一、班级概况
我班共有39名幼儿，其中男生20人，女生19人。通过这一学期的培养与教育，孩子们在各方面都有了不同程度的提高。他们对新事物充满好奇，勇于探索，积极提问，动脑动手，*完成了建构模型、手工艺品、实验活动等。在集体活动中，孩子们敢于在同伴面前讲故事、发言，展现自信与勇气。同时，班级迎来了一名新生，经过半个学期的适应，孩子与老师和小伙伴们建立了良好的关系，融入了班级的生活和学习。
二、保育方面
在幼儿园日常活动中，保育工作至关重要。江奕老师密切配合，确保班级每一环节的顺畅与安全。班级内，我们始终把孩子们的安全放在首位，一旦发现有任何危险*行为，立即加以引导和纠正，让孩子们意识到安全的重要*，并提高防范能力。这个学期，幼儿园开展了消防安全演习，孩子们通过演习学到了火灾时的自我保护方法，并在事后的讨论中进一步巩固了防火知识。在生活自理方面，我们注重培养孩子们*完成基本生活任务的能力。孩子们学会了自己整理物品、脱衣服、整齐摆放衣物、穿衣等，逐步养成了良好的生活习惯和自我管理能力。
为了促进孩子们的身体健康，我们合理安排了户外活动时间，保证每天2小时的户外活动。在活动中，孩子们不仅锻炼了身体，还在多样的体育游戏中增进了合作意识和团队精神。孩子们逐渐学会根据天气变化增减衣物，增强了自我照顾的能力。教师们通过身教言传，起到了榜样作用，日常生活中，我们主动使用普通话，与孩子们保持文明的语言和行为，潜移默化地影响孩子们养成良好的日常常规。
三、引导幼儿生动活泼，主动学习
四、教学工作
五、家长工作
1. 由于疫情的影响，本学期我们共召开了两次家长会。会前我们针对班级工作重点进行了精心准备，并在会议中详细向家长们介绍了班级的工作进展和孩子们的成长情况，取得了家长们的理解和支持。同时，班级通过微信群和QQ群与家长保持了及时的沟通，定期反馈孩子们的学习、生活表现，确保家园共育的有效*。
3. 本学期，我们开展了线上家长开放日活动，提前通知家长活动安排并积极组织，向家长展示孩子们的日常学习与活动情况，增进家长对幼儿园教育工作的了解与支持。
4. 通过家访与随访，我们深入了解了孩子们在家的表现，同时也让家长们了解了孩子在园的情况。这种沟通增进了家园之间的信任与合作，共同促进孩子的成长与发展。
小班配班个人工作计划2
新学期开始，小班的主要任务是帮助幼儿快速适应幼儿园生活。通过游戏的方式，让幼儿体验集体活动的乐趣，缓解因与家人分离而产生的焦虑情绪。同时，引导幼儿认识自己的班级、老师和小朋友，增强对幼儿园环境的归属感。
一、常规方面
1. 在老师的指导下，积极玩耍室外玩具。
2. 学习与同伴合作游戏，并懂得使用礼貌用语进行交流。
3. 理解爱护用具与材料，避免摔坏或乱丢玩具。
二、自理方面
熟悉一日活动环节，提升自我服务能力，能够*吃饭、洗手、如厕和入睡，培养自信心和自尊心，让幼儿体验成功的快乐。
三、认知方面
1. 帮助幼儿认识自己的班级及老师、小朋友，增强对幼儿园身份的认同。
2. 学习基本活动常规，轻拿轻放搬凳子，安静倾听故事。
3. 认识个人物品如杯子、毛巾架等，理解每人一个物品，不能随意使用他人的东西。
四、保育保健
1. 负责清洁整理活动场所，营造温馨舒适的环境。
2. 通过讲解和故事，培养幼儿自觉接受晨检的好习惯，不携带小物品入园。
五、社会*发展方面
引导幼儿熟悉班级环境，愿意亲近老师，主动与老师交流，乐于与伙伴一起友好相处，使用礼貌用语如“谢谢”、“对不起”、“没关系”、“不客气”等。
六、身体发展方面
1. 帮助幼儿认识五官和身体各部分的名称及其用途，培养保护身体的意识，掌握基本自我保护方法。
2. 激励幼儿参与晨间和户外活动，灵活掌握玩具的基本玩法，感受活动的乐趣。
具体措施
1. 在日常生活中，通过观察和适时引导，利用儿歌、故事和游戏等形式帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯。
2. 以身作则，常与幼儿使用文明礼貌用语，促进他们的礼貌习惯培养。
3. 将安全知识融入主题活动中，如通过“怎样玩才安全”的主题，帮助孩子理解手和脚的用途，增强安全意识。
4. 针对个别幼儿情况，与家长保持沟通，达成共识，共同做好保育和教育工作。
5. 注重对幼儿的个别指导，发现不良习惯的幼儿给予及时引导。
班级工作措施
1. 由于班级年龄较小，两位老师需紧密合作，统一要求，加强幼儿日常生活和学习常规的培养，并根据每月、每周的教育目标有针对*地进行教育。
2. 在工作和教学中持续思考和改进，耐心听取各方意见，提高保育和教学质量。
3. 在教育教学中注重保育工作，结合餐前和睡前谈话等生活环节，强化良好的生活和行为习惯、自我保护意识、安全意识及英语应用能力的教育。
家长工作
1. 定期利用家园联系表向家长汇报幼儿在园情况。
2. 利用接送时间做好日常的家园联系，增强家长对教师的信任，从而形成良好的家园合作氛围。
3. 针对缺勤幼儿，进行电话咨询，鼓励他们按时回园。
小班配班个人工作计划3
全面落实党的教育方针，依据《幼儿教育指导纲要》和《浙江省学前教育保教管理指南》，坚持正确的教育观念，以科学发展为主线，以“绿*校园”为目标，力求在教育环境、教学特*、服务质量、教师素养及管理水平上创出亮点，以提升保教质量为核心，注重教师队伍建设，依托教研科研推进，培养幼儿的创新精神和实践能力，扎实开展家长工作和家园共育，深化教育教学及内部管理改革，全面提升办园质量。
工作目标包括：
1. 高标准审视园内各项工作，落实到位，使幼儿园真正成为省一级幼儿园。
2. 高度重视安全工作，增强警惕*，防患于未然。
3. 倡导环保，优化园区环境，增强幼儿的环保意识和良好行为习惯，争取区级“绿*校园”验收和市区申报。
4. 加强师资队伍建设，做好新教师的师徒结对，强化一日活动的流程化管理，培养1-2名高级教师和多名骨干教师。
5. 开展区级课题《幼儿园美术教学初探》研究工作。
6. 强化幼儿园精神文明建设，调动教职员工的积极*，顺利通过温州市文明单位的复评考核。
具体措施包括：
一、建设一支稳定且素质过硬的教师队伍：
1. 通过师德培训和文化学习，提高教师素养，开展基本功及专题演讲比赛，优化教师福利待遇。
2. 加强制度建设，落实教师积分制，将专业发展考核与评优、年终奖金挂钩。
3. 新老教师签订带教协议，通过帮带方式加速新教师培养。
二、强化园本教研，提升专业水平：
1. 教研组长每月组织个*化教研活动，丰富教研形式。
2. 确立课题组人员，制定《幼儿园美术教学初探》的开展计划，提升美术教学质量。
3. 开展“推门课”、“优质课”等教学质量评比，提升教师专业水平。
三、以创建绿*校园为契机，推进幼儿园环保教育：
1. 根据创建标准建立相应机构，确保创建工作顺利实施。
2. 以“地球只有一个”为指导，开展环保主题活动，培养幼儿的环保意识。
3. 在硬件设施方面，依据绿*校园标准制定相应措施，投入经费做好准备。
四、提高后勤服务质量，加强管理考核：
1. 在卫生安全、食品安全及管理安全上严格把关，确保无事故发生。
2. 将后勤岗位工作细化、量化并参与考核，完善维修记录表等。
3. 加强食堂管理，每学期举行食谱设计比赛，落实量化考核。
2024年是新桥一幼转评为省一级园的新起点，我们将以此为动力，以创建“绿*校园”和复评“温州市文明单位”为契机，完善管理模式，强化师资队伍建设和教科研工作，在科学发展中不断提升，进一步增强集团品牌。
