实验原理：
DNA在NaCl溶液中的溶解度随着NaCl浓度的变化而改变。当NaCl浓度为0.14mol/L时，DNA的溶解度最低，可利用此原理使DNA析出。
DNA不溶于酒精溶液，但某些细胞内物质可溶于酒精。利用此原理可进一步提取含杂质较少的DNA。
DNA与二苯*（在沸水浴中）反应成蓝*，可作为DNA的鉴定试剂。
DNA分子中的2-脱氧核糖残基在**溶液中加热降解，产生2-脱氧核糖并形成ω-羟基-γ-*基戊*，后者与二苯*试剂反应产生蓝*化合物。蓝*化合物在595nm处有最大吸收，且DNA浓度在40µg~400µg范围内时，吸光度与DNA浓度成正比。在反应液中加入少量乙醛可提高反应灵敏度。
甲基绿可将DNA染成绿*，但在DNA粗提取与鉴定试验中，为何选择二苯*作为鉴定试剂？这个问题促使我进行了网络搜索，并经过反复思考，最终得出了*。在观察DNA、RNA的分布实验中，我们通常使用甲基绿和吡罗红混合染*剂。由于甲基绿和吡罗红对DNA、RNA的亲和*不同，导致DNA呈绿*，RNA呈红*。这让我们能够很容易地用显微镜观察到DNA、RNA的主要分布位置。然而，重要的是要注意，这种实验中使用了甲基绿和吡罗红混合染*剂，这意味着不能单独使用染*剂。如果单独使用甲基绿染*，则会将RNA也染成绿*。在DNA粗提取与鉴定过程中，我们通过改变*化*的浓度将蛋白质与DNA分离，然后用冷酒精处理进一步分离DNA与RNA、蛋白质。这一系列*作旨在获得纯度较高的DNA，但最终得到的纯度较高的DNA仍可能含有RNA。因此，使用甲基绿鉴定时，无法区分DNA和RNA，因为它们都会被染成绿*。相比之下，使用二苯*鉴定时，DNA会产生蓝*反应，而RNA则不会。因此，使用二苯*鉴定DNA时呈蓝*的反应物一定是DNA，且蓝*的深浅与DNA含量的多少有关。
关于您提到的问题：
二苯*和甲基绿是否可以混合使用？
答：二苯*和甲基绿是用于鉴定DNA存在的两种试剂。二苯*通过加热反应呈现蓝*，而甲基绿则在直接滴在DNA丝状物上时呈现蓝绿*反应。它们不能混合使用，因为二者使用的方式不同，前者需要加热，而后者则不需要。
两者都可以与DNA反应，应该如何区分它们？
答：甲基绿是碱*染料，可溶于水和酒精。它通常用于细胞和染*体的染*，在与**品红混合使用时，可用于植物木质部的染*。与甲基绿不同，二苯*是用于DNA鉴定的试剂，当DNA与二苯*反应时，产生蓝*反应物。因此，通过反应产物的颜*及*质，可以区分二者。
如何进行DNA的鉴定？
答：DNA的鉴定可使用二苯*法或甲基绿法。二苯*法中，DNA与二苯*反应生成蓝*物质。而甲基绿法中，甲基绿直接滴在DNA上后，需用水充分冲洗浮*，然后观察反应颜*。对于配制二苯*试剂，需要将B液滴入A液中混匀。在鉴定过程中，将DNA提取液与二苯*试剂混合后观察颜*变化，然后通过沸水浴加热10分钟，随时观察溶液颜*的变化。
杨树基因组DNA提纯方法的优化及其RAPD鉴定2
为获得一种较为理想的杨树基因组DNA的提纯方法,根据提取植物基因组DNA的经验,优化了Clark利用CTAB提取植物基因组DNA的方法.加入了一系列的去除蛋白、*类物质,利用MgCl2沉淀DNA,通过与三种常规的提纯方法进行比较,经紫外检测和电泳检测,结果表明优化的方法获得了高质量的DNA,是较为理想的杨树基因组DNA的提纯方法.能满足RAPD及其他分子生特学研究的需要.在试验中还利用该方法提纯了五个品种的杨树基因组DNA,采用RAPD分子标记技术,在引物S174作用下成功地进行了PCR扩增及品种鉴定.
第二学年自我鉴定3
自我鉴定第二学年篇一：第二学年自我鉴定
大二的学习生活在不知不觉中结束，代表着我的大学生活已经进行了一半。越来越觉得时间真的是过的越来越快。
日月如梭，我们不能奢望留住时间，但我们可以在时间流逝的途中留下自己坚实的脚印。在这个与大一学年有着很大不同的一年里，我经历了成功与失败，留下了泪水与微笑。而这些都让我迅速的成长，锻炼着自己迅速从因突如其来的挫折而两腿发软的困境中走出来，学着*思考，学着为自己的选择负责，学着让自己变得成熟，学着成长。蓦然回首，在大二这一学年，我收获了很多，下面是我对这一学年的总结。学习方面，尽管大二的课业比大一稍轻松，但我并没有放松，仍然不断努力充实自己。
努力地学习专业课知识，课外知识也不放松，报名参加六月份的英语四级考试、全国大学生英语竞赛、全国计算机二级考试等并且取得了不错的成绩，学期末，获得了二等奖学金。但是有时候在学习过程中也会暴露我的缺点，比如沉不住气、精力不集中等，以后我会戒骄戒躁，努力克服上述缺点。在生活方面，我感觉我长大了不少，不再像以前那样任*了，在一些事上会克制自己了，许多事看得开了等等，这一切可以说是心理素质变得更好了吧。我相信一句话：心小了，所有的小事就变大了；心大了，所有的大事就变小了。把生活搞好了，学习与工作才会做得更好。在以后我会更努力脱离幼稚，走向成熟。在工作方面，学生会与班委的工作让我开阔了眼界，长了见识，多了朋友，长了经验，学会了合作。
大学校园其实就是一个小社会，让自己一步步长大，做事更周全。以上就是我对自己这一学年的总结，虽然不是很全面，但我相信，在以后的学习生活工作中，我会更加努力的完善自己，提高自己。
篇二：20xx学年第二学期个人工作小结
一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学*，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。*思想方面：认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的*笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的*理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定*，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。工作考勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动，考试成绩不稳定等。现社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
