导语：引导幼儿燃烧现象，了解火的*质、用途及危害。知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。下面是小编给大家整理的学前班安全教育活动教案内容，希望能给你带来帮助!
活动分析：
学前班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，怎样学会保护自己，学会自救。
活动目标：
1、引导幼儿燃烧现象，了解火的*质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：
活动一
1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜*感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红*的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）
2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）
（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）
3、实验：火的熄灭
（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气）
（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪支蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）
小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。
活动二
1、组织幼儿讨论：
（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地
震、打雷、乱拉乱接电线等）
（2）、怎么样防止火灾发生？
（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?
a：如果所在房间有电话，赶快打119*，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。c：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。d：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。e：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。f：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习
老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救
活动结束老师总结。
安全教育活动方案2
活动目的 ：
通过本次活动，使学生深入了解交通安全、日常活动中的安全知识及突发意外事件的应对措施，增强安全意识，理解安全对生活的重要*，并能够将所学安全知识分享给身边的人，担任安全教育的小小传播者。
活动准备 ：
1. 磁带歌曲《天堂里有没有车来车往》
2. 常见交通标志图片
3. 学生活动前搜集的交通相关图片资料
4. 节目表演道具
活动过程 ：
1. 队会仪式
2. 歌曲导入，出示队会主题
主持人：她是一个爱唱歌的小女孩，曾天真地对我说：“送我一支歌好吗？”我答应了她。当时，九月的阳光洒在她甜美的笑脸上，温暖而明媚。然而，谁曾想，这次对话竟成了永别。就在那个阳光灿烂的下午，她背着书包匆匆前往学校，却被汹涌的车流吞噬。那一天，她才13岁……
（播放歌曲《天堂里有没有车来车往》，并与大家共同跟唱，营造情感氛围。歌曲结束后，出示本次队会的主题。）
3. 讨论交流
主持人：那位爱唱歌的小姑娘，在放学途中遭遇车祸，年仅13岁就离开了我们。像她这样的悲剧，在我们身边其实并不少见。（通过多媒体展示学生搜集的相关图片和资料）
主持人：你们是否还知道类似的小姑娘的故事呢？
（学生分享身边发生过的交通事故和故事，例如吴雪艳父母出车祸至今躺在医院的情况）
4. 认识交通标志
主持人：每天上下学时，我们总是要面对拥挤的交通，这个时候稍有不慎就可能发生意外。因此，交通安全显得尤为重要。现在让我们一起来了解一些交通常识吧。
A. （学生上台展示事先准备好的交通标志图片）一位同学扮演的小交警上场，展示交警手势，并为大家解释图片所代表的交通标志含义。
B. 相声表演《交通法规人人遵守》。
5. 日常活动中的安全
主持人：在学校里或者外出活动时，如果我们不注意安全，可能会带来不必要的伤害和后果。
（播放多媒体漫画系列片《自己酿成的苦果自己尝》，展现学生在日常生活中可能遇到的不安全行为，如：在人多的地方踢球、在楼道内追逐打闹、上楼下楼时不讲秩序、用锐器玩耍等。）
主持人：同学们，我们可千万不能像刚才那些同学那样做呀！但是如果不幸发生了安全事故，我们应该如何应对呢？
A. （安全小卫士登场）安全小卫士：大家知道哪些特殊电话号码吗？这些号码有什么用处呢？（例如110、119、120等）
B. 多媒体展示这些电话号码及其紧急用途。
C. 小品表演《小同学得救了》：放学后，几个同学在回家的路上嬉笑打闹，突然一位同学被一个大同学撞倒，后脑勺磕在地上，血流不止。围观的同学议论纷纷，有的想告诉老师，有的想回家告诉家长，也有的提议直接送医院。正当此时，一位路过的大人提醒大家应立即拨打120。救护车很快赶到，及时将受伤的同学送到医院，成功抢救。
6. 学会自我保护
主持人：我们不仅要注意交通安全，还要保持警觉，保护自己不受伤害。
B. 多媒体展示各种画面，让学生根据情境提出正确的安全应对方法。例如：有人敲门声称妈妈受伤、外出活动时遇到陌生人、电脑游戏厅的陌生朋友炫耀家里财富、雷雨天气下躲在大树下等。
7. 设施方面的安全
A. 学校*场的体育设施如单杠、双杠等年久失修，存在安全隐患。提醒大家，特别是午餐时间在校的同学应避免使用这些设施。
B. 学校前后楼栏杆设计不合理，容易发生危险，因此不能倚靠或站在栏杆上。
C. 教室里的电插座不允许学生随意触碰。
D. 在教室内不能打闹，若发现桌椅损坏应及时报告修理，防止事故发生。
E. 学会自护自救，了解基本的应急措施。
8. 辅导员讲话
9. 活动延伸 ：
A. 请相关安全教育人员进行动员，增强全体同学的安全意识。
B. 组织学生上街开展交通安全宣传活动，向社会宣传交通安全知识，提升大家的安全防范意识。
中班安全教育活动教案《求救号码》3
安全教育涉及千家万户，更是学园发展的基石。今天，我为大家呈上一份中班安全教育活动教案，主题为《求救号码》。让我们一同来看看吧。
活动目标：
培养幼儿基本的消防知识，使他们知道在火灾时要拨打电话“119”、在遇到劫匪时要拨打电话“110”、有人生病时要拨打电话“120”。
让幼儿了解在家中不能玩火。
教导幼儿在火灾等紧急情况下如何安全逃生。
活动准备：魔术箱、各种汽车图片、儿歌、图片
活动过程：
通过变魔术的方式展示图片，引起幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，今天我给大家带来了一个神奇的魔术箱，让我变出些什么好玩的东西吧，“我变，我变，我变变变。”
教师小结：公共汽车是载人的，警车是捉拿罪犯的，救护车是救人的，消防车是用来扑灭火源的。
通过故事，使幼儿更深入地了解一个人在家中不能玩火。
教师小结：小朋友们，在家时切记不能玩火，如果不慎发生火灾，记得拨打电话“119”，并清楚地告诉对方你的家庭地址，包括所在的街道、几号楼几号房间（110、120同上）。
通过游戏的方式，让幼儿学习一些简单的防火措施。
家中着火：a. 用棉被盖住 b. 用绳子系住门 c. 打结的绳子 d. 跳窗
公共场所着火：a. 爬出去 b. 用毛巾捂住口鼻，用水冲出去 c. 迅速冲出去 d. 跳窗
高层住宅着火：a. 冲上顶楼 b. 用棉被 c. 用绳子 d. 跳窗
办公室着火：a. 乘坐电梯 b. 使用楼梯 c. 跳窗 d. 拨打电话
教师小结和评价。
教师：作为大孩子，我们已经了解了一人在家要注意安全的知识。现在，我们要常常提醒我们的小弟弟小妹妹们，并关心他们，成为他们喜欢的大姐姐大哥哥。这是我们共同的责任，让我们一起为更安全的环境贡献一份力量。
