学习《外婆的澎湖湾》《天亮了》、《感恩的心》《让世界充满爱》四首歌曲，使学生深刻感受要怀着干恩的心对待生活、对待亲人、朋友、以及陌生人，让学生充分明白社会是个大家庭，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。
2、能学会《外婆的澎湖湾》，并动情演绎《外婆的澎湖湾》。
三、教学难点：
1、教师用自己的语言以情感人，以达到让学生明白用感恩的心对待身边的所有人的目的。
2、《外婆的澎湖湾》歌唱、动情演绎。
四、教具准备：电子琴、《外婆的澎湖湾》《天亮了》《感恩的心》《让世界充满爱》录音带。
五、教学过程：
学生伴随优美的音乐进教室(音乐：让世界充满爱)
(一)、师生问好!
(啦啦歌)1515︱15351—︱333222︱21232—︱老师老师老师您好啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦1515︱15351—︱333222︱21231—‖同学同学同学们好啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦啦
(二)、新课教授：
导入：在上课之前先问大家一个问题，我们管妈妈的妈妈叫什么?生答。除了姥姥我们还称呼什么?对外婆。同学们，你们知道吗?昨天晚上我梦见外婆了，外婆没有变，一如往日的温暖亲切，慈爱的看着我。在老家的厨房煮好饭，默默地等着我，感觉还是跟以前一样，一样的温情，一样的依赖，一样的笑脸，一样的容颜，(哦，不，应该说是更加的年轻了，梦见外婆真好。)同时，我也想起那首歌唱外婆的歌，同学们，你们知道是什么歌吗?想听吗?板书《外婆的澎湖湾》。
提问：
同学们能说说自己的外婆吗?和外婆的感情好吗?
1、欣赏歌曲《外婆的澎湖湾》。
(1)聆听歌曲，请同学们闭上眼睛，脑海里会浮现出什么画面?当你脑海里浮现出一幅幅画面的时候内心是什么感受?
(2)同学们能说说自己的外婆吗?和外婆的感情好吗?
2、再次聆听歌曲，看看歌曲分为几个乐句?
3、分析歌曲
速度：中速
拍号：4/4拍子
4、重点节奏
5、重点句型
6、学唱歌曲
哪位同学能有感情的朗读一下《外婆的澎湖湾》?
她读得真棒，让我们带着对外婆的感激之情一起来学习歌曲《外婆的澎湖湾》
(1)随琴唱乐谱(师*一句，生唱一句)
(2)随琴完整演唱乐谱
(3)加入歌词演唱
(4)有感情演唱
(5)随伴奏有感情演唱《外婆的澎湖湾》
3、歌曲学完了，哪位同学能说说这首歌曲是表现了谁和谁之间的爱?表达了怎样的思想感情?(表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情同时也勾起了对童年美好时光的怀想。
4、是的，这首歌曲非常好的表现了我和外婆之间隔代亲的这种深深的依恋。其实，歌曲的创作和写文章一样，都是作者流露的真情实感。有一年3.15晚会上，晚会最开始的那首歌名叫——《天亮了》，这是歌手韩红自己创作并演唱的。动人的歌声背后，隐藏着一个催人泪下的故事：你们想听吗?
1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在悲剧发生时，一对年轻的夫妇，用双手托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母却失去了生命。这个生命的故事，深深打动了歌手韩红，经过多方联系，她领养了这个大难不死的男孩，并用这个故事创作了《天亮了》这首歌。大家想不想听啊!
播放《天亮了》
请同学们说一说听这首歌的感受：
“是的，我第一次听这首歌并不很痛，然而听了这个故事以后呢，我每听一次就会不由得哭一次，听了这首歌我就觉得人世间再苦再难比起小子灏来都不算什么了。现在，潘子灏生活在韩红的关爱之中，但是，留在他心灵的创伤却并没有愈合。让我们为他祈祷，祝福他天天开心，勇敢的面对生活的每一天。上节课，我让大家查一下另一首歌曲《感恩的心》的创作背景，谁起来说一下?
同学说创作背景：(自己收集的资料)
5、请欣赏感人肺腑的手语歌曲《感恩的心》我们生活在这个世界上，时时刻刻的享受着每个人的关爱，父母的关爱、同学的关爱、师生的关爱以及像子灏这样得到的陌生人的关爱，让我们用感恩的心面对生活，面对我们身边的每一个人。
让我们再欣赏一遍，请会这首歌的同学一起轻声唱并一起做手语。
6、愿我们每个人都能怀着一颗感恩的心来面对我们的家人、朋友和他人。“孩子们，我们都是幸运儿，就是有或多或少的一点不如意，比起潘子灏来又算得了什么?我们要学会感受幸福，感受爱，更要学会爱他人，帮助他人。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间，
请欣赏《让世界充满爱》。
六、小结：同学们，这节课，我们欣赏和学习了《外婆的澎湖湾》《天亮了》《感恩的心》以及《让世界充满爱》，我们明白了要用感恩的心对待我们身边的每个人，请同学们爱你们身边的每一个人，只有这样，我们的世界才会更美好!好了，这节课就到这儿。下课!(放《让世界充满爱》送学生出教室。
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关于外婆没有澎湖湾的作文7
“晚风轻拂澎湖湾，白浪逐沙滩……外婆的澎湖湾……”。
外婆不在那遥远的，听上去很唯美的澎湖湾，她住在离澎湖湾千里之外的一座小镇上。那里没有沙滩，没有海风，没有那拥有轻巧身影的海鸥，只有一大片的黄土地，和那种在土地里的庄稼。
外婆她似乎从未对生活满意过，她似乎每天都在抱怨。她抱怨地里庄稼生长不好，她抱怨偷吃的麻雀太多，她抱怨家里的小狗太顽皮，她抱怨邻居的鸭子总爱跑到菜地里去，她抱怨我学习不努力，她抱怨……
在我心中，外婆很罗嗦。外婆的嘴从一起床开始就没有停过。她劳作时在嘀咕；她吃饭时在抱怨；甚至在睡觉前一分钟都还在评论电视节目好不好看。
在家里时我总爱和她唱反调。她让我别在吃饭时看电视，我偏要那时看；她让我多看书少看电视，我偏要盯着节目看个够，她让我……所以我总是把她气得直跳脚。
我一直一直以为，以为她从来不关心我，只关心她的庄稼，因为她的庄稼，她总是忘记在家饿着肚子的我。
但……
那次，我和一个同学跑出去玩，到了傍晚，同学让我在她家同她一起睡，我当时心想，反正外婆也不关心我，反正回去又要吵架，那还不如明天再回去。于是我就“心安理得”的夜不归宿了，却不知因为我的任*，外婆寝食难安，四处奔波的寻找我。
到了第二天，我愁眉苦脸的回家去了，在心里慢慢盘算着应付外婆的方法。可一回到家，就看见外婆被秋天露水打湿后的白发贴在那黝黑苍老的面颊上，看见外婆因为整夜没合眼而布满血丝的浑浊的双眼时，我就知道我错了，无言以对，内心充满了愧疚，感到难过极了。可外婆没有责骂我，只是轻轻地说了一句，以后不要不打招呼就夜不归宿，她会担心。
从那以后，我们还是“征战不断”，但不再是“针尖对麦芒”了，我也渐渐的开始听她的话，帮她干活。
外婆没有唯美的澎湖湾，没有她能依靠的澎湖湾，但她却是我的港湾。
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外婆的澎湖湾四年级作文8
傍晚的时候，晚风转拂着澎湖湾。我看见大海的海浪一浪一浪地拍打着沙滩，阳光照在没有椰子林的沙滩上。黄昏时，大海只是一片海蓝蓝的颜*。
几年过去了，我已经渐渐长大*了，我又回到了澎湖湾，看见了当年的矮墙，我坐在矮墙上搭拉着两条腿一遍又一遍地回想以前，“外婆到这来，我挽起裤脚跑到海里与海水嬉戏、玩耍，我转过头，看见外婆用慈祥的面容看着我。黄昏的沙滩上有着两对半的脚印，一对脚印是我的，另外一对脚印是外婆的，中间还有一根拐杖的印迹，外婆拄着拐杖牵着我的手在沙滩上散步。夕阳西下，我和外婆走向暖暖的澎湖湾，一个脚印就像是笑语一串，消磨着许多美好的时光。直到夜*吞没了海面上的白泡沫，我们才走在回家的路上。”
“澎湖湾、澎湖湾、澎湖湾……”澎湖湾留着我许多的童年幻想，阳光照着金黄*的沙滩，海浪仍然一浪接着一浪，还有许多绿绿的仙人掌，有看见了一座轮船的船头坐着一位古铜*皮肤的船长抽着香烟望着海浪和海面、沙滩上绿绿的仙人掌和沙滩上美丽的景*……
我的外婆,我的澎湖湾作文9
”澎湖湾，澎湖湾。外婆的澎湖湾。“这首优美欢快的*童谣是我最喜欢唱的歌，因为外婆的家就是我心中的澎湖湾，在那里我那不但度过了快乐的童年，更重要的是那里有一位老人，总让我牵肠挂肚，一有空我就去看她。
这个人便是我的外婆，我所有童年的回忆都有她的身影。她，犹如一缕轻风，拂去我心头的惆怅；她，犹如一场春雨，滋润我干涸的心田；她，犹如一束阳光，驱散我心灵的*霾。她那瘦小但坚强的身影永远留在我的记忆深处。
小时候的我特别怕黑，更害怕在黑洞洞的夜里又打雷，还带闪电。刚好，那天傍晚就碰上了这样的情况。
那是我小时候在外婆家的一件事。那天下午，我一个人在家睡觉，外婆便在菜园除草。本来阳光明媚的天气突然就变得暗了下来，天*沉的好似要掉下来一样。要下雨了，外婆从菜园回来，就去楼顶收还未晒干的麦子。忽然，一道如银龙的闪电惊现天空，仿佛要撕裂这苍穹一般，紧接着，豆大的雨点就落了下来。几秒种后，惊天动地般的雷声便响了，惊醒了在睡梦中的我。看着空无一人，黑洞洞的房间，还夹杂着闪电的余光，我“哇”的一下放声大哭起来，蜷缩在墙角。楼顶的外婆听见我的哭声，急忙丢弃手中未收完的麦子，迈着小脚，奔跑着来到我的身边，抱起我放在她的腿上。一边擞着自己的腿，一只手轻轻地拍着我的背，嘴里还轻轻地不停说着："不怕啊！不怕啊！”外婆的话仿佛有魔力一般，我瞬间就停止了哭泣。紧接着，外婆为了安抚我，便开始给我讲一个个娓娓动听的故事。
阵雨来的快，去的也快，不一会儿就停了，太阳也重新放出了它耀人的光辉。外婆停止了她的故事，带着我去收拾那本来就未干的，又淋了一场大雨的麦子。
幸福的时光总留不久，光*也如箭一般稍纵即逝，我到了上学的年龄。记得那天妈妈来接我走，我死死拉着班车门把手不肯上车，还一边大哭着。外婆好不容易把我拉上班车，我又跑了下来，紧紧抱着外婆。最终我还是带着一路哭声来到了县城。
随着年龄的增长，去我的“澎湖湾”的机会也越来越少了，每次看见我外婆那慈祥的笑容，那满头的白发，仿佛又像回到了童年，回到了有外婆陪伴的日子，眼中总有湿意。
留在时光里的澎湖湾呵，尽管你没有海浪，沙滩，没有仙人掌，但是那里有我的外婆，和一位孙子对她无限敬爱的外婆的无尽牵挂。
