星期天，学校组织五、六年级同学到校外扫垃圾，老师说：“小刚和小明一组”。
你看吧!劳动中，同学们情绪高涨，争先恐后，有的用铁锹铲，有的用扫帚扫，有的用肩膀挑，似乎都忘了垃圾的臭味。小刚和小明挑着扁担一摇一摆的向前走着……一筐又一筐，小明和小刚都累的得气喘吁吁，小明放下扁担说：“真累呀!我实在走不动了，也不想挑了。”小刚说：“做事情不能半途而废，只有坚持才能成功”。听了小刚的话，小明大有感触的说：“好!我们一起喊口号，这样我们会更有力气。”这时小明拿出手巾擦擦汗说：“我们走吧!”小明和小刚继续向前走，半路上遇到了老师，老师说：“你们慢点，别累坏喽!”小明和小刚齐声说：“没关系的，老师，别担心我们，不累。”直到把垃圾倒在垃圾箱里，他们俩个长长的出了一口气，脸上露出胜利的微笑。
通过这次劳动，小明和小刚悟出了一个道理：坚持就是胜利!劳动最快乐!
第二篇：
今天小姨从酒泉来了，姥姥说：“你小姨从小就特别爱吃馄饨，今天我们就包馄饨吃吧。”
我们的馄饨是羊肉芹菜馅。等妈妈把馅拌好，我自告奋勇地说：“妈妈，让我和你们一起包，我也长大了。”小姨摸着我的脸蛋说：“好啊，点点长大了。”妈妈刚想让我看她怎么包，我赶快把一叠厚的馄饨皮儿拿在左手心里，右手用筷子头挑一点儿馅，往皮儿里一裹，左右一卷，但就是包不成形。妈妈笑了笑说：“看我的。”她伸手抓过一张面皮，用筷子抹点馅，刮在面皮上，然后纤纤细指灵巧地合在一起，用力一攥，往桌子边上一扔，便出现了一个圆鼓鼓的像猫耳朵一样的小馄饨，翘着两个尖尖的翅儿，让我羡慕极了。小姨说：“点点，你还是去擀面皮吧。”我迫不及待地拿起一小节白面就粗手粗脚地擀起来。不知怎么的，馄饨皮一会儿像鹅蛋一样扁圆，一会儿像小鸡一样两头翘，一会儿像癞蛤蟆身上的疙瘩，凹凹凸凸就是擀不圆。
“姐姐可真笨，不会包馄饨，也不会擀面皮。”妹妹在旁边笑着说。为了不让自己输给这个比我小四岁的妹妹，我认真地看妈妈怎样包馄饨，我不断努力终于学会了包馄饨，擀面皮，从而也使我尝到了劳动的甜头。
快乐劳动2
自古以来，劳动一直被视为最光荣的活动，因为它不仅为人们带来物质财富，更为人们积累丰富的精神财富。培养劳动情感、养成劳动习惯、珍惜劳动成果以及积极参与社会实践活动是我们应该从小就注重培养的品质。
今天，家中父母不在，我发现自己正无所事事。突然，一叠未洗的脏衣服引起了我的注意，妈妈因为忙碌还未有时间处理。意识到自己已经长大，却没有为父母做出实质*的贡献，于是我决定主动为妈妈分担一些家务负担，开始洗衣服。
我喘着气，将一件相对较为清洁的衣物扔进盆里。然而，衣服上有我在练习书法时溅上的一滴墨水，用肥皂搓洗却难以去除。回忆起妈妈洗墨汁的方法，我想到了家里有巴斯消毒液。我拿来巴斯，喷洒了一些，刺鼻的气味弥漫开来。努力搓洗之后，终于成功将墨迹去除。
满足自己的成就感时，我才发现还有满满两盆未处理的衣物。这时我深刻体会到了妈妈每天的辛劳，这些衣服都是她辛辛苦苦一件一件洗出来的吗？经历了一番劳累后，我终于理解了劳动的辛苦，而在这份辛劳之后，等待我们的是满满的幸福和快乐。
劳动也快乐3
浙江省桐乡市乌镇植材小学五（2） 沈学伟
今天，我在家里做完了作业，感到有些无聊。我在心里纠结着，是去外面找人玩呢，还是做些其他事情呢？就在这时，我注意到地上有很多脏东西，想到家里这么脏，如果有客人来会怎么看待呢？他们会笑话我们的。此刻，我没有安排，所以何不自己动手解决呢？
于是，我决定到外面的房间找扫帚和畚箕。然而，奇怪的是，平时放在大门口的扫帚和畚箕今天却不见了，它们到底去了哪里呢？我开始四处寻找，经过一番努力，终于找到了它们。我想，将扫帚和畚箕放在大门口不是更方便吗？为什么要随便乱放呢？我不知道是谁这么随便。看来，我也要养成好习惯，否则会受到批评的。
找到扫帚和畚箕后，我开始动手。我先拿着扫帚，从最里面开始扫。我把角落里的垃圾扫出来，反复扫，直到干净为止。接着，沿着墙边往中间扫，采取齐头并进的扫地方法，把垃圾成一字形往前面赶。
后来，我扫到沙发边，发现那里的垃圾比其他地方多。我拿起扫帚，向它们大举进攻。有些垃圾顽固不化，躲在最里面不愿出来，我放下扫帚，伸出手去，将它们全部抓了出来。有些垃圾躺在地上不愿意移动，我用手将它们拎起来扔到垃圾堆上，尽管它们想逃脱，但被我一一揪了出来，受到了严厉的“惩罚”。随后，我向其他几个角落发起了最后的攻击，那里的垃圾在我的进攻下全部投降。我将它们扫到大厅，展开了最后的战斗。最终，所有的垃圾都被我制服，向我表示投降。
劳动结束后，看着干净整洁的地面，我忍不住笑了出来，心想，劳动也可以如此快乐！
指导教师：冯永康
