如下：
1、建立器材管理明细账，确保账目与实物相符。 2、定期检查固定器械，及时维修损坏，以防发生伤害事故。 3、强化对海绵垫等器材的防腐处理，定期检查或更换存放位置。 4、定期清点器材，确保账目与实物一致。对于损坏、低值易耗的器材，需填写单据报告注销，并根据损坏程度提出维修和购置计划，及时登记丢失物品。 5、保持体育器材室卫生，确保地面、器材架清洁，无尘土，空中无灰尘，定期通风，保持室内干燥。 6、经常检查各种器材并及时进行维护与保养，采取各种防护措施，确保防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。 7、积极参与学校组织的培训，并按时参加管理员会议，通过学习提升自身业务水平。 8、在体育课上使用器材时，需填写完整的“使用清单”，注明日期、节次、器材、数量等。 9、对于课外活动学生借用器材，必须有记录，并在归还时检查数量和是否有损坏。 10、教工借用器材需要履行登记手续，归还时务必注销。 11、学校外借体育器材需得到学校主要领导人或分管领导的签字。 12、对于借用体育器材丢失或损坏者，根据具体情况酌情予以一次*赔偿，并进行登记说明。
工作计划方面： 1、学期初根据教材要求和体育器材室使用规定，制定可行的工作计划；学期末按时撰写工作总结。 2、每学期初和学期末进行器材清查和交接工作，与学校后勤对账，确保账目与实物相符。 3、保持体育器材室的清洁，包括地面、桌面、器材架的清理，确保无尘土，空气中无灰尘，定期通风，保持室内干燥。 4、对器材的存放与维护采取措施：分类摆放，定期检查并及时维护与保养，实施防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等防护措施。 5、做好器材室的各种记录，包括使用记录、借还记录、维护保养记录、损坏记录等，确保器材的使用率和使用寿命。 6、积极参与学校组织的体育活动，按时参加会议，通过学习不断提升业务水平。
具体工作细节方面： 1、在器材保管上，建立管理明细账，保证账目与实物相符，根据*能、形状分类摆放，注意通风及防火，定期检查并登记损坏物品。 2、在器材借用上，使用器材时填写“使用借还单”，包括日期、节次、器材、数量等，借还人需签字。课外活动学生借还要有记录，归还时检查数量和损坏情况。学校各体育兴趣小组借用要有明确记录，损坏或丢失根据情况批评教育或赔偿，并记录。学校教工借用需履行登记手续，归还时要注销。外借体育器材需领导签字。 3、在赔偿上，教育学生爱护器材，对不合理使用造成损害者进行批评教育，有意破坏者按损害程度赔偿。借用器材丢失或损坏者酌情一次*赔偿，并登记说明。
体育器材室工作计划2
一、指导思想：
学校遵循"健康第一"的教育指导思想和"育人第一"的宗旨，积极推进素质教育，认真贯彻落实《学校体育工作条例》。以提高学生综合素质为目标，认真组织实施《学生体质健康标准》，积极开展教研工作，深化教学改革，加强体育课改教研活动，用新的理念来强化教育教学活动，从学生的兴趣出发，开展业余训练工作，培养学生勤于锻炼的良好习惯，使学生得到身心和协地发展。深入推进新课程标准实施，大力加强校园体育文化建设。
二、工作要点：
(一)教学工作
深入学习《课程标准》，更新教学观念，积极推进课改实验工作。体育课程标准是体育教师开展体育教学活动的指南，为使我校体育教师尽快树立全新的体育教学观念，体育组将开展多种形式的活动，促使每一位教师的观念发生深刻的变化，动员全员参与，积极参加学校组织的业务学习，提高自身素质。制定课改教学计划，大胆革新，勇于实践，加快我校课改实验的进程。
每一位体育教师都要按课时计划认真上好体育课及活动课，在体育课中要有新的理念，要有创新意识，符合现代教学的发展的趋势，逐步使我校的体育课正规化，并进一步加强安全教育和防范意识。
(二)抓好两*、大课间特*体育活动
学校两*、大课间特*体育活动是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好"两*"和大课间体育活动也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好两*、大课间特*体育活动更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播*训练工作，要做到人人参与，师生共练。深入开展阳光体育活动，丰富学生的课余生活。本学期我们将根据县教育局体卫艺计划，开展学校阳光体育活动，使我校的阳光体育活动进一步深入，成为学生乐于参与课余生活，培养学生终身体育意识，体验体育活动的乐趣，争创体育特*，培养全面发展的学生。
(三)兴趣活动小组活动
体育兴趣小组是学生体育活动的组成部分，从学生的兴趣出发，采取学生的自愿报名组建活动小组。每一个小组都要制定详细的活动计划，指导教师做到小组活动要三定:定内容、定时间、定人员。使每一个小组活动活动有计划，有实施步骤。培养学生的爱好兴趣，提高学生的运动技能。
(四)抓好《学生体质健康标准》项目的训练和测验工件，
《学生体质健康标准》项目的训练和测验工件要贯穿于每节课的训练练习中，要有的放矢地根据学生现有能力和水平，采取切实有效的方法提高学生和的生理机能水平，力争全校素质达标率保持97%以上，学生体育成绩优秀率35%，合格率95%以上。学生近视率控制在35%以下。
(五)器材管理
有标准,有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的管理制度,确保其最大的使用率和安全*。各位老师教育好学生不能随便进入体育室，借了器材要及时归还，做到谁上课谁负责、谁借谁负责。
三、活动安排：
八、九月份：
1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等
2、按照体育与健康标准，认真备课，开展好教育教学工作。
3、布置本学期体育教学工作的内容、要求。
4、准备好体育课的器材
5、调整校各活动小组学生名单，正常开展训练工作
6、组织班级做好课间*及课间活动，落实文体课的实施。
重点：一年级《武术健身*》的学习与推广。
十月份
1、继续抓好各小组的训练工作。(工作重点)
2、进行体质健康测试，并成功上报。
3、举行广播体*赛(工作重点)
十一月份
1、继续抓好各小组的训练工作，
2、抓好学生广播*、眼保健*的做*质量。重点：广播*质量
十二月份
1、做好学生课堂成绩测试和补测工作，提高课堂效率。
2、做好期末的体育器材的整修工作
3、做好学期总结，做好体育资料的整理
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一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，制定出可行的工作计划，学期末按时写好工作总结。每月底做好月总结及教师、学生体育课器材使用情况。
二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作，并与校产管理员进行对帐，确保帐物相符。
三、做好体育器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。
四、器材存放与维护
1、做好各种器材的标签张贴、存放。
2、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养。
3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。
五、做好器材室的各种记录(使用记录、借还记录、维护保养记录等)，确保器材的使用率及使用寿命。
六、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。
具体工作如下：
(一)、在保管上：
1、建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、根据器材的*能、形状分类，摆放整齐。
3、注意器材的通风及防火。
4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。
(二)、在借用上：
1、体育课上使用器材请填好使用清单并注明日期、节次、器材、数量等。
2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。
3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据具体情况批评教育或进行赔偿，并有记录。
4、对学校教工借用器材，请务必履行登记手续，归还时要予以注销。
5、外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。
(三)、在赔偿上：
1、教育学生爱护体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进行赔偿。
2、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次*赔偿。
3、外借的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以说明。
一指导思想
依据《体育与健康课程标准》坚持健康第一的指导思想和教育部体卫艺司及省市教育主管部门的文件精神，学生每天在校活动1小时的规定要求，也为了培养学生的运动兴趣，关注学生个*差异，以学生的发展为中心，学校每天下午必须在教师的指导组织下对学生全天开放，提高器材的使用率，使每个学生受益，以开放的形式和科学的管理促进学校体育工作的健康发展。
二工作目标
1、以坚持培养学生的运动兴趣和爱好为出发点，使其形成坚持锻炼的良好习惯。
2、激发学生的自觉自主的锻炼意识，培养其活泼开朗的*格。
3、使学生通过锻炼获得基本的运动知识，形成较强的运动技能。
4、提高学生的体育和身体素质，调节学习压力，使学生有健康的体魄。
三具体措施
(一)统一思想，以学生为中心，服务于学生
1、从观念上转变学生是被管理者的思想，充分利用教育资源，使每个学生都是学校资源的使用者、受益者。
2、根据学生的年龄特点和体育器材特点制定出开放的计划和安排。
3、在活动中，既要有纪律、规则等必要的约束，还要给学生充分自由的空间，让他们自由、自主地参与锻炼、参与活动，在锻炼和活动中体验乐趣。
(二)周密筹划，激发兴趣，形成习惯
1、活动项目设计安排要具有科学*、实用*、符合学生的年龄特点，选择能够提高体育素质，形式多样、方法简易、生动活泼、欢乐有趣的内容，使学生身心受益。
2、开放时间为集中与分散相结合，集中活动：每周下午可安排一次开放活动，时间为40分钟，每周开放活动班级数量学校可根据各自的场地和器材条件自定。
依据活动安排提供相应体育器材、场地供学生自由选择;分散活动：部分器材实行全天开放，学生利用课余时间使用，由师生专人管理，器材定期更换。
3、建立由学校分管体育的领导、体育教师、班主任、体育委员组成的管理网络，落实年级体育活动课的目标管理。
(三)规范管理，确保开放活动正常有序安全地进行，提高器材的使用率
1、各班培训小管理员，协助教师进行日常器材管理
2、每周清点检修器材，保证器材的安全和正常使用。
3、要严格遵守体育器材借用支领制度，，借用登记及时归还。
(四)安全措施
1、活动前体育教师必须认真检查场地和器材。
2、体育教师在活动中要进行场地巡视，随时解决可能出现的事故隐患。
3、学校不能开放有危险*的器材进行活动。
4、建立体育开放活动突发事件的安全预案。
体育器材室体育器材室工作总结日月如梭，光*似箭。一学期很快就要过去了，总结过去，寄希望于未来。
为了在新学期更好地工作，现将体育器材室在这学期的主要工作作一些总结。在这学期中，我主要做了以下几项工作
一、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。
二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材
三、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。
四、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。
五、课余时间,需用器材,应办理借出手续,并按时送还,如有遗失损坏,追查责任,按价赔偿。
六、做到不定期的对体育室进行室内卫生,保持室内整洁。
七、电教器材管理制度电教器材分类特殊保管好,建立专用帐册,账物相符。
八、做好资料准备工作，为本期学校迎接检查作出了自己应有的贡献。
1、建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
3、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。
4、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。
5、做好体育器材室卫生，做到地面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。
6、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养康东升，做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。
7、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。
8、体育课上使用器材请填好使用清单并注明日期、节次、器材、数量等。
9、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。
10、对学校教工借用器材，请务必履行登记手续，归还时要予以注销。
11、学校外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。
12、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次*赔偿，并进行登记加以说明。
一、学期初根据教材要求及体育器材室的使用要求，制定出可行的工作计划，学期末按时写好工作总结。每月底做好月总结及教师、学生体育课器材使用情况。
二、每学期初、学期末对器材各进行一次清查、交接工作，并与校产管理员进行对帐，确保帐物相符。
三、做好体育器材室卫生，做到地面、桌面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。
四、器材存放与维护
1、做好各种器材的标签张贴、存放。
2、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养。
3、做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。
五、做好器材室的各种记录(使用记录、借还记录、维护保养记录等)，确保器材的使用率及使用寿命。
六、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。
具体工作如下：
(一)、在保管上：
1、建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、根据器材的*能、形状分类，摆放整齐。
3、注意器材的通风及防火。
4、定期检查物品，对易耗物品及时办理注销、报修手续。对丢失物品及时登记、报告工作。
(二)、在借用上：
1、体育课上使用器材请填好使用清单并注明日期、节次、器材、数量等。
2、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。
3、学校运动队借用器材要有记载，如有损坏或丢失，根据具体情况批评教育或进行赔偿，并有记录。
4、对学校教工借用器材，请务必履行登记手续，归还时要予以注销。
5、外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。
(三)、在赔偿上：
1、教育学生爱护体育器材、设备。得体育器材使用不合理，体育器材造成损害者，要进行批评教育。对有意破坏者，要根据损害程度进行赔偿。
2、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次*赔偿。
3、外借的体育器材丢失或损坏映照价赔偿，并进行登记加以说明。
一指导思想
依据《体育与健康课程标准》坚持健康第一的指导思想和教育部体卫艺司及省市教育主管部门的文件精神，学生每天在校活动1小时的规定要求，也为了培养学生的运动兴趣，关注学生个*差异，以学生的发展为中心，学校每天下午必须在教师的指导组织下对学生全天开放，提高器材的使用率，使每个学生受益，以开放的形式和科学的管理促进学校体育工作的健康发展。
二工作目标
1、以坚持培养学生的运动兴趣和爱好为出发点，使其形成坚持锻炼的良好习惯。
2、激发学生的自觉自主的锻炼意识，培养其活泼开朗的*格。
3、使学生通过锻炼获得基本的运动知识，形成较强的运动技能。
4、提高学生的体育和身体素质，调节学习压力，使学生有健康的体魄。
三具体措施
(一)统一思想，以学生为中心，服务于学生
1、从观念上转变学生是被管理者的思想，充分利用教育资源，使每个学生都是学校资源的使用者、受益者。
2、根据学生的年龄特点和体育器材特点制定出开放的计划和安排。
3、在活动中，既要有纪律、规则等必要的约束，还要给学生充分自由的空间，让他们自由、自主地参与锻炼、参与活动，在锻炼和活动中体验乐趣。
(二)周密筹划，激发兴趣，形成习惯
1、活动项目设计安排要具有科学*、实用*、符合学生的年龄特点，选择能够提高体育素质，形式多样、方法简易、生动活泼、欢乐有趣的内容，使学生身心受益。
2、开放时间为集中与分散相结合，集中活动：每周下午可安排一次开放活动，时间为40分钟，每周开放活动班级数量学校可根据各自的场地和器材条件自定。
依据活动安排提供相应体育器材、场地供学生自由选择;分散活动：部分器材实行全天开放，学生利用课余时间使用，由师生专人管理，器材定期更换。
3、建立由学校分管体育的领导、体育教师、班主任、体育委员组成的管理网络，落实年级体育活动课的目标管理。
(三)规范管理，确保开放活动正常有序安全地进行，提高器材的使用率
1、各班培训小管理员，协助教师进行日常器材管理
2、每周清点检修器材，保证器材的安全和正常使用。
3、要严格遵守体育器材借用支领制度，，借用登记及时归还。
(四)安全措施
1、活动前体育教师必须认真检查场地和器材。
2、体育教师在活动中要进行场地巡视，随时解决可能出现的事故隐患。
3、学校不能开放有危险*的器材进行活动。
4、建立体育开放活动突发事件的安全预案。
体育器材室体育器材室工作总结日月如梭，光*似箭。一学期很快就要过去了，总结过去，寄希望于未来。
为了在新学期更好地工作，现将体育器材室在这学期的主要工作作一些总结。在这学期中，我主要做了以下几项工作
一、做好器材的登记工作，对各种新进的器材，要及时准确地予以记载，对已破损的器材要及时注销，使帐物相符。
二、分类存放。按类将各种器材分类存放，以便于快捷方便地取用各种器材
三、做好安全防护工作。平时注意各种器材的使用安全，注意防火防盗防潮。
四、对于学生课堂使用器材，及时做好记录。
五、课余时间,需用器材,应办理借出手续,并按时送还,如有遗失损坏,追查责任,按价赔偿。
六、做到不定期的对体育室进行室内卫生,保持室内整洁。
七、电教器材管理制度电教器材分类特殊保管好,建立专用帐册,账物相符。
八、做好资料准备工作，为本期学校迎接检查作出了自己应有的贡献。
1、建立器材管理明细账，做好账物相符。
2、检查固定器械，发现损坏要及时维修，防止伤害事故的发生。
3、加强对海绵垫等器材的防腐处置，应经常检查或更换存放位置。
4、定期清点器材，做到帐物相符，对损坏、低值易耗的器材填写单据，上报注销，根据器材的损坏程度提出维修和购置计划，对丢失物品及时登记。
5、做好体育器材室卫生，做到地面、器材架干净，无尘土，空中无灰网，经常通风，保持室内干燥。
6、经常对各种器材进行检查并及时进行维护与保养康东升，做好各种防护措施，做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。
7、积极参加学校组织的各种培训，按时参加学校召开的管理员会议。经常通过学习，提高自己的业务水平。
8、体育课上使用器材请填好使用清单并注明日期、节次、器材、数量等。
9、课外活动学生借用器材要有记载，归还时要检查数量和有无损害。
10、对学校教工借用器材，请务必履行登记手续，归还时要予以注销。
11、学校外借体育器材需经学校主要领导人或分管领导签字。
12、借用体育器材丢失或损坏者，酌情予以一次*赔偿，并进行登记加以说明。
年体育工作计划3
一、学生分析
1、二年级学生的心理发展仍停留在不随意*和具体形象的阶段，尽管他们的心理活动逐渐表现出一定的随意*和目的*，但大多数情况下仍以不随意*为主。
2、二年级学生的集体意识尚不明确，难以准确地认识到自己与集体之间的关系。虽然他们能意识到班级是一个集体，理解班级荣誉的概念，但这种意识较为模糊，尚未形成强烈的集体主义精神。
3、二年级学生尚未具备较强的自我评价能力，对于活动的成败并不会过度放在心上，他们更倾向于关注外界的评价。对表扬会感到高兴，但对批评则不会放在心上，很快就能恢复到原来的状态。
二、教学目标
1、使学生进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，培养他们对体育活动的兴趣。
2、让学生掌握一些基本的身体健康保护常识和方法，养成良好的生活习惯。
3、通过队形队列、基本运动、游戏和健美*的学习，帮助学生提升身体素质和基本活动能力。
4、让学生体验体育活动的乐趣，激发他们参与体育锻炼的积极*。
5、培养学生遵守纪律的意识，并加强与同学的团结合作精神。
三、教学重难点
(1) 教学重点：围绕队列队形的教学，结合体育课程的常规内容，着重进行趣味游戏、短跑、投掷、跳远等项目的练习。
(2) 教学难点：由于二年级学生在理解能力上的局限，在进行一些协调*练习时，学生可能难以完全掌握，因此需要耐心指导并通过多次练习帮助他们逐渐掌握技能。
四、教学措施
1、精心备课，创设生动有趣的课堂情境，提高学生的课堂参与感与兴趣。
2、注重课堂常规的管理，给予学生积极的表扬和鼓励，激发他们的学习动力。
3、培养体育骨干和学生的组织能力，开展多样化的体育活动，鼓励学生主动参与和组织集体活动。
4、采用直观教学方法，精讲多练，注重学生自主学习与综合能力的培养，通过拓展*研究促进他们的全面发展。
5、教师要以身作则，树立榜样作用，做到言传身教，影响学生养成良好的行为习惯。
