时光就像流星划过天际一般，一瞬间看尽了繁华，却在彼此的回忆里留下最美的画面，即使再也无法一起牵手向前，我们仍微笑着挥挥手流着泪说再见。
现在回想起来，原来我们的相遇是那么的奇妙。不知道你是否还记得，记得那年夏天我们初次相见。
三月里，青春的我们开始了校园的生活，日子里透着一丝丝微寒，三月的阳光却逐渐明媚。我正在*场上扫地，突然不知道是谁溅起了脏水弄到了我的身上，我回过头生气的看着你，你却说到不关我的事，我叫你让开了，你不让开，我要你道歉你无动于衷，最后我哭了而你走开了。我回到教室却发现有几包零食在我的桌子上，还有一个小纸条写着“对不起”于是我破涕而笑。
接下来的日子里，一方面可能是你的小零食起了作用，另一方面可能是因为我们都喜欢唱歌的缘故我们成为了最友爱的同桌。真的很相信一句话：这一秒的地方，永远不知道下一秒会发生什么，就像我们的相遇一样，很高兴能在我的回忆里能拥有你这样一个朋友。
夏天真的琢磨不透，有时晴空万里，然而一下子却乌云密布，我无奈的躲在教室的屋檐下，这时你出现了。你开玩笑的说：“走不了了吧?但别担心，有我在呢。”你随手脱下自己的外衣，盖在我们俩的头上说：“走吧!”我们一手牵着一手撑着衣服跑进了雨中，我们共同在雨中踏下了属于我们的足迹，可能会在天晴之后足迹会消失，但却早已在我心中烙了印。现在当我回首时，心中总是暖暖的感动。
现在我们已分开了三年，所以一直保持着联系，却不曾见面我想告诉你，朋友，我很想你。每每想起与你一起学习与你玩与你一起走在雨中，我泪流满面，却幸福的微笑着。
再回首，早已泪满面2
在空寂的街道上漫步，哀伤的旋律灌入耳中，刺骨的寒风拂面而过，心中涌现无以言表的痛楚，凄凉萦绕。
周围的人常道我洒脱快活，笑颜常驻，仿佛我的快乐能驱散所有*霾。对于这种评价，我只能苦笑。当孤身一人或潜心于某事时，我的冷漠与生俱来的沉静便会如屏障般与外界隔绝，让旁人不敢靠近。
此时的我才是我最真实的样子，能静静沉溺在自己的世界里，不受打扰地幻想、思考。我不愿让任何人窥见我的内心，因为我不愿自己的悲伤被他人知晓。得知我的快乐，哪怕是伪装出来的，也会让我感到满足。深夜，当想起自己的伪装得到了肯定，我会为自己成功的隔离内外世界而自豪，这种时刻让我感到欣慰。
我厌恶被看透，因此当有人快要洞察我的内心时，我便会刻意疏远他们。真正了解我的人会发现我内心的可怕，那些不切实际的想法、看似天真无知的表象下隐藏着对一切的冷漠与透彻。我绝不会表现出自己的脆弱。
街上的行人匆匆而过，或许能瞥见我的落寞，但他们终究只是擦肩而过的陌生人，不会来了解我。我经历的太多，多到忘记了如何疼痛。
落落向我倾诉了她奶奶和父母的故事，她的经历同样悲凉。她也曾为没有珍惜而悲伤，那种痛楚不是外人所能理解的。听到她的讲述，她的眼眶泛红，我的眼泪也在打转，如果不是身处课堂，周围人声鼎沸，我定会放声痛哭。悔恨与孤独，是无法用语言形容的。
回家的路上，我不愿有人靠近，因为我要沉浸在自己的悲哀中。逆风而行，却只让自己更冷。夜*漆黑，口罩遮住半张脸，我始终注视着前方，却在一个坑洼处颠簸了一下。我才意识到这条路竟是如此凄凉，茂密的树木遮挡了光线，来往的行人也都沉浸在自己的世界中。
或许是受这自然环境的影响，泪水不知不觉模糊了我的视线，模糊的路途变得一片漆黑。风吹过，泪水干涸，却留下一道无尽的泪痕。
回想起小学时代的无忧无虑，那时只为作业和成绩而发愁。而现在，需要处理的事情越来越多，我无法逃避，只能无条件接受。连自己的梦想，我都不知道是否还有勇气去实现。实现的道路如此遥远，与现实形成鲜明的对比，让人难以追忆。
我该做些什么？用社会的语言来描述自己的职责，虽然我并不情愿受制于大人，但又无法改变现状。我只能用最充沛的精力去拥抱明天的朝阳。
我绝不希望有一天，我坐在破败的屋子外，感叹无法改变的人生，任悲伤逆流成河。既然已洞察世事，就应有所舍弃，不应坐以待毙，哀叹流逝的时光。
作文：那一次，我泪流满面3
那一次，我泪流满面
夜深人静，追赶记忆之舟，我看见了我久违的小学老师。近了，更近了，我的眼中流出了泪…
我是一个顽皮的男孩，每个星期因与同学打闹，而被老师请去喝茶那是家常便饭，时间久了，对老师的教导也是毫不在意。直到那一次，我流下了泪。
诶，天有不测风云，号称‘神溜’的我又被老师给抓到了。‘思锐，你过来一下。’该来的还是要来，我也只好硬着头皮上了。“像你这样乱跑，摔倒了怎么办，撞到同学了怎么办！”面对老师悉悉教诲，站在我面前的好像不是我的老师而是我的母亲。我的心不禁为之一颤。
老师那火热的眼光，让我的目光不敢于她直视，眼角微微一撇，我看见老师银白的发丝，白的刺眼，向我诉说老师的不易，老师的汗水。
往事象放应急一样一幕幕浮现在我的眼前。
老师一次次含辛如苦的教育我，而我却不听劝告，一次次伤害了老师的心。但老师还是对我很有耐心。我的视线越来越模糊。
那一次，我泪流满面。我被老师温暖的心融化，新生。
