一、指导思想
本学期的教研工作以园务工作计划为框架，秉承《3—6岁儿童学习与发展指南》为实施依据，结合先进教育理论，全面提升教师的教科研能力。坚持理论与实践相结合，注重以人为本的教育思想，积极组织集体备课、定期课题研讨和教学经验交流活动，全面提高教师的教育教学水平，同时加强课题研究，进一步突出我园特*教育，确保教研活动具有实际推动作用。
二、教研重点
1、加强理论学习，提升教师的理论水平
在工作之余，教师们应积极参与学习，不断更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑，采用科学的方法组织教学，保持高涨的教育热情，关注孩子的成长与发展。本学期将通过定期的教科研学习活动与自学结合的方式，提升教师的理论水平，具体措施如下：
（1）定期借阅幼教期刊，学习最新的教育理念与教学方法，做好理论学习笔记，并将所学应用到实践中。积极参与园内的教学观摩活动，提升个人教育理论与教学水平。
（2）深入学习《幼儿园教育指导纲要》，不仅要理解纲要精神，更要在实践中探索与落实。鼓励教师积极参与各类再培训教育，提升整体教学水平。
2、注重业务培养，提升保教质量
教师应全面关注教育活动的各个环节，尤其在备课、教学及活动延伸等方面，力求提升课堂教学质量。具体措施如下：
（1）每周由年级组长组织团队共同探讨和制定主题活动计划，明确活动目标与教学方法，确保备课内容详实，课件格式统一，教学目标明确，活动层次清晰。
（2）加强观摩与交流，组织本园教师的公开课活动，借鉴他人教学模式与方法，课后通过集体讨论，教师之间互相学习与反思。
（3）定期开展各类评比活动，如两*评比、教育随笔、教玩具制作等，激发教师的教学热情，营造浓厚的教育氛围。
（4）实行“推门听课”制度，定期随机查课，促进教师备课、上课的严谨*和质量，同时通过课后交流与反馈，帮助教师不断改进教学。
3、扎实开展教研活动，发挥辐射作用
（1）实行教研活动轮值制，鼓励教师主动参与，轮流主持教研活动，促进教学互助和教师之间的合作。
（2）通过分年级组的研讨形式，教师围绕主题活动开展深入讨论，提出教学过程中遇到的问题，大家共同讨论，找出解决办法，并做好资料积累，避免在未来的教学中重复问题。
（3）每周四组织半日开放日活动，带领教师共同讨论和完善开放日的实施方案，确保活动质量，并通过记录不断优化执行过程。
4、进一步加强岗位练兵，强化师资队伍建设
根据园内实际情况，本学期将进一步加强师资队伍建设，重点实施岗位练兵，确保教师综合素质得到全面提升。具体措施如下：
（3）开展教师结对活动，安排每位教师每月至少进行两次听课，并做好听课记录与交流。
5、加强课题研究，凸显园区特*教育
（1）强化幼儿常规管理，帮助孩子养成良好的行为习惯，并通过特*活动如绘画、舞蹈、珠算等促进幼儿的全面发展。
（2）开展古诗背诵与礼仪教育活动，传承*传统文化，在日常教育中融入礼仪教育，每日7:40由礼仪宝宝向到园的幼儿及家长问好。
6、加强家园共育，解决家长后顾之忧
加强家园联系，共同关注孩子的成长，确保家长对幼儿园的教育任务有充分的认同与支持。具体措施如下：
（1）组织幼儿参与各类活动，确保每个孩子都有展示自我才华的机会，并在家长开放日展示孩子们的成长成果。
（2）通过《家园共育》栏发布有针对*的内容，吸引家长的关注和支持，增强家园共育的合作意识。
（3）通过半日活动观摩和亲子活动，进一步加强与家庭的联系，提升家园共育效果。
三、各月工作安排
二月份
1、召开教研会议，传达教研计划，明确学期任务。
2、制订园内各类工作计划。
3、开展班级“欢欢喜喜过新年”谈话活动。
4、安定幼儿情绪，加强常规教育。
5、召开新学期幼儿家长会。
三月份
1、开展“我的好妈妈”主题活动及庆祝“三八”妇女节手工活动。
2、组织各科教师进行优质课教研活动。
3、进行保教工作小结。
四月份
2、公开课活动小结。
3、准备成长足迹和幼儿创意美术大赛作品。
五月份
1、做好“五一”幼儿安全教育工作，增强自我保护意识。
2、筹备“六一”各项活动。
3、开展“欢庆六一”家园同乐亲子活动。
六月份
2、做好幼小衔接工作。
3、各科转入复习，准备期末考试。
七月份
1、开展教学效果抽查活动。
2、各班期末工作小结。
教研工作计划2
一、指导思想
本学期物理教研工作聚焦于提升学科核心素养，鼓励教师探索课堂转型。旨在形成一套解决“基于核心素养培养的物理学科教学关键问题”的思路与策略。通过实施区域、校本、网络、联片教研及送培上门等多种形式的研修活动，构建一个促进对话、交流和研究的新平台，增加教师参与度和受益范围。教研活动将集中探讨物理课堂教学的具体挑战，探究教学规律，支持教师在课程改革中提升教学质量，深化对课程的理解。
教师需深入学习物理课程标准、教材以及《课型范式与实施策略（中学物理）》，加强对科学探究本质的认识，强调学生在课堂中的探究活动，使科学探究更加生动地体现在教学中。教学过程中应重视学生的体验过程、思想方法的学习和实验技能的训练。
二、工作重点
根据《xx市中小学学科教学建议》，举办多样化的课堂教学研讨与观摩活动，以提高观课、议课的能力。
推行“同题异构”教学设计，鼓励个*化教学实践，分享教师的教学智慧，共同寻找提升课堂效益的方法，倡导多元化的教学风格。
构建以学生发展为中心的即时评价体系，包括学生自评、互评和教师评价。
持续推进研究*学习，加强生成*教学的研究，探索其理论基础和实施策略。
引导教师进行“e学习”研究，鼓励他们根据个人需求和兴趣积累资料，建立个人教育资源库，并提高实验和技术素养，促进信息技术与物理教学的融合。
组织教师参加“一师一优课，一课一名师”的晒课和赛课活动，激发教师应用信息技术的积极*，打造一支擅长利用信息技术和数字资源进行教学的教师团队。
加强初中物理实验教学调研，推动“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题的发展，完善课题网站作为交流平台。
研究高考复习教学，组织高三复习研讨，分析高考改革方向及教学策略，分享提高学生探究能力和学习能力的经验。
三、主要活动
九月：
第33届全国中学生物理竞赛。
武进区初中物理优质课评比。
初中物理基本功比赛。
xx大市初中物理优质课评比。
十月：
武进区高中物理优质课评比。
高一物理教学观摩研讨会，讨论学科核心素养的培育。
“初中物理实验教与学的观察评价研究”课题研究活动。
xx大市初中物理基本功竞赛。
十一月：
高二物理教学研讨会，针对高考学业水平测试复习策略。
同课异构教研活动。
初中物理中心组长及骨干教师学术沙龙。
十二月：
中学物理专业委员会理事会和学术委员会成员的教学调研。
xx大市高中物理优质课评比。
附：xx市教育教研室-x学年度第一学期物理教学进度表 初二初三高一高二高三 期中期末期中期末期中期末期中期末 第三章第三节光的直线传播第五章物体的运动第十三章第二节电路连接的基本方式第十五章第三节电热器、电流的热效应必修1第三章相互作用结束必修2第五章曲线运动选修3—1选修3—2一轮复习
教研处工作计划3
一、基本情况
教研处本学期共有13名教师，分别负责美术、体育、音乐、科学、英语、思品及综合学科的教学。尽管综合组充满活力和特*，但由于课程的综合*，涉及的学科不同，教研组的工作仍需教师们加强团队合作，共同探讨和研究。
二、指导思想
根据学校总体工作计划及教科室安排，学习先进教育思想和新课程标准，积极实践课改理念，全面深化素质教育。以更新观念为前提，提升师资素质为核心，围绕“课堂教学”主线，抓住“诊学单——导学单——拓学单”三单研究，将专业研究与课堂实践紧密结合，结合本校特点，强化教学研究，解决教学新问题，更新教学观念，改变教师教学行为和学生学习方式，提升教学质量。
三、目标任务
工作目标：
以学科转变为契机，改进教学方法，注重学生能力培养。
扩展教学范围，将课程延伸到课外，积极开展丰富的课外活动，让更多学生参与，展示才能。
培养目标：
注重学生习惯的培养，帮助学生养成良好的生活、行为和学习习惯。注重教师教学措施和方法的研究，激发学生学习兴趣，使其真正成为学习的主导者。
主要措施：
备课时多交流，教研活动中，教师需先说课，再讨论、上课、评课，最后确定教案，确保每节课达到良好水平。
注重学生能力培养，营造浓厚的文化艺术氛围，推动学校文化和艺术教育建设，认真开展兴趣小组活动，为各类竞赛培养人才。
四、主要工作和安排
期初，结合教科室工作计划，教研组商讨并拟定工作计划，统一各学科目标方向，增强凝聚力。
各学科教师制定计划和活动方案，有针对*地开展工作，打下成果最大化的基础。
坚持多听课、评课，取长补短，提高业务水平。
积极进行业务交流，如教学反思、读书心得、经验交流等。
开展教研活动，把教研活动作为重点工作，不松懈。
加强学生常规管理，培养良好的行为、学习和生活习惯。
协助学校和各部门开展主要工作。
