活动目的：
本次活动旨在帮助孩子们了解夜晚星星和月亮的出现规律，通过绘画表达对星空美丽的感受。
活动准备：
为了准备这次活动，我们准备了画纸、画笔，以及星星和月亮的图片作为参考。
活动重难点：
活动的重点是让每位小朋友能够用自己的方式表达心中对星空的美丽理解。
活动过程：
一、复习导入：
大家还记得我们之前画的太阳公公吗？太阳公公一般在什么时候出来呢？对，他在白天出现，给我们带来暖暖的阳光。提到太阳公公，你们想到什么呢？
二、引出月亮：
有小朋友提到了月亮，真棒！太阳公公白天出现，给我们带来阳光，那么晚上出现的月亮姐姐呢？她给我们带来了美丽的月光。晚上除了月亮姐姐，还有什么呢？对啦，是小星星！
三、画出美丽的星空：
晚上，大大的月亮挂在天空中，还有一些闪闪亮亮的星星点缀在周围。天空是不是非常漂亮呢？每个人心中都有自己独特的美丽星空。现在，拿起你们的纸和笔，画出你们心中的美丽星空吧！如果遇到不会画或者出现错误的地方，老师会在一旁耐心引导和教导。
四、点评：
哇，小朋友们都画出了美丽的星空！每一幅画都独一无二，都非常漂亮。让我们一起来欣赏吧，看看每个人眼中的星空是怎样的。
小班公开课教案2
游戏目标：
让幼儿认识小狗的外形特征。
培养幼儿的观察能力和动手能力。
活动准备： 一份教学范例。
活动过程： 一、激发幼儿的制作兴趣。小朋友们，你们见过小狗吗？你见过的小狗是什么样的？请说说小狗的外形特征。你们喜欢小狗吗？
二、观察小狗范例。
小朋友们都这么喜欢小狗，小狗也很喜欢你们，所以我把小狗带到班里来和大家一起玩。
（出示范例）看看！这是什么？（小狗），对了，这是一只小狗头。它是用什么折的？（用纸折的）
三、观察制作示意图。
出示制作示意图。小狗感觉很孤单，想找些伙伴，我们来帮它吧。看这里有一张正方形的纸，我先来示范如何折小狗。
教师边折边引导幼儿看图示：
先将正方形的纸对角折成一个大的三角形，
然后把三角形的两个小角往下折，形成耳朵，
最后用蜡笔画上眼睛和嘴巴，小狗头就完成了。
看！老师已经帮小狗找到了一个伙伴，你们想帮它找更多伙伴吗？现在就开始动手吧！
四、幼儿制作，教师巡回指导。
指导幼儿折出小狗的耳朵要多一点，画上眼睛和嘴巴。
要求幼儿耐心地参照图示一步步折叠，折痕要平整。
五、评价与展示幼儿作品。
评价幼儿的作品。今天这只小狗找到了这么多伙伴，它非常开心。表扬折得好的小朋友。
请幼儿互相欣赏、评价，体验制作的快乐。
小班公开课教案3
教案目标：
激发幼儿愿意尝试按照规律排序颜*和数量。
培养幼儿体验物品排序带来的乐趣。
培养幼儿体验通过帮助别人而获得的快乐感。
教案准备：
每位幼儿准备橙*和绿*汽车形状的卡纸各一份。
每位幼儿准备托马斯小火车一份。
教案过程：
一、激发兴趣与引入
教师出示托马斯小火车的图片并引发讨论：
教师：今天托马斯小火车生病了，不能运货了，它请求小朋友们帮帮忙，你们愿意帮助它吗？
二、观察与学习排序规律
（一）观察第一组货物排序
教师引导幼儿观察第一组货物的排列方式：
教师：让我们看看托马斯小火车要求我们如何排列第一组要送的货物？
引导幼儿描述图片排列的特点，教师与幼儿一同完成排列。
（二）观察第二组货物排序
教师引导幼儿观察第二组货物的排序方式：
教师：现在让我们看看托马斯小火车要求我们如何排列第二组货物？
引导幼儿描述并说出图片排列的特点：
教师：这里有一辆橙*汽车，还有两辆绿*汽车。
三、实际*作与指导
教师提议幼儿亲自动手帮助托马斯小火车：
教师：小朋友们，你们想要亲自帮助托马斯小火车吗？
教师介绍使用的材料和方法，并指导幼儿*作。
四、排序作品评价
教师对幼儿的排序作品进行评价：
教师：我们来看看托马斯小火车要送给小朋友们几颗星星？
这样的教案设计旨在通过实际*作和观察，培养幼儿的排序能力和乐趣感受，同时通过帮助活动，培养幼儿的乐于助人和分享快乐的态度。
