设计意图：
当前，城市中幼儿的生活环境，遏制了幼儿好玩的天*，精巧的玩具、电视“保姆”等满足不了幼儿发展的需求。幼儿好奇心强，赤足玩耍会感到稀奇、轻松、愉快，而且赤足有利于踝关节的活动和发展脚趾的灵活*，锻炼其柔韧*，能促进血液循环，增强体质，并有助于改善大脑皮质功能，提高对外界环境的适应能力。因此，我根据幼儿的天*和发展需求，利用废旧物品和天然材料，设计了这个赤足活动。
活动目标：
1、发展幼儿脚部肌肉的灵活*和协调*。
2、体验赤足活动的乐趣。
3、养成活泼、开朗的*格。
4、培养幼儿关心和保护环境的意识。
活动准备：
1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。、
2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。
3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。
4、音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、准备活动
师：小丑娃娃们，今天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!
音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。
二、基本活动
1、幼儿感受环境
师：孩子们，我们到了，你们看一看这儿有些什么东西?这地上乱七八糟的，美不美呀?这个地方太乱了，我们怎样才能把它变美呢?
2、提出要求，组织幼儿活动。
(1)幼儿自由用脚收拾各种物品，老师巡回指导、发展幼儿用多种方法参与活动。
师：我们平时做事都是用小手来做的，今天妈妈要给你们提一个要求，只能用脚来收拾这些物品，不能用手来做。你们看这是纸团、积木、石头、沙包、塑料玩具的家，我们一定要把它们送回自己的家，这送的过程中孩子们动动小脑筋，想出与小伙伴不同的方法，妈妈来看谁的小脚最能干。孩子们，动起来吧!
(2)检查活动情况，鼓励、表扬幼儿。
3、做小脚*，让幼儿适当休息一会儿。
师：孩子们看看这些物品都回到了家了吗?好，我们坐下来歇一会儿吧!(幼儿坐下)孩子们的小脚真能干，一会儿的功夫就把这些物品送回了家，接下来，请看妈妈表演一段小脚*，孩子们可要看仔细了。
(1)教师示范一遍小脚*。
(2)教师带幼儿做一遍小脚*。
大班音乐课教案2
活动目标： 1、帮助幼儿熟悉《卖报歌》这首歌曲的名称、旋律和歌词内容。 2、通过歌曲中描绘的报童困难的生活，引导幼儿珍惜当前的幸福生活。
活动准备： 准备一张猴子的图片。
活动过程： 一、律动部分： 选择以下歌曲进行律动：《苹果丰收》、《采茶》、《手腕转动》。
二、练声部分： 教唱以下歌曲：《小鸟醒来了》、《山谷回音真好听》。
三、学习歌曲《卖报歌》： 1、老师讲述故事： 1934年，上海霞飞路上经常可以见到一个瘦小的女孩，她边跑边跳，大声宣布当天的新闻，吸引路人购买报纸。因为她活泼灵巧，叫卖声音动听，人们都喜欢到她那里购买。有一天，作曲家聂耳注意到了她，被她的叫卖声吸引。聂耳决定写一首歌曲，反映贫困孩子的生活。他找到了这位女孩，名叫“小毛头”，并教她唱了这首歌。小毛头很快就掌握了歌曲，并在电影厂的晚会上演唱，歌声传遍了整个城市。如今，几十年过去了，《卖报歌》成为全国小朋友喜爱的歌曲。
2、老师范唱歌曲一遍。
3、老师边*琴边演唱歌曲一遍，帮助幼儿理解歌词的意思。
4、学习按节奏念歌词。
5、幼儿学唱歌曲。
6、集体演唱歌曲一遍。
7、情感教育： 问：学了这首歌的小朋友，内心有什么感受？ 引导幼儿思考：我们应该如何行动？ 今天我们不需要像小毛头那样去街头卖报，我们有幸坐在明亮的教室里，接受父母、老师和朋友们的关爱。让我们更珍惜今天的幸福生活和学习机会。
