后的文本如下：
绘画类
目标：
认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩*笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离，握笔自然有力。
培养幼儿对*彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜*：红、绿、蓝、黑、黄、棕。
通过游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
手工类
目标：
认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），了解它们的*质是柔软的，可以塑造的。
学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
学习粘贴简单图形的方法。
高级班
绘画类
目标：
教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对*彩调合能互相互补，用*协调、明快、洁净。
在构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教导*彩鲜明，比例恰当。
手工类
目标：
泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，以及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划
九月份教学计划
初级班：
绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用游戏化的方式进行直线和弧线的练习。
手工：帮助幼儿认识工具、材料，了解其名称和使用方法。
高级班：
绘画：以蜡笔为主，通过颜*临摹的方式进行教学，让幼儿掌握基本的*彩搭配和构图。
手工：学习撕纸粘贴方法，能够制作简单的树叶、树干和花草，调和画面。
十月份教学计划
初级班：
绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如《小鸭戏水》、《月亮和星星》。
手工：学习泥工的技能，主要包括搓条、团圆、压扁、沾合等。利用这些技能可以制作小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：
绘画：以水彩为主，掌握水彩的特*，能够绘制简单的植物颜*（水、树、花、鸡、鸭等）。
手工：掌握剪纸贴的技巧，能够制作各种形状，拼贴简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。
美术班教学计划2
美术初级班教学计划
a.绘画类
目标：
1、认识并逐步学会使用绘画工具和材料（如彩*笔、蜡笔、油画棒），培养正确的绘画姿势，手腿保持一定距离。握笔自然有力。
2、培养幼儿对*彩的兴趣，认识并学会使用3-6种颜*：红、绿蓝、黑、黄、褐点。
3、从游戏的形式让幼儿逐步学会掌握点、竖线、横线、斜线、圆形和方形涂染等方法画出所熟悉的物体，如树木、花草、人、动物等，培养幼儿大胆画画的能力。
b.手工类
目标：
1、认识泥工的材料和工具，知道其名称（粘土、橡皮泥及面团），知道它们的*质是柔软的，可以塑造的。
2、学会用搓、团圆、压扁、沾合等方法，简单地塑造一些物体，并能按自己的意愿塑造。
3、认识纸工的材料和工具名称，学会一些简单的折叠方法（如对边折、二边向中心折、对角折、四角向中心折）。
4、学习粘贴简单图形的方法。
高级班
a.绘画类：
目标：
1、教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法画出自己生活中观察过的物体，简单的风景，动植物，能画出其基本部分和主要特征。
2、教幼儿区别蜡笔、水彩、蜡笔水彩混合画的特征，对*彩调合能互相互补，用*协调、明快、洁净。
3、构图方面能用点、线、小圆点、花朵、叶子等画出简单的图案，教到*彩鲜明，比例恰当。
b.手工类：
目标：
1、泥工：学习捏的技能，能塑造出物象的主要特征，会使用一些简单的辅助材料塑造简单的玩具和动植物。
2、纸工：学会一些简单的折叠方法，能折出有关事物形象的纸工作品，及节日装饰、环境布置等，培养幼儿的初步美感和审美能力。
月计划九月份教学计划：
初级班：
a.绘画：培养幼儿对绘画的兴趣，运用做做玩玩的方法进行直线弧线的练习。
b.手工：帮助幼儿认识工具、材料、了解其名称和使用方法。
高级班：
a.绘画：以蜡笔为主，用颜*临摹为授课方法，让幼儿掌握基本的*彩搭配和构图。
b.手工：学习撕纸粘贴方法，能撕出简单的树叶、树干和花草，调和画面。
十月份教学计划
初级班
a.绘画：运用直线、弧线组合形成整体画面，如：《小鸭戏水》、《月亮和星星》
b.手工：学习泥工的技能，主要是搓条、团圆、压扁、沾合等。用这些技能可以做成小汤圆、苹果、糖葫芦等。
高级班：
a.绘画：以水彩为主，掌握水彩特*，能画出简单的植物的颜*（水、树、花、鸡、鸭等）。
b.手工：掌握剪纸贴，能作出各种形状，拼帖简单的画面，如《秋树》、《雨中娃》等。
小班美术教学计划3
一、学生情况分析： 1、学生大多来自幼儿园，转入小学后，难以快速适应新环境，部分学生注意力不集中，学习习惯尚未完全养成。 2、学生的绘画兴趣和习惯仍在培养阶段，需要在课堂上通过引导和激励，逐步形成较为稳定的创作习惯。 3、美术课作为学生日常课程之一，对课堂规则和常规的适应是学生需要克服的一个新挑战，因此，教师需要在每堂课中细致地进行常规管理与指导。 4、由于学生的来源背景不同，来自不同幼儿园的教学内容和方法存在差异，学生的绘画技能和方法掌握水平不一，差异化教学成为必要。
二、教材分析： 本册教材覆盖了造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四大领域，课程设计丰富而多样，旨在激发学生的创造力和艺术表现力。在轻松愉快的氛围中，学生通过多种形式的活动逐步提高艺术表达能力，开阔思维。本学期将重点培养学生的绘画技能，尤其是简笔画的基础训练，夯实绘画的基础。
1、全册教学目标： 通过美术课程的开展，激发学生对艺术的兴趣与热爱，传授美术基础知识和基本技能，提升学生的审美情趣和品德修养。此外，课程也着重于提升学生的观察力、想象力及形象思维能力。
2、知识教育要点： (1) 引导学生认识并运用各种平面形状及常用*彩，学习其组合与应用。 (2) 通过临摹、添画、记忆画、想象画等形式，练习形状和*彩的运用。 (3) 教授学生使用简单的绘画工具，并通过撕、折、拼、贴等手工技巧，培养学生正确的绘画和制作习惯。 (4) 通过欣赏祖国的自然风光、儿童画及民间美术作品，提升学生的审美能力。
3、能力培养要点： (1) 在美术活动中，发展学生的想象力与创造力，从无意的想象过渡到有意的创造*想象。 (2) 鼓励学生在绘画活动中大胆使用笔触与*彩，促进学生情感的艺术表达。 (3) 通过手部绘画与*作活动，促进学生手脑协调发展，提升手部运动灵活*。 (4) 培养学生对*彩与形态的审美能力，培养视觉艺术的基本感知力。
4、审美教育要点： (1) 培养学生热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动*的情感，激发他们对社会和生活的美好情怀。 (2) 让学生在艺术创作中体验愉悦，激发对美术创造活动的浓厚兴趣。
5、全册重难点： 学习美术基本知识和技能，尤其注重空间感知、形象记忆与创造力的培养。 (一) 重点： 1、通过蜡笔或油画棒的方式进行平涂作画，描绘观察、记忆或想象中的动植物。 2、训练学生的线条流畅*与*彩均匀*，培养形象生动、夸张且富有童趣的艺术表现。 3、教授版画技巧，并通过反复练习加深理解。 4、使用撕纸拼贴法创作简单画面，锻炼学生的构图能力。 5、组织欣赏大自然中的动植物以及中外儿童美术作品，拓展学生的视野。
(二) 难点： 1、在绘画训练中，要求学生的线条自然流畅，*彩鲜艳，形态生动且富有童趣。 2、在工艺制作中，培养学生的基本造型能力，并引导学生按步骤进行*作，强化思维的灵活*和敏捷*。 3、在欣赏过程中，培养学生发现美、创造美与鉴赏美的能力。
三、提高教学质量的措施与方法： 1、教师结合各学科的要求，根据美术课堂的特点，帮助学生树立正确的学习态度，并逐步培养良好的学习习惯。 2、在课堂中充分利用教师的示范，规范动作，激发学生模仿并学习正确的作画方法，增强课堂氛围。 3、选择富有儿童兴趣的教学内容，采用生动活泼的教学方法，激发学生对美术学习的兴趣与热情。 4、关注学生情绪，语言亲切、气氛轻松，鼓励学生大胆发挥想象，培养其创造力。
