教学活动目标:

1、进行听信号四散跑的练习。

中班体育游戏优秀教案

2、增强幼儿的动作协调*和灵活*。

3、激发幼儿参与运动的兴趣。

活动准备:

可乐瓶、沙包、毽子,红、黄、蓝、绿四*小鸟头饰20个,以及与小鸟相关的音乐。

活动过程:

一、准备活动

1、幼儿在音乐声中愉快入场,模仿小鸟的不同动作(飞翔、捉虫、喝水)。

2、情境创设:邀请幼儿选择自己喜欢的小鸟头饰,变身为一只可爱的小鸟,为接下来的游戏做好准备。

二、基本活动

1、 “小鸟学飞”

师:现在,每个小朋友都是一只可爱的小鸟,我们一起来学飞行吧!

幼儿跟着老师做动作:小鸟从蛋壳里慢慢出来,伸长小脑袋,扇动小翅膀,整理羽毛,迈着小步子起飞,飞得越来越快。

2、 游戏:“小鸟捉虫” (幼儿戴上头饰扮演小鸟)

师:飞翔真累呀,肚子都饿了。让我们一起去草地捉虫子吃吧!

(要求幼儿在草地上飞行时,不要踩到“小花”和“蘑菇”。音乐停止时,要迅速飞回原地。)

师:刚才每只小鸟都捉到了好多虫子,肚子吃得好饱啊!谁捉的虫子最多呢?(老师可以让个别幼儿说说自己捉到的虫子数。)

3、 游戏:“小鸟搭窝”

师:吃饱了,是时候休息一下了。不过,我们没有窝,怎么办呢?(引导幼儿提到“搭窝”)

4、 分组游戏:“小鸟找家”

场地要求:场地周围布置成草地、小河和森林。幼儿佩戴四*头饰。

师:我们刚才做了好多漂亮的窝,有大有小。现在窝已经搭好了,我们要干什么呢?(引导幼儿提到“休息”)

师:好的,接下来我们一起飞回自己的窝里休息!不过,你们得听清楚:我们的窝在小河那边,有四个不同颜*的窝,每种颜*的小鸟就住在相应颜*的窝里。

三、结束活动

1、 活动评价 :对表现出*的幼儿给予鼓励与表扬。

2、 活动整理 :教师带领幼儿做整理羽毛的动作,像小鸟一样自由飞翔,最后飞出活动室。

活动反思:

在活动设计中,我特别注重游戏之间的自然过渡,例如小鸟从出壳到学飞,再到捉虫、搭窝、找家等,形成了一个完整的故事线。活动从简单到复杂,逐步引导幼儿参与,且没有强制*,给了幼儿充分的自由表达空间。游戏中,幼儿保持了积极乐观的态度,享受和老师的互动,达到了教学目标。然而,在游戏过程中,部分幼儿因为过于放松,导致没有听清游戏规则。例如,在捉虫游戏中,有的孩子把蘑菇(沙包)当成了虫子来捉。再者,在搭窝环节,由于教师指令不够清晰,导致有些小鸟误在草地上搭窝,碰倒了花和蘑菇。在未来的教学中,我需要改进这些环节,确保规则明确,避免混乱。

大班体育游戏教案2

“龟兔赛跑”体育游戏活动方案

一、设计意图

以《龟兔赛跑》的故事为背景,设计“龟兔赛跑”体育游戏,旨在通过趣味游戏锻炼幼儿跨大步走的能力,培养幼儿参与体育活动的兴趣,在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣,感受竞争的氛围。

二、活动目标

1. 练习“跑追走”,巩固跨大步走的动作要领。

2. 愿意参加体育活动,体验追逐游戏的快乐。

3. 能灵活控制身体进行“跑追走”的游戏,有一定的竞争意识。

4. 愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5. 培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

三、活动准备

1. 乌龟、兔子胸饰若干(个数分别为幼儿人数的一半)。

2. 活动前在场地上画三条平行直线,间距20厘米,分出跨步区、跑步区。

四、活动重难点

重点:练习跨大步走的动作。

难点:在跨大部走的过程中能控制身体,只走不跑。

五、活动过程

1. 准备活动:幼儿在圆形跑道上听音乐练习迈大步走。重点活动腿部动作。

2. 新授游戏:“龟兔赛跑”。

幼儿自选乌龟或兔子胸饰。教师引导幼儿模仿乌龟走及兔子跑的动作。

请个别幼儿分别示范乌龟走或兔子跑的动作。

教师介绍游戏玩法:请幼儿观察跨步区和跑步区的特征,扮兔子的幼儿站在跑步区的起点线上,扮乌龟的幼儿站在跨步区的起点线上。当听到比赛信号时,跨步区的乌龟大步走向终点,跑步区的兔子同时往前跑,去追赶乌龟,但不能超过终点线。被追到的幼儿暂停游戏一次。

幼儿游戏,教师观察指导。

互换角*进行两次游戏。

3. 游戏:“顶牛”。

幼儿两人一组玩“顶牛”游戏。游戏玩法:两人面对面互搭肩膀,双腿分开,头碰头,用力用头顶对方,哪一放的脚移动了位置,便为输的一方。

幼儿分组游戏,教师观察指导。

4. 放松活动:教师播放舒缓的音乐,幼儿自由活动放松身体。

六、活动延伸

回家和爸爸妈妈一起玩《龟兔赛跑》。

中班体育游戏教案《弯腰半蹲走》3

【活动目标】

学习弯腰半蹲走;

锻炼运动的持久*;

培养初步的规则意识。

【活动重点】 学习弯腰半蹲走。

【活动难点】 能够在不同高度的隧道上加快速度通过。

【活动准备】 打扮成小老鼠,准备20个纤维袋,两条不同高度的隧道,磁带。

【活动过程】 一、入场,进行热身运动。 教师带领着唱儿歌进行动作热身,共同参与“机灵鼠小弟”游戏。

二、练习“弯腰半蹲走”。

引导观察隧道,自由发挥不同通过方式。 教师:今天鼠妈妈要带孩子们去外面运粮食,看,这是我们要经过的一条隧道,孩子们想想,你们有什么好办法可以通过这条隧道呢?让我们一起试试看吧。

进行集体演示。 ①请几位同学表演刚才通过隧道的不同方法。 ②根据他们的表演引出弯腰半蹲走。 教师:刚才孩子们都想出了很好的办法,但我们小老鼠在运粮食时很容易被小猫抓住,所以我们需要想出一个能够快速通过隧道的方法。

进行集体鱼贯式尝试练习“弯腰半蹲走”。

进行集体讨论:在练习过程中,你们发现了什么问题?怎样才能更快地通过隧道?

进行幼儿交流意见,讲解动作要领,并进行动作示范。

进行集体鱼贯式练习一遍,要求慢速通过高隧道。

增加难度,引入另外一条稍低的隧道,尝试练习。

再次提出要求,请加快速度通过两条不同高度的隧道。

三、游戏:运粮食

过渡语:小老鼠们表现得很棒!鼠妈妈找到了一些粮食,但她年纪大了,有点搬不动,你们可以帮帮她吗?

游戏要求:小老鼠们要通过较高的隧道,走过独木桥,搬运一包粮食,然后从较低的隧道返回。

进行一次鱼贯式游戏。

【活动结束】 在粮食周围庆祝胜利,同时放松身体。最后,高高兴兴地带着粮食离开活动室。

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