短短的暑假实习很快就结束了。在这短短的一个多月里，我接受了一次全面系统的锻炼，获得了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深刻地感受到学生们对拥有知识丰富、能力全面的朋友的渴求。作为他们的朋友，我认真倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们正确看待和科学处理所面临的困难。作为语文老师，面对几十双渴望知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的语言解答每一个问题，用深情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们用真诚而友善的目光注视着我，一个身材矮小却能力突出、自信满满的老师。这段难忘的实习经历让我倍感珍惜。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，随后用热烈的掌声鼓励我，激励我在学习和工作中不断创新、进步！
我以一颗真诚的心、朴实的情感，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的同学。
实习结束了，这段实习经历是我生命中最难忘的时光。起初我很害怕，但现在回想起来，日子已经过去了。更重要的是，我能获得优秀实习生的称号。这*只要付出努力，就会有回报。所有的困难只要自己加倍努力，都会迎刃而解！
辅导员自我鉴定2
我是一个孩子，一直以来都是这样认为的。我不喜欢想太多，只想过平淡的一生。我同样也是一个平凡的人，但也是一个特别的人。
从小我就是个听话的孩子，什么都听家长和老师的。学习成绩在所有人眼中都是追求但难以企及的。在许多方面都受到老师的关注，获得了各种奖励，无论是学业、演讲、还是班级竞赛。这种优势一直持续到初中二年级，直到一个女孩的出现改变了一切。因为我陷入了恋爱，那是我感受到最幸福的时光。牵一次手就足以让我整夜失眠，也许这就是初恋的滋味。这段经历让一个原本可以进入重点高中的人选择了艺术学校。我开始体会音乐。
高中生活同样平凡又特别。我经历了两次恋爱，伤害了别人，也被别人伤害过。虽然失去了很多，但也学到了更多。最大的收获是结识了一个知心的朋友。虽然没有进入重点高中让我感到遗憾，因为它让我失去了进入清华的梦想，但在艺术学校我提前感受到了社会的一角。“艺校的生活同样也是大学的生活，因为所有艺术学校的学生都提前进入了大学。”这句话是我的专业老师说的。她认为我们没有意识到高考的残酷。第一年的高考我便全*覆没了（专业课程），文化课程也只差两分落榜了。虽然拿到了一份大专的通知书，想把我送到云南，但我选择了复读。这一年我学了作曲、导演、公共艺术管理、绘画，过得很累，但我觉得很充实，很苦但也很快乐。每天都去打篮球，流汗的感觉让我快乐。
同时，我开始留长头发，所有的留发和剪发都是为了一个人。也是为了自己。直到今年的9月2号，整整一年，也就是收到通知书的第三天，那天我哭了，哭得很痛快，前所未有。整整一年，365天，8760个小时，525600分钟，31536000秒。我告诉自己我可以，我要把没有上清华的梦想变成现实，因为我来到了四川音乐学院。我对得起自己，我努力了。这也让我明白，任何事情只要自己努力了，无论结果如何，我都会无怨无悔。
我拒绝了家人的陪同，独自来到这里，却并没有感到陌生。专业考试时来成都的感觉还历历在目，虽然只有短短的20天。作曲系我没有通过，是一件遗憾，管理专业没有录取我，也无悔，因为我感受到了歌剧的深情。一切都是注定的。刚上艺术学校的时候，我买过关于歌剧的书，一张CD，完全没有想到自己以后会走上这条路。
刚到学校的时候，让我很困惑，“工程建设中”。但当开学典礼后，我已经无怨无悔了。当时的感觉是一种集体凝聚力，一种奋进精神。我相信我能够充分利用这种氛围。
在这里的一切生活，我会以全新的自我融入这个氛围之中。我只想做一个平凡又特别的人。我是一个孩子，这也是一种坦然的心愿。梦开始的地方，需要太多的付出。花开的鲜艳，需要忍受太多的时间。鹰飞的高远，需要挥动坚实的翅膀。梦开始的地方，寄托了太多的希望。梦开始的地方，承受了太多的期望。
【扩展阅读篇】 范文：X同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们树立了榜样。上课时她专心听讲的神情让人感到她的专注和认真。她的作业总是干净整洁、字迹漂亮，让老师感到非常满意。她思维灵活，接受能力强，勤于思考，敢于质疑。她的学习成绩一直很出*，在班上是一个好榜样。愿她永远健康、漂亮、还差最后一段呢。这样怎么样：
快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者！她的聪明与勤奋将助她走向成功，老师由衷地祝福她。
高中实习自我鉴定3
非常荣幸能够有机会进行为期一个月的实习，深入到高中这所全国示范*重点高中。这次实习让我见识了许多，也收获颇丰。不仅在讲课方面取得了显著进步，而且在即将成为一名教师的过程中，我的思想也得到了极大的提升。此外，我对教学管理、课堂教学等方面的理念也有了更深入的了解。以下是我对这次实习的总结评价：
一、教学理念
在实习期间，我有幸观摩了许多市级、校级的公开课，还有理科实验班的课程。这些课堂让我看到了教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力实践“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造力逐步成为教学效果的追求目标。其次，这所学校的老师们也在适应多媒体和信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的途径也更加多样。尽管这种教学理念和模式的推广仍有一定的挑战，但看起来并不遥远。我相信，这股改革的浪潮将为教育领域带来巨大的冲击。
二、实际工作经验
在这所学校，我最深刻地感受到的是在实际工作中所获得的经验，这对我而言意义非凡。在担任班主任的工作中，我认识到一个老师的表率作用是非常巨大的。学生时刻关注老师的言行举止，因此，作为一名老师，必须从自己开始，严格要求自己，以影响和激励学生。在实习期间，我得到了班主任李宇炜老师的悉心指导，学到了许多班级管理的经验。我深信，一个出*的班主任不仅应该在学业上帮助学生，更应该从“管理”的角度让整个班级受益，促使每个成员都能够成长。
三、教学管理理念
在这所实验中学，从领导层到普通科任老师，都秉承着以学生为主体的宗旨进行学校管理和教学工作。作为一个课程改革的示范学校和教育实验基地，这所学校鼓励老师进行各种研究和改革。每位班主任都有着独特的管理经验和管理宗旨。这种思想的自由使得学校充满了探索和尝试的氛围，从而促进创新与进步。在我所实习的班级中，班主任对学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这简洁的一句话让我深感老师们在班级管理上的用心良苦。他们关心的不仅仅是学生的学业，更关注从整体人的角度培养学生的多方面素质。
在教学工作方面，由于指导老师的认真指导，我成功地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同探讨和尝试了各种教学模式，虽然实习报告有时未达到理想效果，但我却积累了大量的教学经验。一个卓越的老师必须具备多方面的素质：扎实的专业知识、熟练的教学技能、正确的教学理念等。这次实习让我从实践中思考在课堂上所学到的知识，对理论知识也有了更深入的认识。
