人教版五年级语文上册期末复习试卷（汇总2篇）

班级姓名成绩

第一部分：基础知识积累与运用（30分）

一、看拼音，写词语。（3分）

lǜtiàolìjǐnshènxián

过（）（）望瓦（）（）（）疑

二、下列词语中完全正确的一组是（）。（2分）

a、肃立高朝预定次序

b、灰烬豪迈敬仰歧途

c、收获爱慕鼓厉捕捞

d、盗窃即使废水灵魄

三、把下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（5分）

毫不犹（）风欺（）压不（）争辩众志（）城

安然无（）满腔（）火一如既（）励精图（）

这个玻璃盘很坚固，从桌面上掉了下来，仍（），没有裂缝。

四、选择合适的词语填空。（3分）

坚决坚强坚毅坚信

1.妈妈说：“孩子，你要（）点，不要被困难吓到。”

2.无论别人如何反对，他都（）自己的决策没有错。

3.在这次拔河比赛前，同学们都（）表示，一定要取得胜利。

五、给句子中加横线字选择正确的解释，将序号填在括号里。（4分）

怪：a感到奇怪b奇怪c责备；怨d很；非常

1.让它荒着怪可惜的，就开辟出来种花生吧。（）

2.请你不要怪他，这一切都是我的错。（）

3.不要大惊小怪，这都是她努力的结果。（）

4.这种花只在夜间开放，真是怪事。（）

六、按要求改写句子。（4分）

1.你去劝劝他，过去的往事就不必再提了。（修改病句）

2.我们吃的穿的，每一样都不能离开群众的支持。（换一种说法，不改变句子意思）

七、用线把左右两边的内容连起来，再根据要求填空。（2+4分）

读书破万卷不在于饰貌

宝剑锋从磨砺出春生江上几人还

孝在于质实梅花香自苦寒来

家在梦中何日到下笔如有神

1.在《七律?长征》中，最能体现红*不怕困难的诗句是：

2.请写出课外积累的一句表达思乡情感的诗句：

九、语文实践。（3分）

在《遨游汉字王国》的综合*学习中，你们班或者你们小组开展了那些活动，有什么收获？请你简单说一说，向大家汇报：

。

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读课文片段，完成练习。（12分）

圆明园中，有金碧（）的殿堂，也有玲珑（）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、*夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台、武陵春*。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；留恋其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、______、元、______、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

1.我能按查字典的要求填空。（2分）

“剔”按音序查字法应先查大写字母______，再查音节______，按部首查字法应先查______部，再查______画。

2.请把短文第一句中的两个词语补充完整，填在括号里。（2分）

3.我能在短文第二自然段中的横线上填写朝代名称。（2分）

4．判断题，请在正确说法的句子后面括号里打“√”（3分）

（1）“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在文中起过渡作用。（）

（2）“它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。”说明圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（）

（3）“园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、*夕照；”作者这样写是为了说明圆明园没有什么特点。（）

5.课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？请把最正确的*序号写在()．（3分）

a因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，让我们记住屈辱的历史，增强民族使命感，激发热爱祖国灿烂文化的感情。

b因为想告诉我们如要重建圆明园，就要记住圆明园昔日的辉煌的样子。

c因为再现圆明园昔日的辉煌壮观，就能更加吸引大家去了解圆明园，并要保护好圆明园遗址。

二、阅读短文，完成练习。（18分）

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。”

一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。老人并不生气，还（）地问：“孩子，你哭什么？”

孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（），你应该珍惜才对！”“那------我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。这难道还不够吗？”

孩子听着，眼睛忽地一亮。老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了。这些，难道还不够吗？”

孩子听着，陷入了深思。

老人又说：“孩子，最重要的，妈妈还给了你一颗充满（）的心，那是为了让你珍惜生活------去热爱这个世界吧！”

1.给短文拟个题目，写在短文上面的横线上。（3分）

2.在文中找出下列词语的近义词。（2分）

珍爱——（）悲痛——（）

3.发挥你的想象，在文中横线上补充完整句子。（3分）

4.联系上下文，在文中括号里填上适当的词语。（3分）

5.孩子向老人倾诉了自己的哀伤，你认为他倾诉什么呢？请写在下面横线上。

______________________________________________________（2分）

6.本文主要写了一件什么事？（3分）

7.阅读完短文，你有什么感受？请把感想写在下面横线上。（2分）

____________________________________________________________

____________________________________________________________

第三部分：习作（40分）

根据下列提示与要求，完成一篇不少于400字的习作。（40分）

提示：在你的成长过程中，总有一些人、一些事，或者一本书给你留下了深刻的印象，或影响过你的成长，请把他（她）或它对你的影响写下来。

要求：1.题目自拟，并抄正在作文格上。2.内容具体，语句通顺，感情真实。3.有一定的条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号。

人教版六年级语文上册期末试卷2

一.拼音(10分)

1.看拼音写词语

kāngkǎiliúliànlínxúnlínglóngjǐnshènwèijièshěnyuè

2.给加点的字选择正确的读音，在正确的读音下画“——”

歼灭(jiānqiān)目睹(zhǔdǔ)似的(sìshì)挑剔(tiǒotiāo)

明月何时照我还(huánhái)成绩差(chāchà)

二.按查字典要求填空(9分)

查带点的字音序音节部首再查几画

在恰当的解释序号下画“—”

协商

①商量②商业③商人

④除法的得数

举世闻名

①提出②推选③全④上托

喜出望外

①向远处看②探望③名望

④盼望、希望

三.字词(15分)

1.把下面的词语补充完整，并解释所填的字。(6分)

开国大()________目之所()________应接不()________

盛气()人_________各()已见_________大公无()__________

2.写出下面词的反义词。(3分)

稳定()制约()诞生()

3.找出词语中的错别字，把正确的字写在后面的括号里。(4分)

惨酷()威协()急燥()辨论()派潜()

诀对()咳漱()叛断()

4.照例子，把下面词语填在小括号内。(2分)

错误生活工作制度品种

改正(错误)改进()改善()改良()改革()

四.句子(17分)

1.选择关联词语填空。(3分)

没有……就没有……无论……都……只有……才……

一旦……就……只要……就……

①()调查研究，()发言权。

②有些东西()失去，()再也不可能得到了。

③上课的时候，()同学提出多少问题，王老师()能耐心回答问题。

2.判断下面句子运用了什么修辞法填在括号里。(6分)

①枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来。()

②细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。()

③这天气真冷，都快把我冻成*了。()

④溪中有好多溪石。那溪石多么好看;有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮子睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。()

⑤我们能让困难下倒吗?不能，绝对不能。()

⑥石油工人一声吼，地球也要抖三抖。()

3.按要求做题。(8分)

A.缩写下面句子。

①深秋的香山到处飘舞着红叶。_______________________

②英勇的红*踏着没膝盖深的积雪一步步向山顶前进。____________

B.用修改符号改病句。①人们脸上洋溢着愉快的心情。

②这次到会的只有50人左右。

C.改为第三人称转述。他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。

________________________________

D.武松打死了老虎，这是事实。(改为反问句)_____________________

E.扩写句子。天空挂着圆月。____________________________________

五.按照课文内容填空。(7分)

1.解释加点的字的意思。

一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

虽_______之___________鸿鹄________援________缴_______

2.《竹石》一诗中，假如根会说话，那么咬定青山不放松的根会说些什么?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

六.阅读下面文章，按要求做题。(12分)

雨花

傍晚，雨依旧淅淅沥沥。

冬天的雨好冷，每一个雨滴就像一个*球，硬硬地打在地上，河里，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。

冬天的雨，好“亲热”人，不管是对闲情散步的人，还是对匆匆过客，它都亲热地拍拍你的肩，亲亲你的脸，在你的身上印上几朵小巧美丽的雨花。

当我撑起伞，将头向竖起的毛领里缩了缩，步入雨中时，我懂得冬雨的心理了，怪不得它那么“亲热”人哟。原来，它是有意在催开五彩缤纷的大雨花—伞—的盛开。

恰逢下班，远视大街，不见有人，只见一条流动的花河，变幻着奇妙的*彩。好美丽的花流啊，即便是技艺绝伦的画师，此时也要惊叹这冬雨的杰作了。

记得我上小学一、二年级，那里农村还很穷，家里能有一两把笨重的黄油而竹柄伞，就是很不错的人家了。我家有一把伞布已经发了黑的竹柄伞，还是母亲结婚时买的。因家里就我一个孩子，那把伞自然归我独占了。每逢雨天，我扛着那把还得妈妈帮我撑起来的“宝贝”，顶着雨去上学的时候，心里美滋滋的。

过了一年。我转到街上中心小学读书，看到街上的孩子在雨天里，有的带着轻便的黑布小型金属柄伞上学，心里真是羡慕极了，但我知道家里困难，不敢异思天开。后来大概是因为母亲最疼爱孩子吧，竟攒钱为我买了一把，记得我当时高兴得扛着它满街跑。

现在特别是近两年，伞的式样和*彩都空前地变化了，自动伞，自动折叠伞，还有什么可以装在小包里的旅游伞……各式各样，应有尽有。而*彩和伞顶的图案是纷繁夺目。现在的雨天进入农村，哪个村姑，哪个乡女，哪家的孩子手里不握着一把小阳伞。

我这样想着走着，不觉已到了转盘路，路旁有十来个孩子围在一起，里面似乎有孩子在低声地哭。我赶忙走过去，未及到跟前，孩子们突然散开了点，接着又让开了一条路，只见两个稍大点的孩子扶着一个小男孩，小男孩的鼻子正在流血。我不知是什么原因，只听得一个小女孩说：“快带他去找吴阿姨。”他们相拥着走了。说话的小女孩把小花伞伸到那个小男子的头上，旁边又有一个小女孩悄悄地把伞伸向那个小女子，看年龄，他们大概是幼儿园的孩子，果真，他们走进了幼儿园的大门。