在寒假期间，我们学习了关于教育系统中“师德师风的培训内容”，这一过程让我深受启发。以下是我主要的几点感想：
首先，作为教师，我们要做到“学为人师，行为示范”。要成为一名教师，就要做一名优秀的教师。教师不仅仅是传授知识的人，更肩负着培养人的重要使命。因此，只有当好教师，才能培养出优秀的学生，才能为国家培育出栋梁之才，也才能肩负起教书育人的责任。正如人们常说的：“国家的发展依赖于教育，教育的进步依赖于教师。”每一位教师都努力成为好教师，我们的教育事业才能繁荣，国家才能强盛。因此，我们每位教师都应争当“四有”好老师。
其次，教师的事业，根基在德。我国的教育一向强调德育，这一做法是非常正确的。那么，什么样的教师才算得上好教师呢？我认为，首要的标准是品德高尚。即使一个教师学识渊博，如果没有崇高的品德，也很难全身心地投入到教育工作中，也无法成为一个真正的好教师。只有具备了良好的师德，教师才会视自己的职业为神圣的事业，才能承担起应有的责任，完成伟大的使命，最终做到为人师表。
最后，师爱无私，大爱最神圣。曾有一位教育家说过：“没有爱的教育是失败的教育。”还有一位教育家也曾提到：“教育是爱的教育。”教师要想把无私的爱传递给学生，首先自己必须拥有无私的大爱。因为榜样的力量是无穷的。我们很难想象一个自私的教师能教育出无私奉献的学生。如果教师拥有无私的大爱，这份爱便会传递给学生，最终社会上拥有爱的每一个人都会越来越多。如果每个人都献出一点爱，世界将变成更加美好的人间。
总而言之，通过这次学习，我收获颇丰，感触颇深。它让我明白了要努力成为一名好教师，也让我知道了如何才能做到这一点。我一定会全力以赴，成为一名优秀的教师。
教师师德师风学习总结2
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。何谓师德师风？师德即教师所应具备的最基本道德素养，而师风则体现了整个教育行业的风尚和氛围。爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、有教无类……这些都是师德的具体表现。那么，如何成为一名优秀的教师呢？我认为，作为一名*教师，拥有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。教师教书育人应当面向所有学生。从踏进校门的那一刻起，我们就必须对每一位学生负起责任，不仅要关爱他们，尊重他们的人格，还要促进他们在品德、智力和体质等各方面的全面发展。
二、对学生未来负责。教育是一个长期的发展过程，各个环节相互关联。如果一个环节出现了问题，就会影响到其他环节，从而阻碍学生的正常成长。作为教师，我们要着眼于现在，更要考虑到学生的未来。我们应该以乐意承担责任的心态，甘于奉献，勤奋工作，肩负起这光荣而艰巨的使命。我们要为后代着想，为家长负责，更要为学生负责，为我们国家的未来发展负责。
三、对所授知识负责。教师所传授的知识对学生来说都是新的，对知识的第一印象会对学生产生深远的影响。因此，教师所传授的内容必须准确、科学。教书育人是一项严肃而重要的工作，绝对不能马虎、敷衍，更不能含糊其词。教师必须确保学生掌握真正的知识。我们不能采用一*切、灌输式的教学方法。这就要求教师自身具备渊博的知识，通达的学识，能够深入理解科学知识的系统*。只有这样，教师才能在教学过程中游刃有余，将知识传授给学生，并帮助他们将所学知识内化成为自己的思想体系，培养解决问题的能力。
通过学习，我对师德的内涵有了更深层次的理解。教师必须拥有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养和塑造新一代，因此，我们自身的道德品质直接影响着下一代的成长。在教育活动中，教师不仅要传授丰富的科学文化知识，还要用自己高尚的品格影响和感化学生，促使他们健康成长。因此，教师必须拥有高尚的思想境界和纯洁美好的心灵。在工作中，我们要甘于奉献，安贫乐教。必须能够经得住孤独，承受挫折，全身心投入到教学实践中去。正如著名教育家陶行知所说：“捧得一颗心来，不带半根草去”。
教师对学生要有慈母般的爱心。这种爱心应当源自于对教育事业的无限忠诚，以及对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师母爱般的精神具有巨大的感召力和教化力量，它能够化解学生的逆反心理，激发学生的学习主动*。
教师个人师德师风学习计划总结3
教师职业自古以来一直被认为是太阳底下最光荣的，常有“学高为师，德高为范”的说法。在本次师德师风教育月活动中，我们明确了活动主题为“爱与责任”。我们将以塑造教师良好形象为方向，以抗震救灾中的教师英雄群体为榜样，关注孩子生命，以关心孩子成长为目标，不断充实自己，净化心灵。在完善个人师德修养的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
一、认真履行本职工作，不断充实理论知识。
在这次教育月活动中，我将认真学习党的精神，坚持科学发展观，尽职尽责，忠于职守，遵守学校的规章制度，认真完成学校交给我的各项工作。同时，我将积极参与各种师德理论的学习，不断加强自己的理论基础知识。我还会借助各种案例来反思自己的行为，时刻严格要求自己，以身作责。
二、积极参与社会实践，提高师德修养。
我将积极参加社会活动，提高自己的师德修养。在这个过程中，我将处理好师生、教师间以及与家长和社会的关系。我将审视自己行为的是非，培养良好的道德品质。通过实践的积累，我相信才能真正锤炼师德，让其更加坚韧。
三、积极进行自我反思。
要想取得进步，我将不断进行自我反思，深刻了解自己的不足，以便更好地改进。一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。在师德建设中，我将注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，使自己能够在实践中不断进步，做到老而学不老。
