工作重点：
1、加强幼儿的安全意识和自我保护教育。
2、与家长保持密切沟通，协助幼儿的接送工作，同时做好幼儿过渡小学阶段的心理辅导。
3、进行毕业汇演节目的排练。
4、严格执行幼儿园日常管理规范，配合完成六一游园活动的各项准备工作。
5、加强班级卫生消毒，培养幼儿良好的卫生习惯，做好手足口病的防控工作。
6、提升幼儿的自理能力，鼓励他们整理自己的物品、妥善保管个人物品，并能主动表达需求。
主题活动目标：
通过实践活动，激发幼儿对科学实验的兴趣，培养他们*探索、认真思考和创新的精神。
环境教育：
1、让幼儿了解五一劳动节的意义。
2、帮助幼儿理解春夏季节交替时天气的变化，懂得根据天气增减衣物，感知冷热变化。
3、根据主题《小小科学迷》，更新主题墙内容，并鼓励幼儿参与环境布置的过程。
生活教育：
1、提升幼儿的自我服务能力，教他们整理和保管自己的物品。
2、培养幼儿良好的卫生习惯，重点教育洗手、打喷嚏礼仪、不吃手指、不咬指甲等。
个别教育：
1、教育个别幼儿避免洗手时玩水，防止湿衣感冒。
2、教育幼儿在公共场合避免尖叫，培养尊重他人的意识。
3、引导幼儿午睡时不打扰他人，尽量安静，即使不能入睡也要保持安静。
区域活动：
1、在益智区增加数学*作材料。
2、加强幼儿入区时的常规管理。
家长工作：
1、以理解的态度与家长沟通，耐心倾听他们的意见。
2、了解家长需求，解答他们的疑问。
3、安排家长学校活动并做好相关准备。
年幼儿园教师工作计划2
为了不断提升自己，本学期我参加了新一轮的骨干教师申报评选活动。
随着二期课改的深入，"以幼儿发展为本"的教育理念一直激励着我不断反思自己的教育行为。在带班的过程中，我不断更新教育观念，树立正确的目标意识，力求为提高幼儿的素质贡献自己的努力。结合幼儿园的办园特*，我在教学实践中不断摸索和自我挖掘，端正了前进方向。日常工作中，我始终保持敏锐的观察力，时刻关注幼儿的需求，力求为他们营造一个富有创意、活力和安全感的活动环境；我全力为幼儿创设一个自主、平等的教学氛围，努力营造一个宽松、融洽的师生共处空间。在这样的互动中，幼儿与我共同成长，我们一起迎接成功的喜悦与挑战。
要成为骨干教师，日常的带班工作尤为重要。真正的教学不仅仅是表面上的关注，更多的是一种内在的责任感和自觉*。教师的职责决定了我们需要对每一个孩子高度负责，细心关注他们的成长，捕捉他们的闪光点。无论是在教育计划的制定上，还是在具体实施过程中，都要充分体现二期课改的理念与儿童观。每一份工作的细致和每一次教育的尝试，都是为将来展示教育成果做好准备。机遇属于那些为之付出努力并时刻准备着的人，只有不断积累与准备，才能迎接成功的到来。
要成为骨干教师，不仅仅是个人的提升，更要在团队*同进步。作为教师，我们要通过互相学习、交流和竞争，在日常教学与教研中不断超越自我。通过集体学习和观摩活动，我的教学理念和教学能力都有了显著提升。只有持续学习，才能抓住机遇，站在更高的平台上，朝着骨干教师的目标不断迈进。
成为骨干教师，不只是因为我爱孩子，更是因为我学会了理解孩子。每个孩子的内心都是纯真的，他们渴望与理解他们、关心他们的人建立联系。爱能够塑造一个完整的人格，能让每个孩子更加聪明、更加能干。爱也让我与孩子们建立起心灵的共鸣，这种联系激励着我不断创新、不断探索，为每一个孩子创造更大的成长空间。
同时，要成为骨干教师，我深知教育并非功利*事业。教师应以平和的心态去面对孩子们成长中的各种问题。在宽容与耐心中，我们不仅要关注孩子的进步，更要为他们的成长留有足够的空间和余地。
幼儿园教师工作计划3
一、指导思想
本计划以《幼儿教育纲要》为指导，将幼儿安全工作放在首位，创建安全、健康的发展环境，满足幼儿身心发展的需要，减少意外伤害的发生。 我们坚持“放手不放眼，放眼不放心”的原则，落实安全责任，尽力保障幼儿安全。
二、具体措施
（一）创设安全健康的发展环境
1. 每日晨检，杜绝幼儿携带危险物品入园，发现后及时没收并进行教育，同时与家长沟通。
2. 用餐时注意预防烫伤，汤需晾温后方可盛给幼儿，并为幼儿端至面前。
3. 妥善保管幼儿*品，将其放置幼儿够不到的地方并做好标记，按家长要求准时、准确服*，杜绝错服、漏服。
4. 每日午检，防止幼儿带异物入寝室或将异物塞入耳、鼻、口。午休期间加强看护，尤其关注服*幼儿，并纠正不良睡眠习惯，例如蒙头睡觉。
5. 严格管理幼儿离园，组织幼儿进行安静的集体活动（如阅读），认真核实接送人身份，不认识的接送人需确认身份后方可放人，防止幼儿走失或被拐骗。
6. 严格执行卫生安全消毒制度，每日开窗通风，保持教室、桌椅清洁卫生；定期消毒玩具；每日清洗消毒幼儿水杯和毛巾；保持寝室清洁并按时消毒，天气晴好时及时晾晒被褥，预防传染病。认真填写消毒记录，及时清点人数和物品。
7. 户外活动前认真检查场地安全，及时排除隐患，例如发现大型玩具螺丝松动应立即报告办公室处理。
8. 教师离园前检查水、电、门、窗等安全隐患。晚接幼儿需与值班教师做好交接，并简要说明幼儿情况。
（二）加强安全教育，提高安全意识
1. 教育幼儿自觉排队洗手、喝水、如厕。
2. 教育幼儿上下楼不推不挤、不跑跳，循序渐进。
3. 教育幼儿不与陌生人交往，不接受陌生人给予的食物，不随意离开集体。
4. 教育幼儿避免将手伸入门缝、桌椅间隙，防止受伤。
5. 户外活动使用大型玩具时，教育幼儿不推不挤，依次进行，并互相监督。
6. 教育幼儿不接触电源插座，不携带*具，手工课使用剪*时注意安全，掌握正确使用方法。
7. 教育幼儿不将纸团、扣子、拉链等塞入耳、鼻、口中。
8. 在教学活动中渗透安全知识，学习110、120、119等紧急呼叫电话号码及使用方法，掌握紧急求救技能。
