一、指导理念: 依据现代教育理论和“三个代表”重要思想,遵照上级文件指示精神,并结合本校实际情况,旨在提升教师的整体素质与专业水平。我们致力于构建一支具有高尚师德、优秀业务能力和全面教学技能的教师队伍,他们还应具备一定的教育科研能力,以适应新时代教育改革的需求。这将为我校教师持续发展、自主学习及终身教育和创新教育能力的培养奠定坚实基础。

三、培训实施方式: 校本培训涵盖校级、教研组和个人自学三个层面。

中学校本培训计划范例

校级培训活动包括:

组织专题讲座、报告会或培训班;

开展各类教学竞赛;

对全校教师的校本培训效果进行定期评估。

教研组层面的培训形式有:

听课、评课及集体备课;

每两周一次以教研组为基础的专题研讨和学习;

探索校本课程开发的研究工作。

个人自学涉及:

四、培训面向对象: 全体在职教师均需参与学校组织的各项培训活动。

五、管理架构与保障措施:

成立由校长问x担任组长,教导主任卢x为副组长,语文教研组长张x和数学教研组长卢x为成员的校本培训领导小组,负责全校校本培训工作的统筹协调。

完善校本培训档案,记录学校培训计划、活动资料及教师个人档案等,将教师参加培训的情况作为职称评定、职务晋升、评选优劣的重要考量因素。

要求培训人员不断进修,提高自身教学水平。每次培训前须制定详细计划提交校本培训办公室审核存档,计划中要明确培训目标、策略、时间安排和具体内容。

设立考核与激励机制,激发教师的积极*,对培训过程进行*并对结果进行评价,最终将考核成绩纳入教师年度考核体系。

小学校本培训计划合集2

一、指导思想:

20xx学年,我校校本培训工作将立足于国家中长期教育发展规划,紧密结合市县教育培训工作计划,围绕教师专业发展需求,秉持校本培训与校本教研双轨并行的方针,致力于创建一个积极向上的教育氛围,推动教师专业水平的持续提升。通过深化课程改革的落实,全面促进学校办学水平的提高,确保教育教学质量的稳步增长。

二、工作要点:

(一)深化课题管理

将课题研究作为推动教育改革的重要抓手,通过科研的力量提升教学质量,推动课题与教学深度融合,确保“问题即课题,教学即研究,成长即成果”这一理念的贯彻落实。各位教师应当树立“每位教师都是研究者”的全新观念,将课堂教学视为研究的实践平台。加强教科研意识,提升教师的理论水平,打造科研型教师团队。

加强课题研究的过程管理。各课题负责人需明确分工,落实责任,制定详细的研究计划,确保课题研究的各项工作按计划有序开展。同时,加强课题研究的规范*管理,使研究过程更加科学化、系统化。

(二)激活校本教研工作

组织年级组活动。通过集体备课、课例研讨、教学反思等多种形式,激活教研组活动,推动教育资源的共享与交流,从而提高课堂教学效果,最终提升教学质量。

开展校区教研活动。在专家引领下,定期举办xx校区的教研活动,不断提升教师的专业素养,促进教育教学水平的整体提高。

开展主题教研活动。围绕“有效学习”的主题,开展语文、数学、综合学科的专题教研活动,推动教学方法的革新,促进学习方式的转变,提升学生学习效益。

(三)强化校本培训工作

强化教育理论学习。通过系统化的教育理论学习,更新教师的教育观念,引导教师深入理解现代教育思想,提升其教育教学能力。鼓励教师积极阅读教育专业书籍和杂志,研究教学问题、探索教学方法,做到有所得、有所感悟,促进教育理念的转型与提升。在“有效教学实验”的基础上,探索适合自身的教学方法,使教学实践更加扎实有效。

关注三类教师的发展。为每一位新教师指定校内骨干教师进行“一对一”指导,提供在教学常规、教科研能力、班级管理等方面的系统辅导。重点培养青年教师,选拔学科发展潜力较大的教师,充实骨干教师队伍。同时,关注中老年教师的后续发展,促进其专业成长与更新。

开展主题校本培训活动。围绕“教科研、德育、心理健康、信息技术、教学技能”等主题开展校本培训活动,并组织先进教师经验交流会、教学评价改革研讨会等,提高教师的综合素质和专业能力。

开展特*项目培训活动。推出“思考中前行”系列活动,通过“纳入——分享——产出”的活动模式,围绕“掌上阅读、茶话讨论、凡师慧语”等形式,开展周期*、分期分批的螺旋式培训。通过持续的学习和互动,推动教师不断进步,提升教育教学能力。

中专学校培训工作计划3

一、指导思想

遵循学校中心工作计划,结合职业培训的*质及特点,以“服务学校工作、服务教学培训、服务学员学习”为办学宗旨,着力创新思路,加强与学校各部门及企业的联系,确保完成工作任务,推动职业培训工作迈向新台阶。

二、主要工作任务

依托本部门工作*质,本学期职业培训的重点工作包括:下岗失业人员、农村劳动力转移人员、“两后生”及退役士兵的职业技能培训,以及相关职业技能鉴定工作的开展,以保证培训质量。

(一)培训工作

本学期职业培训将依托校内学生技能训练向外部开展短期培训,积累经验。

1. 以校内学生技能训练为载体,积极拓展短期培训,积累软硬件资源。

2. 与学校相关部门及校外企业合作开发实用培训项目,打造培训精品项目。

3. 落实培训项目所需的师资、场地、设备及培训资料。计划在本学期,以我校数控专业、电工专业及计算机网络技术为基础,面向校内学生开展金属焊接与切割、低压电工作业、PLC应用技术、工程制图CAD等短期培训。

4. 积极拓展校外企业培训工作,完成培训班开展任务。

5. 加强与企业联系,争取与校外大型企业建立长期稳定的合作关系。

(二)主要目标计划

1. 积极开展创业培训。在全市范围内推进SIYB模式的创业培训,提升创业成功率,发挥“一人创业带动多人就业”的倍增效应。计划培训人数 120 人。

2. 加强退役士兵培训。针对退役士兵的实际情况制定培训计划,努力在镇江市范围内形成培训特*。

3. 做好“劳动力扶贫转移培训”、“阳光工程培训”等工作,培训人数目标为 1600 人次。

4. 积极争取各部门、各行业自办培训班,培训人数目标为 300 人。

5. 利用国家涉农专业的免费政策,开展涉农专业技术人员技能兼学历培训,招生人数目标为 300 人。

6. 持续推进再就业培训。组织全市就业培训机构及定点单位,开展下岗失业人员再就业培训工作。计划培训人数为 1600 人,合格率达 90% 以上。

7. 建立信息沟通网络,定期与社区和企业交流有关信息,发挥信息化在创业培训中的作用。

(三)其他工作

1. 完成学校下达的计划、总结、材料上报、数据统计等工作。

2. 落实学校安排的其他任务。

三、培训要求

1. 教务管理:制定教学计划、安排授课教师、组织考试和评卷工作,并定期检查常规教学工作。

2. 学员管理:登记、统计和整理新入学学员信息,负责编号排班、评卷、成绩登记、归档以及发放相关证书工作。

3. 招生培训:做好招生工作,确保招生计划完成;组织实施培训工作,收集学员要件并整理归档。

4. 档案管理:录入档案目录、编制检索工具、建立数据库;按要求整理、归档、分类、编目培训学员要件,保证规范管理和便于使用;定期清理积压档案,完成鉴定、立卷和归档工作。

5. 服务保障:协调和督办各部门工作;做好固定资产核算和清产核资;完善规章制度建设;做好宣传报道和新闻编撰工作;保障安全防火和预防滴跑冒漏。

培训处全体工作人员将齐心协力、团结合作,努力完成各项工作任务,为学校的发展做出应有贡献。

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